第二单元 夏商周时期
2024版七年级历史上册第二单元知识点总结
第二单元夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡第4课夏商西周王朝的更替考点一、夏朝的建立与“家天下”1.夏朝的建立(1)建立时间、人物：约公元前2070年，禹建立起我国历史上第一个奴隶制王朝——夏朝。
(2)统治建设：建立军队，制定刑法，设置监狱，已有比较成熟的国家形态。
2.“家天下”：禹的儿子启拒不接受传统的举贤禅让做法，取代禹生前推举的继承人伯益，直接继承了禹的王位。
从此，世袭制取代了禅(s hàn)让制。
考点二、商朝的统治3.灭夏：夏朝后期，商人的首领汤趁夏朝统治面临崩溃之际，联络周边势力，起兵攻伐，一举推翻夏朝的统治。
4.商朝的建立和发展：约公元前1600年，汤建立起新的奴隶制王朝——商朝。
商王汤任用贤才，发展农业、手工业和商业，使商朝很快走向强盛。
5.商朝末期概况：末代商王纣(zhòu)继位后，军事上连年征伐，耗费国力，经济上横征暴敛(liǎn)，施行严刑峻(jùn)法，导致民不聊生。
考点三、西周的兴衰6.过程：周武王继位后，于公元前1046年统率各路联军，在牧野与商军展开决战，大获全胜。
7.结果：商朝灭亡。
周武王建立周朝，定都镐(hào)京，史称西周。
8.分封制(1)目的：稳定周初的政治形势。
(2)分封依据：血缘关系远近和功劳大小(3)分封对象：宗亲和功臣等(4)分封内容：将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国。
受封的诸侯承担向周王进献贡赋的义务，其军队也要服从周王调遣(diào qiǎn)；同时具有一定的独立性，可以在自己的封地内进行再分封。
(5)实质：确立了周朝内部严格的等级结构和统治秩序。
(6)贵族等级：天子、诸侯、卿大夫、士。
(7)作用：①(积极)通过分封制,保证了周王朝对地方的统治,有利于开发边远地区,扩大统治范围；②(消极)维持了诸侯国相对独立的地位,分散了国家权力,为春秋战国时期的诸侯争霸埋下了祸根。
2.8+夏商周时期的科技与文化++课件+++2024-2025学年统编版七年级历史上册
中等华方文面明的起源与发展特征：多元一体
三星堆遗 出土了数以万计珍贵文物、中原夏商王朝系统的
址：
玉礼器和青铜器,表明它与中原王朝具有密切关系
三、《诗经》和“楚辞” 教材P48
《诗经》：现实主义 1.时间： 西周和春秋时期 2.地位： 我国现存第一部诗歌总集 3.组成： “风”“雅”“颂” 4.内容： 关注现实，诗歌中，反映民俗民情，歌颂美好爱
一、天文、历法和医学
教材P44
历法成就：
指导生产生活
1.夏朝： 可能有了历法
2.商朝： 历法逐渐完备，一年分为 12 个月，大月 30 天 ，小月 29 天，闰年增加一个月，甲骨文中已经 开始出现干支纪日
3.战国： 人们已经把一年分为二十四节气
一、天文、历法和医学
教材P44—45
医学成就：
1.远古时期：神农尝百草，认识了一些治病药物
科技领先世界
技
三星堆文明——多元一体
与
《诗经》和“楚辞”是我国古典诗
文
《诗经》和“楚辞” 歌的两大源头，对后世诗歌创作影
化
响深远。
课堂练习
D 1.迄今为止发现的商代最重的青铜器是（
）
A.编钟
B.三星堆青铜立人像
C.四羊方尊
D.司母戊鼎
2.商朝时期的国家“档案”是用什么文字刻写的
A （
）
A.甲骨文 B.金文 C.隶书 D.楷书
情，赞扬劳动者勤劳勇敢，批判统治者剥削压迫
5.价值： 保存了丰富的先秦史料
秦朝以前
三、《诗经》和“楚辞” 教材P48
“楚辞”：浪漫主义
