古代诗歌七大题材整合 课件 (共57张PPT)
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古代诗歌鉴赏诗歌题材分类整理版ppt课件
22
应该注意的是，边塞诗的思想感情，往 往是复杂的，往往是几种感情交织在一起。
比如《白雪歌送武判官归京》，就包含 了几方面的内容：边塞壮丽的风光，边塞环 境的艰苦恶劣，和朋友离别的不舍之情，对 家乡的思念。
23
表现手法及表达效果
• 1.融情入景、以景衬情： • 撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城（ 王昌龄） • 回乐峰前沙似雪，受降城下月如霜。（李益） • 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。（ 王昌龄） • 野云万里无城郭， 雨雪纷纷连大漠。（李颀） • 大漠穷秋塞草腓， 孤城落日斗兵稀。（高适） • 大漠风尘日色昏， 红旗半卷出辕门。（王昌龄） • 轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石
——咏史怀古诗
28
怀古咏史诗的特征： 1.标题：有古迹、古人名，或在古迹、古人前冠以“咏”，或在古
迹、古人后加“怀古”、“咏怀”等。 2.内容情感①表达像古人那样建立功业志向，抒发对古人的缅怀之
情；悲吟古人际遇，感伤己之情怀（悲叹年华消逝，壮志难酬） （怀人伤己） ②抒发昔盛今衰的感慨，暗含对现实的不满甚至批判，多借古讽 今（怀古伤今）或昔盛今衰的伤感 ，物事人非的沧桑；或对历 史理性反思，启迪后人。 ③忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦，担忧 国家民族的前途命运。 3结构上：结构一般是临古地，思古人，忆其事，抒己志。 4常见术语：对历史盛衰无常的慨叹、凭古吊今、怀古伤今
9
D、回忆相聚欢娱，遥想分别后的孤寂
今宵酒醒何处，杨柳岸、晚风 残月。此去经年，应是良辰好 景虚设。便纵有千种风情，更 与何人说。
（《雨霖铃》）
10
何人不起故园情
3、羁旅思乡诗
在封建社会里，为了生计，为了前途，为 了理想，为了抱负，人们不得不离开家乡，转 徙各地。这一去，山长水阔，不知何时才能相 见。敏感的诗人身在他乡，无处不起思乡之情。
应该注意的是，边塞诗的思想感情，往 往是复杂的，往往是几种感情交织在一起。
比如《白雪歌送武判官归京》，就包含 了几方面的内容：边塞壮丽的风光，边塞环 境的艰苦恶劣，和朋友离别的不舍之情，对 家乡的思念。
23
表现手法及表达效果
• 1.融情入景、以景衬情： • 撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城（ 王昌龄） • 回乐峰前沙似雪，受降城下月如霜。（李益） • 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。（ 王昌龄） • 野云万里无城郭， 雨雪纷纷连大漠。（李颀） • 大漠穷秋塞草腓， 孤城落日斗兵稀。（高适） • 大漠风尘日色昏， 红旗半卷出辕门。（王昌龄） • 轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石
——咏史怀古诗
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怀古咏史诗的特征： 1.标题：有古迹、古人名，或在古迹、古人前冠以“咏”，或在古
迹、古人后加“怀古”、“咏怀”等。 2.内容情感①表达像古人那样建立功业志向，抒发对古人的缅怀之
