“少年科学院”活动：了解科技发展新成就
青少年科普活动策划方案
青少年科普活动策划方案一、背景科学普及教育是人民群众的基本需求，也是推进科技进步的重要途径之一。
在当今社会，科学技术日新月异，人们对科学知识的需求也在不断增长。
同时，青少年是祖国的未来和希望，他们健康成长、全面发展是国家长远发展的必要条件，因此加强青少年科普教育具有重要意义。
二、活动目的通过开展青少年科普活动，提高他们的科学素养和科学文化素质，激发他们的科学兴趣和探索精神，培养创新能力和实践能力，同时促进人才培养和科技创新。
三、活动对象青少年科普活动的对象分为两类：1.学生群体：通过在学校、科技馆、图书馆等场所组织科普活动，参与活动的学生年龄在6-18岁之间，旨在提高学生的科学素养和科学文化素质。
2.大众群体：通过在社区、公园等公共场所组织科普活动，参与活动的人群不分年龄，旨在提高公众对科学知识的了解和认识。
四、活动内容1.科普讲座：邀请科学家、专家或者相关领域的人员进行科普讲座，主题包括天文、地理、生物、化学等多个领域，内容简明易懂，能够激发青少年的探索精神。
2.科普展览：科普展览内容包括科技成果展、生态展、地球科学展等多个领域，内容生动有趣，设计严谨合理，能够让青少年深入了解科学的奥秘。
3.科普实验：组织学生参与简单实验，让他们动手操作、亲身感受科学实验的乐趣，同时锻炼他们的创新能力和实践能力。
4.科普比赛：组织学生参加科技竞赛，旨在挖掘青少年的科技创新潜力，激发他们对科技的热爱和追求。
五、活动流程1.科普策划：确定活动目的、对象、时间、场地、内容和形式，构想出一系列与科学知识相关的活动方案。
2.活动宣传：通过学校、社区、广播电视台、网络等渠道宣传活动，吸引更多的参与者。
3.活动实施：按照科普策划的方案，组织讲座、展览、实验和比赛等活动。
4.活动总结：对活动进行总结和反思，评估活动效果，为未来的科普活动提供经验和启示。
六、活动保障1.资金保障：通过政府拨款、企业赞助、社会捐赠等渠道筹集活动经费。
科普活动月策划方案“科技给我力量,创新伴我成长”
科普活动月策划方案“科技给我力量，创新伴我成长”一、背景和目的科技给予人类无数力量，不断地推动着社会向前发展。
随着新技术、新科学的不断涌现，人们对于科技的需求与日俱增。
科技普及活动可以帮助公众更好地了解科技与科学的发展，提高他们的科技素养，从而更好地应对现代社会的发展。
科技普及活动月的举办可以大力推广科技与科学，帮助公众了解新技术、新科学以及这些新技术、新科学对日常生活和工作的影响，增加公众对科技与科学的关注和兴趣，提高科技素养。
本次活动主题为“科技给我力量，创新伴我成长”，旨在突出科技与创新在现代社会的重要性，让社会大众了解科技与创新对驱动社会发展的推动作用。
二、活动内容1. 开幕式参与开幕式的嘉宾包括科技专家、企业家以及一些有影响力的社会领袖。
这次开幕式将是本次活动的重头戏。
在仪式环节后，会有一些介绍活动主题和目的的讲话，介绍本次活动的相关活动流程安排以及当地科技创新发展状况的宣传等等。
2. 科技创新展示在本次科技普及活动月中，将有各种不同的科技展示，包括新型电子产品、智能机器人、虚拟现实技术等等，让公众能够看到并亲身体验最新的科技成果。
3. 科技工作坊针对青少年群体和学生人群，可以开设科技工作坊，传授一些有趣的科技知识和技巧，例如3D打印、编程等等。
通过亲身体验这些新的技术和知识，青少年们可以更好地了解科技的魅力，也可以更好地掌握这些技术，以便于将来自己能够在科技领域做出自己的贡献。
4. 科技社区活动科技社区活动可以帮助公众更好地了解科技创新的社区发展情况。
