第10课 彼得一世改革
彼得一世改革
基础知识巩固
❖ 6、在彼得一世改革过程中，封建专制主义中央集权的 加强是一种历史的进步，主要是因为
A．有利于国内统一市场的形成 B．国家积极推行重商主义政策 C．可凭国家力量开拓海外市场 D．国家大力发展工场手工业 7、彼得一世曾说：“金钱是战争的命脉”，为此， 他推行的经济政策是
A．重商主义 B．人文主义 C．自由主义 D．凯恩斯主义
他的改革涉及全国几乎所有的领 域。他一生主持颁布了三千多条 法令，改革行政机关、军队，建 立军事工业，引进千余名各类专 家，建立众多近代化学校和科学 院，并派出一批批的年轻人到国 外学习。俄罗斯在狂飙突进的改 革风暴之下，理性冲破禁锢，科 学压倒愚昧，重商主义盛行，资 本主义迅速发展。俄国终于紧跟 世界先进潮流的步伐迎头赶上来， 正如彼得骄傲地说：“我不能亲 手建成和看到一个强大的俄国， 但我的继承者一定会沿着这条道 路走下去，直到目标的实现。”
基础知识梳理
梳理二：彼得一世改革的内容
（1）军事：① 实行征兵制 ② 发展海军
（2）经济：① 鼓励私人开办企业 ② 实行重商主义，保护关税，增添新税种
（3）政治：加强中央集权 ① 中央设参政院 ② 地方设总督 ③ 废除旧贵族世袭特权
（4）文化教育：① 派留学生，聘外国人来俄传授科学技术
② 建立学校、医院、科学院、博物馆 ③ 修建公共剧院
❖ 8、下列关于彼得一世改革作用表述，错误的是 A．俄国的国力大大增强 B．为俄国跻身于欧洲强国奠定了基础 C．自此俄国成为强大的资本主义国家 D．奠定了俄罗斯帝国的雏形
❖ 9、下列对彼得一世改革的评价，不正确的是 A．加强了封建专制统治 B．一定程度上实现了富国强兵 C．客观上促进了资本主义的发展 D．使资产阶级开始参与国家政权
第10课俄国彼得一世的改革
军事上没有海军，只有陆军。士兵一面， 当兵还一面从事手工业和做买卖。 经济上只有21个手工工场，主要使用农 1、改革的必要性 奴劳动。 中央部门职责不清，贪赃枉法。地方的 （ a ）俄国是闭塞落后的内陆国家 “督军”权利广泛，成为独霸一方的小沙 （ b）通向西欧的通道受控 皇。 文化教育受教会控制，学校数量少，识 字率最高的莫斯科，识字的居民只占23.6%。
三.彼得一世改革的意义
1、积极： ①使俄国国力不断壮大，跻身于欧洲强国之 列，俄罗斯帝国崛起。 ②客观上促进了俄国资本主义的发展。推动 了俄国的近代化进程。 性质：沙皇推行的自上而下的带有资本主义 色彩的封建性改革。 ③促进了俄国文化教育和科技事业的发展。
2、消极： ①改革后的俄国仍然是一个封建农奴制国家， 并走上了对外扩张的道路。 ②改革手段野蛮残暴，加重了农民的负担。
合作探究
探究方式：分组讨论
1.
2.
