七年级上册语文同步培优训练
统编版2024七年级语文上册-第四单元 B卷-培优卷(原卷版+答案)
第四单元B卷·培优卷（考试时间：90分钟试卷满分：100分）（一）积累与运用（28分）1.阅读下列语段，完成问题。
（13分）白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。
每个共产党员都要学习他。
不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。
一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。
出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。
对同志对人民不是满腔热忱．（），而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。
这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。
从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。
晋察jì（）边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。
每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。
（1）给加点字注音，根据拼音写汉字。
（2分）忱．( )jì( )（2）根据提示完成下面的表格。
（4分）（3）为庆祝中国共产党成立100周年，弘扬红色精神，传承红色文化，红星学校特别开设百年党史学习平台——红色广播站。
请你按照示例为广播站设计几个活动板块。
（4分）板块一：讲述红色故事板块二：板块三：（4）对下面所示通知修改有误的一项是（）（3分）通知各位同学：在建党一百周年来临之际，为了更好地带动我们班“庆祝建党一百周年，学党史，感党恩”活动的有效开展，定于2021年7月1日下午3点左右，在一楼阶梯教室举行“党史知识竞赛”。
请大家准时参加竞赛。
七年级1班团支部2021年6月28日A．“带动……活动的开展”搭配不当，应将“带动”改为“推动”。
B．时间不明，将“2021年7月1日下午3点左右”中的“左右”删去。
C．在通知格式上，应把署名和日期分两行写，且署名在上，日期在下。
D．将“庆祝建党一百周年，学党史，感党恩”中的双引号改为书名号。
2.初一年级开展“少年正是读书时”主题活动，请你参加并完成以下任务。
2024年部编版七年级上册语文同步培优训练第1课春
1春课后知能演练基础巩固阅读下面的文字,完成1~4题。
“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。
风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。
鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄轻脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。
牛背上牧童的短笛,这时候也成天在liáo亮地响。
1.给加点的字注音,根据拼音写汉字。
酝酿．()卖弄．()liáo()亮2.文中有错别字的一个词是“”,这个词的正确写法是“”。
3.“宛转”在文中的意思是:。
4.这段文字运用、、的修辞手法,描绘了一幅柔和欢快的春风图。
5.下列句中标点符号使用有误的一项是()A.春天是一年中最好的赏花季节,此时,桃花、杏花、梨花全都开了。
B.我一直喜欢朱自清的散文,如《桨声灯影里的秦淮河》《荷塘月色》《匆匆》……等。
C.“一年之计在于春”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。
D.《春》选自《朱自清全集》第四卷(江苏教育出版社1996年版)。
课内品读阅读下面的文字,完成6~8题。
桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。
红的像火,粉的像霞,白的像雪。
花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
