2019年最新部编版(统编版)四年级语文上册第7课呼风唤雨的世纪第二课时公开课课件

腾云驾雾
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突然像是一夜春风吹来，千树万树洁白的梨花斗艳盛开。
千忽树如万一
树夜
梨春
花风
开来
本文也表现了现代科学技术成就的变化之。，
快、变化之大，是人们始料未及的，给
人们带来了意想不到的惊喜。
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英国数学家、哲学家伯特兰·罗素说：“归根到底，是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。”
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）了
6
小组合作交流提示
1. 20世纪的发现和发明具体有哪些？ 2. 这些发现和发明给人们的生活带来了哪些改观呢？ 3. 小组内交流，在第三自然段中，用“——”画出描写人类在
上百年历史中生活状态的语句；在第四自然段中，用“～～～” 画出20世纪的科技成就。
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用牛耕地
部编版·四年级语文上册
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20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
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设问句：
是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
3
在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料
的发现和发明。正是这些发现和发明，使
人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。
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吃土豆为生
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住茅屋 16
露天教室
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人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕社会。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。
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视频
可视电话
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顺风耳
手机还有电话、录音机 20
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回顾已经过去的20世纪，我们倍感那是一个—— 呼风唤雨的世纪。人们用科学技术改变了人类的生活,面对我们正在经历的21世纪，该是一个更加美好的世纪，畅想一下，和你同组的小伙伴尽情的畅谈，尽情的展望。小练笔：“21世纪是______________的世纪。”
2
作业布置：
1.把这篇课文读给爸爸、妈妈或别的长辈听，请他们来说说科技发展带来的变化，再把他们说的写下来，准备下节课交流。 2.阅读科技读物，了解二十一世纪人类科学技术的发展。
“发现”与“发明” 有什么区别呢？
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发现:是指人们利用现代ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ学技术，经过研究探索，看到或找到了一些前人不了解的事物或规律。
发明:是指创造出新事物或新方法。
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选词填空

发明发现
爱迪生（）金属丝通电后会发出强烈的白光，于是他（）了电灯．
科学家（雷达．
）蝙蝠能发出超声波，于是（

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部编版四年级语文上册第7课《呼风唤雨的世纪》公开课课件精品

呼风唤雨的世纪
5
部编版·四年级语文上册
7.呼风唤雨的世纪
温馨提示：
1、读准字音，读通句子，读不准的地方多读几遍。
2、边读书边注意自己的感受。 3、对于不理解的地方在旁边做批注。
改观洞察依赖农耕寄托船舶幻想联系物质改善千里眼顺风耳哲学家腾云驾雾农耕社会程控电话呼风唤雨归根到底出乎意料
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20世纪是一个呼风唤雨的世纪
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设问句：（自问自答）
是谁来呼风唤雨呢？当然是人类靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
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是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。在20 世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技
术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，使人类的生活
人类在上百万年的历史中，一直
生活在一个依赖自然的农耕社会。那
时没有电灯，没有电视，没有收音机，没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概
谁也没有料到，在最近的一百年中，
他们的那么多幻想纷纷变成了现实。 20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
发现：本来存在但我们不了解的事物或规律。
发明：本来不存在的事物，是新的创造。
选词填空
发明发现
1.爱迪生（发现）金属丝通电后会发出强烈的白光，于是他（发明）了电灯．
2.科学家（发现）蝙蝠能发出超声波，于是（发明）了雷达．
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请同学们默读第四自然段，找出文中哪些属于发现，哪些属于发明？
大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。

