科学入门复习

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2024年浙教版七年级科学上册《科学入门》复习课件

2024年浙教版七年级科学上册《科学入门》复习课件

2024年浙教版七年级科学上册《科学入门》复习课件一、教学内容本节课复习的内容为2024年浙教版七年级科学上册《科学入门》章节。

详细内容包括:科学探究的基本方法、科学观察与实验、科学数据记录与处理、科学思维方法以及科学创新与实践。

二、教学目标1. 理解并掌握科学探究的基本方法,能运用所学方法进行简单的科学实验。

3. 学会科学数据记录与处理,提高分析问题的能力。

三、教学难点与重点教学难点:科学探究方法的运用,科学实验的操作。

教学重点:科学观察与实验,科学数据记录与处理,科学思维方法的培养。

四、教具与学具准备1. 教具:实验器材(如显微镜、天平、温度计等),教学课件。

2. 学具:实验报告单,笔,笔记本。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)利用课件展示生活中的科学现象,引导学生思考科学探究的方法。

2. 例题讲解(15分钟)以科学实验为例,讲解科学观察与实验的方法,引导学生运用所学方法进行分析。

3. 随堂练习(10分钟)学生分组进行实验,观察现象,记录数据,锻炼科学探究能力。

4. 学生展示与讨论(10分钟)6. 科学创新与实践(10分钟)鼓励学生运用所学知识,提出创新性的科学问题,并进行实践探究。

六、板书设计1. 科学探究方法2. 科学观察与实验3. 科学数据记录与处理4. 科学思维方法5. 科学创新与实践七、作业设计2. 答案:根据实验报告,评估学生对科学探究方法的掌握程度。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:鼓励学生参加科学竞赛,开展科学实践活动,提高科学素养。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定1. 科学探究方法的运用:要求学生在实验过程中,能够有意识地运用观察、假设、实验、验证等基本方法,培养科学思维。

2. 科学实验的操作:学生需要掌握实验器材的正确使用方法,注意实验安全,提高实验操作的准确性。

二、教具与学具的准备1. 教具:根据实验内容,提前准备好所需的实验器材,并检查器材的完好性,确保教学过程中能够顺利进行。

第1章 科学入门 复习题含答案

第1章 科学入门 复习题含答案
南极大陆,为一89.5C。下列4种温度计中,可用于这两处的是()
选项
测蚩范围
最小刻度/OC
最r¾温度/℃
最低温度/。C
A
42
35
0.1
B
100
-40
1
C
200
-10
2
D
100
-100
1
7(2分).用金属框可以拉出一个肥皂泡。小科认为肥皂泡的形成和变化可能与 金属框的形状有关。于是,他做了几个不同形状的金属框,逐一进行拉肥皂泡 实验,仔细观察肥皂泡的形成过程和形状的变化情况。就“逐一进行拉肥皂泡 实验,仔细观察肥皂泡的形成过程和形状的变化情况”这一环节而言,属于科 学探究中的()
0℃,的温度定为IoO°C,在0和IOO之间分成100等份,每一等份 就表示1摄氏度。
(2)当时的室温大约为 ℃,这些水冷却到室温总共用了
17.1(1分)如图所示是同学们在做“观察加热水时温度如何变化”的实验过程
中某一时刻的温度,此时水温是 —℃
17.2(1分)同学们在实验时发现水沸腾的温度是98℃,尽管继续加热,水仍
A.提出问题
B.做出假设
C.收集证据
D得出结论
8(2分)「当一位科学家通过实验宣称在某领域一项重要发现时,判断这项发现 是否可信的最好理由是()
A.该领域其他专家的意见
B.实验报告撰写的详细程度
C.该科学家是否为这一领域的权威
D.他人能否重复其实验并得到相同的结果
9(2分).甲、乙两量筒的分度值分别是1厘米3和2厘米3,用它们来测量等 质量煤油的体积,如图所示。某同学的读数分别是13.8厘米3和13.9厘米3o下列分析正确的是()
然在沸腾,但温度没有升高,三位同学据此现象作出的水温度随时间变化的图 像如图所示,其中正确的是—图。

