专题4 硫与环境保护 第1单元 第1课时 二氧化硫的性质和应用
二氧化硫的性质和作用-完整版课件

• 【答案】 D
• 4.下列物质能与SO2在一定条件下发生反应的是( ) • ①NaOH ②氯气 ③空气 ④氢硫酸 ⑤Na2SO3 ⑥Na2CO3 • A.①②④⑤ B.②④⑤⑥
• C.② D.①②③④⑤⑥ • 【解析】 SO2可以与NaOH、O2、Cl2、Na2SO3、Na2CO3、H2S反
•第一单元 含硫化合物的性质和应 用
•第1课时 二氧化硫的性质和作用
1.了解SO2的物理性质。 2.掌握SO2的重要化学性质和用途。(重点、
难点) 3.了解硫酸型酸雨的形成及危害。(难点) 4.了解SO2的回收处理方法。
•
二氧化硫的性质
•阅读 [二氧化硫的性质和作用] ,完成下列问题
• 1.漂白性
-
• 1.现有以下几种措施:①对燃烧煤时产生的尾气进行除硫 处理;②少用原煤做煤料;③燃煤时鼓入足量空气;④开 发清洁能源。其中能减少酸雨产生的措施是( )
• A.①②③ B.②③④
• C.①②④ D.①③④
• 【解析】 产生SO2的量与空气的多少无关,故③不能减少酸 雨产生。
• 【答案】 C
• 2.下列变化不属于化学变化的是( ) • A.SO2使品红溶液褪色 • B.氯水使有色布条褪色 • C.活性炭使红墨水褪色 • D.H2O2水溶液使染料褪色 • 【解析】 A、B、D都是通过发生化学反应使有色物质褪色。而C
• (2)你认为减少酸雨可采取的措施是( ) • ①少用煤作燃料 ②把工厂烟囱修高 ③燃料脱硫 ④在已酸化的土壤中加石灰 ⑤开发新能 • A.①②③ B.②③④⑤ • C.①③⑤ D.①③④⑤ • 【解析】 本题主要考查酸雨的成因及治理。酸雨 的 硫 一 溶形酸部于成盐分雨是 等 水SO因 形,2被为 成且O雨H主2氧2S水要O化中是4。,溶溶从入入而了了产氮S生O氧2S。O化在3,物空在、气降SO的水2、作时S用OSO下3和3 ,
4.1.1《二氧化硫的性质与应用》教案(苏教版必修1)

专题四氮、硫和可持续发展第一单元含硫化合物的性质与应用第1课时二氧化硫的性质和应用【目标聚焦】了解硫酸型酸雨的形成过程,增强环保意识,掌握二氧化硫的性质。
重点:二氧化硫的化学性质。
难点:二氧化硫的还原性和漂白性。
【学海导航】1.二氧化硫的物理性质二氧化硫是一种色有气味的有毒气体,易液化;密度比空气,溶于水,常温、常压下1体积水大约能溶解体积的二氧化硫。
2.二氧化硫的化学性质①二氧化硫是一种酸性氧化物,它的水溶液呈。
a.与水反应:H2SO3容易被氧化,生成硫酸b.与碱反应与NaOH溶液反应与Ca(OH)2溶液反应②SO2中S元素处于中间价态,既有氧化性又有还原性(以还原性为主)a.弱氧化性:与硫化氢反应b.较强还原性:可被多种氧化剂(如O2、Cl2、Br2、I2、HNO3、KMnO4、H2O2等)氧化SO2与O2反应SO2与H2O2反应SO2能使、、等褪色③SO2的漂白性:由此得出结论:SO2的漂白原理:SO2跟某些有色物质(如品红等)化合生成无色物质,但此无色物质,见光、遇热或长久放置又容易,又会恢复到原来的颜色(与HClO、过氧化氢等的漂白原理有本质区别)SO2不能漂白酸碱指示剂,如SO2只能使紫色石蕊试液变红,不能使它褪色。
3.二氧化硫的污染SO2是污染大气的主要物质之一,主要来自于。
①SO2直接危害人体健康,发生疾病,直至人死亡。
②形成硫酸形酸雨空气中硫的氧化物和氮的氧化物随雨水降下就成为酸雨,酸雨的pH<5.6。
