中考语文抢分计划之基础篇.doc
初三语文提分计划
初三语文提分计划语文作为一门重要的学科，对于初三学生来说具有重要的意义。
通过语文学习，学生不仅能够提高自己的语言表达能力，还能够培养自己的思维能力和文学鉴赏能力。
为了帮助初三学生提高语文成绩，制定一个初三语文提分计划是非常必要的。
我们要明确提高语文成绩的目标。
语文考试主要涉及阅读、写作和文学知识三个方面，因此我们的目标是在这三个方面都取得明显的提高。
在阅读方面，我们要提高学生的阅读理解能力，培养学生的阅读兴趣，提高阅读速度和准确性。
在写作方面，我们要提高学生的写作能力，培养学生的创造力和表达能力，使学生能够写出有逻辑性、条理清晰的文章。
在文学知识方面，我们要加强学生对于文学作品的理解和分析能力，培养学生的文学鉴赏能力。
我们要制定具体的学习计划。
首先，我们要合理安排学习时间，每天保证有固定的时间用来学习语文。
在学习阅读理解时，我们要选取一些经典的文章或者故事进行阅读，并配合做一些相关的练习题，这样可以提高学生的阅读能力和理解能力。
在写作方面，我们要让学生多写作文，可以从日常生活中的一些话题出发，引导学生进行思考并进行写作练习。
在学习文学知识方面，我们要让学生多读一些文学作品，通过分析和讨论来提高学生的文学鉴赏能力。
我们还要加强学生的词汇积累。
语文考试中，词汇的掌握是非常重要的。
我们可以通过背诵词汇表、查阅词典、进行词汇练习等方式来帮助学生积累词汇。
我们还要注重学生的阅读素养培养。
阅读是提高语文成绩的重要途径，通过阅读不仅可以扩大学生的知识面，还可以提高学生的语言表达能力。
我们可以鼓励学生多读一些好书，同时可以设置一些阅读任务，让学生定期提交阅读报告。
我们还要进行评估和反馈。
在学习过程中，我们要及时对学生的学习情况进行评估，及时给予学生反馈。
可以通过进行小测验、布置作业、进行讨论等方式来了解学生的学习情况。
同时，我们还要及时给予学生鼓励和奖励，激发学生的学习兴趣和动力。
初三语文提分计划的制定对于学生提高语文成绩具有重要的意义。
初三语文基础学习筹划与复习策划.doc
初三语文基础学习规划与复习计划初三语文学习规划及学习方法1.夯实基础，注重归纳。
语文成绩理想，基础是有力保障。
如果想考高分，就需要从基础部分抓起。
这部分不丢分，经过训练同学们是可以做到的。
字音、字形、成语、病句、语言综合运用、古诗词默写、文言实词虚词理解、文言翻译、文章内容主旨理解等是近几年基础知识考查部分的常考内容，注重考查同学们对语文基础知识的掌握情况。
建议不妨从现在开始，立足课本做好各个考点的知识复习与归纳，并适时总结相应的答题技巧。
2.拓宽阅读，掌握技巧。
阅读在每年的中考语文试卷分值中占有很大比例，很多同学在阅读上失分较多。
而初三将会学到两种新文体(有的学校已提前学习)：抒情散文和议论文。
在备考时，同学们需要扎实掌握说明文、议论文、小说、散文的阅读技巧，并紧跟信息时代和国际潮流，对非连续性文本阅读进行训练，掌握答题技巧，提高答题的速度与质量。
3.以读促写，关注生活。
作文是语文试卷的半壁江山。
要想作文拿高分，平时必须下苦功夫。
生活是写作的源泉，在日常生活中要有意识地多观察、多思考、多实践。
作文备考时，要注意在掌握常见的亲情、友情、师生情、个人成长励志等话题写作技巧的基础上，重点关注材料+作文这一命题形式，主要从阅读的主题入手进行写作训练，积累生活中的小素材，培养以小见大的能力，写作内容要关注社会各个层面，关注社会热点，关注人文精神，并从中得出个人的感悟。
初三语文中考全年复习计划1、回归课本，明确复习目标2020年初三语文中考复习计划从课本基础出发，以夯实基础为主要目的，延伸课外知识，通过对课本知识的系统梳理，确定明确的学习达成目标，提升学员的综合素质和语文专业技能。
