信息安全基础实验报告
信息安全实验总结报告
信息安全实验总结报告信息安全实验总结报告篇一：信息安全实验报告课程名称：信息安全实验名称：共五次实验班级：姓名：同组人：指导教师评定：签名：实验一木马攻击与防范一、实验目的通过对木马的练习，使读者理解和掌握木马传播和运行的机制；通过手动删除木马，掌握检查木马和删除木马的技巧，学会防御木马的相关知识，加深对木马的安全防范意识。
二、实验原理木马的全称为特洛伊木马，源自古希腊神话。
木马是隐藏在正常程序中的具有特殊功能的恶意代码，是具备破坏、删除和修改文件、发送密码、记录键盘、实施DoS攻击甚至完全控制计算机等特殊功能的后门程序。
它隐藏在目标计算机里，可以随计算机自动启动并在某一端口监听来自控制端的控制信息。
1．木马的特性(1)伪装性 (2)隐藏性 (3)破坏性(4)窃密性2．木马的入侵途径木马入侵的主要途径是通过一定的欺骗方法，如更改图标、把木马文件与普通文件合并，欺骗被攻击者下载并执行做了手脚的木马程序，就会把木马安装到被攻击者的计算机中。
3．木马的种类(1)按照木马的发展历程，可以分为4个阶段：第1代木马是伪装型病毒，第2代木马是网络传播型木马，第3代木马在连接方式上有了改进，利用了端口反弹技术，例如灰鸽子木马，第4代木马在进程隐藏方面做了较大改动，让木马服务器端运行时没有进程，网络操作插入到系统进程或者应用进程中完成，例如广外男生木马。
(2)按照功能分类，木马又可以分为：破坏型木马，主要功能是破坏并删除文件；服务型木马； DoS攻击型木马；远程控制型木马三、实验环境两台运行Windows 2000/XP的计算机，通过网络连接。
使用“冰河”和“广外男生”木马作为练习工具。
四、实验内容和结果任务一“冰河”木马的使用1．使用“冰河”对远程计算机进行控制我们在一台目标主机上植入木马，在此主机上运行G_Server，作为服务器端；在另一台主机上运行G_Client，作为控制端。
打开控制端程序，单击快捷工具栏中的“添加主机”按钮，弹出如图1-5所示对对话框。
信息安全专业实验报告
一、实验背景随着信息技术的飞速发展，信息安全已经成为国家安全和社会稳定的重要组成部分。
为了提高学生对信息安全技术的理解和应用能力，我们开展了本次信息安全专业实验。
二、实验目的1. 理解并掌握信息安全的基本概念和原理。
2. 掌握常见信息安全攻击和防御技术。
3. 培养学生实际操作和问题解决能力。
三、实验内容本次实验共分为五个部分，分别为：1. 密码学实验2. 网络攻防实验3. 操作系统安全实验4. 应用安全实验5. 安全审计实验四、实验步骤及结果1. 密码学实验实验目的：掌握常用密码算法的原理和应用。
实验步骤：（1）实现对称加密算法（如DES、AES）和非对称加密算法（如RSA）的加解密过程。
（2）分析不同加密算法的优缺点。
实验结果：（1）成功实现了对称加密算法和非对称加密算法的加解密过程。
（2）掌握了不同加密算法的原理和应用。
2. 网络攻防实验实验目的：了解网络攻击方法，掌握网络安全防御技术。
实验步骤：（1）使用网络扫描工具（如Nmap）扫描目标主机。
（2）利用漏洞扫描工具（如Metasploit）对目标主机进行漏洞扫描。
（3）针对发现的漏洞，进行攻击和防御实验。
实验结果：（1）成功扫描到目标主机，并发现其存在的漏洞。
（2）掌握了常见的网络攻击方法。
（3）学习了针对漏洞的防御措施。
3. 操作系统安全实验实验目的：了解操作系统安全机制，掌握安全配置方法。
实验步骤：（1）分析Linux和Windows操作系统的安全机制。
（2）对操作系统进行安全配置，如设置用户权限、安装安全补丁等。
实验结果：（1）掌握了操作系统安全机制。
（2）学会了操作系统安全配置方法。
4. 应用安全实验实验目的：了解应用层安全机制，掌握安全配置方法。
实验步骤：（1）分析Web应用安全机制。
（2）对Web应用进行安全配置，如使用HTTPS、防止SQL注入等。
实验结果：（1）掌握了Web应用安全机制。
（2）学会了Web应用安全配置方法。
信息安全实验报告
信息安全实验报告
一、实验目的
