九年级历史下册第五六单元
九年级历史下册第五六单元测试题及答案

九年级历史下册第五六单元测试题及答案九年级下册历史第五、六单元(单元整合+单元试题1套)单元整合知识网络(网络任我游,要点全掌握!)资产阶级统治的巩固与扩大、殖民地人民的反抗、无产阶级的斗争单元测评嗯,是有难度,仔细想一想……原如此!一、选择题:共20小题,每小题3分,共60分。
在每题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。
1. 马克思揭露欧洲资产阶级“丢掉了最后一点羞耻心和良心”的罪恶是指A. 暴力抢劫B. 贩卖黑奴 . 种族灭绝 D. 商品贸易2. 亨利是个奴隶贩子,他在从美洲返回欧洲的“归程”中运载的货物主要包括①烟草②奴隶③蔗糖④枪支A. ①②B. ①③ . ②④ D. ③④3. 到18世纪后半期英国成为世界上最强大的殖民国家,号称“日不落帝国”,这是因为A. 英国在世界各大洲建立了殖民地B. 英国国土幅员辽阔. 英国在世界范围内建立了统治地位 D. 英国走上了殖民扩张的道路4. 我们中国有句话叫“巾帼不让须眉”,在印度民族大起义中,可以当此美誉的是A. 克莱武B. 玻利瓦尔 . 圣•马丁 D. 西女王5. 恩格斯说:“黄金是白人刚踏上一个新发现的海岸是所要的第一件东西。
”这段话深刻揭露了A. 殖民者的掠夺本性B. 殖民者的侵略罪行 . 殖民者的冒险精神 D. 殖民者的残暴统治6. 世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动所倡导的政治纲领是A. 《人民宪》B. 《人权宣言》 . 《法典》 D. 《国际歌》7. 几乎包含了科学社会主义所有原理的不朽著作是A. 《权利法案》B. 《人权宣言》 . 《独立宣言》 D. 《共产党宣言》8. “起,饥寒交迫的奴隶;起,全世界受苦的人!满腔的热血已经沸腾,要为真理而斗争……”这气势磅礴的旋律,发自劳动者肺腑的歌声,已传遍全球。
与这首歌的诞生直接相关的历史事件是A. 法国里昂工人起义B. 英国宪运动 . 法国巴黎公社 D. 美国独立战争9. 马克思说:“在美国历史上和人类历史上,林肯必将与华盛顿齐名。
人教部编版九年级历史下册课件_第六单元第21课冷战后的世界格局(共28张PPT)

第三次变动与前两次变动有何不同? 第三次变动是在苏联解体后,没有像前两次一 样受到世界大战的影响。
列举世界史上的三对敌对的军事政治集团。 三国同盟 三国协约 轴心国集团 世界反法西斯同盟 “北约” “华约”
导入
近100年以来,世界格局发生了几次重要变化, 请同学们回想一下所学知识,回答下列问题:
1、一战后世界格局: 凡尔赛—华盛顿体系 2、二战后世界格局: 美苏两极格局 思考:1991年苏联解体,美苏两极格局 结束,世界格局发生怎样的变化?
