中职语文基础模块下册字词练习
高教版基础模块(下)中职语文同步练习：22.《宋词二首》自我检测及答案解析
D.词根据风格可以划分为豪放派和婉约派，根据字数的多少可以
划分为小令、中调、长调。（√）
二、阅读与表达能力训练
阅读下面文字，完成6-10题。
6.下列说法，正确的一项是（ C）
A.“大江东去”中的“大江”指长江；“故国神游”一句中，“故 国”指旧国、旧地，即今天的中原地区。 B.“卷起千堆雪”和“樯橹灰飞烟灭”两句都运用了比喻修辞格。 C.“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”交代了离别的时间、地点和 环境气氛。 D.“多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节”表明作者在此情此景 当中产生的离情别绪和古人一样深。
唱一唱，活气氛
《课外古代诗词诵读》 P280 《四块玉·别情》
四
讲一讲，明方法
中职语文基础模块（下）
自我检测 22.宋词二首
一、基础知识应用
1.给下面加点的汉字注音。
羽扇纶（ guān ）巾 一尊还酹（ lèi ）江月
·
·
凝噎（ yē ） ·
暮霭（ ǎi ） 红绡（ xiāo）
·
·
幽咽（
·
yè）
“故国神游，多情应笑我，早生华发”如今我身临古战场神游往昔 ，可笑我有如此多的怀古柔情，竟如同未老先衰般鬓发斑白。
（二） 阅读下面一段文字，完成9-10题。
东坡在玉堂日，有幕士善歌，因问：“我词何如柳七 （柳永）？”对曰：“柳郎中词，只合十七八女郎，执红牙 板，歌‘杨柳岸晓风残月’；学士词，须关西大汉，铜琵琶， 铁绰板，唱‘大江东去”东坡为之绝倒。
（2）取景上，苏词 大处 落笔，选取大江、 故垒 、 乱石 、惊 涛等显景，注重 气势 的刻画；而柳词则 小处 着眼，选取 寒蝉 、 长亭、烟波、 暮霭 等幽景，重视 气氛 的渲染。
中职《语文》(高等教育出版社)基础模块生字词练习题
A.睿（ruì）智大抵（dǐ）自诩（xǔ）残羹（gēng）冷炙
B.殷（yīn）红譬（pì）如孱（càn）头惊诧（chà）
C.笑靥（yè）国粹（cuì）蹩（bié）进锱（zī）铢必较
D.脑髓（suǐ）岑（cén）寂箭镞（zú）萦（yíng）绕
8.下列各项中字形和字音没有错误的一项是（）
A.碾扎（niǎn yà）挟带（xiádài）娇嗔（chēn）啧啧（zé）
B.空哐（kuāng）嘟囔（dūnang）哐啷（kuāng lāng）捂（wǔ）
C.黯（àn）淡吸吮（xīshǒng）战栗（lì）窸（xī）窣（shū）
D.怂勇（sǒng yǒng）斟酌（zhuó）寒伧（chěn）请谏（jiǎn）
16.下列各项中加点字注音有误的一项是（）
A.氤氲（yīn yūn）衣袂（quē）神龛（kān）棹（zhào）
B.彳亍（chìchù）颓圮（tuípǐ）汗涔（cén）涔
C.伺（cì）候谛（dì）听见地（dì）江堤（dī）
D.盗跖（zhí）前合后偃（yǎn）罪愆（qiān）瀽（jiǎn）
2.下列各项中字音和字形没有错误的一项（）
A.瞥（piě）一眼湿漉漉（lù）哽咽（gěng yè）打蔫（niān）
B.抽咽（yē）木橛（jué）子牛犊（dú）冻疮（chuāng）
C.嘟哝（dū·nong）乍（zhà）胳膊踽（jǔ）踽溃（kuì）烂
D.凛冽（lǐn liè）啰唆（luō·suō）几绺（lǚ）黑黢（qū）黢
基础模块生字词练习
姓名得分
1.下列各项中加点的字注音有误的一项（）
A.廿（niàn）撮（cuō）土窘（jiǒng）迫殷（yīn）勤
B.大褂（guà）绞（jiǎo）脸庚（gēng）子敷衍（fúyǎn）
高教版中职语文基础模块下册03 人生的境界(同步练习)含答案
03 人生的境界同步练习一、基础知识训练1. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）。