正常的雨水由于溶解CO2形成弱酸H2CO3,pH约为5.6。
硫酸型酸雨的形成有两条途径:H2O光照、烟尘中金属氧化SO3H2SO4物等作用SO反应方程式分别为减少酸雨的产生可采用的措施有:燃料脱硫;少用煤作燃料;开发新能源。
4.二氧化硫的用途:制 ,用作 ,杀灭霉菌和细菌等,还可作食物和干果的 。
5.二氧化硫能使品红溶液、酸性高锰酸钾溶液、溴水、红色酚酞试剂褪色,比较其原理。
【思维点拨】【例1】比较Cl 2和SO 2的漂白原理。
苏教版高中化学必修第一册精品课件 专题4 硫与环境保护 第1单元 第1课时 二氧化硫的性质和应用

基础落实·必备知识全过关
自主梳理
一、硫的存在形式和性质
1.存在:自然界中硫元素有游离态和化合态两种存在形式。化合态的硫主 要存在于 硫化物 和 硫酸盐 中,火山喷出物中还含有硫的氢化物和 氧化物等。 2.性质:单质硫通常是 黄 色或 淡黄 色的固体,俗称硫黄,质 脆 ,易研 成粉末,密度比水 大 , 难 溶于水, 易 溶于CS2。 二、二氧化硫的物理性质 SO2是一种 无色 、 有刺激性 气味的气体,密度比空气 大 , 易 溶 于水(在通常情况下,1体积的水可以溶解约40体积的SO2),易液化。
【微思考2】SO2能使紫色石蕊试液褪色吗?
提示 不能。SO2能漂白品红、鲜花,不能漂白酸碱指示剂,SO2只能使紫色 石蕊试液变红。
四、二氧化硫的用途 1.在工业上,二氧化硫常被用于 漂白 纸浆以及草编织物等。 2.在严格控制用量的情况下,二氧化硫可被添加到食品中作为漂白剂、防 腐剂和 抗氧化 剂。 3.在制备食糖的过程中,用二氧化硫对糖汁进行熏制,可使其 脱色 。 4.当葡萄酒酿好后,通入二氧化硫可以抑制 细菌生长 ,延长保存时 间。 5.在制作干果时往往也加入二氧化硫,起 抗氧化 的作用。
【微思考1】某气体能使澄清石灰水变浑浊,该气体一定是CO2吗?
提示 不一定,还可能是SO2。
2.还原性(SO2中S元素处于中间价态,既有氧化性又有还原性,但以还原性 为主)
(1)弱氧化性(与硫化氢反应):2H2S+SO2===3S+2H2O。 (2)较强还原性:可被多种氧化剂(如O2、Cl2、Br2、I2、HNO3、KMnO4、
为
。
答案 该气体为CO2和SO2的混合气体
(1)B
(2)验证混合气体中是否含有SO2 (3)验证混合气体中是否含有CO2 (4)CO2和SO2的混合气体
新苏教版高中化学必修1课件2:4.1.1 二氧化硫的性质和应用

学习探究
一、硫的存在与硫单质的性质
1.硫在自然界中的存在 (1)存在形式:自然界中的硫元素主要以 硫单质 、 硫化物 和 硫酸盐 等形式存在。 (2)游离态:主要存在于 火山喷口 附近或 地壳的岩层 里。 (3)化合态:主要存在于 金属矿石 中。
2.硫单质的性质
(1)物理性质
俗名
色态
溶解性
硫黄 _黄__色_固__体 不溶于水,微溶于酒精,易溶于 CS2
SO2漂白原理:SO2与某些有色物质反应,生成不稳定的无 色物质。
为什么是某些呢?
SO2+某些 有色物质
加热或长时间
无色 物质
氯水的漂白与SO2漂白的比较
漂白剂 原理
SO2 化合漂白
氯水 主要是氧化漂白
效果 范围
暂时性,长时间 或加热可恢复
永久性漂白
漂白某些有色物质, 漂白大多数有色物
不能使酸碱指示剂 质,能漂白酸碱指
二氧化硫 矿泉水瓶瘪了
结论:二氧化硫是一种 无色 、有 刺激性 气味、 易 溶于水的气体。
三、二氧化硫的化学性质
思考:SO2溶于水有没有发生化学反应?怎样设计实验来 证明发生了化学反应?