6.文段写春天的花美,请简要分析春天的花美在哪里。
7.“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”中的“闹着”改成“叫着”好不好?为什么?8.作者写野花用了什么修辞手法?这样写的好处是什么?类文阅读阅读下面的文字,完成9~12题。
采春乔忠延①冬季日短夜长。
农人说,十月里天碗里转,好婆姨做不熟三顿饭。
是呀,刚刚日头还在当顶,扫了扫院子,喂了喂鸡,出溜一下便滑到西山梁上去了。
白日真短,短得匆匆忙忙,慌慌张张,气气喘喘。
城里人也不例外,上个班两头不见太阳。
部编版七年级上册语文第5课《秋天的怀念》同步练习(培优卷)
部编版七年级上册语文第5课《秋天的怀念》同步练习（培优卷）部编版2024-2025学年七年级上册语文第5课《秋天的怀念》同步练习（培优卷）一、单选题1．（部编人教七年级语文上册5 秋天的怀念同步练习）下列各句中所用的描写方法不同于其他三项的一项是（）A．听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。
B．她憔悴的脸上现出央求般的神色。
C．我狠命地捶打这两条可恨的腿。
D．母亲扑过来抓住我的手。
2．（部编版语文七年级上册第二单元第5课秋天的怀念同步练习2）下列各句中没有语病的一项是（）A．风风雨雨，她每天都在地坛里寻呀找呀，她用如水柔情唤醒了儿子沉落的心，她用惊人的毅力激发了儿子生存的欲望。
B．通过母亲的不懈努力，使史铁生认识到不好好地生活是错误的。
C．母亲患肝癌的主要原因是由劳累过度、精神紧张、饮食不当等诱发的。
D．为了防止儿子的坏心情，母亲始终没告诉他自己已经病人膏肓。
3．（人教版（新课程标准）初中语文七年级上册第5课秋天的怀念同步练习）下列词语中加线字的读音，完全正确的一项是( )。
A．瘫痪(tān)___憎恨(zènɡ)___ 沉寂(jì)B．侍弄(shì)___ 捶打(chuí)___ 絮叨(xù)C．淡雅(yǎ)___创伤(chuànɡ) 豌豆(wān)D．仿膳(shàn) 憔悴(jiáo)___ 恢复(huī)4．下列语句中没有错别字的一项是（）A．双腿瘫痪后，我的脾气变得爆怒无常。
B．母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
C．后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来复去地睡不了觉。
D．看着三轮车远去，也绝没有想到那竞是永远的诀别。
5．下列各句加点的成语使用不恰当的—项是（）A．北海的菊花开了，史铁生答应坐轮椅去看看；母亲于是喜出望外，还絮絮叨叨起来。
B．困意来袭，翻来覆去就是睡不着觉，让人很痛苦。
七年级语文上册培优训练题(5)人教版
七年级上册语文培优训练题（5）姓名：一、语文知识及运用（共40分）（一）语文积累1. 下列加点字注音和字形全正确．．．．．．．．的一项是（）。
（4分）A.霎．时（shà）水波粼粼．．（lín）匿．笑（lì）树杈．（chà）B.攥．住（zuài）苦心孤诣．（yì）憔．悴（qiáo）决．别（jué）C.征．兆（zhēn）莽莽榛榛．（zhēn）茏．罩（lóng）骸．骨（hái）D.训诫．（jiè）骇．入听闻（hài）称．职（chèn）御聘．（pìn）2. 下列句子中没有错别字的一项是（）。
（4分）A.我听见有人啜泣，正呐罕那是谁，结果发现原来是我自己。
B.“这布是华丽的！精致的！无双的！”每个人都随声附合着。
C.那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波鳞鳞的鱼塘。
D.香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。
3. 《咬文嚼字》编辑部12月24日下午公布2009年中国出现频率最高、覆盖面最广的十大语文差错。
请判断下面语句的说法或写法有没有毛病，在没有毛病的后面打钩，在有毛病的后面打叉。
（5分）这些差错大多跟一年来发生的新闻事件密切相关。
其中，由于今年新中国成立六十周年，媒体的宣传报道中经常混淆的概念是“祖国”和“新中国”。
⑴祖国60岁生日。
（）⑵我是一位歌手。
（）⑶他首当其冲坚持上一线工作。
（）⑷宫爆鸡丁。
（）⑸在网上读贴子。
