标准作业指导书编制规范
标准作业指导书编制规范
标准作业指导书编制规范1.目得：规范《标准作业指导书》制作过程，提升《标准作业指导书》编制质量。
2.范围：PIE部、技术中心IE人员。
3.权责：《标准作业指导书》编制人员。
4.定义：无5.编制内容与步骤：5.1在受控得《标准作业指导书》格式内编制，其受控格式内容在没有得到变更通知之前不能变更，受控表格得大小可以根据作业工序特点，编制内容得容量大小进行变动。
5.2制作/审核/批准/日期得填写：制作禁止手签填写姓名，需电脑打印，以方便寻找到《标准作业指导书》制作人，询问疑问之处；（未执行ISO文件管理之前）审核与批准人需用手签或印章，确认审核/批准人，认可该《标准作业指导书》得发行与无误。
日期与签名时间对应。
5.3部门/机型/工序名称/版本得填写：部门得填写我们可以具体到生产车间与生产线别，以便后续生产同机种时作为科学生产安排得依据，从而提高排拉效率，利用员工作业熟练度，规避老问题得重演；机型/工序名称/版本依据实际情况按要求去填写既可。
5.4初估耗材用量/测后耗材用量得填写：初估耗材用量/测后耗材用量得填写就是根据该工序得工作特点，对耗材得使用进行控制。
该空格得填写相对灵活，依据该工序所用耗材特点，耗材用量怎样描述方便就怎样进行描述，例如“装锁阻尼轮”工序，对阻尼油得用量就可以描述为：“气压4、5/点时0、6”。
无耗材使用得工序站位得相应空格内填写“/”，以示该工序站位不用耗材。
5、5 预估工时/平衡后工时/提效后工时得填写：预估工时填写：就是在试产过程中得出，需分析产品特点，与同类产品特点对比、同工位得工时对比、同种动作得对比，给出初期得预估工时T估，为产线排拉后产能得预估给出依据。
平衡后工时：须在产线生产平衡后，测出每一工序站位得工时并记录到《标准工时测量记录表》内，对产线进行初步平衡，给出合理得宽放率K T（宽放时间/净时间*100%），测定产线工时，得出标准工时T标（测定作业时间*（（1-宽放率K T）*100%）。
作业指导书标准格式
作业指导书标准格式作业指导书是对学生进行作业指导的重要文档，其编写要求严谨、规范，以确保学生能够清晰明了地完成作业。
下面将详细介绍作业指导书的标准格式。
一、标题。
作业指导书的标题应该明确、简洁，能够准确反映出作业内容和要求。
标题一般包括作业名称、学科、年级和班级等信息，以便学生和教师快速定位。
二、引言。
引言部分应该简要介绍作业的背景和意义，说明作业的目的和重要性，激发学生的学习兴趣，让学生明白完成作业的意义所在。
三、作业内容。
作业内容应该清晰明了，包括具体的题目要求、任务要求和完成标准等。
每个题目要求都要明确列出，避免模糊不清，以便学生能够准确理解和完成。
四、作业要求。
作业要求部分应该详细说明学生完成作业的具体要求，包括写作格式、字数要求、参考资料等。
要求尽可能具体，让学生清楚知道完成作业的标准和要求。
五、作业提交方式。
作业提交方式应该明确指出，包括提交时间、地点、形式等。
学生应该清楚知道如何提交作业，以免出现混乱和误解。
六、评分标准。
评分标准部分应该详细列出作业的评分要点和标准，让学生了解作业的评分依据，以便他们在完成作业时能够有针对性地提高。
七、注意事项。
作业指导书还应包括一些学生在完成作业时需要注意的事项，如注意事项、常见错误及避免方法等，以帮助学生避免常见的错误。
八、结语。
结语部分可以对作业进行总结，鼓励学生认真完成作业，对学生进行一些鼓励和激励，以提高学生的学习积极性。
以上就是作业指导书的标准格式要求，希望能够对大家有所帮助。
希望大家在编写作业指导书时严格按照以上要求进行，以确保作业指导书的质量和规范。
作业指导书标准版式
作业指导书标准版式一、引言作业指导书是为了指导员工进行工作而编写的一份详细说明文档。
本文档旨在规范作业指导书的标准版式，确保其内容清晰、易读、易懂，提高工作效率和准确性。
二、标题和页眉1. 标题应使用粗体字，居中对齐，字号为14号，以突出指导书的主题。
2. 页眉应包含公司名称和文档标题，使用9号字体，居中对齐。
三、目录1. 目录应列出作业指导书的各个章节和子章节，并标明页码。