2、夯实基础知识，多读著名刊物语文常见的基础知识有字音、成语，在中考的语文考试中，有很多易读错字音、同音字、形近字等，平时要多注意这方面知识的积累，注重归纳梳理和总结，此外，还应多读著名刊物，对于一些优美的句子最好能做到记忆，提升自己的语言知识水平和写作水平。
中招语文冲刺阶段夺分策略
中考语文冲刺阶段夺分策略进入五月中下旬，距离中招考试只有几周的复习时间，中考语文复习也已进入了最后冲刺阶段了。
在冲刺阶段，要按照老师的复习计划，心中有完备的知识网络，答题依据正确的技巧方法，考试中是能够取得理想的成绩的。
那么，在最后的冲刺阶段，应该讲究哪些策略和方法？怎样才能科学合理地利用剩下的不多的时间？下面我们就来简单谈谈：一、此阶段复习的第一周，应该紧跟老师的步调，选择模拟试题进行实战练习。
通过做模拟试题，强化解题方法，掌控做题速度、把握时间分配，增强自信心理等，所以要重视模拟试题的练习，细悟老师对于试题的讲析，查找自己做题过程中出现的问题，重视自己在实战练习中的薄弱环节，及时巩固强化。
二、在复习冲刺的第二、三周里，着重加强自己薄弱环节的练习。
在这两周里，时间很紧张，因为老师会在课堂上根据自己的复习计划继续进行有条不紊的复习，这就需要你利用属于自己的边角零碎时间，针对自己的薄弱环节进行强化巩固。
比如每天的早读、午休、自习等时间，可以从中挤出十几分钟的时间。
时间是海绵里的水，只要肯挤，总是有的。
在这段时间的复习中，要有针对性的去做那些自己不拿手的题型，要遵循做题的规律，认真思考，组织答案，争取在有限的时间内取得理想的做题效果。
比如在做“语文知识的积累与运用”这一部分的题目时，审题要认真,回忆知识要够仔细,做题心手要一致，试题中所出现的基础知识的考查点,均在初中三年的语文学习中出现过。
“诗文默写”部分考试的范围，基本是初中教读篇目中要求背诵的名篇名句，这看起来是得分题，但稍一不留神是很容易丢分的，所以不但篇篇背诵，还要字字落实，尤其是平时默写时经常出错的字，更要时时练习。
切记：一字出错，整题丢分。
“材料探究”及“名著阅读部分”的试题涉及面广，综合性强，题目新颖灵活，答题难度较大。
要想答好这些开放型试题，要注重三个加强：加强对现实生活的关注；加强对语法修辞的关注；加强对语言的锤炼。
此类试题在句式、修辞、风格甚至字数等方面都有具体要求，所以，在考虑“写什么”的同时，还要考虑“怎么写”的问题。
初三语文增分计划
初三语文增分计划 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
初三语文增分措施
通过期中考试和月考的成绩来看，我们语文学科在减少低分率的方面，做得还是有一定的成效，但是年级的语文低分仍然还是存在的，没有从根本上得到消除，针对于这种情况，提出以下几项增分措施：
首先，继续落实抓好“15+25”的有效课堂模式，在课堂上多多的关注“后进生”的随堂练习，抓好他们在课堂的实效掌握，从每一堂课的行为习惯上重视他们的存在，尊重、表扬、鼓励他们，让他们重拾学习语文的信心，这才是第一步。
其次，落实好每周五的过关检测背诵默写，在人人有进步的基础上，特备的重视后进生的学习情况，虽然他们的进度慢，赶不上一个普通的学生速度，但是也没有必要中午、晚上放学都留下来，这样对学生学习语文的兴趣是一种打击，“只要结果，不在过程”只要能在规定的时间内默写出来，随时都可以过关，放宽他们在学习上时间限度，培养他们能学好，学的好的信心。
最后，在保证默写的基础上，增加他们在作文上的得分率，前期的工作我们围绕默写和课内的阅读，后期着重在作文上的训练，让他们有写作文的冲动，就是把自己想表达的内容写出来，固定他们写作文的格式，增加作文的得分率，我想，如果按照我们预计的操作，后进生增加5—10分，根本不是问题。
初三年级语文：
王忠慧李霖张辉。
中考语文复习计划通用范例
中考语文复习计划通用范例首先强调的是基础。
