2017年12月主题活动幼儿园主题活动记录表
2、知道动物们生活的地点。
3、保护大自然，爱护小动物。
语言领域：1、学习用完整、连贯的语言讲述故事。
2、欣赏诗歌题材的文字美。
3、培养幼儿从小认真学会倾听。
科学领域：1、认识不同的有危险的地点。
2、知道危险物品有哪些。
3、了解出现危险时，自己应该怎么做。
数学领域: 1、理解序列的含义。
2、学会排列顺序。
艺术领域：1、学会用不同的材料制作新年的礼物。
2、充分发挥想象，能用油画棒自由绘画，喜欢折纸。
环境创设
主题墙
1、安全我知道
2、门牌号码
3、我的剪纸
4、动物住在哪儿
5、动物之最
家园共育
1、家长应为孩子建立健康的饮食习惯，鼓励孩子自己的事情自己做。
2、家长要做好榜样活动。见人要用文明用语，并礼貌相待。
幼儿园主题活动记录表
实施班级
果果二班
主题名称
冬日过新年
实施时间
12月1日—12月30日
实施教师
韩琳、魏振琴
主题说明
以冬眠为主题背景，开设“冬日你我他”的主题墙，随着活动的进行不断丰富主题墙，通过与幼儿一同讨论，将冬日用图画的方式表现出来。引导幼儿观察自己的表情用图画出表现自己的心情，并运用图片、绘画、文字等形式记录。在主题开展活动中，我们通过各种形式的活动，初步培养幼儿的各方面能力。通过众多方式来激发幼儿的探索兴趣。了解动物事物生活习性。
活动区域
美工区：投放各种废旧材料，彩笔。
角色区：各种食材，餐厅服装，剪纸材料
主题剪影
主题专栏
幼儿作品
主题反思
通过本次活动幼儿在动手方面得到了很大的提高，也激发幼儿参与活动的兴趣。幼儿的动手能力，绘画技能，以及与人沟通方面都有很大的提升。通过这次主题活动，多数幼儿学会了关心爱护小动物，了解小动物的生活习性，明白小动物的特殊功能雨小秘密。了解数列，并知道运用，能用画笔感受自己的心情。
幼儿园区域活动记录表12月
12月10日
记录教师
观察对象
年龄段
中班
性别
男
区域活动记录
幼儿制作了一个圆圆的饼干，在饼干上用彩笔帽印上了很多花纹，使得这个橡皮泥的饼干很立体，很形象。
活动分析
这个幼儿的动手操作能力很强，制作的饼干也很形象，她还创造性的用彩笔印花，很有创意。
跟进措施
教师引导幼儿想象我们吃过的饼干样式如夹心、葡萄干的、动物或数字形状的，指导幼儿制作各种各样的饼干。
跟进结果的幼儿可鼓励幼儿学习能力强的幼儿。
幼儿园区域活动记录表
班级
中一班
观察日期
12月13日
记录教师
观察对象
年龄段
中班
性别
男
区域活动记录
幼儿粘贴国旗时将国旗的五颗黄星粘在国旗的右上角上，并且排列不均匀。大星和小星星都排列在一行上。
活动分析
幼儿的年龄特点决定着幼儿的观察不够细致，只看到国旗上面有一颗大星和四颗小星星，却没注意星星的位置和排列顺序。
幼儿园区域活动记录表
班级
中一班
观察日期
12月20日
记录教师
观察对象
年龄段
中班
性别
男
区域活动记录
幼儿颜色涂的不均匀，有些地方涂的很重，有些地方涂的很浅很淡，涂色时漫无目的，没有耐性，随便涂几笔了事。
活动分析
幼儿年龄小，还不知道把水果和叶子分开来涂，他不会考虑水果的颜色，拿到什么彩笔就用什么颜色。
跟进措施
跟进措施
教师知道星星的位置，并引导幼儿观察四颗小星星是怎样围着大星星排列的。
跟进结果
教师在引导幼儿观察时就要重点点明星星的位置和星星的排列顺序，并特别引导幼儿在粘贴时注意。
幼儿园主题活动计划记录表
幼儿园主题活动计划记录表一、教学内容本周主题活动为“探索自然”，教材来源为《幼儿园主题活动教程》第三册第五单元。
内容包括：认识四季的变化、了解动植物的生长过程、探索自然界的奥秘。
二、教学目标1. 培养幼儿对自然环境的兴趣和好奇心。
2. 帮助幼儿掌握基本的自然知识，如四季变化、动植物生长等。
3. 培养幼儿观察、思考、表达和合作的能力。
三、教学难点与重点难点：四季变化的科学原理。
