月相变化优秀
月相变化优秀课件PPT
下图：旧 历下半月 清晨所见 的月亮。
说明下列诗句中所对应的月相：
A、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒 山寺，夜半钟声到客船。 ——上弦月 B、去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄 昏后。 ——满月
C、杨柳岸，晓风残月。 ——下半月蛾眉月 D、人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春 涧中。 ——下弦月
新月
上弦月 迟升后落 正午 半夜 上半夜见于西 初七、初
下弦月 早升先落 半夜 正午 下半夜见于东 二十二、
满月 此起彼落 黄昏 清晨 通宵可见
判断图中月相出现的时间？？？
判断图中月相出现的时间？？？
上图：旧 历上半月 傍晚所见 的月亮；
判断图中月相出现的时间？？？
上图：旧 历上半月 傍晚所见 的月亮；
月亮歌
初一月亮看不见，初二月亮一根线。
初三初四像镰刀，初七初八月半边。 一天更比一天胖，直到十五月才圆。
十七十八月初迟，廿二半夜月才圆。
一天更比一天瘦，廿九三十见月难。
月相
观察下列月相，指出它分别属于哪个时期 （A ） （B ）（ C） （ D） （ E） （F ） （G ） （H） （ A）
前 新 月
6、诗句“月落啼霜满天，江枫渔火对愁眠，姑苏城外寒 Ｃ 山寺，夜半钟声到客船。”描写的月相是 （ ） Ａ、新月 Ｂ、满月 Ｃ、上弦月 Ｄ、下弦月
阅读下列月相示意图（阴影表示暗部），回 答问题。
（1）写出各图所示意的月相名称：① 下玄月 ② 新月 ③ 满月 ④ 上玄月 。 （2）在一个农历月中，上述月相按照时间先后顺序排列是 2431 。 （3）将各图所示月相与下图中的日地月位置关系图相对应。 （4）其中可能发生月食的月相是
不应看到月亮， 他撒谎。 所以张三是罪犯。
《绚丽的月相作文》
《绚丽的月相作文》“哇，今天的月亮好圆呀！”我站在院子里，仰头看着天空惊叹道。
妈妈走过来，笑着说：“是呀，今天是十五呢，月亮当然圆啦。
”我好奇地问妈妈：“妈妈，为什么月亮有时候是弯的，有时候又是圆的呢？”妈妈摸了摸我的头，说：“这就是月相呀，月亮会不断变化呢。
”从那以后，我就对月相产生了浓厚的兴趣。
每天晚上，我都会拉着爸爸或者妈妈，一起到院子里看月亮。
“哎呀，今天的月亮好像缺了一块儿呢！”我指着天空说。
爸爸笑着回答：“宝贝，这是月相在变化呀。
”我似懂非懂地点点头。
有一次，我和小伙伴们一起在外面玩耍，突然想起了月亮，就对他们说：“你们知道吗，月亮会变来变去的哦！”小伙伴们都很感兴趣，纷纷围过来。
“真的吗？”“它怎么变呀？”大家七嘴八舌地问着。
我得意地说：“我爸爸妈妈告诉我的，月亮有好多种样子呢，就像变魔术一样！”“哇，好神奇呀！”小伙伴们都惊叹不已。
随着时间的推移，我对月相的了解越来越多。
我知道了上弦月、下弦月、新月、满月等等。
我还会给小伙伴们讲解呢，看着他们崇拜的眼神，我心里可高兴了。
有一天晚上，我看着天空中的月亮，心里突然有了一个疑问：月亮为什么要这样变来变去呢？它不累吗？我跑去问妈妈，妈妈想了想，说：“宝贝，这就像是人生呀，总是会有不同的阶段和变化，我们要学会适应和欣赏这些变化。
”我眨巴着眼睛，不太理解妈妈的话，但我觉得好像很有道理。
我渐渐地明白，月相的绚丽不仅仅在于它的多变，还在于它所蕴含的哲理。
它告诉我们，生活中会有阴晴圆缺，我们不能总是期待一帆风顺，而是要勇敢地面对各种变化和挑战。
就像月亮一样，即使有时候它不那么完美，但它依然在天空中闪耀着属于自己的光芒。
