讲治中学青年教师课堂教学设计大赛活动方案
青年教师课堂教学比赛活动策划
青年教师课堂教学比赛活动策划1. 活动目标本次活动的目标是促进青年教师的教学能力提升，激发他们的创新思维和教学激情。
通过比赛，让青年教师展示自己的教学能力，并互相研究交流，共同进步。
2. 活动内容2.1 比赛形式本次活动采取竞赛形式，每位参赛青年教师需要进行一节课的教学展示。
比赛内容涵盖各学科及综合素质教育内容。
2.2 比赛评判标准评判标准主要包括教学设计的合理性、教学内容的生动性和深入性、教学方法的多样性和适用性、学生参与度的高低以及教学效果的评估。
2.3 比赛组织比赛将分为初赛和决赛两个阶段。
初赛由各校自行组织，选出优秀代表参加决赛。
决赛由评委组成的专业团队进行评分和评选。
3. 活动安排3.1 报名阶段通过学校内部通知，邀请青年教师积极报名参加比赛。
报名截止日期为XX年XX月XX日。
3.2 初赛阶段初赛由各校自行组织，根据报名情况确定比赛时间和地点。
初赛评委由各校教务处和学科教研组组成，评选出优秀代表进入决赛。
3.3 决赛阶段决赛将在XX年XX月XX日举行。
决赛地点为某某中学。
决赛评委由教育局和相关学科专家组成。
评选出一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖等奖项。
3.4 颁奖仪式和总结大会在比赛结束后，举行颁奖仪式，表彰获奖教师，并组织总结大会，分享比赛经验和教学心得。
4. 活动宣传通过学校官网、教务处通知、微信公众号等渠道进行活动宣传，鼓励更多青年教师参与比赛。
5. 活动保障学校提供比赛场地、教学设备和评委费用支持。
同时，保证比赛过程的公平公正，确保比赛的顺利进行。
6. 活动效果评估在活动结束后，通过问卷调查和专家评审等方式，对活动效果进行评估，为今后的活动改进提供参考。
---以上为青年教师课堂教学比赛活动的策划方案。
希望通过这次活动，能够激发青年教师的教学热情，提升他们的教学能力，并为他们提供一个研究交流的平台。
感谢各位的支持和配合！。
小学青年教师教学基本功大赛活动方案6篇
小学青年教师教学基本功大赛活动方案6篇教学基本功是教师教学工作的基础，包括课堂组织能力、教学设计能力、教学方法运用等。
通过参与教学基本功大赛，教师们会积极准备和展示自己的教学技能，从中获得专业评价和反馈。
以下是小编为大家整理的小学青年教师教学基本功大赛活动方案6篇，供大家参考借鉴，欢迎阅读与收藏，希望能够帮到大家！现在和小编一起来看看吧！篇一：小学青年教师教学基本功大赛活动方案一、指导思想为了提高____市小学在双减政策背景下基础教育教学质量，培养青年教师爱岗敬业，严谨治学的态度，促使一批师德修养好、教学基本功过硬、教学能力强的骨干教师脱颖而出，以适应课程改革的需要。
以____省教育厅下发的《全省基础教育教师能力素质提升计划》讲话精神为指导，根据____市教育体育局20__年工作布署，____市教师进修学校决定组织开展全市小学青年教师教育教学基本功能力提升之新六能课堂教学竞赛活动。
二、参赛学科及对象：1、参赛学科：数学、语文、英语、道德与法治，科学、综合实践活动、信息技术。
2、参赛对象：各校40岁以下（19__年8月31日以后出生）的青年教师（以各单位提交的教师基本情况表为准）。
三、竞赛内容及要求（一）竞赛内容由于疫情特殊时期，竞赛改为线上开展。
本次竞赛以上好一门课为竞赛理念，由教学设计、教学展示两部分组成，分值分别为20分，80分。
教学内容由教研员指定。
1、教学设计教学设计是指以一个学时为基本单位，对教学活动的设想与安排。
主要包括题目、教学理念、教材解析、学情分析、教学目标、教学重点与难点、教学方法与策略、资源工具、教学流程、作业设计、学习评价与板书设计等（后附教学设计模板）。
2、教学展示教学展示分课堂教学、教学阐释两个环节。
课堂教学采用模拟课堂无生教学的形式。
评委主要从对选手在教学中的教材解读与内容处理、学情分析及教学思路、教学过程与方法策略、教学效果、语言教态等方面评价。
课堂教学环节不超过20分钟。
XXX中学2023学年度青年教师基本功大赛方案
XXX中学2023学年度青年教师基本功大赛方案活动背景近年来，随着高等教育的不断普及和国家对教育质量和教育水平的高度重视，教师队伍的年轻化已成为趋势。
新时代青年教师应具备很高的综合素养和教学基本功，以此来应对新形势下教育工作的挑战。
因此，本次基本功大赛旨在发掘优秀青年教师，提高教师队伍的教学水平，促进教育事业的发展。