本次实验是为了研究信息安全的基本概念，建立一个简单的安全模型，探讨信息安全的模型，并对其进行实验测试，了解信息安全的相关技术，
以及如何保护敏感信息。
二、实验内容
1.定义信息安全
信息安全是指保护敏感信息不被未经授权的人访问、使用或篡改的过程。
2.研究信息安全模型
信息安全模型是一个有机的概念，它包括防御、检测、响应、应急和
恢复5个基本组成部分，旨在保护敏感信息免受未经授权的访问、使用和
篡改。
3.研究信息系统安全技术
为了增强信息安全，引入了一系列安全技术来防止未经授权的访问、
使用或篡改敏感信息，这些技术包括访问控制、身份验证、数据加密和远
程登录安全。
4.建立模型实验
为了检验信息安全模型，本次实验采用Kali Linux作为实验环境，Kali Linux设有访问控制、身份验证、数据加密和远程登录安全等安全
技术，以阻止非法的访问和操纵。
三、实验结果
1.安全技术实施完毕
在实验中，实施了访问控制、身份验证、数据加密和远程登录安全等安全技术，保证了正常的服务器运行。
2.平台安全性测试
采用Metasploit框架进行安全测试。
信息安全操作实验报告
信息安全操作实验报告实验名称：信息安全操作实验实验目的：1. 掌握信息安全操作的基本知识和技能。
2. 熟悉常用的信息安全操作工具和方法。
3. 培养对信息安全的意识和保护意识。
实验步骤：1. 实验前准备：了解信息安全的基本概念和原则，并掌握常见的信息安全威胁和攻击方式。
2. 实验环境：搭建一个模拟的网络环境，包括若干主机和服务器。
3. 实验内容：3.1. 使用端口扫描工具扫描实验环境中的主机和服务器的开放端口，并记录扫描结果。
3.2. 通过漏洞扫描工具对实验环境中的主机和服务器进行漏洞扫描，并记录扫描结果。
3.3. 使用弱口令攻击工具对实验环境中的主机和服务器进行弱口令攻击，测试其安全性。
3.4. 利用网络钓鱼工具进行网络钓鱼攻击，诱导用户输入敏感信息，并分析攻击效果。
3.5. 使用反弹Shell工具在实验环境中获取目标主机的控制权，并演示如何防范此类攻击。
实验结果：1. 根据扫描结果，分析开放端口的意义和可能的安全威胁，及时进行相应的安全设置和防护措施。
2. 根据漏洞扫描结果，及时修补系统和应用程序的漏洞，以提高信息系统的安全性。
3. 验证弱口令攻击的威胁，警醒用户要设置强密码，并做好密码管理和定期更改密码的习惯。
4. 通过网络钓鱼攻击的演示，提高用户的警觉意识，防范钓鱼等社交工程攻击。
5. 演示防范反弹Shell攻击的方法，包括防火墙设置、入侵检测系统的配置和使用，提高系统的安全性。
实验结论：通过本次实验，我深刻认识到了信息安全的重要性和必要性。
信息安全操作是保护个人隐私、企业重要信息及国家安全的重要手段。
在实际工作和生活中，我们要时刻保持对信息安全的警惕，并采取相应的安全操作措施。
不仅对个人而言，企业和政府也要高度重视信息安全，加强信息安全的培训和管理，确保信息系统的安全稳定运行。
在信息安全操作中，要掌握一些基本的安全工具和方法，如端口扫描、漏洞扫描、弱口令攻击和网络钓鱼攻击等。
了解这些攻击手段和防范方法，有助于提升自身的信息安全意识和能力。
信息安全的实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的本次实验旨在通过实际操作，加深对信息安全理论知识的理解，提高实际操作能力，培养信息安全意识。
实验内容包括：1. 熟悉常用的信息安全工具和软件；2. 学习基本的加密和解密方法；3. 掌握常见的信息安全攻击和防范措施；4. 了解网络安全的防护策略。
二、实验原理信息安全是指保护信息在存储、传输和处理过程中的保密性、完整性和可用性。
本实验涉及以下原理：1. 加密技术：通过对信息进行加密，使未授权者无法获取原始信息；2. 解密技术：使用密钥对加密信息进行解密，恢复原始信息；3. 安全协议：确保信息在传输过程中的安全；4. 入侵检测：实时监控网络和系统，发现并阻止恶意攻击。
三、实验内容1. 加密与解密实验（1）使用RSA算法对文件进行加密和解密；（2）使用AES算法对文件进行加密和解密；（3）使用对称密钥和非对称密钥进行加密和解密。