这不就是我们应该学习的吗？不管遇到什么困难，都要坚定地向前，绽放出自己的光彩。
我相信，只要我们努力，我们也能像那绚丽的月相一样，在人生的天空中留下属于我们的美丽轨迹。
人教版高中地理选修一第二章第二节月相优秀教学案例
1.通过生活情境创设，引导学生从地理视角关注月相现象，培养学生的地理思维能力。
2.运用观察、实验、讨论等方法，探究月相的形成原理及变化规律，提高学生的实践能力。
3.利用信息技术手段，为学生提供丰富的学习资源，引导学生开展自主学习、合作学习，培养学生的团队合作精神。
4.设计富有思考性的问题，激发学生的探究欲望，引导学生运用地理知识解释生活中的现象，提高学生的地理创新能力。
（二）问题导向
1.设计一系列有梯度的问题，引导学生思考月相的形成原理及变化规律。如：“月相的产生是什么原因？”，“月相的变化与地球、月球、太阳之间的关系是什么？”等。
2.鼓励学生主动提出问题，培养学生的质疑精神和探究欲望。如：“你们对月相现象还有哪些疑问？”，“你们认为月相变化的原因是什么？”等。
3.引导学生运用地理知识解释生活中的现象，培养学生的地理思维能力。如：“月相变化对我们的生活有哪些影响？”，“如何利用月相知识来判断时间？”等。
三、教学策略
（一）情景创设
1.利用多媒体课件展示月亮在不同时间的图片，让学生直观感受月相的变化。
2.结合生活实际，创设问题情境，如：“月亮为什么有时圆有时弯？”，“月亮的变化与我们的生活有什么关系？”等，激发学生的学习兴趣。
3.通过地理实验，如模拟月球绕地球转动的模型，让学生亲身体验月相的形成过程，增强学生的实践能力。
针对高中生的知识水平和认知能力，本节课通过设置一系列有梯度的问题，激发学生的思考，引导学生运用地理知识解释生活中的现象，提高学生的地理思维能力。同时，将信息技术与地理教学有机融合，运用多媒体课件、网络资源等手段，为学生提供丰富的学习素材，增强课堂教学的趣味性和生动性，使学生在直观、形象的氛围中感受月相之美，提高学生的地理审美情趣。
发现月相变化的作文
发现月相变化的作文
《奇妙的月相变化》
每当夜晚来临，我总会仰望那片浩瀚的天空，寻找那一轮或圆或缺的月亮。
月亮，这颗地球的天然卫星，以它独特的魅力吸引着我，尤其是它那不断变化的月相。
月初的时候，月亮宛如一条弯弯的细线，羞涩地挂在天边。
这细细的月牙儿，就像是天空微微露出的一个笑容，虽然不太明显，却充满了神秘感。
随着时间的推移，月牙儿会逐渐变胖，一天天丰盈起来。
到了月中的时候，月亮达到了最圆满的状态。
那是一轮皎洁的圆盘，散发着柔和的光芒，照亮了整个大地。
在这样的夜晚，走在月光下，仿佛置身于一个梦幻般的世界，让人陶醉不已。
而之后，月亮又开始慢慢变瘦，重新变回那弯弯的形状，只是方向与月初时相反。
这个过程周而复始，不断循环，向我们展示着宇宙的神奇规律。
我常常思考，是什么导致了月相的变化呢？原来，这是由于月球绕着地球旋转，同时地球又带着月球绕着太阳公转。
在这个过程中，我们从地球上看到的月球被太阳照射的部分不断变化，从而形成了不同的月相。
月相的变化不仅仅是一种自然现象，它还承载着人类无尽的想象和情感。
自古以来，月亮就是诗人、文学家们吟咏的对象，它寄托着人们的思念、忧伤、喜悦等各种复杂的情感。
观察月相变化，让我更加感受到大自然的神奇和美妙。
它提醒着我们，在这个广袤的宇宙中，有着无数我们尚未完全了解的奥秘等待着我们去探索。
我期待着每一个能看到月亮的夜晚，继续追寻那奇妙的月相变化。
最新青岛版科学四年级下册《月相的变化》优质教案
最新青岛版科学四年级下册《月相的变化》优质教案教学目标1、知道月相变化有一定的规律。