七年级上册科学复习提纲.doc

七年级上册科学复习提纲.doc

七年级上册科学复习提纲第一章科学入门1. 科学就是研究各种自然现象,并寻找它们产生、发展的原因和规律的学问.如大家熟悉的牛顿发现了力•有引力定律,瓦特发明了蒸汽机等•可以这样说:科学离我们并不遥远,它就在我们身边.2. 学习科学的方法和目标:多观察,多实验,多思考,运用科学方法和知识,推动社会的进步,协调人与自然的关系,为人类创造更美好的生活.5. 测量是一个将待测的量与标准量进行比较的过程.要测量物体的长度,先要规定长度标准即长度单位,然后选用合适的工具进行测量.6. 长度的主单位是米,较大的还有千米,较小的还有分米厘米匣米等。

刻度尺是常用的长度测量工具.7. 对形状规则的物体,如正方体,长方体等可用刻度尺测出它的边长,然后计算它的体积。

测量液体的体积,一般用量筒或量杯.8. 量筒的使用方法:首先要看清它的测童范用和最小刻度.量液体时,视线要与凹形液面的屮央最低处保持水平.9. 对不溶于水也不吸水的形状不规则的物体,测量方法可以将它浸没在水中,两次读数的之差就是该物体的体积.10. 温度表示物体的冷热稈度,平时我们讲今天真热或真冷,就是指今天的温度高或低.11. 实验室中常川的水银温度计,酒精温度计等,它们是根据液体的热胀冷缩的性质制成的. 常用的温度单位是摄氏度,用。

C表示,它的规定是:把冰水混合物的温度定为0,标准大气压下沸水的温度定为100,在0到100之间分为100等份,每一等份就表示1 °C.12. 液体温度计的使用:使用前,要先观察温度计的测量范|羽,切勿用来测量超过温度计测量范围的温度•测量时,手要握温度计的上端,要使温度计的玻璃泡跟被测物体充分接触,如果测量的是液体温度,则要使玻璃泡完全浸没在液体屮,但不要接触容器壁和底部•测量时,要等到温度计的水银柱不再上升或下降时,再读数,读数时温度计不能离开被测物体.读数时;视线应与温度计内液面相平•纪录读数时;数字和单位要写完整。

2024年2015浙教版科学七上《科学入门》复习课件

2024年2015浙教版科学七上《科学入门》复习课件

2024年2015浙教版科学七上《科学入门》复习课件一、教学内容本节课复习课件基于2024年2015浙教版科学七上教材《科学入门》章节。

详细内容包括:科学探究的基本方法、科学观察与实验、科学思维与论证、科学本质与科学精神。

二、教学目标1. 掌握科学探究的基本方法,能运用所学方法进行简单的科学探究活动。

2. 提高观察能力和实验能力,学会运用科学思维分析和解决问题。

3. 培养学生的科学精神,了解科学的本质,增强科学素养。

三、教学难点与重点重点:科学探究的基本方法、科学思维与论证、科学本质与科学精神。

难点:如何将所学知识运用到实际探究活动中,提高学生的实践能力。

四、教具与学具准备1. 教具:PPT课件、实验器材(显微镜、试管、酒精灯等)。

2. 学具:笔记本、笔、实验报告单。

五、教学过程1. 导入:通过展示一组科学实验图片,引发学生对科学探究的兴趣,导入本节课内容。

2. 复习科学探究的基本方法:讲解观察法、实验法、调查法等基本方法,结合实例进行分析。

3. 实践情景引入:分组进行显微镜观察实验,让学生亲身体验科学探究过程。

4. 例题讲解:针对科学思维与论证部分,选取典型例题进行讲解,引导学生运用科学思维分析问题。

5. 随堂练习:设计相关练习题,让学生巩固所学知识。

6. 小组讨论:让学生分组讨论科学本质与科学精神,分享各自观点。

六、板书设计1. 科学探究的基本方法2. 科学观察与实验3. 科学思维与论证4. 科学本质与科学精神七、作业设计1. 作业题目:(1)简述科学探究的基本方法,并举例说明。