（）4. 《爱的教育》采用的形式讲述了一个叫的小男孩成长的故事，他用爱塑造人，教育我们爱祖国、爱人民，永远保持一颗善良真诚勇于进取的心。
（2分）（二）综合运用5. 读下面两首小诗，按要求答题。
(5分)(一) (二)墙角的花！空中的鸟!你孤芳自赏时，何必和茏里的同伴争噪呢?天地便小了。
你自有你的天地。
①这两首小诗的作者是。
（1分）②选择其中一首，作简要评析。
部编版七年级上册语文第1课《春》同步试卷(培优卷)
部编版七年级上册语文第1课《春》同步试卷（培优卷）部编版2024-2025学年七年级上册语文第1课《春》同步试卷（培优卷）一、基础知识1．（2023七上·静海月考）下列句子中所用的修辞方法，不同于其他三项的一项是（）A．小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。
B．春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。
C．树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
D．桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
【答案】D【知识点】春；济南的冬天；比喻；拟人【解析】【分析】A选项，运用了比喻，把“小草"比作“复苏的蚯蚓”，形象写出小草翻动、破土而出时的样子。
B选项，运用了比喻，把“春天"比作“刚落地的娃娃”，形象写出春天时万物新生的状态。
C选项，运用了比喻，把“树尖上顶着一髻儿白花"比作“日本看护妇”，形象写出了树尖上顶白花的样子。
D选项，运用了拟人，把桃树、杏树、梨树人格化，形象写出来它们竞相开花的状态。
D选项所用的修辞方法不同于其他三项。
故答案为：D。
【点评】本题考查判断修辞手法。
修辞手法是指是为提高表达效果，用于各种文章或应用文，在语言写作时表达方法的集合。
常见的修辞手法有：比喻、拟人、夸张、排比、反问、设问、对偶等。
在日常学习时要注意区分比喻和拟人，拟人和拟物，排比和反复等修辞手法。
2．下列诗句里描写的“雨"的特点，与朱自清笔下“像牛毛，像花针，像细丝”的雨的特点不一致的一项是（）A．自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。
B．随风潜入夜，润物细无声。
C．黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
D．青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
【答案】C【知识点】诗歌对联【解析】【分析】“像牛毛，像花针，像细丝"运用比喻的修辞手法，描绘了春雨细密、细亮、细柔的特点。
ABD三项与此句描写的雨的特点一致。
C项描写的是夏天骤雨来临时的情景。
故C不一致。
七年级上册语文培优试卷(含答案)
七年级上册语文培优试卷(含答案)（总分70分）一、语文知识及运用1. 根据拼音在括号内用正楷写出相应的汉字。
（3分）落叶的静,也许是一种伤残的清幽,也许是一种优yǎ( 雅 )的静怡。
她会静静地梦恋在你的脚下,会mù( 沐 )浴在你涟漪的秋水里,也许会随风儿轻舞,飘向你心里看不到的某个角落,暗暗nì( 匿 )笑。
2.下面词语中加点字注音全部正确．．．．的一项是（ A ）（3分）A．嫩．芽（nèn）暴怒．（nù）收敛．（liǎn）絮絮叨．叨（dāo） B．诀．别（jué）烂．漫（làn）树杈．（chā）忍俊不禁．（jìn） C．迂．回（yū）啜．泣（duō）宽恕．（sù）头晕目眩．（xuàn） D．憔悴．（chuì）颤．动（zhàn）隐秘．（mì）瘦骨嶙．峋（lín ）3.下列句子中加点的成语使用不当．．的一项是（ D ）（3分）A．安娜对这一问题不求甚解．．．．,所以他的分析似是而非,未能切中要点。
B．11月10日,今冬第一场雪飘落巫溪红池坝,老师带领同学们玩耍其中,同学们快乐得像一群小鸟,老师的身心得到了放松,真是各得其所．．．．。
C．这下子,我才恍然大悟．．．．,原来小明一直在暗地里帮助我啊！D．朦胧夜色中,小偷一丝不苟．．．．地搜寻房主人的卧室。
4.下面文段中有语病．．．的一句是（ A ）（3分）（A）“满山红叶似彩霞,彩霞年年映三峡……”每当一丛丛一簇簇的红叶拥满整个山坡时,这优美的旋律就飘荡在脑海里,流动在唇齿间。