争取在最后的几个月能够达到基础零失分，不要惊讶，中考110分以上的考生基本上都是零失分，方法很简单，把考试说明上的二字、四字词语做到会读、会写;四字词语要知道解释。
打印三份第一份可以借助工具书查找字音、词义;第二份，默写、第三份对错的加以改正，每月重复两次字音、字形、成语应该就没问题了。
熟语、文学常识、都可以用这个简单易行的方法来完成。
病句常考的几大类型每天练五道题，坚持十天，你会发现病句很简单。
其次是综合性学习。
这部分是大多数学生都会丢分的，要找典型题来练习，如材料题和图表题。
材料题，首先是读清提干，然后是找准答题区间，去区间里找关键词、关键句来答题。
对图表的分析要关注表头、关注表里的每项内容，横向比较、纵向比较、关注、最大最小值。
根据问题要求选取归纳的信息答题，建议做近三年真题模拟题。
阅读是中学语文的重点环节决不可掉以轻心。
首先是必考文言篇目要会翻译，对内容熟练、对作者的思想感情明确，特别是文中的重点实词、和重点句式要进行汇总，准确翻译，加以记忆。
现代文阅读中的文学作品阅读对文章主旨的把握、关键词、关键句的含义、句段的作用、词句的赏析以及拓展延伸的解题方法都要有明确的了解。
说明文的材料链接和某词去掉可不可以等题型。
议论文，找论点、论证过程及思路的把握、补充论据可以做为现阶段突破的重点，这些知识点的方法讲解在202x暑、秋、寒、春的讲义里明确讲解可以留心下。
建议做近三年中考真题及一、二模题。
作文要做的是积累素材、巧妇难为无米之炊。
用在作文上也如此，首先对常考的作文类型进行新颖素材的积累，如：情感类、励志类、品格品质类等等。
然后是结构思路的把握，要训练出属于你自己的结构模式，达到运用自如的效果，也就是说材料如何变化，都可以用你的结构来驾驭素材。
然后是语言要有文采，多积累四字词语、多用修辞、多引用古诗文、名言、名句等。
最后是写作技巧的提升如开头、结尾的技巧、细节描写的技巧、和写出真情实感的技巧等是我们冲刺的重点，当然这些都要建立在立意明确中心突出的基础之上的。
中考语文如何抢分
中考语文如何抢分6月20日，语文学科将率先开考。
你想旗开得胜、一炮打响吗？那就赶快加入到我们的考前抢分计划中来吧！抢分计划之基础篇：基础题不等于白送分，唯有踏踏实实地掌握，才能以不变应万变。
错别字的辨识与修改，古诗文积累、名著阅读和仿写等内容你不可不看。
抢分计划之文言文篇：文言文篇目就是那么多，如果你不能保证拿满分，那还是再看看老师给你的备考策略吧。
抢分计划之阅读篇：记叙、说明和议论三种文体各不相同，考查题型有哪些？考查重点在哪里？解题技巧是什么？每期5-9版，值得你关注。
抢分计划之作文篇：以记叙和议论两种文体为主，从材料的积累和选择开始，一一详述审题、立意、谋篇布局和修改，是高分作文不可或缺的内容，你不要错过哦！中考数学如何拿高分纵观近几年中考试卷，有如下几个特点：1.突出对数学基本知识和基本技能的考查，强调基础性。
近年试卷对初中重点知识点的覆盖率在90%以上，一般知识覆盖面达60%-80%；2.关注对考生的数学学习能力的考查，强调灵活性。
无论是在考查内容或考查方式上，近几年尤其是06年的试卷，试题有一定的灵活性，注重考查学生的逻辑思维能力、解决实际问题的能力。
3.出现了一些体现新课程改革的新题型，强调新颖性。
新课程改革实施以来，各地中考试卷都对试题进行了创新。
创新主要有两种，一类是思维方式创新，此类题创新较难；一类是试题背景创新，赋予有实际意义的、来源于学生生活的背景或载体。
但此类题也存在两个问题：一是阅读量大，容易使学生望而生畏；二是难以实现公平：如以"出租车"为背景的题，对城市孩子来说是生活常识，但对农村孩子来说则没有直接感受；若以养殖、种植为背景，则对城市孩子来说，毫无直接体验。
省教研室要求试题创新的原则是：背景要切合初中学生的年龄特点、心理特点、生活体验。
我个人预测07年中考会有以下变化：1.客观题适当减少。