怎样评价彼得一世？（是“暴君”还是“大 帝”？请用史实说明） 怎样评价彼得一世改革的性质和历史作用？ （“资产阶级改革，使俄国走上了资本主义 发展道路”还是“封建经济军事改革，尽管 使俄国跟上了近代化的步伐，但仍未根本改 变俄国封建落后的状态”？分别有何史实依 据？）
政 治 文 化 教 育
1721年颁布法令准许商人将整个 村庄连同农奴一起买去，这有什 么积极和消极的影响？
从当时来看。此政策为手工工场提供了 大量的劳动力，促进了俄国资本主义的 发展；从对俄国长远发展看，由于此政 策的实质是进一步加强了农奴制，所以 对俄国经济发展起了阻碍作用。
在历史名城圣彼得堡诞 生300周年庆祝活动上， 俄罗斯总统普京——这 位受俄罗斯大部分民众 拥戴的总统饱含深情地 说：“此生我最佩服的 人就是彼得大帝。”
第10课俄国彼得一世的改革-岳麓书社版选修一教案
第10课俄国彼得一世的改革-岳麓书社版选修一教案一、教学目标1.了解俄国彼得一世的改革背景、内容和影响；2.掌握列弗·托尔斯泰对彼得一世改革的评价；3.分析彼得一世改革对俄国的政治、经济和文化等方面的影响。
二、教学内容1.俄国彼得一世的改革背景；2.彼得一世的改革内容；3.彼得一世的改革影响；4.列弗·托尔斯泰对彼得一世改革的评价。
三、教学步骤1. 课前预习让学生事先阅读教材有关彼得一世的改革的内容，理解彼得一世为什么推行改革，以及改革的内容和影响。
2. 导入引导学生回顾俄国历史上的一些重要事件和人物，如伊凡雷帝、叶卡捷琳娜二世等，铺垫彼得一世时代的背景，激发学生对彼得一世改革的兴趣。
3. 课堂讲授（1）俄国彼得一世的改革背景彼得一世自幼就对西方先进文明产生了浓厚兴趣，并去了荷兰、英国等国学习造船、制造等技术。
回国后，他通过推行一系列改革，力图将俄国引向世界先进文明的行列。
（2）彼得一世的改革内容彼得一世的改革内容主要包括政治、经济和文化等方面的改革。
具体包括：1.改革农业和手工业，促进工业化；2.建立现代海军和陆军，促进国防建设；3.改变官僚制度和法律制度，推进政治体制改革；4.推行西式教育，开展科学研究，促进文化交流。
（3）彼得一世的改革影响彼得一世的改革对俄国的政治、经济和文化等方面都产生了重要影响，具体包括：1.推进俄国向现代化建设转型；2.加强了俄国的国防能力；3.促进了俄国工业和商业的发展；4.推进了俄国的现代化教育和科技研究；5.促进了俄国与其他国家的文化交流。
（4）列弗·托尔斯泰对彼得一世改革的评价列弗·托尔斯泰认为，彼得一世的改革虽然促进了俄国的现代化建设，但却付出了很大的代价。
他认为，彼得一世的改革是通过暴力和强力实施的，使得俄国的传统文化和价值观念受到了严重破坏，失去了自身的特色和优势。
4. 分组讨论让学生分组讨论彼得一世的改革对俄国的具体影响，以及改革中存在的问题和不足之处。
《彼得一世改革》 讲义
《彼得一世改革》讲义一、彼得一世改革的背景17 世纪末 18 世纪初，俄国的封建农奴制经济已经发展到了相当的水平，但是与西欧国家相比，俄国在政治、经济、军事和文化等方面仍然十分落后。
在政治上，俄国的封建农奴制导致了社会阶级矛盾的尖锐化，贵族地主掌握着绝大部分的权力和财富，农民则处于被压迫和剥削的地位。
政治制度的腐朽和落后，使得国家的行政效率低下，无法有效地管理国家事务。
在经济上，俄国以农业为主，手工业和商业发展缓慢。
封建农奴制的束缚严重阻碍了生产力的发展，农民缺乏生产积极性，土地荒芜，农业生产技术落后。
同时，俄国的工场手工业大多采用农奴劳动，产品质量低劣，无法与西欧国家的商品竞争。
在军事上，俄国的军队装备陈旧，战术落后。
士兵缺乏训练，军官素质低下，无法适应当时欧洲战争的需要。
在与瑞典等国家的战争中，俄国军队屡遭失败，这使得俄国在国际上的地位受到了严重的威胁。