2. 目录应使用10号字体，居左对齐。
四、正文1. 正文应使用12号字体，行间距为1.5倍行距，段落间空一行。
2. 正文应分成多个章节和子章节，每个章节应有明确的标题，使用粗体字，居左对齐。
3. 正文应包含以下内容：a. 简介：对作业内容进行简要介绍，包括目标、背景和重要性。
b. 目标：明确作业的具体目标和预期结果。
c. 步骤：详细描述进行作业的步骤和流程，可以使用图表、表格或流程图来辅助说明。
d. 要求：列出作业执行的要求和注意事项，包括必须遵守的规定和标准。
e. 工具和材料：列出完成作业所需的工具和材料清单。
f. 安全注意事项：指出作业过程中需要注意的安全事项，以确保员工的安全。
g. 常见问题解答：列出员工在进行作业时可能遇到的常见问题，并提供解答和解决方案。
h. 参考资料：列出相关的参考资料和文档，以供员工进一步学习和参考。
五、图表和表格1. 图表和表格应清晰易读，使用合适的标题和编号，方便读者查找和理解。
2. 图表和表格应居中对齐，在正文中适当位置插入，并标明来源和日期。
六、附录1. 附录应包含与作业指导书相关的附加信息，如流程图、示意图、标准规范等。
2. 附录应使用12号字体，行间距为1.5倍行距，段落间空一行。
七、参考文献1. 参考文献应按照一定的格式列出，包括作者、标题、出版日期等信息。
2. 参考文献的格式可以根据公司的要求或行业标准进行调整。
八、页脚1. 页脚应包含页码和日期信息，使用9号字体，居中对齐。
2. 页码应从正文开始计算，页脚不包含封面和目录。
作业指导书编写规范
作业指导书编写规范引言概述：作业指导书是指导学生完成作业的重要文件，它应该清晰明了，规范准确，以匡助学生正确理解和完成作业。
本文将详细介绍作业指导书的编写规范。
一、标题和目的1.1 标题简明扼要：作业指导书的标题应当简洁明了，能够准确表达作业的内容和要求，避免使用过于复杂或者晦涩的词语。
1.2 目的明确：在作业指导书的开头应该明确指出作业的目的和意义，让学生清晰知道完成作业的意义所在，激发学生的学习兴趣。
1.3 作业要求具体明确：在作业指导书中应该具体列出作业的要求，包括内容、格式、截止日期等，确保学生清晰明白作业的具体要求。
二、内容和结构2.1 内容全面详细：作业指导书应当包括作业的全部内容和要点，避免遗漏关键信息，确保学生能够全面理解作业的要求。
2.2 结构清晰合理：作业指导书的结构应当清晰合理，可以采用标题、目的、要求、步骤等明确的结构，匡助学生循序渐进完成作业。
2.3 步骤明确顺序：在作业指导书中应该明确列出完成作业的步骤和顺序，让学生清晰知道应该如何进行作业，避免混乱和错误。
三、语言和表达3.1 语言简洁明了：作业指导书的语言应当简洁明了，避免使用过于复杂或者晦涩的词语，确保学生能够轻松理解。
3.2 表达准确规范：作业指导书的表达应当准确规范，避免浮现歧义或者摸棱两可的表达，确保学生能够准确理解作业的要求。
3.3 避免主观评价：在作业指导书中应该避免主观评价或者情感色采，保持客观中立的表达方式，让学生能够理性完成作业。
四、参考资料和范例4.1 提供参考资料：在作业指导书中可以提供一些参考资料或者参考书目，匡助学生更好地理解作业内容和要求。
4.2 提供范例示范：在作业指导书中可以提供一些范例或者示范，让学生能够更直观地了解作业的完成方式和标准。
4.3 鼓励创新思维：在作业指导书中可以鼓励学生发挥创新思维，尝试不同的方法和途径完成作业，提高学生的学习兴趣和动力。
五、反馈和评价5.1 提供反馈机制：在作业指导书中应该提供学生反馈的途径和方式，让学生能够及时反馈作业完成过程中的问题和难点。
作业指导书编写规范
作业指导书编写规范引言概述：作业指导书是指导学生完成作业的重要文件，编写规范对于学生的学习效果和教师的教学效果都有重要影响。
本文将介绍作业指导书的编写规范，帮助教师提高作业指导书的质量。
一、明确作业要求1.1 确定作业目的：作业指导书应明确作业的目的和意义，让学生清楚作业的重要性。
1.2 描述作业内容：作业指导书应详细描述作业的内容和要求，包括所需的知识点、技能和时间要求。
