大学生亲社会行为特征及其与人格特质的关系研究
亲社会行为与人格心理学的观察和探索
亲社会行为与人格心理学的观察和探索引言：人类是社会性动物，我们的行为往往受到周围环境的影响。
亲社会行为作为一种积极的行为形式，对于个体和整个社会的健康发展都具有重要意义。
人格心理学作为研究人类个体差异和行为模式的学科，对亲社会行为的观察和探索提供了有益的视角。
本文旨在探讨亲社会行为与人格心理学之间的关系，并分析其对个体和社会的影响。
亲社会行为的定义和特征：亲社会行为指个体出于他人利益而表现出的行为，通常包括帮助、合作、分享和同情等行为。
这些行为反映了个体关注他人福祉的意愿和能力。
亲社会行为的特征包括自愿性、无私性和可持续性。
自愿性意味着个体主动选择参与亲社会行为，而非被迫；无私性则表示个体在行为过程中不追求个人利益；可持续性则体现了亲社会行为的长期性和稳定性。
亲社会行为与人格特质的关系：人格特质是个体相对稳定的行为模式和心理特征。
研究发现，一些人格特质与亲社会行为存在密切关联。
其中，亲社会行为最为显著的人格特质是亲社会性。
亲社会性是指个体对他人的关注和关心程度，以及愿意为他人福祉付出的意愿。
高亲社会性的个体往往表现出更多的帮助行为和合作行为，而低亲社会性的个体则相对缺乏这种行为倾向。
此外，同理心也是与亲社会行为密切相关的人格特质。
同理心是指个体能够感受和理解他人情感和需求的能力。
具有高度同理心的个体更容易产生同情心，从而更愿意帮助他人。
亲社会行为与人格特质的关系是相互影响的，亲社会行为的经历和实践也有可能塑造个体的人格特质。
亲社会行为对个体的影响：亲社会行为对个体的影响是多方面的。
首先，亲社会行为有助于建立和维护良好的人际关系。
通过帮助他人和与他人合作，个体可以建立互信、友善和支持的关系，提升个体的社交能力和人际交往质量。
其次，亲社会行为对个体的心理健康有积极影响。
研究表明，参与亲社会行为的个体更容易体验到积极情绪，如幸福感、满足感和自尊感。
这种积极情绪有助于减轻焦虑和抑郁等负面情绪，提升个体的心理幸福感。
社会心理学视角下的亲社会行为研究
社会心理学视角下的亲社会行为研究社会心理学是一门研究人与人之间相互影响及其对个体行为的影响的科学。
其中，亲社会行为是社会心理学中一项重要的研究领域。
亲社会行为是指个体主动和自愿地帮助他人，包括对他人的照顾、支持与关心等。
亲社会行为在人类社会中具有重要意义。
它是社会和谐与稳定的基石，可以促进人际关系的和谐发展，减少社会冲突和矛盾。
亲社会行为也是建立信任和合作的桥梁，有助于形成良好的社会氛围。
因此，研究亲社会行为在社会心理学中具有重要的理论和实践意义。
在社会心理学的研究中，有不同的理论和观点来解释亲社会行为的动机和原因。
其中，最为著名的理论之一是亲社会行为的进化心理学解释。
根据这个理论，亲社会行为存在于人类的基因中，是进化的结果。
因为对他人的帮助和合作可以增加个体生存和繁衍的机会，从而有利于基因的传递。
进化心理学的观点揭示了亲社会行为在人类社会中的普遍性和深层次的原因。
亲社会行为的动机不仅可以从进化心理学的角度来解释，还可以从其他的心理学理论和角度进行研究。
社会认知理论认为，人们在帮助他人时，会考虑到自己与他人的关系、他人的需要以及自己能够提供的帮助方式等。
换句话说，个体的认知和评价过程对于亲社会行为起到关键的作用。
此外，情感和情绪也是个体参与亲社会行为的重要因素。
例如，同情心和共情心会激发人们对他人的关注和支持，从而促进亲社会行为的发生和展开。
亲社会行为还受到个体特征和社会环境的影响。
个体特征包括性格、价值观和信仰等。
一些研究表明，善良、友善和正直等性格特点与亲社会行为之间存在正向的关联。
而社会环境则可以通过各种方式来塑造和促进亲社会行为，例如通过法律和道德规范，以及激励机制等。
除了对亲社会行为的动机和影响因素进行研究外，社会心理学还关注亲社会行为的影响和效果。
亲社会行为可以带来诸多积极的影响，例如促进个体幸福感和满意度的提升，促进人际关系的发展和维系，以及改善社会和谐与稳定等。
因此，亲社会行为的研究也有助于制定和实施相关的干预和政策措施，以促进社会的健康和进步。
大学生网络亲社会行为特点及其影响因素
大学生网络亲社会行为特点及其影响因素【摘要】本文探讨了大学生网络亲社会行为的特点及影响因素。
在研究背景和研究意义中，说明了该主题的重要性。
接着介绍了大学生网络亲社会行为的定义，探讨了其特点和影响因素，包括社会因素和个体因素。