情；悲吟古人际遇，感伤己之情怀（悲叹年华消逝，壮志难酬） （怀人伤己） ②抒发昔盛今衰的感慨，暗含对现实的不满甚至批判，多借古讽 今（怀古伤今）或昔盛今衰的伤感 ，物事人非的沧桑；或对历 史理性反思，启迪后人。 ③忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦，担忧 国家民族的前途命运。 3结构上：结构一般是临古地，思古人，忆其事，抒己志。 4常见术语：对历史盛衰无常的慨叹、凭古吊今、怀古伤今
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D、回忆相聚欢娱，遥想分别后的孤寂
今宵酒醒何处，杨柳岸、晚风 残月。此去经年，应是良辰好 景虚设。便纵有千种风情，更 与何人说。
（《雨霖铃》）
10
何人不起故园情
3、羁旅思乡诗
在封建社会里，为了生计，为了前途，为 了理想，为了抱负，人们不得不离开家乡，转 徙各地。这一去，山长水阔，不知何时才能相 见。敏感的诗人身在他乡，无处不起思乡之情。
古代诗歌七大题材整合 课件 (共57张PPT)
解析:要扣住“情感”二字,从“景色”二字着手;逐句考虑,回答要全 面细致。凄凉之景与优美之景,盛衰无常的感慨与超脱闲逸的情怀,一 一对比,鲜明突出,容易把握。 答案:作者首先描写昔日甲第名园、高城沼台业已荒废,草木丛生的凄
凉景象,抒发了盛衰无常的感慨;进而想象空翠飞来、天淡云闲的优美
画面,直抒胸臆,表达了超脱闲逸的情怀。
这首诗中的“山泉”具有什么品格?诗人借咏山泉表现了怎样的情怀?(4分)
解析:评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度,是建立在对诗歌形 象、语言、表达技巧的赏析之上的。为此,考生平时应注重积累,多阅 读一些古诗词名作,多研读一些关于古诗词赏析的文章,增强感悟能力, 提高分析、评价水平。包括概括主旨,简析作品的政治意义、思想意 义、人生意义,赏析作者的生活情趣、审美情趣和艺术风格,指出局限 性。概括起来,主要有三个方面:一是内容、主题的评价,二是思想感 情的评价,三是作者观点态度的评价。这个考点,在高考古诗词鉴赏题
中,出现的频率很高。 答案:这首诗在表现山泉得天地之声色,具满涧平池之能的同时,又表
现了山泉恬淡自然、清高自守的品格。诗人借咏山泉表现了淡泊清高、 任性自然的情怀。
解题指津
(一)托物言志诗思维导图
(二)答题模板 通过××(对所托物象特征进行分析),抒发(寄寓、揭示、揭露)作者
××的感情。
跟踪训练 (2016· 河南洛阳高三考前练)阅读下面的唐诗,然后回答问题。(11分)
(1)诗的前两句描绘了什么样的景象?有什么寓意?(4分)
解析:此题考查诗歌的形象。首先找出诗句中的意象,如“汉关”等, 其次描述画面,再答出作用。 答案:夜晚、秋风、汉关、寒云、冷月、西山,诗的前两句描绘的是 一幅初秋边关阴沉浓重的夜景(图)。寓意边境局势的紧张。
古诗词七大题材课件
内容 借此抒发对家乡、亲人的无尽思念 和人生感叹、漂泊愁苦。
借抒情主人公旅途中的所见所闻、所 感所叹，表达思亲怀乡之情。主题有 潦倒意，漂泊哀伤，思念亲人等。
(1)借景抒情(或叫“寓 情于景”)，情景交融。 (2)乐景衬哀情(乐景写 哀)。
(1)标题中多含有“客舍”“登高
(1)天涯漂泊羁旅愁。叙写客居他乡的 (3)侧面落笔。诗人在
偶向凌歊台上望，春光已过三分。江山重叠倍销魂。风花飞有态，烟絮坠无痕。 已是年来伤感甚， 那堪旧恨仍存！清愁满眼共谁论？却应②台下草，不解忆王孙？
【注】 ①李之仪(约1035－1117)，北宋词人，宋徽宗初年，李之仪因得罪权贵蔡京被除去名籍，编 管太平州(今安徽当涂)，本词应作于李之仪居太平期间的某年春天。②却应：即“岂应”，相当于现代汉 语“难道是……吗”。
