北师大版生物八年级上册《第17章生物圈中的动物》检测题
北师大版八年级上册生物第五单元 第17章 第1节 动物在生物圈中的作用 同步测试题
第1节动物在生物圈中的作用一、选择题1．“儿童急走追黄蝶。
飞入菜花无处寻”。
黄蝶对菜花的作用是（）A．提供养料B．防治害虫C．延长花期D．帮助传粉2．下列关于动物在生物圈中作用的叙述，不正确的是（）A．利用光能合成有机物B．食物链结构的组成成分C．促进植物的繁殖和分布D．参与生态系统的物质循环3．某草场为保护牛羊，大量猎杀狼，狼的减少使野兔数量大增，致使牧草被过度啃食，草场退化，牧民的生活受到严重威胁。
该事例说明动物在自然界中所起的作用是（）A．促使生态系统的物质循环B．为人类提供食物和毛皮C．帮助植物传粉、传播种子D．在维持生态平衡中起重要作用4．下列有关动物在生物圈中的作用的实例描述正确的是（）A．蚂蚁“侵食”金合欢对金合欢有害B．蜜蜂与太阳鸟能帮助植物传播种子C．蚜虫吸吮植物汁液对植物有利D．“蝗灾”会造成农作物严重减产5．下列不属于动物在生物圈中作用的是（）A．制造有机物B．在维持生态平衡中起重要作用C．帮助植物传粉、传播种子D．促进生态系统的物质循环6．河马有用粪便标记领地的行为，粪便中的植物种子能随之扩散到很远的地方。
这说明了动物在生物圈中的作用是（）A．维持生态平衡B．帮助植物传粉C．促进物质循环D．帮助植物传播种子7．动物的呼吸作用将体内的部分有机物分解成无机物，体现了动物在自然界中的哪项作用（）A．促进生态系统中的物质循环B．维持生态平衡C．帮助植物传粉D．帮助植物传播种子8．麻雀曾被列为主要的害鸟，在我国开展过“剿灭麻雀”的运动，现在，有关专家发出了要保护麻雀的呼吁，原因是（）A．通过“剿灭麻雀”的运动，麻雀数量急剧减少，濒临灭绝B．因为麻雀数量减少，其它鸟也减少了C．麻雀是很多害虫的天敌D．农作物产量增加，能够提供足够的食物9．动物在生态系统中的重要作用是（）A．吸收空气中的二氧化碳B．把水和二氧化碳等无机物合成有机物C．分解动植物的尸体或残骸，把有机物转变为无机物D．促进生态系统的物质循环10．春暖花开时节，我们常看到蜜蜂在花丛中飞来飞去，这对植物生长的意义是（）A．有利于植物的传粉B．有利于植物吸收水分C．有利于植物的呼吸D．有利于植物防治病虫11．有一种名为鬼针草的植物，当人在草丛中行走时，裤脚上常沾上一些带刺的“针”，人在这一过程中所起的作用是（）A．人对鬼针草不会产生作用B．人毁坏了鬼针草C．人帮助鬼针草传播种子、果实D．以上三项都不正确12．下列哪项不是动物在生物圈中的作用（）A．为人类提供丰富的蛋白质食物B．是食物链的重要组成成分C．在维持生态平衡中起着重要作用D．帮助植物传粉，传播果实和种子13．动物通过呼吸作用将体内的部分有机物分解成无机物，这体现动物在自然界中的作用（）A．促进生态系统的物质循环B．维持生态平衡C．帮助植物遗传D．帮助植物传播种子14．你认为动物在自然界中的作用不应包括下列哪一项？（）A．在维持生态平衡中起着重要作用B．促进了生态系统中的物质循环C．能帮助植物传粉，传播果实的种子D．能够净化空气15．玉米螟的幼虫咬食玉米的茎、叶和果实，使玉米减产。
北师大版八年级生物上册 第17章生物圈中的动物 达标性检测题(word,含答案)
第17章达标性测试题(时间：60分钟，满分：100分）一、选择题（下列四个选项中，只有一个是正确的，请选出来填在后面的括号内。
每小题2分，共50分1.一个生态系统中往往有很多条食物链。
下列食物链的表示方法正确的是（)A.草→兔→狼B.草--兔-狼C.阳光→草→兔→狼D.兔→草→狼2.各种生物之间构成食物链和食物网的纽带是( )A.生活环境B.运动方式C.吃与被吃的关系D.竞争与合作3.下列对生态系统的稳定性的描述，你认为正确的是( )A.食物链较长B.食物链中的消费者多C.生物种类较少D.生物种类多，营养结构复杂4.下列关于“农作物→蝗虫→青蛙→蛇→鹰”这条食物链的叙述中，错误的是（)A.煌虫是植食动物B.青蛙是肉食动物C.青蛙既是生产者又是消费者D.除农作物外，其余都是消费者5.某生物兴趣小组的同学自制了一个如下图所示的相对封闭的生态瓶。
下列对生态瓶的分析不正确的是( )A.该生态瓶就是一个微型生态系统B.影响该生态瓶里小鱼生活的非生物因素有阳光、水、空气、温度等C.该生态瓶里能量的最终来源是光能D.该生态瓶里可以建立一条食物链：水草→小鱼→细胞6. 下列叙述中，属于生物因素对生物的影响是( )A.千里之堤，溃于蚁穴B.雨露滋润禾苗壮C.草盛豆苗稀D.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开7.“儿童急走追黄蝶。