社会因素包括家庭环境、同伴压力等；个体因素包括性格特点、心理健康等。
结尾提出了建议，包括加强教育引导、建立健康的网络亲社会环境等。
未来研究展望包括深入探讨大学生网络亲社会行为的机制及发展趋势。
该研究有助于理解大学生在网络环境下的亲社会行为特点及影响因素，为大学生的健康成长提供参考。
【关键词】大学生、网络、亲社会行为、特点、影响因素、社会因素、个体因素、建议、研究展望1. 引言1.1 研究背景近年来，随着互联网的普及和社交媒体的兴起，大学生的网络亲社会行为引起了广泛关注。
网络亲社会行为是指大学生在网络上展现出的社会互动方式和行为表现。
在虚拟社交平台上，大学生可以通过文字、图片、视频等多种形式进行社会交流，表达自己的情感和态度。
与传统的面对面交流不同，网络亲社会行为存在着一些独特的特点和影响因素，需要引起重视和研究。
随着社交媒体的快速发展，大学生在网络上展现的亲社会行为愈发多样化和复杂化。
大学生在虚拟社交平台上结交朋友、分享生活、传递信息等行为，已经成为他们日常生活的一部分。
网络亲社会行为中也存在一些负面现象，如网络欺凌、隐私泄露等，这些问题对大学生的成长和发展产生不利影响。
对大学生网络亲社会行为的研究具有重要的现实意义。
1.2 研究意义大学生网络亲社会行为的研究意义在于揭示大学生在网络环境下展现的社会交往特点和行为表现，有助于深入理解当代大学生群体的行为特征和心理状态。
通过研究大学生的网络亲社会行为，可以为学校和社会提供相关政策建议和教育指导，促进大学生积极参与社会实践和互动，提升其社会责任感和公民素养。
大学生网络亲社会行为的研究还有助于加深对网络空间下的人际关系类型和发展规律的认识，为促进网络社交健康发展提供理论依据和实践指导。
人格心理学视角下的亲社会行为研究
人格心理学视角下的亲社会行为研究引言：亲社会行为是指个体在与他人互动中表现出的关心、合作和帮助的行为。
这种行为不仅是社会秩序的基石，也是人类社会和谐发展的重要保障。
本文旨在从人格心理学的角度探讨亲社会行为的心理机制、影响因素以及其在个体发展和社会建设中的重要性。
一、亲社会行为的心理机制亲社会行为的心理机制受到个体内部的认知、情感和动机等多个方面的综合影响。
认知层面上，个体对他人需求和情境的感知能力是亲社会行为的前提。
情感层面上，共情能力和道德情感是亲社会行为的基础。
动机层面上，个体内在的道德价值观和外在的奖励机制共同推动亲社会行为的产生。
二、亲社会行为的影响因素1. 社会文化因素：社会文化对亲社会行为的规范和期望起到重要影响。
不同文化中的道德价值观和社会规范会塑造个体的亲社会行为表现。
2. 个体特质因素：人格特质在亲社会行为中扮演着重要角色。
研究发现，外向性、亲社会性、责任感等人格特质与亲社会行为呈正相关。
3. 社会支持因素：社会支持是亲社会行为的重要影响因素。
个体在获得社会支持后更容易表现出亲社会行为，同时亲社会行为也能进一步促进社会支持的形成。
三、亲社会行为在个体发展中的重要性亲社会行为对个体的发展具有积极的影响。
首先，亲社会行为有助于建立良好的人际关系，提高个体的社交能力。
其次，亲社会行为有助于培养个体的道德素养和价值观，促进其成为道德意识强、责任心强的社会成员。
此外，亲社会行为还能增强个体的自尊心和幸福感，提升其心理健康水平。
四、亲社会行为在社会建设中的重要性亲社会行为是社会建设的基石。
亲社会行为的展现促进了社会的和谐与稳定，减少了社会矛盾和冲突。
此外，亲社会行为也有助于建立互助共赢的社会关系，促进社会的发展和进步。
结论：亲社会行为作为人类社会互动中的重要组成部分，对个体发展和社会建设具有重要意义。
从人格心理学的角度来看，亲社会行为的心理机制、影响因素以及其在个体发展和社会建设中的重要性需要进一步深入研究。
大学生合作型亲社会行为的影响因素研究
146154 社会其它论文大学生合作型亲社会行为的影响因素研究感动中国十大人物、全国道德模范、见义勇为好人……一个个鲜活的人物震撼着国人，他们有的助人为乐，有的诚实守信，有的见义勇为，还有的无私奉献……在这些感人事迹的背后，却更多地共同的指向了一个名词――亲社会行为（prosocial behavior）。
近年来，亲社会行为越来越多地受到社会和公众的关注。
亲社会行为泛指一切有利于他人和社会的积极行为，如帮助、分享、谦让、捐赠等。
合作也是亲社会行为中一种十分重要的类型，可称之为合作型亲社会行为（cooperative prosocial behavior）。