杜鹃、猿啼、沙鸥、孤雁、浮云、
感叹，流露年华易逝的苦闷；或抒发 以烘托诗人的苦恨离情。
梧桐叶落、西楼、高楼、危楼、危
独居他乡，怀才不遇，报国无门的孤 (4)因梦寄情，虚实结
栏梦觉作 唐·韦庄
曾为流离惯别家，等闲挥袂客天涯。 灯前一觉江南梦，惆怅起来山月斜。
这首诗的末句在抒情方式上有什么独特之处，试加 以赏析
羁旅思乡诗——他乡村树似吾乡，愁煞天涯断肠人
BC (1)下列对这首词的分析和鉴赏，不正确的两项是( )
A．起句照应诗题，“偶向”二字透露出词人平日幽居、极少出门的境况，“望”字领起 下文，引出对登台所见之景的描写。 B．“春光已过三分”紧承首句，写登台远望的整体印象，既点明时令已是暮春，又在平 淡的叙述中寄托着强烈的情感。 C．飞花、坠絮本是自然之物，但在词人眼中，飞花姿态优美，坠絮落地无痕，二者一有 情一无情，可谓不着一字，褒贬分明。 D．“那堪”与“已是”呼应，语意上更进一层，写旧恨新愁相继，让人难以承受，突出 了忧愁之深重绵长。 E．“清愁满眼”把抽象的愁写得具体可感，仿佛愁绪弥漫空际，触目所见，无不含愁， 但又不言因何而愁，给读者留下了想象空间。
借抒情主人公旅途中的所见所闻、所 感所叹，表达思亲怀乡之情。主题有 潦倒意，漂泊哀伤，思念亲人等。
(1)借景抒情(或叫“寓 情于景”)，情景交融。 (2)乐景衬哀情(乐景写 哀)。
(1)标题中多含有“客舍”“登高
(1)天涯漂泊羁旅愁。叙写客居他乡的 (3)侧面落笔。诗人在
偶向凌歊台上望，春光已过三分。江山重叠倍销魂。风花飞有态，烟絮坠无痕。 已是年来伤感甚， 那堪旧恨仍存！清愁满眼共谁论？却应②台下草，不解忆王孙？
【注】 ①李之仪(约1035－1117)，北宋词人，宋徽宗初年，李之仪因得罪权贵蔡京被除去名籍，编 管太平州(今安徽当涂)，本词应作于李之仪居太平期间的某年春天。②却应：即“岂应”，相当于现代汉 语“难道是……吗”。
杜鹃、猿啼、沙鸥、孤雁、浮云、
感叹，流露年华易逝的苦闷；或抒发 以烘托诗人的苦恨离情。
梧桐叶落、西楼、高楼、危楼、危
独居他乡，怀才不遇，报国无门的孤 (4)因梦寄情，虚实结
栏梦觉作 唐·韦庄
曾为流离惯别家，等闲挥袂客天涯。 灯前一觉江南梦，惆怅起来山月斜。
这首诗的末句在抒情方式上有什么独特之处，试加 以赏析
羁旅思乡诗——他乡村树似吾乡，愁煞天涯断肠人
BC (1)下列对这首词的分析和鉴赏，不正确的两项是( )
A．起句照应诗题，“偶向”二字透露出词人平日幽居、极少出门的境况，“望”字领起 下文，引出对登台所见之景的描写。 B．“春光已过三分”紧承首句，写登台远望的整体印象，既点明时令已是暮春，又在平 淡的叙述中寄托着强烈的情感。 C．飞花、坠絮本是自然之物，但在词人眼中，飞花姿态优美，坠絮落地无痕，二者一有 情一无情，可谓不着一字，褒贬分明。 D．“那堪”与“已是”呼应，语意上更进一层，写旧恨新愁相继，让人难以承受，突出 了忧愁之深重绵长。 E．“清愁满眼”把抽象的愁写得具体可感，仿佛愁绪弥漫空际，触目所见，无不含愁， 但又不言因何而愁，给读者留下了想象空间。
古诗词题复习：古典词题材分类课件(74张ppt)
古典诗歌分类
诗歌常见题材及其情感 一般来说，按内容可以把诗歌分为：送别
抒怀诗、羁旅思乡诗、思妇闺情诗、山水田 园诗、怀古咏史诗、托物言志诗、边塞征战 诗、人生感慨诗、民生疾苦诗、哲理诗及其 他。
在评价思想感情时要注意区别。
诗歌的情感
忧国忧民之感慨 国破家亡之痛楚 游子迁客之凄凉 征夫思妇之幽怨 怀才不遇之寂寞 报国无门之激愤 建功立业之豪迈 昔盛今衰之感伤
马后桃花马前雪， 出关争得不回头?
