2011年高二语文课件：2.5《“神五”载人航天飞行新闻两篇》(粤教版必修5)
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高中语文“神五”载人航天飞行新闻两篇ppt11 粤教版最新精品课件
正是这样一个人，在一个极其普通的夜晚，只身前往杭州一家寺庙遁入空门，法号：演者。
这时的他已经是享誉国内外的名画家。
他的家人和朋友都来劝他还俗，但都被拒绝。有人问他为什么要出家，他只是淡然答道：“我想来就来了”。这句话令多少人震惊。在现今的世界上有多少人能够“心不为形役”？世俗的世界上让多少饮食男女承担了欲望的负载。他却轻松地从中走出，让人感叹也让人敬佩。
13.一张好碟，自己单独看一次，和自己喜欢的人看一次。 14.在稠人广众之中或者车水马龙的街头，听一首老歌，独自回味自己的心事。 15.在人群中遇到一个和自己喜欢同一个品牌的人，彼此接近，更发现还有很多相同和相通。 16.有一天突然发现自己获得了与环境融洽相处的能力，比如，在给朋友当伴娘的时候，你是新娘之外，显得最出众的女人，不抢朋友的风头又给朋友长了脸，你够仗义；做配角也是最优秀的，你除了称职还不委屈自己。
找出文中带有强烈抒情色彩的句子。
思考：它们在表达上有什么特点？包含着 什么思想意蕴和感情色彩？
明确： ①“这一刻，我们期待得太久太久!”； ② “这一刻，我们激动的心狂跳不停!”； ③“这一刻，我们的心也随之飞翔!”； ④“这一刻，所有的语言是那样苍白!”； ⑤“喜悦与胜利的泪水夺眶而出!”
激励学生学习的名言格言
一、视频欣赏
二、“神五”发射过程图片欣赏
准 备 起 飞
1、发射点火
2、抛弃逃逸塔
3、助推器脱离
4、一级火箭分离
5、整流罩分离
6、二级火箭熄火
7、箭船分离
8、帆板展开
9、帆板对日定向
10、轨道舱帆板展开
探究：两篇新闻都是关于“神舟”五号 载人航天飞行的报道，为什么不把它放 在一起呢？
“学习远比大学时严得多，而训练 强度也比当飞行员时高得多。”
这时的他已经是享誉国内外的名画家。
他的家人和朋友都来劝他还俗，但都被拒绝。有人问他为什么要出家，他只是淡然答道：“我想来就来了”。这句话令多少人震惊。在现今的世界上有多少人能够“心不为形役”？世俗的世界上让多少饮食男女承担了欲望的负载。他却轻松地从中走出，让人感叹也让人敬佩。
13.一张好碟，自己单独看一次，和自己喜欢的人看一次。 14.在稠人广众之中或者车水马龙的街头，听一首老歌，独自回味自己的心事。 15.在人群中遇到一个和自己喜欢同一个品牌的人，彼此接近，更发现还有很多相同和相通。 16.有一天突然发现自己获得了与环境融洽相处的能力，比如，在给朋友当伴娘的时候，你是新娘之外，显得最出众的女人，不抢朋友的风头又给朋友长了脸，你够仗义；做配角也是最优秀的，你除了称职还不委屈自己。
找出文中带有强烈抒情色彩的句子。
思考：它们在表达上有什么特点？包含着 什么思想意蕴和感情色彩？
明确： ①“这一刻，我们期待得太久太久!”； ② “这一刻，我们激动的心狂跳不停!”； ③“这一刻，我们的心也随之飞翔!”； ④“这一刻，所有的语言是那样苍白!”； ⑤“喜悦与胜利的泪水夺眶而出!”
