脚内侧踢球和停球的动作要领
球类考核项目的易犯错误及纠正方法(足、篮排)
自抛自接或2人一组练习传、接球，接球后注意及时回收动作，把球接住接牢。
2．运球：
1）原地运球：
四年级
（摘自：人教版《九年义务教育六年制小学体育与健康教师用书第四册》2001年12月第1版P159）
A、拍打球。
通过讲解示范和学生反复自练，让学生体验、感受手与球接触后有一短暂停留的时间，似“粘球”，并强调用手指与指根部拍按球。
抛球是将球控制在一定的高度，球下落至腹前上方时击球，击球的后下部，用手掌或掌根击球。
C、发球过网，落地不准。
在场地上画出几个区域，反复练习发球过网，要求发到不同的区域。
2）侧面下手发球（以右手为例）：
六年级
（摘自：人教版《九年义务教育六年制小学体育与健康教师用书第六册》2001年12月第1版P149~150）
A、持球手形不对，两拇指成“一字”形或平行并立。
徒手模仿持球动作或先持球，然后让球脱落手形不变；通过观察建立正确持球手形概念。
B、持球时，手指伸直，掌心触球，肘未下垂。
提示手指微曲，使之如环抱球体，掌心空出，手腕放松，屈肘下垂。
2）原地双手胸前传、接球：
四年级
（摘自：人教版《九年义务教育六年制小学体育与健康教师用书第四册》2001年12月第1版P156）
反复练习直线与曲线运球。
B、行进间曲线运球时，手脚配合不协调。
练习持球的曲线运球，先走动中运球，再过渡到跑动中运球，跑动运球也由慢跑逐渐加快速度。
运球时，要求按拍一次球跑两步的节奏运球，运球反弹的速度与人跑的速度要一致。
C、行进间曲线运球时，不会以身护球。
练习绕障碍时，强调用外侧手运球，让学生反复练习两手轮换运球，并按提示要求及时变换运球的手，进而提出向左（右）运球。
足球脚背内侧踢球教案
足球脚背内侧踢球教案足球脚背内侧踢球教案1一、教学指导思想：本课以健康第一为指导思想，以阳光体育为主，注重学生对足球基本技术的掌握与实践应用。
教师要充分强调学生的主体地位，关注学生的个体差异，全面提高学生的身体素质和心理素质水平，为学生的终身体育奠定基础。
兴趣教学，使学生养成积极自觉锻炼的习惯和对足球的兴趣。
二、学情分析：本次教学对象是八年级的学生，他们身体差异不同，有少数同学对足球有一定的反感。
也不明白什么叫足球脚内侧传球。
在本课教学中，教师要充分强调学生的主体地位，关注学生的个体差异，通过教师引导，师生互动，同学间的合作探究，努力促进学生达到教学目标。
三、教材分析：本课教学内容是足球脚内侧传球，脚内侧传球是足球运动的基本技术，男生由于学习兴趣较高，掌握较快。
而女生基础较弱且没有对足球的兴趣，所以先激发学生学习兴趣，然后采用课堂游戏、了解自己自身的不足和团队精神，练习、巩固三个教学方式，充分挖掘学生的学习能力。
四、教学目标：1、认知目标:通过教学，使学生进一步理解脚内侧传球的动作概念。
2、技能目标：发展学生的身体素质，使75%的学生掌握足球脚内侧传球技术。
3、情感目标：培养学生相互合作，激发同学对足球的兴趣。
五、教学难点：多数同学对足球知识较为薄弱，不理解什么叫做脚内侧传球，因此没有足够的兴趣学习和了解它。
六、教法与学法：（1）讲解示范法：(2)程序教学法：将动作分解为几步逐一进行最后完整练习。
（3）兴趣教学法：如在游戏比赛中先让学生自己尝试，比赛时遇到困难后再启发引导学生运用正确方法。
七、教学过程：根据以上教材分析，教学的重点与难点，以及教法与学法的确定。
我把整个教学过程分成四个阶段组织实施。
1、课堂常规、准备活动：（1）绕操场半圈跑两圈。
（2）体委领队做好准备活动。
2、学习脚内侧传球，转化兴趣。
（1）原地脚内侧传接球。
两人用脚内侧夹球（让学生体会脚击球位置）脚内侧传接球。
（2）转换方向练习脚内侧传球：学生接球后停球传给另外一侧的同学。
小学新课标水平二《足球脚内侧踢球停球运球》体育与健康教案
教学重点
支撑脚与击球部位在行进间的运用
教学难点
击球的力度和准确性
过程
时间
教学内容
教师活动
学生活动
组织及要求
次数
开始部分
课堂常规
1.体育委员集合整队，清点人数
2.师生问好
3.宣布本节课任务及安全要求
小学新课标水平二《足球脚内侧踢球停球运球》体育与健康教案
