动词的形式和分类分析
英文中动词的分类和用法
英文中动词的分类和用法在英语学习中，动词是至关重要的一部分。
动词不仅能够表达动作、状态和行为，还在句子结构和语法规则中起着关键作用。
为了更好地理解和运用英语，我们有必要深入了解英文中动词的分类和用法。
一、动词的分类1、实义动词（Notional Verb）实义动词是表示具体动作或状态的动词，能够独立地充当谓语。
例如：run（跑）、jump（跳）、eat（吃）、sleep（睡觉）、think（思考）等。
实义动词又可以分为及物动词（Transitive Verb）和不及物动词（Intransitive Verb）。
及物动词：后面需要接宾语才能表达完整的意思。
比如，“I love you”中的“love”就是及物动词，“you”是宾语。
不及物动词：自身就能表达完整的意思，不需要宾语。
例如，“The bird flies”中的“flies”就是不及物动词。
2、系动词（Linking Verb）系动词用于连接主语和表语，说明主语的性质、状态、特征等。
常见的系动词有：be（am/is/are/was/were）、seem（似乎）、look（看起来）、sound（听起来）、feel（感觉）、taste（尝起来）、smell（闻起来）等。
例如，“She is beautiful” 中的“is”就是系动词，“beautiful”是表语。
3、助动词（Auxiliary Verb）助动词主要用于协助主要动词构成各种时态、语态、语气等。
常见的助动词有：do/does/did、have/has/had、will/would、shall/should、be （am/is/are/was/were/been/being）等。
例如，“He is doing his homework” 中的“is”就是助动词，“doing”是主要动词。
4、情态动词（Modal Verb）情态动词表示说话人的态度、情感或推测等。
常见的情态动词有：can/could、may/might、must、shall/should、will/would、ought to、need、dare等。
动词的基本形式及常用分类
动词的基本形式英语动词有五种基本形式，即动词原形、第三人称单数(现在式)、过去式、过去分词和现在分词。
1. 第三人称单数的构成方法与名词的单数变复数规则大致一样，即：(1)一般情况下由动词后加-s构成：work / works，read / reads等。
(2)以s, x, z, sh, ch 以及字母o结构的动词，后加-es：guess / guesses, mix / mixes, go / goes, buzz / buzzes, finish / finishes, catch / catches等。
(3)以辅音字母加y结尾的动词，应将y改为i 再加-es：fly / flies, study / studies等。
【注】①有个别的变化不规则，如have / has, be / is等。
②词尾-s和-es 读音规则是：在s, x, z, sh, ch 后的es读作[iz]，其余的读作[z]。
2. 过去式和过去分词的构成方法分规则变化和不规则变化两种。
不规则变化需逐个记忆，规则变化遵循以下原则：(1)一般情况下，在动词后加ed构成：work / worked, stay / stayed, shout / shouted等。
(2)在以-e结尾动词后只加d：close / closed, like / liked, live / lived, smile / smiled等。
(3)以辅音字母加y结尾的动词，应将y改为i 再加-ed：study / studied, carry / carried等。
(4)以重读闭音节或r音节结尾且末尾只有一个辅音字母动词，要双写末尾的辅音字母再加-ed：stop / stopped, admit / admitted, refer / referred, prefer / preferred等。
【注】(1)以字母l结尾的动词，若末尾一个音节为重读音节，则必须双写l再加-ed，如control / controlled，但若末尾一个音节为非重读音节，则可双写l(英国英语)或不双写l(美国英语)，如travel / travel(l)ed。
英语动词的分类与讲解
英语动词的种类◆提示：以下动词的分类并没有绝对的标准。
有的分类只是为了更好地学习英语动词、掌握动词的用法和搭配，以及更好地学好与动词有关的语法。
◆切记：有些动词作不同的意义解释时可以分属于不同种类的动词。
因此，我们要特别注意一词多义现象。
1．实义动词实义动词是指具有完整意义，可以单独作谓语的动词，主要表示主语的动作、状态和品质。
实义动词也可与助动词相结合表示更加复杂的动词意义。
实义动词主要包括及物动词和不及物动词两类。
（1）不及物动词不及物动词指的是后面不能跟宾语的动词。
在英语中大多数动词既可作及物动词，又可作不及物动词。
纯不及物动词很少。
常见的不及物动词有：apologize道歉appear出现arrive到达come来go去run跑walk走die死fall掉flow流淌happen发生rise升起、站起stay呆、留sit坐lie躺stand站cry哭swim游泳's go. 我们走吧！（2）及物动词能跟宾语的动词称为及物动词。