社区活动可以包括科技家庭日、科技公益义工活动等等。
在这些活动中，人们可以学习到自己可以参与的各种不同的科技活动和科技项目，同时也可以了解自己所在社区的科技和创新发展现状，以及自己可以做出什么样的贡献。
5. 科技讲座在科技普及活动月期间，还可以安排一系列科技讲座，邀请科技专家来分享他们的研究成果和经验，向公众介绍新的科技产业、新的科技投资机会等等。
青少年科学普及活动
青少年科学普及活动
青少年科学普及活动旨在提高青少年的科学素养，培养他们的创新精神和实践能力。
以下是一些常见的青少年科学普及活动：
1. 科技展览：通过展示科技成就和产品，让青少年了解科技的发展和应用，激发他们对科学的兴趣。
2. 科学讲座和论坛：邀请科学家、学者和行业专家，为青少年带来精彩的科普讲座和论坛，让他们了解科学的前沿知识和技术。
3. 科学俱乐部：设立科学俱乐部，吸引对科学有兴趣的青少年加入，开展各种科学实验、制作和探索活动，提高他们的动手能力和创新能力。
4. 科技竞赛：举办各种科技竞赛，如机器人大赛、科技创新大赛等，激发青少年的竞争意识和创新精神。
5. 科学夏令营和冬令营：组织青少年参加科学夏令营或冬令营，通过各种科学实验、探索和实践活动，提高他们的科学素养和实践能力。
6. 科普阅读：推广科普读物，引导青少年阅读科学书籍和科普杂志，提高他们的科学阅读能力和科学素养。
7. 科技影视：播放科技电影或科普纪录片，让青少年了解科技的魅力和奥秘。
以上是一些常见的青少年科学普及活动，学校和家长可以结合实际情况选择合适的活动形式，帮助青少年更好地了解科学、热爱科学。
2024年中学少年科学院会讲话(二篇)
2024年中学少年科学院会讲话今天，我们在这里举行中学少年科学院____6-____学年度工作会议，有幸请来了____科协、____教育局、____气象局领导，请允许我代表中学暨少科院全体会员，向莅临会议的各位领导、各位来宾表示热烈欢迎！向荣获科普先进班级、优秀辅导员老师和在国家、市市以及学校获奖的各位少科院会员同学表示热烈的祝贺！中学少年科学院成立于____年____月，____年被____市少科院授予先进集体，____年____月被中国少年科学院授予第____届“科技之星”竞赛先进单位，同时被批准命名为“中国少年科学院科普基地”。
建院三年来，有____位老师获优秀辅导员和优秀工作者奖，有____多位同学在全市少儿科普之星知识竞赛、____市中小学第____届“讯飞杯”电脑制作比赛以及第____届全市中小学生电脑技能大赛中获奖。
与此同时，一年一度的学校“创新杯”小制作小发明比赛、会员赴市科技馆参观考察以及户外科技体验主题活动也正常开展，为我校开展科技教育和探索特色办学之路做出了积极有益有一定影响力的尝试。
这些工作始终是在我县科协、县教育局的正确领导下进行的，是在少科院辅导员的精心指导下进行的。
在此，让我们用热烈的掌声表达我们的感谢之情！知识改变命运，读书成就未来；科技创造财富，创新引领未来。
创新是一切事业进步的灵魂。
在新的时期，我校少科院的工作也要不断创新。
为此我希望：一、要拓展思路，推陈出新，丰富内容，活泼形式，不断提高我校少科院的知名度和影响力。
在继承基础上的发展是最好的创新。
三年来，我校少科院摸索走过的道路中有许多好的做法和经验，一定要继承发扬。
同时，我们也应看到，在素质教育pk应试教育的进程中，我校少科院也面临着学生参与度不广、说起来重要做起来次要的困境，除了外部客观环境的制约因素，也与少科院自身在内容与形式上存在的单薄、单一，主动精神、参与意识不强有关。