飞入菜花无处寻”。
黄蝶对菜花的作用是（)A.提供养料B.防治害虫C.延长花期D.帮助传粉8.惊鸟经常取食构杞的果实，这样会使枸杞( )A.产量大幅降低B.扩大分布范围C.植株生长受到影响D.无影响9.下列动物中，属于植食性动物的是（）A.大猩猩B.狼C.长颈鹿D.狮子10.松鼠常将收获的松子埋在地面下，这些种子在条件适宜时会萌发。
此现象体现了动物在生物圈中的作用是( )A.帮助植物传粉B.帮助植物传播种子C.维持生态平衡D.取食植物种子11.下列哪一项不是动物在生物圈中的作用( )A.动物能促进生物圈中的物质循环B.动物与动物之间相互依存.相互制约C.对人类有害的动物在生物圈中没有什么作用D.动物的活动能影响植物的繁衍生息12.下列对动物在自然界中的意义的叙述中，正确的是( )A.制造有机物B.促进自然界中的物质循环C.促进自然界中的能量循环D.维持大气中氧气和二氧化碳含量的稳定13.下列关于动物在生物圈中作用的叙述，不正确的是( )A.利用光能合成有机物B.食物链结构的组成成分C.促进植物的繁殖和分布D.参与生态系统的物质循环14.野生生物生存环境的改变和破坏是生物多样性面临威胁的主要原因之一，不包括（)A.森林的盲目砍伐B.开垦草原C.围湖造田D.有计划地放牧15.某生态系统中四种生物的数量关系如右图所示。
北师大版初二上册《第17章生物圈中的动物》检测(含答案)
北师大版初二上册《第17章生物圈中的动物》检测（含答案）一、选择题〔共32分〕1.树立自然维护区的主要目的是〔〕A. 促进生态旅游B. 增强依法管理C. 把濒危动植物迁到维护区D. 就地维护生物多样性2.以下例子中，哪一项不能表达植物在生物圈中的作用〔〕A. 重庆某地遭遇稀有蝗灾，紧急央求援助少量的青蛙、麻雀和蛇B. 为了提高农作物的产量，在温室大棚中放养蜜蜂或熊蜂C. 蚂蚁群体成员之间分工协作，共同维持群体的生活D. 苍耳果实外表的钩刺钩挂在路过植物的皮毛上3.自1956年我国树立了第一个自然维护区--鼎湖山自然维护区以来，至今已有2700多个自然维护区．以下关于自然维护区的说法错误的选项是〔〕A. 鼎湖山自然维护区可以看作是一个生态系统B. 是〝自然实验室〞，是展开生物学研讨的基地C. 是〝活的自然博物馆〞，可普及生物多样性知识D. 树立自然维护区是维护生物多样性的独一措施4.以下说法中错误的选项是〔〕A. 珙桐，又叫鸽子树，是植物界中的〝活化石〞B. 银杉，裸子植物，有植物中〝大熊猫〞的美称C. 白鳍豚，生活在长江里，是鱼类中最原始的一类D. 大鲵，最大的两栖植物，依据其叫声又称〝娃娃鱼〞5.以下植物被称为植物中的〝大熊猫〞的是〔〕A. 银杉B. 桫椤C. 珙桐D. 鹅掌楸6.我国特有的珍稀的爬举植物和哺乳植物区分是〔〕A. 藏羚羊、大熊猫B. 大熊猫、朱鹦C. 朱鹦、扬子鳄D. 扬子鳄、大熊猫7.植物在生物圈中的作用不包括〔〕A. 植物能影响和改动环境B. 植物是食物链的组成成分C. 植物是生物圈中的消费者D. 植物给人类提供全部食物来源8.关于植物可以促进生态系统的物质循环，以下表达中错误的选项是〔〕A. 植物可以直接或直接地以植物为食，经过消化和吸收将其转变为自身组成物质B. 进入植物体内的食物被分解为二氧化碳、尿液等物质并释放能量，分解出的物质可以被植物吸收应用C. 植物的遗体可以被分解者分解，释放出二氧化碳和含氮的无机盐等物质D. 植物可以协助植物传粉和传达种子9.福建厦门珍稀陆地物种国度级自然维护区维护的对象是〔〕A. 珍稀野生植物及其赖以生活的环境B. 珍稀濒危植物C. 一切生物D. 珍稀野生植物所生活的环境10.植物在自然界中扮演很重要的角色，以下哪一项表达不是它在自然界中的作用〔〕A. 能促进生态系统的物质循环B. 能维持地球上的生态平衡C. 为人类提供丰厚的食物D. 能协助植物传粉，传达种子11.以下属于我国一级维护的、水中生活的哺乳植物是〔〕A. 白鳍豚B. 中华鲟C. 扬子鳄D. 章鱼12.以下有〝活化石〞之称的珍稀植物是〔〕A. 扬子鳄B. 西南虎C. 大鲵D. 丹顶鹤13.以下关于植物在生物圈中的作用的表达，错误的选项是〔〕A. 植物能协助植物传达花粉和种子B. 植物能应用光能分解无机物，贮存能量C. 植物是食物链的组成成分D. 植物能影响和改动环境14.蜜蜂采蜜可以协助植物〔〕A. 传达花粉B. 传达种子C. 保管花粉D. 除去多余的蜜15.以下不属于我国国度一级维护植物的珍稀植物是〔〕A. 大鲵B. 