可分为跟单宾语的及物动词、跟双宾语的及物动词、跟复合结构的及物动词等。
①常见的只跟单宾语的及物动词accept接受borrow借bury埋cover覆盖defeat挫败discover发现enjoy喜欢excite使激动interest使感兴趣please使高兴put放worry担心surprise使凉讶forget忘记guess猜测love热爱use运用forget to wake me up at six tomorrow morning.别忘了明天早晨六点叫醒我。
You can borrow one book at a time from the library.在图书馆一次只能借一本书。
②常见的跟双宾语的及物动词A．指人的间接宾语在指物的直接宾语后面需加to的动词：bring带来give给hand递pass递pay付款post寄promise答应read读return返还sell卖show表现teach教tell告诉wish祝愿offer提供returned him the storybook.(可变为I returned the storybook to him.)我已把故事书还给他了。
动词的分类及用法总结
动词的分类及用法总结以下是小编为大家整理的动词的用法总结，希望能帮助大家更好地认识动词，提高英语水平。
一、什么是动词动词是用来表示主语做什么(即行为动词)，或表示主语是什么或怎么样(即状态动词)的词，例如：The boy runs fast.(这个男孩跑得快。
)runs表示主语的行为He is a boy.(他是个男孩。
)is与后面的表语a boy表示主语的状态二、动词的分类动词可以按照含义及它们在句中的作用分成四类，即行为动词(也称实义动词)、连系动词、助动词和情态动词。
(一)行为动词行为动词(实义动词)是表示行为、动作或状态的词。
它的词义完整，可以单独作谓语。
例如：I live in Beijing with my mother.(我和我妈妈住在北京。
)live，住It has a round face.(它有一张圆脸。
)has，有(二)连系动词连系动词是表示主语“是什么”或“怎么样”的词，它虽有词义，但不完整，所以不能单独作谓语，必须跟表语一起构成合成谓语，例如：We are in Grade Two this year.(今年我们在两年级。
)are，是are 这个词的词义“是”在句子中常常不译出。
连系动词可具体分为三类：1、表示“是”的动词be。
这个词在不同的主语后面和不同的时态中有不同的形式，is，am，are，was，were，have/has been等要特别予以注意。
例如：He is a teacher.(他是个教师。
)He was a soldier two years ago.(两年前他是个士兵。
)We are Chinese.(我们是中国人。
)2、表示“感觉”的词，如look(看起来)，feel(觉得，摸起来)，smell(闻起来)，sound(听起来)，taste(尝起来)等，例如：She looked tired.(她看一去很疲劳。
)I feel ill.(我觉得不舒服。
英语动词的分类说明(含例子)
动词总介1）表示动作中状态的词叫做动词。
2）根据其在句中的功能，动词可分为四类，分别是：实义动词（Notional Verb）、系动词（Link Verb）、助动词（Auxiliary Verb）、情态动词（Modal Verb）。
实义动词还可以分成及物动词和不及物动词说明：有些情况下，有些动词是兼类词，例如：We are having a meeting.我们正在开会。
（having是实义动词。
）He has gone to New York.他已去纽约。
（has是助动词。
）3）动词根据其后是否带有宾语，可分为两类，分别是：及物动词（Transitive Verb）、不及物动词（Intransitive Ve rb），缩写形式分别为vt. 和vi.。
说明：同一动词有时可用作及物动词，有时可用作不及物动词。
例如：She can dance and sing.她能唱歌又能跳舞。
（sing在此用作不及物动词。
）She can sing many English songs.她能唱好多首英文歌曲。
（sing用作及物动词。
）4）根据是否受主语的人称和数的限制，可分两类，分别是：限定动词（Finite Verb）、非限定动词（Non-finite Verb）例如：She sings very well.她唱得很好。
（sing受主语she的限制，故用第三人称单数形式sing s。
）She wants to learn English well.她想学好英语。
（to learn不受主语she的限制，没有词形变化，是非限定动词。
说明：英语中共有三种非限定动词，分别是：动词不定式（Infinitive）、动名词（Gerund）、分词（Participle）。