激励学生学习的名言格言
一、视频欣赏
二、“神五”发射过程图片欣赏
准 备 起 飞
1、发射点火
2、抛弃逃逸塔
3、助推器脱离
4、一级火箭分离
5、整流罩分离
6、二级火箭熄火
7、箭船分离
8、帆板展开
9、帆板对日定向
10、轨道舱帆板展开
探究：两篇新闻都是关于“神舟”五号 载人航天飞行的报道，为什么不把它放 在一起呢？
“学习远比大学时严得多，而训练 强度也比当飞行员时高得多。”
语文：2.5《“神五”载人航天飞行新闻两篇》课件(1)(粤教版必修5)
“神五”载人航天飞行新闻两篇
导入新课
问题： 1、2005年10月12日上午9点整，在我国发生了 一件重大事件，请问是什么事件？ 明确：我国“神舟六号”载人飞船发射成功。 2、我国第一次载人飞船发射成功是在哪一年？ 飞船上载几个人？叫什么名字？ 明确：2003年10月15日9点整。1个人。杨利伟。
1970的4月24日，一曲悠扬的《东方红》 乐曲从深邃而神秘的太空传来，划破夜 空，回荡大地。中国，成为世界上第五 个发射人造地球卫星的国家； 2003年，当杨利伟走出“神舟”五号载 人飞船返回舱的时候，中国，一跃成为 国际“太空俱乐部”的第三位成员。
一、导入新课 2003年10月15日，飞天第一 人杨利伟驾驶“神舟”五号遨游太 空，21小时后，又成功返回地球， 在杨利伟返回的这段时间里，昔日 星光四射的影视名星都变得黯淡无 光。杨利伟才是当今青年人正真的 偶像。
三、课堂导读 1、试结合本文思路划分层次结构。 明确：全文可分三部分： 第一部分(1段)：由飞天梦想引出飞天第一人杨 利伟。 第二部分(2—14段)：介绍杨利伟的主要事迹。 第三部分(15—16段)：展望未来。
淮海路上40个“绿色警示牌”提醒市 民爱护绿化成果。
航天英雄杨利伟 中国
——以从容感动
那一刻当我们仰望星空，或许会感觉到 他注视地球的眼睛。他承载着中华民族飞 天的梦想，他象征着中国走向太空的成功。 作为中华飞天第一人，作为中国航天人的 杰出代表，他的名字注定要被历史铭记。 成就这光彩人生的，是他训练中的坚韧执 著，飞天时的从容镇定，成功后的理智平 和。而这也正是几代中国航天人的精神， 这精神开启了中国人的太空时代，还将成 就我们民族更多更美好的梦想。
根据下面一则新闻的内容，拟出两个7字句，作为这 则新闻的标题。 （标题） 本报讯 我国政府已经决定拨款6亿人民币，在 今后3年内为中国科学院聘请聘请300位海外优秀中 青年科学家。 中国科学院副院长白春礼说，每位受聘科学家 将获得200元左右的科研经费赞助。他们将参加以中 科院为主体的国家创新工程的课题研究。他介绍说， 创新工程重点研究领域包括农业高新技术、人口与 健康、信息科学与技术、能源、新材料与制造、资 源与环境、空间科学与技术、基础和重大交叉科学 等八大领域。此次招聘重点是年龄在30岁－40岁之 间，具有博士学位的海外专家学者，同时中科院有 人将引进一些国内的优秀人才。 答： 政府拨款六亿元 聘请海外科学家
导入新课
问题： 1、2005年10月12日上午9点整，在我国发生了 一件重大事件，请问是什么事件？ 明确：我国“神舟六号”载人飞船发射成功。 2、我国第一次载人飞船发射成功是在哪一年？ 飞船上载几个人？叫什么名字？ 明确：2003年10月15日9点整。1个人。杨利伟。
1970的4月24日，一曲悠扬的《东方红》 乐曲从深邃而神秘的太空传来，划破夜 空，回荡大地。中国，成为世界上第五 个发射人造地球卫星的国家； 2003年，当杨利伟走出“神舟”五号载 人飞船返回舱的时候，中国，一跃成为 国际“太空俱乐部”的第三位成员。
一、导入新课 2003年10月15日，飞天第一 人杨利伟驾驶“神舟”五号遨游太 空，21小时后，又成功返回地球， 在杨利伟返回的这段时间里，昔日 星光四射的影视名星都变得黯淡无 光。杨利伟才是当今青年人正真的 偶像。
三、课堂导读 1、试结合本文思路划分层次结构。 明确：全文可分三部分： 第一部分(1段)：由飞天梦想引出飞天第一人杨 利伟。 第二部分(2—14段)：介绍杨利伟的主要事迹。 第三部分(15—16段)：展望未来。
淮海路上40个“绿色警示牌”提醒市 民爱护绿化成果。