（B）由于巫山小三峡的巴雾峡满山遍野都是红叶,吸引了中外许多摄影师到此拍摄。
（C）红叶,绿水,灰色的船和白色的浪花,让人留恋忘返。
（D）不久前开辟的观景步行道和观景台,更是让游客能够零距离欣赏红叶。
5.依次填入横线处最恰当．．．的一组是（ D ）（3分）；；；而衰黄了的叶片却给田野着上了凋敝的颜色。
七年级上学期语文第21课《女娲造人》培优练习(含答案)
七年级上学期语文第21课《女娲造人》培优练习一、选择题1．下面词语中加点的字注音完全正确的一项是（）A．女娲．(wō)寂寞．(mò)蓬．勃(péng)莽．莽(máng)B．澄．澈(dèng)崛．起(jué)掺．和(cān)揉．团(róu)C．气概．(kài)幽．光(yōu)藤．条(téng)不堪．(kān)D．溅．落(jiàn)挥洒．(sǎ)泥潭．(tán)省．事(shěng)2．下列句子没有语病的一项是（）A．在全国各行各业进一步改革开放的新形势下，对高等院校的学科建设、专业设置以及培养目标都提出了新的更高的要求。
B．为激发同学们参与体育锻炼的兴趣，有人提议把校运会可以改为体育节，这样参与的同学或许会多些。
C．学霸就是学霸，他稍作思考，就十分自信地说出了这道难题的两种解题方法，使在场的同学都惊叹不已。
D．他能够在国际舞台上叱咤风云，却无法应付政治生活中的阴谋与陷阱，最后为此付出了宝贵的生命为代价。
3．周口店北京人遗址的发掘，可以追溯到20世纪20年代。
为了更好地保护这一举世闻名的古人类遗址，2011年7月，周口店北京人遗址博物馆开始迁建。
建成后的新馆，面积是旧馆的8倍。
走进博物馆大厅，首先映入眼帘的是一座巨大的雕塑，“北京人”右手持木棍，肩上扛着猎物，身体直立着行走，①地还原了“北京人”狩猎归来的场景。
作为国家一级博物馆，周口店北京人遗址博物馆用来收藏、保护和研究②。
根据语意，分别在横线①②处填入语句，最恰当的一项是（）A．①栩栩如生②周口店遗址历年来的考古发掘物B．①巧妙绝伦②周口店历年来的考古遗址发掘物C．①巧妙绝伦②周口店遗址历年来的考古发掘物D．①栩栩如生②周口店历年来的考古遗址发掘物4．下列句子中加点的词是指示代词的一项是（）A．不知道在什么．．时候，出现了一个神通广大的女神，叫女娲。
七年级语文上册培优训练题(6)人教版
七年级上册语文培优训练题（6）姓名：一、语文知识及运用（共40分）（一）语文积累1. 下列加点的字注音有错误的一项是( )。
（4分）A.炫．耀(xuàn) 称．职(chènɡ) 陛．下(bì) 孪．生(luán)B.妥．当(tuǒ) 头衔．(xián) 潺．潺(chán) 赏赐．(cì)C.爵．士(jué) 缥缈．(miǎo) 模．样(mú) 鲛．人(jiāo)D.附和．(hè) 澄．澈(chénɡ) 嬉．戏(xī) 女娲．(wā)2. 下列标号符号使用有错误的一项是( )。
（4分）A．“我并不愚蠢呀!”这位官员想,“这大概是我不配有现在这样好的官职吧。
这也真够滑稽，但是我决不能让人看出来”。
B．人们常常看到她俩在阳光下、月光下，像好朋友似的说说笑笑；在没有阳光，没有月光的夜晚，盲孩子就点起一盏灯。
C.大地上虽然有了人类，女娲的工作却并没有终止。
她又考虑着：人是要死亡的，死亡了一批再创造一批吗?D．“是你吗?萤火虫？”盲孩子向夜空中大声问着。
3. 请选出下列句子中加点词语运用有误的一句（）。
（4分）A．游戏是儿童最正当．．的行为，玩具是儿童的天使。
B．在人类进化过程中，劳动是一个必须．．的过程。
C．聪明的资质、内在的干劲和敬业乐群的态度，都是科学研究的必备．．条件。
D．追求梦想，与其下一百次决心，不如付诸．．一次行动。
（二）综合运用4. 下面语段划线处都有语病，请加以改正。
(4分)①“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”四位一体的群众性文化活动新格局的局面正在我市形成，创作和发送红色短信已蔚然成风。
②巴渝文化、红岩文化，都是创作红色短信的源流，而激励重庆人创作就是激发重庆人对自身文化的认同。
③通过开展发送红色短信，我们可以④在发展文化和传承文化的同时，进一步提升重庆市民的素质。
(1)第①处词语赘余，应删去(2)第②处搭配不当，就将改为(3)第③处成分残缺，应在句末添加(4)第④处语序不当，应调整为5. 阅读下面的材料，用简要的话概括现代“文盲”指什么人。
