【元宵节活动】 制作花灯
元宵节中的花灯制作技巧
元宵节中的花灯制作技巧元宵节是中国传统的节日之一，人们会在这一天举行猜灯谜、观赏花灯等活动，其中花灯制作是元宵节的重要环节之一。
下面将介绍几种制作花灯的技巧，希望能对您有所帮助。
一、材料准备及制作工具制作花灯所需的材料一般包括彩纸、竹棒、彩带、胶水、剪刀等。
首先，将彩纸剪成所需的形状和大小，然后将竹棒固定在彩纸上，利用胶水使其固定牢固。
接下来，可以利用彩带装饰花灯，使其更加美观。
最后，用剪刀修整花灯的边缘，使其看起来整洁有序。
二、手工花灯的制作方法1. 动物花灯制作动物花灯时，可以选择一些动物的形象进行设计，如兔子、猪、龙等。
首先，根据所选动物的形象，用彩纸剪成相应的形状，并通过胶水将其固定在竹棒上。
然后，可以利用彩带来装饰花灯，使其更加有生动感。
最后，在花灯的一侧做一个孔，用来放置蜡烛或灯泡，点亮花灯。
2. 花朵花灯制作花朵花灯时，可以选择不同颜色的彩纸来制作花瓣。
首先，将彩纸剪成花瓣的形状，并用胶水将它们粘贴在一起，形成一个花朵的形状。
然后，固定花朵在竹棒上，并用彩带装饰，使其更加亮丽。
最后，点亮花灯。
三、传统灯笼的制作方法1. 竹子灯笼制作竹子灯笼时，首先要准备一些竹子和细绳。
将竹子削成适当的长度，并将其连接在一起，形成一个框架。
然后，利用细绳将竹子固定在一起。
接下来，用彩纸包裹竹子的框架，并通过胶水将其固定。
最后，在灯笼的顶部和底部打孔，可以用彩带装饰，并且方便悬挂或放置灯泡。
2. 瓷灯笼制作瓷灯笼则需要一些陶瓷器具和彩绘技巧。
首先，选择一件陶瓷器具，如碗或花瓶。
然后，用细腻的刷子将彩绘颜料均匀地涂抹在陶瓷器具上，可以绘制各种图案和花纹。
最后，将灯泡或蜡烛放入瓷灯笼中，并点亮。
四、注意事项在制作花灯时，需要注意以下几点：1. 安全第一：在使用蜡烛或灯泡时，要确保灯盏的材料能够抵御高温，并远离易燃物，以防发生火灾。
2. 美观与实用并重：制作花灯时，既要注重其美观性，又要考虑到日常使用时的实用性。
幼儿园大班元宵节教案制作花灯
幼儿园大班元宵节教案制作花灯一、教学内容本节课选自幼儿园大班手工制作课程，教材为《创意手工乐园》第五章“传统节日篇”，具体内容为“元宵节花灯制作”。
通过本节课的学习，幼儿将了解元宵节的由来和习俗，掌握制作花灯的基本技巧，培养动手操作能力和创新能力。
二、教学目标1. 了解元宵节的由来和习俗，培养幼儿对传统文化的热爱。
2. 学习制作花灯的基本方法，提高幼儿的动手操作能力和创新能力。
3. 培养幼儿合作意识，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点难点：花灯的制作方法及装饰技巧。
重点：了解元宵节的文化背景，学会制作简单的花灯。
四、教具与学具准备教具：PPT、剪刀、胶水、彩纸、绳子、小灯笼等。
学具：每组一份制作花灯的材料。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示元宵节的图片和习俗，引导幼儿了解元宵节的由来，激发幼儿学习兴趣。
2. 讲解：讲解制作花灯的方法和步骤，示范制作过程，强调注意事项。
3. 实践：幼儿分组进行花灯制作，教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
六、板书设计1. 元宵节花灯制作2. 内容：（1）元宵节由来及习俗（2）花灯制作方法及步骤（3）注意事项七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的元宵节花灯。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本次课程中，幼儿积极参与，表现出较高的兴趣。
