最新部编人教版二年级语文上册《口语交际：有趣的动物》精品课件
课后研讨
感谢各位领导的参与， 望批评指正，提出您的宝 贵意见！
部编版二年级上册
明确话题
明确话题
萤火虫能发光，蟋蟀靠翅膀来唱歌，鹦鹉会学人说话…… 动物的世界真有趣，你喜欢什么动物？它有趣在哪儿？
交际指导
想一想
1.自己都见过哪些小动物呢？ 2.自己喜欢的小动物，它长什么样？喜好是什 么？它有趣的地方在哪里？
交际指导
讲一讲
1.给同学讲解的时候站姿要端正，声音要洪亮， 要把自己的话讲清楚。
交际指导
说一说
听同学们介绍了有趣的动物，你有什么 想法？
动物是人类的好 朋友，我们要保 护动物。
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他 的学习能力，学习能力包括三个要素：
规范的ห้องสมุดไป่ตู้习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。
只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。
加油！加油！加油！
2.听别的同学讲时，要注意坐姿，仔细倾听。
欣赏范例
变色龙是一种非常奇特 的动物，它的眼睛可以独立 地转动，遇到危险可以随环 境变化改变自己身体的颜色， 真是有趣极了。
欣赏范例
我家的小狗叫花花，它的身体是灰色的，上面有 白色的圆点，它的眼睛亮晶晶的，尾巴一翘一翘的， 非常可爱。
最有趣的是它吃食物的时候，如果你给它食物， 他先闻一闻，要是好吃的，它就会很快吃得干干净净。 它饿极了的时候，你给它食物，它就会给你“拜年”。 它“拜年”的姿势是两只后脚站起来，前面两只脚握 在一起上下摇摆。很有趣吧！
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最新统编版语文二年级上册口语交际：有趣的动物 (课件)
谢谢大家
1、吐字要清楚。
2、有不明白的地方，要有礼 貌地提问。（请、谢谢……）
自主练习，补充提问
同学们，请大家选择自己最喜欢的动物向同桌练习介绍一下吧!
想要把动物的有趣特点介绍出来，可以抓住那几点？
2比样1如高3比 绵还 不 以 蚂...可如子大；可可如羊可同帮蚁以猴；象以以凶等以的助用抓子的抓抓猛；说能救气住吃体住住的说力起味动食重动动狮，动落传物、、物物子比物水递的海长的的、如身的信生豹颈外脾温海上人息活走鹿形气柔豚与类等习路的。。的1234可众，。....性的身比外生脾与。形活气众习不性同的能力
展示交流，自主评价
1.袋鼠的妈妈会把自己的孩子放在胸前的 袋子里，请问它的孩子多大以后才会离开妈 妈独立生活呢?
2.松鼠主要以什么为食？它的巢穴 建在什么地方？
3.老虎的特点是有着独特的斑纹皮 肤和额头上的王字标记，请问老虎是 世界上最强大的什么动物？它常常生 活在什么地方？
4.蚂蚁身体虽小，但是它能举起及拖 运超过自身体重多少倍的东西？
口语交际：有趣的动物
打开思路，感受“有趣”示范引 Nhomakorabea，明确要求
我是大熊猫，从出生以来一直在竹林 里长大。妈妈说我从小就是一副有学问的 样子：圆圆的脸蛋，大大的黑眼圈，仿佛 是戴着眼镜的博士。我浑身胖嘟嘟的，走 起路来一扭一扭的。我最喜欢的食物是竹 子，吃东西时，会摆出各种姿势。我一生 三分之二的时间都在吃东西，其余时间几 乎都用来休息。我是国家一级保护动物， 被誉为“中国国宝”。
9个月后
大部分建在距离地面8-16 厘米的树枝上，靠近树干 或者位于树枝分叉处。
猫科动物。 生活在丛林和山地之间。
举起超自身400倍的东西 拖运超越自身体重1700倍物体
统编版 语文二年级上册口语交际：有趣的动物 课件 (共31张PPT)
本次口语交际的内容：从动物“有趣”的角度来介绍， 可以是：特殊的外形（如松鼠的尾巴像降落伞）、特殊的习 性（鹦鹉会说话）、独特的功能（萤火虫能发出亮光）等。
评选标准
声音洪亮有感情。
吐字清楚不啰嗦。
演讲者要求
回答细致有礼貌。
表演形象打动人。
布置作业 夯实课堂
班级展示 小组代表讲述自己小组最有趣的动物。
小蜗牛