(3)谈谈你对科学本质与科学精神的理解。

2. 答案:(1)观察法、实验法、调查法等。

例如,观察法:观察动物的生活习性;实验法:进行化学反应实验;调查法:调查当地空气质量。

(2)树叶在秋天变黄是因为气温降低,叶绿素分解,显示出类胡萝卜素的颜色。

(3)科学本质:客观性、实证性、逻辑性;科学精神:求真务实、勇于探索、善于合作。

新浙教版第一章科学入门期末复习提纲及重难点例题

新浙教版第一章科学入门期末复习提纲及重难点例题

第一章科学入门一、科学并不神秘1、科学是一门研究各种和二、走进科学实验室1和是进行科学研究最重要的方法,又是进行科学研究最重要的环节。

要进行实验,就要了解一些常用的仪器及其用途和实验室的规程。

2、实验室常用仪器: 1)写出下列仪器的名称:B C2)下列仪器中,用来加热的是,取用少量固体药品的是,滴加少量液体的是,用作少量物体反应的容器的是,常用来搅拌的是。

(1)烧杯(2)滴管(3)酒精灯(4)玻璃棒(5)药匙(6)试管3、下图所示实验操作正确的是(滴管滴加液体的方法:①将胶头滴管竖直悬于试管口的正上方。

②(能或不能)将试管倾斜滴加。

③(能或不能)伸入试管内。

④(能或不能)接触容器内壁。

滴管用完后应立即。

4、被烧伤或烫伤用被化学试剂灼伤用冲洗1分钟以上。

5.物质的加热:(1)酒精灯的使用:熄灭酒精灯时, 必须用盖灭, 不能用嘴吹灭。

(2)对试管里液体物质加热时:先预热,再固定加热,液体不超过试管容积的,试管口不对着自己和他人。

(3)写出2种可直接加热的仪器: 、(4)写出1种需垫在石棉网上加热的仪器:三、科学观察1、在很多情况下,单凭我们的感官填“能”或“不能” 对事物作出可靠的判断。

因此我们经常要借助于一些_ __和_ __来帮助我们做出准确的判断。

2、在科学研究过程中,常借助各种仪器来扩大____。

用能将微小的物体放大,用__ __可以观察遥远的星体。

在观察实验中,要准确记录实验__________和___。

1观察和实验是重要的科学研究方法,观察记录的方法常见的有___________、___________、______________三种。

3、将生鸡蛋放在盛有清水的烧杯中,鸡蛋;在烧杯中加入少量食盐并不断搅拌使食盐溶解,鸡蛋将。

四、科学测量测量是指将一个_______________和一个公认的进行比较的过程。

1、长度的测量。

1、国际单位制中长度的主单位是,单位符号是。

完成下列换算:(1)2米= 厘米(2)880毫米=米=微米2、下列单位换算过程中正确的()A.1.8米=1.8×1000=1800毫米 B.1.8米=1.8米×1000=1800毫米C.1.8米=1.8米×1000毫米=1800毫米 D.1.8米=1.8×1000毫米=1800毫米3、测量长度的基本工具是。