2、能参与观察月相的中长期科学探究活动；对已有的观察记录进行整理、分析、归纳。
3、愿意合作与交流；能用语言表达自己的观点。
4能意识到月相变化与人们生活的关系。
教学重难点【教学重点】能参与观察月相的中长期科学探究活动；对已有的观察记录进行整理、分析、归纳。
【教学难点】能用语言表达自己的观点。
课前准备引用白居易的《暮江吟》中“可怜九月初三夜,露似真珠月似弓”的诗句创设了情景,提出了探究问题:“每个月农历初三的月相都是诗中描述的这种形状吗?”任务卡提示学生要提前整理观察月相的记录。
教学过程一、导入新课1、教师播放《水调歌头》的视频。
2、谈话:同学们,刚才在视频中我们听到这样一句话:“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。
”你知道这句话描述的“月有阴晴圆缺”是怎样的场景吗?3、学生交流。
4、谈话:从地球上看到的月球有时圆,有时缺。
人们所看到的月球表面发亮部分的形状叫做“月相”。
唐代诗人白易在《暮江吟》中这写道：“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
”那么,每个月农历初三的月相中描述的这种形状吗？4学生猜测交流。
5、教师小结:这仅仅是同学们的猜测,今天，就让我们一起来研究月相的变化。
(板书课题:月相的变化。
）二、交流月相观察的过程1、谈话:一个月前,我们一起制订了观察月相的计划,对月相进行了长达一个月的观察,我们简单地回顾一下你们是怎样做的。
2、学生交流。
安全方面:应将观察地点选择在平坦、开阔、安全的场地，观察时不要随意移动，必时可由家长陪同等。
观察方法:可采用每天定点、定时观察等方法,及时记录察到的月相,利用固定参照物描述、记录月相出现的位置等。
如果遇到下雨，阴天等天气，可以将观察活动延后一天或几天,待天气好时再继续进行观察活动。
3、师小结:你们长期持之以恒地进行科学观察的态度非常棒。
科学家们也是这样做的。
三、交流月相观察记录。
1、谈话:接下来,请学们结合活动手册中的记录表,在小组内交流月相观察记录，并试着自己的话描述月相的形状和月亮在天空中的位置。
月相变化规律总结
月相变化规律总结嘿，朋友们！咱今儿来聊聊月相变化规律这有趣的事儿呀！你看那月亮，就像个调皮的小孩子，一天一个样儿。
有时候它像个害羞的小姑娘，只露出一点点脸；有时候呢，又大大方方地把整个身子都露出来啦，亮堂堂的，可好看啦！月初的时候呀，那月亮就像个细细的小月牙儿，就好像是被谁轻轻地咬了一小口似的。
这时候你要是不仔细找，还真不容易发现它呢！你说这月亮是不是很会玩捉迷藏呀？慢慢地，这小月牙儿就开始长胖啦！一天比一天胖，就像那正在长身体的小孩子似的。
过了几天呀，它就变成了半个月亮，这时候看着就比较明显咯。
然后呢，这月亮就越来越圆啦！到了十五左右呀，嘿，那可真是圆得不能再圆啦，就像个白白胖胖的大圆盘似的挂在天上。
这时候大家都喜欢赏月呢，一家人坐在一起，吃着月饼，看着那又大又圆的月亮，多惬意呀！可别以为这就完了哦，过了十五，这月亮又开始慢慢变瘦啦！就跟咱减肥似的，一天比一天苗条。
最后呀，又变回了那细细的小月牙儿，然后开始新一轮的变化。
你说这月相变化是不是很神奇呀？就像一场奇妙的表演，不停地变换着模样。
咱每天晚上抬头看看天空，就能看到这月亮给咱带来的不同惊喜呢！咱这生活中呀，也有很多像月相变化这样有意思的事儿呢。
就好比说四季的更替，春天花开，夏天炎热，秋天丰收，冬天寒冷，不也是在不停地变化着嘛。
还有那天气，一会儿晴天，一会儿下雨，一会儿又下雪，多好玩呀！所以呀，咱得学会享受这些变化，就像欣赏月相变化一样。