活动目标本次基本功大赛的主要目标如下：1.激发青年教师的教学热情和求知欲，促进其教育教学能力的提升；2.提高青年教师的专业素养和教学能力，并全面发挥其带头作用；3.推动教育教学改革，促进课堂教学的升级；4.加强教师队伍建设，进一步提升学校教育教学质量。
活动形式本次大赛分为初赛和复赛两个阶段。
初赛初赛分为笔试和现场教学两个环节。
笔试笔试为闭卷考试，考试时间为2小时。
考试内容包括教育教学基本理论、教学管理、教学技能等方面的知识。
笔试成绩占总成绩的50%。
现场教学现场教学为实际操作环节，教师随机抽签，抽中后准备10分钟，进行20分钟的教学演示。
教学科目和内容经现场抽签确定，教师需根据抽签的内容进行备课及教学实施。
现场教学环节成绩占总成绩的50%。
复赛复赛分为授课演示和答辩两个环节。
授课演示复赛的授课演示为教师按照时间顺序进行授课，每位教师授课时间为40分钟。
根据评委的综合评估，评选出一、二、三等奖。
答辩答辩为对自己的授课演示做进一步的说明。
教师需回答评委关于教学成果、教学方法等问题，进一步证明自己的教学水平。
答辩环节成绩占总成绩的30%。
活动安排初赛时间：XXXX年XX月XX日地点：XXX中学复赛时间：XXXX年XX月XX日地点：XXX中学活动评选初赛初赛的10名教师将晋级复赛。
复赛复赛将评选出一、二、三等奖，并颁发获奖证书和奖金。
活动写在最后本次基本功大赛的成功举办将会为我校青年教师的教学能力提升和教学改革做出积极贡献。
同时也为打造优秀的教师队伍，提升学校的教育教学质量添砖加瓦。
青年教师课堂教育比赛活动方案
青年教师课堂教育比赛活动方案活动目标本次比赛的目标是鼓励和提升青年教师的教学水平和教育能力,促进教师之间的交流和共同成长。
通过比赛形式，激发青年教师的创新思维，提高他们的教学效果和课堂管理能力。
比赛形式与内容形式本次比赛采用课堂教学展示的形式，每位参赛教师需准备一堂课的教学内容，并在比赛中进行展示和演示。
比赛分为初赛和决赛两个阶段。
内容参赛教师可以自由选择教学内容和教学方法，但需要符合以下要求：1.教学内容应与课程大纲和教学要求相符。
2.教学方法应具有创新性和针对性，能够激发学生的兴趣和积极参与。
3.教学内容和方法应具备可操作性，能够在实际教学中有效应用。
比赛评分标准初赛评分标准1.教学设计（30%）：教学内容的合理性和教学方法的创新性。
2.教学展示（40%）：教学过程中的语言表达、教学技巧和互动方式。
3.教学效果（30%）：学生的参与度、学习成果和评价反馈。
决赛评分标准1.教学设计（20%）：教学内容的合理性和教学方法的创新性。
2.教学展示（30%）：教学过程中的语言表达、教学技巧和互动方式。
3.教学效果（30%）：学生的参与度、学习成果和评价反馈。
4.专家评价（20%）：由专家评委根据教学表现和教学思路进行评价。
奖项设置根据比赛结果，设置以下奖项:1.冠军：奖励5000元，获得比赛冠军证书。
5.亚军：奖励3000元，获得比赛亚军证书。
6.季军：奖励2000元，获得比赛季军证书。
7.优秀奖：根据评委评分结果，评选出若干名优秀奖获得者，奖励1000元，获得优秀奖证书。
活动组织与安排1.报名阶段：公布比赛通知，教师自愿报名参赛。
2.初赛阶段：参赛教师进行教学展示，由评委进行评分，选出决赛选手。
3.决赛阶段：决赛选手进行再次教学展示，并接受专家评委的评审。
4.颁奖仪式：公布比赛结果，颁发奖项和证书。
注意事项1.参赛教师需保证教学内容和教学方法的原创性，不得抄袭他人作品。
2.参赛教师需遵守比赛规则和纪律，不得采用作弊等不正当手段。
初中青年教师教学竞赛活动规划
初中青年教师教学竞赛活动规划1. 活动目标- 提升初中青年教师的教学水平和专业素养。
- 激发教师的教育热情和创新能力。
- 加强教师间的交流与合作，促进教学经验的分享。
2. 活动时间与地点- 活动时间：在学年结束后的寒暑假期间进行，为期2周。
- 活动地点：选择一个适宜的会议中心或学校进行。
3. 活动内容- 教学比赛：组织教师参加教学比赛，包括教案设计、教学演示等环节，评选出优秀教师。
- 专题讲座：邀请优秀教育专家进行专题讲座，分享教学经验和教育理念。
- 教学研讨：组织教师进行教学研讨，分组讨论解决实际教学中遇到的问题。
- 观摩课程：安排教师观摩其他优秀教师的课程，研究借鉴先进的教学方法。
4. 活动安排- 第一周：- 举办教学比赛，评选出优秀教师。
- 邀请教育专家进行专题讲座。
- 组织教师进行教学研讨。