在文化上，俄国的教育水平低下，民众普遍缺乏文化知识。
教会垄断了文化教育，思想保守，阻碍了科学技术和文化的传播和发展。
二、彼得一世改革的目的彼得一世认识到俄国的落后状况，决心进行改革，以实现富国强兵的目标。
他希望通过改革，使俄国摆脱封建农奴制的束缚，走向现代化的道路，成为一个强大的欧洲国家。
彼得一世改革的目的主要包括以下几个方面：1、加强中央集权，巩固沙皇的统治地位。
2、发展经济，提高国家的财政收入和综合国力。
3、建立现代化的军队，提高军队的战斗力，保卫国家的安全和领土完整。
4、学习西方先进的科学技术和文化，促进俄国的文化教育事业的发展。
三、彼得一世改革的内容1、政治改革彼得一世大力削弱贵族势力，加强中央集权。
他废除了旧的贵族杜马，建立了由他亲自任命的“参政院”，作为国家的最高决策机构。
同时，他还在地方设立了省、县等行政机构，派遣亲信担任省长和县长，加强了对地方的控制。
为了加强对官员的监督和管理，彼得一世建立了严格的官员考核制度，对不称职的官员进行严厉的惩罚。
第10课俄国彼得一世的改革
2.怎样评价彼得一世改革的性质和历史作用？（“资 产阶级改革，使俄国走上了资本主义发展道路”还 是“封建经济军事改革，尽管使俄国跟上了近代化 的步伐，但仍未根本改变俄国封建落后的状态”？ 分别有何史实依据？）
课堂小结
1.彼得一世在位期间，顺应历史潮流，仿照西欧实行军 事和经济改革，增强了国家实力，跻身于欧洲强国行 列，为俄国的近代化创造了条件，奠定了近现代俄国 强大的基础，因此彼得一世可以称为俄国历史上杰出 的封建政治家；其主要局限性是未能废除农奴制度， 侵略扩张也给亚欧人民带来了灾难。
客观上促进了俄国资本主义的发展
局限：
用野蛮、粗暴的手段推进改革，加重了 农民负担
改革后的俄国，仍然是一个封建农奴制
国家，并走上了对外扩张的道路
评说历史 • 列宁指出:"彼得大帝迅速地促使野蛮的俄罗斯
人迅速采用西欧的成果，决不惜用独裁方式， 在反对野蛮势力时，决不拒绝使用野蛮的斗争 手段"。
• 俄国伟大诗人普希金更为形象地给彼得一世改 革以高度评价，说它"让俄罗斯腾空而起"。
2.彼得一世改革内容波及军事、经济、文化教育、生 活习俗等各个方面，初步改变了俄国的落后面貌，跻 身于欧洲强国行列，为俄国的近代化创造了条件，为 俄国的侵略扩张奠定了基础；改革的主要局限性是没 能废除落后的农奴制度。所以彼得一世改革是农奴主 推行的自上而下的带有资本主义色彩的封建性改革。
课后作业
• 和彼得一世同一时期的清朝康熙大 帝有哪些杰出政绩？两位大帝的政 绩有哪些异同之处？你认为哪一位 大帝的政绩更突出，为什么？
在克里姆林宫普京办 公室唯一的画像是彼 得大帝，在历史名城 圣彼得堡诞生300周 年庆祝活动上，普京 总统饱含深情的说： “此生我最佩服的人 就是彼得大帝。”
历史课《俄国彼得一世的改革》课件
彼得一世与西欧文化的接触
彼得一世的欧洲之旅
1700年，彼得一世前往欧洲进行了一次长达两年的旅行，期间他参观了多个 欧洲国家的城市和工坊，学习了西欧国家的政治、经济和文化。
彼得一世的文化改革
在欧洲旅行的过程中，彼得一世深刻地认识到了俄罗斯与西欧国家的差距， 他开始推行一系列文化改革，包括推广西欧文化、引进西欧科学知识和技术 等。
改革使俄罗斯加强对东方威胁的警惕，推动了俄罗斯对外扩张和 领土争端的加剧。
对欧洲的影响
推动欧洲一体化
彼得一世的改革使欧洲一体化进程加速，推动了 欧洲国家间的经济、政治和文化联系。
引发欧洲战争
改革过程中，俄罗斯与其他欧洲国家之间的矛盾 和冲突加剧，引发了一系列的欧洲战争。
推动欧洲文化交流
改革推动了欧洲各国间的文化交流，促进了欧洲 文化多样性的发展。
措施，以及这些措施对俄罗斯历史和现代社会的影响。
学习俄罗斯历史的其他重要事件
03
