体育教师素质测试题
体育教师考试试题及答案
体育教师考试试题及答案一、选择题1. 体育教学中，以下哪项是培养学生团队合作精神的有效方法？A. 单独练习B. 团队竞技C. 理论学习D. 个人比赛答案：B2. 在体育课程中，针对小学生的跑步训练，应该如何安排？A. 强调速度与耐力B. 注重技巧与规律性C. 以游戏形式进行D. 要求严格的时间限制答案：C3. 体育教学中，教师应该如何处理学生的个体差异？A. 忽略差异，统一教学B. 根据差异分组教学C. 仅关注优秀学生D. 仅关注落后学生答案：B4. 以下哪个不是体育课上常见的安全事故预防措施？A. 确保场地设施安全B. 教授正确的运动技巧C. 忽略学生的身体状况D. 准备必要的急救设备答案：C5. 体育教师在制定教学计划时，应该首先考虑什么因素？A. 教师个人兴趣B. 学生的运动水平C. 学校的教学资源D. 教育部门的要求答案：B二、判断题1. 体育教学的目的仅仅是为了提高学生的运动技能。
（错误）2. 通过体育活动，可以有效提升学生的自信心和社会适应能力。
（正确）3. 体育教师不需要关注学生的心理健康。
（错误）4. 所有的体育项目都适合在体育课程中进行教学。
（错误）5. 体育教学中，教师应该鼓励学生参与竞赛，以提高他们的竞争意识。
（正确）三、简答题1. 简述体育教学在学生全面发展中的作用。
答：体育教学不仅有助于学生身体素质的提高，还能促进学生心理健康，培养学生的团队合作精神和社会适应能力。
通过体育活动，学生可以学习到公平竞争、尊重规则等重要价值观，同时也能提高他们的自信心和解决问题的能力。
2. 描述体育教师在课程准备中应该考虑哪些因素。
答：体育教师在课程准备中应该考虑学生的年龄特点、兴趣偏好、身体素质、安全需求等因素。
此外，还需要考虑学校的教学资源、场地设施、季节气候等条件，以及教学目标和课程标准的要求。
3. 阐述体育课上如何处理学生的意外伤害。
答：遇到学生意外伤害时，体育教师应立即停止相关活动，评估学生的伤情，并提供初步的急救措施。
体育教师专业考试试题及答案
体育教师专业考试试题及答案一、选择题1. 体育教学中，以下哪项不属于体育课程的基本目标？A. 增强体质B. 培养团队合作精神C. 传授专业知识D. 提高学习成绩答案：D2. 在体育活动中，预防运动损伤的首要措施是什么？A. 加强体能训练B. 合理饮食C. 正确的技术动作D. 佩戴护具答案：C3. 学校体育课程中，针对不同年龄段的学生，教学内容和方法应该如何调整？A. 保持一致B. 根据学生兴趣调整C. 根据学生身体发育水平调整D. 根据学生学业成绩调整答案：C4. 以下哪种运动适合作为小学生的体育课程内容？A. 马拉松B. 举重C. 跳绳D. 铁人三项答案：C5. 体育教师在教学过程中，如何有效地激发学生的学习兴趣？A. 增加理论知识的讲解B. 严格规定课堂纪律C. 设计有趣的游戏和竞赛D. 频繁进行体能测试答案：C二、判断题1. 体育教学的目的是培养学生的竞技水平。
（错）2. 体育教师应该具备急救知识和技能。
（对）3. 体育课程应该注重学生个体差异，因材施教。
（对）4. 体育活动中，适当的体能训练可以提高学生的运动表现。
（对）5. 体育教师不需要关注学生的心理健康。
（错）三、简答题1. 简述体育教学中如何实现学生身心健康的全面发展。
答：在体育教学中，要实现学生身心健康的全面发展，首先应设计全面、多样化的教学内容，包括体能训练、技能学习、团队合作等。
其次，教师应关注学生的个体差异，提供个性化的指导和支持。
再次，应通过游戏和竞赛等形式，培养学生的兴趣和参与度。
最后，教师还应教授学生健康的生活方式和自我保健知识，促进学生的身心健康。
2. 描述体育教师在课程准备中应考虑哪些因素。
答：体育教师在课程准备中应考虑以下因素：学生的年龄段和生理发展特点、学生的运动技能水平和兴趣爱好、学校的场地和器材条件、课程的教学目标和内容、安全措施和应急预案等。
教师需要根据这些因素综合考虑，设计出既安全又有效的体育课程。