一边走一边分泌粘液。ຫໍສະໝຸດ 交际话题3 怎么说更打动别人
小贴士：态度大方，吐字清楚，从外形， 习性和本领三个方面把“有趣”说明白。
它们各有什么特点呢？
变色龙
长颈鹿
小蜗牛
明确要求
我们要做文明的听众！
1.小组成员轮流讲。 2.先想好内容再讲。 3.评出最有趣动物。
1.不懂可以问，须待人讲完。 2.讲话要清楚，还要有礼貌。
交际话题2 可以从哪几方面说 外形 1.老师，请问小蜜蜂长什么样呢？ 习性 2.老师，小蜜蜂住在哪里呢？ 本领 3.老师，小蜜蜂除了会酿蜜，还有什么本领吗？
评委宣布最佳小组
变色龙
变色龙能随着环境 的改变随时改变颜色， 这样可以保护自己。
班级展示
《有趣的动物》 交流会现在开始！
交流合作 明确要求
交际话题3 怎么说更打动别人？
1.讲的同学要注意，尽量把自己喜欢的 动物的样子、喜好及什么地方最有趣等内容 讲得具体一些。
2.说话时注意自己的语气、语调和表情， 尽量把自己要讲得内容讲得有趣一些。
学习任务二 范例引导，明确要求
本次口语交际的内容：从动物“有趣”的角度来介绍， 可以是：特殊的外形（如松鼠的尾巴像降落伞）、特殊的习 性（鹦鹉会说话）、独特的功能（萤火虫能发出亮光）等。
人教部编版二年级上册语文课件口语交际一有趣的动物 (共8张PPT)
先想好要说的内容，再说给同桌听，听的 同学可以提问或补充。
讲话者吐字清楚，听讲者不明白 的地方要有礼貌地提问。
11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2021/11/52021/11/5November 5, 2021 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年11月2021/11/52021/11/52021/11/511/5/2021 18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/11/52021/11/5
我喜欢的动物是我们的小狗，它陪伴 我们已经一年啦，它全身有着雪白的 毛，总是喜欢摇它的尾巴。
总结
大家的介绍都非常精彩，在这些精彩的介绍 中我们又知道了许多有趣的动物，学习 到了许多知识，并且锻炼了自己的表达 能力，收获很多。请大家表扬一下自己 ！
口语交际一：有趣的动物
课 题 导 入
鹦鹉会学人说话，萤火虫 能发出亮光，松鼠的尾巴好 像降落伞……动物真有趣！
和同学交流：你喜欢哪种动 物？它有趣在哪儿？先想好要 讲的内容，再讲给同学听。听 的同学可以提问或补充。
下面请大家同桌之间说一说自己喜欢的动物，
说一说为什么喜欢它？它有什么 有趣的地方？
讲话者吐字清楚，听讲者不明白 的地方要有礼貌地提问。
11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2021/11/52021/11/5November 5, 2021 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年11月2021/11/52021/11/52021/11/511/5/2021 18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/11/52021/11/5
我喜欢的动物是我们的小狗，它陪伴 我们已经一年啦，它全身有着雪白的 毛，总是喜欢摇它的尾巴。
总结
大家的介绍都非常精彩，在这些精彩的介绍 中我们又知道了许多有趣的动物，学习 到了许多知识，并且锻炼了自己的表达 能力，收获很多。请大家表扬一下自己 ！
口语交际一：有趣的动物
课 题 导 入
鹦鹉会学人说话，萤火虫 能发出亮光，松鼠的尾巴好 像降落伞……动物真有趣！
和同学交流：你喜欢哪种动 物？它有趣在哪儿？先想好要 讲的内容，再讲给同学听。听 的同学可以提问或补充。
下面请大家同桌之间说一说自己喜欢的动物，
说一说为什么喜欢它？它有什么 有趣的地方？
部编本人教版二年级上册口语交际：有趣的动物PPT
学生听，礼貌提问。
* 老师，您好！请问......