了解俄罗斯历史上的其他重要事件，如叶卡捷琳娜二世的改革
等，以便更全面地了解俄罗斯历史和文化的进程。
THANKS
感谢观看
渐成熟。
提升文化水平
03
改革引进西欧文化，推动俄罗斯的文化和教育事业发展，提高
了俄罗斯人民的文化水平。
对俄罗斯的国际地位的影响
提升国际影响力
彼得一世的改革使俄罗斯逐渐成为欧洲强国之一，对欧洲国际关 系产生了重要影响。
与西方关系紧张
改革使俄罗斯与西方的关系逐渐紧张，推动了欧洲国家间的矛盾 和冲突。
对抗东方威胁
对现代社会的启示
01
重视文化教育
彼得一世改革期间，俄国大力推进文化教育发展，建立了多所学校和
图书馆，这对于现代社会来说仍然具有重要意义。
【岳麓版】历史选修一：第10课《俄国彼得一世改革》教学案设计
导入：在克里姆林宫普京办公室唯一的画像是彼得大帝，在历史名城圣彼得堡诞生300周年庆祝活动上，前俄罗斯总统普京曾饱含深情的说：“此生我最佩服的人就是彼得大帝。
”（接着看课本小字）在这幅著名的肖像画中，面相暴烈的彼得一手持剑、一手拿着世界地图，显然这位君主拥有和需要的就是这两项——世界眼光和铁血手腕。
一、时代的要求——彼得一世改革的背景1.17世纪，西欧各国发展迅速，俄国闭塞落后；（荷兰在17世纪称霸海洋，英国在17世纪完成政治变革，牛顿对宇宙的认识带动科学的发展，法国在路易十四的带领下17世纪中叶称为西欧首强，法国文化艺术繁荣，巴黎称为时尚中心）问题：17世纪末俄国落后有哪些表现：（1）军事上没有海军只有陆军；（2）经济上只有21个手工工场；（3）政治上部门职责不清，贪赃枉法，地方势力成为独霸一方的小沙皇；（4）识字率最高的莫斯科，识字的居民只占23.6%。
（100人之中识字的不超过三人）17世纪的沙皇俄国是一个封建落后的农奴制国家。
它的社会经济发展水平远远落后于同时期的西欧国家，当荷、英等国已经走上资本主义道路的时候，俄国的封建农奴制却继续发展。
阻碍俄国的进步。
当时俄国的土地制度是封建大土地所有制，土地为皇室、贵族、教会和国家所有。
17世纪中叶，农奴占全国人口的90%以上，农奴按其依附的对象分为三类：再贵族地主、修道院、教会土地上的农奴称为私有农奴，在国家土地上的农奴称为国家农奴，依附于沙皇宫廷土地的农奴称为宫廷农奴。
农奴被强制固定在地主庄园里，世世代代依附于地主，没有人身自由，地主可以把他们加以买卖或转赠。
农奴从地主那里领取一小块份地，为地主服劳役，此外还必须向地主缴纳各种实物地租，不服劳役者须缴纳代役租。
俄国农业的生产方法十分落后，在社会经济成分中，家庭手工业占重要地位。
到17世纪末，俄国也只有21个手工工场，主要使用农奴劳动，雇工很少。
图拉是当时俄国工场手工业最发达的地区，1660年，这里总共7个铁工场中只有119人，其中一半是外国人。
俄国彼得一世的改革PPT教学课件
第10课 俄国彼得一世的改革
栏 目 链 接
课堂 导学
导学 一
认识彼得一世改革的性质及特点
1．对彼得一世改革性质的认识。
(1)改革的性质属于专制王朝推行的封建性改
革。
改革的阶级基础是贵族地主和商人阶级；宗
栏 目
旨是巩固贵族地主和商人的国家，强化沙皇
链 接
专制统治；改革是靠剥削农奴来进行的。改
2．从改革的内容看。
(1)改革在一定程度上消除和削弱了地方
割据势力。加强了中央集权，这在客观上
有利于形成统一的国内市场。
(2)改革奉行的重商主义政策本质上是资
栏
产阶级的经济思想。
目 链
(3)改革注重实施与本国特点相符的思想
接
文化政策。
(4)改革注重发展军事力量，实现富国强
兵。
所有这些在客观上都有利于资本主义的发
阅读材料，归纳现实主义文学产生的背景：
2、现实主义文学： 1）背景：
工业革命在西欧开展以后，资本主义经 济迅速发展，资本主义制度所固有的矛 盾和弊病逐渐暴露，真实地反映现实生活，