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七年级上册语文同步培优训练（教师用）散步一、积累运用1．给下列加粗的字注音。
（1）煎熬（）（2）波光粼粼（）（3）一霎时（）2．运用下列词语造句。
各得其所：分歧：委屈：3．改正下面句子中的错别字。
（1）树上的嫩芽也蜜了。
（）（2）我想折散一家人，终不愿意。
（）（3）儿子虽然很胖，毕竞幼小。
（）（4）不过，一切都取绝于我。
（）二、阅读理解（一）①我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
②母亲本不愿出来的。
她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。
我说，正因为如此，才应该多走走。
母亲信服地点点头，便去拿外套。
她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。
③后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。
不过，一切都取决于我。
我的母亲老，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。
一霎时，我感到了责任的重大。
我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。
我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。
我说：“走大路。
”④但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。
”她的眼随小路望去；那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。
“我走不过去的地方，你就背着我。
”母亲对我说。
⑤这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。
4．选文第①段从记叙的要素看，交代了散步的________和________。
5．下边的文字是从选文中抽出来的，联系选文内容，放在哪儿最合适呢？我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。
小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。
”我们都笑了。
6．对选文第③段中“强壮”“高大”该怎样理解？请结合文意说一说。
7．为什么说“一霎时，我感到了责任的重大？”把你的理解说一说。
8．下面两句话，表现了人物什么样的道德品质？我说：“走大路。
”（母亲）变了主意：“还是走小路吧。
”（二）孝心无价我不喜欢一个苦孩子求学的故事。
家庭十分困难，父亲逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大学毕业后，还要坚持读研究生，母亲只有去卖血……我以为那是一个自私的学子。
求学的路很漫长，一生一世的事业何必太在意几年磋跎？况且这时间的分分秒秒都苦涩无比，需用母亲的鲜血灌溉！一个连母亲都无法挚爱的人，还能指望他会爱谁？把自己的利益放在至高无上位置的人，怎能成为为人类献身的大师？我也不喜欢父母病在床，断然离去的游子。
无论你有多少理由。
地球离了谁都照样转动，不必将个人的力量夸大到不可思议的程度。
在一位老人行将就木的时候，将他对人世间最后的期冀斩断，以绝望之心在寂寞中远行，那是对生命的大不敬。
我相信每一个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿，相信来日方长，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝。
可惜人们忘了，忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了世上有永远无法报答的恩情，忘了生命本身有不堪一击的脆弱。
父母走了，带着对我们的深深的挂念。
父母走了，遗留给我们永无偿还的心债。
你就永远无以言孝。
有一些事情，当我们懂得的时候，已不再年轻。
世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补。
“孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是无法重现的幸福。
“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命与生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接。
赶快为你的父母尽一份孝心。
也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。
也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。
也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个红五分。
也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵小花。
也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的旧鞋。
也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币……但“孝”的天平上，它们等值。
只是，天下的儿女们，一定要抓紧啊！趁你父母健在的光阴。
9．给下列加粗字注音。
嗷嗷（）磋跎（）（）咫尺（）10．解释下列词语。
磋跎：行将就木：衣锦还乡：不堪一击：稍纵即逝：11．文章第三段中一共用了四个“相信”，它们的主语（陈述对象）一共有几个？都是谁？请在原文中找出来。
12．作者说她不喜欢“苦孩子求学的故事”，也不喜欢“父母病在床，断然离去的游子”。
那么，她对那些“赤诚忠厚”而准备“从容尽孝”的孩子持何态度呢？13．作者对求学的苦孩子和断然离去的游子都作了道德上的评价，请从文章中摘录出来这方面的语句。
14．作者主张如何尽孝心，请从原文中找出一个最恰当的词语来概括，并指出它出自文章哪一个自然段。
15．请从文章中摘录出两组富有哲理意义的格言式的句子来。
参考答案一、1．（1）2o（2）l0n（3）sh4 2．（造句略。
提示：句子要造得完整，营造出具体语言环境来）3．（1）密（2）拆（3）竟（4）决二、4．地点人物5．第②与第③段之间。
6．“强壮”是从母亲看儿子的角度说的，在年迈的母亲眼里，儿子正值中年，是“强壮”的；“高大”是从儿子看父亲的角度说的。
7．祖孙发生了分歧，等“我”定夺，“我”的处理，决定着一家人散步的气氛，而家里所有的人又都听“我”的，所以，责任重大。
8．晚辈尊重孝敬老人。
长辈爱惜小孙子。
尊老爱幼的品质。
9．2o cu# tu$ zh! 10．蹉跎：光阴白白地过去。
行将就木：寿命已经不长，快要进棺材了。
衣锦还乡：古时指做官以后，穿了锦绣的衣服，回到故乡向亲友夸耀。
不堪一击：承受不了打击。
稍纵即逝：稍微一放松就消失了。
形容时间和机会极易失去。
11．两个，第一个是“我”。
第二个是：每一个赤诚忠厚的孩子。
12．也不赞成。
13．对求学的苦孩子：“那是一个自私的学子”；对断然离去的游子：“那是对生命的大不敬”。
14．“抓紧”。
最后一段。
15．①有一些事情，当我们懂得的时候，已不再年轻。
②世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补。
秋天的怀念一、读拼音，写词语。
zá （）碎 shì（）奉yāng（）求 shàn （）养二、辨字组词。
侍（）踩（）诀（）悴（）矫（）待（）睬（）绝（）碎（）骄（）碗（）锤（）狠（）槐（）谣（）豌（）捶（）恨（）愧（）摇（）三、按课文内容，然后背诵。
黄色的花（），白色的花（），紫红色的花（）而（），泼泼洒洒，秋风中正开得（）。
四、将成语补充完整，并解释所填字的意思。
1．喜出（）外：2．翻来（）去：3．恍然大（）：4．名（）其实：5．深情厚（）：五、选词填空。
神情神态神色神气刚一上场，你看他那（）样儿，好像稳拿第一，可是连输了几个球后，（）就有些慌张了。
下半场开始，虽然（）恢复正常了，但最终还是丢了关键的一局，你看他那（），显得十分沮丧。
六、按要求改写句子。
1．四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？改成陈述句：2．小树成长。