少年科学院是置身于学生基层的组织，当前和今后要致力于通过开展丰富多采的活动吸引广大同学参加，要通过有所作为争取摆上位置，以逐步提升知名度、提高影响力。
全国青少年科技调查体验活动内容
全国青少年科技调查体验活动内容
全国青少年科技调查体验活动主要面向小学高年级及初中阶段的学生，组织他们围绕能源资源、生态环境、安全健康相关的主题，发现身边的科学问题，动手实践，体验探究。
活动内容主要包括：
1. 组建学生小组开展学习，了解相关科学知识和研究方法。
2. 在学校、家庭、校外开展科学调查实践活动，完成调查实践报告。
3. 在班级、年级或学校交流活动成果，在家庭、社区进行低碳节约等主题宣传。
4. 通过活动网站提交调查实践报告等。
此外，活动主办方要求各级组织机构要广泛发动中小学和科技馆、科普教育基地、中小学研学实践教育基地等校外教育场所积极参加，丰富活动内容和形式。
同时，要加大活动资源向西部和农村倾斜力度，组织农村中小学、农村中学科技馆等积极参与，推动活动在偏远农村和少数民族地区的普及。
以上内容仅供参考，建议查阅全国青少年科技调查体验活动的官方网站获取更全面准确的信息。
青少年科技活动方案(9篇)
青少年科技活动方案(9篇)青少年科技活动方案(9篇)青少年科技活动方案1一、指导思想以推动我校学生科技创新教育活动的开展为主旨，将“善学习，会创造"和"科研兴校"作为开展科普创新和教学科研活动的指导思想，号召全校师生积极实践创新，学好文化知识，提高科技素养，努力构建学校科技教育的大平台，为学生的探索精神、科技意识和创造性思维提供一个合适的载体;创设浓郁科学氛围，展示师生科学素养，活跃校园科技生活，推动素质教育全面开展。
二、活动主题为青春的灵动喝彩、让创新的智慧闪光三、活动口号我创造、我收获、我快乐四、科技活动内容活动期间主要开展"读一本科普书刊、看一场科普电影、听一次科普报告自编一期科技小报、做一个科学小实验、写一篇科技小论文、搞一项科技小发明(小制作)、提一条科技创新金点子"等活动。
五、活动要求1、坚持全员参与、点面结合。
既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保科技创新活动顺利进行。
2、体现特色、突出个性。
根据学生的实际，开展丰富多样的活动形式。
活动可采用小组合作形式，也可以是个人单独活动形式;课内与课外相结合;学校与社会、家庭相结合;普及与提高相结合;全校学生全员参与。
3、各部门、各年级要做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。
各个项目的负责人要尽职尽力，筹划各项制作的'各个环节，有始有终。
注意各个项目的资料收集，包括制作过程中的新发现、学生的猜想、实验的数据、最终的结果等。
确保本次科技节活动各项安排圆满、成功的、高质量的进行和完成。
4、整个科技节的系列活动要有序的开展和进行，指导各项目的教师要关注过程，对学生进行辅导，学生在家长的帮助下完成，家长负责制作活动过程的安全，并从物质上予以积极的支持。
六、活动时间1、动员阶段：2023年9月1日―9月20日2、作品制作阶段：2023年9月20日―10月20日3、作品收集阶段：2023年10月21日―25日4、作品评比阶段：2023年10月26日―29日5、作品展示阶段：2023年11月(科技活动节一周)6、作品表彰阶段：2023年11月10科技活动周闭幕式七、参加对象全校各教研组、各年级、各班级、全校师生八、成立科技创新活动领导小组组长：__成员：科技创新活动指导小组政治、语文、数学、物理、化学、生物、地理、历史、艺术、体育、信息技术组各学科全体教师十、主要活动内容及安排1、注重科普宣传，营造活动氛围(1)各班出好一期专题黑板报或学习园地(2)举办科普专题图片展览(3)组织科普知识讲座(请李金胜老师讲科技创新)2、注重实践，开展科技创新体验活动(1)科幻绘画比赛(艺术组负责)科学幻想绘画是指青少年通过对未来科学发展的畅想和展望，利用绘画形式表现出未来人类生产、生活情景。