大熊猫C. 金丝猴D. 扬子鳄16.松鼠埋在地下的松子在条件适宜时会萌生，这表达了植物在生物圈中的作用是〔〕A. 食物链的组成成分B. 促进生态系统的物质循环C. 协助植物传达种子D. 消费者二、简答题〔共18分〕17.植物在自然界中起着重要作用．请回答以下效果．〔1〕蝗虫的天敌是蛇、麻雀、青蛙，假设人们随意捕杀这些植物，就容易引发蝗灾，这说明植物在维持______中起着重要的作用．〔2〕植物作为______者，直接或直接地以植物为食，经过消化、吸收和代谢，排出了废物．可见，植物能促进大自然的物质循环．〔3〕植物依托植物______，顺利地繁衍后代和扩展散布范围．18.无脊椎植物与人类生活的关系十分亲密，请将以下植物与人类生活的关系连线．19.如图是生态系统中物质循环表示图，请依据图回答以下效果，并将正确答案的序号填在前面的横线上．〔1〕图中完成进程①的生物甲是______．A．植物 B．植物C．人 D．细菌和真菌〔2〕图中物质乙和丙区分是______A．乙是二氧化碳，丙是二氧化碳 B．乙是二氧化碳，丙是氧气C．乙是氧气，丙是二氧化碳 D．乙是氧气，丙是氧气〔3〕把一条死小鱼深埋在一棵大树的跟旁，过了好长一段时间以后，小鱼不见了，其缘由是______A．被土壤分解了B．被图中的树分解了C．被图中的植物分解了D．被图中的甲分解了〔4〕既能与动植物共生，又能使动植物和人患病的是______A．甲B．乙C．丙 D．甲和丙〔5〕对植物能促进生态系统的物质循环的了解，以下不正确的选项是______A．植物的遗体或粪便经过火解者的分解后，能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等可以被消费者应用的物质B．假设没有植物，无机物被分解应用的进程会遭到影响C．植物作为消费者，直接或直接以植物为食，使无机物被应用D．植物摄取的无机物，有的参与构成植物的身体，有的被分解释放能量，供生命活动需求，同时发生可供消费者应用的物质．答案1.D2.C3.D4.C5.A6.D7.D8.D9.A 10.C 11.A 12.A 13.B 14.A 15.A 16.C17.生态平衡；消费；传粉、传达果实和种子18.解：蜜蜂能协助植物传粉；蚯蚓的粪便是很好的无机肥料，可见蚯蚓能改良土壤；瓢虫以益虫为食，属于农业益虫；虾和蟹肉富含蛋白质；家蚕吐蚕丝，提供衣物的原料；蝗虫会危害植物，属于农业益虫；蜈蚣是名贵的药材．故答案为：19.D；A；D；A；C。
北师大版生物八年级上册《第17章 生物圈中的动物-第18章 生物圈中的微生物》测试卷(解析版)
《第17章生物圈中的动物-第18章生物圈中的微生物》测试卷一、选择题（每小题2分，共40分）1．生物多样性是我们赖以生存和发展的基础，生物多样性的内涵不包括（）A．基因的多样性B．生物种类的多样性C．生态系统的多样性D．环境的多样性2．关于动物能够促进生态系统的物质循环的叙述，错误的是（）A．动物可以帮助植物传粉和传播种子，有利于扩大植物的分布范围B．进入动物体内的食物经过分解释放能量，同时产生二氧化碳、尿素等物质C．动物的遗体或粪便经过分解者分解，产生的物质可以被生产者利用D．动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收组成自身物质3．海南黑冠长臂猿是国家I级保护动物，在上世纪五十年代曾有2000多只，可是到了七十年代末仅剩7只，1980年建立自然保护区后，现在才有22只。
造成黑冠长臂猿数量减少的主要原因是（）A．食物缺乏B．外来物种入侵C．自然灾害D．人类乱捕滥杀和破坏其生存环境4．假如某生态系统中只有甲、乙、丙三种生物，它们的捕食关系如右图所示，那么该生态系统中的杂食动物是（）A．甲和丙B．甲C．乙D．丙5．下列关于动物对植物生活的作用的叙述中，错误的是（）A．动物的行为对植物生活既有积极影响，也有消极影响B．在长期进化过程中，植物和动物之间形成许多互惠互利、共同进化的特征C．绿色开花植物离开动物就无法传种接代D．动物能帮助植物传粉、传播种子6．下列关于动物与环境关系的表达式中，正确的是（）A．动物环境B．动物环境C．动物环境D．动物环境7．如图不属于我国特有的珍稀动物的是（）A．⑥B．④⑤C．⑤⑥D．④⑤⑥8．下列关于大熊猫的叙述，不正确的是（）A．国家一级保护动物B．只见于这国四川、甘肃、陕西等省C．栖息在树林里，有固定巢窝D．主要以竹笋、竹叶及嫩竹尖为食9．保护动物多样性，最有效的措施是（）A．易地保护，加强对野生动物饲养及繁殖的研究与管理B．就地保护，建立自然保护区C．建立自然保护区，法制教育和管理D．建立自然保护区，对偷猎者绳之以法10．下列说法中错误的是（）A．蚯蚓可以改良土壤，有疏松泥土及增耕地肥力的作用B．蜜蜂的采粉活动有利于植物结实，但同时也对花造成了破坏C．一只青蛙一年能消灭一万只害虫，因此不能捕食青蛙D．一只猫头鹰在一个夏季所消灭的鼠类，相当于增产1000千克的粮食，对人类是有益的11．在培养细菌的过程中，天天同学发现培养基上出现了几种不同类型的菌落。