备课人
周次
课次
授课教师
教学内容
足球脚内侧传球、停球、运球游戏：“抢传球”
教学目标
L运动技能：初步学会脚内侧传球、停球、运球性，协调性以及腿部力量等身体素质。
2.健康行为：养成坚持体育锻炼的习惯，增强金理解
3.体育品德：培养学生团结协作，不怕困难的”
【学练4】行进间脚内侧传球练习
要求：分成男女两组，体会行进
1.教师提出要求，并组织进行尝试练习。
2.教师讲解示范
3.组织学生练习踢球中后部两人合作练习。
4.教师巡回指导及时纠错
5.优生展示
6.教师评价引导学生互评。
1.认真听讲，积极思考，带着教师提出的要求尝试练习。
2.仔细听讲动作讲解、示范
3.两人一组进行练习
游戏规则：按小组围成一个圆，一人在圆中间准备抢球，其他围成圆的组员传球，开始后，只要
抢球的同学碰到球（手除外）为
1,教师讲解示范游戏规则
2.提出要求
3.组织学生进行游
L理解游戏规则
2.分四个小组进行
游戏
3.积极参与游戏
∕6x
I
三π
抢球成功，与传球失误的同学互
脚背内侧踢球 特点
1.脚背内侧踢球特点：踢摆动作顺畅，幅度大，触球面积大，出球有力，且性能和线路富于变化，是中远距离射门和传球的重要方法动作方法：斜线助跑，助跑方向与出球方向约成45°，支撑脚以脚掌处沿积极着地，踏在球的侧后方25～30厘米处，膝关节微屈，足尖指向出球方向，身体稍向支持脚一侧斜。
在支持脚着地的同时，身体顺势向出球方向转动，踢球腿以髋关节为轴，大腿带动小腿呈弧形由后向前摆动。
当膝盖提到接近球的内侧垂直上方的刹那，小腿加速前提，脚尖稍外转，脚面绷直，脚趾扣紧，脚类指向斜下方，以脚背内侧部位击球的后下部。
踢球后，踢球腿随球继续前提。
脚背正面踢球特点：踢摆幅度大，动作顺畅，便于发力。
但出球线路及性能缺乏变化，适用于远距离的传球和大力射门。
2.原地顶球时，身体对正来球，两腿自然开立，膝微屈，两眼注视来球。
随球临近时，上体稍后仰，展腹挺胸，两臂自然张开，下颌收紧，身体自下而上地蹬地、收腹、摆体、顶送发力、当头摆至身体垂直部位时，用前额正面顶击球的后中部。
3. 1.伤害对方球员，有明显犯规动作（踢人，拉扯，击打等等）2.语言侮辱或挑衅对方球员3.非守门员球员故意手球（守门员禁区外手球也犯规）4.故意拖延比赛时间5.未经允许擅自离场或入场6.侮辱裁判或对裁判判决严重抗议，有肢体动作7.庆祝方式违反规则（如：脱衣庆祝，种族歧视，流氓动作等）8.冲撞守门员，严重伤害守门员或影响守门员扑球，发球9.不服从裁判判决（不在指定地方发球，或吹哨暂停比赛后还要继续比赛等）10.挑衅球迷，引发冲突。
4.一、整体性。
足球比赛每队由11人上场参赛。
场上的11人思想统一，行动要一致，攻则全动，守则全防，整体参战的意识要强。
只有形成整体的攻守，才能取得比赛的主动权及良好的比赛结果。
二、大局性。
足球比赛场地大，人数，如何利用好场地和人数就是胜负的一个关键。
双方利用有效的传切、流畅的配合突破层层防线，通过空间上大范围的转移球调动对方以期达到找到漏洞或撕开防线的目的。
《足球脚内侧传球教学》深度解析
《足球脚内侧传球教学》深度解析足球脚内侧传球教学深度解析
1. 简介
足球脚内侧传球是一项基础而重要的技术动作，它可以帮助球员在比赛中准确地传递球，创造进攻机会。
本文将深入解析足球脚内侧传球的技巧和训练方法。
2. 技术要点
- 脚的位置：传球时，脚的内侧应该与球接触，以确保传球的准确性和稳定性。
- 腿部动作：踢球时，腿部应该用适当的力量向前伸展，使球能够以适当的速度和弧线传出。
- 身体姿势：传球时，身体应稍微向前倾斜，以保持平衡，并且目标方向应该清晰明确。
3. 训练方法
- 基本动作练习：通过简单的传球练习，帮助球员熟悉脚内侧传球的动作和感觉。
- 目标练习：设置目标，让球员在不同距离和角度下进行脚内
侧传球练习，以提高准确性和稳定性。
- 对抗练习：在对抗训练中，加入防守球员，让球员在压力下
进行脚内侧传球，提高应对复杂情况的能力。
4. 注意事项
- 姿势稳定：在传球过程中，保持平衡和稳定的身体姿势，避
免过度倾斜或失衡。
- 球的位置：将球放在适当的位置，使得脚内侧能够与球接触，避免使用其他部位进行传球。