四、案例分析题某中学体育教师在进行篮球教学时，发现部分学生对篮球不感兴趣，上课时常常走神或不愿意参与。
小学教师素质大赛体育自测试题及答案
小学教师素质大赛体育自测题姓名：一、填空（20分）1、决定跑速的主要因素是步长和步频。
2、推铅球技术教学应以最后用力为重点。
3、对体育教师的专业素质评价应包括职业道德、教学能力、教育科研能力和工作量四方面的考核。
4、篮球技术主要由移动、运球、传球、接球、投篮等动作组成。
5、动作技能形成的三个阶段为泛化阶段、分化阶段、建立动力定型阶段。
6、体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段、以学习体育知识、技能为基本内容，以增进中小学生健康为主要目的的必修课程。
其功能与价值是健身和育人。
7、课程目标体系的递进关系：课程目标、领域目标、水平目标。
8、体育与健康课程确定教学内容时数比例的原则是实践性、灵活性、综合性。
9、体育与健康课程标准加强对学生的指导，要求学生运用自主学习、合作学习、探究式学习、创造性学习、延伸性学习、信息化学习、评价式学习等7种学习方式进行学习。
10、新课标中规定小学1至2年级为每周 4 节体育课。
二、选择（40分）1、行进间单手肩上投篮又称“三步上篮”，是在行进间接球或运球后做近距离投篮时所采用的一种方法。
“三步”的动作特点是（ A ）A、一大、二小、三高B、一大、二大、三高C、一小、二大、三快2、分腿腾越练习时，保护人应站在（ A ）A、跳箱旁边B、垫子旁边C、跳箱前方3、跨越式跳高助跑方向与横杆的夹角约在（ C ）A、10—30度B、20—30度C、30—60度4、小学三年级跳远教材要点是助跑轻松有（ B ）。
A、节奏B、速度C、力量5、发展速度主要是指（ C ）A、动作速度B、反应速度C、位移速度6、人体跑时，推动人体前进的主要动力是（ B ）A、重心B、支撑反作用力C、摩擦力7、短跑技术教学应把（ A ）放在主要地位A、起跑和起跑后的加速跑B、直道途中跑C、弯道跑和终点跑8、通过走跑的交替练习、定时跑、越野跑等练习可以发展学生的（ A ）A、一般耐力B、专项耐力C、速度耐力A9、决定投掷项目成绩的最主要因素是（ B ）。
体育教师考试题库
体育教师考试题库体育教师是社会中非常重要的职业之一，他们承担着培养学生体育兴趣、提高体育技能、促进身心健康等重要任务。
为了选拔和培养优秀的体育教师，各地举办了体育教师考试。
下面是一些常见的体育教师考试题库，供各位考生参考。
一、体育教学理论1. 什么是体育教学的特点？如何根据学生的年龄、性别、兴趣等因素进行差异化教学？2. 请简要介绍传统体育教学与现代体育教学的区别和联系。
3. 体育教学的目标是什么？如何根据学生的实际情况确定教学目标并有效实施？4. 请谈谈如何评价体育教学效果？有哪些常用的评价工具和方法？二、体育知识1. 请列举几种常见的体育运动项目，并分别介绍其规则及训练要点。
2. 什么是体育技能？如何培养学生的体育技能？3. 请介绍一种常见的体育比赛裁判规则，如足球、篮球、排球等。
4. 请简要介绍几种常见的体育运动损伤及其预防方法。
三、体育教学方法1. 请谈谈体育教学中的示范教学法和命令教学法的优缺点及应用场景。
2. 请列举几种常见的体育教学活动形式，如何根据不同教学目标选择适合的教学方法？3. 请谈谈课外体育活动的重要性，如何组织学生参与课外体育活动？4. 请简要介绍一种常见的体育比赛训练计划，如短跑、跳高、游泳等。
四、体育器材及场地1. 请介绍几种常见的体育器材的用途和保养方法。
2. 什么是合适的运动场地？如何评价和选择适合的运动场地？3. 请介绍一个常见的体育器材维护保养计划，如篮球场、足球场、乒乓球桌等。
4. 请简要介绍几种常见的室内体育运动项目及其场地要求。
以上是一些常见的体育教师考试题库，希望能够对各位考生的备考有所帮助。
祝愿所有考生都能够顺利通过考试，成为优秀的体育教师！。
小学体育教师测试题及答案