[注]①关，指居庸关。②旆（pèi），旌旗。
（1）诗的前两句，有版本作“将军此去必封侯，士卒何心肯 逗留”，与本诗相比你更喜欢哪一种？请简要说明理由。
答：（１）更喜欢本诗。本诗前两句点出居庸关的雄壮气势，景物描写鲜明生动， 为后面抒怀作了铺垫。“将军”两句缺乏形象感，并且与全诗思乡的情感内容不 相称。
时鸣春涧中。 • 用花落、月出、鸟鸣突出了春涧的幽静， • 蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。此地动归念，长年悲倦游。
• ①工笔 指对事物注重细部，进行精雕细刻、重彩浓 墨的描绘。
• 杜甫《江畔独步寻花》黄四娘家花满蹊，千朵万朵压 枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
• 此诗写的是赏景，刻画十分细微，，在“花满蹊”后， 再加“千朵万朵”，更添蝶舞莺歌，色彩异常秾丽。
颈联描写了怎样的景象?有何作用?
突出了大漠的壮丽、奇特和诗人的激昂情绪。诗人通过 对大漠壮丽风光的描绘，抒发了对为国御敌守边，立功边疆 的将士们崇敬之情，充满了崇高的爱国主义精神。
渔家傲 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。 四面边声连角起。 千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 羌管悠悠霜满地。 人不寐，将军白发征夫泪。
• （表现对闲适恬淡的山水田园生活的热爱 及悠闲自在、轻松愉悦的心情）
诗歌常见题材及其情感 一般来说，按内容可以把诗歌分为：送别
抒怀诗、羁旅思乡诗、思妇闺情诗、山水田 园诗、怀古咏史诗、托物言志诗、边塞征战 诗、人生感慨诗、民生疾苦诗、哲理诗及其 他。
在评价思想感情时要注意区别。
诗歌的情感
忧国忧民之感慨 国破家亡之痛楚 游子迁客之凄凉 征夫思妇之幽怨 怀才不遇之寂寞 报国无门之激愤 建功立业之豪迈 昔盛今衰之感伤
马后桃花马前雪， 出关争得不回头?
[注]①关，指居庸关。②旆（pèi），旌旗。
（1）诗的前两句，有版本作“将军此去必封侯，士卒何心肯 逗留”，与本诗相比你更喜欢哪一种？请简要说明理由。
答：（１）更喜欢本诗。本诗前两句点出居庸关的雄壮气势，景物描写鲜明生动， 为后面抒怀作了铺垫。“将军”两句缺乏形象感，并且与全诗思乡的情感内容不 相称。
时鸣春涧中。 • 用花落、月出、鸟鸣突出了春涧的幽静， • 蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。此地动归念，长年悲倦游。
• ①工笔 指对事物注重细部，进行精雕细刻、重彩浓 墨的描绘。
• 杜甫《江畔独步寻花》黄四娘家花满蹊，千朵万朵压 枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
• 此诗写的是赏景，刻画十分细微，，在“花满蹊”后， 再加“千朵万朵”，更添蝶舞莺歌，色彩异常秾丽。
颈联描写了怎样的景象?有何作用?
