从小到大排列_分数的大小
分数比较大小练习题
4.
5.1、说说你身边物质变化的例子。比较右边两个分数的大小： （）
16、空气是我们生命中生时每刻都需要的地球资源，大气污染影响着我们的健康，如大气中的飘尘易使呼吸系统发生病变。减少废气和废物排放是控制大气污染最根本的办法。
6.比较下面四个算式的大小：
7.
8.20、对生活垃圾进行分类、分装，这是我们每个公民的义务。只要我们人人参与，养成良好的习惯，我们周围的环境一定会变得更加清洁和美丽。有8个数， ， ， ， ， ， 是其中的六个，如果从小到大排列时，第四个数是 ，那么从大到小排列时，第四个数是多少？
1、焚烧处理垃圾的优缺点是什么？
答：烧饭时米变成了饭；写字时纸上留下了字迹；下雨后路上的积水慢慢地变成水蒸气消失在空中；岩石风化变成沙子等。
9.如果 ， ，那么 和 中较大的是哪个？
6、月球是一个不发光、不透明的球体，我们看到的月光是它反射太阳的光。
答：烧饭时米变成了饭；写字时纸上留下了字迹；下雨后路上的积水慢慢地变成水蒸气消失在空中；岩石风化变成沙子等。
10.
11.23、我国是世界上公认的火箭的发源地，早在距今1700多年前的三国时代的古籍上就出现了“火箭”的名称。求 … 的整数部分。
12、放大镜和显微镜的发明，大大扩展了我们的视野，让我们走进微小世界，让我们看到了微生物和细胞。
课后作业
1.请选择正确答案的序号填入小括号里。
（1）将 、 、 这三个分数按从小到大的顺序排列起来是将 、 、 、 、 、 、 按从大到小的顺序排列起来是
2.比较下面五个分数的大小，排在中间的是：
3、米饭里面的主要成分是淀粉。米饭淀粉遇到碘酒，颜色变成蓝色，这种蓝色物质是一种不同于米饭和淀粉的新物质。
冀教版三年级下册数学习题课件 第8单元 分数的初步认识 8.5分数大小比较的综合应用
第5课时 分数大小比较的综合应用
JJ 三年级下册
提示：点击 进入习题
1
2Hale Waihona Puke 3456
7
8
知识点 比较多个分数的大小
1．把下面两组分数分别按从小到大的顺序排列。 (1)12，15和13 15＜13＜12 (2)18，17和19 19＜18＜17
2．把下面的分数按从大到小的顺序排列。 415 12 12 12 1 1＞152＞142＞112
3．自己写三个分母相同的分数，并按从大到小的顺序 排列。
(
)>(
)>(
)
略
易错点 对分数的意义理解不透
4．判断。(对的画“√”，错的画“×”)
(1)1 比44大。( )
(2)一袋糖的52一定比另一袋糖的15多。(
)
提升点1 利用分数比较大小解决问题
5．妈妈和小红从家出发沿同一条路走到少年宫，妈 妈用了25小时，小红用了35小时。她俩谁走得快？ 25＜35，妈妈走得快。
110＜18＜28，妈妈吃得最多，爸爸吃得最少。
8．小轩有一张纸，第一次用了12，第二次用了剩 余的21，小轩两次用的纸一样多吗？为什么？ 不一样多，因为第一次用了一张纸的12，第 二次用了半张纸的12。
这一 样个 的人 人所 才受 有的 学教 问育 。超
过 了 自 己 的 智 力 ，
You made my day!
提升点2 利用中间分数比较大小
6．将下面的分数按照从小到大的顺序排列。
(1)25
1 7
1 8
1 5
18＜17＜15＜25
(2)13，14，23和16 16＜14＜13＜23
7．聪聪今天过生日，妈妈买了一个大蛋糕，聪聪吃了这 个蛋糕的18，爸爸吃了这个蛋糕的110，妈妈吃了这个蛋 糕的82，谁吃得最多？谁吃得最少？
分数比较大小练习题
课后作业之青柳念文创作
1. 请选择正确答案的序号填入小括号里.
（1）将580579、4544
、16531652
这三个分数按从小到大的顺序摆列
起来是
（2）将
9999
777、999997777、99999
99997777777++三个分数按从大到小的
顺序摆列起来是
（3）将1516
、9
7、5
4、1117、87、78、3
2按从大到小的顺序摆
列起来是
2. 比较下面五个分数的大小，排在中间的是：
①51910②72514③77615④108821⑤181435
3. 比较右边两个分数的大小：5555755554
( )6667066667
4. 比较右边两个分数的大小：98764
12346
（ ）9876512345
5. 比较下面四个算式的大小：
6. 有8个数，•⋅
•15.0，
3
2，9
5，•
15.0，
47
24，25
13是其中的六
个，如果从小到大摆列时，第四个数是•
15.0，那末从大到小摆列时，第四个数是多少？
7. 如果
222221
111110=
A ，
888887
444443=
B ，那末A 和B 中较大的是哪
一个？
8. 求+++100099910099109 (00)
100000000099999999999+
的整数部分.。
2014最新人教版几分之几大小比较
5 7 8 9 1 5
＜ ＞ ＜
6 7 5 9 1 4
1 3 4 6 3 8
＞ ＜ ＜
1 5 6 6 5 8
第一关：开门见山
2.