揭露批判社会黑暗的现实主义文学 逐渐发展为文学的主流。
葛朗台是吝啬鬼的典型：
一年四季穿一双呢袜， 手套要用一年零八个月，领 带永远是黑的，晚上一家人 只点一支蜡烛，妻子生病了 怕出钱找医生，死前还交代 女儿把钱财保管好，将来到 阴间向他交账……
基本创作方法之一，作为一种主要的文艺 思潮，盛行于欧洲18世纪末至19世纪30年 代。
浪漫主义文学是一种强调主观情感和 想像，用热情奔放的语言、瑰丽的想像和 夸张的手法表现理想世界的文学风格和表 现形式。
阅读材料，归纳浪漫主义文学产生的背景：
《彼得一世改革》 讲义
《彼得一世改革》讲义一、彼得一世改革的背景17 世纪末 18 世纪初，俄国仍然是一个封建农奴制国家，经济、政治和文化都远远落后于西欧各国。
在经济上，农业占主导地位，手工业和商业发展缓慢，农奴制严重束缚了生产力的发展。
政治上，沙皇的权力受到大贵族的限制，行政效率低下，贪污腐败现象严重。
军事上，俄国军队装备落后，缺乏训练，在对外战争中屡次失利。
文化上，俄国教育落后，民众文化素质低下，缺乏科学技术和人才。
与此同时，西欧各国正在经历着深刻的社会变革和经济发展。
英国、法国等国家已经建立了资本主义制度，工业革命正在兴起，科学技术和文化艺术取得了显著成就。
俄国在与西欧国家的交往中，深感自身的落后和差距，这促使彼得一世决心进行改革，以追赶西欧国家的发展步伐。
二、彼得一世改革的目的彼得一世改革的主要目的是使俄国摆脱落后状态，成为一个强大的近代化国家。
他希望通过改革，加强中央集权，发展经济，扩充军备，提高俄国在国际上的地位。
具体来说，彼得一世希望实现以下几个方面的目标：1、加强军事力量，争夺出海口，扩大俄国的领土和影响力。
2、发展工业和商业，促进经济繁荣，增加国家财政收入。
3、打破封建农奴制的束缚，推动社会进步，提高人民的生活水平。
4、学习西欧先进的科学技术和文化，改变俄国的落后局面。
三、彼得一世改革的内容1、军事改革彼得一世认为，强大的军队是国家强大的保障。
他大力加强军队建设，实行义务兵役制，建立了一支庞大的常备军。
同时，他注重提高军队的装备水平和训练质量，引进西方先进的军事技术和战术。
为了培养军事人才，他还创办了军事学校。
2、经济改革在经济方面，彼得一世鼓励发展工业，尤其是冶金、造船和纺织等行业。
他采取了一系列措施，如引进外国技术和人才，建立工厂，鼓励私人开办企业等。
为了促进商业发展，他还改革了税收制度，修建道路和港口，扩大对外贸易。
3、政治改革为了加强中央集权，彼得一世削弱了大贵族的权力，设立了新的中央机构，如参政院。
【岳麓版】历史选修一：第10课《俄国彼得一世改革》ppt课件
不 同 点
忽必烈变法实行 重农政策；彼得 一世改革Fra bibliotek行重 商主义。
忽必烈变法 使元朝社会 制度发生根 本改变；俄 国则没有。
洋务运动与彼得一世的改革
背景 内容 影响
相 改革的 都展开欧化改革，都重 改革后依旧 同 目的是 视学习以军事技术为核 是封建专制 点 改变落 心的西方技术文明；鼓 的国家。 后面貌 励民办企业；都派遣留 学生出国，建立新式学 校；忽视学习西方的政 治制度。
背景 内容 影响 相同点 不同点 大化改新
商鞅变法 北魏孝文帝 改革 忽必烈变法
洋务运动
大化改新与彼得一世的改革
背景 内容
影响 相 要改变国家落 都有加强中央 都增强了国力。 同 后状况。 集权，学习别 点 国先进文化。 不 同 点 大化改新实现 封建化；彼得 一世改革具有 近代化意义。
商鞅变法与彼得一世的改革
第三单元 西方近代早期的改革
第10课 俄国彼得一世的改革