实验2 pH试纸测定SO2水溶液的酸碱度 探究现象: 试纸呈红色 探究结论: 二氧化硫水溶液呈酸性
实验3
探究SO2的漂白性
2.漂白剂
3.食品和干果防腐剂
学习小结
当堂检测
1.能证明 SO2 有漂白性的是( C ) A.酸性 KMnO4 溶液中通入 SO2 气体后,紫色消失 B.红色的酚酞溶液通入 SO2,红色消失 C.品红溶液通入 SO2 后,红色消失 D.溴水通入 SO2 后,橙色消失
【解析】A 项,发生 SO2 还原 KMnO4 的反应,使紫色 MnO- 4 变成近无色的 Mn2+;B 项,SO2 通入水中显酸性,而消耗碱, 最终使溶液呈酸性,酚酞指示剂恢复至无色;D 项发生:SO2 还原溴水的反应,生成无色 H2SO4、HBr,A、D 两项均显示 SO2 的还原性。C 项,SO2 与品红结合生成无色物质,属于 SO2 显示漂白性。
4.1.1《二氧化硫的性质和作用》课件(苏教版必修1)

特点:物理变化
2. 氧化性漂白:HClO、H2O2、Na2O2、O3等;
特点:氧化还原反应,不可逆,漂白稳定。
3. 非氧化性漂白:SO2
特点:化合反应,可逆,漂白不稳定。
SO2的还原性
实 验: 现象: 滴加BaCl2没有明显现象 向一支试管 滴加H2O2有白色沉淀生成 中加入5ml 加盐酸后白色沉淀不消失 SO2水溶液, 结论: 滴加BaCl2溶 H SO 容易被 H O 氧化生成硫酸 2 3 2 2 液,再滴加 0.5ml3%的 反应: H2O2溶液, SO + H O = H SO 2 2 2 2 4 振荡放置片 刻后滴加稀 H2SO4 + BaCl2 =BaSO4↓ +2HCl 盐酸观察实 验现象。
二氧化硫的用途: 制硫酸 漂白纸浆、毛、丝、草帽等 杀菌消毒
总结: 现象?原因?
SO2
SO2和Cl2的鉴别试剂:
a.紫色石蕊试液
b.品红溶液
c.酸性高锰酸钾溶液 d.溴水
e.湿润的淀粉碘化钾试纸
SO2和CO2的鉴别试剂:
a.氢硫酸溶液
b. Br2水 c. 酸性溶液KMnO4溶液
d.品红溶液 如何通过实验验证一份气体是由 SO2和CO2组成的混合气体?
次氯酸和二氧化硫漂白性的比较
次氯酸 原 理
实 质 效 果
氯水中HClO将有色物 质氧化成无色物质 氧化还原反应 永久性
二
氧
化
硫
SO2与某些有色物质结合生 成不稳定的无色物质
非氧化还原反应 暂时性
范 围
可漂白大多数有色物质,漂白某些有色物质, 能使紫色石蕊试液褪色 不 能使紫色石蕊试液
褪色
漂白剂的种类
01-第一单元 含硫化合物的性质-课时1 二氧化硫的性质和应用 3年11考高中化学必修第一册苏教版

A.、、、 B.、、、 C.、、、 D.、、、
【解析】 可在碱性条件下与反应生成 沉淀;在有水的条件下,与和水发生反应: ,与发生反应:; 具有弱氧化性,可与溶液发生反应:;与 发生反应:,与 发生反应:。故分别加入或通入烧碱溶液、氯气、 溶液和过氧化氢溶液后生成沉淀、、、 ,C项正确。
【练后反思】亚硫酸和碳酸的酸性都比盐酸的酸性弱,所以将或通入 或 溶液中不会生成沉淀。
. .
. .