当代大学生思想活跃，勇于探索，在他们身上有值得称赞的优点，但值得一提的是，当代大学生也存在着合作型亲社会行为弱化的问题：强调实现个人价值的最大化，忽视他人、集体和国家的需求；性格孤僻，人际关系紧张；过分看重竞争，为达目的甚至开展不正当竞争；合作心理素质不高，等等。
提高人才培养质量是《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20xx年，在美国纽约市发生的凯蒂?吉诺维斯案件中，有至少38人听到或者看到，但无一人相助或者报警。
至此，亲社会行为成为了社会学、心理学等学科领域学者研究的焦点。
由于学者对于亲社会行为研究的出发点不同，目前亲社会行为尚无统一的定义。
一般可以将亲社会行为视为一切有助于社会和谐的行为及趋向。
作为亲社会行为主要的构成类型之一，合作型亲社会行为是个体的合作精神在社会交往中的具体表现，它是个体拥有平等相处、团结协作的观念，具备与他人为共同目标而工作的能力以及为整个人类社会前进而奋斗的信念，并在社会交往中体现出的实际行为及趋向。
二、大学生合作型亲社会行为的影响因素大学生合作型亲社会行为受到了诸多因素的影响，主要可以归纳为以下五种：1、个体特征因素大学生自身的特点，包括大学生的个人经历、性格、兴趣爱好、情感情绪、生活习惯等，这直接影响着其合作型亲社会行为的形成与培养。
亲社会行为的积极心理机制研究
亲社会行为的积极心理机制研究近年来，随着社会的发展和多样化需求的出现，亲社会行为在人与人之间的交流和互动中扮演着越来越重要的角色。
亲社会行为指的是个体对他人的关心、帮助和支持，以及为了维护社会利益而采取的积极行动。
本文将探讨亲社会行为背后的积极心理机制，并分析其重要性和影响。
一、亲社会行为的心理驱动因素1. 利他主义利他主义是亲社会行为的重要心理驱动因素之一。
个体在进行亲社会行为时，倾向于无私地关心他人的需要和利益，并愿意为之付出。
这种心理机制背后的核心思想是“为他人着想”，并通过亲社会行为来传递友善和关爱。
2. 自我效能感自我效能感是个体对自身能力的一种信念，也是亲社会行为的积极心理机制之一。
个体对自己具备帮助他人的能力和价值感到自信和自豪，从而促使其参与亲社会行为。
自我效能感的存在能够激发个体的积极行动，使其更加主动地去帮助他人。
3. 社会认同社会认同即个体对自己所属社会群体的认同和归属感。
当个体认同某一社会群体时，会更倾向于积极参与亲社会行为，因为这种行为在一定程度上代表了群体的需要和利益。
社会认同促使个体与社会群体产生情感联系，从而激发亲社会行为的动力。
二、亲社会行为对个体和社会的积极影响1. 提升个体幸福感通过参与亲社会行为，个体能够感受到帮助他人的快乐和满足感。
与此同时，亲社会行为还能增强个体的社会支持网络，提高其适应能力和心理健康水平，从而提升个体的幸福感和生活满意度。
2. 增强社会凝聚力亲社会行为作为一种积极的社会行动形式，能够增强社会成员之间的信任和关系，促进社会的凝聚力和稳定性。
通过亲社会行为，个体之间建立起互惠互助的关系，形成良好的社会互动模式，从而推动社会的和谐共处。
3. 构建社会责任感亲社会行为鼓励个体承担起对社会的责任，关注社会问题并为之付出行动。
这种行为能够激发个体的社会责任感和使命感，推动社会的进步和发展。
而社会责任感的存在又进一步促使个体更加积极地参与亲社会行为，形成良性循环。
大学生亲社会行为与人格特质的关系
大学生亲社会行为与人格特质的关系亲社会行为是社会心理学研究的热点问题。
受多种因素影响，大学生的亲社会行为呈现出多种类型。
采用修订的《亲社会倾向测量问卷》和大五人格量表，对771名大学生进行的调查结果表明，六种亲社会行为的排列顺序为：利他、紧急、情绪、依从、匿名、公开。
这些不同类型的亲社会行为总体与大五人格特质之间存在显著正相关，但也存在具体类型与不同人格特质的相关。
在回归分析中，大五人格中除神经质因子外均是亲社会行为的有效预测变量。
关键词：大学生；亲社会行为类型；人格特质；大五人格丛文君，淮北师范大学教育学院讲师。
（安徽淮北235000）近二三十年来，亲社会行为（prosocial behavior）成为社会心理学研究的一个热点问题，也是学术争论颇多的一个研究领域，其中争论最多的是亲社会行为的定义及内容。
有学者把亲社会行为简单地定义为“旨在使他人受益的行为”，常常包括分享、安慰他人、提供帮助、捐赠钱物、志愿者行为或合作等。