7 呼风唤雨的世纪第二课时 (教案)部编版语文四年级上册

教案：7 呼风唤雨的世纪第二课时教学内容：本课时继续学习部编版语文四年级上册的《7 呼风唤雨的世纪》。

通过对课文的学习，让学生了解人类在科学技术的帮助下，如何呼风唤雨，改变生活，推动社会进步。

教学目标：1. 能够正确、流利、有感情地朗读课文。

2. 理解课文内容，了解人类利用科学技术呼风唤雨的实例。

3. 学会本课的生字词，并能运用到实际情景中。

4. 培养学生的科技创新意识，激发学生对科学的热爱。

教学难点：1. 理解课文中所提到的科学技术名词和概念。

2. 引导学生联系实际，理解科学技术对生活的改变。

教具学具准备：1. 课文课件或黑板。

2. 相关科学技术的图片或视频资料。

3. 生字词卡片。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 复习上节课的内容，引导学生回顾人类利用科学技术呼风唤雨的例子。

2. 提问：同学们，你们还知道哪些科学技术改变我们的生活吗？二、朗读课文（10分钟）1. 学生自读课文，注意生字词的读音和词义。

2. 教师辅导学生朗读课文，特别是生字词的读音和词义。

三、学习课文内容（10分钟）1. 教师引导学生学习课文，理解课文中所提到的科学技术名词和概念。

2. 学生讨论科学技术对生活的改变，联系实际，举例说明。

四、课堂练习（10分钟）1. 学生运用本课所学的生字词，进行造句练习。

2. 教师选取部分学生的句子进行点评和指导。

五、板书设计（5分钟）1. 教师根据课文内容，设计板书，突出教学重点。

六、作业设计（5分钟）1. 学生回家后，复习课文，巩固生字词。

2. 家长签字确认。

课后反思：本节课通过朗读课文，学习课文内容，联系实际，让学生了解人类利用科学技术呼风唤雨的实例，培养学生的科技创新意识，激发学生对科学的热爱。

在教学过程中，要注意引导学生联系实际，理解科学技术对生活的改变。

在作业设计方面，要注重学生的复习和巩固，让家长参与进来，共同关注学生的学习情况。

重点关注的细节：板书设计板书设计是教学过程中的重要环节，它能够帮助学生更好地理解和记忆课文内容。

部编版四年级语文上册第二单元第7课《呼风唤雨的世纪》教学课件

继续提问，补充问题，形成“小组问题清单”。
学习筛选问题
请大家读一读课后清单中的问题，以及学习伙伴对这些问题的讨论，说说哪些问题是对理解课文有帮助的。
为什么问题一不影响对课文内容的理解？
问题一只是作者列举的一种新发明，暂时不知道它是什么，也可以继续阅读，因此这个问题不影响理解文章要表达的主要意思。
借助问题深入思考，理解课文
去掉不影响对课内容理解的问题，课后查阅资料解决
保留帮助理解课文的问题
保留可引发深入思考的问题
结构梳理
呼
总起概括 20世纪是呼风唤雨的世纪
风
辉煌的
唤
回应疑问
依靠科技呼风唤雨
世纪
雨
事例证明
科技改变生活
灿烂的
的
前景
世
点明主旨
科技使生活更美好
纪
拓展延伸
X射线：1901年由德国物理学家伦琴发现，被广泛应用于医疗诊断和物质结构的研究。
梦想“ 呼风唤雨”
20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
1. 这个句子在文中起到了____A____的作用。
A. 点题
B. 承上启下
2. 这句话中“呼风唤雨”的意思是( B ) A. 能够支配自然，想怎样就怎样。 B. 人类在利用自然方面取得了重大突破，不再像以前那样受到自然条件的严格限制。
问题二可以帮助我们理解课文内容吗？
白雪歌送武判官归京
[唐]岑参
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
意思：忽然间宛如一夜春风吹来，好像是千树万树梨花盛开。
这句诗不是写梨花，而是用梨花形象地比喻雪来得快、下得大。
后用来：形容蓬勃向上的形势。