不要觉得麻烦或者不适应，要学会在这些变化中找到乐趣，找到美好。
月相变化，它就是大自然给咱的一份特别的礼物呀！咱可得好好珍惜，好好欣赏。
每次看到那不同形状的月亮，咱都可以想想，这月亮又在给咱表演啥节目啦！这多有意思呀，是不是？它就这样默默地陪伴着我们，每个夜晚都给我们带来不一样的感觉。
那咱也得好好对待它呀，时不时地抬头看看，给它一个微笑，哈哈！总之呢，月相变化规律就是这么神奇又有趣，咱可不能错过这精彩的表演哟！。
《绚丽的月相变化观察作文》
《绚丽的月相变化观察作文》“哎呀，月亮怎么每天都不一样呀！”我好奇地问妈妈。
那天晚上，我和妈妈在院子里乘凉，我无意间抬头看到了天空中的月亮，突然就发出了这样的疑问。
妈妈笑着说：“宝贝，月亮是会变化的呀，这叫月相变化。
”“月相变化？那是什么呀？”我眨巴着眼睛，一脸的疑惑。
妈妈耐心地解释道：“就是月亮在不同的时间会呈现出不同的形状呀。
”我听了还是不太明白，缠着妈妈给我讲讲。
妈妈拉着我坐在椅子上，开始细细地给我讲起来：“你看啊，有时候月亮像个圆盘，那叫满月；有时候又像弯弯的小船，那叫月牙。
”我听得入了迷，忍不住问道：“那为什么月亮会变来变去呢？”妈妈想了想，说：“这就好像你每天穿不同的衣服一样呀，月亮也有它不同的样子呢。
”我似懂非懂地点点头。
从那以后，我每天晚上都会观察月亮。
有一天晚上，我看到月亮像被咬了一口似的，我兴奋地跑去告诉爸爸：“爸爸，你看月亮今天好奇怪呀！”爸爸笑着说：“那是上弦月呀，小家伙。
”我记住了这个新名词，心里想着月亮可真神奇。
随着时间一天天过去，我看到的月亮形状也在不断变化。
有时候我会和小伙伴们一起讨论月亮，我会得意地告诉他们我知道的关于月相变化的知识。
“嘿，你们知道吗？月亮可会变魔术啦！”我大声地说。
小伙伴们都围过来，好奇地听我讲。
在观察月相变化的过程中，我越来越觉得大自然好神奇呀！就像一个巨大的宝藏，等着我们去探索。
这绚丽的月相变化不就像是大自然给我们的一份特别礼物吗？我真希望能一直这样观察下去，发现更多有趣的事情。
我想说，我们生活的这个世界真的太奇妙了，有那么多好玩的、好看的东西等着我们去发现。
我们可不能错过呀，一定要睁大双眼，用心去感受！。
描写月相变化的唯美句子(精选两篇)
描写月相变化的唯美句子(篇一)月相变化是大自然的奇妙景象，每个月都会呈现出不同的形态和神秘的美感。
下面是我创作的70句描写月相变化的唯美句子，希望能带给读者们一丝宁静和美好。
1. 月牙低垂，如同迷人的微笑。
2. 星光点点，犹如镶嵌在夜空的珍珠。
3. 明月高悬，宛如守护着这个世界的明灯。
4. 月华如水，洒在人间，照亮了我们的梦想。
5. 轻云蔽月，犹如一层轻纱遮掩了她的美丽。
6. 月光如泪，洒落在大地，给予我们温暖和希望。
7. 皓月当空，点缀着夜空的黑暗，让人心生向往。
8. 月亮渐圆，如同一个温柔的微笑。
9. 乌云密布，吞没了明月的辉煌，使其无法展现美丽。
10. 皓月当空，照耀着湖面，如同一面银镜。
11. 月儿弯弯，挂在枝头，像个调皮的孩子。
12. 星光点点，点缀着月亮的周围，美丽而神秘。
13. 明亮的月光洒在大地上，犹如一团温暖的光芒。
14. 月亮悬挂在夜空，像一盏明灯给我们指引道路。
15. 皓月当空，照耀着大地，带来希望和温暖。
16. 月华如水，洒在黑夜里，散发着迷人的光辉。
17. 朦胧的月光穿过云层，映照着大地的静谧。
18. 清风习习，月色如水，宛如仙境一般的梦幻。
19. 明亮的月光融化了黑夜的寒冷，给人以安慰。
20. 皓月当空，宛如歌者的歌声，回荡在夜空。
21. 月色如水，洒在田野，仿佛一副天地合一的画卷。
22. 乌云遮掩了明亮的月光，让大地沉浸在黑暗中。