让队员在“三色”教育活动中快乐成长
让队员在“三色”教育活动中快乐成长作者：李明静来源：《课堂内外·教师版》2014年第07期培养具有合格公民素质的新一代四好少年是新时期少先队工作的定向目标，开展丰富多彩的教育活动是少先队工作的主要途径。
但开展什么样的活动才能植根于学生的心灵世界，萌发他们对真善美，对卓越的追求呢？我根据国情的需要和少先队组织的属性，结合班级学生的个性特点，有针对性地开展了以爱党、爱祖国为主题的红色教育活动，以环保为主题的绿色教育活动，以科学艺术为主题的蓝色教育活动。
现对活动过程作个梳理。
一、红色教育活动激发朴素情感清明节、国庆节、建队日等传统节日是对队员进行爱国主义教育的有利契机。
如清明节邀请班级校外辅导员——一位老红军到课堂作传统教育报告，了解革命烈士的战斗史，以此激发队员的报国之志；以建国60周年为平台，开展“我与祖国同成长”“唱红歌、讲故事、读经典”等主题教育活动，以此表达“祖国繁荣我成长，我为祖国增光荣”的情感；搜集队史资料，并向新老队员宣讲队史、队情，以此增强队员的组织意识，这一系列活动，让队员们在和谐愉悦的氛围中自然而然地接受爱国教育，心灵世界得到陶冶和启迪。
二、绿色教育活动培养环保意识我班开展的环保教育从小事入手，和队员的生活环境密切结合。
如在操场上、洗手间写上温馨提示语；召开主题班会“节能减排我来做”，请队员畅谈“节能金点子”；响应学校号召，积极筹备、精心组织赛花会，用自己的双手为争创绿色校园作贡献。
同时走出校园，参加重庆市少工委组织的“争创森林重庆、共建绿色家园、实施低碳经济”的倡议大会，其间，我班20名队员向全市人民发出倡议，并现场作画，描绘了自己理想的生活环境，表达了内心美好的愿望。
在上述别开生面的活动中，队员们积极参与、主动探究，加深了对环保重要性的认识，并带动家庭和社会参与到环保行动中来，提高了全社会的环保意识。
三、蓝色教育活动提高人本素养以人为本，关注人的生命成长，培养具有科学和艺术素养的人才是社会发展的迫切需要。
青少年科技活动方案
青少年科技活动方案【篇一：青少年科技教育活动方案】青少年科技教育活动方案平昌县土垭小学活动方案名称：土垭小学开展小发明、小制作、科幻画评选活动评选活动的方案活动方案目的：以提高广阔师生科学文化素养为目标，让学生在科技教育中得到更多的动手能力的锻炼，提升全体师生的科技创新意识；开展以培养学生的科学精神、科学思想、科学方法、科学知识为主的形式多样的科普活动，提高我校学生的科学素养，提升我校师生的科技创新能力。
活动方案所涵盖的年级：四至九年级学生活动的背景：我国建立在基础差、底子薄的基础上，我国现阶段仍是发展中国家，与世界发达国家相比，在制造技术的创新能力、制造技术的创新体系上存在差距。
放眼当今世界，科学技术已经成为第一生产力，科技进步和科技创新是发展生产力的决定因素。
因此要努力实施科教兴国的发展战略，树立和落实科学发展观，提升全民科学文化素质，增强全民的自主创新能力，而创新的希望在青年人，培养青年人的创新能力的基础在教育，培养学生的创造力或创造精神是教育所追求的最重要目标之一，根据上级文件精神和结合本校实际，特制定本实施方案。
