幼儿园中班主题《天空中的云》教案模板范文
幼儿园中班教案《天上云》
幼儿园中班教案《天上云》标题：天上云目标：帮忙幼儿们学习云朵的形状和颜色，提高他们的注意力和察看本领。
教学内容：1. 老师向幼儿们介绍“天上云”这个主题，并询问幼儿们对云朵的认得和看法。
2. 老师以图片的形式向幼儿呈现各种形状的云朵，并让幼儿们说出他们认为的云朵的形状和颜色。
然后，老师向幼儿们解释云朵的形成原理。
3. 老师通过游戏的形式，帮忙幼儿们学习云朵的形状和颜色。
老师把一些颜色和形状相像的云朵图片放在桌子上，让幼儿们分类和组合。
4. 老师再次向幼儿呈现各种形状和颜色的云朵，并要求幼儿们跟随老师的指示，用手指在空中描绘相应形状的云朵。
5. 老师在课堂上开展云朵察看活动，并带领幼儿们到室外察看天空中的云朵。
老师让幼儿们把本身察看到的云朵形状画在纸上，并与其他幼儿共享。
6. 老师呈现一些有趣味的云朵图片，激励和帮忙幼儿们本身尝试用线条和颜色画出云朵。
7. 最后，老师和幼儿们一起唱一首与云朵主题相关的儿歌，结束整堂课。
教学方法：1. 图片呈现法：通过图片的形式，向幼儿们呈现云朵的形状和颜色，并用简明易懂的语言阐述云朵的形成原理。
2. 游戏教学法：通过将云朵图片放在桌子上，让幼儿们分类和组合，磨练他们的察看本领和策略思维本领。
3. 察看教学法：通过让幼儿们到室外察看天空中的云朵，让他们加强本身对云朵的认得和感性理解本领。
4. 画画教学法：通过让幼儿们本身尝试画出云朵，促进他们的制造力和艺术表现力。
评价标准：1. 幼儿们能够认得不同的云朵形状和颜色，形成初步的分类和归纳本领。
2. 幼儿们能够跟随老师的指示，在空中描绘相应形状的云朵，磨练注意力和动手本领。
3. 幼儿们能够通过制造性的方式表达本身对云朵的感受，呈现本身的艺术表现力。
4. 整堂课程氛围轻松活泼，幼儿们参加积极，带来良好的教学效果。
教学反思：本节课以云朵为主题，通过图片呈现、游戏分类、察看天空、画画等多种方式，引导幼儿们认得和感知不同形状和颜色的云朵。
幼儿园教案天空的云朵
幼儿园教案：天空的云朵引言天空中的云朵给我们带来了许多美和想象空间。
幼儿期是孩子们最敏感、好奇和发展迅速的阶段，通过观察和探索天空中的云朵，可以激发幼儿的想象力、观察力和表达能力。
本文档将引导幼儿园教师在教学中利用天空的云朵开展丰富多彩的活动。
目标•培养幼儿的观察力和想象力•培养幼儿的表达能力和团队合作意识•增强幼儿对天空、云朵和自然界的兴趣和探索欲望教学内容与活动安排活动1：观察云朵的形状和颜色•活动目标：培养幼儿的观察力和想象力•活动步骤：1.带领幼儿们到室外，观察天空中的云朵。
2.鼓励幼儿们描述云朵的形状和颜色，引导他们用自己的想象力将云朵与事物进行联想。
3.在观察的同时，教师可以拍照或绘制云朵的形状，后续可用于教学材料的制作。
活动2：云朵的画作•活动目标：培养幼儿的表达能力和团队合作意识•活动步骤：1.提供彩色纸、颜料、刷子等绘画工具。
2.给幼儿们展示不同形状和颜色的云朵图片，引导他们观察并表达。
3.与幼儿们一起绘制云朵画作，鼓励他们尽量用自己的想象力和创意。
4.在画作完成后，组织幼儿们一起展示和欣赏彼此的作品，让他们学会欣赏和尊重他人的劳动成果。
活动3：制作云朵模型•活动目标：培养幼儿的动手能力和空间想象力•活动步骤：1.准备洗涤液、无色吸管、食用色素和水。
2.将洗涤液、食用色素和水混合，制作成有颜色的泡泡液。
3.向幼儿们展示制作好的泡泡液，并鼓励他们想象云朵在空中漂浮的样子。
4.给幼儿们分发吸管和泡泡液，让他们通过吹气、吸气等方式制作云朵模型。
5.在活动过程中，引导幼儿们观察云朵模型的形态变化，让他们体验云朵变化的神奇和美丽。
活动4：云朵的谜语游戏•活动目标：培养幼儿的思维灵活性和语言表达能力•活动步骤：1.准备一些关于云朵的谜语，例如：“白天上天空，晚上跑到床底下，一抹去擦掉，怎么也擦不掉。
