常量与变量1
常量与变量详解
常量与变量详解1、变量的基本概念 变量是指⽤来存储特定类型的数据，可以根据需要随时改变变量中所存储的数据值。
变量具有名称、类型和值，因此使⽤变量之前必须先声明变量，即指定变量的类型和名称。
2、变量类型 变量类型根据其定义可以分为两种：⼀种是值类型，另⼀种是引⽤类型。
这两种变量类型的区别在于数据的存储⽅式，值类型的本⾝是直接存储数据；⽽引⽤类型是存储实际数据的引⽤，程序通过引⽤查找到真正的数据。
1、值类型 值类型只要包括整数类型、浮点类型以及布尔类型等，值类型变量直接存储其数据值，它在内存栈中进⾏分配，因此效率很⾼，使⽤值类型主要是为了提⾼性能。
值类型具有以下特点： •值类型变量都存储在堆栈中； •访问值类型是，⼀般都是直接访问其实例； •每个值类型变量都有⾃⼰的数据副本，因此对⼀个值类型变量的操作不会影响其他变量； •复制值类型变量时，复制的是变量的值，⽽不是变量的地址； •值类型变量不能为null，必须具有⼀个确定的值； （1）整数类型 整数类型代表⼀种没有⼩数点的整数数值，在c#中内置的整数类型如下：类型说明范围sbyte8位有符号整数-128~127short16位有符号整数-32768~32767Int32位有符号整数-2147483648~2147483647long64位有符号整数-9223372036854775808~9223372036854775807byte8位⽆符号整数0~127ushort16位⽆符号整数0~65535Uint32位⽆符号整数0~4294967295ulong64位⽆符号整数0~18446744073709551615 值得注意的是，在使⽤整数类型时，要确保数值⼤⼩，以免发⽣运算溢出的错误。
（2）浮点类型 浮点类型变量主要⽤于处理含有⼩数的数据，浮点类型主要包括float和double两种数值类型。
类型说明范围float精确到7位数double精确到15~16位数 如果不做任何设置，包含⼩数点的数值都被认为是double类型，如果要将数值以float类型来处理，通过强制使⽤f或F将其指定为float类型 如果是要将数值强制指定为double类型，需要使⽤d或D进⾏设置： （3）布尔类型 布尔类型主要⽤来表⽰true/false，⼀个布尔类型的值只能是true或者false，不能将其指定为其他类型的值，布尔类型不能与其他类型进⾏转换。
常量与变量
与
整型量包括整型常量、整型变量。
变
量
返回
常量与变量
1.1 常量和符号常量
直接常量(字面常量)：
整型常量：12、0、-3；Βιβλιοθήκη 实型常量：4.6、-1.23；
字符常量：‘a’、‘b’。
常
标识符：用来标识变量名、符号常量名、函数名、数组名、 量
类型名、文件名的有效字符序列。
符号常量：用标示符代表一个常量。在Ｃ语言中，可以用一 个标识符来表示一个常量，称之为符号常量。
与 变
符号常量在使用之前必须先定义，其一般形式为：
量
#define 标识符 常量
1.1 常量和符号常量
其中 #define 也是一条预处理命令（预处理命令都以 "#" 开
头），称为宏定义命令（在后面预处理程序中将进一步介绍），
其功能是把该标识符定义为其后的常量值。一经定义，以后在程
序中所有出现该标识符的地方均代之以该常量值。
对于基本数据类型量，按其取值是否可改变又分为
常量和变量两种。在程序执行过程中，其值不发生改变 的量称为常量，其值可变的量称为变量。
它们可与数据类型结合起来分类。例如，可分为整
型常量、整型变量、浮点常量、浮点变量、字符常量、
常
字符变量、枚举常量、枚举变量。
量
在程序中，常量是可以不经说明而直接引用的，而 变量则必须先定义后使用。
如果要把圆周率的值改为 3.1415926,只需要把
量 与
{int r; float l,s; r=3;
#define pi 3.14159 改为 #define pi 3.1415926
变 量
l=2*pi*r;
s=pi*r*r;
《常量和变量》课件
常量与变量的使用技巧
合理使用常量和变量可以增加程序的可读性和灵 活性，提高代码的质量。
使用关键字var定义变量， 并指定变量的数据类型 （可选）。
变量名称通常以小写字母 开头，多个单数、浮点数、 字符串等不同的数据类型。
4 变量的存储方式
变量存储在计算机的内存中，可以在程序运 行过程中被赋予不同的值。
5 变量的作用域
变量的作用域决定了变量在程序中的可见范 围。
使用关键字const定义常量，并指定常量的数 据类型。
常量名称通常以大写字母开头，多个单词之 间使用下划线连接。
3 常量的数据类型
常量可以是整数、浮点数、字符串等不同的 数据类型。
4 常量的值
常量的值在定义时被初始化，并且在程序运 行过程中保持不变。
变量