航天英雄杨利伟 中国
——以从容感动
那一刻当我们仰望星空，或许会感觉到 他注视地球的眼睛。他承载着中华民族飞 天的梦想，他象征着中国走向太空的成功。 作为中华飞天第一人，作为中国航天人的 杰出代表，他的名字注定要被历史铭记。 成就这光彩人生的，是他训练中的坚韧执 著，飞天时的从容镇定，成功后的理智平 和。而这也正是几代中国航天人的精神， 这精神开启了中国人的太空时代，还将成 就我们民族更多更美好的梦想。
根据下面一则新闻的内容，拟出两个7字句，作为这 则新闻的标题。 （标题） 本报讯 我国政府已经决定拨款6亿人民币，在 今后3年内为中国科学院聘请聘请300位海外优秀中 青年科学家。 中国科学院副院长白春礼说，每位受聘科学家 将获得200元左右的科研经费赞助。他们将参加以中 科院为主体的国家创新工程的课题研究。他介绍说， 创新工程重点研究领域包括农业高新技术、人口与 健康、信息科学与技术、能源、新材料与制造、资 源与环境、空间科学与技术、基础和重大交叉科学 等八大领域。此次招聘重点是年龄在30岁－40岁之 间，具有博士学位的海外专家学者，同时中科院有 人将引进一些国内的优秀人才。 答： 政府拨款六亿元 聘请海外科学家
高中语文 2-2“神五”载人般天飞行新闻课件 粤教版必修5
1．文本审美 两篇新闻都涉及我国第一航天人杨利伟和有关杨利伟的 太空生活情况，鉴于新闻体裁的不同，《心随飞翔》主要 报道事件本身，第二天就见报，侧重于它的时效性及社会 反响；《英雄潇洒走苍穹》则以杨利伟为报道重心，突出 他在“潇洒走苍穹”之前如何备战，在遨游太空之时如何 战胜困难，赞扬其精神品格。
考点链接 人物描写
1．正面描写：对人物的正面描写一般可分为四种：肖像描写、 语言描写、行动描写和心理描写。 (1)肖像描写。指把人的容貌(脸型、五官)、神情、身体形态、 衣饰、姿势、风度等方面的某一部分或几个部分，用生动具 体的语言描述出来。 (2)语言描写。言为心声，人物的话语最易“泄露”人物心灵 的秘密，最能灵活而直接地展示人物性格，它可以充分、细 致地将人物的内心世界袒露出来。
选择博爱，就是选择对万物的眷恋。时光在飞快地流 逝，我们眼前的一切无不如白驹过隙，成为往事，我们要 珍惜啊！当清晨的第一缕阳光射进瞳孔，当水石相搏，一 滴水珠亲吻我的脸庞，当微风过处，树叶的那一丝微微的 颤动飘入眼帘……我的心中无不升腾起一股柔情，那是对 万物的景仰和对生命的热爱啊！我们那么想让时光慢些流 转，就让我们珍惜生命的机缘吧！从此时，从此地。这样， 我们多年后回味人生时，就可以自豪地说：我一直都在珍 惜，我无悔。选择博爱，就是选择高远的人生志向。
重点突破
阅读两篇新闻，对比分析，哪篇是消息哪篇是通 讯？并完成下表。
标题 导语 侧重点 人称 写作顺序 表达手法
《心随飞翔》
《英雄潇洒走苍穹》 (节选)
提示 第一篇是消息，第二篇是通讯。从报道对象看， 前者侧重写事(消息的特点)，后者侧重写人(通讯的特点)； 从内容上看，前者报道较为简要、概括(消息的特点)，后者 的报道详细而完整(通讯的特点)；从时效看前者第二天就发 表了，时效性强(消息的特点)，后者20多天后才发表，是因 为采访较费时费力，写稿的时间也比消息长。
高中语文 2.5《“神五”载人航天飞行新闻两篇》教案 粤教版必修5
二、解决问题：
1、教师在学生发言的基础上作适当指导。
2、鼓励学生总结本科所学的知识。
3、教师总结
杨利伟本人曾经说：在飞天的征程上，不仅充满了艰辛，风险也时刻存在，许多勇士还为此付出了生命，但征服太空，是航天员的神圣使命，作为一名军人，就是要时刻准备奉献和牺牲。
他不仅达到了崇高的思想境界，有无坚不摧的毅力，更有脚踏实地干起来的勇气。他不愧是我国的“航天英雄”！正可谓“梅花香自苦寒来”，我们应当向往英雄的境界，学习英雄精神的动力，努力学习，准备迎接各自理想的像“飞天”一样的事业的未来。
2、明确：
遇到的危险：
（1)由于失重而有可能出现的“空间运动病”。
(2)飞船返回穿越、‘黑障”而出现的“超重”，很容易造成呼吸困难与停止，意志丧失。
如何克服的：
面对“失重”，杨利伟“调动”“意志力”，对“环境束缚”加以“抵抗”，“强迫”自己“设想”是坐在“模拟器”上；面对“黑障”而产生的“超重”现象，杨利伟努力“调整呼吸和力量”，予以对抗。