活动三：找朋友
1、小组练习。 2、展示交流。
老师总结
这节课，我们认识了很多有趣的动物。同学们会 把自己喜欢的动物介绍给别人，并能说出动物有 趣在哪里。课后，请大家把有趣的动物介绍给朋 友或爸爸妈妈。
口语交际：有趣的动物
活动一：打招呼
同学们好，小动物们好！我们班成动物园了，我 们互相打声招呼吧！ 可以这样说：你好！我是***。
交际要求： 主题：是说自己喜欢的动物，说出它的有趣。 要求：听和说。 听的要求：认真、有礼貌提问。 说的要求：声音洪亮、吐字清除。Leabharlann 活动二：听老师说喜欢的动物
1、教师示范，规范表达。
我最喜欢的动物是骆驼,它体形高大,有深褐色的毛。它生活在沙漠 中,有“沙漠之舟”的称号。它脚上有厚厚的皮,沙子很烫、很软,但它的 脚踩上去不怕烫也不会陷进沙子里。最有趣的是骆驼有高高耸起的驼峰, 像两座小山。骆驼之所以可以在没有水的条件下生存14天,在没有食物 的情况下生存一个多月,都是因为有驼峰。驼峰里贮存着脂肪,在得不到 食物时,它可以分解成身体所需的养分,供骆驼生存。另外,骆驼有三个胃, 其中一个胃里有许多瓶子形状的小泡泡,用来贮存水。你们觉得骆驼可爱 吗?
* 老师，您好！请问......
活动三：找朋友
1、小组练习。 2、展示交流。
老师总结
这节课，我们认识了很多有趣的动物。同学们会 把自己喜欢的动物介绍给别人，并能说出动物有 趣在哪里。课后，请大家把有趣的动物介绍给朋 友或爸爸妈妈。
口语交际：有趣的动物
活动一：打招呼
同学们好，小动物们好！我们班成动物园了，我 们互相打声招呼吧！ 可以这样说：你好！我是***。
交际要求： 主题：是说自己喜欢的动物，说出它的有趣。 要求：听和说。 听的要求：认真、有礼貌提问。 说的要求：声音洪亮、吐字清除。Leabharlann 活动二：听老师说喜欢的动物
1、教师示范，规范表达。
我最喜欢的动物是骆驼,它体形高大,有深褐色的毛。它生活在沙漠 中,有“沙漠之舟”的称号。它脚上有厚厚的皮,沙子很烫、很软,但它的 脚踩上去不怕烫也不会陷进沙子里。最有趣的是骆驼有高高耸起的驼峰, 像两座小山。骆驼之所以可以在没有水的条件下生存14天,在没有食物 的情况下生存一个多月,都是因为有驼峰。驼峰里贮存着脂肪,在得不到 食物时,它可以分解成身体所需的养分,供骆驼生存。另外,骆驼有三个胃, 其中一个胃里有许多瓶子形状的小泡泡,用来贮存水。你们觉得骆驼可爱 吗?
二年级上册语文精品课件-口语交际： 有趣的动物(人教部编版)(共16页)
2.小组评议，互相评价： （1）是否说出动物的特点。 （2）说的时候是否按一定顺序把动物的样子讲清楚。
(3）是否能充分表达自己对动物的情感。
二年级上册语文精品课件-口语交际： 有趣的动物（人教部编版）(共16页)
二年级上册语文精品课件-口语交际： 有趣的动物（人教部编版）(共16页)
口语交际：有趣的动物
二年级上册语文精品课件-口语交际： 有趣的动物（人教部编版）(共16页)
口语交际：有趣的动物
我想请问美美，你怎么知道蚯蚓能 能够分身呐？
因为当时我很好奇，一直追着蚯蚓 观察，发现分裂后他依然存活。
哦，我明白了，看来认真观察才是 了解动物的好办法!
二年级上册语文精品课件-口语交际： 有趣的动物（人教部编版）(共16页)
口语交际：有趣的动物
口语交际：有趣的动物
口语交际：有趣的动物
松鼠的尾巴像 降落伞......
