音变现象之三变调(一不上声)
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普通话训练__语流音变
弟弟 奶奶 太太 星星 看看 走走 打听打听 商量商量 研究研究 哥哥 姐姐 舅舅 叔叔 谢谢 笑笑 …… 收拾收拾 检查检查 学习学习 见识见 识 ……
5、 用在名词、代词后面表示方位的“上、 下、边、面、里” 山上 楼上 阳光下 南边 外边 里面 后面 屋里 教室里 心里 6、用在动词、形容词后面的“来、去、 开、 起来、下去”等 进来 出去 回来 拿去 躲开 打开 藏起来 好起来 做下去 溜出去 7、嵌在词语中的“一、不” 坐一坐 想一想 去不去 好不好 漂亮不漂亮
a-ar
粉末儿 土坡儿 耳膜儿 uo-uor 被窝儿 大伙儿 邮戳儿 ao-aor 好好儿 口罩儿 口哨儿 iao-iaor 面条儿 火苗儿 小鸟儿 u-ur 碎步儿 小鹿儿 有数儿 ou-our 老头儿 门口儿 纽扣儿 iou-iour 一溜儿 抓阄儿 弹球儿 iu-iur
ang-ar(鼻化)
帮忙儿 药方儿 赶趟儿 iang-iar (鼻化) 鼻梁儿 好样儿 透亮儿 uang-uar (鼻化) 天窗儿 蛋黄儿 eng-er (鼻化) 麻绳儿 板凳儿 门缝儿 ong-or (鼻化) 胡同儿 小葱儿 果冻儿 iong-ior (鼻化) 小熊儿
4、i、ü为主要元音的鼻韵母，丢掉韵尾， 后加er，后鼻韵母同时鼻化。 in-ier 今儿 皮筋儿 脚印儿 ün- üer 合群儿 花裙儿 ing-ier(鼻化) 电影 打鸣儿 火星儿 5、zhi、chi、shi、zi、ci、si儿化，去 掉舌尖元音-i、-i，加er i(前)-er 瓜子 小字儿 没词儿 i(后)-er 果汁 树枝儿 年三十儿
进了门儿，倒杯水儿，喝了两口运
运气儿。顺手拿起小唱本儿，唱一 曲儿，又一曲儿，练完了嗓子我练 嘴皮儿。绕口令儿，练字音儿，还 有单弦儿牌子曲儿；小快板儿，大 鼓词儿，又说又唱我真带劲儿！
普通话的音变
你写旳这也叫诗啊？ 今日我们可不能去迟啊！
6、“啊”前一音节是zi、ci、si时，变读为[za]， “啊”仍写作“啊”。
原来你真不识字啊！ 这是第几次啊？
朗诵语料，注意“啊”旳音变
• 原来是他啊（呀）！ 是航模啊（呀）！
• 好热啊（呀）！
好大旳雪啊（呀）！
• 是你啊（呀）！
那醉人旳绿啊（呀）！
• 多幸福啊（哇）！ 真糟糕啊（哇）！
蛋黄儿 电影儿 小熊儿 赶明儿 帮忙儿 头绳儿 胡同儿
【常用儿化词选】
小孩儿 旦角儿 锅贴儿 藕节儿 老头儿 碎步儿 抓阄儿 玩意儿 爆肚儿 大伙儿
打杂儿 刀把儿 豆芽儿 裤衩儿 板擦儿 找茬儿 干活儿 被窝儿 挨个儿 饱嗝儿
好样儿 起名儿 门牌儿 雪球儿 打滚儿 娘儿俩 模特儿 心窝儿 衣兜儿 没错儿
（四）、语气词“啊”音变
1、“啊”前一音节末尾音素是a、o、e、ê、i、 ü时，a变读为ya，“啊”写作“呀”。
你呀，为何不早说呀！ 好大旳雪呀，可我没有合适旳冰鞋呀！
2、“啊”前一音节末尾音素是u（涉及ao、iao） 时，a变读为wa，“啊”写作“哇”。
瓜子皮儿可不能乱吐哇！
好哇，你这家伙可真会取不发 一字不漏 一文不值 一毛不拔 一唱一和
一尘不染 一模一样 一窍不通 一手一足 一丝不苟 一丝不挂 一丝一毫 一五一十 不知不觉 不闻不问 不屈不挠 不折不扣 不卑不亢 不可一世 不三不四 不赞一词 长短不一 不伦不类 不拘一格 不屑一顾 不假思索 不言而喻 不清不白 不谋而合