突出了大漠的壮丽、奇特和诗人的激昂情绪。诗人通过 对大漠壮丽风光的描绘，抒发了对为国御敌守边，立功边疆 的将士们崇敬之情，充满了崇高的爱国主义精神。
渔家傲 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。 四面边声连角起。 千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 羌管悠悠霜满地。 人不寐，将军白发征夫泪。
• （表现对闲适恬淡的山水田园生活的热爱 及悠闲自在、轻松愉悦的心情）
高考专题复习：古典诗歌题材分类 课件(共64张PPT).ppt
Ｃ.歌颂祖国边塞的大好河山、惊异于塞外绝域那种迥异 于中原的风光
一些从表面上看起来是闺怨、赠别的诗，因与边 塞生活有着千丝万缕的联系，可以把它看作边塞诗词 的衍生品。
杂诗 沈佺期 闻道黄龙戍，频年不解兵。 可怜闺里月，长在汉家营。 少妇今春意，良人昨夜情。 谁能将旗鼓，一为取龙城。
盛唐的边塞诗基调是豪迈、爽朗、一往无前。 如“黄沙百战穿金甲，不斩楼兰誓不还。”即使是 艰苦的战争，也壮丽无比，即使是出征远戍，也爽 朗明快，即使是壮烈牺牲，也死而无悔。
忧国忧民之感慨 国破家亡之痛楚
思 游子逐客之凄凉 征夫思妇之幽怨
想 怀才不遇之寂寞 报国无门之激愤
情 建功立业之豪迈 自由悠闲之恬淡
感
秀美山河之热爱 归耕隐居之乐
亲情友情之真挚 黑暗官场之苦
离别思念之绪
贬官谪居之恨
时光易逝韶光不再之感慨
一、概念：
是诗人就某件事发表自己的议 论，抒发自己的感慨 。所谓
“即事”诗，一般来说没有什么严格的 界定。是将“写景”、“咏物”、“边 塞”、“怀古”这几类诗词除外的其他 题材的作品，例如怀亲、送友、思乡、 赠人、人生感悟、闲情逸趣等等，笼而 统之称为“即事感怀诗”。
What——写的是什么事？
这类诗作往往因一点事由而发感慨，所以对于引发诗人感慨的 事，我们首先要了解。
古典诗歌分类
开轩面场圃，把酒话桑麻
山水田园诗
（写景抒情类）
山水诗源于南朝谢灵运，田园诗 源于晋代陶渊明，以唐代王维、孟浩 然为代表。
这类诗以描写自然风光、农村景 物以及安逸恬淡的隐居生活见长。诗 境隽永优美，风格恬静淡雅，语言清 丽洗练，多用白描手法。诗的中间两 联往往对仗工整。
分析重点：景物特征 主题：①归隐田园，钟情山水；
一些从表面上看起来是闺怨、赠别的诗，因与边 塞生活有着千丝万缕的联系，可以把它看作边塞诗词 的衍生品。
杂诗 沈佺期 闻道黄龙戍，频年不解兵。 可怜闺里月，长在汉家营。 少妇今春意，良人昨夜情。 谁能将旗鼓，一为取龙城。
盛唐的边塞诗基调是豪迈、爽朗、一往无前。 如“黄沙百战穿金甲，不斩楼兰誓不还。”即使是 艰苦的战争，也壮丽无比，即使是出征远戍，也爽 朗明快，即使是壮烈牺牲，也死而无悔。
忧国忧民之感慨 国破家亡之痛楚
思 游子逐客之凄凉 征夫思妇之幽怨
想 怀才不遇之寂寞 报国无门之激愤
情 建功立业之豪迈 自由悠闲之恬淡
感
秀美山河之热爱 归耕隐居之乐
亲情友情之真挚 黑暗官场之苦
离别思念之绪
贬官谪居之恨
时光易逝韶光不再之感慨
一、概念：
是诗人就某件事发表自己的议 论，抒发自己的感慨 。所谓