第21课 冷战后的世界格局
苏联解体后,美国前总统克林顿在阐述美国
21世纪外交政策的讲话中说,世界必须有一个领导, 而且只能有一个,美国最具有领导这个世界的能力。
美
苏
一、霸权主义与地区冲突
1、冷战后世界形势呈现的发展趋势 总趋势走向缓和,和平与发展成为时代 的主题,但仍然存在着很多矛盾冲突。 2、如今威胁着世界安全的因素
霸权主义、强权政治、地区冲突、民族矛盾、宗 教纷争、恐怖活动抬头。
3、典型事件 (1)1999年,科索沃战争。 1999年,以美国为首的北约对南斯拉夫 联盟共和国进行轰炸。
1999年3月~6月, 以美国为首的北 约越过联合国安 理会,以南联盟 军队屠杀科索沃 的阿尔巴尼亚族 人为借口,对南 联盟境内进行狂 轰滥炸……
被美机轰炸后的南联盟 某大桥。
美国借“民主”、推行霸权
建立国际新 秩序的努力
不结盟运动兴起 中国的主张与贡献
1、对冷战后世界格局的理解,错误的是 ( )
A、两级格局不再存在 B、新的世界格局已经形成 C、新的世界格局尚未形成
B
D、出现了多级化的发展趋势
随堂训练
1. “冷战”结束后的世界形势是 A.单极格局 B.缓和与紧张、和平与动荡并存 C.多极化 D.反恐斗争
人教部编版历史九年级下册第六单元第20课联合国与世界贸易组织

打结的手枪
1、上图这两座雕塑的含义是什么? 含义是终止战争,维护和平
2、那么这两座雕塑最应该放在那里才能体现出它们的作用呢? 联合国
第六单元 冷战结束后的世界
第20课 联合国与世界贸易组织
联合国
世界贸易组织
一、联合国与国际安全
1、联合国建立的背景 3、联合国的主要机构
2、联合国的地位 4、联合国的宗旨
指生产要素和产品跨越国界,在全球范围内自由流动,各国、各地区相互交融形成一个整体的历史过程。 ②有助于中国商品进入国际市场,也给中国的经济体制带来挑战。
((12) )• 根我中据国国材积料极是,发简展联要与合概国括际国我组国织创参的始与关的系国国有际何会组重员织要有意国哪义些?和?联合国安理会常任理事国,在世界减军、环 联合国保的首、要宗保旨障是什人么?权和解决地区冲突等全球性问题的解决上发挥了重要作用。
17亿元,比上年同期下降4.
(1)蒋介石集团(2)1971年第26届联合国大会
(1)蒋介石集团(2)1971年第26届联合国大会
联合国总部:亦称联合国大厦位于美国纽约大楼前方的190多个旗杆,悬挂着193个联合国成员国的国旗,主旗杆上则是蓝底白色的联
合国旗帜。
中国是联合国创始国会员国和联合国安理会常任理事国,在世界减军、环保、保障人权和解决地区冲突等全球性问题的解决上发挥了
二、经济全球化与世界贸易组织
4、世界贸易组织 ①宗旨:是以非歧视性、开放、公平为原则,促进全球贸易和经
济发展,保证就业、收入与需求的增长,提高人类生活 水平。 ②职能: 主要是制定和规范多边贸易协定、组织贸易谈判、解决 贸易争端等。
③作用:促进了全球贸易和世界经济的发展。成为与联合国一 起支撑、协调世界经济和政治的两大支柱,推动着世 界的和平与发展。
九年级下册历史第五、六单元(单元整合+单元试题1套)

九年级下册历史第五、六单元(单元整合+单元试题1套)单元整合知识网络资产阶级统治的巩固与扩大、殖民地人民的反抗、无产阶级的斗争单元测评一、选择题:共20小题,每小题3分,共60分。
在每题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。
1. 马克思揭露欧洲资产阶级“丢掉了最后一点羞耻心和良心”的罪恶是指A. 暴力抢劫B. 贩卖黑奴C. 种族灭绝D. 商品贸易2. 亨利是个奴隶贩子,他在从美洲返回欧洲的“归程”中运载的货物主要包括①烟草②奴隶③蔗糖④枪支A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④3. 到18世纪后半期英国成为世界上最强大的殖民国家,号称“日不落帝国”,这是因为A. 英国在世界各大洲建立了殖民地B. 英国国土幅员辽阔C. 英国在世界范围内建立了统治地位D. 英国走上了殖民扩张的道路4. 我们中国有句话叫“巾帼不让须眉”,在印度民族大起义中,可以当此美誉的是A. 克莱武B. 玻利瓦尔C. 圣•马丁D. 章西女王5. 恩格斯说:“黄金是白人刚踏上一个新发现的海岸是所要的第一件东西。