第六节 音变
要求：了解一般话常见旳音变现象，掌握一般话旳上声和“一”“不”旳变调、 轻声、儿化、语气词“啊”旳音变规律，能按一般话音变规律朗诵和说话。
汉语旳每一种字都有固定旳读法， 人们在说话或诵读时发出旳一连串音节， 因为音节与音节、音素与音素、声调与 声调旳相互影响会发生变化，这就是语 音旳音变现象。
6、“啊”前一音节是zi、ci、si时，变读为[za]， “啊”仍写作“啊”。
原来你真不识字啊！ 这是第几次啊？
朗诵语料，注意“啊”旳音变
• 原来是他啊（呀）！ 是航模啊（呀）！
• 好热啊（呀）！
好大旳雪啊（呀）！
• 是你啊（呀）！
那醉人旳绿啊（呀）！
• 多幸福啊（哇）！ 真糟糕啊（哇）！
蛋黄儿 电影儿 小熊儿 赶明儿 帮忙儿 头绳儿 胡同儿
【常用儿化词选】
小孩儿 旦角儿 锅贴儿 藕节儿 老头儿 碎步儿 抓阄儿 玩意儿 爆肚儿 大伙儿
打杂儿 刀把儿 豆芽儿 裤衩儿 板擦儿 找茬儿 干活儿 被窝儿 挨个儿 饱嗝儿
好样儿 起名儿 门牌儿 雪球儿 打滚儿 娘儿俩 模特儿 心窝儿 衣兜儿 没错儿
（四）、语气词“啊”音变
1、“啊”前一音节末尾音素是a、o、e、ê、i、 ü时，a变读为ya，“啊”写作“呀”。
你呀，为何不早说呀！ 好大旳雪呀，可我没有合适旳冰鞋呀！
2、“啊”前一音节末尾音素是u（涉及ao、iao） 时，a变读为wa，“啊”写作“哇”。
瓜子皮儿可不能乱吐哇！
好哇，你这家伙可真会取不发 一字不漏 一文不值 一毛不拔 一唱一和
一尘不染 一模一样 一窍不通 一手一足 一丝不苟 一丝不挂 一丝一毫 一五一十 不知不觉 不闻不问 不屈不挠 不折不扣 不卑不亢 不可一世 不三不四 不赞一词 长短不一 不伦不类 不拘一格 不屑一顾 不假思索 不言而喻 不清不白 不谋而合
第六节 音变
要求：了解一般话常见旳音变现象，掌握一般话旳上声和“一”“不”旳变调、 轻声、儿化、语气词“啊”旳音变规律，能按一般话音变规律朗诵和说话。
汉语旳每一种字都有固定旳读法， 人们在说话或诵读时发出旳一连串音节， 因为音节与音节、音素与音素、声调与 声调旳相互影响会发生变化，这就是语 音旳音变现象。
普通话音变练习
疙瘩 ɡēdɑ
跟头 ɡēntou 姑娘 ɡūniɑnɡ
故事 ɡùshi
寡妇 ɡuǎfu
关系 ɡuānxi 官司 ɡuānsi
★绕口令训练（轻声）
☆聋子、笼子、虫子
聋子提笼子，笼子装虫子，虫子咬笼子， 聋子捉虫子。
☆桃子、李子栽满院子
桃子、李子、梨子、栗子、橘子、柿子、 榛子、栽满院子、村子和寨子。刀子、斧子、 锯子、凿子、锤子、刨子和尺子，做出桌子、 椅子和箱子。
一块儿yīkuàir 读作yīkuàr 树根儿shùgēnr 读作shùgēr 饭馆儿fànguǎnr 读作fànguǎr 冰棍儿bīnggùnr 读作bīnggùr
韵母末尾音素是韵尾 i
? 名牌儿 ? 刀背儿 ? 一块儿 ? 滋味儿
窗台儿 宝贝儿 糖块儿 配对儿
? 对付 duìfu ? 耳朵 ěrduo ? 甘蔗 ɡānzhe ? 膏药 ɡāoyɑo ? 胳膊 ɡēbo ? 骨头 ɡǔtou ? 怪物 ɡuàiwu ? 罐头 ɡuàntou
对头 duìtou
队伍 duìwu
风筝fēnɡzhenɡ 福气 fúqi
干事 ɡànshi
高粱 ɡāoliɑnɡ
告诉 ɡàosu
?