北师大版八年级上册生物第五单元 第17章 生物圈中的动物 单元巩固训练题及解析
北师大版八年级上册生物第五单元第17章生物圈中的动物单元巩固训练题注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）一、选择题）A. 维持生态平衡B. 促进生态系统的物质循环C. 净化污水D. 帮助植物传粉和传播种子2.今年“海水稻”开始在我国盐碱地地区大面积种植，这是我国科学家用一种野生海水稻和高产优良水稻杂交的结果。
这主要体现了生物多样性中的A. 基因的多样性B. 生物种类的多样性C. 生态系统的多样性D. 三者都是3.俗话说“一母生九子，连母十个样”。
这体现了生物多样性的哪个层次？（）A．形态结构多样性 B．遗传多样性C．物种多样性 D．生态系统多样性4.被称为“世界杂交水稻之父”的袁隆平院士，利用野生水稻与普通水稻杂交，培育出了高产的杂交水稻，袁隆平院士的杂交水稻育种利用的是（）A. 生态系统多样性B. 物种多样性C. 基因多样性D. 上述3种5.下列动物中，哪一种不是我国特有的珍稀动物（）A. 扬子鳄B. 黑猩猩C. 丹顶鹤D. 大熊猫6.菏泽牡丹品种繁多，有王冠、冠世墨玉、白玉、豆绿、赵粉等一千多个品种，这体现了（）A. 遗传的多样性B. 生态系统的多样性C. 物种的多样性D. 植物种类的多样性7.动物的多样性主要包括( )①物种多样性②遗传多样性③食物多样性④生态系统多样性A. ①②③B. ①②④C. ②③④D. ①③④8.物种多样性的一个重要原因是( )A．遗传多样性 B．变异多样性 C．环境多样性 D．气候多样性A. 生态系统的多样性B. 基因的多样性C. 生物种类的多样性D. 环境的多样性10.下列不属于生物多样性的是（）A. 物种多样性B. 遗传多样性C. 环境多样性D. 生态系统多样性11.下列不属于动物在自然界中的作用是（）A. 对维持生态平衡有重要重要B. 在草场上大量放牧、可不断地为人类提供更多的畜牧产品C. 能促进生态系统物质循环D. 帮助植物传粉、传播种子12.“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一俗语能体现动物在生物圈中的作用是（）A. 维持生态平衡B. 帮助植物传粉C. 促进生态系统的水循环D. 帮助植物传播种子第II卷（非选择题）二、综合题资料1：在我国辽阔的土地上，有着陆地生态系统的各种类型，由于不同的气候和土壤条件，又分为各种亚类559种．在多种多样的生态系统中，有高等植物3万余种，脊椎动物6347种，我国还是水稻和大豆等栽培植物的原产国，这两种作物的品种分类分别达5万个和2万个，我国也是世界上家养动物类群和品种最丰富的国家，共有1938个类群．资料2：20世纪90年代，科学家从红豆杉的枝叶和树皮中提取了具有很高药用价值的紫杉醇，这种成分在抗肿瘤方面有显著作用，在国际市场上的价格居高不下，正因为如此，一些不法分子通过各种途径进入林区，通过偷采滥伐和非法收购，运输，加工红豆杉树皮和枝叶，使野生红豆杉资源遭到严重破坏，10年间，云南野生红豆杉资源几乎消耗了80%．资料3：为了保护地球生物多样性，1992奶奶在巴西里约热内卢召开联合国环境与发展大会上，153个国家签署了《保护生物多样性公约》，1994年12月联合国大会通过决议，将每年的12月29日定为“国际生物多样性日”，2001年第55届联大会议将“国际生物多样性日”改为5月22日．资料4：黄岩岛是我国南海一座美丽的珊瑚岛礁，岛礁周围生活着多种多样的海洋生物，其中最为出名的是金枪鱼，它是游泳速度最快的海洋动物之一，它的种类包括蓝鳍金枪鱼、黄鳍金枪鱼、长鳍金枪鱼等，金枪鱼还是该海域的顶級消费者，它捕食章鱼，而章鱼所捕食的小鱼要吃大量的浮游藻类．（1）分析资料1，结合我们所学知识可知，我国生物多样性包括________，资料4所说黄岩岛水域生活着多种多样的海洋生物，这体现了其中________多样性．（2）分析资料2可知，造成云南野生红豆杉数量锐减的原因是________，除此之外，你还能说出生物多样性面临威胁的其他原因吗？