七年级科学上册第一章复习

七年级科学上册第一章复习
第一章 科学入门复习
第一、二节
1.科学:是一门研究__自_然_现_象__,寻找 它们产生、发展的_原_因_和_规_律_的学问。
2._实_验___和__观_察_是学习科学的基本方法,实_验__是科 学研究的重要环节。学习科学要_多_思_考_、_多_观__察_、 __多_实_验__。
3、借助于仪器可以_准_确_测_量__和__扩_大_观_察_范_围_。
例 用如图所示的刻度尺测量木块AB的 长度。甲同学的读数是13厘米;乙同 学的读数是13.65厘米,丙同学的读 数是13.6。这三位同学的读数是否 正确?
如图所示,现有A、B两把不同规格
的尺子测量同一物体的长度,用 尺测
量时准确度高。用 尺测量时,尺子
放的不正确。根据图中所示,用B尺测得
长度是 ,最小刻度是
平。
仰视----测量值偏小 俯视----测量值偏大
量筒使用注意
线量 筒 没 有 零 刻 度
1、看清它的测量范围和最小刻度 2、测量前量筒必须平放在桌面上
量筒读数练习
1、大多数液体在静止时,液面在量筒内呈凹形 2、读数时,视线要与凹形液面中央最低处相平
不溶于水不规则物体体积的测量
排水法
先量出一定的水V水 再把待测物放出水中然后
某同学测一合金块的体积,测
量结果如图所示,由此可见,量筒
内水的体积为
毫升,合金
块的体积为
厘米3。
温度的测量
温度:物体的冷热程度。
注意:凭感觉判断物体的冷热程度 是有时不可靠的。
温度的常用单位是______,符号为__ 。 测量温度的工具是__________
实验室温度计工作原理
工作原理是液体的热胀冷缩。
测量蜻蜓翅膀的长度应选用最小刻 度为__毫__米__的刻度尺.

浙教版七年级上第一章科学入门复习课件

浙教版七年级上第一章科学入门复习课件
• 质量的主单位: • --千克(kg) • 常用的单位:克、毫克、公斤、斤、吨等
五、质量的测量
• 单位的换算和对物体质量的估计(练习)
• 1、某同学在用天平测量物体的质量实验结
束后,整理仪器时才发现砝码磨损了,则
他测量的结果与实际质量相比
(填:
偏大、偏小、不变)
• 2、对放在水平桌面上的托盘天平进行调节
– 从黑盒想到了一个笑话:
小刚是酒店老板的儿子,春节小刚到他姑父 家拜年,姑父发现小刚拿来的礼品盒子的底 部在渗水,于是用手指蘸了蘸,放在嘴里尝 了尝,问小刚道:“葡萄酒”,小刚摇了摇 头;姑父又蘸了蘸,尝了尝,问道:“白 酒”,小刚又摇了摇头;“那么是黄酒”, 小刚还是要了摇头,姑父不解道:“那是什 么酒?”,小岗答道:“不是酒,是送给表 弟养的小狗。”
三、长度与体积的测量
• 体积的主单位: • --立方米(m³)或(米³) • 体积的常用单位:分米³、厘米³、升、毫升
等 • 测量体积的工具:量筒、量杯
四、温度的测量
• 温度的主单位: • --摄氏度(℃) • 温度的测量工具:温度计 • 温度计的种类:体温计、普通;温度计;停表;量筒、量杯; 刻度尺; 电流表;电压表;酒精灯;漏斗; 显微镜;试管;试管架;烧杯; 试管夹;
三、长度与体积的测量
长度的主单位:--米(m) 常用单位:千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米
下面是校运动会的一些成绩,由于老师忽视,忘了 写单位,请加上。
(1)甲同学跳高成绩为110 = 米; (2)乙同学1000米成绩为4 13 ,等于 秒; (3)丙同学扔4 的铅球,成绩为8.50 。
一、科学就在我们身边
科学(Science)要研究各种自然现象, 并寻找它们相应的答案。

第一章__科学入门_(复习课)

第一章__科学入门_(复习课)