2. 信息安全工具使用实验（1）使用Wireshark抓取网络数据包，分析网络通信过程；（2）使用Nmap进行网络扫描，发现目标主机的开放端口；（3）使用XSSTest进行跨站脚本攻击实验；（4）使用SQL注入攻击实验。
3. 信息安全防护实验（1）使用防火墙设置访问控制策略；（2）使用入侵检测系统（IDS）监控网络流量；（3）使用安全审计工具对系统进行安全审计。
四、实验步骤1. 安装实验所需软件，如Wireshark、Nmap、XSSTest等；2. 按照实验指导书的要求，进行加密和解密实验；3. 使用信息安全工具进行网络扫描、漏洞扫描和攻击实验；4. 设置防火墙和入侵检测系统，对网络进行安全防护；5. 使用安全审计工具对系统进行安全审计。
五、实验结果与分析1. 加密与解密实验：成功使用RSA和AES算法对文件进行加密和解密，验证了加密技术的有效性；2. 信息安全工具使用实验：成功使用Wireshark抓取网络数据包，分析网络通信过程；使用Nmap进行网络扫描，发现目标主机的开放端口；使用XSSTest和SQL 注入攻击实验，验证了信息安全工具的功能；3. 信息安全防护实验：成功设置防火墙和入侵检测系统，对网络进行安全防护；使用安全审计工具对系统进行安全审计，发现潜在的安全隐患。
信息安全实验报告
信息安全实验报告信息安全实验报告一、引言信息安全是当今社会中一个重要的话题。
随着互联网的普及和信息技术的发展，人们对于信息的依赖程度越来越高，同时也面临着更多的信息安全威胁。
为了更好地了解和应对这些威胁，我们进行了一系列的信息安全实验。
本报告将对这些实验进行总结和分析。
二、实验一：密码学与加密算法在这个实验中，我们学习了密码学的基本知识，并实践了几种常见的加密算法。
通过对这些算法的理解和应用，我们深入了解了信息加密的原理和方法。
实验结果表明，合理选择和使用加密算法可以有效保护信息的安全性。
三、实验二：网络安全漏洞扫描网络安全漏洞是信息安全的一个重要方面。
在这个实验中，我们使用了一款流行的漏洞扫描工具，对一个虚拟网络进行了扫描。
实验结果显示，该网络存在多个漏洞，这些漏洞可能导致信息泄露、系统崩溃等安全问题。
通过这个实验，我们认识到了网络安全漏洞的严重性，并了解了如何进行漏洞扫描和修复。
四、实验三：社会工程学攻击模拟社会工程学攻击是信息安全领域中的一种常见攻击手段。
在这个实验中，我们模拟了一些常见的社会工程学攻击场景，如钓鱼邮件、电话诈骗等。
通过这个实验，我们认识到了社会工程学攻击的隐蔽性和危害性。
同时，我们也学习了一些防范社会工程学攻击的方法，如提高警惕、加强安全意识等。
五、实验四：网络入侵检测网络入侵是信息安全领域中的一个重要问题。
在这个实验中，我们使用了一款网络入侵检测系统，对一个虚拟网络进行了入侵检测。
实验结果显示，该网络存在多个入侵行为，如端口扫描、暴力破解等。
通过这个实验，我们认识到了网络入侵的危害性和复杂性，并学习了一些网络入侵检测的方法和技巧。
六、实验五：应急响应与恢复在信息安全领域，及时的应急响应和恢复是非常重要的。
在这个实验中，我们模拟了一次网络攻击事件，并进行了应急响应和恢复工作。
通过这个实验，我们了解了应急响应的流程和方法，并学习了一些数据恢复的技巧。
实验结果表明，及时的应急响应和恢复可以最大程度地减少信息安全事件的损失。
信息安全实验报告
信息安全实验报告一、实验目的随着信息技术的飞速发展，信息安全问题日益凸显。
本次实验的目的在于深入了解信息安全的重要性，通过实际操作和分析，掌握常见的信息安全攻击与防御手段，提高对信息安全风险的识别和应对能力。
二、实验环境本次实验在以下环境中进行：1、操作系统：Windows 10 专业版2、应用软件：Wireshark 网络协议分析工具、Metasploit 渗透测试框架、Nmap 网络扫描工具等3、网络环境：实验室内部局域网三、实验内容（一）网络扫描与漏洞探测使用 Nmap 工具对目标网络进行扫描，获取网络中的主机信息、开放端口和服务等。
通过分析扫描结果，发现了一些潜在的安全漏洞，如某些主机开放了不必要的端口，可能会被攻击者利用。