在制作过程中，大部分幼儿能够掌握花灯的制作方法，但部分幼儿在装饰环节还存在一定难度。
今后教学中，可增加装饰技巧的讲解，提高幼儿的创新能力。
拓展延伸：引导幼儿了解其他传统节日的习俗，尝试制作相关手工艺品，如端午节香包、中秋节月饼等，进一步培养幼儿对传统文化的热爱。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践环节4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定在本次课程中，花灯的制作方法及装饰技巧是教学难点与重点。
这部分内容的掌握程度直接影响到幼儿对整个课程的学习效果。
元宵节花灯制作大赛活动方案
元宵节花灯制作大赛活动方案一、活动主题“创意无限，点亮元宵”二、活动目的元宵节是我国传统的重要节日之一，花灯制作则是元宵节的重要习俗。
为了弘扬传统文化，丰富社区居民的文化生活，提高居民的动手能力和创新意识，特举办此次元宵节花灯制作大赛。
三、活动主体具体社区名称全体居民四、活动时间及地点1、报名时间：具体报名开始时间具体报名结束时间2、制作时间：具体制作开始时间具体制作结束时间3、展览及评选时间：元宵节当天（具体日期）具体展览开始时间具体展览结束时间4、活动地点：详细活动地点五、活动流程1、报名阶段（1）在社区公告栏、社区微信群、社区公众号等平台发布活动通知，包括活动主题、时间、地点、参赛要求等信息。
（2）居民在规定时间内到社区服务中心填写报名表格，或者在社区公众号上在线报名。
报名时需提供个人信息（姓名、年龄、联系方式、家庭住址）及参赛作品的初步构思。
2、制作阶段（1）报名成功的居民自行准备制作花灯的材料，可以是废旧物品、纸张、布料、木材等，鼓励环保材料的使用。
（2）居民在规定时间内完成花灯的制作，制作过程中可以请教家人、朋友，也可以在网上查阅相关资料，但必须保证作品为本人亲手制作。
3、提交作品（1）居民在规定时间内将制作完成的花灯送到社区服务中心，并附上作品名称、作者姓名、创作理念等信息。
（2）工作人员对提交的作品进行登记、编号，并妥善保管。
4、展览及评选阶段（1）在元宵节当天，将所有参赛作品在社区广场进行展览，同时设置投票箱，供居民投票。
（2）邀请社区内的文化名人、艺术老师、居民代表等组成评委团，对参赛作品进行专业评选。
（3）投票和评选结束后，统计票数和评委分数，按照一定比例计算出最终得分。
5、颁奖仪式（1）根据最终得分，评选出一、二、三等奖及优秀奖若干名。
（2）在社区广场举行颁奖仪式，为获奖者颁发证书和奖品。
（3）邀请获奖代表发表感言，分享制作花灯的心得和体会。
六、参赛要求1、参赛作品必须为原创，不得抄袭他人作品。
幼儿园元宵节做花灯活动方案
幼儿园元宵节做花灯活动方案一、活动主题：欢乐元宵，巧手做花灯二、活动目标：1.让孩子们了解元宵节的由来和传统习俗，增强民族自豪感。
2.培养孩子们的动手能力和创新思维，提高审美观念。
3.通过亲子互动，增进亲子关系，促进家庭和谐。
三、活动时间：元宵节前夕（具体日期待定）四、活动地点：幼儿园大厅五、活动流程：1.开场介绍活动开始前，由主持人简要介绍元宵节的由来、习俗以及本次活动的意义，引导孩子们对元宵节产生兴趣。
2.亲子互动环节（1）亲子猜灯谜：家长与孩子共同参与，猜灯谜、赢奖品，增进亲子感情。
（2）亲子制作花灯：家长协助孩子制作花灯，培养孩子们的动手能力。
3.花灯展示环节4.舞蹈表演邀请孩子们表演舞蹈，庆祝元宵节，展示自己的才艺。
5.游戏环节（1）踩气球：孩子们分组进行踩气球比赛，增加活动趣味性。
（2）接力跑：孩子们分组进行接力跑比赛，锻炼身体，增进友谊。
6.结束语六、活动准备1.提前准备好制作花灯的材料，如：红包、彩纸、剪刀、胶水等。