A. 干涸．（ké）触．犯（chù）禅．宗（shàn）解释．（shì）B. 詈．骂（lì）洞穴．（xuè）风俗．（shú）蹉．跎（cuō）C. 干坼．（chè）觉解．（jiě）境界．（jiè）敦．厚（dūn）D. 差．异（chà）奇迹．（jì）沮丧．（sānɡ）污垢．（ɡòu）2. 下列没有错别字的一组是（）。
A. 与时具进狭隘振聋发聩精悍B. 两全齐美奇跡安常处顺伺候C. 闲情逸致蒙昧引疚自责蹋实D. 枉费心机匡正夙兴夜寐妨碍3. 依次填入下列横线处的关联词，最恰当的一项是（）。
天地境界又可以叫做哲学境界，________只有通过哲学，获得了对宇宙的某些了解，________达到天地境界。
________道德境界，________哲学的产物。
A. 因为也能但是也能B. 因为才能但是也是C. 由于才能因为也是D. 由于也能因为才能4. 下列选项中没有语病的一项是（）。
A. 我在《新原人》一书中曾说，人与其他动物相同，在于人做某事时，他了解他在做什么，并且自觉地在做。
B. 一个人做事，可能只是顺着他的本能或其社会的风俗习惯。
C. 照中国理学的传统，理学的任务帮助人达到道德境界和天地境界，特别是天地境界。
D. 他做的都只是平常人所做的事，但是由于有高度的觉解，他对于他所做的事就有不同的意义。
5. 下列各项中对“正其义不谋其利”一句理解正确的一项是（）。
A. 匡正道义而不谋求自己的私利。
B. 有明确政治、道德、思想、言论方面的行为，而不谋求自己的私利。
C. 将违反原则、标准或规定的道德、思想、言论礼仪等方面的东西匡正过来而不谋求私利。
D. 端正自己的礼义却不谋求自己的私利。
6. 下列句子，与语段衔接得最恰当的一项是（）。
高教版中职语文基础模块下册02 善良(同步练习)含答案
02 善良同步练习一、基础知识训练1. 对下列各组词语注音、解释均正确的一项是（）。
A.愚蠢（yú chūn）：愚笨；不聪明。
惶惶（huānɡ huānɡ）：恐惧不安。
B.超拔（chāo bō）：高出一般；出众。
滥用（làn yònɡ）：胡乱或过度地使用。
C.善良（shàn liánɡ）：心地纯洁，没有恶意。
稚弱（zhì ruò）：幼小而嫩弱。
D.参透（cān toù）：看透；彻底领会。
戚戚（qì qì）：忧愁、悲哀的样子。
2. 下列各组词语中都是反义词的一项是（）。
A. 幸福——伤心温暖——寒冷缩短——延伸B. 抽象——具体宽阔——狭窄静寂——热闹C. 惆怅——欣慰理解——埋怨苦闷——喜悦D. 高雅——朴素大量——小气俯视——仰视3. 根据下列情境，回答最得体的一项是（）。
在招聘会上，招聘者提出了这样的问题：“和众多应聘者比较起来，你有何优势？”应聘者回答：“”。
A. 我都写在了简历上，请领导仔细看一看。
B. 这种工作我早就接触过，对我来说轻而易举，只要录用我，保证干好。
C. 我以优异成绩通过了技术等级考试，有一定组织管理能力，相信能胜任这份工作。
D. 我认为只要听领导的话，搞好与同事的关系，就能干好工作。
4. 对课文中“善良与凶恶相对的时候，前者显得是多么稚弱而后者显得是多么强大呀。
凶恶会毫不犹豫地向着善良伸出毒手，而善良却处于不设防乃至不抵抗的地位。
凶恶是无所不为的，凶恶因而拥有各种各样的武器。
而善良是有所不为的，善良的武器比凶恶少得多。
善良常常败在凶恶手下。
”一段运用的论证方法判断正确的一项是（）。
A. 对比论证B. 引用论证C. 因果论证D. 举例论证5. 下列选项中有关《善良》一文说法不恰当的一项是（）。
A. 本文采用欲抑先扬的手法。
B. 作者针对善良与凶恶的比较分析，热情讴歌了善良的伟大力量，以及对善良的坚定信念。
高教版中职语文基础模块下册第三单元基础知识训练题
高教版中职语文基础模块下册基础知识第三单元阅读与欣赏九诗二首黄河落日李瑛本诗选自《》。
一、给加点字注音：漩．涡（）浊．波（）倔强．．（）陡峭．（）蒿．艾．（）绛．红（）旌．旗（）鼙．鼓（）沟壑．（）跋．涉（）爝．火（）峥嵘．．（）裸露．（）长戈．（）雄浑．（）余烬．（）二、解释词语：蒿艾：绛红：旌旗：鼙鼓：沟壑：惊心动魄：跋涉：爝火：长戈：雄浑：余烬：三、作者简介：李瑛（1926—2019），河北省唐山市人，代诗人。