说说 想想 弟弟 奶奶 谈谈 跳跳
? ⑥表示趋向的动词“来、去、起来、下去”：
?
出来 进去 站起来 走进来 取回来
（四）轻声训练
把守——把手 鄙视——比试 标志——标致 地理——地里 兑付——对付
包含——包涵 报仇——报酬 堤防——提防 电子——垫子 服气——福气
服饰——服侍 核子——盒子 手势——首饰 先声——先生 原子——园子
? （4） “一”嵌在重叠式的动词之间，轻读， 属于“次轻音”。例如：听一听、学一学、看一看。
汉语拼音变调
戏词儿xìcír读作xìcer
果汁儿guǒzhīr读作guǒzher
⑤、以i或n为韵尾的韵母，儿化后丢掉韵尾，主要元音后面加r：
一块儿yīkuàir读作yīkuàr
树根儿shùgēnr读作shùgēr
饭馆儿fànguǎnr读作fànguǎr
冰棍儿bīnggùnr读作bīnggùr
⑥、以ng为韵尾的韵母，儿化后丢掉韵尾ng，主要元音鼻化，同时在鼻化元音后加上r:
⑦、某些常用的双音节词的第二个音节习惯上读轻声：
明白 暖和 萝卜 玻璃 葡萄 知道 事情 衣服 眼睛
三、儿化
1、儿化和儿化韵：
er在普通话里是一个比较特殊的韵母，它不同声母相拼，也不能同其它音素组合成复合韵母，可以自成音节。er自成的音节很少，常见的有“耳、而、儿、饵、尔、二、贰、迩”等。此外，er常附在其它音节后边，使这个音节发生变化，成为一个带卷舌动作的韵母，这就是儿化现象。儿化后的韵母称儿化韵。带儿化的韵母的音节，一般用两个汉字来表示。用汉语音字母写这些儿化音节，只需在原来的音节之后加上“r”。
瓜瓤儿guārángr读作guārár
板凳儿bǎndèngr读作bǎndèr
⑦、韵母in、ün儿化后，丢掉韵尾n，主要元音保留，后面加上er；韵母ing儿化后，丢掉韵尾ng，主要元音保留，后面另上鼻化的er：
手印儿shǒuyìnr读作shǒuyier
花裙儿huāqúnr读作huāquer
花瓶儿huāpíngr读作huāpier
快去木料运算烙印
害怕电话令箭变态
再见变调,
1、单音形容词重叠，无论是何声调，后一音节读阴平，这时多伴有儿化。
轻轻长长好好慢慢
2、“ABB”式的形容词，后边的叠音后缀都读成阴平。
果汁儿guǒzhīr读作guǒzher
⑤、以i或n为韵尾的韵母，儿化后丢掉韵尾，主要元音后面加r：
一块儿yīkuàir读作yīkuàr
树根儿shùgēnr读作shùgēr
饭馆儿fànguǎnr读作fànguǎr
冰棍儿bīnggùnr读作bīnggùr
⑥、以ng为韵尾的韵母，儿化后丢掉韵尾ng，主要元音鼻化，同时在鼻化元音后加上r:
⑦、某些常用的双音节词的第二个音节习惯上读轻声：
明白 暖和 萝卜 玻璃 葡萄 知道 事情 衣服 眼睛
三、儿化
1、儿化和儿化韵：
er在普通话里是一个比较特殊的韵母，它不同声母相拼，也不能同其它音素组合成复合韵母，可以自成音节。er自成的音节很少，常见的有“耳、而、儿、饵、尔、二、贰、迩”等。此外，er常附在其它音节后边，使这个音节发生变化，成为一个带卷舌动作的韵母，这就是儿化现象。儿化后的韵母称儿化韵。带儿化的韵母的音节，一般用两个汉字来表示。用汉语音字母写这些儿化音节，只需在原来的音节之后加上“r”。
瓜瓤儿guārángr读作guārár
板凳儿bǎndèngr读作bǎndèr
⑦、韵母in、ün儿化后，丢掉韵尾n，主要元音保留，后面加上er；韵母ing儿化后，丢掉韵尾ng，主要元音保留，后面另上鼻化的er：
手印儿shǒuyìnr读作shǒuyier
花裙儿huāqúnr读作huāquer
花瓶儿huāpíngr读作huāpier