“即事”诗，一般来说没有什么严格的 界定。是将“写景”、“咏物”、“边 塞”、“怀古”这几类诗词除外的其他 题材的作品，例如怀亲、送友、思乡、 赠人、人生感悟、闲情逸趣等等，笼而 统之称为“即事感怀诗”。
What——写的是什么事？
这类诗作往往因一点事由而发感慨，所以对于引发诗人感慨的 事，我们首先要了解。
古典诗歌分类
开轩面场圃，把酒话桑麻
山水田园诗
（写景抒情类）
山水诗源于南朝谢灵运，田园诗 源于晋代陶渊明，以唐代王维、孟浩 然为代表。
这类诗以描写自然风光、农村景 物以及安逸恬淡的隐居生活见长。诗 境隽永优美，风格恬静淡雅，语言清 丽洗练，多用白描手法。诗的中间两 联往往对仗工整。
分析重点：景物特征 主题：①归隐田园，钟情山水；
古代诗歌内容分类PPT课件
悟、闲情逸趣等等。
分析即事感怀诗要注意：
①“事”，作者写了什么事，或者说是什么事触发 了作者的思绪；
②“怀”， 要体味诗人抒的是什么“怀”，注意 “事”与“怀”结合点，所抒之“怀”是否深挚感人。
重点和难点是第二点，“即事”是为了“感 怀”，这一点一定要紧记。
孤雁 杜甫
咏 物 言
孤雁不饮啄，飞鸣声念群。 谁怜一片影，相失万重云。 望尽似犹见，哀多如更闻。 野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。
.
12
怀古咏史诗特点
1.内容：以历史典故为题材。 2手法：借古讽今。 3.思想情感： （1）感慨朝代兴替变化，昔盛今衰的黍黎之悲。 （2）称颂、仰慕英雄，抒发物是人非的沧桑感。 （3）对自己的境况表示不满，自比自况，感慨个人遭
遇；抒怀才不遇、报国无门的情感等。 （4）对统治者的昏庸不满，不要重蹈前人覆辙。
2。借物言理
观书有感（朱熹南宋）
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠哪得清如许，为有源头活水来。
读懂咏物诗的方法 1、概括所咏事物的特征。 2、体会作者所言之“志”（思想、感情、志向、情趣、爱好、 愿望）。 3、表达技巧——象征、托物言志、以物喻人、拟人、比喻、正 面描写、侧面烘托等
越中览古 李白
诗中有金河、玉关、青冢、黄河、黑 山等边塞地名，标题以及“马策、刀环”
等也写了征人的戍边生活。
(2)诗题为“征人怨”，通篇虽无“怨”字， 但句句有“怨情”，请作简要赏析。
第一句怨战事频繁，“朝朝”怨时时 刻刻练兵备战，第3句怨气候酷寒，第4 句怨环境艰苦景色单调。
5、边塞征战诗
边塞征战诗特点： 1.常用意象：大漠、烽烟、长城、落日、黄沙等景物。 2.艺术风格：豪放旷达、雄奇壮美、悲壮宏浑。 3.思想情感: (1)描写边塞风光，表现边塞生活的艰苦单调。 (2)表现戍边将士忠君报国的情怀，建功立业的渴望，英
分析即事感怀诗要注意：
①“事”，作者写了什么事，或者说是什么事触发 了作者的思绪；
②“怀”， 要体味诗人抒的是什么“怀”，注意 “事”与“怀”结合点，所抒之“怀”是否深挚感人。
重点和难点是第二点，“即事”是为了“感 怀”，这一点一定要紧记。
孤雁 杜甫
咏 物 言
孤雁不饮啄，飞鸣声念群。 谁怜一片影，相失万重云。 望尽似犹见，哀多如更闻。 野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。
.
