二年级语文上册课堂小练笔1
二年级上册语文看图写话同步练习及答案
二年级上册语文看图写话同步练习及答案一、看图写话。
提示：小朋友，请你先认真观察图，图上画的是什么地方？什么时间？他们在做什么？想一想，然后写下来。
可用词语：下课操场同学们笑声_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________二、小练笔。
大年初一，到处是鞭炮声，图中的小朋友也放起了鞭炮。
请你仔细看图，把你想到的、看到的写下来。
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小学语文《让低段小练笔更灵动》
让低段小练笔更灵动——二年级语文上册教材小练笔设计及梳理【内容摘要】在语文教学中，小练笔的设计是非常值得研究的一个课题。
下面我要谈一谈个人关于二年级上册语文教材中，小练笔的设计以及对整册教材所有小练笔的一个梳理。
小练笔，顾名思义就是围绕某一个重点或中心进行小篇幅的写作练习。
许多人因为小练笔的小而忽视了它的作用，而我却认为针对性强而且灵动的小练笔，它对于激发学生的习作兴趣,培养学生良好的写作状态,最终养成良好的作文习惯,提高学生的作文水平大有裨益。
本文陈述了本人的想法和具体做法——一、围绕文本，练在语言经典处。
1．仿典型句式，积累好词佳句。
2．仿精美篇章，学会巧妙构思。
3．读文本有感，抒发真情实感。
二、抓住留白，充分发挥想象力。
1．续写结尾。
2．扩展情节。
3．观图补文。
三、重组文本，训练发散性思维。
1．好词串文。
2、添枝加叶。
3．诗词改写。
四、感受生活，记录身边之见闻。
【关键词】语文教学有效运用小练笔灵动【正文】一直以来，我都从事低年段的语文教学工作，常常思考如何让学生更快乐地学习语文的问题。
我觉得小练笔的设计就是非常值得研究的一个课题。
小练笔，顾名思义就是围绕某一个重点或中心进行小篇幅的写作练习。
许多人因为小练笔的小而忽视了它的作用。
记得叶圣陶先生曾说过：“语文教材无非是个例子，凭借这个例子，要使学生能够举一反三，练习阅读和作文的熟练技巧。
”因此我认为：涓涓溪流汇聚浩瀚，滴滴微水蕴成大海。
针对性强而且灵动的小练笔，它对于激发学生的习作兴趣,培养学生良好的写作状态,最终养成良好的作文习惯,提高学生的作文水平大有裨益。
这个学期，我教完了二年级上册的教材，下面我要谈一谈个人关于二年级上册语文教材中，小练笔的设计以及对整册教材所有小练笔的一个梳理。
一、围绕文本，练在语言经典处我们的小学语文教材其实就是一本素材丰富的作文宝典，这里有优美的语言，有生动的故事，有鲜活的人物……比如，二年级上册教材中，有文字优美的《秋天的图画》、《黄山奇石》；有人物形象生动活泼的《纸船与风筝》、《从现在开始》；有表达爱国情感的《欢庆》、《我们成功了》；有反应人与动物和谐相处的《浅水洼里的小鱼》、《父亲和鸟》等。
二年级语文上册第五单元小练笔及参考答案
二年级语文上册第五单元小练笔一、读一读，连一连救摩托防渔货考tuōjiùmókǎo huòyúfánɡ二、给下列汉字注音并组词例：哇（wā）（好哇）（哇哇大哭）灾（）（）（）产（）（）（）业（）（）（）扁（）（）（）师（）（）（）战（）（）（）忘（）（）（）向（）（）（）令（）（）（）度（）（）（）三、照样子，换部首成新字，再组词例：踩（彩）（彩色）（光彩）桥（）（）（）抽（）（）（）料（）（）（）哄（）（）（）队（）（）（）泡（）（）（）但（）（）（）根（）（）（）蚜（）（）（）拨（）（）（）四、选字填空士土上止泥（）（）下（）兵停（）被披坡皮山（）（）子（）风（）球五、比一比，再组词祝（）（）难（）（）兄（）（）滩（）（）福（）（）训（）（）幅（）（）川（）（）健（）（）毒（）（）建（）（）每（）（）二年级语文上册第五单元小练笔参考答案一、读一读，连一连救jiù摩mó托tuō防fánɡ渔yú货huò考kǎo 