- 第二周：- 安排教师观摩课程，研究借鉴先进的教学方法。
- 开展教师交流活动，分享教学经验。
5. 活动效果评估- 设立评委团队，对教学比赛进行评选和评价。
- 组织参与教学研讨的教师填写反馈问卷，收集对活动的评价和建议。
- 组织参与观摩课程的教师填写观摩心得，分享研究收获。
6. 活动宣传- 制作宣传海报，张贴在学校重要位置。
- 利用学校官方网站和社交媒体进行宣传。
- 邀请本地教育媒体进行报道和宣传。
7. 赞助与奖励- 寻求赞助商支持活动经费和奖品。
- 设立奖项，如优秀教师奖、最佳教案奖等，给予获奖教师奖励和表彰。
以上为初中青年教师教学竞赛活动的规划，希望通过这一活动，能够激发教师的教学热情，促进教师专业发展，提升教育教学质量。
初级中学青年教师教学比赛活动安排
初级中学青年教师教学比赛活动安排目标本次教学比赛活动旨在提升初级中学青年教师的教学能力和专业素养，促进教师之间的交流与合作，激发教师的教学热情，推动教育教学的改革与创新。
时间与地点- 时间：XX年XX月XX日（星期六）上午9:00 - 下午5:00- 地点：XX初级中学比赛内容- 主题：创新教学方法与教学设计- 内容：参赛教师需准备一堂课程的教学设计，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学资源和评估方式等。
- 时间要求：每位参赛教师需在30分钟内完成教学，并进行简要的教学反思。
参赛要求- 对象：初级中学青年教师，教龄不超过5年。
- 报名：参赛教师需在指定时间内向教务处报名，并提交教学设计。
- 评选：经过初步筛选后，将选取最佳的10位参赛教师进入决赛。
- 评审：决赛将由专业评委组成的评审团进行评选，评审标准包括教学设计的创新性、教学实施的效果和参赛教师的教学反思等。
活动安排1. 9:00 - 9:30：报到与签到2. 9:30 - 10:00：开幕式，介绍比赛流程与规则3. 10:00 - 11:30：第一轮比赛，每位参赛教师依次进行教学演示4. 11:30 - 13:00：午餐休息5. 13:00 - 14:30：第二轮比赛，每位参赛教师依次进行教学演示6. 14:30 - 15:00：评委讨论与评分7. 15:00 - 15:30：颁奖仪式，表彰优胜教师8. 15:30 - 17:00：教学经验分享与交流奖励与表彰- 冠军：奖金XXX元，荣誉证书- 亚军：奖金XXX元，荣誉证书- 季军：奖金XXX元，荣誉证书- 优胜奖：奖金XXX元，荣誉证书注意事项1. 参赛教师应自备教学所需的教学材料和设备。
2. 参赛教师需按时参加比赛，逾期不得报名。
3. 比赛期间，参赛教师需遵守比赛纪律与规则，服从组织安排。
以上是初级中学青年教师教学比赛活动的安排，请各位教师准备充分，展示自己的教学才华！。
青年教师工作计划12篇
青年教师工作计划12篇时间在转瞬中流逝，从来都不等人，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，写一份计划，为接下来的工作做准备吧！拟起计划来就毫无头绪？下面是本店铺整理的青年教师工作计划12篇，以供参考。
青年教师工作计划1本学期我校将坚持学校的办学理念，团结互助、互帮互学，以新课程理念为先导，以课堂改革为重点，以探索课、研讨课、引路课、示范课为平台，组织本组内教师进一步学习新课程理念，认真扎实地开展好本学期的教学、教研工作。
本学期我校全体教职工结成帮扶对子，有信心做好本学期的各项工作。
具体计划措施如下：一、本年度的工作目标1、本着资源共享，优势互补，合作交流，共同发展的原则，通过加强学校管理，形成我校骨干教师帮扶年轻教师的特色。
2、积极主动、创造性地开展帮扶工作，通过骨干教师作公开课、讲座、交流谈心等形式，解决年轻教师在新课程改革、教学管理、课堂教学、课题研究等方面的困惑及存在的问题，初步打造一种浓厚的教科研氛围。
二、本年度重点工作1、学年初制定结对帮扶工作计划，召开结对帮扶工作会，确定师徒对子，制定出切实可行的帮扶措施。
2、本年度学校将组织的几项重大活动：如：读书交流、课堂大赛、集体备课、反思交流、演讲比赛等活动。
3、充分发挥学校区级、校级骨干教师的带头、辐射和导向作用，组织他们为帮扶教师上研讨课、公开课和示范课；年轻教师上汇报课。
4、结合我校国家级及区级课题的研究，师徒对子结合各自的实际情况开展教育教学的研究，及时交流各自的研究心得，及时推广研究成果。