部编版(统编版)四年级语文上册第7课《呼风唤雨的世纪》公开课课件

20世纪的成就，真可以用 “忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的 “地球村”。
在新的ห้องสมุดไป่ตู้纪里，现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改善我们的生活。
部编版·四年级语文上册
呼风唤雨的世纪
寄托幻想联系依赖潜入出乎意料呼风唤雨原子核农耕社会腾云驾雾因特网程控电话归根到底哲学家
人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕社会。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼” “顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。

2019年新部编版四年级语文上册第7课PPT《呼风唤雨的世纪》公开课精品课件

部编版·四年级语文上册
1
原子核：原子核简称“核”。位于原子的核心部分，由质子和中子两种微粒构成。原子核极小，但能量极大。当一些原子核发生裂变或聚变时，会释放出巨大的原子核能，即原子能。例如核能发电。
因特网：因特网(Internet)又称国际计算机互联网，是目前世界上影响最大的国际性计算机网络。
电视：1925年，苏格兰发明家贝尔德首次推出电视系统。
洗衣机：1906年，美国人费歇设计制造了世界上第一台电动洗衣机。
空调：1902年由美国人开利设计成功并申请专利。
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插上想象的翅膀，畅谈我的奇思妙想，当一个小小“发明家”。
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在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。
正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。
5
发现：原先存在的但没有被人们了解的事物和规律，现在被人们探索出来了。发明：原先不存在，是人们创造出来的新事物或新方法。
3
人类在上百万年的历史中,一直生活在一个依赖自然的农耕社会。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的一百年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
6ห้องสมุดไป่ตู้
X射线：1901年由德国物理学家伦琴发现，被广泛应用于医疗诊断和物质结构的研究。
磁悬浮列车：1911年由俄国一位教授最早做出磁悬浮列车的模型。
维生素：1912年，英国化学家霍普金斯在使用人工合成饲料喂养动物的过程中发现了维生素。

2019年最新部编版(统编版)四年级语文上册第7课呼风唤雨的世纪公开课精美PPT课件

——伯特兰·罗素
潜水哲学
归根到底
洞察因特网腾云驾雾
品读句子:
20世纪是一个呼风唤雨的世纪.
正是这些发现和发明,使人类的生活大大改观，其改变的程度超过人类历史上百万年的总和。
出示填空：
发明发现
1、人们登上月球前（发明）了宇宙飞船，登上月球后，（发现）月球上没有生命。 2、人们为了（发现）海洋深处
的秘密，（发明）了各种新型的海底探测仪。
含义发现发明
举例
类内型
容
含义
科技成就方面的例子
发现
本来存在的我们不了解的事物和规律.
原子核、x射线、维生素……
发明
本来不存在的事物是新的创造.
电话、电视、冰箱、火车……
20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开” 来形容。
通过学课文了解20 世纪科学技术给人类带来的巨大变化, 激发热爱科学、学习科学、探索科学的兴趣.
过程与方法
情感态度价值观
呼风唤雨的世纪
程控电话
彩色电视
呼风唤雨的世纪 20世纪的科技成就程控电话高速火车远洋船舶 ……
改观程控电话依赖耕田
驾驶原子核幻想联系
千忽树如万一树夜梨春花风开来。，
那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。
出示句式：
农耕社会里，没有（），没有（），没有（），也没有（）。
人们只能在神话中用“千里眼” “顺风耳”
和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。
归根到底，是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。