扩句（至少扩两处）：3．他很累。
用上“甚至”补充句子：参考答案一、砸、侍、央、膳、诀别二、侍养、对待；踩着、理睬；诀别、绝对；憔悴、粉碎；矫健、骄傲；饭碗、豌豆；千锤百炼、捶打；狠毒、怀恨在心；槐树、愧疚；谣言、摇动三、淡雅、高洁、热烈、深沉、烂漫四、1．望：希望，盼望 2．覆：底朝上翻过来 3．悟：明白，了解 4．副：符合 5．谊：友谊，情谊五、神气、神态、神色、神情六、1．四周围黑洞洞的，很容易碰壁。
2．柔弱的小树已经成长为参天大树了。
3．他很累，甚至连说话的力气都没有了。
羚羊木雕基础巩固：1．给下列加粗的字注音。
攥（）树杈（）怦怦（）逮捕（）逮着玩（）脸颊（）犄角（）2．选择恰当的词语填空：①爸爸的声音一直很（）（A．沉静 B．平静 C．安静），不过带着一种不可（）（A．违反 B．抵抗 C．抗拒）的力量。
②我是世界上最（）（A．伤心 B．悲伤 C．伤感）的人！③“你现在就去把它要回来！”妈妈（）（A．坚强 B．果断 C．坚定）地说。
3．根据意思写成语。
①久久地注视着一个地方。
②彼此关系十分密切，总愿在一起不分开。
③完全不放在心上。
④说话时的声音和脸色都非常严肃。
4．读下面一段文字，然后做题：忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。
她把小刀塞到我的手里说：“你拿着吧，咱俩还是好朋友……”如果你是万芳，你此时想些什么呢？请描绘你的心理活动。
（不超40字）5．为什么“我觉得我是世界上最伤心的人”？二、课内阅读①我没有理由了。
我想到他们马上会逼我去向万芳要回羚羊，心里难过极了。
他们不知道，万芳是个多么仗义的好朋友。
②上幼儿圆的时候我们就在一起。
她学习很好，人一点也不自私。
我们俩形影不离，语文老师管我俩叫“合二而一”。
③上星期一次体育课，我们全班都穿上刚买的新运动衣。
跳完山羊，我们围着小树逮着完。
一不小心，我的裤子被树杈划了一道长长的口子。
我坐在树底下偷偷地抹眼泪，又心疼裤子，又怕回家挨说。
万芳也不玩了，坐在我旁边一个劲地叹气。
忽然，她跳起来拍着屁股说：“咱俩先换过来，我妈是高级裁缝，她能把裤子上的大口子缝得一点儿都看不出来。
”④当时，我觉得自己得救了，就把裤子和万芳换了。
后来，我听说为了这件事，她妈妈让她对着墙站了一个钟头。
⑤“为什么你不说裤子是我的？”⑥她嘿嘿地笑着：“我妈是婆婆嘴，她要是知道，早晚也会让你妈知道。
”⑦我要把裤子换过来。
她却满不在乎地说：“算了吧，反正我已经站了一个钟头，要是再换过来，你还得站两个钟头……”直到现在，我身上还穿着她的运动裤。
每次上体育课，看见她裤子上的那条长长的伤疤，我就觉得对不住她。
1．这段文字刻画的主要人物是________，在刻画这个人物时，扣住的两个字是________________。
2．这段文字在揭示人物性格特征时，主要运用的是（）A．肖像描写 B．动作描写 C．语言描写 D．心理描写3．联系上下文来看，这段文字记叙的顺序是（）A．顺叙 B．倒叙 C．插叙 D．补叙4．这段文字有概括叙述，有具体叙述，请按要求将段落序号填在横线上A．概述：______________________________________________。
B．具体叙述：三、课外延伸为我唱首歌吧…… [英]安德里安①柔和的阳光暖洋洋地洒进小小的病室，绿色的藤蔓爬上窗台，探头探脑地打量着病室里的7个孩子。
②在伦敦儿童医院，这7个小病人，除伊丽莎白外，全都患上了不治之症。
③伊丽莎白热爱音乐，热爱唱歌，她的歌声圆润舒缓，婉转动听。
但她耳朵后面做了一个复杂的手术，一个月后听力就会完全消失，再也听不见任何声音了，这将使酷爱音乐的她更加悲惨。
不过，在伙伴们面前，她从不唉声叹气，只是当她以为没有人看见她时，沉默的泪水偶尔才会渐渐地、渐渐地充满两眼，扑簌簌（注）地流在苍白的脸蛋儿上。
④伙伴们为伊丽莎白的境况焦急不安，他们决定做一些事情使她快活。
一天傍晚，孩子们带着一个秘密去见他们喜欢的朋友——护士柯尔比。
⑤“你们想为伊丽莎白举办11岁生日音乐会？还有3周的时间，来得及吗？”⑥这时候，她看见了孩子们渴望的神情，不由自主地被感动了：“好吧，我来帮助你们！”⑦柯尔比找到了全市最著名的音乐辅导老师玛丽，玛丽老师感动地说：“我去，我去！”⑧在玛丽老师娴熟的指导下，孩子们每天练习唱歌，当然是在伊丽莎白接受治疗的时候。