1、积极参与课前一分钟演讲。
2、认真听清老师的“课题导入”，结合课前预习，能够准确的捕捉出老师“导入”中的主要信息。
3、学有余力的学生思考：“神舟”五号飞船进入太空有什么意义？
学习通讯的相关知识
通讯分人物通讯和事件通讯。人物通讯以典型事例反映人物的精神品质，事件通讯以典型事件反映社会风尚或群体的精神风貌。学写通讯，要注意事实具体、真实，选材要集中表现主题，可以有适当的抒情议论，能集中表现主题的细节也应采用。
总之，尽管上述的一切做起来“很难受，很要劲，很耗体力”，但英雄杨利伟还是战胜了困难。
思考、回答：
1、结合以上内容具体说说作者的写作思路。
2、杨利伟在太空遇到了什么危险？他又是怎样克服的？
1、教师在学生发言的基础上作适当指导。
2、鼓励学生总结本科所学的知识。
3、教师总结
杨利伟本人曾经说：在飞天的征程上，不仅充满了艰辛，风险也时刻存在，许多勇士还为此付出了生命，但征服太空，是航天员的神圣使命，作为一名军人，就是要时刻准备奉献和牺牲。
他不仅达到了崇高的思想境界，有无坚不摧的毅力，更有脚踏实地干起来的勇气。他不愧是我国的“航天英雄”！正可谓“梅花香自苦寒来”，我们应当向往英雄的境界，学习英雄精神的动力，努力学习，准备迎接各自理想的像“飞天”一样的事业的未来。
2、明确：
遇到的危险：
（1)由于失重而有可能出现的“空间运动病”。
(2)飞船返回穿越、‘黑障”而出现的“超重”，很容易造成呼吸困难与停止，意志丧失。
如何克服的：
面对“失重”，杨利伟“调动”“意志力”，对“环境束缚”加以“抵抗”，“强迫”自己“设想”是坐在“模拟器”上；面对“黑障”而产生的“超重”现象，杨利伟努力“调整呼吸和力量”，予以对抗。
1、积极参与课前一分钟演讲。
2、认真听清老师的“课题导入”，结合课前预习，能够准确的捕捉出老师“导入”中的主要信息。
3、学有余力的学生思考：“神舟”五号飞船进入太空有什么意义？
学习通讯的相关知识
通讯分人物通讯和事件通讯。人物通讯以典型事例反映人物的精神品质，事件通讯以典型事件反映社会风尚或群体的精神风貌。学写通讯，要注意事实具体、真实，选材要集中表现主题，可以有适当的抒情议论，能集中表现主题的细节也应采用。
总之，尽管上述的一切做起来“很难受，很要劲，很耗体力”，但英雄杨利伟还是战胜了困难。
思考、回答：
1、结合以上内容具体说说作者的写作思路。
2、杨利伟在太空遇到了什么危险？他又是怎样克服的？
高中语文 第二单元第五课《“神五”载人航天飞行新闻两篇》课件 粤教版必修5
一句话新闻注意点：
• 形式上：一句话新闻，可以是单句，也可以是复 句，一般情况下以单句为主。 • 内容上： 严格而完全地反映新闻事实。以尽可能 少的语言表达尽可能丰富的新闻内容 ：①时间， ②地点，③人物(对象)，④事件（过程结果)，⑤ 原因(目的)，⑥方法(措施，手段，途径)。它要 求比导语精练，比标题具体丰富。 • 结构上：“什么人(或物)于什么时间什么地点做 了什么事”的顺序(或适当调整语序)。 • （就某一则新闻材料的概括而言，不一定面面俱 到，特别是一些新闻价值不大的要素，可视具体 情况取舍。）
解题指导：
1、标题往往不需要时间，只要求两个必备要素人物和 事件。 2、标题一般为短句，有时为比较对称的两个短句(或对 偶句)，文末不用标点。 3、标题必须简洁、确切、醒目，即要概括主要内容， 又要有很强的吸引力。 4、找句号，分层次，辨主次，留主舍次 （次要信息：插叙、补叙的背景材料，阐释、说明、补 充等非关键信息）
结尾： 期待中国航天事业取得更大的成功。
请找出这两篇新闻报道的侧重点，比 较这两篇新闻在写法上有什么不同。
篇 目 体 裁 对 象 写 事 写 人 内容 特点 简要 概括 详细 完整 时效 表达方式、语 言
《心随 飞翔》
消 息
通 讯
时效 性强
时 间 长
记叙为主； 语言简洁、 扼要
采用记叙、描 写、抒情、议 论、说明等； 语言具体生动
人的正常心跳是每分钟60-100次，宇航员标准心跳是 每分钟70次左右，无论多紧张，心跳速度绝不能有波动。
课外拓展