快去木料运算烙印
害怕电话令箭变态
再见变调,
1、单音形容词重叠，无论是何声调，后一音节读阴平，这时多伴有儿化。
轻轻长长好好慢慢
2、“ABB”式的形容词，后边的叠音后缀都读成阴平。
音变(变调)
一些 一旁 一手
一朝 一同 一体
三、“一”、“不”的变调（变 调）
▪ 3、当“一”夹在重叠动词之间，“不”夹在动词或 形容词之间以及动词和补语之间时轻读，属于“次轻 音”，声调仍依稀可见，如果“一”、“不”音量稍 有加强，就依后一个音节产生变调，变调规律如前。
听读：
听一听 学一学 写一写
看一看 会不会 拿不拿
“一”、“不”夹在词语中间读轻声： 看一看 走一走 说一说 好不好 差不多 睡不着
发音训练
一概 一身 一头 一准 不便 不断
一瞬 一边 一如 一手 不错 不论
一向 一天 一条 一所 不对 不愧
一致 一经 一年 一缕 不测 不幸
四、形容词AA儿的变调（变调）
▪ 单音形容词重叠并加上“儿尾”，读作“儿化 韵”时，重叠的第二个音节一般变为阴平调。
听读：
好好儿 早早儿
满满儿
自由练习：
慢慢儿 快快儿 饱饱儿 远远儿
五、小结
▪ 1、上声的变调 ▪ 2、“一”、“不”的变
调 ▪ 3、形容词AA儿的变调
六、作业
▪ 将P49-P50的发音训练读10遍
演讲稿 yǎnjiǎnɡɡǎo 管理组 ɡuǎnlǐzǔ
蒙古语 měnɡɡǔyǔ
展览馆 zhǎnlǎnɡuǎn
三个上声相连，如果后两个音节结合得更紧密些， 前一个上声读半上（214→21），第二个上声读阳 平 （214→35）
党小组 dǎnɡxiǎozǔ
纸老虎 zhǐlǎohǔ
李厂长 lǐchǎnɡzhǎnɡ 老保姆 lǎobǎomǔ
音变
——变调
一、音变的主要现象
▪ 1、变调 ▪ 2、轻声 ▪ห้องสมุดไป่ตู้3、儿化 ▪ 4、语气词“啊”的变读
普通话语流音变
当词语的结构是双单格时，前两个音节 调值变为35 展览馆 洗脸水 总统府 当词语的结构时单双格，第一个音节读 半上，211；第二个音节读阳平，35。 很理想 撒火种 好领导
三个以上的上声相连，先按语音停顿自 然分节，然后按双音节、三音节的变调 规律变读。一般是停顿前的上声读半上， 最后一个上声读全上。 永远友好 处理稳妥 请你表演两场舞蹈
轻声音节总是出现在其他音节之后
一般来说，新词、科学术语没有轻声词。
普通话中常读轻声的词
（1）的、地、得、着、了、过等助词。 红红的 慢慢地 说得对 站着 开了 听过 （2） 吧、吗、呢、啊、嘛等语气词。 快写吧 你好吗 他呢 快来啊 做得好嘛
（3）叠音词和动词的重叠形式后头的字 爸爸 姐姐 姑姑 娃娃 听听 劝劝 讲讲 （4）构词用的虚语素，“子”、“头”和 表示多数的“们” 笼子 木头 我们 当“子”和“头”作为实语素时，不读轻声。
普通话测试与培训——
语流音变
说话或朗读时,要把许多音节连续发出, 在连续的语流中,音节之间、声调之间 会互相影响，产生一些语音上的变化， 这就是音变。
如：多好看的一束花儿啊！ 不要总是想一口能吃成个胖子啊！ 我们只有一把雨伞，可怎么走啊？
普通话的语流音变主要有： 1、变调 2、语气词“啊”的变读 3、轻声 4、儿化
一阵风吹来，美丽的银条儿和雪球儿簌簌的落 下来，玉屑似的雪沫儿随风飘扬。 我每天辛苦工作，没时间和你玩儿小孩子的游 戏。 小孩儿默默的回到自己的房间关上门。 小山把济南整个围了个圈儿，只是北边缺着点 口儿。 你们放心吧，这儿准保暖和。
普通话音变训练技巧方法
普通话音变训练技巧方法普通话音变训练技巧方法说话时不可能一个个音节按原有的声音发出来，因为在语流中，音节相连时相互之间会受到影响，产生一些语音的变化，这就是普通话语音的音变。