1.概念： 战国时期，楚国屈原等人吸收民歌精 华，采用楚国方言，用浓郁的情感和 丰富的想象，创作出一种新体诗歌
第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革七年级历史上册知识清单(部编版2024)
第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革第4课 早期国家的产生和发展一座遗址:二里头遗址 一次迁都:盘庚迁殷 两种制度:世袭制、分封制 三个朝代:夏、商、周四个等级:天子、诸侯、卿大夫、士必背考点1 夏、商、周的更替★必背考点2西周的分封制为稳定周初的政治形势，巩固疆土，周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣（分封的对象）分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国。
诸侯需要向周王进纳贡物，服从周王调兵，受封者可以在自己的封地内进行再分封，从而确立起周王朝金字塔式的社会等级制度，史称“分封制”。
朝代 建立者 建立时间 都城 亡国君 国家性质 \形势重点夏 禹 公元前2070年 阳城 桀 奴隶制国家开创世袭制 商汤公元前1600年亳 纣 牧野之战 西周 周武王 公元前1046年镐京 周幽王 分封制 东周春秋公元前770年 洛邑 周平王 争霸 春秋五霸 战国 公元前475年\\兼并 战国七雄目的稳定周初的政治形势，巩固疆土内容①周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权利，建立诸侯国。
②诸侯国需要向周王进纳贡物，并服从周王调兵。
③受封者可以在自己的封地内进行再分封。
作用加强了了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围。
实质确立了西周社会的等级制度弊端诸侯国具有很大的独立性。
当各诸侯国的国力强大后，会威胁到周天子的统治地位，为春秋诸侯争霸埋下隐患。
总结归纳1、禅让制建立在原始社会生产力水平极端低下的基础之上。
随着生产力的发展,产品出现剩余,私有制和国家产生,与之相适应的世袭制随之出现。
因此,世袭制代替禅让制是生产力发展的必然结果。
2、盘庚迁到新邑后,并没有将其叫作殷,甲骨文中称之为大邑商,商朝也不称为殷朝。
周灭商后,用商王田猎区殷原这个“殷”地名称呼商人。
于是,商朝也就称为“殷”或“殷商”。
3、分封制的影响(1)积极影响:西周通过分封诸侯,加强了对地方的控制,稳定了政局,扩大了统治范围,有利于西周政治文化的稳定和延续;通过分封制,西周的文化形式覆盖了整个黄河中下游地区。
第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 课件 历史部编版七年级上册
法家
法治，主张用法令来统一人们的思想和行为 ，建立君主专制的中央集权国家
治国 思想
儒家
“ 仁治”，主张治国时注重道德的教化作用， 实行仁政
道家
“ 无为而治”，主张统治者不要把的意志强加 给治思想和道德准则、道家的哲学思想、法家 的变革精神共同构成了中华传统文化的基本精神
2. 阅读材料，回答问题。(12分) 材料一 在“百家争鸣”的过程中，各家学派互相诘难、 批驳，又彼此吸收、融合，形成了中国的传统文化体 系。其中，儒家思想孕育了我国传统文化中的政治理 想和道德准则；道家学说构成了2000多年传统思想的 哲学基础……“百家争鸣”是中国历史上第一次思想解 放运动，对当时和日后社会的发展，起了巨大的推动 作用。 ——摘编自翦伯赞《中国史纲要》