重点：培养幼儿的观察能力和表达能力。
四、教具与学具准备教具：PPT、四季图片、动植物生长过程图、自然界奥秘图片等。
学具：画笔、画纸、故事书、观察记录表等。
五、教学过程1. 引入：通过展示四季图片，引导幼儿观察和描述四季的变化。
2. 讲解：讲解四季变化的科学原理，如地球公转、太阳辐射等。
3. 实践：分组进行季节观察活动，幼儿用画笔记录四季的变化。
4. 展示：每组展示观察成果，引导幼儿表达自己的感受。
5. 故事：讲述一个关于动植物生长的故事，如《种子发芽了》。
6. 讨论：引导幼儿讨论动植物生长过程中的有趣现象。
7. 观察：带领幼儿观察周围环境的动植物，记录生长过程。
六、板书设计板书内容：四季变化、动植物生长、自然界奥秘。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，观察家人的变化，画出自己家人的变化并描述。
答案：幼儿根据观察到的家人的变化，画出相应的画面并描述。
2. 作业题目：请幼儿回家后，观察周围环境的动植物，记录生长过程。
答案：幼儿根据观察到的动植物生长过程，画出相应的画面并描述。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：1. 幼儿对四季变化的科学原理的理解程度是否达到预期目标？2. 幼儿在观察和表达方面的能力提升情况如何？3. 针对不同幼儿的特点，如何调整教学方法和策略？拓展延伸：1. 开展自然角活动，让幼儿定期观察和记录植物的生长过程。
2. 组织户外活动，让幼儿亲身体验自然环境的变化。
3. 邀请专家开展自然知识讲座，增加幼儿对自然的认识。
月主题活动幼儿园主题活动记录表
月主题活动幼儿园主题活动记录表一、教学内容本节课的主题活动为幼儿园的“月主题活动”，我们将通过观察、体验、创作等方式，让幼儿了解月亮的变化、感受月亮的美丽，培养幼儿对自然的好奇心和探索精神。
二、教学目标1. 培养幼儿观察和描述月亮变化的能力。
2. 培养幼儿的想象力和创造力，激发他们对自然的热爱。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
三、教学难点与重点重点：观察和描述月亮的变化，培养幼儿的观察力和表达能力。
难点：引导幼儿用艺术的方式表现月亮的美丽，培养幼儿的想象力和创造力。
四、教具与学具准备教具：月亮图片、月亮变化图、画纸、画笔、彩泥等。
学具：幼儿自带的画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 引入：通过展示月亮图片，引导幼儿观察月亮的形状、颜色等特征，引发他们对月亮的好奇心。
2. 观察：让幼儿在户外或窗边观察月亮的变化，引导他们描述月亮的大小、形状、亮度等特征，培养他们的观察力和表达能力。
3. 体验：让幼儿触摸冰冷的月亮图片，感受月亮的温度，增强他们的触觉体验。
4. 创作：引导幼儿用画笔、彩泥等材料表现月亮的美丽，培养他们的想象力和创造力。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，引导他们分享创作的过程和感受，培养他们的合作意识和团队精神。
六、板书设计板书内容：月亮的变化、观察、体验、创作、分享七、作业设计1. 观察月亮的变化，记录下来。
答案：幼儿可以用绘画或文字的方式记录月亮的变化，例如“月亮从小变大，从圆变缺”。
2. 创作一首关于月亮的诗。
答案：幼儿可以尝试用诗歌的形式表达他们对月亮的感受，例如“月亮圆圆，照亮大地，我望着它，感到快乐”。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：通过本节课的教学，幼儿对月亮的变化有了更深入的了解，他们在观察、体验、创作的过程中，观察力和表达能力得到了提升，想象力也得到了培养。