2 — 7 4 — 7
＞
2 — 7
4 — 7
第一关：开门见山
＜
5 — 8
3 — 8
第一关：开门见山
1 8 2 8 3 8
2 8 3 2 1
8
8
8
第一关：开门见山
6. 比一比。
里能填几?
1 1 > 3
一袋糖果，平均分给小明、小华、小亮 、小林、小聪五个小朋友，小明分了 这袋糖果的（五）分之（ 一 ），小华 、小亮、小林、小聪共分了这袋糖果 的（五）分之（四 ）。
你能象这样说出一些分数吗？
在下面这两个长方形中分别 2 3 表示出 和 。 5 5
2 5
＜
3 5
6 6
＞
5 6
2 5
＜
3 5
6 6
＞
5 6
1. 这两组分数有什么相同之处？ 2. 分母相同时，怎样比较分数的大小？
＞
＜
1. 这两组分数有什么不同之处？ 2. 当分母相同时，怎样进行分数的大小比较？ 当分子相同时，怎样进行分数的大小比较？
过关测验
第一关 第二关
第三关
第一关：开门见山
比较下列分数的大小。
第三关：智勇双全
把下面几个分数按从小到大排列出来。 2 （ 1） 5 2 3 1 5
5 （ 2） 7
5 8
6 7
第三关：智勇双全
你能提出 什么数学 问题？
第三关：智勇双全
从小到大排列：
1 4
7.分数的大小比较(二)
16 96 32
（4） ， ，
17 97 33
解决问题：
1、好再来食品店有三种冷饮，星期五的销售情况 如下:原数量一样多
雪糕售出 3 4
冰砖售出 4 9
（1）你知道什么冷饮最好卖品店的老板，接下去你会怎么进货？
1、三位师傅安装同一种机床，王师傅安 装3台用4小时，李师傅安装5台用6小时， 张师傅安装7台用9小时。谁安装得快?
3 ÷4= 3 = 2（7 台/每小时）
4 36
5 ÷6= 5 = 30（台/每小时）
6 36
7÷9= 7 = 28（台/每小时）
9 36
因为 5 ＞ 7 ＞ 3
694
所以李师傅安装得快。
1
2 31
6 71
3
4
从图中看出， 6＞
7
3＞ 2 ，强强看的多。
43
1、比较下面各组分数的大小。看谁比得快！
22
＜
53
3 ＜7 48
＜
57 69
4＜5 17 19
2、把下面各组分数分别按照从小到大的 顺序排列起来。
（1） 7
3
，
7
，
8 59
4 7 13
（2） ， ，
5 10 20
（3）11 ， 7 ， 5 12 18 8
分数的大小比较二同一郑渊洁版的水浒传迪迪已经看了整本书的强强看了整本书的佳佳看了整本书的
分数的大小比较（二）
同一郑渊洁版的《水浒传》，迪迪已经
看了整本书的 2 ，强强看了整本书的 6 ，
3
佳佳看了整本书的
3
7
。请问他们三人谁看的
页数多？
4
求三人谁看的页数多？只要比较这 三个分数的大小就可以了。
1--比较分数的大小
一、 热点回顾对于两个不同的分数，有分母相同，分子相同以及分子、分母都不相同三种情况，其中前两种情况判别大小的方法是：（1）分母相同的两个分数，分子大的那个分数比较大；（2）分子相同的两个分数，分母大的那个分数比较小。
（3）分子、分母都不同的两个分数，通常是采用通分的方法，使它们的分母相同，化为第一种情况，再比较大小。
由于要比较的分数千差万别，所以通分的方法不一定是最简捷的。
下面我们介绍另外几种方法：1、“通分子”。
当两个已知分数的分母的最小公倍数比较大，而分子的最小公倍数比较小时，可以把它们化成同分子的分数，再比较大小，这种方法比通分的方法简便。
2、化为小数。
3、先约分，后比较。
有时已知分数不是最简分数，可以先约分。
4、根据倒数比较大小，倒数大的分数小5、若两个真分数的分母与分子的差相等、则分母（子）大的分数较大；若两个假分数的分子与分母的差相等，则分母（子）小的分数较大。
6、借助第三个数进行比较。
有以下几种情况：（1）对于分数m 和n ，若m ＞k ，k ＞n ，则m ＞n 。
（2）对于分数m 和n ，若m-k ＞n-k ，则m ＞n 。
（3）对于分数m 和n ，若k-m ＜k-n ，则m ＞n 。
注意：（2）与（3）的差别在于，（2）中借助的数k 小于原来的两个分数m 和n ；（3）中借助的数k 大于原来的两个分数m 和n 。
（4）把两个已知分数的分母、分子分别相加，得到一个新分数。