12
怀古咏史诗特点
1.内容：以历史典故为题材。 2手法：借古讽今。 3.思想情感： （1）感慨朝代兴替变化，昔盛今衰的黍黎之悲。 （2）称颂、仰慕英雄，抒发物是人非的沧桑感。 （3）对自己的境况表示不满，自比自况，感慨个人遭
遇；抒怀才不遇、报国无门的情感等。 （4）对统治者的昏庸不满，不要重蹈前人覆辙。
2。借物言理
观书有感（朱熹南宋）
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠哪得清如许，为有源头活水来。
读懂咏物诗的方法 1、概括所咏事物的特征。 2、体会作者所言之“志”（思想、感情、志向、情趣、爱好、 愿望）。 3、表达技巧——象征、托物言志、以物喻人、拟人、比喻、正 面描写、侧面烘托等
越中览古 李白
诗中有金河、玉关、青冢、黄河、黑 山等边塞地名，标题以及“马策、刀环”
等也写了征人的戍边生活。
(2)诗题为“征人怨”，通篇虽无“怨”字， 但句句有“怨情”，请作简要赏析。
第一句怨战事频繁，“朝朝”怨时时 刻刻练兵备战，第3句怨气候酷寒，第4 句怨环境艰苦景色单调。
5、边塞征战诗
边塞征战诗特点： 1.常用意象：大漠、烽烟、长城、落日、黄沙等景物。 2.艺术风格：豪放旷达、雄奇壮美、悲壮宏浑。 3.思想情感: (1)描写边塞风光，表现边塞生活的艰苦单调。 (2)表现戍边将士忠君报国的情怀，建功立业的渴望，英
诗歌鉴赏七大题材 PPT
(五)边塞征战诗——金戈铁马征战事，大漠秋风慷慨情
对接教材：《出塞》(王昌龄)、《白雪歌送武判官归京》(岑参)、《燕 歌行》(高适)
对接教材：《出塞》(王昌龄)、《白雪歌送武判官归京》(岑参)、《燕歌行》(高适)
①标题往往有“行”“军” “征人”“塞”“戍”等与军旅 有关的字。
②常见意象：自然景物类(黄 沙、秋月、大漠、孤城、边关、 雨雪、风沙等)、地理区域类(塞 外、雁门关、玉门关、黄河、阴 山、楼兰、蓟北等)、战事器具类 (金鼓、旌旗、烽火、羌笛、琵琶、 战马等)、乐曲类(《梅花落》《折 杨柳》《关山月》《阳关三叠》《渭 城曲》等)、人物类(戍卒、将帅、 胡人、单于等)。
对接教材：《咏柳》(贺知章)、《卜算子·咏梅》(陆游)、《石灰 吟》(于谦)、《望岳》(杜甫)
对接教材：《咏柳》(贺知章)、《卜算子·咏梅》(陆游)、《石灰吟》(于谦)、 《望岳》(杜甫)
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
[应用体验] 2．阅读下面这首宋词，根据提示填空，感受下阕寄寓的情感。
②常见意象：月 亮、秋风、秋霜、杜 鹃、猿啼、沙鸥、孤 雁、浮云、梧桐叶落、 西楼、高楼、危楼、 危栏等。
[应用体验] 3．阅读下面这首宋诗，根据提示填空，感受诗中表达的丰
富情感。 登原州城呈张贲从事 魏野
异乡何处最牵愁？独上边城城上楼。 日暮北来惟有雁，地寒西去更无州。 数声塞角高还咽，一派泾河冻不流。 君作贫官我为客，此中离恨共难收。
[应用体验] 4．(2013·湖北高考)阅读下面这首宋词，然后回答问题。
临江仙 欧阳修 记得金銮同唱第，春风上国繁华。如今薄宦老天涯。十年歧 路，空负曲江花。 闻说阆山通阆苑，楼高不见君家。孤城寒日 等闲斜。离愁难尽，红树远连霞。 [注] 欧阳修贬任滁州太守期间，一位同榜及第的朋友将赴 任阆州(今四川阆中)通判，远道来访，欧阳修席上作此词相送。 词中的“曲江花”代指新科进士的宴会，“阆苑”指传说中神仙 居住的地方。 这首词蕴含着丰富的情感，请简要概括。 参考答案：这首词蕴含的情感主要有：①久别重逢的喜悦；② 宦海沉浮的悲惋无奈；③离别在即的愁绪。