5)根据动词的组成形式，可分为三类，分别是：单字词（One-Word Verb）、短语动词（Phrasal Verb）、动词短语（Verbal Phrase）例如：The English language contains many phrasal verbs and verbal phrases.英语里有许多短语动词和动词短语。
动词的分类和形式
动词的分类和形式动词的分类考点一实义动词1、定义及分类实义动词是能独立作谓语的动词。
根据动词在句子中是否可以接宾语，可以把实义动词分为及物动词和不及物动词。
按其持续性可分为延续性动词和非延续性动词。
（1）及物动词及物动词本身意义不完整，需要接宾语才能使其意思完整。
①动词+宾语，如：My brother is flying the kite on the playground.我弟弟在操场上放风筝。
②动词+宾语+宾补，如：The teacher made his students happy by doing some games.老师通过做一些游戏让学生们很开心。
We call the bird Polly.我们叫这只鸟Polly。
[注意]带省略to的不定式或现在分词作宾补的动词有：make, let, see, watch, notice, hear 等。
③动词+双宾语，如：My mother gives me a new bike.我妈妈给我一辆新自行车。
[注意]有些双宾语动词间接宾语（人）放在直接宾语（事物）后时，间接宾语前要加to。
常用的此类词有：bring、give、hand、 pass、pay、post、return、sell、show、teach、tell、throw、lend等。
如：Hand me that book, please. = Hand that book to me, please.请把那本书递给我。
有些双宾语动词间接宾语（人）放在直接宾语（事物）后时，间接宾语前要加for。
常用的此类词有buy、choose、cook、draw、book、find、get、make、order等。
如：My mom bought me a nice backpack. = My mom bought a nice backpack for me.我妈妈给我买了一个很好的背包。
（2）不及物动词不及物动词一般不可以接宾语，但是有些不及物动词与一些介词、副词等词搭配在一起构成短语动词，它的作用等于一个及物动词。
总结初中英语知识点中-个动词的分类和基本形式分析
总结初中英语知识点中:个动词的分类和基本形式分析初中英语知识总结中：个动词的分类及基本形式分析英语动词的分类和基本形式动词分类表达行动状态的词叫做动词。
根据动词在句子中的作用，动词可以分为四类：动作动词、关系动词、助动词和情态动词，其中一些是兼职词。
例如：我们12点吃午饭。
我们12点吃午饭。
(have是一个动作动词)我们去过纽约。
我们去过纽约。
(have是助动词)我饿了。
我饿了。
(am是连词动词)她在回家的路上被打了。
她在回家的路上被打了。
(was是助动词)你本不必等我。
你本不必等我。
(需要是情态动词)这门需要油漆。
这门需要油漆。
(需要及物动词)动词的基本形式大多数动词有五种基本形式：动词原型、简单现在第三人称单数、过去时、过去分词和现在分词。
A.第三人称单数形式的构成现在一般时的主语为第三人称单数时，应在谓语动词后加S或es，变化规律与复数名词大致相同：1.一般只在动词后加S，如work-works，write-writes。
2.以s、x、sh、ch结尾的动词，后面跟es，如猜测-猜测、混合-混合、完成-完成、接球。
3.以辅音加y结尾的动词，把y改成ies，如study—studies。
注意：不规则的变化包括有-有、有-是、去-去、做-做等。
B.现在分词的构成1.一般在动词后加ing，如学习-学习-学习，工作-工作。
2.以清音字母e结尾的动词，先去掉e再加上ing，如写-写，动-动。
3.以元音结尾的动词和以辅音结尾的重读音节应该双写最后一个辅音，然后加上ing，比如get-get-get，begin-begin。
4.对于以ie结尾的名词，ie通常改为Y，后跟ing，如说谎、将死、打领带。
注：(a)以L结尾的动词，最后一个音节重读时，连写L，如control —controling；当音节不重读时，可以写双音节也可以不写双音节，例如travel——travel/travel。
特例：野餐——野餐。
动词分类及几类常见的特殊行为动词
6 had better 提建议，翻译成 最好。。。 You ’d better give up smoking. You’d better not smoke. 7 need Need 用作情态动词时， 意思为： 需要，只用在否 定和疑问句中，不用在肯定句中， 其后+ 动词 原形 否定形式为 needn’t You needn’t get up so early, for we still have a lot of time left. Need 用作行为动词时，后+ to do 否定形式为 don’t need / doesn’t need I need to have a rest. You don’t need to do that.