- 练习频率：持续的练习和重复是提高脚内侧传球技术的关键，球员应该保持良好的训练习惯。
5. 总结
足球脚内侧传球是一项基本而重要的技术动作，通过正确的技
巧和训练方法，球员可以提高传球的准确性和稳定性。
在练习过程中，注意身体姿势、脚的位置和练习频率等要点，不断提升自己的
技术水平。
足球脚内侧踢球完整教案
足球脚内侧踢球完整教案足球脚内侧踢球完整教案（精选24篇）在教学工作者开展教学活动前，常常要写一份优秀的教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
那么应当如何写教案呢？下面是店铺帮大家整理的足球脚内侧踢球完整教案（精选24篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
足球脚内侧踢球完整教案（精选24篇）1一、指导思想与理论依据根据体育和健康课程改革的要求，对于义务教育阶段来说，应该更加关注学生的健康发展和学生运动的愉悦感，从而形成良好的体育锻炼习惯，为形成终身体育锻炼的意识，打下良好的基础。
本课强调学生的运动体验，突出学生学习的主体，强调学生的自主、合作、探究学习方式的形成，本次课力求靠近这些新的教学理念，大胆的将教与学融入学生的自主活动当中，寓教于练，寓乐于练。
坚持以“快乐体育”和“健康第一”为主导思想，遵循以身体练习为主要手段的体育教学原则，以学生发展为中心，使学生在宽松愉快的练习中获得知识和技能。
为了实现这一教学理念，我在教学上设计了以小小世界杯足球赛为情景带入到课堂中，激发学生的兴趣，并使学生注意力集中在课堂上。
在教学环境上，充分利用场地进行合理布局。
在教学手段上，利用示范给学生建立直观的概念，利用讲解讲解加深印象，利用练习体会技术动作，利用点评发现问题。
在能力培养方面，安排小比赛性质的游戏，培养学生团结协作能力，增强集体凝聚力。
二、教学背景分析脚背内侧踢球是在体育与健康课程标准目标体系下所确定的小学球类教材内容之一。
本人在水平二的学生已能较正确的进行脚背正面踢球的基础上，尝试进行安排脚背正面踢球练习并发展提高学生的身体素质。
目的是进一步提高学生的足球能力和培养学生对体育与健康课的兴趣。
让学生在欢乐的情境中自主、能动的学习。
本课预计学生能积极参与活动，在游戏中掌握练习要点，在游戏中陶冶情操。
(一)学情分析三年级男女生在身体形态和体能上还没有出现很大的差异，生理上没有发生变化。
但下肢力量不足，对动作的理解能力和动作的协调性比一、二年级时候有所提高。
《足球脚内侧踢球》教案
《足球--脚内侧踢球》教案一、教学目标：1. 让学生了解并掌握足球脚内侧踢球的基本技术要领。
2. 培养学生团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。
3. 提高学生的身体协调能力和灵敏性。
二、教学内容：1. 足球脚内侧踢球技术动作教学。
2. 脚内侧踢球练习。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：足球脚内侧踢球的基本技术。
2. 教学难点：踢球时的脚部动作和球的控制。
四、教学资源：1. 足球场一片。
2. 足球若干个。
3. 标志杆若干个。
五、教学过程：1. 准备活动（5分钟）：1.1 组织学生进行慢跑，活动全身关节。
1.2 进行一些简单的足球基本功练习，如传球、停球等。
2. 技术教学（10分钟）：2.1 教师示范脚内侧踢球的动作要领，讲解踢球时的脚部动作和球的控制。
2.2 学生跟随教师进行模仿练习，教师个别指导。
3. 练习环节（10分钟）：3.1 学生分组进行脚内侧踢球练习，如两人一组进行传球练习。
3.2 学生进行脚内侧踢球射门练习，设置标志杆作为目标。
4. 游戏环节（10分钟）：4.1 组织学生进行足球比赛，如三人制足球赛。
4.2 比赛过程中，强调学生运用脚内侧踢球技术。
5. 结束部分（5分钟）：5.1 学生进行简单的拉伸放松运动，缓解肌肉紧张。
5.2 教师总结本次课程的收获，鼓励学生继续努力。
六、教学评价：1. 观察学生在练习过程中的技术动作，评价其对脚内侧踢球技术的掌握程度。