秦以牛田。” 《孟子·滕文公上》： “许子……以铁耕乎？
曰：然。”
(1)材料一的史料说明了什么？(2分) 【答案】说明：春秋战国时期铁制农具和牛耕已经出 现。(2分)
【政治鼎新】材料二
(2)材料二示意图反映了春秋战国时期在政治上出现了 怎样的新面貌？这一时期的“政治鼎新”主要通过什么 途径实现的？请举例说明。(6分)
——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
(2)关于对待中国传统文化的态度，同学们有以下观点： 小历同学持批评态度，他认为中国传统文化是糟粕， 应全盘否定；小明同学持肯定态度，他认为中国传 统文化应毫无保留地继承。你的观点是什么？请简 要说出你的理由。(8分，要求：明确写出自己的观 点；说明理由要有史实依据)
【答案】新面貌：奴隶制度的瓦解和封建制度的确立。 (2分)
途径：改革(或变法)。(2分)
举例：秦国通过商鞅变法，国力大为增强，封建制度 逐渐确立。(2分)
第二单元 夏商周时期：早期国家的产生和社会的变革
第二单元夏商周时期：早期国家的产生和社会的变革第4课早期国家的产生和发展一、夏朝1. 建立：约公元前2070年，禹建立夏朝，定都阳城，这是我国历史上第一个王朝（地位），标志着中国早期国家的产生。
2.“家天下”局面。
家天下的局面是从启开始的。
启继承父位，成为夏朝第二代国王，标志着世袭制代替了禅让制，标志着“公天下”变成了“家天下”。
3.巩固统治：建立了军队，制定刑法，设置监狱，制定夏历。
4.都城遗址；二里头遗址；5.灭亡：桀统治残暴，约公元前1600年被商汤所亡。
二、商朝1.建立：约公元前1600年，汤建立商朝，都城亳。
2.盘庚迁殷：盘庚迁都至殷，统治稳定。
3.灭亡：商王纣统治残暴，公元前1046年，周武王伐纣，双方在牧野大战，商朝灭亡。
三、西周1、建立：公元前 1046 年，周武王建立周朝，定都镐京，史称“西周”2、西周的分封制（1）目的：稳定周初的政治形势，巩固疆土。
（2）分封对象：宗亲和功臣（2）内容：①周王授予诸侯管理土地和人民的权力，建立诸侯国；允许他们在自己的封地内进行再分封（权力）。
②诸侯要向周王进纳贡物，并服从周王调兵（义务）。
（3）意义或作用：保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围。
（4）实质：确立了周王朝的社会等级制度。
（西周时期社会等级：周天子→诸侯→卿大夫→士）★★分封制的弊端：诸侯国具有较大的独立性。
当诸侯国力量强大后，会威胁到周天子的统治地位，最终导致春秋战国的战乱与纷争。
3、衰落：公元前841年，周厉王时发生“国人暴动”，西周开始衰落。
4、灭亡：周幽王无道，公元前 771 年，西周被犬戎族所灭。
四、东周（春秋和战国）公元前770年，周平王东迁洛阳，史称东周。
★★总结讨论：（1）夏、商、西周三朝灭亡的共同原因。
都是由于国君暴虐无道，失去民心。
（2）从夏朝和商朝灭亡中我们能得什么启示？得民心者得天下，失民心者失天下；得道者多助，失道者寡助。
★★ 溥天之下，莫非王土。
第二单元夏商周时期早期国家与社会变革(原卷版)
第二单元夏商周时期：早期国家与社会变革【考题猜想】一、选择题（共20小题，满分20分，每小题1分）1．（1分）考古发掘的夏朝都城遗址中有宫殿建筑群、大型墓葬和手工业作坊，还有平民生活区和墓葬群，反映了夏王朝的阶级分化和等级界限。
我国夏王朝时的社会形态是（）A．原始社会B．奴隶社会C．封建社会D．新石器时代2．（1分）下列有关商朝的描述不正确的是（）A．商朝也称为殷朝B．商朝属于奴隶社会时期C．涿鹿之战后商朝灭亡D．商朝的统治中心在黄河流域3．（1分）历史谱写着歌曲，歌曲承载着历史。