”这段话深刻揭露了A. 殖民者的掠夺本性B. 殖民者的侵略罪行C. 殖民者的冒险精神D. 殖民者的残暴统治6. 世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动所倡导的政治纲领是A. 《人民宪章》B. 《人权宣言》C. 《法典》D. 《国际歌》7. 几乎包含了科学社会主义所有原理的不朽著作是A. 《权利法案》B. 《人权宣言》C. 《独立宣言》D. 《共产党宣言》8. “起来,饥寒交迫的奴隶;起来,全世界受苦的人!满腔的热血已经沸腾,要为真理而斗争……”这气势磅礴的旋律,发自劳动者肺腑的歌声,已传遍全球。
与这首歌的诞生直接相关的历史事件是A. 法国里昂工人起义B. 英国宪章运动C. 法国巴黎公社D. 美国独立战争9. 马克思说:“在美国历史上和人类历史上,林肯必将与华盛顿齐名。
”马克思之所以这样说是因为林肯政府A. 巩固了北部地区工业资产阶级的统治B. 维护了国家统一、废除了黑人奴隶制度C. 满足了人们要求得到土地的愿望D. 取消了黑人的种族歧视和民族压迫10. 下列关于美国独立战争和美国内战相同点的归纳,不正确的是A. 引起战争的经济原因都与英国有关B. 都是资产阶级革命C. 都有利于美国资本主义经济的发展D. 都改变了美国的社会性质11. 如果让你给亚历山大二世画像,你确定选择的历史背景应该是A. 他率领议会军击败了王军B. 他签署废除农奴制的法令C. 他颁布《解放黑人奴隶宣言》D. 他颁布《民法典》12. 17—18世纪,主要资本主义国家走上资本主义道路可谓是“殊途同归”。
新人教版九年级历史下册《六单元 走向和平发展的世界 第20课 联合国与世界贸易组织》教案_27

第20课联合国与世界贸易组织一、设计思路设计意图第六单元的主题是走向和平发展的世界。
单元导言框中提到以联合国为代表的国际组织为维护世界和平、促进经济发展作出了重大贡献。
冷战结束后,世界格局发生了新的变化。
两级格局被打破,世界朝着多极化的方向发展。
和平与发展仍然是时代主题,但局部动荡频繁发生。
关于联合国是怎样维护战后世界和平的,通过对第19课纳米比亚独立大事记的解读,认识到联合国对纳米比亚独立起到的作用是极大地推动纳米比亚问题和平解决,避免了流血冲突,给纳米比亚人民带去和平。
通过全新视角解读纳米比亚独立运动,掌握联合国的主要机构、宗旨及作用。
关于世界贸易组织这一部分的内容,用香蕉引发的争执这一案例帮助学生了解世贸组织的规则,用“游戏”与“规则”之间的关系引导学生认识世贸组织在经济全球化中的作用。
学生在思、寻、悟的过程中,提高建构知识的能力。
本课确立了在走向和平发展的世界这一主题下,联合国为国际和平与安全作出了重要贡献。
20世纪90年代以来出现了经济全球化趋势,世界贸易组织顺应这一发展趋势而成立,促进了全球贸易和世界经济的发展。
联合国和世界贸易组织成为支撑、协调世界经济和政治的两大支柱这一教学线索。
二、课标要求1.内容要点:联合国的宗旨、主要机构;联合国的作用;经济全球化与世界贸易组织2.认知提示:了解联合国的首要宗旨是维持国际和平及安全;了解经济全球化的含义;了解世界贸易组织的成立与影响。
三、教材分析本课主要分为两部分内容:联合国与国际安全、经济全球化与世界贸易组织。
两部分内容之间既相互独立又紧密相联。
联合国维护了世界和平与安全,稳定的国际环境是经济全球化的重要基础。
在经济全球化的背景下,各国需要通过谈判、磋商来解决重大国际问题。
世界贸易组织的成立顺应了经济全球化的要求,进一步推动了世界的和平发展。