预测07年试卷结构为：选择题10道，填空题8道，解答题8道；与06年试卷结构"选择题12道，填空题6道，解答题8道"相比较，客观题从12题减少到10题，主要是为了进一步考查学生的解题过程和解题能力。
2023年中考的语文考前学习计划
2023年中考的语文考前学习计划一、总体介绍：2023年的中考语文考试是学生们进入初中阶段的重要关口，语文考试占据了总分的很大比重，因此需要学生们提前制定一个科学合理的学习计划，学习并掌握必要的知识和技巧，以取得好成绩。
二、目标设定：1. 全面掌握课本知识点：通过系统学习，掌握课本上的知识点，包括课文内容、语法知识、写作技巧等。
2. 熟悉考试形式：了解中考语文考试的题型、分值、命题思路等内容，提前适应考试的模式。
3. 提高阅读理解能力：通过大量阅读练习，提高阅读速度和理解能力，做到快速准确地解答问题。
4. 加强写作练习：通过多种写作练习，提高写作能力，拓展表达方式，提高作文质量。
三、具体计划：1. 第一阶段（9月-12月）：a. 课本学习：按照课程表的安排，每周认真学习课本内容，理解每篇课文的主题和要点。
b. 语法知识复习：温故知新，每周安排固定的时间进行语法知识的复习，掌握各项语法知识的定义和用法。
c. 阅读练习：每周至少读一篇中长篇文章，提高阅读速度和理解能力，并做相应的阅读理解练习题。
d. 写作练习：每周写一篇作文，练习不同类型的作文，注意语言表达和结构的合理性。
2. 第二阶段（1月-4月）：a. 课本学习：逐步加大学习的难度，注重理解深层次的内容，同时做好课本中的习题。
b. 语法知识巩固：通过做语法练习题巩固语法知识，熟悉不同类型语法题的解题方法。
c. 阅读练习：每周至少读一篇中长篇文章，并做相应的阅读理解练习题，注重提高解题的准确性和速度。
d. 写作练习：逐渐提高作文的要求，加大难度，多写议论文、记叙文、说明文等，注重语言的准确性和表达的逻辑性。
3. 第三阶段（5月-6月）：a. 课本内容的回顾：对前两个阶段学习的内容进行全面回顾，找出不足之处进行补充学习，提高知识的掌握程度。
b. 模拟考试：每周进行一次模拟考试，模拟真实考试场景，熟悉考试形式和命题思路，提高应试能力。
c. 弱点的攻克：针对模拟考试中出现的不足和弱点进行有针对性的训练，重点突破，弥补知识漏洞。
初三语文提分计划
初三语文提分计划语文作为学生的必修科目之一，在中学阶段占据着重要的地位。
而对于初三学生来说，语文考试更是至关重要的一次考验。
为了帮助初三学生提高语文成绩，制定一个合理的提分计划是必不可少的。
我们需要明确目标。
考试成绩的提高需要明确具体的目标，例如期望将语文成绩从80分提高到90分。
设定目标后，我们就能更有针对性地制定学习计划。
合理安排时间。
时间管理是提高学习效率的关键。
我们可以根据自己的学习情况，合理安排每天的学习时间。
每天保持一定的学习时间，坚持不懈地进行复习和巩固，才能够取得良好的效果。
第三，系统复习基础知识。
初三语文考试主要考察对基础知识的掌握和应用能力。
因此，我们需要将课本知识进行系统复习，并进行总结归纳。
可以通过做习题、整理笔记等方式来加深对知识点的理解和记忆。
第四，提升阅读理解能力。
阅读理解是语文考试中的重要部分，也是考察学生综合能力的重要环节。
我们可以通过大量的练习和阅读来提高自己的阅读理解能力。
可以选择一些经典的文学作品进行阅读，并做相关的阅读理解题，以提升自己的理解和分析能力。
第五，注重写作训练。
写作是语文考试中的重要环节，也是体现语文能力的重要方面。
我们可以通过多做写作练习，提高自己的写作水平。
可以选择一些常见的作文题目进行练习，并请老师或家长进行批改指导，从错误中不断学习进步。
第六，积极参与课堂讨论和互动。
课堂是学习语文的重要场所，我们应该积极参与课堂讨论和互动。
与老师和同学们一起交流思想，学习他人的观点和见解，拓宽自己的思维和视野。