口语交际：有趣的动物
动物真有趣！ 你喜欢哪种动物？ 它有趣在哪？
你会怎样向大家介绍它呢？
人口教语版交际语：文有趣二的年动级物 上册
口语交际：有趣的动物
交际主题： 本次口语交际的内容是“有趣的动
物”，目的是为了让我们了解动物，增强 我们热爱动物的感情，提高自己的口头表 达能力。
9. 文章写于抗日战争艰难时期，“灯”除有像 中的普 遍意外 ，也应 有时代 意义， 文章不 仅启迪 人们思 考人生 问题， 也给缺 少抗战 信心的 人鼓气 。 10. 经过时间淘洗的经典之作，是不同 时期的 重要作 家倾其 心力与 才力创 作出来 的时代 精品 11. 经过不同时期淘洗的经典之作是重 要的时 代精品 ，不同 时期的 作家倾 尽了心 力与才 力
二年级上册语文精品课件-口语交际： 有趣的动物（人教部编版）(共16页)
(3）是否能充分表达自己对动物的情感。
二年级上册语文精品课件-口语交际： 有趣的动物（人教部编版）(共16页)
二年级上册语文精品课件-口语交际： 有趣的动物（人教部编版）(共16页)
口语交际：有趣的动物
二年级上册语文精品课件-口语交际： 有趣的动物（人教部编版）(共16页)
口语交际：有趣的动物
我想请问美美，你怎么知道蚯蚓能 能够分身呐？
因为当时我很好奇，一直追着蚯蚓 观察，发现分裂后他依然存活。
哦，我明白了，看来认真观察才是 了解动物的好办法!
二年级上册语文精品课件-口语交际： 有趣的动物（人教部编版）(共16页)
口语交际：有趣的动物
口语交际：有趣的动物
口语交际：有趣的动物
松鼠的尾巴像 降落伞......
口语交际：有趣的动物
动物真有趣！ 你喜欢哪种动物？ 它有趣在哪？
你会怎样向大家介绍它呢？
人口教语版交际语：文有趣二的年动级物 上册
口语交际：有趣的动物
交际主题： 本次口语交际的内容是“有趣的动
物”，目的是为了让我们了解动物，增强 我们热爱动物的感情，提高自己的口头表 达能力。
9. 文章写于抗日战争艰难时期，“灯”除有像 中的普 遍意外 ，也应 有时代 意义， 文章不 仅启迪 人们思 考人生 问题， 也给缺 少抗战 信心的 人鼓气 。 10. 经过时间淘洗的经典之作，是不同 时期的 重要作 家倾其 心力与 才力创 作出来 的时代 精品 11. 经过不同时期淘洗的经典之作是重 要的时 代精品 ，不同 时期的 作家倾 尽了心 力与才 力
二年级上册语文精品课件-口语交际： 有趣的动物（人教部编版）(共16页)
新版二年级上册语文课件--口语交际：有趣的动物 人教部编版(共19张PPT)演示课件
蜂鸟的飞行本领得益于它们极其强健的 羽翼肌，为保存能量，它们几乎整个白天都 不停地吸取花蜜并捕食昆虫，一只普通蜂鸟 一天吃掉的食物重量，比它自身体重还多一 倍。别看蜂鸟那么小，但它们却非常勇敢， 遇到比自己大10倍、百倍的山鹰也毫不退缩。
肌肉动作最快的“吉尼 斯”纪录，由了不起的蠓保 持着。这种极为轻小的昆虫， 一分钟扇翅能达到13.3万次， 比人眨眼的速度大概要快上 100倍。
类的雄性身高可达2.75米，
重量可达156.5公斤。 它们捕食在空中飞行的昆虫和其他小动物，能一边飞一边张开嘴吞下猎物。
最大的食肉鱼——大白鲨
鸵鸟是陆上双腿长跑冠 蓝鲸发出的声音有时能超过180分贝,比你站在跑道上所听到的喷气式飞机起飞时发出的声音还要大。
蜂鸟的飞行本领得益于它们极其强健的羽翼肌，为保存能量，它们几乎整个白天都不停地吸取花蜜并捕食昆虫，一只普通蜂鸟一天吃
袋鼠的奇特之处还在于它有 一个大而长的尾巴。平时，它用 尾巴与后肢组成“三角架”支撑 身体；跳跃时，尾巴向后伸直以 便平衡腾空的身体；在情况紧急 的时候，尾巴则成为了自卫和进 攻的“铁帚”。
“跳远”的“吉尼斯”纪 录非蚤类莫属。
它能跳过33厘米——大约 为它本身长度的350倍。对于 一个身高一米八的人来说，这 个比例则意味着可能要跳出近 630米远。然而事实上，至今 还没有一个人能跳出10米远。