4.[2024河北承德高一月考]气体通入 溶液中,无沉淀产生,但再分别加入或通入①烧碱溶液、②氯气、 溶液、④过氧化氢溶液均有沉淀产生,这些沉淀分别为( )
8.某同学欲用如图所示装置除去气体中混有的少量 ,得到干燥、纯净的 ,则下列叙述正确的是( )
D
A.先让混合气体通过盛有 溶液的洗气瓶(1),再通过盛有浓硫酸的洗气瓶(2)B.先让混合气体通过盛有饱和 溶液的洗气瓶(1),再通过盛有浓硫酸的洗气瓶(2)C.先让混合气体通过盛有浓硫酸的洗气瓶(2),再通过盛有 溶液的洗气瓶(1)D.先让混合气体通过盛有饱和 溶液的洗气瓶(2),再通过盛有浓硫酸的洗气瓶(1)
B
A.品红溶液 B.澄清石灰水C.酸性高锰酸钾溶液 D.碘水溶液
【解析】
A项
不符合题意
B项
符合题意
C项
不符合题意
D项
不符合题意
7.火柴头上通常含有氯酸钾、二氧化锰、单质硫等物质。某同学欲检验火柴燃烧后的气体中是否含有 ,他应采用下列方法中的( )
D
A.通入澄清石灰水中B.先通入足量 溶液中,再通入澄清石灰水中C.通入品红溶液中D.先通入足量溴水中,再通入澄清石灰水中
D
A.制取 ,并控制 反应的发生与停止
高中化学专题4 第一课时二氧化硫的性质和应用课时作业苏教版必修第一册

第一单元含硫化合物的性质第一课时二氧化硫的性质和应用必备知识基础练进阶训练第一层知识点一硫的存在1.中医中药博大精深,中医用药讲究十八反和十九畏,其中有“硫黄原是火中精,朴硝一见便相争”,硫黄即硫单质。
下列有关硫单质说法中错误的是()A.硫是一种黄色或淡黄色的固体B.试管内壁上的硫黄可用二硫化碳清洗C.过量的硫跟铁反应生成Fe2S3,表现了硫单质的还原性D.硫在空气中燃烧生成二氧化硫,发出淡蓝色火焰知识点二二氧化硫的性质2.下列反应中,不能说明SO2是酸性氧化物的是()A.SO2+H2O⇌H2SO3B.SO2+2NaOH⇌Na2SO3+H2OC.2SO2+O2催化剂△ 2SO3D.SO2+CaO===CaSO33.下列实验中能证明某种气体为SO2的是()①使澄清石灰水变浑浊②使湿润的蓝色石蕊试纸变红③使品红溶液褪色④通入足量的NaOH溶液中,再滴加BaCl2溶液,有白色沉淀生成,该沉淀溶于稀盐酸⑤通入溴水中使溴水褪色,再滴加Ba(NO3)2溶液有白色沉淀产生A.都能证明B.都不能证明C.③④⑤能证明 D.只有⑤能证明4.一定量的SO2与NaOH溶液反应,所得溶液含Na2SO3与NaHSO3的物质的量之比为3∶5。
则参加反应的SO2与NaOH的物质的量之比为()A.3∶5 B.1∶2C.18∶8 D.8∶11知识点三二氧化硫和氯气漂白性比较5.大约4 000年前,埃及人已经用硫燃烧所形成的二氧化硫漂白布匹。
著名诗人荷马的著作里讲到硫燃烧有消毒和漂白作用。
能证明SO2具有漂白性的是()A.酸性KMnO4溶液中通入SO2气体后紫红色消失B.滴入酚酞的NaOH溶液中通入SO2气体后红色消失C.品红溶液中通入SO2气体后红色消失D.溴水中通入SO2气体后橙色消失6.下列变化不属于化学变化的是()A.SO2使品红溶液褪色B.氯水使有色布条褪色C.活性炭使红墨水褪色D.H2O2水溶液使染料褪色关键能力综合练进阶训练第二层一、选择题:每小题只有一个选项符合题意。
新教材高中化学专题4硫与环境保护第一单元含硫化合物的性质第1课时二氧化硫的性质和应用课件苏教版必修

3.用下图所示实验装置进行SO2性质的探究实验。
(1)装置A中发生反应的离子方程式为___H_S_O_3−_+_H__+_=_=_=_SO__2↑__+__H_2_O__, G装置的作用__吸__收__尾_气__,__防_止__空__气__中_的__C_O_2_进__入_F___。
(2)简述检查该装置气密性的方法_G_中__加_水__至__没__过_导__管__口_,__微__热__A_中__圆_底___
(4) 若 要 证 明 酸 性 : H2CO3>H2SiO3 , 则 应 观 察 到 的 实 验 现 象 有 _E_中__品__红__不_褪__色__,_F_中__出__现__浑_浊___。