也有学者将这个定义进一步扩展为泛指一切符合社会期望并对他人、群体或社会有益的行为。
但是，亲社会行为本身是在行为层面表现出来的外部行为，其背后隐含着各种复杂的心理活动，例如，目的、动机、情绪、人格等，对这些心理现象的探索导致一些社会心理学对亲社会行为做了进一步的分类研究。
例如，美国心理学家卡罗（G.Carlo）等人在前人研究的基础上区分出6种亲社会行为倾向，分别是：利他的、紧急的、情绪的、公开的、匿名的和依从的。
此外，利他行为（altruistic behavior）和助人行为（hel pjng behavior）也属于亲社会行为的范畴，但其内涵却存在差异。
艾森伯格（Eisenberg）等人经过几十年的深入研究，把利他行为界定为：在渴望使他人受益的内部动力推动下而做出的行为。
这种行为常常不计报酬，有时甚至需要付出个人的某些牺牲。
助人行为是一种“帮助他人幸福的行为”，但其内涵却隐含着渴望得到受助者的回报。
大学生亲社会行为类型现状及特征研究
大学生亲社会行为类型现状及特征研究丛文君【摘要】主要采用问卷法分析了目前大学生亲社会行为类型的现状，结果表明，大学生亲社会行为类型主要包括利他、紧急、情绪、依从、匿名和公开六种亲社会行为。
其中自我报告最多的是利他亲社会行为。
总体来说，大学生亲社会行为在独生子女与非独生子女因素上存在显著性差异，其他各方面无显著性差异。
%This study investigated the status of the types of college students＇pro -social behaviors, we founu mat there are six pro - social behaviors： ahruistic, emergency, emotion, compliance, anonymity and public pro - so- cial behaviors. The altruistic behavior is dominant among all the types. Generally speaking, it is discovered that the difference mainly lies between only -child college students and non -only -child college students; while there are few differences in other areas.【期刊名称】《安徽科技学院学报》【年(卷),期】2012(026)002【总页数】5页(P121-125)【关键词】亲社会行为;类型;大学生【作者】丛文君【作者单位】淮北师范大学教育学院,安徽淮北235000【正文语种】中文【中图分类】C444亲社会行为主要是指一切符合社会期望并对他人、群体或社会有益的行为。
当前，关于个体亲社会行为的研究日益受到诸多学者的广泛关注，并成为心理学等诸多研究领域中的一个重要课题。
亲社会行为与人格心理学模型的整合研究
亲社会行为与人格心理学模型的整合研究引言：亲社会行为是指个体在社会交往中表现出的关心、帮助和支持他人的行为。
它是人类社会中不可或缺的一部分，对于社会和个体的发展都具有重要意义。
人格心理学模型是对个体特质和行为的研究，它试图解释人类行为的原因和动机。
本文旨在探讨亲社会行为与人格心理学模型的关系，以及如何整合这两个领域的研究成果。
亲社会行为的定义和特征：亲社会行为是指个体在社会互动中表现出的关心、合作和帮助他人的行为。
它可以体现在各个层面，包括家庭、学校、工作场所和社区等。
亲社会行为的特征包括：情感共鸣，即对他人情感状态的感同身受；合作和共享，即愿意与他人合作并分享资源；帮助和支持，即主动提供帮助和支持他人的行为。
人格心理学模型的基本理论：人格心理学模型试图解释个体行为的原因和动机。
其中最著名的是五大人格特质模型，它将个体的人格特质分为外向性、神经质、开放性、宜人性和尽责性。
这些特质对于个体的行为方式和社会互动具有重要影响。
此外，人格心理学模型还包括了自我概念、自尊和自我效能等概念，这些因素也与亲社会行为密切相关。
亲社会行为与人格特质的关系：研究表明，亲社会行为与人格特质之间存在一定的关联。
以五大人格特质模型为例，研究发现，宜人性和外向性与亲社会行为呈正相关，即愿意帮助他人和积极参与社会互动的个体更倾向于表现出亲社会行为。