（二）密码破解实验选取了一些常见的密码加密算法，如 MD5、SHA-1 等，使用相应的破解工具进行密码破解实验。
结果表明，简单的密码容易被快速破解，强调了设置复杂密码的重要性。
（三）网络嗅探与数据包分析利用 Wireshark 工具进行网络嗅探，捕获网络中的数据包。
对捕获的数据包进行详细分析，包括源地址、目的地址、协议类型、数据内容等。
通过分析发现了一些异常的网络流量，如大量的广播包可能是网络攻击的前奏。
（四）SQL 注入攻击实验搭建了一个简单的 Web 应用程序，并尝试进行 SQL 注入攻击。
成功地通过输入恶意的 SQL 语句获取了数据库中的敏感信息，揭示了Web 应用中 SQL 注入漏洞的严重威胁。
（五）缓冲区溢出攻击实验通过编写特定的程序，尝试进行缓冲区溢出攻击。
了解了缓冲区溢出攻击的原理和危害，以及如何通过合理的编程和安全机制来防范此类攻击。
四、实验结果与分析（一）网络扫描与漏洞探测结果分析Nmap 扫描结果显示，部分主机存在开放端口过多、服务版本过低等问题。
这些漏洞可能被黑客利用进行进一步的攻击，如端口扫描、服务漏洞利用等。
（二）密码破解实验结果分析简单的密码如“123456”、“password”等在短时间内就被破解，而复杂的密码如包含大小写字母、数字和特殊字符的组合则具有较高的安全性。
信息安全基础实验报告
信息安全基础实验报告一、实验目的本次实验旨在加深对信息安全基础知识的理解，通过实际操作掌握常见的信息安全攻击方式与防范措施。
二、实验内容1. DOS攻击实验2. 网络钓鱼实验3. Xss攻击实验三、实验步骤与结果1. DOS攻击实验DOS攻击通过向目标主机发送大量的无效请求，使得目标主机无法正常处理其他合法请求。
实验中我们使用hping3工具进行DOS攻击。
步骤：1. 设置目标主机IP地址2. 执行DOS攻击指令`hping3 flood rand-source <目标IP地址>`实验结果：实验过程中，目标主机的网络连接出现异常，无法正常处理其他合法请求。
2. 网络钓鱼实验网络钓鱼是攻击者通过伪造合法的网站或者电子邮件，获取用户的敏感信息。
实验中我们使用Gophish工具进行网络钓鱼攻击。
步骤：1. 设置钓鱼目标2. 通过Gophish创建伪造的登录页面或邮件3. 启动Gophish服务器4. 向目标发送伪造的邮件或链接实验结果：实验过程中，目标用户在误以为是合法网站或邮件的情况下，输入了自己的敏感信息，导致信息泄露。
3. Xss攻击实验Xss攻击是通过在网站中注入恶意脚本，使用户在访问网站时执行该脚本，从而获取用户信息或者控制用户浏览器。
实验中我们使用WebScarab工具进行Xss 攻击。
步骤：1. 设置目标网站2. 使用WebScarab注入Xss脚本3. 目标用户访问包含Xss脚本的网站实验结果：实验过程中，目标用户在访问包含Xss脚本的网站时，被执行了恶意代码，导致信息泄露或者浏览器被控制。
四、实验总结通过本次实验，我深刻了解到了DOS攻击、网络钓鱼和Xss攻击的危害和实施方式。
同时，也学会了防御这些攻击的基本方法。
在信息安全领域，保护用户和系统的安全是至关重要的，不断学习和了解最新的攻击方式和防护技术对于信息安全从业者来说是必不可少的。
通过这次实验，我对信息安全的重要性有了更深的认识，也更加确定了在未来学习和工作中继续深耕信息安全领域的决心。
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５． 根据Ｓheet２表“合计”列数据创建一个“三维饼图”，显示在Ｃ1：H１3区域,要求以“月份”为“图例项”,图例位于图表“靠左”。
2、Visiｏ实验
(1)
(2)
(3)
(4）
(５)
3、Word图文混排
信息安全基础实验报告
———————————————————————————————— 作者：
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西安邮电大学
通信与信息工程学院
信息安全基础实验报告
专业班级:安全１30１班
学生姓名：王方