在分享环节，幼儿的合作意识和团队精神也得到了锻炼。
拓展延伸：可以让幼儿在家继续观察月亮的变化，记录下来，并尝试用诗歌的形式表达出来。
幼儿园12月主题活动
幼儿园12月主题活动12月的寒冷季节，也是充满温暖和期待的月份。
作为幼儿园的老师，我们充满热情地筹备各种主题活动，希望为孩子们带来快乐和学习的机会。
在这篇文章中，我将介绍一些我们幼儿园12月主题活动的具体安排和亮点。
第一周：冬天的魔法世界在第一周的主题活动中，我们打造了一个冬天的魔法世界。
幼儿园的各个角落都增添了冬天的元素，比如白雪公主的故事角、快乐滑冰的戏水池、糖霜橡皮泥制作区等等。
孩子们可以通过参与这些活动，了解冬天的特点，并培养他们的动手能力和团队合作意识。
在这周的英语课程中，我们特别加入了一堂“冰雪世界探险”课程。
孩子们通过模拟滑雪、打雪仗、制作雪花等活动，学习了如何描述冰雪世界的英语词汇。
这样的活动不仅让孩子们重复掌握了英语单词，还增加了他们对冬季的认识和探索兴趣。
第二周：圣诞的喜悦圣诞节是12月的重要日子之一，我们幼儿园也为孩子们精心准备了一系列有关圣诞的活动。
在教室里，我们摆放了一颗巨大的圣诞树，上面挂满了五颜六色的灯饰和孩子们亲手制作的装饰品。
孩子们在自己的座位上，也放置了一个小小的圣诞树，上面有一只装饰好的圣诞老人和一面透明的玻璃，孩子们可以在里面放上自己的愿望。
为了庆祝圣诞节，在幼儿园的舞台上，我们举办了一场精彩的圣诞表演。
孩子们表演了各种圣诞歌曲和舞蹈，展示了他们的才艺和团队合作能力。
我们还邀请了一位圣诞老人，给孩子们发放礼物。
这个活动不仅带给孩子们快乐，也增加了他们对圣诞节的了解。
第三周：岁末的感恩岁末即将到来，我们希望孩子们感受到感激之情，并学会感恩。
在这周的主题活动中，我们开展了一系列跟感恩有关的活动。
例如，在手工课上，孩子们制作了一本感恩日记，每天都可以写下自己感恩的事情。
这样的活动不仅培养了孩子们的写作能力，还让他们明白，生活中有很多值得感谢的人和事情。
同时，我们还组织了一次感恩午宴。
在这个特殊的午餐时间里，我们邀请了孩子们的家长共进午餐。
孩子们在午餐前准备了一份感谢信，感谢父母一年来的辛勤付出。
幼儿园主题活动记录表
幼儿园主题活动记录表
环境创设主
题
墙
图1：孩子们眼中的蚯蚓及观察记录卡
集蚯蚓，也回家
给孩子们挖了
很多蚯蚓用矿
泉水瓶子带到
幼儿园，当集体
教育活动需要
电筒和鞋盒的
时候，第二天一
早就有好几个
家长给孩子带
来了，特别是建
希妈妈和楷楷
妈妈，她们专门
跟孩子买了放
大镜带到幼儿
园，并让孩子好
好用放大镜观
察事物。
活
动
区
域
材料投放：蚯蚓若干、放大镜、干湿泥土、手电筒、鞋盒
等。
图1：种植园发现蚯蚓图2：孩子们围着观看
图3：把蚯蚓养到盒子里图4：把蚯蚓放在自然角
活动记录
图1：用放大镜观察蚯蚓图2：观看蚯蚓
图3：观看蚯蚓怕不怕光图4：用放大镜和电筒观察图5：画蚯蚓图6：准备演示实验
活动反思
总的来说，好的方面就是选择了孩子们熟悉的身边的事物作为教学活动的内容，孩子们很感兴趣，并且非常乐意去探索和发现蚯蚓的秘密，但是由于对孩子的学情分析不够，活动预设不够，所以整个活动没能很好的完成活动目标。
以后活动的设计要注意更贴近幼儿的生活实际和他们的认知水平，让他们能在有限的活动中实实在在的学到东西，培养他们乐于探索的兴趣，体验探究的过程，学习探究的方法，发展孩子们的探究能力。
幼儿园主题班级活动记录表范本
幼儿园主题班级活动记录表范本
一、活动基本信息
活动名称日期时间段
活动主题活动地点参与班级
活动目的活动负责人参与教师
活动人数活动经费
二、活动内容及实施情况
活动背景
简要说明本次活动的背景和意义，为什么选择这个主题。
活动准备