2.准备好舞蹈表演的音响设备。
3.准备好游戏道具，如：气球、接力棒等。
4.准备好奖品，如：文具、玩具等。
七、活动注意事项1.确保活动场地安全，避免孩子们在活动中受伤。
2.活动过程中，注意引导孩子们遵守纪律，保持秩序。
3.活动结束后，及时清理场地，保持环境整洁。
4.注意收集活动照片和视频，用于后期宣传和回顾。
通过本次元宵节做花灯活动，我们希望孩子们能够在动手动脑的过程中，感受到传统文化的魅力，度过一个欢乐、温馨的元宵节。
同时，也希望通过亲子互动，增进亲子关系，促进家庭和谐。
幼儿园元宵节做花灯活动方案元宵节是我国的传统佳节，这天，满街灯火，家家户户团圆热闹。
为了让小朋友们更好地体验这个节日，我们决定举办一场创意无限的花灯制作活动。
下面是一些补充内容，让我们的活动方案更加丰富多彩。
一、活动前的准备工作提前和家长们沟通，告知活动主题和需要准备的物品，比如家里的旧红包、废弃的塑料瓶等，都可以变废为宝，成为制作花灯的好材料。
大班手工活动《做花灯》教案
一、活动名称：大班手工活动《做花灯》二、活动目标：1. 了解我国传统节日元宵节的相关习俗，知道花灯的制作过程。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高手工制作技巧。
3. 培养幼儿的合作意识，体验手工制作的乐趣。
三、活动准备：1. 彩纸、剪刀、胶水、竹签、绳子等制作材料。
2. 花灯样品、图片等参考资料。
3. 音乐、灯光等辅助设备。
四、活动过程：1. 导入：通过故事、歌曲等方式引导幼儿了解元宵节习俗，激发幼儿制作花灯的兴趣。
2. 制作花灯：教师演示花灯制作过程，讲解制作方法，引导幼儿动手操作，制作属于自己的花灯。
3. 装饰花灯：鼓励幼儿发挥创意，用彩纸、剪刀等材料装饰花灯，提高幼儿的审美能力。
5. 猜灯谜：教师准备一些灯谜，引导幼儿猜谜语，增加活动趣味性。
五、活动延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿将制作的花灯带回家，与家人分享手工制作的快乐，增进亲子关系。
2. 环境创设：利用花灯进行环境布置，让幼儿体验到自己的作品美化环境的作用。
3. 艺术创作：鼓励幼儿尝试用其他材料和方式制作花灯，培养幼儿的艺术创造力。
六、教学重点与难点：重点：了解元宵节习俗，掌握花灯制作的基本技巧。
难点：独立完成花灯制作，创意装饰花灯。
七、活动步骤：1. 教师向幼儿介绍元宵节的传统习俗，引导幼儿了解花灯的制作意义。
2. 演示花灯制作过程，讲解制作方法，注意事项。
3. 幼儿分组进行花灯制作，教师巡回指导。
4. 鼓励幼儿发挥创意，进行花灯装饰。
5. 幼儿相互展示制作的花灯，共同欣赏。
八、教学评价：1. 观察幼儿在制作花灯过程中的动手能力、创造力及合作意识。
2. 收集幼儿制作的花灯，评估制作质量、创意程度。
3. 调查幼儿对本次活动的满意度，了解活动效果。
九、安全注意事项：1. 确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时的安全，避免受伤。
2. 检查制作材料，确保无毒、无害。
十、教学反思：2. 根据幼儿的表现，调整教学策略，提高教学针对性。
3. 深入挖掘传统文化元素，将更多民俗活动融入幼儿园教学。
大班手工活动《做花灯》教案
一、活动名称：大班手工活动《做花灯》二、活动目标：1. 了解我国传统节日元宵节的习俗，知道花灯的制作过程。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高他们的手工技能。
3. 培养幼儿的合作意识，体验团队合作的乐趣。
4. 培养幼儿的审美能力，激发他们的创作欲望。