二、给下列汉字注音并组词灾zāi 灾难灾情产chǎn 生产产出业yè农业作业扁biǎn 压扁扁圆师shī老师师兄战zhàn 战争战队忘wànɡ忘记难忘向xiànɡ向往向来令lìnɡ指令令人难忘度dù温度调度三、照样子，换部首成新字，再组词桥轿轿子轿车抽油加油游轮料科科学科考哄洪洪灾洪水队认认识认真泡抱怀抱抱住但担扁担担子根很很好很多蚜芽发芽嫩芽拨泼泼水活泼四、选字填空士土上止泥（土）（上）下（士）兵停（止）被披坡皮山（坡）（被）子（披）风（皮）球五、比一比，再组词祝祝愿祝福难难过为难福祝福福气训训练训导兄兄弟兄妹滩海滩沙滩幅幅度一幅川山川百川健健身健康毒毒虫毒害建建筑建设每每天每次。
小学二年级语文上册看图写话专项提升练习及答案
小学二年级语文上册看图写话专项提升练习及答案一、写话。
看图，想一想：是什么时间？在哪儿？图中都有谁？他们都在做什么？可能会说些什么？看图写几句话。
没有学写过的字可以用拼音代替。
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提示：小朋友，请你先认真观察图，图上画的是什么地方？什么时间？他们在做什么？想一想，然后写下来。
可用词语：下课操场同学们笑声_____________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________三、写话斗秀场。
统编版语文二年级上册第1课《小蝌蚪找妈妈》知识要点及同步练习
第1课《小蝌蚪找妈妈》知识要点及同步练习知识点教材分析：《小蝌蚪找妈妈》是一篇充满儿童情趣的科学童话，其巧妙之处在于将大自然中的一些知识很自然地蕴含在一个生动的小故事里。
通过写小蝌蚪在鲤鱼妈妈和乌龟的提示下，找到自己的妈妈的奇妙经过，自然活泼地展现了小蝌蚪发育成青蛙的变化过程，以及生活习性的变化，蕴含了遇事主动探索的道理。
我会写：两liǎng（两人、两条、两半）哪nǎ（哪里、哪个、哪边）宽kuān（宽阔、宽敞、宽广）顶dǐng（顶住、头顶、山顶）眼yǎn（眼睛、眼珠、针眼）睛jīng（目不转睛、画龙点睛）肚dù（肚量、肚皮、肚子）皮pí（牛皮、皮肤、书皮）孩hái（孩童、小孩、男孩）跳tiào（跳高、心跳、跳远）我会认：塘táng（池塘、水塘、鱼塘）脑nǎo（电脑、头脑、脑袋）袋dài（口袋、布袋、袋子）灰huī（灰色、灰尘、大灰狼）哇wā（好哇、走哇、哇哇大哭）教jiào（教室、教训、教具）捕bǔ（捕捞、捕捉、捕鱼）迎yíng（欢迎、迎接、迎头赶上）阿ā（阿姨、阿妹、阿爸）姨yí（姨妈、大姨、小姨）龟guī（乌龟、海龟、龟甲）披pī（披风、披着、披上）鼓gǔ（打鼓、击鼓、敲鼓）多音字：大dà（大人）dài（大夫）长zhǎng （长大）cháng（长度）教jiào（教育）jiāo（教书）近义词：快活——快乐连忙——急忙摆动——摇动天天——每天反义词：长——短宽——窄快活——烦恼低头——抬头雪白——乌黑理解词语：池塘：蓄水的坑，一般不大，也不太深。
快活：高兴，快乐。
摆动：来回摇动；摇摆。
连忙：赶紧；急忙。
碧绿：形容浓绿色。
害虫：直接或间接对人类有害的虫类。
词语扩展：（1）好词积累：大大的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴碧绿的衣裳雪白的肚皮快活地游来游去（2）数量词积累：一群小蝌蚪四条腿一只乌龟两只大眼睛一对大眼睛（3）读一读，记一记：脑袋口袋袋子袋鼠欢迎迎接迎风迎面水塘池塘鱼塘荷塘课内词语：1.看见哪里那边头顶眼睛雪白肚皮孩子句子解析：1.他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？“迎”字可以看出小蝌蚪想急切见到妈妈的心情。