“一玉口中国，一瓦顶成家，都说国很大，其实一个家……”歌曲中提到的“国家”在中国最早出现于（）A．殷朝B．商朝C．夏朝D．周朝4．（1分）分封制在封土授民的同时，也把周王朝自己及其从商王朝接受过来的先进的器物、官僚体制、典章制度、意识形态和文化结构，带到了分封制度所及之地。
这主要强调分封制（）A．稳定了政局，保证了周王朝对地方的控制B．扩大了周的统治范围，推动了中原文明的扩展C．促成统一多民族国家的建立，扩大了西周的疆域D．确立了周王朝的社会等级秩序，巩固了统治5．（1分）李斌同学在阅读课外书时看到一张地图（如图），他推断这张地图反映的史实最早可能出现在（）A．夏朝B．商朝C．西周D．秦朝6．（1分）如图的两幅图片是出土于河南偃师二里头遗址的铜牌和铜鼎，其中的铜鼎是中国目前已发现的最早的青铜礼器，这两件文物的出土可以让我们了解哪一时期的历史（）A．尧舜时期B．夏朝C．商朝D．西周7．（1分）现在我们学生利用圆珠笔和笔记本进行学习，而古代社会没有这样好的条件，但一些历史仍然被记录下来。
1899年，北京的官员王懿荣发现龙骨上刻着符号，学者研究后认定这是商朝的文字，我们称它为（）A．甲骨文B．楷体C．宋体D．金文8．（1分）有这样一段图片的解说词：“它出土于湖南，四面各有一条龙，四角各铸一只羊，结构巧妙，制作精细。
堪称青铜器中的精品。
第二单元 夏商周时期知识点总结复习
第二单元夏商周时期：早期国家与社会变革单元解读：①商周文明成就：甲骨文、青铜器②春秋战国的时代特征：兼并战争、制度变革、思想学术繁荣第4课夏商周的更替1、夏商周的建立时间、建立者、都城、建立者、亡国之君答：夏朝：约公元前2070年（约公元前21世纪前期）都城：阳城建立者：禹亡国之君：桀（夏朝的暴君）商朝：约公元前1600年都城：亳，后面迁都到殷建立者：汤亡国之君：商纣王西周：公元前1046年都城：镐京建立者：周武王亡国志君：周幽王东周：公元前770年都城：洛邑建立者：周平王2、夏朝的地位答：中国历史上第一个王朝。
3、我们要了解夏朝和商朝的遗迹，应去访问哪一遗址？答：夏朝遗址：二里头遗址商朝遗址：安阳殷墟4、“大道之行也，天下为公，选贤与能……是谓大同。
今天下为家，……是谓小康”材料中的“天下为公”和“天下为家”分别指哪种制度？答：天下为公——禅让制天下为家——世袭制5、世袭制取代禅让制的标志是什么？答：启继承了禹的位置6、商朝前期频繁迁都的原因是什么？到哪位王把都城迁到哪里才稳定下来？答：原因：战乱和环境变化的影响盘庚把都城迁到殷才稳定下来7、牧野之战的交战双方、时间、结果？答：交战双方：周武王和商纣王时间：公元前1046年结果：周军占领商都，商朝灭亡，周武王建立周朝。
8、为了稳定周初的政治形势，西周实行了什么制度？该制度实施的目的、分封的对象、分封依据、诸侯的权利与义务、作用、消极影响？答：制度：分封制目的：为了稳定周初的政治形势，巩固疆土。
分封的对象：亲属、功臣分封的依据：根据血缘关系的远近和功劳的大小诸侯的权利：(1)管理土地和人民，建立诸侯国，(2)在自己的封地内在分封诸侯的义务：(1)向周王进献供物，(2)并服从周王调兵作用：保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围，开发了边远地区（积极影响）消极影响：导致地方割据势力强大，出现诸侯纷争。
9、根据分封制，周代的贵族等级分为哪些？答：天子、诸侯、卿大夫、士10、“国人暴动”发生在什么时候哪位王时期？答：公元前841年，周厉王11、西周被哪个少数民族所灭？答：犬戎族12、总结一下，夏商西周灭亡的共同原因？答：都是因为出现了暴君，他们的残暴统治激起了人民的反抗。