■超能力三：必须身兼数职 “神七"将在太空中进 行一系列科学实验，再加上飞船的驾驶及日常维护， 这些任务全部由两位宇航员担当。 ■ 超能力四：要做“特种兵” 宇航员携带的部分 “装备”：一把匕首、一支手枪、一瓶染色水，在 特殊情况下，这些装备将发挥巨大作用。 ■ 超能力五：重力下不低头普通人在10倍重力下， 前方加速度会把胸骨压折，侧加速度会压碎肋骨， 而上下加速度会让人在瞬间失去方向。宇航员在经 过训练后，这些压力完全可以承受。
高中语文第二单元新闻5“神五”载人航天飞行新闻两篇课件粤教版必修5
首次载人航天飞行的历史时刻。表达了人们期待、兴奋、激动
的心情。
要点二：把握新闻写法上的特点 1．这则新闻的正副标题在表达上有何不同？它们各有什么 作用？ 【点拨】解答此题，要对正标题和副标题在内容和表达方 式上进行比较分析。
正标题写中国人民的心随着“神舟”五号的升空而飞翔，表
达他们为祖国的发展和强大而激动的心情，提示事件产生的深 远影响，这是描写心理，属于虚写。副标题则用写实的手法交 代了中国首次载人航天飞船升天这一主要事件。正副标题虚实 结合，相得益彰。
析杨利伟的性格特征，再联系全文的相关内容全面分析这两个句
子对刻画人物的作用。
英雄潇洒走苍穹，潇洒的背后是辛勤的汗水和超出一般的艰 苦付出。文章一方面直接写杨利伟在飞船中的种种感受，克服
“空间运动病”、穿越“黑障”，这惊心动魄的经历，扣人心弦， 人感受到杨利伟的那种无私的奉献精神；而教练黄伟芬的话则突 出了杨利伟训练的刻苦，更突出了杨利伟作为中国航天人勇于奉
坚韧：坚固有韧性。
坚忍：（在艰苦困难的情况下）坚持不动摇。
坚忍 例：①通过他们的讲述，一个像山一样淳朴、厚实、_____ 的基层公安民警形象逐渐丰满起来。 坚韧 ，经济价值与观赏 ②楠竹竹茎挺拔粗壮，组织致密________
价值都很高，堪称竹中上品。
【必须 必需】
必须：表示事理上或者情理上的必要，后面一般跟动词，带 有强制性。 必需：一定要有的、不可缺少的，后面一般跟名词，带有主 观迫切性。
1．《心随飞翔》一文采用第一人称和第三人称叙写了作者
在北京航天指挥控制中心目击的三个场面：_________________ 发射准备过程 ，
发射过程 地面与航天员的对话 __________________ ，________________________ ，突出了现场 的紧张与激动的气氛。
高中语文粤教版必修五课件：第二单元 第5课 “神五”载人航天飞行新闻两篇
美文深读
与梦同飞 ——献给中国航天事业(1) ①五千载沧海桑田，六万旬崎岖坎坷；十八遭风起云扬，一百年无 语沉默(2)——铸就了中华民族这股伟大、神奇而又不可磨灭的力量！ (1)采用副标题形式有什么好处？ 提示
主标题概括了新闻的核心内容，语言文采兼美；副标题进一步揭示本质， 是对主标题的辅助和补充，语言简洁明确。 (2)用对联开篇有什么妙处？ 提示
2.初读感知 (1)《心随飞翔》的主语应该是什么？本文侧重记事还是写人？ 答案
主语应该不定指，可以理解为全中国人，也可以理解为全世界人。本 文属于记事新闻，是一篇消息。
(2)《英雄潇洒走苍穹(节选)》中的“英雄”指杨利伟，由此可以推断
该文侧重_写__人__，属于新闻中的_通__讯__(人__物__通__讯__)_。
3.辨词填空 反应·反映 (1)我无法形容那一瞬间人们的反应 。 (2)诗人要忠于自己的感受。所谓感受就是对客观世界的反映 。
答案 解析
“反应”指机体受到体内或体外的刺激而引起相应的活动或变化。也 指物质受作用而引起变化的现象和过程。“反映”指物体的形象反着 映射到另一个物体上。也比喻把客观事物的实质表现出来。
连续发问，催人深思，引起人们对航天探索艰辛历程的思考，从而证明 了我国航天事业的漫长，赞美了航天人的无私奉献的精神。 提醒 “匍匐”一词用得好，请琢磨一下。
⑤世界日新月异，中国匍匐前进。转眼到了八九十年代，这是航 天人又一个探索的黄金时代，又一个牺牲的二十年：“东方红二号” 继续让国人看到他们的心一直如红旗的光泽；第一艘“神舟”号更是 开辟了前所未有的技术与精神共同的峰巅！
(5)坚如磐石：_像__大__石__头__一__样__坚__固__。__比__喻__不__可__动__摇__。 答案 错点提醒