体育教师试题一、填空（每空1分共计25分）1、《体质健康标准》规定小学一、二年级的测试项目为、、、三项；小学五至六年级测试项目为六项，其中、、为必测项目，选测项目为三项。
2 、体育课的运动负荷包括和两种。
3、教学过程中经常采用的方法除了完整法、分解法、练习法之外，还有、。
4、传棒方法一般有和两种。
5、根据新课程有关内容，将运动技能教材划分为、体操类活动、球类活动、武术、民族民间体育活动、和发展体能练习等七大类教材。
6、体育与健康课程是一门以练习为主要手段、以增进中小学生为主要目的的必修课程。
7、某学校8个班举行篮球比赛,采用单循环制,一共要进行场比赛,共有轮。
8、课程标准将课程总目标细分为五个方面的具体目标，它们分别是、、、社会适应目标。
9、所需营养素主要有、、维生素、无机盐和水、二、名词解释（每小题5分共计20分）1 、健康2、体能3、运动负荷4、练习密度三、判断（每小题1分共计20分）1、实施《标准》时，五个学习领域目标在每节体育课上都要有所体现。
台阶试验，主要用以测定心血管系统功能，也可以间接推断机体的耐力2、排球比赛发球时可以在球场端线后任意一点进行。
3、在广播体操的教学中，教师多采用背面示范授课。
4、田径比赛规则规定，对第一次起跑犯规的运动员应给予警告，之后的每次起跑犯规的运动员均应取消该项目的比赛资格。
5、排球规则规定，替补队员每局只能一场比赛一次，替补开始上场阵容的队员。
而且他只能由被他替换下场的队员来替。
6、人体速度素质发展最快的敏感期10－13岁。
7、学生的学习方式的改变应重视提高学生的自主学习、探究学习和合作学习的能力，以促进学生学会学习，提高体育学习和增进健康的能力。
8、田径运动径赛中，判定运动员到达终点的名次顺序是以运动员躯干的任何部分触及终点后沿垂直面的先后为准。
9、在投掷练习中，投掷力量不变，出手角度适当才会获得最佳成绩。
10、体育评价应实现多样化，将定量分析和定性分析相结合，学习评价的形式包括：学生自我评，组内相互评价和教师评价。
体育教师专业知识测试题(体育考编)
体育教师专业知识测试题一、填空题：1、课时计划也称教案，它是根据学期计划、单元教学计划安排并结合学生和场地器材的实际情况编写的。
2、耐久跑的呼吸方法一般要求以鼻呼吸为主，以嘴呼吸为辅，呼吸均匀要有节奏。
3、武术运动是手型有拳、掌、勾；步型有弓步、马步、仆步、虚步、歇步。
4、人们通常把身体素质分为力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等五大素质。
5、垒球握法：用拇指、食指、中指和无名指握住球，小指弯曲抵在球的下面，掌心不触球。
6、国家颁布的学生体质健康标准中规定，小学三、四年级测试项目包括身高、体重、50米跑、立定跳远。
7、一节体育课的结构一般分为开始、准备、基本、结束四个部分，其中基本部分是课的核心部分和主要部分，时间安排不应少于全课的五分之三。
8、武术的内容极其丰富，一般分为拳术、器械、对练、集体表演、攻防技术等五个类型。
9、“向右转走”预令落在左脚上，动令落在右脚上。
10、跑，不论距离的长短、其完整的技术结构可分为相互联系的四部分，即：起跑、起跑后的加速跑、途中跑、终点冲刺跑。
11、排球比赛中，接发球队获得发球权后，该队队员必须按顺时针方向轮转至 1号位一个位置。
12、健康指不仅是没有疾病和不虚弱、并且在身体、心理和社会各方面都处于完美的状态。
13、1—6年级，在运动参与领域要让学生体验参加体育活动的乐趣。
14、小学体育课程标准构建了三个层次的递进关系的课程目标体系，他们是课程目标、领域目标、水平目标。
15、体育与健康课程将课程学习内容划分为运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个学习领域，并根据领域目标，构建课程的内容体系。
二、选择题：1、下列哪项是发展学生灵敏素质的有效方法？（A ）A、图形变换跑B、自然地形跑C、轮流领先跑2、下列哪一组运动属于球类项目？（ C ）A、篮球、足球、水球B、水球、排球、网球C、手球、乒乓球、网球3、篮球的标准场地、边线长米，底线长为米。