2. 通过足球比赛，观察学生在实际应用中的表现，评价其团队合作精神和竞技水平。
3. 收集学生反馈，了解其在学习过程中的需求和问题，及时调整教学方法和内容。
七、教学反思：1. 反思教学过程中是否充分引导学生掌握脚内侧踢球的基本技术。
2. 反思教学过程中是否注重培养学生的团队合作精神和竞技能力。
3. 反思教学过程中是否关注学生的需求和问题，及时调整教学方法和内容。
4. 总结本次教学过程中的优点和不足，为下一次教学做好准备。
八、教学拓展：1. 邀请专业足球教练进行讲座，让学生了解更多足球知识和技巧。
初中体育教学课例《足球脚内侧踢、停球技术》教学设计及总结反思
1、教师讲解脚内侧接地滚球
2、教师示范
3、学生练习时，巡回辅导，纠正错误动作
（四）分成两队进行比赛
四、结束部分
总结反馈练习效果，指出学生在学习中存在的问
题。
收拾器材，师生再见。
教学时我通过对“脚内侧踢球”技术视频问题的提
出，让学生在动脑思考的氛围里，自然地融入到学习氛
围之中。并利用足球热身操，激发他们对“脚内侧踢球”
及时指出技术动作的错误，避免错误动作形成动力定 择与设计
型。
4、自由练习教学：给学生自由发挥和想象的空间，
使学生自主的学练，发展学生的创新能力。
5、分层次教学：把学生按理解动作的程度进行分
组教学，使学生能够根据自己的实际情况都得到锻炼，
提高学生的学习积极性。
6、竞赛法教学：通过比赛，互相促进提高，加强
初中体育教学课例《足球脚内侧踢、停球技术》教学设计及 总结反思
学科
初中体育
教学课例名
《足球脚内侧踢、停球技术》
称
足球是趣味性与竞技性强，体能技能与团队意识要
求高的集体性运动项目，具有集体性、竞争性强、趣味
性浓等特点，足球运动对学生的身体素质训练和思想品
质教育具有重要的作用，足球是初中体育教学的选修教
生对动作的完整概念往往不能理解，这就导致不同错误 的发生。如：踢球腿的膝盖和脚尖外转不够，踝关节放 松，脚尖没有翘起；身体不会协调用力；脚型控制不好 等等，鉴于这些错误的发生。我让学生，两人一组，一 人用脚踩球，另一人做原地或上一步的踢球练习。并且 踢球力量不要过猛，主要体会支撑脚的选位和摆动腿的 摆动动作。采用这些方法后，取得了很好的效果，我觉 得对学生的要求，不应过急，练习应循序渐进，打牢基 本功，才会取得技术方面的更加进步。
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脚内侧踢球和停球的动作要领
脚内侧踢球和停球是足球比赛中常用的技巧之一，对于球员来说，掌握这两个动作的要领非常重要。
本文将详细介绍脚内侧踢球和停球的动作要领。
一、脚内侧踢球的动作要领
1. 准备动作
站立时，身体重心放在支撑脚上，另一只脚向后抬起，准备进行内侧踢球。
同时，注意保持身体平衡。
2. 踢球动作
将准备好的脚向前伸直，然后用内侧部位来击打足球。
击打时应该注意力量和方向的掌控，以达到想要的效果。
3. 完成动作
完成内侧踢球后，保持平衡并迅速回到原来的位置。
二、停球的动作要领
1. 准备动作
站立时，身体重心放在支撑脚上，另一只脚向前伸直准备接住足球。
同时保持眼睛注视着足球。
2. 停球动作
当足球接近时，在合适的时机使用内侧部位将其停下来。
停止足球后应该迅速将脚收回，以避免被对手抢走。
3. 完成动作
完成停球后，保持平衡并迅速回到原来的位置。
三、技巧提示
1. 注意身体平衡
在进行脚内侧踢球和停球时，保持身体平衡非常重要。
如果身体失去平衡，就会影响到击球的力量和准确度。
2. 控制力量和方向
无论是脚内侧踢球还是停球，都需要掌握好力量和方向。
如果力量过大或方向不准确，就会导致无法达到预期效果。
3. 练习频繁
只有经常练习才能掌握好这两个技巧。
可以在比赛前或者训练时多加练习，并且要注意不断改进自己的技术。
4. 添加变化
在实战中添加一些变化可以使这两个技巧更具有威慑性。
例如，在进行内侧踢球时可以加入假动作来迷惑对手；在停球时可以尝试用外侧部位或者胸部来接住足球。
总之，脚内侧踢球和停球是足球比赛中非常实用的技巧。
掌握好这两个技巧的要领，可以帮助球员更加自如地掌控比赛局面，提高球队的胜率。