3.用刻度尺和三角板测量某圆柱体的直 径,图2中正确的测量方法是( )
某同学用刻度尺量出一本书的厚度为 1.30厘米,这本书共有260页。则每张纸 的厚度是 ( ) A 0.05毫米 B 0.005厘米 C 0.1毫米 D 0.1毫米
五.体积的测量
1.体积
物体占有的空间大小
2.体积的单位及换算关系
3.
放大镜的使用方法
将需要进行观察的物体放在一个固定的位置上, 再将放大镜靠近物体一侧,然后沿着肉眼与物体之 间的直线方向,缓缓地移动放大镜,直至看清楚物 体的细微结构为止
远离物体能看到大而清晰的像
下列实验操作中,正确的是
从图中找出哪些同学的行为不符合实验室安全守则?
科学实验过程往往会出现许多有趣的现 象。例如变色、爆炸、气泡、沉淀等现 象。我们应仔细观察,认真分析和判断。
测量值=准确值+估计值
下列单位换算过程中正确的是 A.1.8米=1.8×1000=1800毫米 B.1.8米=1.8米×1000=1800毫米 C.1.8米=1.8米×1000毫米=1800毫米 D.1.8米=1.8×1000毫米=1800毫米
1.一支完整的粉笔的长度最接近于( ) A 15毫米 B 0.5厘米 C 0.2米 D 0.8分米 2.用刻度尺测量铁块的长度(如图所示), 方法正确的是( )
下列说法不正确的是( ) A 用显微镜可以观察微小的物体 B 用天文望远镜可以观测遥远的天体 C 用放大镜观察指纹更清晰 D 借助工具在观察中可不犯错误
三.长度的测量 1.什么是测量?
测量是一个将待测的量与公认的标准量 进行比较的过程.
2.长度的单位及换算关系
1毫米=1000 微米 1千米= 1000 米 1米= 100 厘米=1000 毫米 1米= 1000000 微米= 1000000000 纳米
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2. 关于0℃的水和0℃的冰,下列说法正确的是 ( C) A.0℃的冰比0℃的水温度低 B.0℃的冰比0℃的水温度高 C.0℃的冰比0℃的水温度一样高 D.状态不同,无法比较
温度的测量
4、有两支合格的温度计,它们的玻璃泡的容积相 同,管内径粗细不同,将它们插入同一液体中, 比较它们的最小刻度之间的间距和温度计的示数, 则 ( ) A
长度的测量
怎样测量这杯水的深度?
常用的长度测量工具有: (1)测量前要三个观察: ①刻度尺零刻度在什么地方? ②刻度尺的量程是多少? 测量范围是多少? 10cm 0—10cm ③刻度尺的最小刻度值是多少?
0.1cm 或1mm
0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
刻度尺的使用:放正确、看正确、读正确、记正确
1、一枚硬币的厚度为2.4
毫米 ,合
2400
微米 。
2、上海东方明珠塔的观光层所在高度为263 米 , 0.263 千米。 3、南极的最底气温为-89.2 ℃ 。
4、一瓶矿泉水的体积为500 毫升 ,合 0.5 升。 5、科学课本长237________; 6、我们教室的长70_____;宽 5______;
1.放准确: 零刻度线对准被测物一端,刻度 线紧靠被测物. 2.看准确: 读数时视线应垂直于所读刻度. 3.读准确: 应当估读到最小刻度值的下一位. 4.写准确: 测量结果由数字和单位组成
选择合适的刻度尺
• 测量窗户的长度应选用最小刻度 毫米 的刻度尺. 为______ • 测量蜻蜓翅膀的长度应选用最小 毫米 的刻度尺. 刻度为______ • 测量人的身高应选用最小刻度为 厘米 的刻度尺. ______
复习
一、科学并不神秘
• 科学 就是要研究自然界和生活中的各种现 象,并寻找它们产生,发展的原因和 规律。
• 科学的研究任务: 自然界的各种现象
观察和实验
观察 和 实验 是进行科学研究最重要 的方法,许多科学知识都是通过观察和实验, 并通过认真思考总结出来的。
观察和实验
下列器材,名称?用途?
胶头滴管
准确值
木块的长度为 2.95厘米
测量值=准确值+估计值+单位
2、如下图所示,现有A、B两把不同规格的尺子 测量同一物体的长度,用 B 尺测量时准确度高。 用 A 尺测量时,尺子放的不正确。根据图中 1毫米B尺测得长 所示,B尺的最小刻度是 ,用 4.75cm 度是 。
3、如果所用的刻度尺受热膨胀了,则最后 的测量值将 偏小 (偏大、偏小、不变)
示1 ℃。那么用这种温度计来测量时,水的冰点 60 ℃ ,沸点是_________ 111.3 ℃ 。 是______
一、对生活中一些物理量的估计
1、我国一角钱硬币的厚度大约是( B ) A、2.4微米 B、2.4毫米 C、2.4厘米 D、2.4分 米 2、把手指插入一杯水中,感觉不冷不热,则这杯水 的温度最有可能是( C ) A.70℃ B.50℃ C.35℃ D.15℃ 3、一间教室的体积大约是( C ) A. 10米3 B.30米3 C.200米3 D.300米3
热身运动
今天是2010年11月3日,星期三。早上 六点十五分,我被闹钟吵醒。便赶紧从长2分 米,宽9厘米的床上爬起来,我拿起长17米的 牙刷刷牙,不知不觉过去了20小时。想到今 天快要迟到了,于是我赶紧端起一杯250升的 牛奶一口气喝完.
请你帮助这位同学改一改用错的单位。
科学七年级上第一章
科学入门
科学探究
这杯水除了以上提到的物理量, 我们还可以探究水的哪些方面 ?