1.3 确定作业提交方式：作业指导书应明确作业的提交方式和截止时间，让学生知道如何完成作业和提交作业。
二、清晰的结构和排版2.1 使用简洁明了的语言：作业指导书应使用简洁明了的语言，避免使用复杂的词汇和句子。
2.2 分段落展示内容：作业指导书应按照内容的逻辑顺序分段落展示，让学生易于理解和查找信息。
2.3 使用合适的排版：作业指导书应使用合适的排版，包括字体大小、字体颜色和行间距等，让学生阅读舒适。
三、提供范例和示范3.1 提供范例作业：作业指导书应提供范例作业，让学生了解作业的标准和要求。
3.2 提供示范步骤：作业指导书应提供作业完成的示范步骤，让学生知道如何开始和进行作业。
3.3 提供解题思路：作业指导书应提供解题思路和方法，让学生学会分析和解决问题。
四、注重反馈和评价4.1 提供作业评价标准：作业指导书应提供作业评价标准，让学生知道作业的评价标准和分数占比。
4.2 提供及时反馈：作业指导书应提供及时的反馈，包括批改作业和给予建议，帮助学生改进作业质量。
4.3 鼓励学生自评互评：作业指导书应鼓励学生进行自评和互评，促进学生之间的学习交流和提高。
五、定期更新和改进5.1 定期更新作业指导书：作业指导书应定期更新内容和要求，适应教学内容和学生需求的变化。
5.2 收集反馈意见：作业指导书应收集学生和教师的反馈意见，不断改进和完善作业指导书的质量。
5.3 持续提高编写水平：教师应不断提高作业指导书的编写水平，提高作业指导书的有效性和实用性。
作业指导书编制要求
作业指导书编制要求一、概述作业指导书是一份为了协助学生完成作业而编制的辅助材料。
它旨在提供清晰、详细的指导，使学生能够准确理解作业的要求及完成步骤，从而提高学生的学习效果和作业质量。
本文将介绍作业指导书的编制要求，以确保它的可用性和有效性。
二、编制要求1. 完整准确：作业指导书应全面、准确地呈现作业的要求和目标。
详细描述作业的内容、限制条件和评价标准，确保学生能够清晰理解作业要求。
2. 结构合理：作业指导书应按照逻辑顺序组织，使学生能够按照步骤完成作业。
可以采用标题、编号、图表等方式对不同部分进行标识，方便学生查找和理解。
3. 易于理解：作业指导书应使用简明扼要的语言，避免使用专业术语或难以理解的词汇。
可以提供例子、示意图或实际操作步骤，帮助学生理解和应用知识。
4. 具体明确：作业指导书应具体指导学生如何完成作业。
提供明确的步骤、示范和提示，帮助学生克服困难、避免错误。
可以列出常见错误和解决方法，增加学生成功完成作业的机会。
5. 任务可行性：作业指导书应考虑学生的能力和资源限制，确保任务在学生可接受的范围内完成。
可以根据学生的能力分步骤引导，提供不同难度的选项，以适应不同学生的需求。
6. 反馈机制：作业指导书应提供评价学生作业的指标和标准。
可以明确标注质量要求、奖励机制或评分标准，帮助学生了解自己的表现，并改进学习方法和作业质量。
7. 可持续更新：作业指导书应与课程内容和教学目标相一致，并根据教学进度和学生反馈进行更新。
保持作业指导书的有效性和时效性，以满足不同学期或学年的需求。
三、编制步骤1. 明确目标：在编制作业指导书之前，需要明确作业的学习目标和要求。
考虑学生的年级、能力和学科特点，确定作业的难度和内容。
2. 划定范围：根据目标和要求，确定作业的范围和限制条件。
考虑学生的时间和资源限制，确保作业的可行性和完成度。
3. 组织结构：按照逻辑顺序和任务要求，组织作业指导书的结构。
可以使用标题、编号、图表等方式，使内容清晰可读，方便学生查找和理解。
作业指导书标准格式
作业指导书标准格式一、前言。
作业指导书是对学生进行作业指导的重要工具，它不仅可以帮助学生正确理解作业内容，还可以规范作业的完成方式和要求。
因此，编写一份规范的作业指导书对于教师和学生来说都是至关重要的。
本文将介绍作业指导书的标准格式，希望能对广大教师和学生有所帮助。
二、作业指导书的标题。
作业指导书的标题应当简明扼要地概括作业的内容，同时具有一定的吸引力，以引起学生的注意。
标题应当使用黑体或加粗字体，使其更加醒目。