常见的音变现象有音节的连音变化和声调的变化。
那么，下面是店铺为大家整理的普通话音变训练技巧方法，欢迎大家阅读浏览。
一、变调普通话中的音变涉及声韵调各个方面，其中声调的变化最多。
(一)上声的变调上声本调为降升调，曲折变化。
在语流中上声会发生两种变化，变读规则如下：1、在词语末尾和单念时，读本调上声，调值214。
如：逃跑推广认可白纸跳舞2、在上声前变“类阳平”，调值34。
即：上声+上声=类阳平+上声友好起码处理赶早捧场洗脸3、在非上声前变“半上”，调值211。
上声+非上声=半上+非上声友谊起来处分赶上捧杯洗衣4、三个上声连读时，根据词语内部结构的不同发生变化。
有两种情况：(1)单双格ABB式：纸老虎(半/阳)(2)双单格AAB式：洗脸水(阳/阳)(二)“一”的变调1、在词句末尾和做序数及单念时，读本调阴平。
如：唯一第一专一单一2、在去声前，变读阳平。
如：一样一块一面一惯一路一夜3、在非去声前，变读去声。
如：一生一些一起一场一头一波4、在重叠的动词中间，变读轻声。
如：走一走看一看数一数放一放说一说(三)“不”的变调1、在非去声前和单念时，读本调去声。
如：不屈不通不同不行不久不好不管2、在去声前，变读阳平。
如：不去不会不对不在不信不放不过3、在重叠的动词中间，变读轻声。
如：去不去走不走行不行好不好对不对(四)形容词重叠的变调在语言中，形容词有时会重叠以增强某种色彩。
形容词重叠后，有时会发生音变。
有3种情况。
1、单音节形容词重叠(AA式)，重叠部分变读阴平，并且多伴随儿化;如果不儿化，有时可不变读。
如：轻轻儿圆圆儿好好儿远远儿慢慢儿2、带叠音后缀的单音节形容词(ABB式)，后缀(BB)大都变读阴平。
如：乱糟糟亮堂堂闹嚷嚷黑洞洞明晃晃3、双音节形容词(AB式)重叠为AABB式，第二个音节变读轻声;BB的变读有两种情况：(1)原AB中B为轻声的，BB变读阴平，有时也伴随儿化。
普通话的变调
普通话的变调普通话共有四种声调，音高分为五级（1最低，5最高），每种声调都有固定的调值。
那么阴平为高平调，调值55；阳平为中升调，调值35；上声为降升调，调值214；去声为全降调，调值51。
在词语和句子中，音节与音节相连发音时，有些音节的调值会发生变化，就叫变调。
普通话的变调主要分为：①、上声变调②、“一”“不”变调③、轻声④、儿化⑤“啊”的音变一、上声变调普通话上声音节在单念或处于句尾以及处于句子中语音停顿位置时，没有后续音节的影响，即可读原调。
在其它情况下一般要作变调处理，具体分为：1、“上声＋非上声”→“半上＋非上声”（1）上声＋阴平(211+55)首都火车礼花雨衣省心警花捕捞老师主编把关贬低饼干补充打针产生取消法规反思感激（2）上声＋阳平(211+35)古人祖国补偿乞求可能厂房起床品尝旅行举行火柴海洋典型导游表达狠毒打球改革抢夺简洁（3）上声＋去声(211+51)本质法律北部百货小麦讲话美术狡辩稿件保证保护宝贝女士尽量理发美丽法院跑步野兔鼓励（4）上声＋轻声奶奶嫂嫂马虎打扮本钱耳朵底下里面主子影子本事姐姐讲究点心暖和骨头伙计买卖2、“上声＋上声”→“阳平＋上声”（35→214）保险保养党委尽管老板本领引导古老敏感鼓舞产品永远语法口语岛屿保姆远景北海首长母语小姐懒散3、三个上声相连的变调。
如果后面没有其它音节和语气词，开头、当中的上声音节有两种变调。
①、双音节+单音节（“双单格”结构）。
前两个变阳平演讲稿跑马场展览馆管理组水彩笔蒙古语选取法古典舞虎骨酒洗脸水往北走草稿纸②、单音节+双音节（“单双格”结构）。