三、活动准备：1. 材料准备：彩纸、剪刀、胶水、绳子、彩笔等。
2. 环境准备：安静、整洁、光线适中的手工活动区。
四、活动过程：1. 引入：教师通过讲述元宵节的故事，引导幼儿了解花灯的来历和制作过程。
2. 示范：教师展示制作花灯的步骤，讲解制作方法。
3. 操作：幼儿在教师的指导下，分组进行花灯制作。
4. 创作：幼儿发挥想象，自主创作花灯，教师巡回指导。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与花灯制作，增进亲子关系。
2. 环境创设：将幼儿制作的花灯布置在幼儿园环境中，营造节日氛围。
3. 区域活动：在美工区设置花灯制作区，供幼儿随时进行创作。
4. 教学活动：开展花灯主题的绘画、歌唱、舞蹈等活动，丰富幼儿的节日体验。
六、教学内容：1. 回顾花灯的制作过程，加深幼儿对制作技巧的记忆。
2. 学习花灯的传统文化，让幼儿了解花灯在不同节日和场合的应用。
3. 通过观察和讨论，让幼儿发现花灯的形状、颜色和图案的特点。
七、教学方法：1. 直观演示：教师通过实际操作，展示花灯的制作过程，帮助幼儿理解和掌握。
2. 分组讨论：教师将幼儿分成小组，让他们相互交流和分享制作花灯的经验和感受。
3. 创意实践：教师鼓励幼儿发挥个人想象力和创造力，设计自己独特的花灯。
八、教学步骤：1. 复习：教师带领幼儿回顾上节课制作花灯的过程，巩固记忆。
2. 讲解：教师讲解花灯的传统文化，让幼儿了解花灯在不同节日和场合的应用。
3. 观察：教师展示不同形状、颜色和图案的花灯，让幼儿观察和描述。
4. 制作：幼儿在教师的指导下，分组进行花灯制作，发挥个人创意。
九、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力表现，评价他们的学习效果。
元宵节花灯笼制作活动方案（通用5篇）
元宵节花灯笼制作活动方案（通用5篇）元宵节花灯笼制作活动方案一、什么是方案方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。
“方案”，即在案前得出的方法，将方法呈于案前，即为“方案”。
二、元宵节花灯笼制作活动方案（通用5篇）为了确保活动能有条不紊地开展，就不得不需要事先制定活动方案，一份好的活动方案一定会注重受众的参与性及互动性。
那么活动方案应该怎么制定才合适呢？以下是小编为大家整理的元宵节花灯笼制作活动方案（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
元宵节花灯笼制作活动方案1一、总体目标营造节日喜庆氛围，展示我区“十五”辉煌成就，展示全区干部群众奋发进取的精神风貌，挖掘和展示黄山太平的地域文化，打造特色浓郁的地方旅游品牌。
灯会主题：大家筑盛世，太平闹花灯。
二、组织方式政府主导、社会参与、市场运作。
由区委区政府主办;区委办、区政府办、区委宣传部、区文体局、区建委牵头协办，黄山大家置业有限公司冠名承办，各乡镇、街道社区、区直各单位、驻区各单位、各外商投资企业、各民营企业和个私企业、城镇干部职工、农村农民等社会各方面广泛发动全面参与。
其中，各乡镇、区直各单位、各驻区单位，街道及各社区必须参加，通过灯展的形式，向社会展示本地区、本部门、本单位蓬勃向上的精神风貌，宣传提升自身形象。
广泛发动城乡居民和社会各界热爱灯会的人士积极参加。
(重点单位预约参加)。
主办单位负责灯展现场环境布置，提供展出场地、电源，安排整体安全值班。
大家置业提供必要的经费，承担每天200条，2天共400条谜面印刷制作(允许印广告)。
三、工作安排(一)时间、地点：时间：20xx年2月11日—2月12日(正月十四至十五)。