坚持不懈，持之以恒。
提高语文成绩需要持之以恒的努力和坚持不懈的毅力。
在遇到困难和挫折时，我们要保持积极的态度，相信自己的能力，并努力克服困难，坚持学习下去。
通过制定初三语文提分计划，我们能够有条不紊地提高自己的语文成绩。
只要我们坚持努力，相信自己，相信付出就有回报，相信成功只属于那些不断努力的人。
让我们一起加油，为自己的语文成绩而努力！。
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中考语文抢分计划之基础篇
中考语文抢分计划之基础篇. txt心脏是一座有两间卧室的房子，一间住着痛苦，一间住着快乐。
人不能笑得太响，否则会吵醒隔壁的痛苦。
中考语文抢分计划之基础篇
一、考查要求和范围
（一）考查要求
一是会认：能识记基本课文中常用字的字形；二是会写：能正确书写基本课文中的常用字；三是能改：能修改题目中出现的常见错别字。
（二）考查范围
字形始终是中考的一个重要考点，主要考查汉字书写和汉字构造。
近几年的中考试题，最主要的是考查汉字书写。
常见题型为选择题和填空题，有时也出现考查考生先找出错别字，再纠正错别字的试题。
1.对汉字构造的考查。
近几年中考主要考查考生对形声字的了解，同时着眼于形声字的结构辨析，各地中考试题中这类题比较浅近。
但近一两年的中考试题，也淡化了对形声字知识的考查。
2.对汉字书写的考查。
主要考查考生对常用字的音，形，义的辨识和改正错别字。
这类试题，借考查字的书写能力，着重考查的是常用词语的识记和理解能力，大多数考题设计精巧并有较高的难度，迷惑性强，因此同学们要有加强识字、书写训练的指导思想。
二、字形题目解析
一般题型
例1词语中有错别字的是（）
A.疏浚匿名感慨良深姓紫嫣红
R.狭隘矫健辨伪去妄改邪归正
C.雏形上溯声色俱历自出心裁
D.妖烧惘然才疏学浅勃然大怒
【解析】本题考查考生辨别错别字的能力。
解此类题，要求学生平时书写规范，不写错别字，在此基础上，逐项辨识，须无一遗漏地找出。
当然，倘若能够一眼看出某项中的错别字，那么答案即可确定。
此题A、B、D三项中四个词语都没有错别字，C项中〃历〃应为〃厉〃。
【答案】C
【复习建议】初中三个学年六本语文书中重点词语和短语，考生应熟练
掌握，因为该题考查的内容是近年来中考常见内容之一，应予以重视。
例2没有错别字的一项是()
A.有志于为这一崇高理想而奋斗的青年要敢于面对现实，不怕一切艰难
困苦，不怨天忧人，以凌云的壮志，用刻苦勤奋的汗水浇开灿烂的理想之花。
B.由此取得我们一家的口粮，可以说，这是性命悠关的一座桥。
那桥不
论修得怎样简陋，可仍是美好的。
C.让这些英雄的人们，在这自由的天幕下，干净的沙滩上，海阔天空地
尽情谈笑吧，酣畅地休憩吧。
D.对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，莫不关心，麻木不仁。
【解析】本题考查的内容也是辨析错别字，但从题型上看，与例1有所不同，即把带有错别字的词语包含在一个句子中，而不是简单地排列出来。
这
就要求同学们在阅读各个句子时应格外细心，找出一些固定词语或成语，再进
一步辨析。
A句的〃怨天忧人〃的〃忧〃应改为〃尤〃；B句的〃性命悠关〃的〃悠〃应改为〃攸〃；D句的〃莫不关心〃的〃莫〃应改为〃漠〃。
【答案】C
【复习建议】本题型是近一两年来中考考查考生辨识错别字的一种新型
试题，既考查考生是否粗心大意，乂考查考生综合能力，应予以重视。
例3根据注音写出正确的汉字。
%1北雁南飞，活泼在田间草际的昆虫也都(xiao)—声匿迹了。
%1外祖母仍不(chud)劳作，尤喜纺棉。
%1老秦(ydo)了一碗汤面条，毕恭毕敬，双手捧给老杨。
%1一座草顶，竹(田食)泥墙的小屋出现在梨树边。
【解析】本题是一道综合考查题，要求考生正确区分并使用同音字，形似字，正确书写汉字，不写错字、别字。