四、学情分析从思维特征来看,初中学生主要以形象思维为主,形象思维是建立在感性认识的基础上,需要教师充分挖掘教材中的历史事件和人物,激发学生学习历史的兴趣。
【必考题】中考九年级历史下第六单元走向和平发展的世界模拟试题附答案

一、选择题1.近日,中国第18批赴黎巴嫩维和部队多功能工兵分队、建筑工兵分队和医疗分队分别接受了装备与战备核查,三支分队均获核查组高度评价,顺利通过此次核查。
维和部队接受下列那一组织的核查A.欧洲联盟B.北大西洋公约组织 C.联合国D.世界贸易组织2.“历史发展的逻辑可能极具讽刺意味:一方面,美国无法放弃借助苏联解体的历史契机图谋世界霸权的野心;另一方面,美国越是想称霸,越是无法实现称霸的梦想,美国称霸的结果只会加速与其他世界强国实现世界权力均衡的进程。
”材料主要表明A.美国在不断调整自己的外交政策B.世界格局多极化不断加强C.俄国成为美国称霸过程中最大的障碍D.世界一体化减缓了美国称霸步伐3.2019年11月“金砖五国”(巴西,俄罗斯,印度,中国和南非)在巴西首都巴西利亚举行了第十一届金砖国家峰会。
这次会议进一步促进了“金砖五国”之间的合作与交流,引起全球范围的广泛关注。
这则新闻中“金砖五国”的“合作与交流”产生的影响是A.有利于世界多极化趋势的发展B.增进了中国与亚非各国的友谊C.促进了社会主义力量的壮大D.在一定程度上冲击了两极格局4.下图是某校历史兴趣小组开展研究性学习时制作的卡片,下列选顶中最合适的主题是A.第三次科技革命B.二战后世界格局的演变C.世界经济的全球化D.二战后主要资本主义国家的发展变化5.观察美国和西欧六国《国民生产总值统计表》,据此指出西欧六国经济迅猛增长对世界政治格局产生的影响是国民生产总值(百万1990年国际元)1952年1967年1975年1983年1991年1999年西欧六国121585524338803213870383685946722995403597美国162524528475493516825443312957759487651223A.加强了两极格局B.推进了一体化进程 C.促进了多极化趋势D.强化了雅尔塔体系6.“历史发展的逻辑可能极具讽刺意味:一方面,美国无法放弃借助苏联解体的历史契机图谋世界霸权的野心;另一方面,美国越是想称霸,越是无法实现称霸的梦想,美国称霸的结果只会加速与其他世界强国实现世界权力均衡的进程。
初中历史九年级下册第六单元整体教学教学设计

初中历史九年级下册第六单元整体教学教学设计一. 教材分析初中历史九年级下册第六单元主要内容是关于现代中国的政治建设与祖国统一。
本单元共有三课:分别是《政治建设的曲折历程及其历史性转折》、《改革开放以来的政治建设》、《祖国统一大业的推进》。
本单元主要讲述了新中国成立后,我国在政治建设方面所经历的曲折历程以及改革开放以来政治建设的成果,同时,也介绍了我国在推进祖国统一大业方面所取得的进展。
二. 学情分析学生在学习本单元之前,已经了解了新中国的成立以及改革开放以来我国在经济、科技、文化等方面取得的巨大成就。
但是,对于政治建设以及祖国统一方面的知识,学生可能还比较陌生。
因此,在教学过程中,教师需要引导学生了解政治建设的重要性,以及我国在推进祖国统一大业方面所做的努力。
三. 教学目标1.知识与技能:使学生了解新中国成立后,我国在政治建设方面所经历的曲折历程以及改革开放以来政治建设的成果,同时,也了解我国在推进祖国统一大业方面所取得的进展。
2.过程与方法:通过自主学习、合作探讨等方式,培养学生分析问题、解决问题的能力。
3.情感态度与价值观:培养学生热爱祖国、维护祖国统一的情感,增强学生的国家意识。
四. 教学重难点1.教学重点:新中国成立后,我国在政治建设方面所经历的曲折历程以及改革开放以来政治建设的成果;我国在推进祖国统一大业方面所取得的进展。
2.教学难点:政治建设的曲折历程及其历史性转折;改革开放以来政治建设的主要内容;祖国统一大业的推进。