1 变量的定义
2 变量的命名规则
3 变量的数据类型
《常量和变量》PPT课件
在这个PPT课件中，我们将介绍常量和变量的基本概念和用法。深入浅出的讲 解将帮助初次接触编程的学习者更好地理解和应用它们。
概述
什么是常量？
常量是不可变的值，它在程序运行过程中保持不变。
什么是变量？
变量是可变的值，它可以在程序运行过程中被赋予不同的值。
常量
1 常量的定义
2 常量的命名规则
常量与变量的区别
1 定义方式不同
常量在定义时必须进行初 始化，而变量在定义时可 以不进行初始化。
2 可变性不同
常量的值不可变，而变量 的值可以通过赋值语句进 行改变。
3 作用范围不同
常量的作用域通常是全局 的，而变量的作用域可以 是全局的或局部的。
总结
常量与变量的应用
常量和变量在编程中广泛应用于存储和操作数据， 是程序设计的基础。
4.1.1Python的常量和变量(1)
的变量与常量
3、如何使用变量？
变量名 赋值符号 值
3.1、变量的定义由三部分组成
a=3
变量名：变量名相当于门牌号，指向值所在的内存地址，是访问到值的唯一方 式。 =：赋值符号，用来将变量的内容地址绑定给变量名。 值：变量的值就是我们储存的数据，反映的是事物的状态。
的变量与常量
3、如何使用变量？
3.2、变量名的命名规范 ①变量名只能是字母、数字、下划线任意组合组成 ②变量名的第一个字符不能是数字 ③关键字不能申明变量名，常用的关键字如下：
age_of_tony
注:python是动态语言，动态语言不需要定义数据类型。
的常量与变量
1、什么是常量？ 程序在运行过程中不改变的量
2、为什么要有常量？ 在为了让计算机像人类一样的去记忆事物的某种状态，并且状态是不变的
3、如何使用常量？ 在python没有专门的语法定义常量，约定俗成用全部大写的变量名表 示常量。如PI：3.14。单单从语法层面说，常量与变量的命名是一样的
如何使用常量
大写的变量名表示常量，语法层面说，常 量与变量的命名是一样
课后练习
1、下列是变量名的是？（ACD） A.int32 B.40XL C.self
课后练习
2、列是合法标识符的是？（ CD） A.123HelloWorld B.HELLO*WORD C._HelloWorld D.Hello12World
小结
什么是变量 可以改变的量
为什么要有变量 变量
记录变化的改变的状态 变量的组成 变量名、赋值符号、值
如何使用变量
变量的命名规范 变量的命名规范
①字母、数字、下划线排列组 合②不能以数字开头③不能使 用关键字
5.4生活中的常量与变量(1)导学案教学设计
5.4生活中的常量与变量（1）导学案一、学习目标：1、能说出函数的概念，在具体情境中分清变量与自变量，会由自变量的值求出函数的值。
2、经历从具体实例中抽象出函数的过程，发展抽象思维的能力，感情运动变化的观点。
二、学习重点、难点：重点：函数的概念，自变量的概念，变量的概念。
难点：函数中变量之间的关系。
三、学习过程（一）自主学习1、什么是常量？2、什么是变量？3、从量与量的关系中你感悟到了什么？（二）精讲点播通过如下问题，探究量与量之间存在怎样的关系？1、一种杂志每册定价5.80元,买3册应交款元,买5册应交款元,如果买x册应付款元，那么y用关于x的代数式表示y= 。
2、2008级3班共有50人，如果男生的人数有20人，则女生的人数有人。
如果男生人数是y人，女生人数是x人，用关于x的代数式表示为Y= 。
3、如图△ABC，BC边上的高是10，BC的长为a，那么△ABC的面积S用含有a的代数式表示为S=。
（三）有效训练1指出下列关系式中的常量与变量（1）梯形的面积S与上底a，下为b，高为h的关系式S=1/2（a+b）h（2）圆的面积S与半径R之间的关系是S=∏R2（3）电费y（元）与用电量x（千瓦时）之间的关系为y=0.54x（4）汽车行驶的速度是V千米/小时,行驶的时间为t小时，行驶的路程S千米，则三者之间的关系是S=vt（四）拓展提升物体由静止自由下落的垂直距离h米与下落时间t秒之间存在如下关系H=1/2 gt2（g取值0.98）,试讨论当一个物体从静止开始下落10秒钟后共下落了多少高度?四、小结：（本节学习了自变量、变量、常量等概念，会用一个量表示另一个量）请你说出本节课的收？五、达标测试（8分钟）1、在关系式3x+y=11中，用含有x的代数式表示y= 。
2、在一次智力竞赛中，基础分为100分，然后每答对一题加20分，小亮共答对了x个题，它的总得分（）A y=100+20xB y=100C y=20xD y=100x+203、出租车的起步价是3.5元,当超过3公里每公里收费1.8元,某人乘车a公里（a>3），他应交的车费是y是多少元？六、作业认真完成课本113页练习中的问题1、2、3。
常量与变量课件