粤教版语文必修5讲义：第2单元 5 “神五”载人航天飞行新闻两篇
5 “神五”载人航天飞行新闻两篇本课话题——科技朗读——课文中的名段此时，大厅大屏幕蔚蓝色的背景上，相互交织而又排列有序的飞船飞行曲线，犹如一幅色彩斑斓的优美画卷，真实而又形象地展现在人们面前。
在北京航天指挥控制中心技术人员的精心指挥和准确控制下，“神舟”五号飞船仿若矫健的雄鹰，在太空中尽情地飞翔……神舟五号载人飞船是“神舟”号系列飞船中的第五艘，是中国首次发射的载人航天飞行器。
它翱翔天宇，是“科技是第一生产力”的具体体现。
积累——生活中的素材围棋人机大战的第一回合，人工智能赢了。
谷歌人工智能AlphaGo与围棋世界冠军李世石的人机大战第一回合在韩国首尔举行，经过三个多小时的角逐，李世石投子认输。
在赛后发布会上，李世石表示胜负还未决出，他会在接下来的比赛中，继续了解对手。
对于最后的胜利，他称自己有五成胜算。
现在全世界最火爆的新闻事件是什么？自然非围棋人机大战莫属，这场人类脑力与人工智能较量的意义，早已超越了围棋、竞技的范畴，成为检验未来人工智能是否可以超越人类，或者说人类还能否掌控人工智能的一次契机。
背诵——相关名言警句1．任何科学上的雏形，都有它双重的形象：胚胎时的丑恶，萌芽时的美丽。
——雨果2．科学是没有国界的，因为她是属于全人类的财富，是照亮世界的火把，但学者是属于祖国的。
——巴斯德3．科学、科学知识总是假设的：它是猜想的知识。
科学的方法是批评的方法：寻求和消灭错误并服务于真理的方法。
——卡尔·波普尔4．科学的不朽荣誉，在于它通过对人类心灵的作用，克服了人们在自己面前和在自然界面前的不安全感。
——爱因斯坦[知识·梳理]第1步读字音——千言万语总关音一、单音字橘．红色( ) 苍穹．( ) 怦．怦直跳( ) 斑斓．( ) 遨．游( ) 矫．正( ) 目眩．( ) 呕．吐( ) 坚如磐．石( ) 呛．水( ) 烧灼．( ) 默契．( ) 【答案】 jú qión ɡ pēnɡ lán áo jiǎo xuàn ǒu pán qiānɡ zhuó qì二、多音字劲⎩⎨⎧（ ）劲头（ ）强劲 核⎩⎨⎧（ ）核实（ ）核儿 荷⎩⎨⎧（ ）荷花（ ）荷锄【答案】 jìn jìn ɡ hé hú hé hè第2步写字形——奥妙无穷方块字⎩⎨⎧bá（ ）苗助长bō（ ）乱反正飞扬bá（ ）扈 ⎩⎨⎧xuàn （ ）晕xuàn （ ）烂xuàn （ ）耀。
粤教版语文必修五第课《“神五”载人航天飞行新闻两篇》ppt精讲课件
[探背景] (1)“神舟”五号是当时世界上可利用空间最大的载人飞船，航天员杨利伟在飞 船内绕地球飞行了 14 圈，进行了约 60 万公里的太空旅行。 中国在 1992 年正式启动载人航天计划，2003 年，“神舟”五号的成功发射，使 中国成为第三个踏入太空的国家，整个世界为之惊呼，美国总统布什在致中国的 贺电 中说：“中国正在成为拥有高新技术的国家，并且具有极大的潜力。”
[知识· 梳理] 第 1 步读字音——千言万语总关音 一、单音字 橘 红色( ． 斑斓 ( ． 目眩 ( ． ) ) ) 苍穹 ( ． 遨 游( ． 呕 吐( ． ) ) ) 怦 怦直跳( ． 矫 正( ． ) ) )
坚如磐 石( ．
呛 水( ) 烧灼 ( ) 默契 ( ) ． ． ． 【答案】 jú qió nɡ pēnɡ lá n á o jiǎo xuà n ǒu pá n qiānɡ zhuó qì
(2)杨利伟，辽宁省葫芦岛市绥中县人。中国人民解放军少 将军衔，特级航天员。历任中国航天员科研训练中心副主任， 载人航天工程航天员系统副总指挥，现任中国载人航天工程办 公室副主任。他是中国培养的第一代航天员，在中共十七大上 当选为中央候补委员。杨利伟在原空军部队安全飞行 1 350 小 时。 2003 年 10 月 15 日北京时间 9 时， 杨利伟乘由“长征”二号 F 火箭运载的“神舟” 五号飞船首次进入太空，是中华人民共和国第一位进入太空的太空人。
理由：“坚如磐石”指像巨大的石头那样坚固，形容非常坚固，不可动摇。用 在此处合乎要求。