列出活动所需材料、道具、准备工作和活动场地的布置等。
活动流程
按照时间段逐步详细描述整个活动的流程和安排。
活动内容
分模块记录活动的每个环节，包括活动名称、具体内容、实施方式、教学目标以及参与幼儿的情况等。
活动反思
对活动的整体情况进行反思，包括活动的设计是否合理，实施过程中的问题和改进意见等。
同时对每个环节进行具体评价，提出改进方案。
活动效果
记录活动的效果和成果，包括对幼儿的影响、学习效果、参与度等。
活动总结
对整个活动进行总结，包括活动的亮点、不足之处，以及对未来活动的启示和建议等。
三、活动照片回顾
在此处插入活动现场的照片，以回顾活动时幼儿们的精彩表现。
四、附件
可将与活动相关的资料、手工制作作品等添加为附件，以便查阅。
幼儿园主题教育活动记录表
幼儿园主题教育活动记录表幼儿园主题教育活动记录表1. 活动概述在幼儿园的主题教育活动中，我们选择了“探索自然奥秘”作为本次活动的主题。
通过丰富多样的活动安排，让幼儿在自然中发现、观察、思考和探索，培养他们对自然的好奇心和学习兴趣。
2. 活动目标2.1 发展幼儿对自然界的敏感性和观察力。
2.2 培养幼儿对自然现象和动植物的认识和兴趣。
2.3 培养幼儿对环境保护的意识和责任感。
2.4 提高幼儿的语言表达能力和社交交往技巧。
3. 活动安排3.1 活动1：自然观察使用放大镜和显微镜，引导幼儿在室内和室外观察小昆虫、花草植物等自然元素，了解它们的特点和生长环境。
鼓励幼儿观察自然现象，如变干变湿的天气、秋叶变黄的原因等，培养他们的思考能力。
3.2 活动2：探索实验设计简单有趣的实验活动，例如研究水和油的混合、探索磁铁的吸引力等。
通过亲身参与实验，幼儿能够通过观察和亲身实践，探究事物之间的关系，培养他们的动手能力和科学思维。
3.3 活动3：自然材料艺术引导幼儿从自然中收集到的树叶、花瓣、小石子等材料，创作简单的手工作品。
通过触摸、感受和操纵自然材料，培养幼儿的创造力和审美能力。
3.4 活动4：环境保护组织幼儿进行垃圾分类、植树活动等，让他们亲身参与环境保护事务。
通过亲身实践，教育幼儿关注环境保护，明白每个人都有责任保护地球的重要性。
4. 活动总结通过本次主题教育活动，我们取得了以下成果：4.1 幼儿对自然的敏感性和观察力得到了提高，学会了用放大镜和显微镜观察自然元素。
4.2 幼儿对自然现象的认识和动植物的兴趣得到了培养，学会了如何观察和探索自然奥秘。
4.3 幼儿的环境保护意识和责任感得到了加强，积极参与垃圾分类和植树活动。
4.4 幼儿的语言表达能力和社交交往技巧得到了提升，通过合作和参与活动，培养了他们的团队合作意识。
5. 个人观点和理解本次主题教育活动是一个很好的机会让幼儿通过亲身实践来认识和探索自然。
幼儿园应该提供多种丰富的材料和活动，让幼儿在参与中学习和成长。
中班圣诞节主题活动记录表
中班圣诞节主题活动记录表
时间：12月24日上午9:30-11:00
地点：中班幼儿园大厅
活动内容：
1. 搭建圣诞主题活动区：在大厅的一侧摆放圣诞树，并挂上彩灯、彩球和圣诞挂饰。
2. 制作圣诞帽工坊：为孩子们准备了纸板、彩纸、丝带等材料，在一角设置工作站，供孩子们自由发挥制作自己的圣诞帽。
3. 圣诞贺卡制作：在另一角设置圣诞贺卡制作区域，提供纸张、彩笔、贴纸等材料，鼓励幼儿亲手制作送给家人或朋友的圣诞贺卡。
4. 歌曲表演：安排几名幼儿表演圣诞节相关的歌曲，如《圣诞老人进城》、《铃儿响叮当》等。
5. 故事分享：教师为幼儿讲述圣诞节的传统故事，并引导幼儿参与讨论，分享他们对圣诞节的理解和期待。
6. 礼物交换游戏：为每个幼儿准备一个小礼物，并进行礼物交换游戏，增加孩子们之间的互动和友谊。
活动效果：
1. 孩子们热情高涨，积极参与各项活动，制作了许多精美的圣诞帽和圣诞贺卡。