（A ）A、28m 15mB、28m 16mC、26m 15m4、分腿腾越练习时，保护人应站在（ A ）A、跳箱旁边B、垫子旁边C、跳箱前方5、体育锻炼中常见的开放性软组织损伤包括（ B ）A、擦伤挫伤裂伤B、擦伤刺伤裂伤C、拉伤刺伤挫伤6、在广播体操的教学中，教师多采用示范授课（ C ）A、正面B、侧面C、镜面7、2008年北京奥运会帆船比赛将在我国城市举行？（C ）A、大连B、连云港C、青岛8、跨越式跳高助跑方向与横杆的夹角约在（ C ）A、10—30度B、20—30度C、30—60度9、跨越式跳高助跑倒数三步的比例是（ C ）A、小、大、中B、大、中、小C、小、中、大10、小学三年级跳远教材要点是助跑轻松有（B ）。
体育教师专业考试试题及答案
体育教师专业考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 体育锻炼对青少年的身体健康有哪些积极影响？A. 增强心肺功能B. 促进骨骼发育C. 提高协调性D. 所有选项答案：D2. 以下哪项不是体育教学的基本环节？A. 准备活动B. 基本部分C. 课后作业D. 结束部分答案：C3. 体育教学中，教师应如何激发学生的兴趣？A. 采用单一的教学方法B. 创造轻松愉快的教学氛围C. 忽视学生个体差异D. 只关注技术训练答案：B4. 体育教学中，教师如何培养学生的团队合作精神？A. 强调个人成绩B. 鼓励学生独立完成练习C. 组织团队合作游戏D. 忽视团队合作的重要性答案：C5. 以下哪项不是体育教学中常用的教学方法？A. 示范法B. 讲解法C. 讨论法D. 填鸭式教学答案：D6. 体育教学中，如何正确处理学生之间的竞争关系？A. 鼓励学生之间相互竞争B. 强调个人成绩C. 引导学生正确认识竞争D. 忽视学生之间的竞争答案：C7. 体育教学中，如何培养学生的自我管理能力？A. 教师全权管理B. 学生自主管理C. 忽视学生自我管理能力的培养D. 只关注学生技能训练答案：B8. 以下哪项不是体育教学中常用的评价方法？A. 观察法B. 测试法C. 问卷调查法D. 直接告知学生成绩答案：D9. 体育教学中，如何提高学生的运动技能？A. 只关注理论知识的传授B. 增加练习次数和时间C. 忽视学生的个体差异D. 结合理论知识和实践操作答案：D10. 体育教学中，如何培养学生的创新思维？A. 限制学生的想象空间B. 鼓励学生提出新想法C. 只教授传统运动项目D. 忽视学生的创新能力答案：B二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述体育教学中如何培养学生的体育道德。
答案：在体育教学中，培养学生的体育道德主要包括以下几个方面：首先，教师要以身作则，展示良好的体育道德行为；其次，通过教学活动，如公平竞赛、尊重对手等，让学生在实践中体会体育道德的重要性；再次，通过讨论、案例分析等方式，引导学生思考和认识体育道德的内涵；最后，鼓励学生在日常生活中践行体育道德，形成良好的行为习惯。
体育教师考试真题及答案精选(5套)
体育教师考试真题及答案精选(5套)真题一题目1. 什么是体育教学的基本要求？2. 体育教学应具备哪些特点？3. 请简要介绍一下体育课堂教学的基本环节。
4. 体育课堂教学中，如何合理分配教学时间？5. 请解释一下体育课程的综合评价标准。
答案1. 体育教学的基本要求是培养学生的身体素质，发展学生的运动技能，提高学生的协调能力。
2. 体育教学应具备激发学生研究兴趣、注重实践操作、注重个性发展、关注学生身心健康等特点。
3. 体育课堂教学的基本环节包括热身活动、知识讲授、示范与指导、练与巩固、总结与评价等。
4. 在体育课堂教学中，可以根据内容的重要性和难易程度合理分配教学时间，确保每个环节都能得到充分的时间安排。
5. 体育课程的综合评价标准主要包括研究成绩、课堂表现、体育技能水平、体育素质等方面的评估。