一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观；以“学习、研究、创新、发展”为工作思路，全面贯彻上级文件精神；以提高广阔师生科学文化素养为目标，提升全体师生的科技创新意识；开展以培养学生的科学精神、科学思想、科学方法、科学知识为主的形式多样的科普活动，提高我校学生的科学素养，提升我校师生的科技创新能力。
二、总体目标通过这一次的小发明、小制作、科幻画评选活动，要到达以下目标：制定完整的发展规划和计划，做到有计划、有目标、分阶段地加以推进和实施。
完善科技创新活动的管理体制和运行机制，激发全校师生支持、关心、参与科技创新活动的热情。
不断丰富我校青少年科技创新活动的内容与方式，培育我校教育工作者和学校师生的科学精神与科学态度，普及科学知识，提升科学素养。
全面实施素质教育，把科技活动与知识产权教育活动相结合，设计组织富有创新意义的科普创新活动，促使我校科普教育工作能上一个台阶，争创“县级科普学校”。
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“少年科学院”活动:了解科技发展新成就
一年级
【活动主题】
争做“科学小眼睛”
【活动目标】
从寻找和了解自然生活、家庭生活、学校生活的科学现象入手，通过科学观察的实践活动，开发好奇心和想象力。
【活动内容】
开展“科学小眼睛”观察活动。
参观校内科技活动基地，观摩科学小实验。
观察怎样去保护动物、植物和环境，观察科学实验的过程，认真做观察记录。
从中获得新鲜的科学知识，增长求知的欲望。
【活动载体】
开展小队观察、考察活动和观摩科技小组活动；
参观科技馆，放映央视“走近科学”视频片断，观摩科技小组活动；
讲观察故事，交流观察日记。
评价激励：
【争获成长章】
1．参观科技活动阵地，观摩小实验，培养爱科学的兴趣。
2．了解生活中各种常见现象产生的科学原因，激发自己的探索热情。
二年级
【活动主题】
争做“科学小问号”
【活动目标】：
了解科学的作用，探索科学的奥秘。
积极动脑思考问题，喜爱科学幻想。
【活动内容】
开展“我是小问号”活动。
结合具体接触的事物，多多提问“到底是什么”、“究竟为什么”、“应该怎么办”，积极动脑动手，寻找正确的答案。
【活动载体】
阅读科幻书，观看科幻片：《冰川世界》等；
开展科学探索小游戏活动；
榜样示范：达尔文《有趣的发现》，寻求《钱学森之问》；
实践体验科学的魅力。
评价激励：
【争获成长章】
1．能仔细观察生活，积极提出生活中遇到的问题。
2．能主动学科学，积极动脑筋，和同伴讨论解决问题的办法。
三年级
【活动主题】
开展“科学小发现”活动
【活动目标】
努力学习，勇于实践，开拓视野，学会分析，寻找规律，培养队员积极探究问题的意识和对科学的兴趣。
【活动内容】
开展“科学迷宫大探秘”活动：探索生活中的科学秘密，探求读书、写作文、做数学文字题的规律，探究科学小实验成功和失败的学问。
组织“我的奇思妙想”主题活动。
【活动载体】
绘画和作文比赛：《我的科学梦》；
典型示范：学习中的学问；
新媒体视频播放：“飞向未来的世界”；
图片展示：实验启示录；
参观科普教育基地。
评价激励：
【争获成长章】
1．了解2个以上著名的科学家，能讲讲科学家的故事。
2．采访科学工作者，在他们的辅导下开展一次学科学活动。
四年级
【活动主题】
与科技工作者面对面
【活动目标】
了解科技工作者为实现“中国梦”作出的贡献，学习他们的爱国之志、科学态度和创新精神。
【活动内容】
开展“科技与中国梦”、“我和科技工作专家面对面”活动：听科技工作者讲故事，与科技工作专家交朋友，聘请科技工作者做志愿辅导员。