（至少两点）________．（3）从资料3中可知，保护生物多样性已得到全球各国的高度关注，请你写出至少两条保护生物多样性的具体措施________．14.概念图是一种直观形象地表达知识结构的方式，它能有效呈现知识关联，有利于加深对知识的理解和快速记忆．如图是“生物多样性之间关系”的概念图，A、B、C三项共同组成了生物多样性．请分析，并回答下列相关问题：（1）A指的是________多样性；B指的是________多样性； C指的________多样性．（2）可爱的狗狗们长相各异，属于不同的品种，这是由________多样性造成的．（3）走进大自然，丰富多彩的生物世界是我们对生物多样性最直观、最基本的认识．这是指________多样性．15.阅读下面资料，回答相关问题．清源山全区内共有野生维管束植物145科487属750种，陆生脊椎动物有25目65科179种．昆虫种类有21目155科592种，具有较高的物种多样性．野生植物资源中，有国家二级保护的香樟、花榈木、水蕨等．野生动物中有国家一级重点保护的蟒蛇，国家二级重点保护的虎纹蛙、黑鸢、赤腹鹰等23种，昆虫有国家保护的中国宽尾凤蝶、大乌柏蚕蛾等；（1）水蕨不能产生种子，具有根、茎、叶的分化，属于________植物；香樟、花榈木的种子外边有________包被，属于被子植物．（2）上述动物中，体温恒定的有________．（3）宽尾凤蝶、大乌柏蚕蛾的体表有坚韧的________，身体和附肢都分节，属于节肢动物；其发育过程都有经过“蛹”这一过程，属于________发育．（4）清源山生物物种多样性的实质是________的多样性，保护生物多样性的最有效措施是________．16.阅读下列材料，分析回答问题：材料一我国具有陆地生态系统的各种类型，包括树林、灌从、草原和稀树草原、草甸、荒漠、高山冻原等．由于不同的气候、土壤等条件，又进一步分为各种亚类型约600种．如我国的森林有针叶林、阔叶林和针阔混交林；草甸有典型草甸、盐生草甸、沼泽化草甸和高寒草甸等．除此以外，我国海洋和淡水生态系统类型也很齐全．材料二：水稻丛矮病是一种危害水稻生长发育的病毒性疾病，很难防治．后来科学家们发现了一个野生水稻种群，这个种群对草丛矮缩病具有较强的抗性，从而为培育抗草丛矮缩病的水稻新品种找到了必要的基因．材料三：位于我国大别山的某县，曾经是森林茂密、鸟兽繁多、气候宜人的地方，后来，人们在山坡上毁林开荒，改良农作物，破坏了当地的生活环境，使得林中的鸟类和哺乳类大量减少．鸟类减少，各种农林害虫失去了天敌的控制，就大量繁殖起来，给农作物和树木造成了严重的危害．（1）材料一说明了我国：_________的多样性十分丰富．（2）材料二说明了：_________对培育农作物新品种的重要作用，也说明了生物多样性的潜在使用价值．（3）材料三说明了：生物的数量减少或灭绝，必然会影响它所在的生态系统，当生态系统发生剧烈变化，引起生态失调，甚至导致生态危机，会加速遗传的多样性和_________的多样性丧失．（4）就地保护是保护生物多样性的根本途径，其主要形式就是建立_________．参考答案1.C【解析】1.试题食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系．在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡．生态系统中的物质和能量就沿沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用．动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质．这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质．这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质．可见，动物能促进生态系统的物质循环．自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系．动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜．动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围．如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上．综上所述，动物在自然界中的作用不应包括能够净化空气故选：C．2.A【解析】2.生物多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。