而神经质与亲社会行为呈负相关，即情绪不稳定和焦虑的个体更难表现出关心和支持他人的行为。
自我概念和亲社会行为：自我概念是个体对自己的认知和评价，它对个体的行为和社会互动起着重要作用。
研究发现，具有积极自我概念的个体更倾向于表现出亲社会行为。
这是因为积极自我概念的个体更关注他人的需求，愿意主动提供帮助和支持。
相反，消极自我概念的个体更关注自身的需求，往往表现出较少的亲社会行为。
自尊和自我效能与亲社会行为：自尊是个体对自己的价值和能力的评价，自我效能是个体对自己完成特定任务的信心。
研究发现，具有较高自尊和自我效能的个体更倾向于表现出亲社会行为。
大学生亲社会行为研究
大学生亲社会行为研究大学生亲社会行为研究摘要：近年来，大学生亲社会行为研究备受关注。
本文通过文献综述与实证研究相结合的方法，对大学生亲社会行为的定义、影响因素以及对社会的意义进行了探讨。
研究发现，大学生亲社会行为受到多种因素的影响，包括性别、人格特质、家庭教育、社会支持等。
大学生亲社会行为对个体和社会都具有积极的影响，如促进社会和谐、增强社会凝聚力等。
然而，由于不同文化背景和社会环境的差异，大学生亲社会行为的表现和影响也存在差异。
未来的研究需要更加精确地划定大学生亲社会行为的概念，并进一步探究其影响机制和实践策略。
关键词：大学生、亲社会行为、影响因素、社会意义1.引言大学生是社会的主要力量之一，他们的亲社会行为对社会的发展和进步至关重要。
亲社会行为，指个体为了维护社会和谐、促进他人福祉而主动参与的行为，如义工活动、捐款、关爱弱势群体等。
随着社会变革和教育改革的深入，大学生亲社会行为的研究逐渐受到学术界和社会各界的重视。
本文拟通过对相关文献的综述和实证研究的分析，探讨大学生亲社会行为的定义、影响因素以及对社会的意义，旨在为大学生亲社会行为的发展提供理论与实践的指导。
2.大学生亲社会行为的定义大学生亲社会行为的定义有多种观点。
有些研究将其定义为参与志愿者活动、捐款、关心他人、帮助他人等行为，这些行为体现了个体对社会的责任感和关怀。
另一些研究从心理学的角度，将亲社会行为定义为个体对他人感受和需求的关注，并主动展示善意和帮助的行为。
从社会学的角度，亲社会行为被认为是社会秩序和社会凝聚力的重要组成部分，是社会正常运行所必需的。
3.大学生亲社会行为的影响因素3.1 性别研究发现，男性和女性在亲社会行为上存在差异。
一方面，男性更容易表现出物质捐助等直接行为，而女性更愿意从情感上关心他人、提供帮助。
另一方面，社会对于男性和女性的期望也不同，女性更容易受到社会角色的约束，更容易被期待从事关怀型亲社会行为。
3.2 人格特质人格特质对大学生亲社会行为的发展起着重要的作用。
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Advances in Psychology 心理学进展, 2017, 7(6), 824-832Published Online June 2017 in Hans. /journal/ap https:///10.12677/ap.2017.76103文章引用: 陈茜(2017). 大学生亲社会行为特征及其与人格特质的关系研究. 心理学进展, 7(6), 824-832.The Relationship between College Students’ Pro-Social Behavior Characteristics and Personality TraitsQian ChenCollege of Education Science, Hunan Normal University, Changsha HunanReceived: Jun. 4th , 2017; accepted: Jun. 23rd , 2017; published: Jun. 26th, 2017AbstractWith the ever-changing era of technology, the study on the relationship between college students’ Pro-social Behavior Characteristics and personality traits is extremely scarce. The purpose of this study was to explore the contemporary