三、作业指导书的内容。
1. 作业的名称和要求。
在作业指导书的开头部分应当明确写出作业的名称和要求，包括作业的主题、完成时间、提交方式等。
这样可以让学生清楚地知道作业的基本情况，从而更好地完成作业。
2. 作业的具体要求。
接下来，作业指导书应当详细列出作业的具体要求，包括内容要求、格式要求、字数要求等。
这些要求应当清晰明了，避免给学生造成困扰。
3. 作业的参考资料。
如果作业需要参考资料，那么作业指导书应当明确列出参考资料的来源和具体要求，以便学生能够准确地进行查阅和引用。
4. 作业的评分标准。
最后，作业指导书应当明确列出作业的评分标准，包括内容的完整性、逻辑性、表达能力等方面的要求，以便学生能够根据标准进行自我评估和检查。
四、作业指导书的语言要求。
作业指导书的语言应当简洁明了，避免使用过于复杂的词汇和句子结构。
同时，应当注意使用一致的语气，避免出现歧义和误解。
五、作业指导书的排版要求。
作业指导书的排版应当整齐美观，文字和图片应当分布得当，避免出现拥挤或空白的情况。
同时，应当注意使用合适的字体和字号，以增强作业指导书的可读性。
六、总结。
作业指导书的编写是一项需要认真对待的工作，它直接关系到学生的学习效果和教师的教学质量。
因此，希望广大教师和学生能够重视作业指导书的编写工作，以提高作业完成的质量和效率。
作业指导书标准版式
作业指导书标准版式一、引言作业指导书是为了匡助学生正确完成作业而编写的指导性文档。
本文档旨在规范作业指导书的标准版式，确保其内容清晰、易读、易理解。
本文将详细介绍作业指导书的标准版式要求，包括页面设置、标题、正文、图表、参考资料等方面的要求。
二、页面设置作业指导书应采用A4纸张大小，并设置页面边距为上下摆布各2.5厘米。
页眉应包含学校名称和作业指导书标题，页脚应包含页码。
三、标题作业指导书的标题应居中显示，使用粗体字，并设置字号为16号。
标题应简明扼要地描述作业内容，以便学生快速了解作业要求。
四、正文1. 字体和字号：正文内容应使用宋体字体，字号设置为小四号（12号）。
2. 行距和段落间距：正文行距设置为1.5倍行距，段落间距设置为0.5行。
3. 缩进和对齐：正文段落首行缩进2个字符，段落对齐方式为两端对齐。
4. 标题和子标题：正文中的标题和子标题应使用粗体字，并设置适当的字号，以突出其重要性。
5. 列表：如果正文中包含列表，应使用符号或者数字进行标记，并确保列表项对齐。
五、图表1. 图片：如果作业指导书中需要插入图片，应确保图片清晰、色采鲜明，并与作业内容相符。
图片应居中显示，并在其下方标注图号和图名。
2. 表格：如果作业指导书中需要插入表格，应确保表格清晰、易读。
表格应包含表头，且每一个单元格中的内容应居中显示。
六、参考资料如果作业指导书中有参考资料，应在文末列出。
参考资料的格式应符合学校或者教育机构的要求，包括书籍、网站、期刊等。
七、总结作业指导书的标准版式对于学生正确理解和完成作业具有重要意义。
通过采用以上标准版式要求，可以使作业指导书的内容更加清晰、易读，提高学生的学习效果。
希翼本文所述的标准版式要求能够对您的作业指导书编写提供匡助。
注：本文所述标准版式仅供参考，具体要求请根据实际情况和学校要求进行调整。
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标准作业指导书编制规范
1.目的：
规范《标准作业指导书》制作过程，提升《标准作业指导书》编制质量。
2.范围：
PIE部、技术中心IE人员。
3.权责：
《标准作业指导书》编制人员。
4.定义：
无
5.编制内容与步骤：
5.1在受控的《标准作业指导书》格式内编制，其受控格式内容在没有得到
变更通知之前不能变更，受控表格的大小可以根据作业工序特点，编制内容的容量大小进行变动。
5.2制作/审核/批准/日期的填写：
制作禁止手签填写姓名，需电脑打印，以方便寻找到《标准作业指导书》制作人，询问疑问之处；（未执行ISO文件管理之前）审核和批准人需用手签或印章，确认审核/批准人，认可该《标准作业指导书》的发行和无误。
日期与签名时间对应。