五. 教学方法1.情境教学法:通过设置情境,让学生身临其境地感受政治建设的重要性,增强学生的国家意识。
2.案例教学法:通过分析具体案例,使学生了解我国在政治建设以及祖国统一大业方面的成果。
3.讨论教学法:学生进行课堂讨论,培养学生的思辨能力和团队合作精神。
六. 教学准备1.教师准备:提前熟悉教材内容,了解学生的学习情况,设计好教学方案。
2.学生准备:预习教材内容,了解本单元的基本知识。
第六单元 走向和平发展世界

【变式训练】1.联合国是第二次世界大战后成立的国际组织,是一个由主
权国家组成的国际组织。联合国正式成立于
A.1945年4月 B.1945年6月 C.1945年10月 D.1946年1月
C
2..构建和谐世界离不开联合国,联合国的成立是人类历史上一件具有划时
代意义的大事。70多年来,联合国在下列哪些方面发挥过重要作用
网络安全问题、 生态问题 人口问题。
、
知识点梳理 第20课 联合国与世界贸易组织
知识点: 联合国与国际安全 经济全球化与世界贸易组织
经济
2011版课标:初步理解联合国和世界贸易组织的宗旨和作用。
政治
知识点1--1.联合国与国际安全
背景 第二次世界大战中(雅尔塔会议上),世界反法西斯国家提出建立战后国际安全组织的主张。
中国、法国、俄罗 斯、英国、美国 5 个常任理事国
联合国秘 书处
联合国的行政秘书事务机构
联合国 维持和 平部队
根据安理会或联大的决议,联合国可以向冲突地区派出 军事人员 ,以恢复或维持和平。以联合国
名义派出的武装力量,被人们称为“ 联合国维持和平部队
”
作用 在维护国际 和平与安全 方面发挥了积极作用,使许多国家和地区避免了一些可能发生的战争
① 国际投资 和 国际贸易迅速增长。② 跨国公司 的影响日益增大,生产活
表现 动的全球化趋势加快。③ 世界贸易组织 、亚太经合组织 、 欧洲联盟 等国际性
经济 全球化
和区域性经济组织的建立。 经济全球化过程中,国家间经济往来的障碍逐步减少,企业可以越来越多地根据
正面 自己的需要在世界范围内组织经济活动,促进了经济的发展。对于发展中国家引
由世界银行贷款修建的,德国、意大利成立的联合公司修建了该工程。这表
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九年级历史下册第五第六单元测试题(100分)班级姓名成绩一、选择题(每小题1分,共30分)1.你知道对斯大林模式开始尝试改革的苏联领导人是谁吗?A.列宁B.勃列日涅夫C.赫鲁晓夫D.叶利钦2.你认为下列对赫鲁晓夫改革的叙述不正确的是()A.赫鲁晓夫采取了否定斯大林的做法B.在政治领域主要是批判个人崇拜和斯大林的某些理论观点C.从根本上改变了苏联高度集中的政治经济体制D.20世纪60年代改革带来的各种矛盾日益突出3.你知道促使戈尔巴乔夫进行经济改革的原因是什么吗?()A.为了获得更多的选票B.为了与美国争霸C.为了发展国民经济D.为了获得更多的权力4.戈尔巴乔夫政治改革使苏联的政治体制发生急剧变化,主要表现在()A.经济增长速度下降B.人民生活水平降低C.斯大林模式进一步稳固D.一党制转变为多党制,国家权力分散5.下列事件,加快苏联分裂步伐的是A.八一九事件B.叶利钦上台C.戈尔巴乔夫改革D.赫鲁晓夫下台6.下列东欧社会主义国家中,改革较为突出的是A.波兰B.匈牙利C.阿尔巴尼亚D.罗马尼亚7.下列东欧哪一个国家改革时试图摆脱苏联的控制,结果被苏联出兵镇压()A.南斯拉夫B.波兰C.匈牙利D.捷克斯洛伐克8.你认为东欧剧变的实质变化是()A.执政党B.国家领导人C.社会制度D.政策措施9.请你告诉我,东欧剧变后,版图变化最大的国家是 A.阿尔巴尼亚 D.南斯拉夫 C.捷克斯洛伐克 D.波兰10.下列关于东欧改革和剧变的叙述,你认为不正确...的应该是()A.没有从根本上改革高度集中的政治经济体制B.经济困难导致严重的社会危机C.说明社会主义道路的失败D.苏联放松对东欧的控制11.“冷战消失了…………为具有更加多元化特点的社会开启了大门。