第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡【速记清单】七年级历史上册(统编版2024)
七年级历史上册单元速记（部编版）第二单元夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡【知识清单】01 单元概览【单元概述】（总览全局高屋建瓴）本阶段时间界限为约公元前2070年——公元前221年，主要包括四部分内容：夏商周的更替、青铜器与甲骨文、动荡变化中的春秋时期、战国时期的社会变革、百家争鸣。
大约在公元前21世纪，中国历史上第一个王朝——夏朝建立。
夏朝带有奴隶制特征。
迄今发现有文字记载的历史从商朝开始。
西周取代商朝后分封诸侯，对疆域的控制更加稳固。
东周分为春秋、战国两个阶段。
春秋时期，王室衰微，诸侯争霸，分封制度渐趋瓦解。
战国时期，铁农具和牛耕的推广，促进了农业发展。
各诸侯国的变法推动了社会进步，思想文化出现了“ 百家争鸣” 的繁荣局面。
夏商周时期天文、历法和医学（新增内容）、甲骨文与青铜器、《诗经》和“楚辞”（新增内容）等科技、艺术、文学等方面的成就。
商朝的青铜冶炼技术和甲骨文代表了早期中华文明的辉煌成就。
一种文字甲骨文。
一个历法夏历；战国时一年24 节气一次改革商鞅变法。
一大医著《黄帝内经》一次思想百家争鸣两大技术铁农具和牛耕两大文学《诗经》和楚辞两大制度世袭制和分封制。
三大朝代夏、商、周。
四大学派儒家、道家、法家、墨家。
【单元时空】（时空定位把握脉络）【阶段特征】（阶段发展特征鲜明）（1）政治：夏朝开创王位世袭制，西周实行分封制；春秋战国时期是奴隶社会向封建社会转型的社会大变革时期；以商鞅变法为代表的各国竞相改革，以实现富国强兵。
（2）经济：夏商周时期，青铜铸造业发达，进入“青铜时代”。
春秋战国时期，铁制农具与牛耕的使用和推广，促进了农业大发展。
（3）军事：社会动荡导致了大量战争，最为频繁集中于春秋战国时期，发生了许多著名的战争：长平之战、马陵之战、桂陵之战等，战争兼并了许多小国家。
（4）思想解放：春秋战国时期是学术思想非常活跃的时期，各种学说蓬勃兴起，百家争鸣激荡起思想文化领域的巨大浪潮。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
4.孔子是中国文化名人，他的思想博大精深，被 联合国教科文组织列为世界十大文化名人之首。 判读下面三张关于孔子的图片，我们可以获取的 历史认识是
①他是思想家，四处宣传自已的政治主张。 ②他是教育家，推动了我国古代文化教育的发展。 ③他认为人才应有多种优良素质，主张“兼爱”、“非 攻” ④他提出建立君主专制中央集权的封建国家，提倡法治 和改革。 A．①③ B．①② C．②④ D．②③
A．城濮之战——退避三舍 B．长平之战——纸上谈兵 C．桂陵之战——围魏救赵 D．马陵之战——卧薪尝胆
大变革的时代
农业的发展 水利工程
春秋时期开始使用铁农具 春秋末期已使用牛耕
都江堰 时间 人物 地点
战国时期 秦国蜀郡太守李冰
岷江中游
Байду номын сангаас鞅变法
1、变法的背景
生产力发展 土地私有出现 剥削方式改变
奴隶主→封建地主 奴隶制 奴 隶→ 封建农民 2、变法的时间
【史料链接】 材料 《史记》记载：“武王追思先圣王，乃褒封神农之后 于焦(地名)，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈， 大禹之后于杞。于是封功臣谋士，而师尚父为首封，封尚父 于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。” 问题：材料反映了我国古代的哪一政治制度？写出其出现的 朝代和积极影响。