昆陆虫上似 长乎跑有冠些军微是不美足国道西，部但的永叉远羚也羊不。要低估昆虫的力量。 喷起的水柱不低于三层楼那么高,也是由 于有水支撑其巨大的体重,它们才能长这 ◇纪录肌中肉，动最作高最的快长—颈—鹿蠓名叫佐治。
蜂大形白蜂 鲨鸟所是面世临界的上危最险小是的人鸟们，为身了长食仅物和5厘运米动，去体捕重杀不它超们过，2人克类，使产它下恐的慌蛋；只有黄豆大。
肌肉动作最快的“吉尼 斯”纪录，由了不起的蠓保 持着。这种极为轻小的昆虫， 一分钟扇翅能达到13.3万次， 比人眨眼的速度大概要快上 100倍。
类的雄性身高可达2.75米，
重量可达156.5公斤。 它们捕食在空中飞行的昆虫和其他小动物，能一边飞一边张开嘴吞下猎物。
最大的食肉鱼——大白鲨
鸵鸟是陆上双腿长跑冠 蓝鲸发出的声音有时能超过180分贝,比你站在跑道上所听到的喷气式飞机起飞时发出的声音还要大。
蜂鸟的飞行本领得益于它们极其强健的羽翼肌，为保存能量，它们几乎整个白天都不停地吸取花蜜并捕食昆虫，一只普通蜂鸟一天吃
袋鼠的奇特之处还在于它有 一个大而长的尾巴。平时，它用 尾巴与后肢组成“三角架”支撑 身体；跳跃时，尾巴向后伸直以 便平衡腾空的身体；在情况紧急 的时候，尾巴则成为了自卫和进 攻的“铁帚”。
“跳远”的“吉尼斯”纪 录非蚤类莫属。
它能跳过33厘米——大约 为它本身长度的350倍。对于 一个身高一米八的人来说，这 个比例则意味着可能要跳出近 630米远。然而事实上，至今 还没有一个人能跳出10米远。
昆陆虫上似 长乎跑有冠些军微是不美足国道西，部但的永叉远羚也羊不。要低估昆虫的力量。 喷起的水柱不低于三层楼那么高,也是由 于有水支撑其巨大的体重,它们才能长这 ◇纪录肌中肉，动最作高最的快长—颈—鹿蠓名叫佐治。
蜂大形白蜂 鲨鸟所是面世临界的上危最险小是的人鸟们，为身了长食仅物和5厘运米动，去体捕重杀不它超们过，2人克类，使产它下恐的慌蛋；只有黄豆大。
人教版二年级语文上册口语交际《有趣的动物》优秀课件
例如：我喜欢变色龙。变色龙是一种 非常奇特的动物，它的眼睛可以独立地转 动……
有不明白的地方，要有礼貌地提问。
例如：可是，变色龙为什么叫变色龙？ 因为变色龙可以随着环境变化而改变
自己身体的颜色所以得名变色龙。
1. 看一看：仔细观察图画，图中 画的是什么地方？那里都有哪 些可爱的小动物？
2. 想一想：自己都见过哪些小动 物？最喜欢哪种小动物？
交际示范
发言的同学要——大声说，说明白有 趣之处；
倾听的同学要——认真听，听完后可 以补充或提问。
总结
听同学们介绍了有趣的动物，你有什么 想法？
动物是人类的朋友，我们要保护动物。
口语交际：有趣的动物
行似针毡动，卧若栗球圆。
花冠头上戴， 锦袍真不赖， 尾巴似扇子， 展开人人爱。
黑眼圈，黑耳朵，黑色绒衣， 白背心，胖胖乎乎真可爱！
杨帆：我喜欢树袋熊。树袋 熊又叫考拉，是澳大利亚特有的 动物。它有着大大的耳朵，圆溜 溜的眼睛，肥肥的肚子。它喜欢 大白天在树上呼呼大睡，那样子 真是太可爱了。
谈一谈 听了同学们的介绍，你有什么想法？ 动物是人类的朋友，我们要保护动物。
大家好，我是袋鼠妈妈。我 是动物王国中的“跳高健将”和 “跳远能手”。你们看，我前腿 短、后腿长，还有一条长长的尾 巴帮助我维持身体的平衡。最有 趣的是我的肚子上有一个袋子， 里面装着我的宝宝——小袋鼠。
外 形：前腿短、后腿长，还有一条长 长的尾巴。 生活习性：“跳高健将”、“跳远能手”。
特别之处：肚子上有一个袋子，里面装着 小袋鼠。
交际内容 鹦鹉会学人说话，萤火虫能发出亮光，
松鼠的尾巴好像降落伞……动物真有趣！ 和同学交流：你喜欢哪种动物？它有
趣在哪儿？先想好要讲的内容，再讲给同 学听。听的同学可以提问或补充。
最新人教部编版二年级语文上册《口语交际：有趣的动物》精品课件ppt
有趣的动物