核心素养
提升点1 SO2和CO2的比较 例1 某化学兴趣小组为了探究常温下某非金属氧化物形成的未知气
体的成分,该小组成员将气体通入澄清石灰水,发现澄清石灰水变浑
_烧_瓶__,__若_G__中_有__气__泡_产__生__,__停_止__加__热_,__冷__却__后_导__管__末_端__形__成__一_段__水__柱_,__说__明__气_密__ _性_良__好__。
(3) 能 够 证 明 SO2 具 有 还 原 性 、 氧 化 性 的 实 验 装 置 依 次 为 ___C___ 和 ___B__ ( 用 字 母 表 示 ) , 观 察 到 的 现 象 依 次 是 ___C_中__溴__水__褪_色____ 、 __B_中_出__现__淡__黄_色__沉__淀__。
2.下列各组物质都能使品红溶液褪色,且褪色原理相同的是 ( )
A.SO2、CO2 C.SO2、活性炭
B.HClO、Na2O2 D.Na2O2、活性炭
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第1课时 二氧化硫的性质和应用发 展 目 标体 系 构 建1.能对物质性质和变化作出解释与预测。
2.能运用化学变化规律分析其在生产、生活中的应用。
3.认识化学工业与人类生活、社会发展的关系,能辨证地分析化学品的影响。
一、硫的存在与性质1.存在:自然界中硫元素有游离态和化合态两种存在形式。
自然界中的硫单质存在于火山喷口的岩层中。
2.物理性质:硫俗称硫黄,是一种黄色或淡黄色的固体,质脆,易研成粉末。
难溶于水,微溶于酒精,易溶于二硫化碳。
3.化学性质:硫单质在氧气中剧烈燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,产物是二氧化硫,化学方程式为S +O 2=====点燃SO 2。
二、二氧化硫的性质和应用 1.物理性质颜色气味毒性密度水溶性无色 刺激性气味 有毒 比空气大 易溶于水(1∶40)2.化学性质 (1)性质实验实验操作实验现象结论向充有SO 2气体的针筒内吸入少量溶液的pH <7SO 2与水反应生成的H 2SO 3显酸性水,测水溶液的pH向SO 2水溶液中依次滴加BaCl 2溶液、H 2O 2溶液,放置后再加盐酸滴入BaCl 2溶液无明显现象,加入H 2O 2后产生白色沉淀,加盐酸沉淀不溶解SO 2具有还原性,在水溶液中易被H 2O 2氧化生成硫酸,SO 2+H 2O 2===H 2SO 4向SO 2水溶液中滴加品红溶液,并加热品红褪色,把上述溶液加热,又恢复红色SO 2具有漂白性,但漂白效果不稳定(2)酸性氧化物 ①与水反应:a .化学方程式:SO 2+H 2OH 2SO 3。
b .产物:亚硫酸是一种弱酸,容易被氧化剂(如O 2、H 2O 2)氧化;H 2SO 3与O 2的反应:2H 2SO 3+O 2===2H 2SO 4。
c .不稳定、易分解,化学方程式:H 2SO 3SO 2+H 2O 。
②与碱性氧化物反应,与CaO 反应的化学方程式:SO 2+CaO=====△CaSO 3(除去燃煤中的SO 2)。
③与碱反应:与NaOH 溶液反应的化学方程式为2NaOH +SO 2===Na 2SO 3+H 2O(用于吸收SO 2); 与Ca(OH)2反应的现象同CO 2,化学方程式为 Ca(OH)2+SO 2===CaSO 3↓+H 2O CaSO 3+SO 2+H 2O===Ca(HSO 3)2 (3)还原性SO 2还原性较强,可被多种氧化剂[如O 2、H 2O 2、X 2(X =Cl 、Br 、I)、HNO 3、KMnO 4等]氧化。
①与O 2反应:2SO 2+O 22SO 3;②与H 2O 2反应:SO 2+H 2O 2===H 2SO 4; ③使酸性KMnO 4溶液褪色;④使溴水褪色SO 2+Br 2+2H 2O===H 2SO 4+2HBr 。