行为动词的否定和疑问方法
否定：在行为动词前 don’t/doesn’t didn’t 动 词还原。 He likes dogs. He doesnpt like dogs. 疑问: 在句首前+ do/does/did, 动词还原 He likes dogs. Does he like dogs.
情态动词
情态动词的疑问和否定方法
疑问： 前提情态动词 He can swim. 疑问句___________ 否定句：在情态动词后+ not You must waste your time. 否定句___________
主要情态动词一览表
原形 can 过去式 could 词义
可以/可能/能够 可以/能够
助动词的否定和疑问方法
否定： 在助动词后+ not I will support you forever. 否定句为 I will not support you forever. 疑问： 前提助动词 He has seen that movie. 一般疑问句为 Has he seen that mobie?
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动词学案Class：Name:◆Teaching Aims:★To learn the classifications of the verbs.★To master their usage through cooperation and exploration.◆Teaching Procedures:一、动词的分类1. 实义动词实义动词时能独立作谓语的动词。
根据动词在句子中是否可以接宾语，可以把实义动词分为__________动词和_________动词两种类型。
按其持续性可分为_____________动词和___________动词。
（1）及物动词及物动词本身意义不完整，需要接宾语才能使其意思完整。
①动词+宾语My brother is ________ ______ ________(fly)on the playground.②动词+宾语+宾补The teacher made his students___________(happiness) by doing some games.翻译：We call English teacher Zhang Sir.____________________________________________________注意：带省略to的不定式或现在分词作宾补的动词有：make, let, see, watch, notice, hear等。
③动词+双宾语My mother gives me a new bike.注意：有些间接宾语（人）放在直接宾语（事物）之后时，间接宾语前要加to。
常用的此类词有bring、give、hand、pass、pay、post、return、sell、show、teach、tell、throw、lend等。
Hand me that book, please.= Hand____________________________________.有些间接宾语（人）放在直接宾语（事物）之后时，间接宾语前要加for。
常用的此类词有buy、choose、cook、draw、book、find、get、make、order等。
My mom bought me a nice backpack.= My mom________________________________________.（2）不及物动词不及物动词一般不可以接宾语，但是有些不及物动词与一些介词、副词等词搭配在一起构成短语动词，它的作用等于一个及物动词。
请在横线上加上适当的介词!①We arrived______ the station at five.②He turned _______ the light when he left.③He takes pride_______ doing a job well.注意：有些动词既可作及物动词也可作不及物动词。
常用的此类动词有turn、open、close、start、change、drive、play、meet、win、study等。
The girl turned her head and smiled. 这个女孩子转过头笑一笑。
She turned and walked back to the classroom. 她转过身走回教室。
（3）延续性动词延续性动词表示动作是可持续的，如：live, stay, study, work, keep, teach等，可以和时间段连用。
We have lived in China since 2001.You can keep this book for two weeks.（4）非延续性动词非延续性动词表示瞬间动作，如：buy, lend, borrow, die, begin, stop, finish, arrive, join, leave, come, catch等，不能和时间段连用。
如果和时间段连用，就要用其他词代替。
He has been here for five days.(arrive)The film has been on for ten minutes.(begin)常用瞬间动词相应持续性动词关系如下：1、go——be away2、come——be here3、come back——be back4、leave——be away（be not here）5、buy——have6、borrow——keep7、die——be dead 8、begin——be on9、finish——be over 10、open——be open11、close——be closed 12、lose——be lost13、get to know——know 14、turn on——be on15、get up——be up 16、sit down——sit/be seated17、join——be in（…）或be a…member18、become——be2. 连系动词连系动词也称为系动词，连系动词有一定词义，但不完整，不能单独做谓语，必须和表语连用，构成系表结构，表示主语身份、性质、状态。