骨干教师要给予青年教师理论与实践经验等方面的帮助，使年轻教师主动地进行课题研究。
三、具体措施（一）成立帮扶领导小组组长：副组长：组员：（二）结对安排学校选派部分教学经验丰富的教师与本学期新调入我校或来到我校的支教教师结成一对一的帮扶对子。
（三）实施方案1、以课堂为主阵地课堂教学改革始终是学校深入推进素质教育的核心。
师资的培养就要把老师工作的兴奋点聚集到课堂教学中来，主要开展以下一些活动：（1）青年教师基本功训练。
2024年中职语文教师教学工作计划范文（7篇）
中职语文教师教学工作计划范文一、指导思想：本学期我将积极参加学校组织的政治学习，坚持____基本路线，____的领导，____教育方针、政策，与____保持高度的一致，使自己真正成为时代前进的促进派。
认真学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》及《未成年人保护法》等法律法规，使自己对各项法律法规有更高的认识，做到以法执教。
忠诚于____教育事业，立足教坛，无私奉献，全心全意地搞好教学工作，做名合格的人民教师。
进行认真细致的学习，吃透精神实质，使自己的理论水平和思想觉悟得到更大的提高，做到从言语到行动与____保持一致，爱岗敬业，为人师表。
坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。
不利用职责之便谋取私利。
新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。
遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，实施素质教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。
热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。
认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。
二、工作目标：通过本期教学，使学生形成一定的语文素质，能自觉运用语文知识解决生活中的语文问题，形成扎实的语文基本功，为今后继续学习语文打下良好的基础。
培养一批语文尖子，能掌握科学的学习方法。
不及格人数较少。
形成良好学风。
形成良好的语文学习习惯。
形成融洽的师生关系。
使学生在德、智、体各方面全面发展。
三、素质教育：我注重推行素质教育，坚决把实施素质教育落实在行动上。
关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。
对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。
教案是老师讲课的依据，教案中不仅写明教学要求和教学目的，也写清能力训练的内容、要求、目的及教学措施等，不仅体现教学大纲的要求，也保证将大纲要求落实到实处。
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2018年下期讲治中学
关于开展青年教师课堂教学设计活动的方案
一、指导思想
为认真贯彻开江县讲治中学教师素质提升活动实施方
案精神，以打造政治合格、师德高尚、业务精湛的教师队伍为目标。
经学校行政研究会决定，结合学校实际，开展一次新进青年教师课堂教学设计活动。
通过以讲课、议课、评课活动为中心的青年教师课堂教学设计活动，以提升我校青年教师专业素质，实现从新教师到骨干教师、名优教师的转变。
二、参加本次活动的对象：
全体新进教师（共11名）
三、活动阶段计划：
1、2018年9月3日-7日（第二周）通知宣传
2、2018年9月10日—9月30课堂教学设计活动
四、活动要求：
1、本期全体新进教师必须参加，无故不参加者，视为未能完成此项工作任务，校本研修学时不予认定。
2、具体评价标准。
（参见附表1）
3、凡是与本次讲课活动相关的培训及教研组活动，相关教师必须参加学习。
4、听评课人员，各教研组长必须参加。
（其它人员待定）
5、各参加讲课的教师保管好个人的课堂教学设计资料，以电子文档和纸质版资料作为自己的校本研修档案。
此次每位参加活动的教师在课堂教学活动结束后将教学设计、ppt 等评比的必需材料（电子和纸质）上交一份到教科室。
6、各教研组要翔实记载本组活动开展情况，所有过程性资料由教科室负责收集整理存档。
五、说课时间安排（详见表2）
开江县讲治中学
2018年9月3日。