地点：xxxxxxxxxxxx。
(二)活动内容：1、灯展开幕式暨民俗表演：2月11日。
2、花灯展览：2月11—12日。
3、花灯评奖：2月11评委现场评奖，11日和12日网上推荐。
4、有奖猜谜：2月11-12日晚。
元宵节手工灯笼制作教案（精选6篇）
元宵节手工灯笼制作教案（精选6篇）元宵节手工灯笼制作教案（精选6篇）作为一名默默奉献的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
教案应该怎么写才好呢？以下是小编为大家收集的元宵节手工灯笼制作教案（精选6篇），欢迎大家分享。
元宵节手工灯笼制作教案1活动目标1.了解灯笼的种类、形状，知道元宵节的由来。
2.能用折、粘、剪等方法独立制作灯笼，掌握灯笼的制作方法。
3.在做做玩玩中感受元宵节的快乐。
活动准备1.日常生活中引导幼儿认识龙。
2.课件（灯笼会），人手一件灯笼制作用具（废旧盒子、胶水、丝布、松紧带）3.各种自制灯笼范例活动过程1.播放课件，欣赏花灯，认识元宵节。
提问：灯会上都看到了什么灯？你能说出几种灯的名称吗？小结：正月农历的元月，古人称夜为“宵”，所以称正月十五为元宵节。
正月十五也是一年中第一个月圆之夜，一元复始大地回春，人们对此加以庆祝，燃放烟花、猜灯谜、吃元宵等。
交流：生活中你见到过什么样的灯笼？2.尝试制作灯笼（1）出示各种灯笼的范例，示范一种灯笼的做法。
（2）幼儿自由选择喜欢的材料及灯笼形状进行制作。
3.挂灯笼装扮教室幼儿自由交流相互评价制作作品。
元宵节手工灯笼制作教案2课题：第15课元宵节里挂彩灯课时：2课时课堂类型：综合探索教学目标：1、引导学生了解元宵节的风俗习惯，并通过欣赏，感受元宵节热烈的气氛，培养热爱中华民族文化的情感。
2、引导学生进行彩灯的设计制作，并布置展示。
3、培养热爱中华民族文化的情感。
教学重难点：1、了解元宵节习俗，欣赏彩灯并学习设计制作彩灯。
2、引导学生掌握彩灯的基本制作方法并能较好地完成作品。
教具学具：制作彩灯的材料、手工工具教学过程：一、组织教学二、讲授新课：1、导入：引导学生欣赏各种花灯图片，并说说自己的感受（1）花灯美吗？为什么美？（2）各有什么特点？（3）你还见过什么样的花灯？2、新授：请学生说说元宵节的来历及有关元宵节的传说：正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，所以称正月十五为元宵节。
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【元宵节活动】制作花灯
导读：3.看艺人现场表演扎兔子灯，了解做兔子灯的工具、材料及制作方法。
活动目标：
1.了解民问花灯的制作材料、工具、程序，产生亲手制作的愿望。
2.能大胆地提出自己的问题，并积极寻求解决的办法。
3.在参与装饰花灯的过程中，丰富审美感受与体验。
活动准备：
1.请民间艺人来园现场表演制作花灯。
2.半成品花灯骨架、各色纸。
活动过程：
1.介绍做花灯的艺人，激发参与活动的愿望。
2.观察已经制作好的花灯，讨论制作需要的材料。
3.看艺人现场表演扎兔子灯，了解做兔子灯的工具、材料及制作方法。
(1)幼儿猜测兔子灯的制作方法。
(2)幼儿观看扎制兔子灯，大胆提出疑惑的问题，寻求问题的解决办法。
(3)讨论、归纳兔子灯的制作方法。
(用竹篾扎成兔子的骨架——裱糊白纸——用彩色纸进行美化装饰——装上可以滚动的轮子并安上蜡烛。
)
4.分组合作，对半成品花灯骨架进行美化、装饰。
(1)观察半成品花灯骨架，商量装饰的办法。
(2)分组合作，美化装饰花灯。
延伸活动：
在区域中提供可拼插成花灯的吹塑纸、毛线、剪刀、笔等制作材料，供幼儿尝试用对插连接的方法自制花灯并运用各种材料和方法进行装饰。