2. 良好的团队合作意识得到培养，孩子们一起协作搭建圣诞主题活动区和进行礼物交换游戏。
3. 幼儿通过歌曲表演和故事分享，了解了圣诞节的意义和传统，丰富了他们的文化知识。
4. 活动营造了浓厚的节日氛围，让孩子们在欢乐中度过了一个有意义的圣诞节前的时刻。
幼儿园：12月游戏记录表
景宁县中心幼儿园幼儿游戏观察记录表户外建构中的孩子建构是孩子们很喜欢的活动，我们惠明园的户外建构材料是本学期新换的，刚开始觉得这些积木很重，有些又很大块，观望了几周都没让孩子们去玩。
进入12月份的一天，仅来了22个孩子，想着孩子少，好组织，于是让孩子们开展了第一次的尝试。
孩子们的建构意识还比较薄弱，有的孩子就是拿一块圆形积木在地上滚，有的就是拿着积木追逐，建构作品也基本上是平铺的，但是时间真的能见证孩子的成长。
户外建构还在持续着，我们的观察最能说明的就是：孩子是会玩的，而且能玩出花样了！片段一：报火警（12月23日）这一天的户外时间照常开始，孩子们来到了建构区，活动开始没多久只见徐嘉言一手拿着一块长方体积木贴在耳朵边，嘴里说着：你好，是119吗？看看周围没有“接电话”的孩子，我赶紧也拿起一块积木回答到：是的，请问发生了什么事情？嘉言答道：我这里着火了。
我追问：请问是哪里？嘉言又说：府前桥上, 因为撞车，所以着火了。
我：好，我们马上出发！在周围孩子的起哄中我们结束了本次报火警的对话，嘉言继续摆弄着积木，时不时的又和其他孩子说哪里起火了。
片段二：我想搭汽车（12月28日）每天的户外建构的热热闹闹的，有的叠起了高高的柱子，有的转身又倒了，他们总是不厌其烦的重复着。
有个安静的角落，两个安静的男孩在捣鼓着什么呢？走近一打听：我们在搭汽车，这是车轮，这是车身。
我先肯定了他们：真的很像，老师也看出来了，那汽车还需要什么呢？子赫答：还要车头。
他转身对浩然说，我们用长方形的积木吧，于是浩然去拿了。
拿回来后，由子赫操作，他先是将一块长方形积木立在“车身”上，又想将另一块斜靠上去，估计他觉得车头是有类似这样的线条的。
由于没有支撑，尝试了很多次还是失败了。
片段三：还是搭轮船吧（12月28日）子赫小朋友在搭建汽车失败之后有了新的想法，等我再转过来的时候发现他搭的和之前的不一样了，我又问：你不搭汽车了吗？他说：汽车太难了，我还是搭轮船吧，船简单点。
幼儿园主题活动记录表12月
科学：通过课程了解雾形成的原因，了解风的作用，激发幼儿探索大自然的兴趣。能识别晴、多云、阴天、雾、沙尘暴、下雨、雷阵雨、大雪的气象标志，增加观察天气现象的兴趣。
环境创设
主题墙
数学领域：对垃圾进行分类，并知道什么是可以回收的物品。
主题目标
健康：让幼儿了解每个季节中应注意的问题，提高自我保护意识。了解冬季预防感冒的常识，增强自我保护意识。
语言：通过听故事，理解故事内容，能用自己的语言讲述故事内容，培养语言表达能力。
数学：比较物体的粗细，能对不同粗细的物品进行分类，了解物品的粗细是相对的。
艺术:首先让幼儿尝试初步的写生，培养幼儿的绘画能力，又让幼儿进行折纸活动，发展幼儿的动手能力。
幼儿园主题活动记录表
实施班级
苗苗二班
主题名称
调皮的大自然
实施时间
12.1-12.30
实施教师
魏振琴、韩琳
主题说明
本月主题：以大自然的四季变化为主题背景，开设“调皮的大自然”的主题墙，随着活动的进行不断丰富主题墙。通过对大自然的观察，对风的作用，对大自然带给我们的天气的变化，来丰富孩子们对大自然的认识。
艺术领域：暖和的帽子。
语言领域：知道过年我们应该准备些什么？
科学领域：了解了气象标志和风带给我们的作用。
家园共育
家长在平时多帮助孩子了解输赢的相对性，引导孩子用正确的心态对待输赢。给孩子充足的时间练习自己的事情自己干。多带领孩子到户外观察天气情况，帮助孩子认识更多的天气标志。
活动区域
图书区：在图书区投放各类书籍，让幼儿学会正确看待输赢，学会数的分解。