巧设小练笔让小学二年级语文课堂绽放精彩
巧设小练笔让小学二年级语文课堂绽放精彩发布时间：2023-01-16T01:33:28.956Z 来源：《中小学教育》2022年18期作者：王燕[导读] 小学语文作文教学是学生进行写作的基础，在整个小学阶段中都发挥着非常重要的作用。
王燕贵州省三穗县城关第二小学贵州三穗 556599摘要：小学语文作文教学是学生进行写作的基础，在整个小学阶段中都发挥着非常重要的作用。
小学生具有较强的学习兴趣和爱好，因此教师要注重激发他们对文章的学习积极性，并且将其融入到课堂教学之中，帮助他们掌握更多的知识，提高写作能力。
在进行小学二年级语文教学时，通过巧设小练笔的形式，不仅能够有效地培养小学生良好的写作水平，还能使学生们养成更加灵活、高效的书写习惯。
所以说，对于小学二年级语文课堂来说，教师应该重视起“小练笔”这个环节的重要性，利用好这一活动，从而为孩子们营造一个轻松愉快的学习氛围，促进小学生综合素养的提升，进而增强学生自身的综合能力，实现素质教育目标。
关键词：练笔；小学二年级；语文课堂前言：练笔作为一种辅助手段，在小学二年级语文写作教学中占据了很重要的位置。
随着社会发展以及教育改革的不断推进，我国的义务教育也逐渐进入了新时期，而在此背景下，小学低年级更是处在快速发展的过程中，为了更好地推动教学质量的提升，教师就需要积极采取有效措施来提升教学效果，这样才会使得整个小学二年级的语文课变得丰富多彩起来。
因此，教师们应该结合当前形势以及小学生们实际情况，合理地设计出适合于小学生使用的教学方法，以此来达到优化整体课堂教学效果的目的。
巧设小练笔作为一种常见的教学方式，其本身就是基于语文写作教学特点提出来的，它可以有效地引导学生学会如何进行简单写话，从而有助于提高学生的阅读理解能力和表达能力，并最终促进小学生全面发展，这是任何其他教学方式所无法比拟的。
为此就需要小学二年级语文教师进一步加强对小练笔的运用，并采取科学有效的教学策略，才能真正地做到切实提高语文阅读教学质量，满足人们日益增长的文化需求，推动我国文化教育事业的持续健康发展。
二年级语文上册第二单元小练笔及参考答案
二年级语文上册第二单元小练笔一、读一读，连一连葡萄紫狐狸酸笨lízǐpúhúbèn táo suān二、给下列汉字注音并组词例：哇（wā）（好哇）（哇哇大哭）孔（）（）（）巾（）（）（）化（）（）（）处（）（）（）友（）（）（）群（）（）（）杉（）（）（）领（）（）（）深（）（）（）年（）（）（）三、照样子，加部首成新字，再组词例：不（坏）（好坏）（坏蛋）士（）（）（）欠（）（）（）亡（）（）（）古（）（）（）风（）（）（）白（）（）（）巴（）（）（）帛（）（）（）元（）（）（）人（）（）（）四、选字填空同桐铜梧（）（）学（）时（）号从丛明朋草（）（）前（）月（）友五、比一比，再组词军（）（）桂（）（）车（）（）娃（）（）世（）（）休（）（）此（）（）体（）（）虽（）（）狐（）（）虫（）（）瓜（）（）二年级语文上册第二单元小练笔参考答案一、读一读，连一连葡pú萄táo 紫zǐ狐hú狸lí酸suān 笨bèn 二、给下列汉字注音并组词孔kǒnɡ小孔空隙巾jīn 毛巾纸巾化huà变化化石处chù到处四处友yǒu 朋友友爱群qún 群体一群杉shān 水杉杉树领lǐnɡ带领领队深shēn 深山深处年nián 一年新年三、照样子，加部首成新字，再组词士壮强壮健壮欠吹吹牛吹风亡忙忙碌农忙古苦吃苦辛苦风枫枫树枫叶白柏柏树柏油巴把把手把门帛棉棉花木棉元园公园花园人队排队队伍四、选字填空同桐铜梧（桐）（同）学（同）时（铜）号从丛明朋草（丛）（从）前（明）月（朋）友五、比一比，再组词军军人军队桂桂花桂树世出世世界休休息轮休车汽车火车娃娃娃洋娃娃此此时此生体体育体能虽虽然虽说狐狐狸狐假虎威虫虫子害虫瓜西瓜黄瓜。