学号（班内序号):031330２3(２3号)
2014年6月11日
撰写内容提纲:
一、引言
本次实验主要练习了word排版以及vｉｓio制图和exｃel制表,在word排版中主要学习了页眉页脚设置和分栏，visiｏ制图中主要学会了使用不同的形状与图形，excｅl中则主要练习了图表的绘制以及熟练了其中的一些基本操作。
二、实验内容
１、Excel实验
1、(1)Exｃle题目
(10)）1.根据左侧数据在Sheet2中设置数据表
２、将销售额补充完整。
3、按销售区分类汇总。
4、按分类汇总结果作柱形图表，图表就在当前工作表中。
5、将该工作表名称命为销售总表。
6、将本工作簿中没有用到的工作表删除。
(11)1.根据左侧数据在sheet2中设置工作表。
２、将以上表格数据的字体设为宋体18号。
(6）1.计算圆面积、周长及平均值
2.标题及数据区加蓝色外边框
３.插入“序号”列为第一列,并以0０1、002….样式加入序号
(７)1、设置表格的文字在单元格中水平对齐和垂直对齐方式为“居中”、背景为黄色。
2、将标题“推销人员奖金计算表”的标题在数据区上方合并单元格,并设置为水平居中。
3、计算产值数据,产值为对应单价与产品Ａ、B推销数量值积的和,保留两位小数
2、计算聘用补贴、保险基金、年收入。
聘用补贴为基本工资*δ，δ值:工人８0％、助工８0％、工程师1５0％、高工250%;保险基金为基本工资的5%(月扣减);年工资中加多一个月的工资。
3、计算基本工资、聘用补贴、保险基金、年收入总和。
４、加标题行“基本年收入情况”,要求黑体、三号，并横贯个数据列“跨列居中”
3、全部单元格内容居中。
4、用公式或函数计算平均收入，并填入相应列内。
5、按平均收入从高到低排序。
6、97年数字前全部加上货币符号。
（12)1．求出Sｈｅet1表中每个月的合计数并填入相应单元格中；
2.求出Sheet1表中每个国家的月平均失业人数（小数取2位)填入相应单元格中；
3.将Sheeｔ1表中每个月的所有信息按合计数升序排列并将合计数个新行“张三 ５５ 70 89 45 ”
2、用公式求出每个学生的“总分”。
（２）1、将“美亚华电器集团”标题所在的那一行(Ａ1:E１)合并为一个单元格。
２、将“年月”这一列的日期格式设为“1９９7年3月”格式．
（3）1、设置表格的文字格式为水平居中和垂直居中。
2、将标题“推销人员奖金计算表”设置为“黑体、１６号字”,并于数据区上方单元格合并居中
2.求出Sheeｔ１表中每月总销售量并填入“总销售量”列相应单元格中;
3． 将Shｅｅt1表内容按总销售量降序排列并将销售量最高的三个月内容的字体颜色用蓝色表示；
4.将Ｓｈeｅt1表的A3：Ｉ16区域加上细田字边框线;
5.根据Sheet１表“总销售量”列数据创建一个“饼图”,显示在Shｅet２表Ａ1:Ｆ12区域，要求以“月份”为“图例项”,图例位于图表“底部”。
4、计算奖金，奖金为产值的2％
5、计算特别奖，产值超280００0的特别奖为产值的2%,产值超2６000０的特别奖为产值的1.5％。
(8)1、对“语法”单元格加批注,内容为“加考”。
2、用函数求出每个人的总分、平均分。
3、求出综合成绩。
加权值:口语25%、语法２0%、听力%35、作文20％
(9）１．求出Shｅｅｔ1表中每项产品全年平均销售量并填入“平均”行相应单元格中(小数取2位);
3、各职工的奖金数据设置为饼图
（4）1．在数据末列后增加“工龄”字段，计算工龄(工龄计算至2000年。)
2．以“工龄”为主关键字按升序,“姓名”为次关键字按降序进行排序。
3．使用格式刷把表格的记录内容设为灰白相间的显示格式
4.设置表格数据字体颜色为蓝色加粗
５.设置表格数据区外框为红色双十线
（５)１、将“基本工资、聘用补贴、保险基金、年收入等的数据格式设为加“￥”货币格式。
说明：
1、全文小四宋体,行间距２0磅；
2、一级标题采用黑体三号字,二级标题采用宋体加粗四号字，三级标题采用宋体加粗小四号字；一级标题为一、二、三,二级标题为1、２、3,三级标题为（1)、（2）、(3)。
指导教师评语:
实验 成 绩：
指导(辅导)教师 :