科学探究的基本过程:
1、提出问题
这杯水有杂质吗?
2、建立假设和猜想 这杯水有杂质. 3、设计实验方案 4、收集事实证据 5、检验假设 6、评价和交流
将一部分水放入到蒸发皿中用酒 精灯加热 结果发现蒸发皿中有少量物质存在. 这杯水不是纯水,含有杂质.
1.今天天气晴朗,气温20 ℃ 。刘子歌,今年24岁,身高 克 1.81 米 ,体重67 千克 。早上他吃了质量为60 的鸡蛋两 只,200 鲜牛奶一瓶及面包等等。他的宿舍离训练场 毫升 只有1千米左右,步行到训练场所花的时间是10 左右。 分钟 2、下列单位的换算,正确的是( D ) A、1.58米=1.8×1000 =1800毫米 B、60克=60克×1/1000千克=0.06千克 C、200毫升= 200毫升×1/1000=0.2升 D、12分=12×60秒=720秒
酒精灯
外焰
内焰 焰心
灯体 灯芯
灯 帽
使用方法和注意事项:
1、酒精量不超过酒精灯容积的2/3,
不少于酒精灯容积的1/4 。
2、添加酒精时,用漏斗添加酒精。
3、绝对禁止向燃着的酒精灯内
添加酒精。
4、应用火柴点燃酒精灯。
5、给物质加热时应用酒精灯的外焰。
使用方法和注意事项:
6、绝对禁止用燃着的酒精灯 点燃另一酒精灯 7、熄灭酒精灯必须用灯帽盖灭, 切不可用嘴吹灭。 8、加热时玻璃仪器不要与酒精 灯的灯芯接触。 9、给玻璃仪器加热时,应先擦 干仪器外壁的水珠。 10、如果碰倒酒精灯并导致燃烧, 应立即用湿抹布或沙土扑灭。
(A)最小刻度间的间距不同,温度计的示数相同 (B) 最小刻度间的间距不同,温度计的示数不同 (C) 最小刻度间的间距相同,温度计的示数相同 (D)最小刻度间的间距相同,温度计的示数不同
温度的测量
5、有一支刻度不清的温度计,插入冰水混合 物时液柱的高度为2.5厘米;插入沸腾的水中 时液柱的高度是17.5厘米.那么这支温度计液 20 0C. 柱为5.5厘米时, 被测物体的温度是____
三、实验中的偏差问题
4、一同学用皮尺测量操场跑道的长度,由于拉得太紧, 可能会导致测量结果( ) B A.偏大 B.偏小 C.正确 D.无法确定 5、某同学在实验室做实验时,在量取酒精操作中,俯 视时就读数了,则读数会( A ) A.偏大 B.偏小 C.正确 D.无法确定 6、某同学在实验室做实验时,需要量取30ml的酒精。 该同学操作时俯视读数,则量取的酒精( B ) A.大于30ml B.小于30ml C.等于30ml D. 无法确定
4、你能说出其他的测量方法吗?
特殊测量
1. 长度几种特殊的测量方法: ⑴ 累积法:金属丝直径 ⑵ 滚轮法:跑道长度 ⑶ 化曲为直法:地图上铁路的长 ⑷ 组合法:金属圆柱体的直径
例题:某同学要用刻度尺测量一张报纸的厚度, 他先测120页报纸总厚度,记录数据为0.012 米,试回答下列问题: 0.2 毫米. 每张报纸的厚度为