”（答案是：云）。
2.集体活动或分组进行，让幼儿们回答谜语，猜测答案。
3.鼓励幼儿们用自己的语言表述出答案，并解释为什么会是这个答案，培养他们的思维灵活性和语言表达能力。
托班教案《天空中的云彩》
托班教案《天空中的云彩》一、教学内容本节课选自《幼儿启蒙探索》教材第二册第十二章《天空中的美丽》，详细内容围绕天空中的云彩展开，通过观察云彩的形状、颜色和变化，让幼儿感知自然界的神奇。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并描述云彩的形状、颜色和变化。
2. 培养幼儿观察自然现象的兴趣，激发他们对大自然的热爱。
3. 提高幼儿的想象力、表达力和团队合作能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会观察云彩的细节，并能用语言描述。
教学重点：通过观察云彩，让幼儿了解天空中的自然现象，培养他们的观察力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：云彩图片、画纸、画笔、水彩颜料、模型飞机、投影仪等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿观察窗外的天空，引导幼儿关注云彩。
（2）提问：“小朋友们，你们看到天空中的云彩了吗？它们是什么形状的？是什么颜色的？”2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示云彩图片，让幼儿观察并描述。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸、画笔、水彩颜料，让幼儿动手画云彩。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。
4. 团队合作（5分钟）（1）将幼儿分成若干小组，每组合作完成一幅云彩画。
（2）教师评价各小组的作品，给予鼓励和表扬。
（1）教师引导幼儿分享画云彩的过程和感受。
六、板书设计1. 《天空中的云彩》2. 内容：（1）云彩的形状：棉花糖、羽毛、鱼、羊等。
（2）云彩的颜色：白色、灰色、橙色等。
（3）云彩的变化：飘动、聚集、散开等。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅你喜欢的云彩画，并描述它的形状、颜色和变化。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、绘画、合作等形式，让幼儿了解了天空中的云彩，培养了他们的观察力、想象力和团队合作能力。
课后，教师可引导幼儿关注生活中的其他自然现象，如彩虹、雨、雪等，激发他们对大自然的热爱。
同时，教师可适时开展户外活动，让幼儿在真实的环境中感受自然，提高他们的实践能力。
中班主题天空中的云-神奇魔术棒教案反思
中班主题天空中的云-神奇魔术棒教案反思1、中班主题天空中的云-神奇魔术棒教案反思活动目标：1、欣赏云的变化。
2、发挥想象力。
3、享受说儿歌的乐趣。
4、锻炼大小肌肉的活动能力。
5.探索和发现生活的多样性和特点。
活动准备：课件、魔术棒、纸笔、录音机、蓝卡纸、双面胶活动过程：1、提问引起幼儿的兴趣：(1)出去玩时，下面是什么?上面是什么?(2)天空中有什么?2、利用课件观察云的变化老师手拿魔术棒，说：“云儿变变变”，就会把天上的白云变成不同的物体，然后出示课件的云彩，请幼儿说说云儿变成了什么物体。
3、与幼儿一起说儿歌《神奇魔术棒》神奇魔术棒挥动神奇魔术棒，天上云儿变小花，再挥神奇魔术棒，云儿又变小白马，猜猜再挥魔术棒，什么东西会变化。
4、给儿歌创编动作并进行续编。
如：再挥神奇魔术棒，天上云儿变成大老鹰……5.听音乐，让幼儿画出不同形状的云，然后撕下来，用双面胶粘到蓝色纸板上，变成蓝天白云的图画。