前一个变半上，第二个变阳平。
史小姐党小组好小伙跑百米纸老虎李厂长老保姆冷处理很友好旅党委小雨伞缓减免③、单音节+单音节+单音节（“单三格”结构）。
前两个变阳平软懒散稳准狠④、更多上声音节相连时，按语意分若干二字组或三字组，然后按以上变调规律处理，停顿之前的音节都读半上声，最后音节读完整。
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地，草软绵绵的。
变 调 训 练
上声变调训练
“一”的变调训练 “不”的变调训练
重叠形容词的变调训练
“一”的变调训练
一+阴平：一天
一+阳平：一年 一+上声：一早 一+去声：一月
一边
一直 一起 一切
一心
一时 一米 一致
一生
一同 一体 一色
一般
一连 一准 一律
“一”的变调规律
“一”放在词末和作为序数表示“第一”时不变
调，如：唯一 一楼 一连。
“一”的读音
1.
读第一声：“一”放在词末和作为序数 表示“第一”时读原调；
2.
读第四声：“一”在非第四声音节前变
读；
3.
读第二声 ：“一”在第四声音节前变读。
没有一片绿叶，没有一缕炊烟，没有一粒泥土，
没有一丝花香，只有水的世界，云的海洋。
“不”字只有一种变调。当“不”在第四声音
节前变读为第二声。在其它声调音节前都读 原调第四声。
“不”的变调练习
不分皂白 不毛之地 不可思议 不共戴天
不知所措 不寒而栗 不假思索 不见经传
不堪设想 不成体统 不了了之 不速之客
不伦不类
不屈不挠
不闻不问
不偏不倚
不干不净
不即不离
综合应用训练
1、读下列句子，请根据语句传达的意义进行 变调。
①
② ③
我们一楼的人都很讲卫生。
我们一连几天都没吃到新鲜的蔬菜。 不是他的不是。
A. 我们一楼的人都很讲卫生。（我们住在第
一层楼的人都很讲卫生）
B. 我们一楼的人都很讲卫生。（我们全楼的
人都很讲卫生）
综合应用训练
1、读句子，根据语句传达的意义进行变调。
题秋江独钓图
陈沆
一帆一桨一渔舟， 一个渔翁一钓钩。 一俯一仰一场笑， 一江明月一江秋。
“一”的变调练习
一帆风顺
一刀两断
一呼百应
一毛不拔
一往直前 一见如故
一成不变
一举成名 一事无成
一锤定音
一表人材 一念之差
一蹦一跳
一心一意
一分一秒
一颦一笑
一上一下
一去一来
“不”的变调规律
“不”的变调规律
当词语的结构是双音节+单音节（双单格）时，开
头、当中的上声音节调值变为阳平35。
练一练：
展览馆 打靶场
洗脸水 选举法
蒙古语 草稿纸
勇敢者 虎骨酒
水彩笔 洗染组
小拇指
孔乙己
撒火种
纸雨伞
党小组
很理想
冷处理
老保守
耍笔杆
好总理
请允许
鲁厂长
小组长 苦水井
小海岛
一连串上声相连的变调训练
咱俩永远友好！ 请你给我打点儿洗脸水！
② ③
我们一楼的人都很讲卫生。
我们一连几天都没吃到新鲜的蔬菜。 不是他的不是。
A. 不是他的不是。（不是他的不对）
B. 不，是他的不是。（就是他的不对）
C. 不是他的，不是。（表否定）
一连串上声相连的变调规律
一串上声音节相连，先根据语意或气
息自然划分为三三两两的“节拍群”，再 按照前面的变调规律读。
上声变调综合训练
读下面的句子或片断，注意需要变调的地方。
1、我请你给我买几把纸雨伞。
2、展览馆里有好几百种展览品。 3、柳厂长批评了管理组的做法，要求他们整改。 4、这是五百块钱，你去买两百箱无尘粉笔。 5、踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏，风轻悄悄
① ② ③
我们一楼的人都很讲卫生。 我们一连几天都没吃到新鲜的蔬菜。 不是他的不是。
A.