雨巷戴望舒一、给加点字注音：彷徨．．（）惆怅．．（）．．（）寂寥．（）彳亍凄婉．（）迷茫．（）颓圮．（）篱墙．（）二、解释词语：彷徨：寂寥：彳亍：惆怅：颓圮：三、作者简介：戴望舒（1905—1950），浙江杭县人，20世纪30年代“”代表诗人。
诗集主要有：《我的记忆》《望舒草》《望舒诗稿》《灾难的岁月》《戴望舒诗选》《戴望舒诗集》等。
十雷雨（节选）曹禺本文是一篇，是曹禺先生的作，也是他的作之一。
全剧激烈，扣人心弦，简练含蓄，各具特色，极为丰富。
一、给加点字注音：郁．热（）烦躁．（）汗涔．涔（）惊愕．．（）伺．候（）袖襟．（）窟窿．．（）半晌．（）怨愤．（）弥．补（）暂．且（）谛．听（）二、解释词语：汗涔涔：半晌：谛听：三、作者简介：曹禺（1910—1996），原名，原籍湖北省潜江市，生于天津市，现代家。
代表作品有《雷雨》《日出》《原野》《北京人》。
四幕话剧《雷雨》写于1933年，本课文为《雷雨》第幕的节选。
十一窦娥冤关汉卿《窦娥冤》，全名《》，是我国代著名家关汉卿的作之一，写的是青年妇女的冤案。
课文选的是剧本的第折，主要描写窦娥的经过，也是全剧的。
一、给加点字注音：埋．怨（）盗跖．（）前合后偃．（）亲眷．（）嗟．怨（）瀽．（）杳．无音信（）罪愆．（）尸骸．（）湛．湛（）负屈衔．冤（）苌．弘（）邹衍．（）亢．旱（）甘霖．（）二、解释词语：外：净：科：正旦：前合后偃：卜儿：罪愆：湛湛：苌弘化碧：望帝啼鹃：亢旱：甘霖：三、作者简介：关汉卿，号，金末元初大都人，代作家。
中职语文基础模块字词手册(上下册)
汉字听写大会词语.（上册)1、夙缘sùyuáｎ前生的因缘；命中注定的缘分．2、虔诚qiáｎchéng。
注释：虔:恭敬.虔诚:恭敬而有诚意（多指宗教信仰）。
如：虔诚的信徒;也可以当形容词.如:虔诚的笑容.３、曼妙ｍàn miào【释义】形容音乐、舞姿等柔美。
4、阻扼zǔè，犹阻塞. 清东轩主人《述异记·蚊害》:“大雨如注,水涌丈馀，及至豅口，截然如堑,阻扼不流［1］.＂（阻止和扼杀的意思)５、皈依guīｙī（佛教术语）皈依乃佛教徒之基础入门。
皈依为皈投或依靠之意,也就是希望投靠三宝的力量而得到保护与解脱。
三宝指佛、法、僧：佛为觉悟者,法为教义,僧为延续佛的慧命者.6、梦绕魂牵mèｎg ｒào hún qiāｎ意思是说灵魂被牵着走了,梦里都是围绕着一件事物或者一个人的。
比喻被某件事或某个人深深地吸引了。
7、前仆后继qiáｎpū hòu ｊì:仆：倒下；继:接着,跟上。
前面的倒下了，后面的紧跟上去。
形容斗争的英勇壮烈。
８、耿介不阿９、惬意10、自怨自艾11、掂量12、镍币13、熨烫1４、侏儒15、龇牙１６、步履17、伶牙俐齿18、惊惶失措19、战栗20、扼要2１、菽粟22、濡养2３、回溯2４、雾霭2５、瞳孔26、肋骨27、微蹙2８、一沓29、翱翔３0、寰宇31、简明扼要32、美轮美奂33、鬼斧神工3４、生死攸关3５、相濡以沫36、万劫不复３7、有求必应38、份礼3９、刮痧40、撑持４1、门当户对4２、困窘4３、供给44、私塾45、外埠４6、装裱４7、赝品48、茶肆4９、怔怔5０、唱喏51、闲聊神侃５2、呷一口酒53、打烊54、褪色55、奢侈５6、全神贯注5７、轶事58、不亦乐乎5９、不知所措60、厄除云开6１、媲美６２、繁衍63、殷勤6４、驾驭６5、乖巧６6、元件６7、络绎不绝68、望尘莫及69、一笔勾销70、随机应变７1、忠心耿耿７2、譬如７3、障碍74、裂缝7５、芯片76、制备７7、切削78、悬浮79、携带80、绚丽多彩81、大显身手82、意想不到83、众所周知84、织杼85、三垣８6、星宿87、家喻户晓８8、信手拈来89、浑然天成9０、诗情画意91、天涯海角92、可歌可泣93、嗜好９4、楚材晋用９5、格格不入96、诉讼97、安分守己98、平庸99、晒黑1００、镯子101、给予102、便宜10３、嘈杂104、必急如焚1０5、鞭长莫及1０6、一技之长107、扁舟108、蓦然。