”冷战结束的标志是()A.苏联解体B.杜鲁门主义出台C.北大西洋公约组织建立D.科索沃战争12.东欧剧变、苏联解体的实质是()A.国家名称的改变B.社会制度的改变C.经济体制的变化D两极格局的结束13、四川省广安市2006年高中阶段教育学校招生考试历史试卷(非课程改革实验区)下列说法,不正确的是()A. 东欧剧变、苏联解体是偶然的B. 两极格局终结后,新的多元化世界格局尚未形成C. 第二次世界大战后,经济全球化趋势逐步加强D. 随着世界各国联系的加强,人类面临的共同问题越来越多14、“今天我们结束了一个厄运的时代。
印度再次发现了自己。
”关于这句话的说法,你认为不正确的是()A、这是印度领导人尼赫鲁说的B、“结束厄运”指的是摆脱了英国的殖民统治C、这是印度领导人甘地在印度独立时说的话D、二战后印度民族解放运动走向高潮,终于赢得独立15、二战后在亚洲有这样一些国家,经济发展迅速,现在已成为现代化国家。
你认为这些国家最有可能是()①印度②中国③韩国④新加坡A、①② B、③④ C、①③ D、②④16、自独立以来,印度和巴基斯坦之间关系一直比较紧张,时有冲突。
你知道其根源吗?()A、两国社会制度不同B、苏美在这一地区的争夺C、两国都想称霸南亚地区D、英国对印度独立实行分治政策17、你认为二战后非洲民族解放运动最先是从___展开的?()A、南非B、西非C、东非D、北非18、被犹太教、基督教和伊斯兰教的信徒,都看作是自己的“圣城”的一个中东城市是 ( )A、耶路撒冷B、开罗C、德黑兰D、巴格达19、对于巴勒斯坦和以色列之间争夺的实质问题,有下列四种说法,你支持哪种说法( )A、以色列建国问题B、巴勒斯坦建国问题C、领土争端D、水资源问题20、关于中东地区动荡的原因,你认为有哪些?()①地理位置和战略位置极为重要,世界列强争夺丰富的石油资源②历史、宗教、种族的因素③巴勒斯坦建立何种社会制度之争④耶路撒冷的归属之争A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④21、二战后,亚非国家在取得民族独立的过程中,大体采用了政治斗争和武装斗争两种方式。
下列国家中实现民族独立方式明显不同于其他三国的是()A、埃及B、阿尔及利亚C、印度D、印度尼西亚22、历史上印度作为英国的殖民地,素有“英王王冠上最明亮的宝石”之称。
这颗“宝石”脱离英国殖民地统治获得独立的领导人是()A、玻利瓦尔B、章西女王C、尼赫鲁D、纳赛尔23、2006年是中印文化友好交流年。
下列有关中印两国历史的叙述,正确的是()①两国都曾沦为西方大国的殖民地或半殖民地②独立后,两国都走上了社会主义民主化道路③两国都属于发展中国家④当今两国在经济、科技领域均取得较大成就A、①②④B、②③④C、①②③D、①③④24、下列相关内容之间搭配不当的是()A、1991年——苏联解体B、第三次科技革命的重要领域之一——原子能C、亚洲“四小龙”之一—印度D、经济全球化趋势加强——跨国公司的发展25、第二次世界大战后民族解放运动席卷非洲,其中有一年就出现了17个独立国家,被称为“非洲独立年”,这一年是()A、1952年B、1959年C、1960年D、1990年26、二战后兴起的非洲独立运动改变了非洲的面貌,也使世界殖民体系最终瓦解。