6、讨论：云彩还有什么变化?(快慢的变化：风大时云彩走得快。
颜色的变化：阴天时白云会变成乌云。
多少的变化：晴天的时候云彩少等。
)7、听音乐变成长龙云彩到外面玩。
活动反思：本次活动前，带幼儿到户外观察云彩的变化，并鼓励幼儿大胆想像云彩像什么，一会儿变成什么。
在活动中，幼儿通过观察、探索，发现不同形状的白云，学会朗诵儿歌并用身体做出各种动作。
另外，教师给幼儿提供表达机会，并鼓励幼儿大胆想像，让幼儿在创编儿歌时体验无穷的乐趣。
2、中班科学活动人体支架------骨骼教案反思设计意图：对于中产阶级的孩子来说，他们知道人体有骨骼，但对骨骼的具体功能一无所知。
为了让孩子们更深入的了解人骨，保护人骨，我设计了这个活动。
活动目标：1.知道骨骼是人体的支架，初步了解骨骼的主要功能。
2.掌握初步的护骨方法。
3.培养孩子对事物的好奇心，愿意大胆探索和实验。
4.学会用语言、符号等各种形式记录自己的发现。
5、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。
2024年幼儿园科学实验《天空云朵》精彩教案
2024年幼儿园科学实验《天空云朵》精彩教案一、教学内容本教案选自幼儿园科学实验教材第四章《天空的秘密》，具体内容为《天空云朵》。
通过本章内容的学习，孩子们将了解云朵的种类、形成原因以及天空与云朵之间的关系。
二、教学目标1. 让幼儿知道云朵的种类和形成原因，增强他们对自然现象的好奇心。
2. 培养幼儿观察、描述和表达天空云朵的能力。
3. 培养幼儿合作、探究、创新的精神，激发他们热爱自然、保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：云朵的形成原因及种类。
教学重点：观察、描述和表达天空云朵的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、实验器材（热水、玻璃瓶、吸管等）、画纸、画笔。
2. 学具：观察记录表、画笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察窗外的天空，引导幼儿关注云朵的形状、颜色和变化。
邀请幼儿分享他们见过的云朵形状，激发幼儿对云朵的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示云朵的图片，讲解云朵的种类和形成原因。
结合实验器材，演示热水蒸气上升形成云朵的过程，让幼儿直观地了解云朵的形成。
3. 随堂练习（15分钟）教师发放观察记录表，引导幼儿观察天空云朵，并记录下来。
邀请幼儿分享他们的观察结果，共同讨论云朵的形状、颜色和变化。
4. 创作环节（10分钟）教师发放画纸和画笔，让幼儿根据观察到的云朵进行绘画创作。
在创作过程中，教师进行个别指导，帮助幼儿表达出他们心中的云朵。
教师邀请幼儿展示自己的作品，分享创作过程中的心得体会。
六、板书设计1. 《天空云朵》2. 内容：云朵的种类：积云、层云、高积云、积雨云等。
云朵的形成原因：水蒸气上升、遇冷凝结等。
七、作业设计1. 作业题目：观察并记录一天中不同时间的云朵变化，绘制云朵画。
2. 答案：见幼儿观察记录表和绘画作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外活动，观察天空云朵，引导幼儿关注自然现象，培养他们的观察力和想象力。
幼儿园中班主题优秀教案《天空中的云-神奇魔术棒》及教学反思（汇编）
幼儿园中班主题优秀教案《天空中的云-神奇魔术棒》及教学反思（汇编）第一篇：幼儿园中班主题优秀教案《天空中的云-神奇魔术棒》及教学反思《中班主题优秀教案《天空中的云-神奇魔术棒》含反思》这是优秀的中班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、欣赏云的变化。