莫斯科公国的崛起 鞑靼人统治俄罗斯后，一个新诞生的俄罗斯小国，借助鞑 靼人的支持，悄悄崛起。就是莫斯科公国。十三世纪末， 莫斯科从在鞑靼统治下日趋衰弱的弗拉基米尔——苏兹达 尔公国中独立出来，1283年，成为莫斯科公国。1359年， 莫斯科公国成为俄罗斯诸国中最强大的国家。莫斯科公国 不管谁上台，对外扩张是绝不改变的。逐渐成为东欧强国。 1478年，俄罗斯最终摆脱了长达两个多世纪的鞑靼统治。 1485年，伊万三世又吞并了特维尔公国，基本完成了俄罗 斯的统一，并结束了鞑靼人对俄罗斯的统治，也有人把他 算做是俄罗斯第一个大帝。1689年，彼得一世夺得政权， 从此开始了雷厉风行的改革。由于深受拜占廷和蒙古影响， 俄国充满了宗教气氛和东方特点，是一个愚昧落后的国家， 大大落后于当时的先进文化。彼得一世的改革，一举使俄 国告别落后，开始步入欧洲强国之林。1721年，彼得一世 被尊称为彼得大帝，俄国正式称为俄罗斯帝国。
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第10课俄国彼得一世的改革教学目标简述彼得一世改革的历史背景，归纳改革内容，掌握改革对俄国历史发展的影响；认识彼得一世不畏险阻锐意改革的精神。
重点难点彼得一世改革的内容及其评价教学方法讨论法、讲述法教学准备课本插图教学过程导入新课：03年5月，在历史名城圣彼得堡诞生300周年庆典活动上，俄罗斯总统普京曾饱含深情地说：“此生我最佩服的人就是彼得大帝。
”彼得大帝做出了什么重大贡献？他的改革在历史上产生了什么影响？讲授新课一改革的背景1．改革的必要性学生看书，从经济、政治、军事文化教育等方面试分析彼得一世改革的必要性。
17世纪末，俄国是一个闭塞落后的内陆国家。
经济：落后的农奴制经济，全国仅有21个手工工场。
政治：机构简单，职责不清，办事效率低下，贪赃枉法盛行；存在割据势力。
军事：军备落后，只有陆军。
文化教育：受教会控制。
2．改革的可能性1689年彼得一世正式掌握大权，微服出访西欧国家，接触到了西方文明，进一步了解了国际形势。
这为后来的改革提供了可能。
二改革内容设问：从彼得一世改革的背景中分析，要实现彼得的强国梦，当前最迫切的是什么？学生回答：当务之急是打通与西欧强国交流的入海口，夺取瑞典控制的波罗的海和土耳其掌握的黑海，打开通向欧洲的海路。
这就需要有较强的军事力量。
军事改革是彼得一世改革的主要内容之一。
1．军事：按照欧洲方式改造俄国军队，实行征兵制，重视发展海军，建立起一支近代化的军队。
2．经济：鼓励私人开办企业；实行重商主义，保护关税，增加赋税。
引导学生注意，经济改革过程中，允许私营企业主向贵族购买农奴，强化了农奴制度；税种的增多增加了人民的负担。
3．政治：加强中央集权。
在中央设直属沙皇的最高权力机关参政院，地方各省设直接听命于沙皇的总督；废除旧贵族享受高官厚禄的特权，为其他阶层有才干的人开辟了谋职升官的门路，削弱了贵族的势力。
4．文化教育：派遣留学生，引进西欧的文化教育体系，推行西方的文明生活方式。
5．社会习俗方面：提倡西欧的服饰礼仪和生活方式。
强迫俄国人脱下长袍、换上西欧的短装；还强迫俄国人剪掉长胡子。
改革过程中，彼得一世坚决铲除改革的拦路虎和绊脚石，不惜用野蛮、粗暴的手段推进改革。
他强迫贵族子弟必须进学校或去国外学习，规定不毕业者不准结婚或进军队服役；不服从命令的就剥夺其特权。
保守的太子反对改革，彼得一世毫不手软，将太子判处死刑。
三评价1．积极作用：（1）改革取得很大成效，国力增强，在与强敌瑞典的北方战争中取得了胜利，夺取了出海口，俄国跻身于欧洲强国之列。
（2）改革中发展私人企业的措施，客观上促进了俄国工商业的发展，带有资本主义色彩。
（3）彼得一世在西方文明挑战面前，奋起应对，努力将西欧文明移植到俄国，他的改革成为后起国家近代化的一个样板。
2．局限性：（1）改革内容方面，仅仅重视以军事技术为核心的西方技术文明，以及西方的生活方式，忽视了学习西方的制度。