在他们的辅导下开展爱科学的活动，培养认真学习好习惯。
【活动载体】
访问周边的科技工作者，面对面进行交流；
播放科学家献身“中国梦”的影片；
邀请科技工作专家来校讲座；
接受科技工作者的实际辅导与指教，与科技工作者进行网络交流。
评价激励：
【争获成长章】
1．参加科技社团活动，学会做科学小实验；参观一个科技馆或科普教育基地。
2．参加科技活动能独立思考，学会分析查找规律，培养科学探究精神。
五年级：
【活动主题】
争做“科学小能手”
【活动目标】
引导队员勤于动手动脑，乐于参加科技实践活动。
发明创造，变废为宝。
培养关心科技发明，积极投身科学实践的意识。
【活动内容】
与创业者和发明家座谈、通信，立志改造家乡，创造美好未来。
开展科技小能手、实验小能人、创设小点子等项活动，广泛发动队员参加创造杯竞赛。
【活动载体】
进行科学小探究的实践活动；
变废为宝的动手改造活动；
组织科技发明竞赛；
撰写科技小论文。
评价激励：
【争获成长章】
1．面对现代传媒技术和信息，能学会辨析、选择和应用。
2．制订并遵守“文明上网公约”，能利用网络参加少先队活动。
六年级
【活动主题】
我们爱科学
【活动目标】
通过“六个一”活动，满足队员追求科学意愿，形成人人爱科学、爱学习的好氛围，将好奇心、想象力转化成探索创新的意识和能力。
【活动内容】
读一本科技书，
讲或听一个科学故事，
做一项科学小实验，
制作一个科技小作品，
用科学解释一种自然现象，
了解一门科学在未来发展的前景。
【活动载体】
红领巾网络读书活动；
开展电脑交流活动；
举办科技小成果展示队日：“缤纷才艺秀”、“小小作品展”；
科技发展故事会等。
评价激励：
【争获成长章】
1．自主结成科技小队，能够明确科技小队科学研究的方向和方法。
2．参与科技小研究、小发明，撰写科技小论文，培养乐于实践的能力。
七年级：
【活动主题】
争做爱创新的好队员
【活动目标】
激发队员内在的潜力，掌握科学合理地学习的要领，培养爱创新的习惯。
感受到喜欢读书、喜爱思考、大胆探索和质疑好习惯带来的进步和快乐。
【活动内容】
开展勤奋学习、认真学习、主动学习、自觉学习的少先队活动，帮助队员乐于学习，善于学习，总结学习规律，成为学习的主人。
【活动载体】
情景模拟：学习是件快乐的事；
视频展示：勤奋、认真、主动、自觉学习的态度及效果；
典型示范：身边好队员的学习榜样；
漫画集锦：懒惰、马虎、被动被迫学习表现及后果。
评价激励：
【争获成长章】
1．了解并能阐述创新精神的重要性，认识和激发自身潜在的创造力。
2．完善小课题研究，能在中队会上报作课题报告，评选优秀科技活动项目。
八年级：
【活动主题】
了解科技发展新成就
【活动目标】
了解我国科技在实现“中国梦”中取得的新成就，学习现代科技自主创新前沿成果，学会正确了解、辨析、选择、应用和掌握信息，激发投身科技创新的理想。
【活动内容】
举办“科技梦·中国梦”中国科技新前沿成果发布会。
了解当代世界科学技术的新发展。
开展“我是e时代小达人”活动。
组织队员参与“劳动•创造•奋斗”青春励志故事网络文化互动活动，领略国际国内不同领域励志人物的成长之路和心路历程。
【活动载体】
科技新闻窗、宣传栏展示；
参观科技成果展览；
收看《青春励志》专栏；
请科学技术岗位专家做报告以及自制手抄报、电子报等。
评价激励：
【争获成长章】
1．收集信息，了解和学习现代科技自主创新前沿成果。
2．调查了解社会的科技需求，激发投身科技创新的理想。
3．参加中队组织的实地参观，了解创新产业的新发展和新趋向。