college students’ overall level of pro-social behavior, to analyze the differences in each dimension, such as professional, household, gender, etc., and to understand the overall situation of college students, to investigate the personality traits of college students for understanding the whole situation, to conduct research related to the degree of pro- social behavior and personality traits among the aspects of research supplement. In this study, college students in Changsha are subjects for the study, using pro-social tendencies and the Big Five Personality Questionnaire Short Scale to investigate, using SPSS19.0 to analyze data, and dis-cussing in the end. Results: (1) pro-social behavior of college students tends to be in the mid to upper level; (2) pro-social behavior and personality traits were significantly related; (3) from a gender perspective, the level of pro-social behavior is higher in boys than girls; (4) in terms of whether it is the only child, there is no significant difference in pro-social behavior, and the only child is not higher than non-child in pro-social behavior; (5) from the perspective of the account type, on the level of pro-social behavior, the city accounts for students are higher than rural resi-dence students; (6) from a professional perspective, on the level of pro-social behavior, science majors are higher than liberal arts majors.KeywordsCollege Students, Personality Traits, Pro-Social Behavior大学生亲社会行为特征及其与人格特质 的关系研究陈 茜陈茜湖南师范大学，湖南长沙收稿日期：2017年6月4日；录用日期：2017年6月23日；发布日期：2017年6月26日摘要随着时代科技的不断变化，对于当代大学生亲社会行为特征及其与人格特质相关性研究匮乏，本研究探究我国当代大学生亲社会行为的整体水平，分析其在各个维度上的差异，了解大学生的整体实际情况，并且对大学生人格特质进行调查，对亲社会行为与人格特质之间的相关程度进行研究。
本研究以长沙市的大学生为研究对象，采用亲社会倾向问卷和大五人格简式量表进行调查，并利用SPSS19.0对数据进行分析，最后进行讨论。
研究结果：(1) 大学生的亲社会行为倾向处于中等偏上水平；(2) 大学生亲社会行为与人格特质存在显著相关；(3) 从性别角度而言，男生的亲社会行为水平优于女生。
(4) 在是否为独生子女方面不存在显著差异，独生子女的亲社会行为非高于独生子女；(5) 从户口类型角度而言，城市户口的学生亲社会行为水平优于农村户口的学生。