23. 皓月当空，照亮了我们的心灵，唤醒内心的梦想。
24. 月亮微微垂下头，像是害羞地对世界施以问候。
25. 万籁俱寂，夜色朦胧，只有月亮独自闪耀。
26. 皓月当空，如同一颗晶莹剔透的珍珠。
27. 月牙弯弯，犹如少女临窗而坐，凝望远方。
28. 明月高照，照耀着大地，让人心生踌躇满志。
29. 月亮如钩，挂在夜空，给人以无尽的遐想。
30. 皓月当空，犹如大地的明灯，照亮世间一切。
31. 明亮的月光洒在庭院，让人心生宁静和舒适。
32. 清风徐徐，月色如水，使人沉醉在宁静的夜晚。
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序号 １ ２ ３ ４ ５ ６ ７ ８
填一填
月相
农历
日地月位置关系
新月 初一（朔） 地、月、日成一线
娥眉月 上弦月 凸月
初三、四 初七、八 十二、三
月、地、日成直角
满月 十五、六（望）月、地、日成一线
凸月
十七、八
下弦月 二十二、三 月、地、日成直角 娥眉月 二十七、八
从朔到下一个朔前（从望到下一个望前）所经历的时间为一个农历月。
第二节 月相变化
主讲人：
一、有关月相
月球在圆缺变化过程中出现 的各种形状叫做月相。
月相成因
月球本身不发光也不透明 ,只反射太阳光而发亮；在 围绕地球公转过程中，日 ,地,月三者位置不断变化。
漆黑的夜晚，我们观察到的月亮 有圆缺变化。
它时而圆 时而缺
它有时像峨眉 有时又是半圆
在一月之中，它不断重复着圆缺， 只是缺的位置有时在左，有时在右。
D E
C
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
月相形成 B
A
F H
G
用铅笔涂黑看到的阴影部分
探究月相变化的具体规律
上半月由亏 转盈，凸面 向西，下半 月由盈转亏， 凸面向东 （外圈表示 地球上所见 的月相）
月相变化规律
凸月
上弦月
初七、初八
蛾眉月
满月（望）
十五、 十六
新月（朔）
北极
初一
凸月
二十二、二十三
下弦月
蛾眉月
? 二、给月相排序（动画的）
2、月相变化是由于 太阳 、月球 、地球 三者之
间的相对位置不断变化造成的。
月亮歌 初一月亮看不见，初二月亮一根线。 初三初四像镰刀，初七初八月半边。 一天更比一天胖，直到十五月才圆。 十七十八月初迟，廿二半夜月才圆。 一天更比一天瘦，廿九三十见月难。
月相
观察下列月相，指出它分别属于哪个时期
（A ）（B）（C）（D）（ E）（F ）（G ）（H）（A）
涧中。 ——下弦月 E、暮伴新月宿，晓随残月行。——蛾眉月(上、下)
F、可怜九月初三夜，露似珍珠夜似弓。
——上半月蛾眉月
写出图A、B、C、D月相的名称，并回答问题: （图中的方向为左西右东）
A 下弦月 B 满月 C上弦月 D下蛾眉月
1、后半夜在东南方向天空可见的月相是 AD，通宵 可见的月相是 B ，前半夜在西南方向夜空可见 的月相是 C ，月末几天出现在东南方夜空的月相 是D 。
农历上半月：
初一
初三
初五
初七
初九
朔
农历日期标示
月、
新
月 农历下半月：
十一
十三
十五
望 月、 满 月
十五
十七
十九
二十一 二十三
二十五 二十七 二十九
农历日期标示
不同月相的月亮出没时刻表
月相 新月
同太阳出 没比较
同升同落
月出 月没 夜晚见月情 形
清晨 黄昏 彻夜不见
出现日 期［农
历］
初一
上弦月 下弦月
满月
月相变化规律：
1、上弦月出现在上半月的上半夜，出现在西边 的天空且月亮的西侧半边明亮 ( 月面朝西) 。
2 、下弦月出现在下半月的下半夜，出现在东边 的天空，且月亮的东侧半边明亮 ( 月面朝东) 。
可以简记为： “上上上西西，下下下东东。”