北师大版八年级生物上册 第17章 生物圈中的动物 第四周 微测评(word版,含答案)
第四周微测评一、选择题（每小题3分、共36分）1、若人吃的牛肉来自以玉米为饲料的牛，人和牛分别扮演的角色（ )A.生产者、消费者B.消费者、生产者C、消费者、分解者D、消费者、消费者2.在一块农田里，田鼠吃农作物，蛇吃田鼠，鹰吃蛇，这些生物共同构成了（ )A、食物网B、种群C、食物链 D.生态系统3、人类大量捕杀野生动物后产生的主要影响是( )A.破坏了食物链，导致生态平衡被破坏B.破坏了野生动物的繁殖C.这些动物减少后，影响人们的饮食文化D.让人们不能获得丰富的营养物质4.下列动物的行为对植物不利的是（ )A.蜜蜂采集植物的花蜜B.猴子吃桃，将桃核随意乱扔C.过多的煌虫啃食玉米等的叶D.棒睡鼠可储存大量的果实5.下列关于动物在自然界中作用的叙述，错误的是( )A.蜜蜂汲取花蜜，采集花粉时可以帮助植物传粉B.动物通过呼吸作用将体内部分有机物分解成无机物从而促进生态系统的物质循环C.人为捕杀某种动物或者随意引进某种动物不会影响生态平衡D.松鼠将收获的松子贮存在地面下，可以帮助植物传播种子6.在森林生态系统中，兔和鼠吃草，兔常被狐和鹰捕食，鼠常被狐和蛇捕食，蛇有时也被鹰捕食，这种现象可以说明自然界中的生物是( )A.相互制约的B.多种多样的C.不断进化的D.谁也离不开谁7.下列体现动物对人类不利方面的是( )A.为人类提供食物来源B.为工农业生产服务C.为人类疾病提供药品D.野猪咬伤人8.下列属于国家一级保护动物的珍稀鸟类是( )A.麻雀B.褐马鸡C.扭角羚D.野鸭9.多种多样的生物是生态系统的重要成员，是一座座独特的基因库，但目前生物多样性面临着严重的威胁。
生物多样性面临威胁的原因不包括( )A.栖息地的破坏和丧失B.偷猎和乱捕滥杀C.环境污染D.合理开发和利用生物资源10.保护生物多样性就是在下列哪三个层次上制定保护战略和采取保护措施（ )A.遗传物质、物种、生态环境B.细胞、物种、生物圈C.遗传物质、染色体、物种D.物种、种群、生态环境11.白头叶猴是我国的一种珍稀动物，保护白头叶猴最有效的方法（ )A.消灭白头叶猴的所有天敌B.为白头叶猴提供更多的肉食C.建立自然保护区D.把白头叶猴圈养起来12.建立东北虎繁育中心保护东北虎，建立青海湖鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类，对捕杀藏羚羊者绳之以法。
2022-2023学年北师大版生物八年级上册 第17章 生物圈中的动物 章节练习
2022-2023学年北师大版生物八年级上册第17章生物圈中的动物章节练习一、单选题1．棕熊喜欢吃植物的浆果、竹笋、苔藓，也吃蜂蜜、蛙、鱼等，下列有关棕熊的说法错误的是（）A．是杂食性动物B．是生态系统中的消费者C．对植物的繁殖和分布产生不良影响D．在维持生态平衡方面具有一定的作用2.我国有许多种闻名世界的特产珍稀动物，下列动物不属于我国特有珍稀动物的是（）A．白鳍豚 B．朱鹮 C．金丝猴 D．猕猴3.下列食物链的写法正确的是（）A、阳光→草→野兔→狼B、狼→羊→草C、蘑菇→野兔→鹰D、草→蝗虫→麻雀→蛇4．在青海湖鸟岛建立自然保护区主要是为了保护（）A．斑头雁，红嘴鸥 B．黑颈鹤，褐马鸡C．斑头雁，棕头鸥 D．丹顶鹤、朱鹮5.下列各项不能体现动物在自然界中的作用的是（）A．蝗虫啃食植物 B．母鸟育雏 C．蝙蝠采食花蜜D．啄木鸟捕食害虫6．以下是几位同学对我国的生物多样性发表的自己的看法，其中正确的是（）A．俗语说：靠山吃山，靠海吃海。
我们管不了那么多，尽可能的开发利用自然资源，发展经济，早日达到致富目标。
B．要保护生物多样性，就必须禁止对生物资源的开发和利用C．扬子鳄是我国特有的珍稀动物，我们可以采取就地保护的方法D．我国地大物博，生物资源取之不尽，用之不竭，所以我们可以随意开发和利用7. 有一种名为苍耳的植物，当人或动物在草丛中行走时，身上常被沾上一些带刺的“小球”，人或动物在这一过程中所起的作用是（）A．毁坏了苍耳 B．帮助苍耳传播种子C．不会对苍耳产生作用 D．帮助苍耳传播花粉8．央视6月5日报道，来自西双版纳勐养子自然保护区的17头野生亚洲象进入了西双版纳热带植物园。
由于象群食量巨大，植物园中13000多种植物，尤其是1350多种珍稀濒危植物面临着被象群取食和破坏的危险。