(6) 从专业方面看，理科专业亲社会行为水平高于文科专业。
关键词大学生，亲社会行为，人格特质Copyright © 2017 by author and Hans Publishers Inc.This work is licensed under the Creative Commons Attribution International License (CC BY)./licenses/by/4.0/1. 引言随着时代的不断进步，大学生群体逐渐被90后所取代，在这个科技发达、社会物质福利待遇丰厚的时代里，大学生始终是众多心理学家青睐的特殊群体，对于当今大学生的亲社会行为状况的调查和研究，能够为今后了解大学生准备一定的数据资料，也是一项对于了解大学生群体的重要调查研究，我们还能够通过探讨亲社会行为在各方面的差异以及与人格特质的相关关系，为今后大学生相关的教育工作提供参考(白利刚，1997)。
国外关于亲社会行为的研究始于20世纪60年代末，70年代初(高树昱，李庆功，2005)。
有学者在研究中表明：从1996年到2006年，十多年来，我国的亲社会行为的研究中只有5篇论文(占研究论文总数的5.3%)涉及青少年亲社会倾向的调查、亲社会行为的培养，对学校以外的成人的亲社会行为研究几乎没有。
在国内对于中国大学生的亲社会行为的研究也只是局限于亲社会行为的整体状况调查，基本上也是采用国外学者的相关研究方法理论，研究的内容多是虚拟亲社会行为、亲社会行为的类型、各种不同维度上的亲社会行为差异、不同情景下的亲社会行为、浅层次的亲社会行为发生机制研究以及与人格对于亲社会行为影响关系等等这些方面(王碧英，高日光，2004)。
以及国内的亲社会行为研究的知识更新和最新情况的调查都不够及时，这就导致一些研究与当下有所不符，尤其是在这个飞快发展的科技时代，更加需要特别对待的就是本来研究就匮乏的大学生群体。
90后大学生人格特质的形成，受到经济发展水平迅速提高、信息时代迅速降临等社会环境巨变的影陈茜响，表现出一种社会适应性，所以对于当今大学生的人格特质的研究存在很大的必要性(杨薛雯，2010)。
在这里我们只对针对大学生群体的研究进行论述，从已有查阅到的文献资料中，丛文君的研究表明：大学生亲社会行为总体来说与人格特质显著相关，除神经质以外，其他四种人格类型都与亲社会行为倾向显著正相关(丛文君，2014)。
这个结论在刘俊对高职生的研究中也得到了相似的结论，但研究群体不同，这就表明对于大学生亲社会行为和人格特质的相关性研究要进行更多的研究加以论证，虽然发现整体相关，但是在具体维度上的差异还有待更多的研究结果进行对比。
2. 研究方法2.1. 研究对象本研究以90后学生为研究对象。
在湖南师范大学和湖南第一师范学院两所本科院校里，按照随机抽样法选取220名大学生学生作为被试，发放问卷进行调查，剔除无效问卷之后，共有有效问卷207份，问卷回收有效率为94.1%。
2.2. 研究测量工具(1) 亲社会行为的测量工具本文采用亲社会行为倾向测量问卷(PTM)，由Carlo等人编制，采用五级评分，从完全不符合到完全符合，共23个题目，有6个维度：匿名性、利他性、公开性、依从性、情绪性、紧急性。
从文君对该问卷进行了翻译，并且进行了修订，修订后的量表的是一个信效度较好的量表。
(2) 人格特质的测量工具大五人格简式量表(NEO Five-Factor Inventory, NEO-FFI)，NEO-FFI量表是NEO-PI的简化版，有60个项目，包括5个维度：外向性、宜人性、责任心、神经质、开放性。
采用5级评分，从“强烈反对”到“非常赞成”。
2.3. 数据处理本研究的问卷采用SPSS19.0统计软件进行数据分析。
3. 研究结果3.1. 大学生亲社会行为倾向与人格特质总体水平描述统计由表1可以看出大学生亲社会行为倾向性程度还是较高的。
从亲社会行为倾向的各个维度来看，大学生在匿名性上的得分最高。
由表2可以得出大学生在宜人性项目得分最高，在外倾型、责任心项目上的得分与宜人性比较接近，在神经质项目上得分最低。
3.2. 大学生亲社会行为倾向的差异检验3.2.1. 大学生亲社会行为倾向的性别差异检验在亲社会行为倾向以及各个维度上，对男女大学生两个样本进行独立样本T检验，得到的结果如下：由表3和表4可以得知男女大学生在情绪性、依从性、匿名性、紧急性四个维度上面没有显著性差异，在利他性、公开性以及亲社会行为倾向上存在显著性差异。