月相变化规律：
从新月到满月再到新月，就是月 相变化的一个周期。这一周期平均为 29.53天，称为朔望月。每个月的朔为 农历月的初一，望为十五或十六。
下弦月出现在下半月的下 半夜，出现在东侧的天空， 是月亮的东侧半边明亮。 （下弦月之后月相）
月相变化规律
“上上西西”指上弦月在上半夜（黄昏 至午夜可见），出现在西方天空，西半个月 球发亮。
“下下东东”指下弦月在下半夜（午夜 至清晨可见），出现在东方天空，东半个月 球发亮。
月亮愈圆见月时间越长；月牙愈窄， 见月时间愈短。满月通宵可见，弦月半夜 可见，新月则不见
在一月之中，它不断重复着圆缺， 只是缺的位置有时在左，有时在右。
月球在圆缺变化过程中出现的 各种形状叫做月相。
月相的变化是否有规律？
实际上，月相变化是有规律的。它总是 逐渐由缺到圆，然后再逐渐由圆到缺， 每个月周而复始地变化着。
上半月和下半月的月相是否相同呢？
它上半月是逐渐由缺到圆， 呈反C字型； 下半月是逐渐由圆到缺， 呈正C字型。
思考：
月相周期性变化的原因是什么？
月球绕地球运动，使太阳、地球、 月球三者相对位置在一个月中有 规律地变动。
你知道吗？
1.月相变化的一个周期是多少时间？ 平均周期为 29.53天。这个周期称为朔望月
2.我国农历的月份是根据什么确定的？ 根据朔望月
3.农历一个月有多少天？ 29天或是30天
4.一个公历年恰好能安排 12个农历月吗？
下图：旧 历下半月 清晨所见 的月亮。
说明下列诗句中所对应的月相：
A 、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒
山寺，夜半钟声到客船。——上弦月
B 、去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄
昏后。 ——满月 C、杨柳岸，晓风残月。 ——下半月蛾眉月
D、人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春
3、下图所示意是我们经常见到的四种月相，按时间 的先后排序正确的是 （ Ｂ ）
①
②
③
④
Ａ、①②③④ Ｂ、②④③① Ｃ、①④②③ Ｄ、③①④②
4、与太阳此起彼落，通宵可见的月相是＿＿满＿月。
5、“傍晚一弯明月挂在树梢”的明月应是 A（ ）
A、月面朝西 B、月面朝东 C、位于东部天空 D、位于仰头正中天空
前 左 左左 后右 右右 前
前
后
后
前
新 娥 上 凸满 凸 下娥 新
月 眉 弦 月月 月 弦眉 月
月月
月月
上弦月
下弦月
上（弦月）
下（弦月）
上（半月）
下（半月）
上（半夜）
下（半夜）
西（边天）
东（边天）
西（边亮）
东（边亮）
上弦月出现在上半月的上 半夜，出现在西侧的天空， 是月亮的西侧半边明亮。 (上弦月之前月相)
迟升后落 早升先落 此起彼落
正午 半夜 黄昏
半夜 正午 清晨
上半夜见于西 初七、初 天，月面朝西 八
下半夜见于东 二十二、 天，月面朝东 二十三
通宵可见 十五、十
六
判断图中月相出现的时间？？？
判断图中月相出现的时间？？？
上图：旧 历上半月 傍晚所见 的月亮；
判断图中月相出现的时间？？？
上图：旧 历上半月 傍晚所见 的月亮；
?
按时间的先后排排序，把剪下来的
月相贴在黑板上相应的圆纸片里。
初九 十一
初七 初五
十三
初三
上半月的月相有什么规律吗？
十
初一
五
一起贴月相
二十五 二十七
二十三 二十一
二十九 十 九
下半月的月相有什么规律吗？
三 十
十
把月相变化按顺序排列起来
农历上半月：
缺
圆
农历下半月：
圆
缺
月相变化按农历顺序该咋排列呢？