(4)弱氧化性SO2+2H2S===3S↓+2H2O。
(5)漂白性二氧化硫能漂白某些有色物质,如品红。
①原理:二氧化硫与某些有色物质反应,生成不稳定的无色物质。
②特点:见光、加热或长久放置时,无色物质会分解,恢复原来的颜色。
3.用途(1)漂白纸浆以及草帽等编织物。
(2)制硫酸和作防腐剂、杀菌、消毒剂。
微点拨: (1)SO2与水反应生成的H2SO3,酸性比碳酸强,比盐酸、硫酸弱。
(2)SO2能漂白品红、鲜花,不能漂白酸碱指示剂,SO2只能使紫色石蕊溶液变红。
1.判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”。
)(1)硫的非金属性较强,所以只以化合态存在于自然界中。
(×)(2)SO2与CO2均为无色无味的气体。
(×)(3)SO2使品红溶液褪色是因为SO2具有强氧化性。
(×)(4)煤中加CaO可以脱硫,燃烧时减少SO2的排放。
(√)2.下列有关SO2的说法错误的是( )A.可用澄清石灰水鉴别SO2和CO2B.SO2能使品红溶液褪色是因为它具有漂白性C.将已被SO2漂白的品红溶液用酒精灯加热,可恢复原来的红色D.SO2与O2混合,不能生成SO3A[SO2和CO2均使澄清石灰水变浑浊。
]3.写出SO2和下列物质反应的离子方程式。
(1)KOH溶液(足量) 。
(2)Ca(OH)2溶液(足量) 。
(3)H2O2溶液。
(4)氯水。
[答案] (1)SO2+2OH-===SO2-3+H2O (2)SO2+Ca2++2OH-===CaSO3↓+H2O (3)SO2+H2O2===2H++SO2-4(4)Cl2+SO2+2H2O===4H++2Cl-+SO2-4认识二氧化硫的漂白性(素养养成——宏观辨识与微观探析)二氧化硫已成为食品安全的头号元凶——它被不法生产者用作腌制蔬菜中的防腐剂、米面食品中的美白剂、脱皮蔬果中的抗氧化剂、香蕉龙眼的催熟剂……[问题1] 请你根据上图推测:二氧化硫美白食品利用了二氧化硫的哪种性质?[提示]美白食品主要是利用漂白性。
[问题2] 据了解,目前市场上用二氧化硫溶液浸泡脱皮蔬菜的现象相当普遍。
“不浸泡的话,蔬菜一般几小时就变得颜色暗淡不新鲜。
经营者为了能使产品卖相好看,采用这种方法不仅能抑制氧化,还能使食物表面光洁、颜色润白,且很少有疤痕。
”执法人员透露,几乎90%的脱皮蔬菜二氧化硫超标。
二氧化硫能抑制氧化,说明它具有怎样的性质?[提示]二氧化硫具有还原性。
[问题3] 分别将SO2和Cl2通入品红溶液中并加热,现象有何不同?若分别通入紫色石蕊溶液中呢?[提示][问题4] 把SO2和Cl2同时通入溶液中,溶液的漂白性是“强强联合”吗?[提示]若将等物质的量的Cl2和SO2气体相混合后,在溶液中发生反应:SO2+Cl2+2H2O===H2SO4+2HCl,从而失去漂白能力。
1.常见的能用于漂白的物质的比较分析用于漂白的物质漂白原理和特点漂白范围活性炭吸附性,不可逆一般用于溶液漂白次氯酸、次氯酸盐、过氧化钠、过氧化氢利用相关物质的强氧化性漂白,不可逆可漂白所有有机色质二氧化硫与有色物质化合生成不稳定的无色物质,可逆漂白品红溶液以及棉、麻等物品2.SO2的漂白性(1)SO2的漂白具有选择性,可以漂白品红溶液,以及棉、麻等物品,但不能漂白酸碱指示剂,如石蕊、酚酞等。
(2)SO2能使溴水、酸性KMnO4褪色,是因为SO2的还原性而非漂白性。
(3)利用氯水、SO2的漂白性,可以鉴别Cl2和SO2,方法是将气体分别通入品红溶液,品红溶液均褪色,然后再加热褪色后的溶液,恢复红色的则通入的是SO2,不恢复原来红色的则通入的为Cl2。