2、发挥想象力。
3、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：课件、魔术棒、纸笔、录音机、蓝卡纸、双面胶活动过程：1、提问引起幼儿的兴趣：(1)出去玩时，下面是什么?上面是什么?(2)天空中有什么?2、利用课件观察云的变化老师手拿魔术棒，说：“云儿变变变”，就会把天上的白云变成不同的物体，然后出示课件的云彩，请幼儿说说云儿变成了什么物体。
3、与幼儿一起说儿歌《神奇魔术棒》神奇魔术棒挥动神奇魔术棒，天上云儿变小花，再挥神奇魔术棒，云儿又变小白马，猜猜再挥魔术棒，什么东西会变化。
4、给儿歌创编动作并进行续编。
如：再挥神奇魔术棒，天上云儿变成大老鹰……5、听音乐，请幼儿画出不同形状的云，然后撕下来，用双面胶贴在蓝卡纸上，变成蓝天白云图片。
6、讨论：云彩还有什么变化?"屈,老师.教案,网出,处!(快慢的变化：风大时云彩走得快。
颜色的变化：阴天时白云会变成乌云。
多少的变化：晴天的时候云彩少等。
)7、听音乐变成长龙云彩到外面玩。
教学反思：本次活动前，带幼儿到户外观察云彩的变化，并鼓励幼儿大胆想像云彩像什么，一会儿变成什么。
在活动中，幼儿通过观察、探索，发现不同形状的白云，学会朗诵儿歌并用身体做出各种动作。
另外，教师给幼儿提供表达机会，并鼓励幼儿大胆想像，让幼儿在创编儿歌时体验无穷的乐趣。
中班主题优秀教案《天空中的云-神奇魔术棒》含反思这篇文章共1756字。
第二篇：幼儿园小班教案《神奇的魔术棒》含反思小班教案《神奇的魔术棒》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿学习故事中的语言：变变变，大大大;变变变，小小小，倾听故事，喜欢听故事，理解故事的内容，在仔细观察图片的基础上，鼓励幼儿大胆讲出故事的大概情节，快来看看幼儿园小班《神奇的魔术棒》含反思教案吧。
中班科学活动观察天空中的云朵和天气
中班科学活动观察天空中的云朵和天气中班科学活动：观察天空中的云朵和天气天气和云朵是幼儿时常观察和体验的自然现象。
通过观察天空中的云朵和天气变化，孩子们可以培养对自然界的兴趣，并学会用简单的方式来描述和预测天气变化。
以下是一些简单而有趣的观察云朵和天气的科学活动。
活动一：云朵形状识别时间：20分钟材料：无描述：带领孩子们到室外，仰望天空，观察不同形状的云朵。
鼓励他们用手指指向云朵并描述其形状，例如：“这朵云像一只羊”，“那朵云看起来像一朵花”。
激发幼儿的想象力，让他们从云朵形状中发现有趣的事物。
活动二：云朵观察日记时间：30分钟材料：纸、铅笔描述：每天带领孩子们观察天空中的云朵，并鼓励他们用纸和铅笔记录下云朵的形状和颜色。
回到教室后，可以让孩子们与同学分享他们观察到的不同云朵，并帮助他们用简单的语言描述每种云朵的特征。
活动三：天气观察时间：30分钟材料：天气卡片（晴天、多云、阴天、下雨）描述：在教室内，利用天气卡片帮助孩子们了解不同的天气状况。
首先，让他们选出与当天天气相符的卡片，并在一个大的天气观察板上放置。
然后，鼓励他们用简单的语言描述所选择的天气，并提问他们对这种天气的感觉和影响。
这有助于培养他们对天气的敏感性和观察能力。
活动四：天气预测时间：20分钟材料：天气标记卡片（太阳、云朵、雨滴）描述：使用天气标记卡片来进行天气预测的游戏。
将天气标记卡片混合放入一个袋子中，让每个孩子轮流从袋子中摸出一张卡片。
根据摸出的卡片，他们需要预测接下来的天气。
例如，摸到太阳的卡片可能预示着明天会是晴天。
通过这个游戏，孩子们可以学习不同天气现象之间的联系，并提前预测未来天气。
总结：通过这些有趣的科学活动，幼儿们将能够观察和描述天空中的云朵形状、颜色以及不同的天气状况。
这不仅培养了他们对自然界的兴趣，还提高了他们的观察力、描述能力和天气预测能力。