（2）改革强化了传统的专制制度和农奴制度，加重了农民的负担，阻碍了俄国近代工业的发展。
综合看来，彼得一世的改革是为巩固其专制统治和对外扩张创造条件，并不是资产阶级性质的改革，而是沙皇专制王朝推行的封建性改革。
但改革受西方资本主义发展的影响，也带有资本主义色彩，客观上促进了俄国工商业的发展，有利于俄国的近代化。
小结：彼得一世的改革虽然没有触动农奴制的基础，未改变俄国的社会性质，但它却增强了俄国的军事、经济力量，使俄国由极端落后的国家变成了一个较强大的国家。
因此它推动了社会进步，同时由于军事实力增强了，为以后沙皇的对外侵略扩张准备了条件。
但由于农奴制的阻碍，俄国发展速度非常缓慢。
故而到19世纪在俄国实行一次废除农奴制度的改革迫在眉睫，于是俄国历史上又出现了一次重大改革——1861年农奴制改革。
板书设计第11课俄国彼得一世的改革一改革的背景1．改革的必要性2．改革的可能性二改革内容1．军事：2．经济：3．政治：4．文化教育：5．社会习俗方面：三评价1．积极作用：2．局限性：背景资料：彼得一世彼得一世（1672.6.9～1725.2.8），俄国沙皇，俄罗斯帝国皇帝，亦称彼得大帝。
沙皇阿列克谢·米哈伊洛维奇之子。
1682年与异母兄伊凡并立为沙皇。
由于彼得年幼、伊凡痴钝，由伊凡的姐姐索菲亚摄政。
少时随母亲住在莫斯科郊外普列奥布拉任斯基村，酷爱军事游戏，建立"少年军"，编为普列奥布拉任斯基兵团和谢苗诺夫斯基兵团(后来这支队伍成为俄国的禁卫部队)。
常与附近外国侨民来往，从中学习航海知识和造船技术，并深受西欧文化影响。
1697年派庞大使团出访西欧，争取建立并扩大反土同盟，同时学习西欧先进的科学技术。
本人化名彼得·米哈伊洛夫下士随团出访，先后在荷兰的萨尔丹、阿姆斯特丹和英国的伦敦等地学习造船和航海技术，并聘请大批科技人员到俄国工作。
彼得随外交使团到达以造船业闻名于世的荷兰萨尔丹，这里工场林立，气笛长鸣。
他借住在一个铁匠家里，生火做饭，洗衣搭铺，全部自理。
他跟着师傅学习木工，斧子劈，刨子刨，样样活都干，而且干得非常出色。
不久，他得到荷兰当局允许，又到东印度洋公司学习造船学理论。
为了完全掌握这门技术，他坚持完全由留学生成功地独立建造了一艘三桅巡洋舰。
正当彼得在国外考察时，国内近卫军发动兵变，要求立索菲娅为沙皇。
彼得闻讯后，急忙赶回国内，残酷地镇压了叛乱，处死了１０００多人。
他强迫索菲娅当修女，还把１９５名叛军的尸体吊在她的窗前。
他把国事交给母亲、舅父等人处理，本人仍专心操练"少年军"。
1721年9月与瑞典签订《尼斯塔特和约》，夺取大片土地，并取得波罗的海出海口。
10月被枢密院封为"大帝"和"祖国之父"；俄国改国号为俄罗斯帝国。
晚年曾企图率兵侵占中国长城以北地区，因力量有限而未能得逞。
在位期间，励精图治，对内实行改革，对外进行扩张，使俄国从一个封闭、落后的内陆国家跻身于欧洲强国之列。
彼得大帝改革礼仪彼得大帝又改革了礼仪制度，甚至采取强制性手段，迫使俄国贵族接受西方习俗。
彼得１６９８年从国外回来接见贵族时，当场剪掉他们的长胡子，禁止他们下跪，后来又下令禁止穿俄罗斯长袍。
彼得鼓励贵族学习西方人的嗜好，要他们头戴撒了香粉的假发，脚穿喇叭口的长统靴，带着妻子儿女参加各种晚会、舞会、进行社交往来等等。
对于礼仪制度的改革，历史留下了很多有趣的记载，比如，彼得一世曾经在新落成的列福尔特宫邸举行过一次滑稽仪式——“醉鬼大会”。
在盛宴上，彼得同宽袖长袍的传统服式展开了第一次交锋。
当时，出席宴会的显贵都身着传统的俄罗斯服装：绣花衬衫、鲜艳的绸缎上衣、外罩长袍，手腕上紧系着绣花袖套。
长袍上面又套着一件又长又大的天鹅绒无袖袍。
从上到下扣着一大排纽扣。
此外还有高耸的天鹅绒面的帽子。
逢到天气暖和时，皮大衣便被换成了皮领大袍，这是一种用昂贵料子制作、长及脚跟的袍子，袖口肥大，带有四角可以折叠的领子。