我们一连几天都没吃到新鲜的蔬菜。（我
们连着几天都没吃到新鲜的蔬菜）
B.
我们一连几天都没吃到新鲜的蔬菜。（我
们第一连的战士们几天都没吃到新鲜的蔬菜）
综合应用训练
1、读下列句子，请根据语句传达的意义进行 变调。
①
三音节上声变调
小两口 纸老虎 手写体 管理组
三音节上声变调规律
三个上声音节相连，如果后面没有其他音节，
也不带什么语气，末尾音节一般不变调。开头和当
中的上声音节有两种变调：
当词语的结构是单音节+双音节（单双格）时，开 头音节处在被强调的逻辑重音，读作“半上”，调值 变为211，当中音节则按两字组变调规律变为阳平35。
调值由214变为半上声211。
上声上声音节，前一个上声的调值变为
35，与阳平的调值完全一样。
注意：上声变调作为语流音变，在读、 说时变调，在拼写时一般仍标原调。
练一练： 普通 祖国 巩固 领导 管理 理解
指挥 朗读 反映 演讲 老板 勉强
火车 语言 土地 处理 勇敢 笔挺
语 流 音 变
轻声
儿化 上声变调
变调
“一”和“不”的变
“啊”的音变 重叠形容词变调
变 调 训 练
上声变调训练
“一”的变调训练 “不”的变调训练
重叠形容词的变调训练
上声变调
上声变调：上声的调值为“214”，调形
为“∨”，上声在口语表达中，只有在 单念或处在词语、句子的末尾才有可能 读原调，其余的时候都会产生变调。
一阵台风袭过，一只孤单的小鸟无家可归，落到
被卷到洋里的木板上，乘流而下，姗姗而来，近了， 近了！……
一 (yí )片 一(yí )粒 一(yí )阵
一(yì )缕 一(yì )丝 一(yì )只
“一”的变调训练
朗诵下列“一字”舟， 一丈丝纶一寸钩。 一曲高歌一樽酒， 一人独钓一江秋。
一+阴平：一天 一+阳平：一年 一+上声：一早 一+去声：一月
一边 一直 一起 一切
一心 一时 一米 一致
一生 一同 一体 一色
一般 一连 一准 一律
“一”在非去声音节前，读去声调，调值为51；
“一”在去声音节前，读阳平调，调值为35。
“一”的变调规律
“一”在非去声音节前，变读去声调，调值为51； “一”在去声音节前，变读阳平调，调值为35； “一”在重叠词语的中间变读轻声，例如：听一 听 看一看 瞧一瞧 想一想 练一练；
等候
老爸
手续
上声在阴平、阳平、去声音节前，即在非上声前， 丢掉后半段“14”上升的尾巴，调值由214变为半 上声211。
上声变调的基本规律
上声+上声：指导
等等
老九
手表
两个上声音节相连，前一个上声的调值变 为35，与阳平的调值完全一样了。
上声变调的基本规律
上声在阴平、阳平、去声音节前，即在 非上声前，丢掉后半段“14”上升的尾巴，
首先 总结 考试 广场 也许 只好
体贴 可能 美丽 所以 可以 尽管
本身 以前 努力 粉笔 所有 只得
打听 老婆
老爷 伙计
委屈 尾巴
早晨 奶奶
姐姐
耳朵
马虎
椅子
小鬼
把手
打扫
可以
倒腾
上声在轻声音节前，一般的变化是变为211， 即半上，但如果这个轻声音节是由上声变来 的，就会有两种不同的变法： a、变半上，如：奶奶 姐姐 b、变阳平，如：小鬼 倒腾 把手 尾巴 打扫 椅子； 可以
许老师 柳老师 李老师
徐老师 刘老师 黎老师
上声变调训练
上声+阴平：指出
上声+阳平：指责 上声+去声：指示 上声+上声：指导
等车
等人 等候 等等
老师
老头 老爸 老九
手机
手提 手续 手表
上声变调基本规律
上声+阴平：指出 上声+阳平：指责
等车 等人
老师 老头
手机 手提
上声+去声：指示