1.如图所示,将SO2通入下列不同溶液中,实验现象与所得结论不正确的是( )选项溶液现象结论A 品红溶液红色溶液褪色SO2有漂白性B H2S溶液产生黄色沉淀SO2有氧化性C 酸性KMnO4溶液紫色溶液褪色SO2有漂白性滴有酚酞红色溶液褪色SO2的水溶液呈酸性D的NaOH溶液C[ SO2可使品红或某些有机色质褪色,发生的是化合反应,并且生成的无色化合物不稳定,易分解,体现SO2的漂白性,A正确; SO2与H2S反应生成硫单质,该反应中SO2中+4价硫元素被还原生成0价的单质硫,SO2有氧化性,B正确;酸性KMnO4溶液能够氧化SO2,导致溶液褪色,SO2表现了还原性,未表现漂白性,C错误;NaOH溶液显碱性,滴加酚酞显红色,通入SO2后红色褪去,NaOH与SO2发生反应生成Na2SO3,体现SO2的酸性氧化物性质,D正确。
]2.Cl2和SO2都具有漂白作用,能使品红溶液褪色。
若将等物质的量的Cl2、SO2混合后再通入品红与BaCl2的混合溶液,能观察到的现象是( )①溶液很快褪色②溶液不褪色③出现沉淀④不出现沉淀A.①②B.①③C.②③ D.②④C[Cl2和SO2等物质的量混合通入品红与BaCl2的混合溶液,涉及的化学反应为Cl2+SO2+2H2O===H2SO4+2HCl、BaCl2+H2SO4===BaSO4↓+2HCl,相应的现象是溶液不会褪色,出现白色沉淀BaSO4。
]二氧化硫与二氧化碳的鉴别、净化及检验(素养养成——科学探究与创新意识)通常使用的火柴头上的易燃物中含有硫,学习兴趣小组的同学设计了如图所示的装置验证火柴燃烧的产物中含有二氧化硫。
[问题1] 根据装置分析怎样设计操作验证火柴燃烧的产物中含有二氧化硫?[提示]将多根火柴放在如图所示的实验装置中的漏斗下面,用点燃几根火柴,慢慢拉动注射器活塞抽气,让火柴燃烧产生的气体通过反应液,如果溶液褪色,则说明火柴燃烧的产物中含有二氧化硫。
[问题2] 在上述方案中能否使用饱和石灰水来代替品红溶液?为什么?[提示]不能。
火柴燃烧有二氧化碳生成,二氧化硫、二氧化碳均能使澄清石灰水变浑浊,无法证明二氧化硫的存在。
[问题3] 若要证明某气体是CO2和SO2的混合气体,需用哪些试剂?顺序如何确定?[提示]可用品红溶液、酸性KMnO4溶液和澄清石灰水。
混合气体→品红溶液→酸性KMnO4溶液→品红溶液→澄清石灰水。
1.鉴别SO2和CO2的常用方法(1)用品红溶液鉴别:褪色的是SO2,不褪色的是CO2。
(2)用酸性KMnO4溶液鉴别:褪色的是SO2,不褪色的是CO2。
(3)用氯水(或溴水)鉴别:褪色的是SO2,不褪色的是CO2。
(4)用H2S溶液鉴别:出现淡黄色浑浊的是SO2,无明显现象的是CO2。
2.SO2和CO2混合气体的检验和除杂方法(1)除去CO2中混有的SO2,常将混合气体通过盛有饱和NaHCO3溶液的洗气瓶洗气。
(2)检验SO2和CO2混合气体中CO2的方法3.检验SO2中是否混有CO2气体,可采用的方法是( )A.通过品红溶液B.先通过NaOH溶液,再通入澄清石灰水C.通过澄清石灰水D.先通过足量KMnO4酸性溶液,再通过澄清石灰水D[A选项检验的是SO2;B选项不管是否混有CO2都不会产生白色沉淀;C选项不管有没有CO2都会产生白色沉淀,不能验证有无CO2;只有D选项,KMnO4酸性溶液将SO2完全吸收,通过澄清石灰水,若有白色沉淀生成则一定有CO2,若无沉淀则无CO2。
]4.CO2气体中含有少量SO2,欲得到干燥纯净的CO2,将气体通过图中的洗气瓶,则甲、乙两瓶中所装的试剂应该是( )甲乙A.甲为NaOH溶液,乙为浓硫酸B.甲为浓硫酸,乙为NaOH溶液C.甲为饱和NaHCO3溶液,乙为浓硫酸D.甲为浓硫酸,乙为饱和Na2CO3溶液C[要得到干燥纯净的CO2,应先除去SO2再进行干燥。
SO2、CO2都与NaOH反应,所以应用饱和NaHCO3溶液除去CO2中的SO2,再用浓硫酸干燥,C项符合题意。
]1.银耳本身为淡黄色,某地出产一种雪耳,颜色洁白如雪,其制作过程如下:将银耳堆放在密封状况良好的塑料棚内,在棚的一端支一口锅,锅内放硫黄,加热使硫黄熔化并燃烧,两天左右雪耳就制成了。
雪耳炖不烂,且对人体有害,制作雪耳利用的是( )A.硫的还原性B.二氧化硫的漂白性C.二氧化硫的还原性D.硫的漂白性B[硫黄燃烧生成的二氧化硫具有漂白性,使淡黄色银耳变成洁白如雪的雪耳。