真题二题目1. 体育教师在课堂上应该如何引导学生进行运动？2. 请解释一下体育教学中的示范与指导的作用。
3. 如何培养学生的团队合作意识？4. 体育教学中如何处理学生的竞争心理？5. 请简要介绍一下体育课外活动的组织与管理。
答案1. 体育教师在课堂上应该通过示范和引导的方式，激发学生的运动兴趣，培养他们的运动能力，并引导他们合理、科学地进行运动。
2. 示范与指导在体育教学中起到了示范榜样、指导操作的作用，能够帮助学生更好地理解和掌握运动技能。
3. 培养学生的团队合作意识可以通过开展集体活动、团队比赛等方式来实现，同时也要注重培养学生的沟通、合作和协调能力。
4. 在体育教学中，教师可以通过设定合理的竞争目标、提倡公平竞争、加强心理辅导等方式来处理学生的竞争心理，促进他们健康竞争。
5. 体育课外活动的组织与管理需要教师制定详细的活动方案，合理安排活动时间和场地，确保学生的安全，并鼓励学生积极参与。
真题三题目1. 体育教师在课堂上如何进行个性化教学？2. 请解释一下体育教学中的综合指导的意义。
3. 如何培养学生的体育兴趣？4. 体育教学中如何提高学生的体育技能？5. 请简要介绍一下体育课程的评估方法。
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16、体育与健康课程的主要功能有哪些？
增进身体健康；提高心理健康水平；增强社会适应能力；获得体育与健康知识和技能。
17、选择教学内容的基本要求有哪几点？
符合学生身心发展，年龄和性别特征；增进健康，实效性；激发学生兴趣，练习方式较活跃；科学性，合理性；
18、如何预防运动损伤？
加强安全教育，使师生在思想上引起重视；充分做好准备活动；合理组织教学训练比赛，加强安全措施；加强保护和自我保护；提高身体技术训练水平，全面发展各种身体素质，掌握正确运动技术；加强医务监督，掌握学生的健康状况，区别对待。
19、在《指导纲要》中，体育教学有哪些教学原则？
身心全面发展原则；自觉性原则；直观性原则；合理负荷原则；循序渐进原则；区别对待原则；巩固提高和相结合原则。
20．动作技能的形成规律是什么？
粗略地掌握动作；改进提高动作，巩固动作；运用自如的阶段
21、确定体育结构的理论依据是什么？
身体生理机能活动能力的变化规律为其科学依据（上升、稳定、下降）确定课的结构：准备--基本--结束
填空题目
１－１奥运会的会旗为白色的底色，无边，左至右为蓝黄黑绿红，含义是象征五大洲的团结。
第二十九届奥运会将于2008年，在中国，北京市举行，题是同一世界，同意梦想。
1894年法国教育家顾拜旦建议恢复奥林匹克运动会。
宗旨：和平、竞争、友谊。
1、跑和走的区别在于，走是单脚支撑和双脚替换的位移，没有腾空阶段，跑则是单脚支撑、身体腾空、双脚支撑交替。
2、兴趣是学习的初始动机，也是有效学习的保证。
3、除不能用手外，可以用身体各个部位传球、接球、运球、踢球、抢截球的体育活动为足球运动，享有世界第一运动之美称。
4、排球运动是一项双方隔网相对，以手运用发、传、垫、扣等动作为主，进行隔网对抗的体育活动。
5、新课程标准下，体育教学强调以“健康第一”为指导思想，课程目标也是直指学生整体身体素质水平的提高。
6、体育与健康课程的学习效果主要体现在学生的运动兴趣是否提高，运动技能是否增强，身体机能状况是否得到改善等方面。
7、三级跳远：第一跳即单脚跳，第二跳即跨步跳，第三跳即跳跃，用单脚起跳，双脚落地。
8、发令员的位置选择应能看清所有运动员的起跑动作，使所有参赛运动员能清楚听到口令和枪声。
使记时员能清楚看到发令员动作和烟屏。
9、示范的方向要注意示范面，示范面有正面示范、侧面示范、背面示范、镜面示范四种。
10、云动会竞赛组织方案包括参赛情况和场地器材设施、运动会的规模、裁判工作布置、经费预算、工作步骤。
11、抢篮板球是由抢占位置、起跳动作、空中抢球动作、获球后动作四个环节组成。
12、教育的直观手段有实物直观、图象直观、模型直观三种。