新分数一定介于两个已知分数之间，即比其中一个分数大，比另一个分数小。
7、交叉相乘法：如比较b d a c和的大小，交叉相乘后，如果ac bd >，那么说明a b 大. 8、基准数法：最常用的是把1选为基准数，还有常用的像1123，这样的分数. 9、两数相减法：两个分数相减，如0a b ->，则a 大；反之则b 大.两数相除法：两个分数相除，如1a b ÷>，则a 大；反之则b 大.二、典型例题例1、 比较分数3214和5316的大小例2、 将下列分数按由大到小的顺序排列。
分数和百分数的大小比较练习题
分数和百分数的大小比较练习题在数学中，我们经常需要比较分数和百分数的大小。
分数和百分数都是用于表示某种数量或比例的方式，但它们的表达形式不同。
在本篇文章中，我们将通过练习题来进一步理解和比较分数和百分数的大小。
练习题一：1. 比较大小：将分数和百分数按从小到大的顺序排列。
a) 2/3, 0.5%, 0.2, 75%b) 3/5, 40%, 0.45, 2/32. 找出最大和最小值：确定以下分数和百分数的最大值和最小值。
a) 5/8, 3/4, 60%, 70%b) 1/3, 25%, 0.4, 2/5练习题二：1. 将分数转化为百分数：将以下分数转化为百分数。
a) 1/2b) 3/5c) 7/8d) 2/32. 将百分数转化为分数：将以下百分数转化为分数。
a) 30%b) 60%c) 10%d) 75%练习题三：1. 比较大小：将分数和百分数按从大到小的顺序排列。
a) 4/5, 60%, 9/10, 85%b) 3/4, 20%, 0.7, 1/22. 找出最大和最小值：确定以下分数和百分数的最大值和最小值。
a) 2/3, 50%, 0.45, 5/6b) 3/8, 70%, 0.6, 1/2练习题四：1. 比较大小：将分数和百分数按从小到大的顺序排列。
a) 7/8, 60%, 0.9, 80%b) 1/3, 10%, 0.35, 3/42. 找出最大和最小值：确定以下分数和百分数的最大值和最小值。
a) 5/6, 30%, 0.8, 2/3b) 1/4, 20%, 0.5, 2/5练习题五：1. 将分数转化为百分数：将以下分数转化为百分数。
a) 3/4b) 2/5c) 5/6d) 4/72. 将百分数转化为分数：将以下百分数转化为分数。
a) 80%b) 30%c) 45%d) 15%以上是一些针对分数和百分数的大小比较的练习题。
通过这些练习，我们可以加深对分数和百分数的理解，以及它们在数值大小比较中的应用。
沪教版小学数学六年级上册2.3-分数的大小比较(1)知识点总结教案
2007 2008
【点拨】： （1） 三个分数的分母互素且较大，通分较繁，而三个分子的最小公倍数是 60，故化成同分子分数比
较简单。 （2） 分母互素，分子也互素，所以通分或化成同分子都比较繁，注意到分母都是分子的 10 倍多，所
以可以先求各分数的倒数，倒数大的原分数小，倒数小的原分数大。 （3） 各分数都比 1 略小，可以求各分数与 1 的差，哪个分数更接近 1，哪个分数就大。
图1
【小结 1】： 同分母分数，分子大的分数比较大。
【温故知新 2】：说图意并用分数表示图中红色部分，并比较它们两个分数的大小。
图2
【小结 2】：同分子分数，分母大的分数反而小。 TB:小初高题库
【讲】：说明下列各组数的最小公倍数：
3 和 4；
5 和 10；
6 和 4；
3,4 和 9
沪教版小学数学
2、分数的基本性质，所以通分后分数值保持不变；
3、相同点：利用分数的基本性质，使所得的分数与原分数的大小相等。
不同：（1）约分只对一个分数进行，通分至少对两个分数；
（2）通分是分子、分母都同时扩大相同的倍数，约分时分子分母都缩小相同的倍数；
（3）约分的最终结果是最简分数，通分的结果是同分母分数。
【例 1】：把下列各组中的分数进行通分：
（1）通分母较为简单，而（2）通分子较为简单。
2、 我们也可以利用分数与除法的关系把分数化成小数来进行大小比较。
3、 特殊情况下，可以选择一个“比较量”，间接比较两个分数的大小。
【例5】
请将下列分数按从小到大顺序排列：
3与 18与 4与 2与 7 8 19 7 5 13
沪教版小学数学
18 4 7
18
18