灿烂的青铜文明
春秋时期儒家学派创始人孔子
政治主张： “仁” “爱人” “为政以德” 创办私学
大思想家
孔 子
教育成就： 教育思想: 教学方法:“因材施教” 学习方法:温故而知新
大教育家
文化成就： 整理古籍 编《春秋》
言论记录在《论语》
春秋时期道家学派创始人
道家学派创始人
老 子
主要思想： 事物有对立面，对立面双方 可以互相转化。以柔克刚。 主要著作： 《道德经》
七上 第二单元
夏商周时期
考纲要求
识记
夏、商、周三代的更替，西周的分封制 及其作用，青铜工艺的成就，甲骨文，都江 堰工程，老子和孔子
春秋战国时期的社会变化；商鞅变法使 秦国逐渐强大起来；“百家争鸣”对后世的深 远影响
理解
夏、商、西周的兴亡
朝代 名称 建立时间 公元前 2070年 公元前 1600年 公元前 1046年 开国 国王 末代 灭亡方式 国王
中华文化的勃兴
汉字的演变
甲骨文（商朝） 金文（商周） 大篆（西周晚期） 又叫铭文， 有文字可考历史，刻于青铜器 上 开始于商朝
比较成熟的文字
经人整理而成
1.我国古代青铜铸造业高度发展，工艺精湛， 目前世界上出土的最大的青铜器产生于我国哪 个朝代 A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．春秋 2.西周时期，周王对墓葬用品的规定严格，如： 用鼎制度就明确规定为“天子九鼎，诸侯七鼎， 大夫五鼎，元士三鼎或一鼎”。材料反映的本 质问题是 A.西周社会呈现等级森严的特征 B.西周社会的腐败现象严重 C.西周手工业中冶铜业十分落后 D.西周各地经济发展不平衡
学派 墨家
代表人物 墨子 孟子 荀子
主要思想
“兼爱”、“非攻” 提出“春秋无义战”，反对 争，“仁政”治国，轻徭薄赋， 爱护自然资源 提出“制天命而用之”，人能认 识自然规律，要按自然规律办事 主张顺其自然，无为而治 主张改革，提倡法治，建立君 主专制的中央集权制（秦） “知己知彼，百战不殆” （孙子兵法） 战胜而强立，故天下服矣
春秋战国的纷争
公元前770年，周平王东迁洛，史称东周 东周分为
春秋
和 战国
两个时期
春秋因 鲁国编年史《春秋》 而得名 战国因
诸侯国连年争战
而得名
春 秋 时 期 的 主 要 霸 主
齐桓公争霸 经济上 政治上 外交上 结果
齐国位居山东北部，盛产鱼盐，经济富足 任用管仲为相，改革内政，发展生产， 改革军制 以“尊王攘夷”为号召，扩充疆界
百 家 争 鸣
儒家
儒 家
道家 法家 兵家
庄子 韩非 孙武 孙膑
(3)评价：百家争鸣形成了我国历史上第一次思想大解放，对 后世产生了深远影响。其中， 儒家思想 孕育了我国传统文 化中的政治理想和道德准则； 道家学说 构成了我国传统思 想的哲学基础； 法家思想 成为历代进步政治家改革图强的 理论武器。三者共同构成了中华民族传统文化的基本精神。
齐桓公成为春秋时期第一个霸主
晋文公争霸和楚庄王争霸 措施 在 成为 整顿内政，发展生产，训练军队
城濮之战 中原
大败楚军，晋文公 霸主
楚庄王
晋楚争霸百年后， 中原霸主
做了
战国七雄
齐楚秦燕赵魏韩，东南西北到中央
著名战役
桂陵之战 马陵之战 长平之战 齐魏 齐魏 秦赵 围魏救赵 减灶诱敌 纸上谈兵
1.“他对内整顿朝政，对外‘尊王攘夷’，终于 九合诸侯，一匡天下，成就了春秋五霸之首的 伟业。”这里的“他”是 A．周武王 B．齐桓公 C．晋文公 D．楚庄王 2.战国时期的韩、赵、魏三国是由下列哪一 诸侯国分裂而来 A．晋国 B．齐国 C．鲁国 D．卫国 3.下列成语典故与产生这个成语典故的战争不 能互相对应的的一项是