几位同学对此事的看法你不认同的是（）A．A B．B C．C D．D9．动物多样性面临严重的威胁，究其原因有（）①生存环境遭到破坏②人类过度开发利用及乱捕滥杀③环境污染严重④自然灾害频发⑤外来物种影响A．①②③④⑤B．①②③④C．①②③⑤D．①③④⑤10．麻雀曾被认定为“四害”之一，20世纪50﹣60年代，我国曾开展过大规模的“剿灭麻雀”运动，现在又发出了保护麻雀的呼声，对此以下说法不正确的是（）A．现在人们认识到麻雀数量很少，不影响农作物B．现在认识到麻雀是在食物非常稀缺时或繁殖季节才危害农作物，平时也啄食害虫C．现在人们认识到自然界中各种生物间是相互依赖，相互制约的，麻雀在自然界的生态平衡中扮演了重要角色D．大量捕杀麻雀，破坏了食物网的稳定，影响了其它生物的生存11．湖北神农架的珙桐，被称为“中华鸽子树”，是植物界的“活化石”。
北师大版八年级上册生物第十七章生物圈中的动物单元测试
北师大版八年级上册生物第十七章生物圈中的动物单元测试姓名 :________班级:________成绩:________一、单项选择题1 .“种豆南山下，草盛豆苗稀”说了然生物间的A．互帮关系B．捕食关系C．竞争关系D．寄生关系2 .动物在自然界中起着特别重要的作用。
利用周氏啮小峰防洽美国白蛾，表现动物拥有（）A．促使物质循环的作用B．帮助植物流传种子的作用C．帮助植物传粉的作用D．保持生态均衡的作用3 .狮子和老虎同属于猫科，狮虎兽主假如雄性狮子和雌性老虎交配产生的后辈。
狮虎兽的体型比狮或虎都要大，又同时具备二者某些相貌特点。
狮虎兽的出现表现了（）A．物种的多样性B．遗传的多样性C．生态系统的多样性D．生殖的多样性4 .二十世纪七十年月末，美国科学家将我国的野生大豆引进到美国，与当地品种杂交，培养出了抗大豆萎黄病的优秀品种，这个案例表现了A．生物种类的多样性B．基因的多样性C．生态系统的多样性D．生物数目的多样性5 .被誉为“裸子植物故土”的是（）A．日本B．中国C．美国D．巴西6 .当前，每年都有一万到两万物种在地球上消逝，保护生物多样性迫在眉睫．保护生物多样性最有效的举措是（）A．易地保护B．成立自然保护区C．成立濒危物种的种质库D．公布保护生物多样性的有关法律和文件7 .以下是对生态系统发生强烈变化惹起结果的展望，此中不行能发生的是（）A．有些生物物种会快速灭绝B．加快生物基因多样性的丧失C．加快生物种类多样性的丧失D．致使生态系统更为多样化、复杂化8 .以下对于“基因多样性”的表达，错误的选项是（）A．不一样种生物之间的基因有较大的差异B．同种生物个体之间，基因的构成是完整同样的C．每种生物都是一个丰富的基因库D．生物种类的多样性实质上是基因的多样性9 .白头叶猴是我国的一种珍稀动物，保护白头叶猴最有效的方法是A．消灭白头叶猴的全部天敌B．为白头叶猴供给更多的肉食C．成立自然保护区D．把白头叶猴圈养起来10 .生活在长江中下游地域，是我国濒危灭绝的特产珍稀哺乳动物的是（）A．白鳍豚B．褐马鸡C．扭角羚D．扬子鳄11 .生物既能适应环境又能影响环境，同时环境又能影响生物的生活。
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北师大版生物八年级上册《第17章生物圈中的动物》检测题
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、单选题
1 . 如图为“飞蝗啃食玉米叶片”，图中显示大量的蝗虫几乎把玉米的叶片啃得精光。
此现象说明动物对植物的影响是：（）
A．促进植物生长
B．危害植物
C．帮助植物传粉、传播种子
D．促进物质循环
2 . 蜜蜂在花丛中飞舞，可以帮助桃树进行（）
A．传粉B．受精C．开花D．结果
3 . 动物能帮助植物传粉、传播种子，对植物生物的意义是（）
①使植物能够顺利地繁殖后代②有利于扩大植物的分布范围③提高植物的结实率
A．①②③B．①②C．①③D．②③
4 . 对于动物能够促进生态系统的物质循环的叙述，正确的是（）
A．动物在食物链和食物网中与植物是相互依赖、相互制约的
B．进入动物体内的食物被分解为二氧化碳、尿素并释放出能量，产生的物质可以被植物吸收利用
C．动物可以帮助植物传粉和传播种子
D．以上三项都是
5 . 保护生物多样性最有效最常见的方法是（）
A．建立自然保护区B．易地保护C．法制管理D．以上三项都是
6 . 人们研究生物体的结构和功能工作原理，研制了适用于生产、生活的先进技术叫仿生学。
下列事例不属于仿生的是（）
A．皮球和西瓜B．萤火虫与冷光
C．蝙蝠回声定位与雷达D．乌龟的背甲与薄壳建筑