彼得对这种碍手碍脚的锦衣绣服十分厌恶。
在宴会上彼得动开手了：他拿起剪刀就去剪他们的袖子。
据当时目击者证实，他一边剪一边说道：“长袖子这玩意儿实在碍事，到处闯祸，不是拂掉了玻璃杯，就是蹭到汤里去；剪下来的袖头缝双靴子满够。
”但人们不愿亲自下手剪短自己的长袍、无袖袍和皮领大袍。
过了几个月，莫斯科人在克里姆林宫大门旁，在基塔城墙上，在秋多夫修道院附近，以及其它人烟稠密的地方，都读到了张贴的告示。
为使告示不被撕掉，旁边站着卫兵。
告示上写着沙皇的谕旨：“兹规定莫斯科和其它城市居民均应着如下的服装：匈牙利式男长服不得长于吊袜带衔接处，内衣要短于外衣，如此类推……”康熙大帝与彼得大帝在17、18世纪交替的年代，中国和俄国几乎同时出现了两个名彪史册的皇帝。
一个是中国的康熙，一个是俄国的彼得。
这两个人具有极为相似之处。
然而，两人对后世的影响却大相径庭。
同为少年登基康熙皇帝生于1654年，7岁时，在孝庄皇太后主持下，登上皇位，14岁时利用亲自组建的善扑营少年侍卫铲除了位高权重、野心勃勃、专横跋扈的鳌拜，得以亲政，但未杀鳌拜。
彼得比康熙小18岁，10岁那年与同父异母兄弟一起被拥立为沙皇，也是经过7年，在17岁那年统领由他组建的“少年团”摆脱了女大公索菲娅摄政的挟持，把这位凶残的女大公关进了修道院，才真正行使皇权。
同样博学勤政“少年天子”康熙执政后，充分施展了他的政治军事才能以及果断坚韧的人格力量，运筹帷幄、力平三藩，其政治智慧充分表现于成功收复台湾和治理台湾上。
而其军事才能在他三次率军亲征，消灭噶尔丹时表露无遗，有时为追杀敌军，一连三天不下马，其骁勇与顽强绝非常人可比。
有趣的是，彼得执政之后，也开始了规模空前的军事行动。
为争得出海口，征战土耳其28年，在战争中信心百倍、身先士卒。
康熙十分勤政，对送来的奏折是有奏必签。
右手患病拿不住笔，左手也要执笔批签。
他不但精通经史子集，而且懂得西方天文学、数学、药学，艺术也能鉴赏。
康熙不仅大兴科举，还另辟蹊径，开设“博学鸿词科”和“南书房”，广揽天下贤能。
彼得对实用技术有着疯狂的热情，办公室里有木匠、石匠、铁匠的全套工具，一生精通12种手艺，甚至化装成一名留学生，到荷兰和英国去学习造船技术、船舶设计和数学理论。
为了破除贵族世袭制，彼得亲手制定了14级的官职等级表，规定了每一级的知识、能力、贡献的标准。
这使儿时的猪馆雅古任斯基当上了总检察长，卖过肉饼作过马夫的缅什科夫成了陆军元帅。
发展模式迥异尽管康熙与彼得有着如此之多的相似之处，但是，因为他们有意或无意选择了不同的发展模式，中俄两国在其后的一百年中，却出现了迥异的巨变。
可以说，彼得大帝是俄国旭日东升前的曙光，而康熙大帝虽创出一个康乾盛世，却终究是落日前的辉煌！康熙前期的政策是明智的，轻徭薄赋、“恤商”、允许私人开矿、废止禁海令，促进了经济发展。
然而，康熙没有也不可能丝毫触动旧有生产关系和国家体制，这位明君依旧是个封建之君。
就在废止禁海令32年之后，他又重新下达了禁海令，一度开启的帝国大门，又被他轰然关上，关上了中国未来的希望。
与康熙截然不同，彼得有一个极为明确的目标，就是要使古老落后愚昧的俄罗斯与先进发达的世界连接起来，与蓬勃兴起的欧洲工商业沟通血脉。
他大力发展工商业，奖励出口，废除臃肿庞大的衙门，组建了技术学校，规定贵族子弟必须学会数学和一门外语，否则不得结婚，也不得保留贵族身份，建起了现代意义上的印刷所、图书馆、剧院、博物馆，创办了规模庞大的科学院。
彼得性格粗犷，甚至凶残无情，他处死了反对改革的“太子帮”头头、自己的亲生儿子阿列克塞。
这正如马克思所说：“彼得大帝用野蛮制服了俄国的野蛮”。
康熙的性格却是刚柔相济、经书礼仪，雍容大方，但到晚年，其宽仁思想却发展到迂腐程度，以至出现了吏治松弛、百政俱废、官场腐败的危险迹象。