13、我国新时期的教育方针是：教育必须为社会主义现代化建设服务为人民服务，必须与生产劳动社会实践相结合，培养德智体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
14、教师是教育工作的组织者、执行者，在教育过程中起主导作用。
15、思维的基本形式是概念、想象和创造性思维。
16、记忆过程的中心环节是保持，它的反面是遗忘。
17、体育与健康课程学习内容划分为（五个目标领域）运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个学习领域，五个领域的划分真正体现了体育与健康课程性质和“健康第一”的指导思想。
18、用体育和营养手段来控制体重具体的方法有控制饮食、增加体育锻炼、行为调整、药物治疗。
19、初中心率随着年龄的递增而减少，初中生心率一般每分钟80次左右。
20、教案是备课的结晶，是体育课必备的基本依据，也是检查课与评课的内容和依据之一。
21、学生的健康包括身体健康、心理健康、社会适应能力的发展。
22、参加体育锻炼时要注意安全，一般要做到体育锻炼前要做准备活动体育锻炼结束时要做放松活动。
23、田径运动包括走、跑、跳跃、投掷等项目，根据各项目特点又分为田赛和径赛两大类。
24、铅球投掷区直径为2.135米，角度为40度。
25、经常进行体育锻炼，可以使呼吸肌的增强，胸廓运动的幅度增大，从而改善呼吸系统机能。
26、跨栏跑上栏时，前面的腿为摆动腿，后面蹬离地面的腿称之为起跨腿。
跨栏步技术包括起跳攻栏和腾空过栏
27、投掷时，器械飞行的远度主要取决于器械出手的初速度、角度。
28、少年儿童生长发育的速度是波浪式的，既有连续性，又有阶段性。
29、人体营养具有构成构成机体、供给热能和调节生理功能的作用。
30、决定跑速的因素主要是步长和步频。
31、1917年毛同志在《体育之研究》中写道：体者，为知识之载而为道德之寓者也。
32、支撑跳跃的技术可分助跑、上板、踏跳、第一腾空、推手、第二腾空、落地等7个阶段。
33、排球网为黑色，长9.50米，宽1米，球网架设在中线上空，高度为男子2.43米，女子2.24米。
34、人体所需的营养素有糖、脂肪、蛋白质、维生素、矿物质、水六类。
35、根据《课程标准》的规定，在身体健康学习领域中，学生需要发展的体能包括速度、反应灵敏、协调、力量平衡、心肺耐力、有氧耐力、肌肉力量和肌肉耐力、身体成分等。
36、体育与健康课程的管理实行国家、地方、学校三级课程管理
37、体育与健康课程的目标体系共三级：课程目标、领域目标、水平目标。
38、体育教学体系包括四大类要素：教师、学生、教材、和媒介传播。
39、体育教材排列方式主要有直线式、螺旋式、混合式三种。
40、体育教学的一般方法有指导法、训练法、讲解和示范、完整与分解法、重复练习法、循环练习法、条件练习法等
41、各地各校要因地制宜地开展课外活动，保证学生每天1小时体育活动的时间。
42、排球运动中，正面双手传球的手型为，双手成半球形，大拇指成一字形，食指成八字。
排球技术包括：垫球、传球、扣球、发球、拦网。
43、扣球是排球比赛中最有效的方法，正面扣球是常用的方法，其中步骤是：
助跑、起跳、挥臂击球、落地缓冲。
44、最早的田径比赛是公元全776年在希腊雅典奥林匹亚村举行。
45、在中长距离跑时，跑一程后会出现呼吸急促，头晕乏力的感觉，以至产生不愿跑下去的念头，这是正常的生理现象，称为极点。
46、田径竞赛规定分道宽为1.22或1.25米
47、女子100米栏起跑线到第一栏的距离为13米，栏间距为8.50米
48、小型体育比赛的办法有淘汰制、循环制和混合制三种。
49、呼吸系统包括：口、咽、鼻、气管、支气管、肺
50、篮球的进攻技术分：投篮、传接球、运球、持球突破
51、球类运动的主要特点：集体性、对抗性、综合性、娱乐性。
52、现代篮球运动自1891年起源于美国，马萨诸塞州
2006年体育中级评审试卷
1、体育课程总目标？
2、教师的专业素质？
3、写课题方案有哪些方面？
4、5人单循环编排？。