全局变量和局部变量的区别
1 全局变量
在程序的任何地方都可以访问。
2 局部变量
只能在其定义的范围内访问。
变量的作用域和生命周期
1 作用域
变量在程序中可见和可访问的区域。
2 生命周期
变量存在的时间段，包括创建、使用和销毁。
数据类型的声明和初始数据类型，以告诉编译器如何解 释变量的存储。
在声明变量时为其赋予一个初始值，以便可以立 即使用。
数组的声明和初始化
1 声明
2 初始化
通过指定元素类型和数组大小来声明一个数组。
可以直接在声明数组时为其提供初始值，也可以 在后续使用中初始化元素。
常量与变量ppt课件
在本课件中，我们将深入探讨常量和变量的概念，并了解它们之间的区别。 通过实例和案例，我们将揭示常量和变量在编程中的重要性和实际应用。
概念和区别
1 常量
其值在程序运行期间保持不变。
2 变量
其值可以在程序运行期间改变。
常量的定义和使用
1 定义
通过关键字const将一个标识符声明为常量。
2 使用
常量可以用于存储一些不会改变的固定值，如数学常数或配置项。
数据类型和常量的关系
1 数据类型
常量必须与相应的数据类型匹配。
2 关系
常量的数据类型决定了它们可以表示的值的范围和精度。
变量的定义和使用
1 定义
通过声明一个标识符，并用该标识符存储可变的值。
2 使用
变量可以用于存储需要随时更改的值，如用户输入或计算结果。
1常量和变量一等奖创新教案
1常量和变量一等奖创新教案一、教学目标1.理解常量和变量的概念，区分它们的不同之处。
2.掌握常量和变量在编程中的应用方法。
3.能够运用常量和变量解决实际问题。
二、教学内容1.常量的定义和使用。
2.变量的定义和使用。
3.常量和变量在编程中的应用。
三、教学过程及教学方法1.导入新知识2.查找资料让学生使用互联网或图书馆的资源，并了解常量和变量的具体定义和应用。
3.理解常量的概念通过举例，让学生理解常量的定义和特点。
例如：π的值在数学中是一个常量，不会因为具体计算的对象而改变。
让学生思考，是否还有其他的常量？常量和变量有什么区别？4.常量的应用让学生分小组，每个小组选择一个常量来进行讨论和应用。
例如：天气预报中的最低气温、最高气温和降水量等都属于常量。
学生可以从气象预报网站获取一周天气数据，并将最低气温、最高气温和降水量保存为常量，然后编写程序，通过获取当天日期，自动显示当天的天气情况。
5.理解变量的概念通过举例，让学生理解变量的定义和特点。
例如：人的年龄是一个变量，会因为时间的推移而改变。
6.变量的应用让学生分小组，每个小组选择一个变量来进行讨论和应用。
例如：市人口数量是一个变量，每年都会有所增长或减少。
学生可以从统计局的数据中获取该市过去几年的人口数据，并用变量来保存。
然后编写程序，根据输入的年份，自动显示该年度该市的人口数量。
7.常量和变量的比较让学生总结常量和变量的共同点和不同点，并展示出来。
8.应用实例设计一个程序，通过输入一个学生的成绩，判断该学生的等级（优、良、中、差）。
学生可以使用变量来保存成绩，然后编写程序来判断等级，并输出结果。
9.总结复习对常量和变量的概念、特点以及应用进行总结和复习。
四、教学评估1.学生的参与度和讨论质量。
2.学生对常量和变量的理解和应用能力。
3.学生设计和编写的程序的正确性和有效性。
五、教学资源1.互联网或图书馆资源，用于查找资料。
2.电脑、投影仪和显示设备，用于展示幻灯片和演示程序。
常量与变量的判定_常量与变量的定义区别_常量与变量的关系
常量与变量
•基本定义：
变量：在某一变化过程中，数值发生变化的量。
常量：在某一变化过程中，数值始终不变的量。
变量和常量往往是相对的，相对于某个变化过程，在不同研究过程中，作为变量与常量的“身份”是可以相互转换的。
•常量与变量的判定：
变量：就是没有固定值，只是用字母表示，可以随意给定值的量。
常量：就是有固定值得量（可以是字母也可以是数字）
例如：
1. y=2x+4 y,x都没有固定值，是变量；4是固定的，所以是常量。
2. n边形的对角线条数l与边数n的关系:l=n(n3)/2 同上理由，n是变量；1，2，3是常量
3.圆的周长公式:C=2πR 因为π是个固定的数字（3.1415926535...）只不过是用字母表示，
所以是常量，2也是常量；R和C没有确定值，都是变量。
判断一个量是常量还是变量，需看两个方面：
在事物的变化过程中，我们称数值发生变化的量为变量，而数值始终保持不变的量称为常量。
常量与变量必须存在于一个变化过程中。
①看它是否在一个变化的过程中；
②看它在这个变化过程中的取值情况。
自变量的取值范围有无限的，也有有限的，还有的是单独一个（或几个）数的；
在一个函数解析式中，同时有几种代数式时，函数的自变量的取值范围应是各种代数式中自变量的取值范围的公共部分。