You are a teacher, but not a good one.We feel very happy when we know it.英语经常用到的连系动词有：(1) 状态连系动词：表示主语的状态、性质、身份。
（be）My father is very strong.(2) 持续连系动词：表示继续或保持一种状态或情况。
（stay，remain，keep等）You must keep healthy.(3) 表象连系动词：用来表示“看起来”的这一概念的词。
appear（看起来），seem（看似），look（看起来）。
Your mother looks much younger than I thought.(4) 感官连系动词：feel（摸起来)，taste（尝起来)，smell（闻起来)，sound（听起来）look（看起来)。
The milk tastes a little sour.(5) 转变或结果连系动词：become（变为)，get（成为)，grow（长得)，turn（变得)，go（变得)等。
Our village is becoming more and more beautiful.3.助动词助动词本身没有词意，或者意义不完全，不能单独作谓语，只能和别的动词一起在句子中作谓语，帮助动词构成各种时态、语态等及否定、疑问、强调等。
主要的助动词有：be，do，have，shall，will 等。
例如：Will you have a sports meeting next week?Is your mother cooking？Don’t be late for class next time.4. 情态动词情态动词一般没有人称和数的变化，在句子中不能单独作谓语，只能和其他动词连用作谓语，表示说话人的语气和情感。
主要的情态动词有：can，may，must，need，would，could，might，dare等。
使用情态动词要注意以下方面：(1) 含must的一般疑问句，肯定回答仍用must，否定回答则用needn’t或don’t have to，表示“不必”。
一般不能用mustn’t，因为mustn’t表示“不可以、禁止”，语气很强。
—Must I finish my homework now?—No, you needn’t.(2) may开头的一般疑问句，肯定回答用may，否定回答用mustn’t。
—May I smoke here?—No, you mustn’t.(3) 表示可能性或推测时，can多用于否定句或疑问句，can’t表示“不可能”；may多用于陈述句，may not表示“可能不”；must只用于肯定句，表示“一定、准是”。
You may be right or may not be right.The news can’t be true.She must be angry.(4) need用作情态动词主要用于否定句、疑问句和条件句，表示“需要”，也可以作实义动词，后跟名词、代词、不定式、动词-ing形式等。
need开头的一般疑问句，肯定回答用must。
You needn’t come if you are busy.—Need I come tomorrow? 我明天需要来吗？—No, you needn’t. / Yes, you must. 不，没必要。
/ 是的，你必须来。
He needs to get some sleep. 他需要睡一会。
(5) have to的意思接近must，但是must强调说话者的主观意愿。
have to强调客观上的必要性，常译成“不得不“。
have to可以用于多种时态，其疑问句、否定句都要借助do构成。
Do you have to leave now? 你现在必须走了吗？You don’t have to get up early. 你没有必要早起。
(6) be able to表示具体的能力，与can用法相近，can只有一般现在时和一般过去时，be able to 可用更多的时态。
was / were able to侧重有能力而且成功地做成了某事，而could只表示过去具备某种能力。
The math problem was hard but I was able to work it out. 这道数学题很难，但我做出来了。
二、动词的形式1. 动词原形动词原形就是词典中出现的动词原来的形式。
例如：be （是），work（工作），study（学习），write （写）等。
动词原形用法很多，经常在中考考查的用法有：(1) 在一般现在时中主语不是第三人称单数形式，其谓语动词接动词原形。
例如：We often watch TV at home after supper.(2) 感官动词和使役动词后接动词原形作宾语补足语。
例如：Your words make me feel angry.(3) 在祈使句的开头用动词原形。
例如：Come and buy your books at our book shop.(4) 在情态动词和do、will、would等助动词后用动词原形。
例如：Can you swim across this river in an hour?Did everybody want to go there last Monday?(5) 常见的后面用动词原形的结构：Why not do sth.? = Why don’t you do sth.?had better do sth.Let sb. do sth.help sb. do sth.Why not go there on foot?You’d better finish your homework before supper.Let’s play volleyball after school！2. 第三人称单数形式动词的第三人称单数形式就是句子的主语是第三人称单数形式，并且谓语是一般现在时，谓语动词应该用第三人称单数形式。