【中职语文专用】(高教版2023基础模块下册)古诗词诵读(同步练习含解析)
一、情境默写题1.范仲淹《苏幕遮》中用顶真的手法描写秋景的语句是：。
2.杜牧《过华清宫》诗中讽剌统治者穷奢极欲、滥用民力的一联是：。
3.《锦瑟》中以锦瑟起兴，引起对华年往事的追忆的句子是：。
4.范仲淹《苏幕遮》中两句以互文对举的形式表达出诗人羁旅漂泊之久和乡思离愁之深。
5.《锦瑟》一诗中“”它表现的这种可望不可即的理想境界代表的是诗人全部的情感。
6.《锦瑟》中感叹“才华被弃如沧海遗珠，追求向往终归飘渺虚幻”的千古名句是：。
7.李商隐的《五绝·登乐游原》中的“夕阳无限好，只是近黄昏” 表示对美好而又行将消逝的事物的留恋。
而在李煜的《虞美人》中那美好的事物却使李煜倍添烦恼，劈头怨问苍天，你什么时候才能了结呢。
这句诗是：“”。
（李煜《虞美人》）8.崔护《题都城南庄》中“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”两句写出了桃花依旧,但人面不见，人去楼空的物是人非的情景。
李煜的《虞美人》中，也有两句写出了这样的物是人非之感，这两句是“ ”，由此勾起作者无穷幽怨和仇恨之情。
（李煜《虞美人》）9.范仲淹《苏幕遮》中“，芳草无情，更在斜阳外”三句将天、地、山、水通过斜阳、芳草组接在一起，构成一幅意境悠远的画面。
10.古诗文中，明月、高楼常常成为旅人游子思乡怀远的凭借，范仲淹《苏幕遮》中就有如此感叹：“，酒入愁肠，化作相思泪。
”二、阅读下面的宋词，回答1-2题。
破阵子·春景晏殊燕子来时新社，梨花落后清明。
池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。
日长飞絮轻。
巧笑东邻女伴，采桑径里逢迎。
疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草赢。
笑从双脸生。
1.下面对这首词的赏析不正确的是（）A.这首词以轻淡的笔触，描写了古代少女们春天生活的一个小小片段，展示在读者面前的却是一副情趣盎然的图画。
B.词的上片写景。
“燕子来时新社，梨花落后清明。
”这两句既点明了季节，又写出了季节与景物的关系，行文轻快流丽，蕴含喜悦的情意。
C.下片写人。
从正面来描写斗草的活动，反映出少女身上显示的青春活力，充满着一种欢乐的气氛。
高教版基础模块(下)中职语文同步练习：21.《唐诗二首》自我检测及答案解析
《课外古代诗词诵读》 P279 《鹊桥仙·纤云弄巧》
离
讲一讲，明方法
中职语文基础模块（下）
自我检测 21.唐诗二首
一、基础知识应用
1.给下面加点的汉字注音。
馔（zhuàn）玉
·
迁谪（ zhé） ·
幽咽（
·
yè）
转徙（ xǐ） ·
戏谑（ xuè） ·
霓裳（cháng） ·
裂帛（ bó ） ·
C项，“表现了作者消极的思想”表述错误。在李白貌似消极的行状 中深藏着怀才不遇而又渴望积极入世的精神。于是他喊出了“天生 我材必有用”的人生价值宣言！诗人用乐观好强的口吻肯定人生， ·肯·定自我“有用”而且“必”，透着一股子自信、豪迈！
7.对下面的诗句赏析不恰当的一项是（ D）
浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒 欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶 声，主人忘归客不发。 A.“浔阳江头夜送客”概括地介绍了时间、地点、人物和事件 （主人送客人）。 B.“枫叶荻花秋瑟瑟”描写环境，有力地烘托了秋夜送客的萧瑟 落寞之感。 C.“无管弦”三字为琵琶女的出场和弹奏埋下伏笔。 D.最后两句写出了与朋友分别时的悲惨心情。
。
，
同是天
.涯沦落人 相逢。何必曾相识
（4）《琵琶行》中流传最广，且能揭示主题的名句是
.