2.曾经的健美冠军、好莱坞的传奇人物、美国加州前州长阿诺德· 施瓦辛格不 ． 堪设想 的人生故事令人充满好奇，本月，他的首部全纪实巅峰自传《终结者：施 ．．． 瓦辛格自传》被一字未删全本引进，即将与读者见面。(× )
高中粤教版语文必修5 第2单元 5 “神五”载人航天飞行新闻两篇课件PPT
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2．填入下面一段文字横线处的句子，正确的一项是( ) 这里是中国载人飞船的飞行指挥控制中心，也是中国载人航天 测控的神经中枢。它担负着中国载人航天工程试验任务的指挥调度、 信息交换、____________等任务。 A．监控显示、分析计算和飞行控制 B．监控显示、飞行控制和分析计算 C．分析计算、监控显示和飞行控制 D．分析计算、飞行控制和监控显示 A [按照工作的逻辑顺序，选 A 项。]
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3．指出下面句子中的语病并改正。 离心机训练。坐进一个由 8 米多长铁臂夹着的圆筒里，以 100 千米的时速旋转。旋转中，不仅要练习紧张腹肌和鼓腹呼吸等抗负 荷，而且还要随时回答提问，判读信号，保持敏捷的判断反应能力。 改正：________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________
第二单元 新闻
5 “神五”载人航天飞行新闻两篇
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预习 语言建构与运 用
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一、读准字音
[语言建构]
(一)单音字
橘．红色( ) 苍穹．( ) 怦．怦直跳( ) 斑斓．( ) 遨．游( ) 矫．健( ) 目眩．( ) 呕．吐( ) 坚如磐．石( ) 烧灼．( ) [答案] jú qiónɡ pēnɡ lán áo jiǎo xuàn ǒu pán
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[答案] “不仅要练习紧张腹肌和鼓腹呼吸等抗负荷”中成分 残缺，“练习”后缺少中心语；应在“负荷”后面加“动作”。
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探究 思维发展与提 升
2．填入下面一段文字横线处的句子，正确的一项是( ) 这里是中国载人飞船的飞行指挥控制中心，也是中国载人航天 测控的神经中枢。它担负着中国载人航天工程试验任务的指挥调度、 信息交换、____________等任务。 A．监控显示、分析计算和飞行控制 B．监控显示、飞行控制和分析计算 C．分析计算、监控显示和飞行控制 D．分析计算、飞行控制和监控显示 A [按照工作的逻辑顺序，选 A 项。]
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3．指出下面句子中的语病并改正。 离心机训练。坐进一个由 8 米多长铁臂夹着的圆筒里，以 100 千米的时速旋转。旋转中，不仅要练习紧张腹肌和鼓腹呼吸等抗负 荷，而且还要随时回答提问，判读信号，保持敏捷的判断反应能力。 改正：________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________
第二单元 新闻
5 “神五”载人航天飞行新闻两篇
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预习 语言建构与运 用
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一、读准字音
[语言建构]
(一)单音字
橘．红色( ) 苍穹．( ) 怦．怦直跳( ) 斑斓．( ) 遨．游( ) 矫．健( ) 目眩．( ) 呕．吐( ) 坚如磐．石( ) 烧灼．( ) [答案] jú qiónɡ pēnɡ lán áo jiǎo xuàn ǒu pán