7 . 对于媒体经常报道的“生物入侵”，以下叙述错误的是（）
A．作为一脱离原生态制约而疯狂生长的外来物种——水葫芦，给我国带来了很多损害
B．严格防止生物入侵，坚决反对物种引进
C．科学家把生物随着商品贸易、人员往来而迁移到新的环境中并造成严重生态危害的现象叫生物入侵
D．海关检疫中，禁止游客携带新鲜水果、蔬菜入境，就是为了避免外国的害虫等入侵我国
8 . 下列生物在生态系统的组成中属于消费者的是（）
A．腐肉上的细菌B．叶片上的蚜虫
C．沙漠中的仙人掌D．草地上的蘑菇
9 . 下列被称为中生代动物“活化石”的古老爬行动物是（）
A．大熊猫B．白鳍豚C．扬子鳄D．金丝猴
10 . 小明将这四种植物分为①③和②④两类。
则他的分类依据是
A．是否有根、茎、叶B．是否有细胞结构
C．是否产生种子D．是否结出果实
11 . 保护动物多样性的最有效的措施是（）
A．就地保护B．易地保护
C．法制教育和管理D．保护森林
12 . 20世纪50~60年代，麻雀因啄食农作物被列为害鸟，我国因此展开了“剿灭麻雀”的运动。
而现在，人们普遍认为应保护麻雀，原因是麻雀在生物圈中的重要作用是
A．维持生态平衡B．为人类提供食物
C．帮助水稻传播花粉D．为人类提供观赏
13 . 动物直接或间接以植物为食获得的有机物，其中有一部分在它们体内被分解成无机物，这些无机物又可以被植物利用，体现了动物在自然界中的哪项作用（）
A．维持生态平衡B．促进生态系统的物质循环
C．帮助植物传粉D．作为生态系统的分解者
14 . 关于生物多样性的三个层次之间的关系，叙述不正确的是
A．生物圈中的每种生物都可构成一个基因库
B．生物种类的多样性实质上是基因的多样性
C．生物种类多样性的变化不会影响生态系统的平衡
D．生态系统的剧烈变化会影响生物种类的多样性和基因的多样性
15 . 有 4 位同学对我国生物多样性发表了各自的看法，其中正确的是（）
A．甲说：为了丰富我国的动植物资源，应大力引进一些外来物种
B．乙说：扬子鳄是我国特有的珍稀动物，我们可以采取就地保护的方法
C．丙说：俗话说“靠山吃山，靠水吃水”，我们可以随意利用周围的自然资源
D．丁说：保护生物多样性就应该禁止开发利用生物资源
16 . 以下属于我国特有珍稀动物的是（）
A．长臂猿B．金丝猴C．猩猩D．斑马
二、连线题
17 . 无脊椎动物与人类生活的关系非常密切，请将下列动物与人类生活的关系连
线．
三、综合题
18 . 图为一个池塘的生态系统，请分析回答下列问题：
（1）在此生态系统中，生产者是________；在该生态系统中，没有画出的生物还有________ ，它们在一个生态系统中也具有重要作用．
（2）生产者与消费者之间存在的________关系，就形成食物链．在生态系统中，往往有许多条食物链，它们彼此交错连接，形成了________．
（3）如向池塘中投放一些大黑鱼（肉食性），则池塘中小鱼的数量将会________ ，写出这条食物链________．
（4）一段时间后，该池塘中各种生物的数量又会处于________状态，说明生态系统具有一定的________能力．
19 . 阅读下列材料，回答相关问题。
我国历来以“野味”为佳肴．近年来，社会上吃喝风气日盛，城市餐馆争相以“野味，招来顾客，且从南方沿海城市迅速蔓延到全国各地．许多新富以“野味宴”相夸耀，菜谱上不仅有一般野生动物，甚至还有国家一、二级保护动物．此外，以野生动物作为宠物饲养或制成标本供家庭摆设，正在成为一种新“时尚”。
不久前山西忻州日报发来消息惊呼：晋、陕、内蒙交界地区毒杀飞禽走兽成风，造成“千山鸟飞绝，万径兽踪灭”的严重局面；有的省市本地的野生动物已被吃光抓尽，便大量从外地甚至国外非法进口野生动物以供应餐馆．而含剧毒野生动物进入市场，对消费者人身和环境安全又构成严重威胁．
大肆毒、捕各种野生动物，必将导致生态系统遭到极大破坏，使我国自然界中的大量飞禽走兽面临灭项之灾，却促使有害虫鼠大量繁殖，其后果不堪设想．
（1）材料中体现出的动物与人类的关系有哪些？另外还有哪些？
（2）有人说“书本上讲了动物与人类关系密切，可以作为食物供人食用，可以作为装饰，既然这些都足动物的作用，那么我们就没有必要大惊小怪，尽管享用就行了，材料中的做法没什么不好的”，这种说法对吗？会导致什么后果，为什么？
（3）为了避免类似情况的发生，我们应该采取什么样的措施？
参考答案一、单选题
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二、连线题
1、
三、综合题
1、
2、。