你喜欢动物吗？把你看到或了解到的有 趣的动物讲给同学听。听了以后有什么想法， 大家交流交流。再评一评谁讲的内容有趣， 谁说得好。
我也会！我给 你介绍几位有趣的 朋友吧！
我会说话！
你认识它吗？ 它会发出亮光。
萤火虫！
你认识它吗？ 它的大尾巴好像 降落伞。
松鼠！
你认识它吗？ 它可是国宝哦上最高的 动物。它的脖子很长很长， 站在地上就可以吃到高高的 树上的叶子。
树袋熊又叫考拉， 是澳大利亚特有的动物。 它长着大大的耳朵，圆 溜溜的眼睛，肥肥的肚 子。它有时候在树上呼 呼大睡，有时候抱着以 桉（ān）树叶吃个不停。
你们看见过娃娃鱼吗？它发出的声 音就像小娃娃在哭。它身上的鳞片很硬， 好像披甲武士，一张大嘴又尖又长。
大熊猫！
它是谁呢？ 它有趣在哪 儿呢？
我也认识很多 有趣的朋友，介绍 给你认识吧！
展小示组交流
有趣的动物故事 大家来分享。
小组交流
不明白可以问， 要等人讲完。 吐字要清楚， 还要有礼貌。
小组成员轮流讲。 讲清楚喜欢哪种动 物，它有趣在哪儿？
变色龙是一种非常奇特的动物， 它遇到危险可以随环境变化改变自己 身体的颜色，真是有趣极了。
加油！加油！加油！
下课了！
—— 小朋友们再见——
动物是人类的朋友，我 们要保护动物！
课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他 的学习能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。
只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。
全班交流
每组推荐一个同学 参加全班交流会，请评 委评选出优秀的同学获 得“金话筒”奖。
你喜欢动物吗？把你看到或了解到的有 趣的动物讲给同学听。听了以后有什么想法， 大家交流交流。再评一评谁讲的内容有趣， 谁说得好。
我也会！我给 你介绍几位有趣的 朋友吧！
我会说话！
你认识它吗？ 它会发出亮光。
萤火虫！
你认识它吗？ 它的大尾巴好像 降落伞。
松鼠！
你认识它吗？ 它可是国宝哦上最高的 动物。它的脖子很长很长， 站在地上就可以吃到高高的 树上的叶子。
树袋熊又叫考拉， 是澳大利亚特有的动物。 它长着大大的耳朵，圆 溜溜的眼睛，肥肥的肚 子。它有时候在树上呼 呼大睡，有时候抱着以 桉（ān）树叶吃个不停。
你们看见过娃娃鱼吗？它发出的声 音就像小娃娃在哭。它身上的鳞片很硬， 好像披甲武士，一张大嘴又尖又长。
大熊猫！
它是谁呢？ 它有趣在哪 儿呢？
我也认识很多 有趣的朋友，介绍 给你认识吧！
展小示组交流
有趣的动物故事 大家来分享。
小组交流
不明白可以问， 要等人讲完。 吐字要清楚， 还要有礼貌。
小组成员轮流讲。 讲清楚喜欢哪种动 物，它有趣在哪儿？
变色龙是一种非常奇特的动物， 它遇到危险可以随环境变化改变自己 身体的颜色，真是有趣极了。
加油！加油！加油！
下课了！
—— 小朋友们再见——
动物是人类的朋友，我 们要保护动物！
课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他 的学习能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。
只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。
全班交流
每组推荐一个同学 参加全班交流会，请评 委评选出优秀的同学获 得“金话筒”奖。
(二上)二年级上册《口语交际有趣的动物》 PPT精品课件 部编版
人教部编版 小学语文 二年级上册
口语交际 有趣的动物
教学课件
第一节
交际内容
交际内容 交际指导 交际表演 课堂小结 板书设计
交际内容 —— 有趣的动物
鹦鹉会学人说话，萤火虫能发出亮光，松鼠的尾巴好像降 落伞……动物真有趣！
和同学交流：你喜欢哪种动物？它有趣在哪儿？
第二节