公元前356年 在秦孝公的支持下
封建制
3、商鞅变法的主要内容
内 容
（1）国家承认土地私有，允许自由买卖 （2）奖励耕战 （3）建立县制
承认土地私有和自由买卖 奖励生产 奖励军功
建立封建土地所有制 经济发展 国富 兵强
商鞅变法
奖励耕战
军队战斗力增强
建立县制 ：由国君派官吏治理
加强中央集权
4、商鞅变法的作用 （1）使秦国的经济得到发展，军队战斗力加强，逐 步成为战国后期最富强的封建国家。
各国经过变法，使封建制度逐步确立起来，封建社会 形成了
1.据报道，在2008年“512”汶川大地震中，我国 古代著名水利工程都江堰虽然位于重灾区，但其 主体工程受损不严重。都江堰修筑的时间是 A.春秋时期B.战国时期C.秦朝时期 D.隋朝时期
2.改革是兴利除弊.振兴国家的重要手段。商鞅 变法使秦国成为战国后期最富强的国家。商鞅变 法的内容中，对旧贵族特权打击最大的一项是 A.国家承认土地私有 B.根据军功大小授予爵位和田宅 C.建立县制D.生产粮食布帛多的人，可免除徭役
1.右图是“记有日食的甲骨文”，这是哪 个朝代的记载？ A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.秦朝 2.右图是某电视剧中出现的一 块匾额。匾额题字中“仁”的思 想源自哪一学派？ A．儒家 B．墨家 C．道家 D．法家 3.战国时期，墨子提出的思想主张是 A．“为政以德” B．“兼爱”“非攻” C．“无为而治” D．“法治”
夏 商
西周
禹 汤 周武 王
桀 纣
部落起兵 周族起兵
周幽 外族入侵 王
夏朝建立的意义
1.是中国历史上第一个王朝，我国原始社会结束，奴 隶社会开始 2.标志着我国早期国家的产生 3.夏朝的国家机构：是奴隶主阶级压迫平民和奴隶的工具
禹死后， 启 成为国王，从此， 世袭制 替了禅让制，公天下变成了 家天下 。
拓展提升 商鞅变法为什么能获得成功？ (1)春秋战国时期，是我国奴隶社会逐步崩溃和封建社会开始 形成的时期。商鞅在这样的历史背景下进行变法，顺应了历 史发展的趋势，这是商鞅变法成功的重要因素。
(2)商鞅本着“治世不一道，便国不法古”的指导思想，提出 合乎秦国国情，顺应民意(主要是新兴地主阶级)的改革措施。 而执行起来又非常坚决，因此变法能够成功。 (3)公元前 356 年，秦孝公任用商鞅，开始变法。秦孝公信任、 重用商鞅，也是商鞅变法成功的重要条件。
代
西周的分封制
目的
巩固统治 奴隶分给亲属、功臣 等，封他们为诸侯
内容 1.把土地、的平民、
2.必须服从周天子的命令， 向天子交纳贡品，平时镇守 疆土，战时带兵随天子作战
作用
开发了边远地区，加强了统治， 使西周成为一个强盛的国家
1.夏朝的建立时间和建立者分别是 A.公元前2700年；禹 B.公元前2070年；禹 C.公元前2007年；启 D.公元前2070年；启 2.国家是阶级统治的工具。中国历史上出现 的最早的国家距今已有 A.2000年左右 B.3000年左右 C.4000年左右 D.5000年左右 3.有人说：“‘封邦建国’加强了周王室与各 诸侯国的经济、文化联系”这主要是评价 A.世袭制 B.禅让制 C.郡县制 D.分封制
1.代表作：司母戊鼎、四羊方尊、利簋 2.特点：生产规模大、品种多、工艺精美
商朝的司母戊鼎是世界现存最大的青铜器
“三星堆”文化
除青铜铸造外，夏、商、西周的制瓷业也很 发达。我国是世界上最早发明瓷器的国家 农业方面，后代称为的“五谷”的农作物， 商周时期已经齐备 农业、畜牧业、手工业和商业的繁荣，形 成了我国夏、商、西周灿烂的青铜文明