①句中〃销〃与〃消〃既是同音字乂是形似字，此句应用〃销〃；②句中〃辍〃和〃啜〃是同音字, 和〃啜〃，〃掇〃，〃缀〃又是形似字，区分难，书写时也易混淆。
〃啜〃有喝的意思，〃掇〃有采摘、用双手端的含义，〃缀〃表示用针线连结或装饰的意思，此句中自然要用〃辍〃了；③句当用〃舀〃字，不可误写成〃刍〃；④句中当用〃蔑〃字，须和〃蔑〃字区别开。
【答案】①销②辍③舀④蔑
【复习建议】这类型题将形似字，多音多义字和同音字放在具体语言环境中，解题时一定要弄清每句话的意思，再选择合适的字词。
综合题型
近儿年，一些中考语文试题〃语文知识积累与运用〃中常常出现〃字词句综合题〃，命题者提供一段文字材料，考查学生对标点符号、改错别字、修改病句、成语积累等等基础知识的掌握情况。
此类题题小容量大，既能充分体现综合性和应用性，符合新课标新理念的要求，又可减少试卷的题量和长度，所以往往得到命题者的青睐，同学们不可忽视这一题型的复习。
字形题专题复习
一错别字的辨识与修改
北京市大兴区教师进修学校李学栋
例一阅读下面一段文字，按要求答题。
每个人都有自己的爱好,我也不例外，我的爱好是看书。
家中那大书柜里，一至四层都摆放着各种各样的书，大约有三百册左右呢! 平时我千方百计挤出时间阅读，虽然架了幅深度眼镜，但只要一拿起书，我就常常顾不上睡觉，忘记了吃饭。
妈妈不明白我为什么会对书如此痴迷()总要不停地唠叨儿句。
我模仿语文老师的II吻，笑着说：〃精神食粮不可少嘛！〃
(1)文中画横线的句子是病句，应改为。
(2)文中加点的〃幅〃是错别字，应改为。
(3)文中画波浪线的内容可换成一个成语来表述，这个成语是。
(4)文中括号内的标点应该是。
【解析】题(1)考查的是病句修改，〃大约〃与〃左右〃语义重复，应
删去一个。
题(2)考查容易写错的形近字，应改为〃副〃或〃付〃。
题
(3)考查成语的积累与运用，应该是〃废寝忘食〃。
题(4)考查有疑问词
的句子怎样正确使用标点，很明显应该用逗号，而非问号。
例二下面一段话在字词、标点和句子三个方面存在问题，请找出并加以改正。
豁达是一种坦荡，那心灵像一汪碧泉清澈见底，容不得半点污秽和虚伪，是黑决不会说是白，是鹿决不会说是马。
豁达是一种乐观, 能驱散生活中的痛苦和眼泪，不论生活怎样拆磨你、欺骗你，你永远都微笑着。
豁达是一种自信，〃自信人生二百年，会当击水三千里。
〃生活处处充满竟争和拼搏，在豁达者面前永远没有失败。
豁达不是妥协退让，就是大度宽容。
【解析】短文中有两个错别字，〃拆磨〃应该是〃折磨〃，〃竞争〃应该是〃竞争〃。
在标点符号的运用上，〃自信人生二百年，会当击水三千里。
〃引号中的句号应该放在引号外，因为这里不是独立引用；或者将〃豁达是一种自信，〃中的逗号改为句号，这样就将后而引文处理为独立引用了。
同时，最后一句〃豁达不是妥协退让，就是大度宽容。
〃中的两个分句之间是并列关系，而非选择关系，因此应把〃不是就是〃改为〃不是而是〃。
例三按要求修改下面一段文字。
可持续发展是可持续经济、可持续生态和可持续社会三方面发展的和协统一，①它要求人们在发展中讲求经济效率、追求社会公平、关注生态平衡，最终达到人类的全面发展。
这表明，可持续发展虽然起缘于环境保护问题，但作为一个指导人类走向21世纪的理论，它已超越单纯的环境保护。
②它将环境问题与发展问题有机地形成起来，成为一个有关社会经济发展的全面性战略。
(1)找出文中两个错别字并修改。
改为；改为。
(2)文中有两处病句，请逐一修改。
%1句应改为：
%1句应改为：
【解析】题⑴考查的是两个同音别字的修改，〃和协〃改为〃和谐 ",〃起缘〃改为〃起源〃。
题(2)考查病句的修改，①句应改为：它要求人们在发展中讲求经济效率、关注生态平衡、追求社会公平，最终达到人类的全面发展。
②句应改为：它将环境问题与发展问题有机地结合起来，成为一个有关社会经济发展的全面性战略。