交际指导
交际内容 交际指导 交际表演 课堂小结 板书设计
交际内容 交际指导 交际表演 课堂小结 板书设计
交际指导
兔子：兔子的耳朵根据品 种不同有大有小，上唇中间分 裂，是典型的三瓣嘴，尾短而 且向上翘，前肢比后肢短，善 于跳跃，跑得很快。当兔子感 到非常高兴时，会出现原地跳 跃，有时候兔子也会边跳跃边 甩头。它们跳跃时，蹦起来就 好像跳舞一样。
交际内容 交际指导 交际表演 课堂小结 板书设计
交际指导
长颈鹿：是世界上现存最高 的陆生动物。站立时由头至脚可 达6-8米，大约是两层楼高，刚出 生的幼仔就有1米多高。长颈鹿有 一双棕色的大眼睛，眼珠突出， 能四周旋转，视野宽广，加上身 躯又高，宛如活的“瞭望台”， 能看到远堂小结 板书设计
交际指导
熊猫：大熊猫已在地球上生 存了至少800万年，被誉为“活 化石”和“中国国宝”。黑白两 色的大熊猫，有圆圆的脸颊，大 大的黑眼圈，胖嘟嘟的身体，标 志性的内八字的行走方式，也有 解剖刀般锋利的爪子，是世界上 最可爱的动物之一。
谢谢观看
交际表演
班级交流有趣的动物：
要求： ①说：说清楚有趣在哪儿，吐字清楚、不啰唆，音量适中，不扰人。 ②听：认真听听说话的同学说的动物哪里有趣，不要随便打断他人的发言。 ③问：没有听清或不懂的地方要礼貌地问，补充时要先肯定别人的说法，再 提出自己的观点。
口语交际 有趣的动物
教学课件
第一节
交际内容
交际内容 交际指导 交际表演 课堂小结 板书设计
交际内容 —— 有趣的动物
鹦鹉会学人说话，萤火虫能发出亮光，松鼠的尾巴好像降 落伞……动物真有趣！
和同学交流：你喜欢哪种动物？它有趣在哪儿？
第二节
交际指导
交际内容 交际指导 交际表演 课堂小结 板书设计
交际内容 交际指导 交际表演 课堂小结 板书设计
交际指导
兔子：兔子的耳朵根据品 种不同有大有小，上唇中间分 裂，是典型的三瓣嘴，尾短而 且向上翘，前肢比后肢短，善 于跳跃，跑得很快。当兔子感 到非常高兴时，会出现原地跳 跃，有时候兔子也会边跳跃边 甩头。它们跳跃时，蹦起来就 好像跳舞一样。
交际内容 交际指导 交际表演 课堂小结 板书设计
交际指导
长颈鹿：是世界上现存最高 的陆生动物。站立时由头至脚可 达6-8米，大约是两层楼高，刚出 生的幼仔就有1米多高。长颈鹿有 一双棕色的大眼睛，眼珠突出， 能四周旋转，视野宽广，加上身 躯又高，宛如活的“瞭望台”， 能看到远堂小结 板书设计
交际指导
熊猫：大熊猫已在地球上生 存了至少800万年，被誉为“活 化石”和“中国国宝”。黑白两 色的大熊猫，有圆圆的脸颊，大 大的黑眼圈，胖嘟嘟的身体，标 志性的内八字的行走方式，也有 解剖刀般锋利的爪子，是世界上 最可爱的动物之一。
谢谢观看
交际表演
班级交流有趣的动物：
要求： ①说：说清楚有趣在哪儿，吐字清楚、不啰唆，音量适中，不扰人。 ②听：认真听听说话的同学说的动物哪里有趣，不要随便打断他人的发言。 ③问：没有听清或不懂的地方要礼貌地问，补充时要先肯定别人的说法，再 提出自己的观点。
部编版小学二年级语文上册口语交际《有趣的动物》精美课件
物”，目的是为了让我们了解动物，增强 我们热爱动物的感情，提高自己的口头表 达能力。
交际要求：
1.讲的同学应熟悉要讲的内容。 2.听的同学如果有感兴趣或有疑问的地方， 可以等讲的同学说完后有礼貌地进行提问。
交际注意事项：
1.讲的同学要注意，尽量把自己喜欢的动物 的样子、喜好及什么地方最有趣等内容讲得 具体一些。 2.说话时注意自己的语气、语调和表情，尽
蝴蝶不仅外表美丽，而且还是大自然的 有功之臣呢！它们帮助花儿传播花粉，让花 儿开得更加美丽。
我最喜欢猫了，它们乖巧听话，工作起 来相当认真负责。我还发现它们喜欢白天睡 觉，晚上工作。
我最喜欢的是大熊猫，别看它体态笨 重，爬起树来可灵活了。它们吃竹子的样 子是不是很可爱呢？
语文 二年级 上册
松鼠的尾 巴像降落 伞......