人教版二年级语文上册看图写话(A4打印版)
人教版二年级语文上册看图写话（A4打印版）一、写话天地。
图中画的是在哪儿？小朋友们在干什么？他们玩得怎么样？想一想，写一写。
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图画上是什么天气？有哪些小动物？发生了什么事？发挥你的想象，根据图画内容写一写。
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二年级上册
读写结合练笔设计
学校东胜区鸿波小学
班级二年级一班
姓名
目录
1.《秋天的图画》小练笔 (1)
2.《黄山奇石》小练笔 (1)
3.《植物妈妈有办法》小练笔 (2)
6.《我选我》小练笔 (2)
7.《一分钟》小练笔 (3)
8.《难忘的一天》小练笔 (3)
10. 《北京》小练笔 (4)
12.《看雪》小练笔. . (4)
13.《坐井观天》小练笔.. . . (5)
14.《我要的是葫芦》小练笔 (5)
16.《风娃娃》小练笔 .... ........ ....... (6)
17.《酸的和甜的》小练笔... ............. .. (6)
18. 《称赞》小练笔 (7)
19.《蓝色的树叶》小练笔 (8)
20.《纸船和风筝》小练笔 ......... . . . . . (8)
21.《从现在开始》小练笔 (9)
23.《假如》小练笔 .............. . . (10)
28.《浅水洼里的小鱼》小练笔 (11)
1、秋天的图画
练笔要求：秋天的图画多美呀！请仿照课文的写法，写一写我们身边的秋天，请用上好词好句哦。
2.黄山奇石
练笔要求：黄山的奇石可真神奇啊！想一想“天狗望月”“狮
子抢球“仙女弹琴”这几块奇石的样子，再挑一块说一说。
练笔要求：植物传播种子的方法有很多，你还知道哪些植物传播种子的方法，请仿照课文的写法写下来。
练笔要求：请认真回忆一次班内选举班委会的情形并把它写下来。
7、一分钟
练笔要求：学了《一分钟》，让我们感受到了时间的珍贵，
练笔要求：我们每个人都有难忘的一天，请把你最难忘的一
天写下来吧！
10、北京
练笔要求：北京真美呀！请把你认为北京最美的一处风景写
练笔要求：下雪真好玩呀！请写一写我们身边的雪吧。
13、坐井观天
练笔要求：青蛙听了小鸟的话，跳出井口，它看到了什么？请写下来。
练笔要求：第二年，那个种葫芦的人会怎样照顾他的葫芦呢？想象一下写下来。
练笔要求：学了课文，想一想，风娃娃还会帮助那些人呢？写下来。
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17、酸的和甜的
练笔要求：学了课文，你想对小松鼠和小兔说什么呢？用笔
写下来吧。
练笔要求：你称赞过身边的人吗？请仿照课文的写法来称赞
练笔要求：你有没有帮助过身边的同学呢？是怎么帮助的？请把它写下来吧。
20、纸船和风筝
练笔要求：请把纸船和风筝的故事将给身边的朋友吧，并学着用自己的话把他写下来。
练笔要求：想象一下，还会有哪些动物当万兽之王呢？它会怎样当王呢？请写下来。
练笔要求：请仿照课文的写法，写一首小诗。
28、浅水洼里的小鱼
练笔要求：如果你看到受伤的小鸟，你会怎么做？请写下来。