.
，
。
3.下列句子中加点的字词在文中的意思，错误的一项是（D）
A.使快弹数曲
快：畅快
B.会须一饮三百杯
会须：应当
C.主人何为言少钱
何为：为什么
D.座中泣下谁最多
泣：哭泣
泣：眼泪。座中泣下谁最多：要问在座之中谁流的眼泪最多 ？
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1.
咆哮( ) 瑰丽( ) 蕴涵( ) 真谛( ) 告诫( ) 吞没( ) 驰骋( ) 漩涡( ) 霎时( ) 刹那( ) 寒噤( ) 雾霭( ) 轧钢( ) 汩汩( ) 潺潺( )
2.
翱翔( ) 憧憬( ) 殷切( ) 用膳( ) 懒惰( )
遐想( ) 阐明( ) 窒息( ) 疆界( ) 禁锢( )
亢奋( ) 冥想( ) 陶醉( ) 狭窄( ) 寻觅( ) 3.
掩卷( ) 肺腑( ) 杈子( ) 牦牛( ) 朝觐( ) 瞅见( ) 保佑( ) 忐忑( ) 狩猎( ) 腹腔( ) 咣当( ) 颤抖( ) 沉甸甸( ) 蹊跷( )
5.
惊鸿一瞥( ) 嫩蕊( ) 熨帖( ) 濒临( ) 所向披靡( ) 赘语( ) 禅偈( ) 水光潋滟( ) 不虞之隙( ) 惬意( ) 裨益( ) 酽黑如漆( )
6.
潸然泪下( ) 采撷( ) 倔强( ) 吮吸( ) 间隙( )
黑黝黝( ) 震慑( ) 缚住( ) 茁壮( ) 贫瘠( ) 枯萎( ) 凋落( ) 犀利( ) 栖身( ) 驾驭( ) 柔韧( )
布帛( ) 搁置( ) 譬如( ) 贬意( ) 山岚( ) 裨益( ) 窘迫( ) 狷躁( ) 团簇( ) 繁衍( ) 粲然( )
7.
尺牍( ) 憎恶( ) 逻辑( ) 斟酌( ) 岑寂( ) 烹调( ) 蕴藉( ) 锱铢( )
8.
狭隘( ) 跋涉( ) 闲暇( ) 慰藉( ) 麻痹( ) 戕害( ) 斑斓( ) 符录( )
9.
慨然( ) 门槛( ) 管辖( ) 确凿( ) 应酬( ) 作揖( ) 荒谬( ) 踊跃( )
倒涎( ) 咀嚼( ) 沟壑( ) 清沁( )
10.
遁辞( ) 卦辞( ) 懦夫( ) 鲁钝( ) 玄奘( ) 遇难( )
11.
姗姗而来( ) 接洽( ) 娓娓而谈( ) 反馈( ) 携带( ) 12.
孵豆芽( ) 萎缩( ) 獠牙( ) 蓓蕾( ) 城隍爷( ) 忏悔( ) 瞩望( ) 凛凛( )
16.
弥望( ) 倩影( ) 渺茫( ) 霎时( ) 薄雾( ) 脉脉( ) 雨巷( ) 寂寥( ) 彷
徨( ) 彳亍( ) 太息( ) 冷漠( ) 颓圮( ) 惆怅( ) 羁绊( ) 放肆( ) 翕动( ) 厩草( ) 黏土( ) 憋闷( ) 龟裂( ) 无瑕( ) 喀嚓( )
二、成语。