1.今天天气晴朗,气温20 ℃ 。刘子歌,今年24岁,身高 克 1.81 米 ,体重67 千克 。早上他吃了质量为60 的鸡蛋两 只,200 鲜牛奶一瓶及面包等等。他的宿舍离训练场 毫升 只有1千米左右,步行到训练场所花的时间是10 左右。 分钟 2、下列单位的换算,正确的是( D ) A、1.58米=1.8×1000 =1800毫米 B、60克=60克×1/1000千克=0.06千克 C、200毫升= 200毫升×1/1000=0.2升 D、12分=12×60秒=720秒
常见的危险警告标志
假如你在实验室中遇到了意外伤害 事故你会怎么做?
测量:
将一个待测的量与公认的标准量进行比较的过程。
通过第一章的学习,我们可 以用哪些测量工具来测量这 杯水的哪些量?
测量的基本工具
长度: 刻度尺 体积 :量筒、量杯 温度 :温度计
主单位:米(m)
主单位:米3(m3) 主单位:摄氏度(℃)
胶头滴管分为两种:普通 胶头滴管和滴瓶上的胶头 滴管(滴瓶上的胶头滴管 同时起到瓶塞的作用)。
胶头滴管的主要用途: 1、用于吸取少量液体。 2、用于滴加少量液体。
使用方法和注意事项:
1、滴加液体的方法: ①将胶头滴管竖直悬于, 试管口的正上方。 ②不能将滴管倾斜滴加。 ③不能伸入试管内。 ④不能接触容器内壁。 2、在使用过程中不能平放或倒放。 3、试剂瓶上的滴管不需要洗涤, 要专管专用,不能张冠李戴。 4、常识:20滴水的体积约为1ml。
本章综合
测量内容 长度 仪器 刻度尺 国际单位 米(m) 常用单位 1千米=1000米、1米=100厘米 =1000毫米1米=106微米=10 9纳 米 1立方米=1000升、1升=1000毫升 1毫升=1立方厘米 摄氏度(℃)
体积
量筒 量杯 温度计
立方米 (m3 ) 开尔文( K )
温度
综合提高
体积的测量
1、用量筒量水的体积;某同学仰视读数为 80cm3,则量筒内水的实际体积 ( A ) A.大于80cm3 B.小于80cm3
C、等于80cm3
D.无法确定
2. 准确量取70毫升氯化钠溶液,所选用的量筒正 确的是( A ) A.100毫升 B.50毫升 C.200毫升 D.10毫升
体积的测量
水的温度:
温度计的工作原理:
工作原理:根据
液体热胀冷缩 __________
的性质。
如果我们用普通温度计测量水的温度,你选 用下列哪种测水温的方法?
温度计的使用
一、使用前,必须观察温度计的量程、分度值。 二、放:手要握住温度计的上端,使温度计的玻璃泡 跟被测液体充分接触,玻璃泡不能碰到容器底或壁。 三、读:待温度计的示数稳定后再读数,读数时玻璃 泡要继续留在被测液体中, 视线与液面相平。
5把刻度尺:
(1)零刻度已经磨损的尺;
(2)刻度线模糊不清的尺;
(3)最小刻度不是毫米的尺;
(4)比被测物体短的尺;
(5)刻度不均匀的尺。
在这些刻度尺中,不能用来测量长度的是
_____。
综合提高
• 在摄氏温度下,酒精的熔点是-117 ℃,沸点是78
℃,如果我们规定酒精的冰点为0 ℃,沸点为100 ℃,在0 ℃和100 ℃之间分成100等份,每一份表
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