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[答案] “不仅要练习紧张腹肌和鼓腹呼吸等抗负荷”中成分 残缺，“练习”后缺少中心语；应在“负荷”后面加“动作”。
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探究 思维发展与提 升
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“神五”载人航 神五” 神五 天飞行新闻两篇
一、现场回 放
二、阅读文章，概括两则新闻的内容： 阅读文章，概括两则新闻的内容：
1、《心随飞翔》 、 心随飞翔》 按时间顺序先后记录了中国首次载 人航 天飞行任务正式实施的过程，侧重写事件的 发生过程及社会反响。 2、《英雄潇洒走苍穹》 、 英雄潇洒走苍穹》 写飞天英雄杨利伟如何战胜航天的艰险及他 在“潇洒走苍穹”之前如何备战的情况，侧 重对其品质的赞颂。
四、小结
两篇新闻都涉及我国第一航天人杨利伟和有 关杨利伟的太空生活情况，鉴于新闻体裁的 不同，《心随飞翔》主要报道事件本身，第 二天就见报，侧重于它的时效性及社会反响； 《英雄潇洒走苍穹》则以杨利伟为报道重心， 突出他在“潇洒走苍穹”之前如何备战，在 遨游太空之时如何战胜困难，赞扬其精神品 格。
五、作业
三、集体探究
1、请找出这两篇新闻报道的侧重点，比较这 两篇新闻在写法上有什么不同。 篇 目 体 对象 内容 时效 写作手法、 裁 特点 语言 写 事 写 人 简要 时效 记叙为主； 概括 性强 语言简洁、 扼要 描写、通过 详细 时间 典型事件刻 完整 长 画形象；语 言具体生动
《心随 消 飞翔》 息 《英雄 通 潇洒走 讯 苍穹》
ห้องสมุดไป่ตู้、有句话说：沧海横流， 、有句话说：沧海横流， 方显英雄本色！和平年代， 方显英雄本色！和平年代， 还有英雄吗？ 还有英雄吗？怎样的人才是 英雄？为什么说杨利伟是 英雄？ 当今青年人真正的偶像” “当今青年人真正的偶像”？ 你认为他身上那些素养值得 我们学习？ 我们学习？ （1）为国家、民族的航天 事业勇于献身的精神，境 界高尚。 (2)严格要求自己，刻苦学习科技技术、 克服常人难以克服的困难。
请选取学校体育艺术节中的相关人物 和事件撰写一则消息，注意新闻报道 的格式。
一、现场回 放
二、阅读文章，概括两则新闻的内容： 阅读文章，概括两则新闻的内容：
1、《心随飞翔》 、 心随飞翔》 按时间顺序先后记录了中国首次载 人航 天飞行任务正式实施的过程，侧重写事件的 发生过程及社会反响。 2、《英雄潇洒走苍穹》 、 英雄潇洒走苍穹》 写飞天英雄杨利伟如何战胜航天的艰险及他 在“潇洒走苍穹”之前如何备战的情况，侧 重对其品质的赞颂。
四、小结
两篇新闻都涉及我国第一航天人杨利伟和有 关杨利伟的太空生活情况，鉴于新闻体裁的 不同，《心随飞翔》主要报道事件本身，第 二天就见报，侧重于它的时效性及社会反响； 《英雄潇洒走苍穹》则以杨利伟为报道重心， 突出他在“潇洒走苍穹”之前如何备战，在 遨游太空之时如何战胜困难，赞扬其精神品 格。
五、作业
三、集体探究
1、请找出这两篇新闻报道的侧重点，比较这 两篇新闻在写法上有什么不同。 篇 目 体 对象 内容 时效 写作手法、 裁 特点 语言 写 事 写 人 简要 时效 记叙为主； 概括 性强 语言简洁、 扼要 描写、通过 详细 时间 典型事件刻 完整 长 画形象；语 言具体生动
《心随 消 飞翔》 息 《英雄 通 潇洒走 讯 苍穹》
ห้องสมุดไป่ตู้、有句话说：沧海横流， 、有句话说：沧海横流， 方显英雄本色！和平年代， 方显英雄本色！和平年代， 还有英雄吗？ 还有英雄吗？怎样的人才是 英雄？为什么说杨利伟是 英雄？ 当今青年人真正的偶像” “当今青年人真正的偶像”？ 你认为他身上那些素养值得 我们学习？ 我们学习？ （1）为国家、民族的航天 事业勇于献身的精神，境 界高尚。 (2)严格要求自己，刻苦学习科技技术、 克服常人难以克服的困难。
请选取学校体育艺术节中的相关人物 和事件撰写一则消息，注意新闻报道 的格式。