这些活动既可以在教室内进行，也可以利用户外的环境进行更直观的观察。
让我们与孩子一同感受大自然的奇妙之处吧！。
中班科学教案天上的云
中班科学教案天上的云【引言】云，是孩子们能够直接观察到并感受到的天空奇迹。
云朵在天空中不断变换形状，时而像动物，时而像植物，时而像幻境中的城堡。
对于中班幼儿来说，观察云朵不仅能激发他们的好奇心，还能帮助他们认识自然现象、锻炼观察能力，甚至培养他们对未知事物的探索精神。
本文将探讨中班幼儿科学教案中关于云的教学内容及教学方法。
【正文】一、引入环节1. 让孩子们仔细观察天空中的云朵，引导他们发表观察到的云的特点，如形状、颜色、大小等等。
2. 带领孩子们问问题，如“云是什么？为什么它们会变化？云朵从哪里来？为什么它们会飘浮在天空中？”鼓励孩子们猜想并积极发言。
二、实物展示1. 准备云朵模型，可以用棉花球或海绵剪切而成，尽量让形状多样化，来模仿实际的云朵形状。
2. 让幼儿触摸、感受云朵模型，观察它们的柔软、轻盈等特点，并和真实的云朵进行对比。
三、云的分类1. 带领孩子认识不同类型的云朵，如卷云、层云、积雨云等。
2. 准备图片或幻灯片展示不同类型的云朵，让孩子们一起观察、辨认，并发表自己的观察结果。
四、云的变化1. 让孩子们观察天空中云朵的变化，如云朵的形状、颜色等是否有变化，变化的速度快慢如何等。
2. 引导幼儿提出问题，如云为什么会变形？当云低到一定高度时，会变成什么？天空为什么会有不同颜色的云朵？3. 带领幼儿使用彩笔和纸，利用自己的想象力，绘制天空中独特的云朵，并告诉他们自己的创作故事。
五、云的形状1. 引导孩子们形容云朵的形状，如云朵像什么动物或物品，萌发他们的联想能力，激发他们的创造力。
2. 制作云朵剪纸，让孩子们剪出他们眼中的云朵形状，并边剪边形容。
六、云与天气1. 引导孩子们思考天气与云朵的关系，让他们知道天气预报中的云朵图形代表的意思。
2. 利用实际案例或故事，向孩子们解释云的形状、颜色与天气之间的关系。
七、云的观察记录1. 给每个孩子分发一张观察记录表或学习观察日记本，鼓励他们记录每天观察到的云朵形状、颜色、移动速度等。
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幼儿园中班主题《天空中的云》教案模板范文.docx
活动目标：
1、欣赏云的变化。
2、发挥想象力。
3、享受说儿歌的乐趣。
4、锻炼大小肌肉的活动能力。
5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动准备：
课件、魔术棒、纸笔、录音机、蓝卡纸、双面胶
活动过程：
1、提问引起幼儿的兴趣：
(1)出去玩时，下面是什么?上面是什么?
(2)天空中有什么?
2、利用课件观察云的变化
老师手拿魔术棒，说：“云儿变变变”，就会把天上的白云变成不同的物体，然后出示课件的云彩，请幼儿说说云儿变成了什么物体。
3、与幼儿一起说儿歌《神奇魔术棒》
神奇魔术棒
挥动神奇魔术棒，
天上云儿变小花，
再挥神奇魔术棒，
云儿又变小白马，
猜猜再挥魔术棒，
什么东西会变化。
4、给儿歌创编动作并进行续编。
如：再挥神奇魔术棒，天上云儿变成大
老鹰……
5、听音乐，请幼儿画出不同形状的云，然后撕下来，用双面胶贴在蓝卡
纸上，变成蓝天白云图片。
6、讨论：云彩还有什么变化?(快慢的变化：风大时云彩走得快。
颜色的变化：阴天时白云会变成乌云。
多少的变化：晴天的时候云彩少等。
)
7、听音乐变成长龙云彩到外面玩。
活动反思：
本次活动前，带幼儿到户外观察云彩的变化，并鼓励幼儿大胆想像云彩像什么，一会儿变成什么。
在活动中，幼儿通过观察、探索，发现不同形状的白云，学会朗诵儿歌并用身体做出各种动作。
另外，教师给幼儿提供表达机会，并鼓励幼儿大胆想像，让幼儿在创编儿歌时体验无穷的乐趣。