变色龙
长颈鹿
小蜗牛
它们各有什么特点呢？
变色龙
变色龙能随着环境 的改变随时改变颜色， 这样可以保护自己。
长颈鹿
长颈鹿可以站着睡觉
小蜗牛一边走一边 分泌粘液。
小蜗牛
动物真有趣！ 你喜欢哪种动物？
它有趣在哪儿？
你会怎样向大家介绍它呢？
交际主题： 本次口语交际的内容是“有趣的动
2.确定内容。确定介绍的内容，如它叫什么名 字，长得什么样，生活习性如何，有什么有趣 之处，有趣是重点。
3.交际要领。介绍自己觉得有趣的动物时， 语言要简洁，吐字要清晰，声音要响亮， 眼睛要看着同学们。
4.学会倾听。听时要认真，要待对方讲完 后再有礼貌地提问或补充自己知道的信息。
交际范例
我最喜欢小猴子，它们聪明伶俐、活泼 可爱。它们也很会爬树，还会用尾巴在树上 倒挂金钩呢！
2.小组评议，互相评价： （1）是否说出动物的特点。 （2）说的时候是否按一定顺序把动物的样子讲清楚。
交际要求：
1.讲的同学应熟悉要讲的内容。 2.听的同学如果有感兴趣或有疑问的地方， 可以等讲的同学说完后有礼貌地进行提问。
交际注意事项：
1.讲的同学要注意，尽量把自己喜欢的动物 的样子、喜好及什么地方最有趣等内容讲得 具体一些。 2.说话时注意自己的语气、语调和表情，尽
蝴蝶不仅外表美丽，而且还是大自然的 有功之臣呢！它们帮助花儿传播花粉，让花 儿开得更加美丽。
我最喜欢猫了，它们乖巧听话，工作起 来相当认真负责。我还发现它们喜欢白天睡 觉，晚上工作。
我最喜欢的是大熊猫，别看它体态笨 重，爬起树来可灵活了。它们吃竹子的样 子是不是很可爱呢？
语文 二年级 上册
松鼠的尾 巴像降落 伞......
变色龙
长颈鹿
小蜗牛
它们各有什么特点呢？
变色龙
变色龙能随着环境 的改变随时改变颜色， 这样可以保护自己。
长颈鹿
长颈鹿可以站着睡觉
小蜗牛一边走一边 分泌粘液。
小蜗牛
动物真有趣！ 你喜欢哪种动物？
它有趣在哪儿？
你会怎样向大家介绍它呢？
交际主题： 本次口语交际的内容是“有趣的动
2.确定内容。确定介绍的内容，如它叫什么名 字，长得什么样，生活习性如何，有什么有趣 之处，有趣是重点。
3.交际要领。介绍自己觉得有趣的动物时， 语言要简洁，吐字要清晰，声音要响亮， 眼睛要看着同学们。
4.学会倾听。听时要认真，要待对方讲完 后再有礼貌地提问或补充自己知道的信息。
交际范例
我最喜欢小猴子，它们聪明伶俐、活泼 可爱。它们也很会爬树，还会用尾巴在树上 倒挂金钩呢！
2.小组评议，互相评价： （1）是否说出动物的特点。 （2）说的时候是否按一定顺序把动物的样子讲清楚。