部编版四年级上册语文7呼风唤雨的世纪第二课时课件

引发我们深入思考的： 7.这些发现和发明使人类的哪些生活有了大大改观？ 12.未来科学技术的发展，还会给我们的生活带来怎样的变化？ ……
1.作者是怎么写出20世纪科学技术带来的变化之大的？
2.未来科学技术的发展，还会给我们的生活带来怎样的变化？
举例子
20世纪，人类_登__上__月___球__，潜__入___深_ 海___，洞___察_ 百亿光年外的天___体__，探__索___原_ 子___核__世__界___的__奥__秘___；20世纪，_电__视___、程__ 控___电__话__、_ _因__特__网___以及民___航__飞__机___、高__速__ 火___车__、_ 远__洋___船__舶__等_ ，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。
1.作者是怎么写出20世纪科学技术带来的变化之大的？
2.未来科学技术的发展，还会给我们的生活带来怎样的变化？
作比较
正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。
农耕社会人们的幻想……20世纪的科学成就
“农耕社会”是怎样的？
那时没有收音机，没有电视，没有飞机，
举例子
上天
入海
20世纪，人类登上月球，潜入
深海，洞察百亿光年外的天体，探
索原子核世界的奥秘；
微观世界
宏观世界
举例子
20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。
举例子
举例子
20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。
对上文内容进行概括和总结，点明了文章的主题。说明科学技术改变了人类的生活方式，使人类的生活变得更加美好，进一步强调了科学技术在20 世纪的重要作用。

小学语文四年级上册第7课《呼风唤雨的世纪》(第二课时)(教学课件)-( 统编版)

居住的星球变成联系紧密的“地球村”。人类生活的舒适和方便，是连过去的王公贵族也不敢想的。科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。
发现
洞察天体
探究原子核
发现
登上月球
潜入深海
发明
民航飞机
远航船舶
发明
电视
高速火车
20世纪，人类登上月球，潜入深海，
洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界
这些词语让我们
的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特感受到了科学技术的
网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，
日益把人类居住的星球变成联系紧密的
强பைடு நூலகம்力量！
“地球村”。
20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。
比喻
现代化的科学技术手段让人们的出行更加便捷、联系更加方面，就像生活在一个村中的人一样联系密切、沟通紧密。
问题一：为什么说20世纪是一个“呼风唤雨”的世纪？
在20世纪100年的时间里，人们利用现代科学技术获得了许多发现和发明，使人类的生活大大改观；20世纪，人类把居住的星球变成了联系紧密的“地球村”。所以，20世纪是科技迅速发展的世纪，20世纪是人类生活发生巨大改变的世纪，20世纪是呼风唤雨的世纪。
展
20世纪改变人类生活的伟大发明
晶体管晶体管是一种半导体器件，放大器或电控开关常用。晶
体管是规范操作电脑、手机和所有其他现代电子电路的基本构建块。它能够基于输入电压控制输出电流。具有检波、整流、放大、开关、稳压、信号调制等多种功能。

部编版四年级语文上册第7课《呼风唤雨的世纪》公开课精品教学PPT课件

部编版·四年级语文上册
读一读：
呼风唤雨出乎意料洞察
腾云驾雾
农耕社会
依赖幻想潜入深海
探索哲学家改观
学习提示：
自由朗读课文第2至4自然段，想想课文中哪些句子表现出20世纪是个呼风唤雨的世纪？将你的感受在句子旁用上一两个词批注。
要求：先自主学习，然后小组讨论，5分钟后小组
汽车火车飞机磁悬浮列车
空手
调机归根电电冰到箱脑底，电因是视特机网科学洗程使衣控机电话
得维生我素们青这霉个素时代X 射不线同于DNA以检测
往登上的月任球潜何入时深海代卫。星上天太空飞行
我想说：————伯特兰·罗素
20世纪，人类（有了）
，
从此
。
20世纪是一个的世纪。
发现：指人们利用现代科学技术，经过研究探
索，看到或找到了一些前人不了解的事物或规律。
发明: 是指创造出的新事物或新方法。
20世纪，人类登登上上月球，潜潜入入深海,洞洞察察百亿光年外的天体，探探索原子核世界的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。
汽车火车
飞机
空调电冰箱电视机
手机电脑因特网
维生素青霉素 X 射线
登上月球潜入深海卫星上天
……
磁悬浮列车洗衣机程控电话 DNA检测太空飞行
我想说:
20世纪，人类（有了）
，
从此
。
20世纪的成就，真可以用 “ 忽如一夜春风来，千树万树梨花开 ” 来形容。
人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕社会。那

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