5.3部门/机型/工序名称/版本的填写：
部门的填写我们可以具体到生产车间与生产线别，以便后续生产同机种时作为科学生产安排的依据，从而提高排拉效率，利用员工作业熟练度，规避老问题的重演；机型/工序名称/版本依据实际情况按要求去填写既可。
5.4初估耗材用量/测后耗材用量的填写：
初估耗材用量/测后耗材用量的填写是根据该工序的工作特点，对耗材的使用进行控制。
该空格的填写相对灵活，依据该工序所用耗材特点，耗材用量怎样描述方便就怎样进行描述，例如“装锁阻尼轮”工序，对阻尼油的用量就可以描述为：“气压4.5/点时0.6”。
无耗材使用的工序站位的相应空格内填写“/”，以示该工序站位不用耗材。
5.5 预估工时/平衡后工时/提效后工时的填写：
预估工时填写：是在试产过程中得出，需分析产品特点，与同类产品特点对比、同工位的工时对比、同种动作的对比，给出初期的预估工时T估，为产线排拉后产能的预估给出依据。
平衡后工时：须在产线生产平衡后，测出每一工序站位的工时并记录到《标准工时测量记录表》内，对产线进行初步平衡，给出合理的宽放率K T（宽放时间/净时间*100%），测定产线工时，得出标准工时T标（测定作业时间*（（1-宽放率K T）*100%）。
依据我们公司生产产品特点组装部门可以规定生产PC系列产品宽放率设定为10%，CD系列可以设定为8%，MP3系列可以设定为5%；SMT、DIP部门的宽放率可以设定为8%。
提效后的工时：是经过工艺改善，产线进一步平衡后再次测定的工时，并记录到《标准工时测量记录表》，计算方法完全雷同于平衡后的标准工时的计算。
该工时对产能有最终解释的权。
宽放率对照表：
5.6 图示说明：
图示说明的绘制，必须尊重客观，例如我们须分析我们标准作业指导书的
读者是谁，他们的理解能力在什么水平（我们现在须保证初中生能很容易的看懂我们编制的标准作业指导书），然后对我们拍摄的照片或我们手绘的图进行图片、文字说明、箭头符号等有机组合，达到图文生动，通俗易懂。
我们标准作业指导中图示说明能反映作业信息的60%以上。
5.7 品质标准描述：
需用严禁的文字把该站位的品质用语言界定，例如：电动螺丝刀扭转力为5+/-0.5Kg用上下限度进行规定。
并用工程语言和该工序特点加以描述，严控该道工序的品质标准。
该空格的阅读对象主要集中到品保人员，产线管理人员，相关工程人员，还有我们的客户等，所以我们设定语言理解程度标准为高中以上。
5.8 作业步骤的描述：
要求从第一个动作开始到最后一个动作结束，用形象的语言描述，把该工序的动作按顺序一一描述出来，前后符合逻辑，让作业员很容易的理解，并能按要求合格的完成该动做要素。
5.9 注意事项内容：
5.9.1主要根据该工序的特点容易犯的错误进行提示，以及纠正方法，安全生
产事项，7S标准(依据产线7S管理标准)等。
5.9.2同时可以根据该站位工作特点和品质要求，例如需要带静电环的站位，
必须明确规定，对产品外观要求严格的需注明拿放产品注意事项。
为了
区分产线上流放产品状态，需注明相应站位加工后放置产线的状态，例
如横放表示锁螺丝完毕并检查OK，下一道作业员看到该产品在产线横放
状态就知道上道工序已加工结束，本工序可以放心作业了。
5.9.3对工序站位坐高与人肢体要求严格的也需写入注意事项内。
5.10物料品种/数量/规格/辅助料品种/数量/规格的填写：
物料品种/数量/规格/辅助料品种/数量/规格的填写是依据该工序生产所用到的物料品种、数量、规格进行填写。
5.11耗材品种/规格的填写：
耗材品种/规格的填写依据是该工序的生产需要，对可替代耗材的使用需在耗材品种空格内填写替代耗材品种前加“（替）”字，以区分主耗材品种的规格。
5.12工装治具/规格/数量的填写：
工装治具/规格/数量的填写根据该工序实际需要，且明确使用工装治具的规格保证生产品质。
5.13版本/日期/变更理由/变更者/核准/批准的填写：
版本/日期/变更理由/变更者/核准/批准，根据实际情况填写。
核准/批准相应的空格可以手签。
6.涉及表单：
6.1《标准工时测量记录表》
6.2《标准作业指导书》受控格式
7.涉及文件
无。