而标志着非洲遭受欧洲的殖民统治长达几百年奴役历史结束的历史事件是()A、北非独立运动B、阿尔及利亚独立C、埃及共和国的建立D、纳米比亚的独立27、张明同学以“二战后亚洲、非洲和拉丁美洲的独立与振兴”为题作探究性学习,以下是他得出的结论,其中正确的是()①二战后亚洲、非洲民族解放运动高涨,诞生了大批独立国家②印度独立后大力发展科技,成绩卓著③巴拿马为收回运河主权,和美国进行了长期的斗争④非洲国家独立后纷纷走上社会主义道路A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④28、从地域分布看,发展中国家相对集中于()①、亚洲②非洲③欧洲④南美洲A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④29、中东地区长期以来成为世界列强的必争之地,因为这里拥有丰富的()A、石油资源B、煤炭资源C、水电资源D、橡胶资源30、宗教矛盾是中东问题复杂化的原因之一,在这里相冲突的宗教主要有()①佛教②印度教③基督教④犹太教⑤伊斯兰教⑥道教A、①③④B、②③④C、③④⑤D、③④⑥31、二战后至今,中东地区长期动荡不安。
中东问题的关键是哪两方的冲突()A、美国与巴基斯坦B、印度和巴基斯坦C、以色列和美国D、以色列和巴勒斯坦二、填空题(每空1分,共20分)1、标志着欧洲殖民者在非洲统治结束的标志是:2、欧盟组织总部在(国家)的(城市名)3、联合国建立的时间是年月,总部设在(国家)的(城市名)4、非洲独立年是年,是因为这一年非洲有个国家独立。
5“布拉格之春”是指这一国家的改革,但因苏联的镇压而失败。
6、东欧剧变的根本是因为各国执政党改变,使发生了变化。
7、年,英国逼迫同意印度同意,但决定实行和两国分治。
8、印度独立的领导人是、埃及独立的领袖是,古巴独立的领导人是9、古巴在1959年建立了社会主义证券政权,新政权努力发展经济,实行,废除;没收美国在古巴的工矿企业。
10、20世纪70年代后期,巴拿马逐步收回运河的、、等权力,在1999年收回运河的全部主权。
11、标志着发展中国家经济合作进一步加强的事件是:“”的成立。
11、1994年获得诺贝尔和平奖的三个人是、、。
三、简答题(25分)1、简述中东战争的时间,战争简况和结果。
(8分)⑴⑵⑶⑷2、中东地区战火频仍的原因有哪些?(8分)⑴⑵⑶⑷3简述苏联1953年后三位领导人改革简况及结果。
(9分)⑴⑵⑶四、材料分析(25分)1、试一试,阅读下列材料,解决相关问题:某运河1914年建成通航,是沟通大西洋和太平洋的著名国际航运水道。
该运河主权国政府一位领导人曾经说:“目睹一个外国国旗插在自己国家的心脏,谁能忍受这种屈辱呢?”(1)你能说出材料中的“运河”指的是什么运河吗?(1分)(2)你认为该运河的主权应属于哪个国家?但历史上一直被哪个国家控制?(1分)(3)请你告诉我,70年代后期,该运河的主权国陆续收回了运河区什么权力?什么时候收回了运河全部主权?(2分)2、请列举第二次世界大战后至20世纪70年代反映第三世界在国际政治舞台上发挥重要作用的三件史实。
(3分)21、再试身手,阅读材料,解决相关问题1947年11月29日第二届联大通过《巴勒斯坦将来治理问题的决议》。
……决议规定,1948年8月1日前结束英国的委任统治,在巴勒斯坦地区建立两个独立国家:一个是犹太国,面积1、5万平方千米,……其中犹太人49、8万,阿拉伯人40、7万;另一个是阿拉伯国,面积1、1万平方千米,其中阿拉伯人72、5万,犹太人约1万;两国在经济上实行联合,“圣城”耶路撒冷及郊区由联合国管理。
据此,占人口总数不足1/3的犹太人将占有巴勒斯坦全面积的56%,而当时犹太人只占巴勒斯坦面积的6%。
——孙颖、黄光耀主编《世界当代史》(1)你认为材料中决议内容完全实现了吗?请说出你的理由。
(2分)(2)你对上述决议有什么看法?(2分)12、看图1回答问题:(1)你能认出他是谁吗?你知道他为中东地区的什么事情献出了毕生的精力吗?(3分)23、请你运用所学的历史预地理知识,简单分析中东地区的重要性和中东问题的复杂性。
并尝试为其和平进程提供一些合理化的建议。
(3分)15.看图回答问题:(1)看图2,你能说出此人是谁吗?他哪一年上台?后来接替他的又是谁?(3分)(2)他上台后进行了改革,结果怎样?你能说出造成这种结果的原因吗?(2分)16.看图3,你能说出该图反映的是什么事情吗?为什么会发生这样的事情?(3分)图3图2图1。