古代诗歌文体知识集合PPT教学课件
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杜甫
字子美。自称少陵野老，世称杜少陵。 曾任工部员外郎，世称杜工部，杜拾遗。 代表作：前期有《望岳》，后期后“三 吏”“三别”等，其诗被称为“诗史”。 地位：唐代伟大的现实主义诗人，其诗 沉郁顿挫，被称为“诗圣”。
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白居易
字乐天，号香山居士。 代表作《新乐府》《长恨歌》《琵琶行》 《钱塘湖春行》等。 新乐府运动：由白居易、元稹（元白体） 等人倡导，主张“文章合为时而著，歌 诗合为事而作”，创作了许多针砭时弊 的诗歌。“元轻白俗”
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先秦诗歌——萌芽
《诗经》： 产生时代：西周到春秋中叶. “六义”：内容—风、雅、颂；手法—赋、比、兴。 代表作：《关雎》《静女》《氓》《无衣》《伐檀》 《硕鼠》等。 意义：“六经” ，现实主义诗歌源头； “饥者歌 其食，劳者歌其事”。
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屈 原
名平，战国时楚人，第一位伟大 的浪漫主义诗人。世称“三闾大 夫”。中国第一位文人诗人 代表作：《离骚》《天问》《九 歌》《九章》。《离骚》为古代 文学作品中最长的一首抒情诗。 楚辞：屈原所创新诗体。
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古人诗歌情感归类
入世情怀：忠君报国、建功立业、侠肝 义胆、关心民生、怀才不遇、歌咏山河、 针砭时弊、离愁别恨； 出世情怀：方外之情、梦幻求仙、淡泊 功名、清高自傲、忘情山水、修身养性； 日常情怀：男欢女爱、天伦之乐、亲情 友谊。
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古人诗歌题材归类
入世情怀：讽喻诗、感怀诗、咏物诗、 送别诗、闺怨诗、边塞诗等； 出世情怀：闲适诗、咏物诗、游仙诗、 隐逸诗、田园诗、方外诗等； 日常情怀：风物诗、艳情诗（含爱情 诗）、游宴诗、送别诗、田园诗等。
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卢挚
对江山吟断高斋,想甲第①名园,棠棣花开。晓梦歌
钟,高城草木,废沼荒台。快吹尽陵峰暮霭,等麻姑②空
翠飞来。渺渺予怀,天淡云闲,万事浮埃。
【注】 ①甲第:豪门贵族的宅第。②麻姑:据《神仙传》记载,她貌似十八 九岁,而自谓“已见东海三次变为桑田”。 (1)这首元曲抒发了作者怎样的情感?结合全曲简要分析。(5分)
灭的哀愁。③托物讽世, ③托物讽世。通过咏物来揭示
或忧国忧民,或感时伤 或批判社会的不公平现象。
世,或愤世嫉俗,或针砭 ④咏物抒怀。这类诗歌所吟咏
时弊,或冷嘲热讽。
的物象往往是作者的化身或者
与作者有某种相似。
真题引路
阅读下面这首唐诗,回答问题。 咏山泉
山中有流水,借问不知名。 映地为天色,飞空作雨声。 转来深涧满,分出小池平。 恬淡无人见,年年长自清。
(2)请简要赏析“快吹尽陵峰暮霭,等麻姑空翠飞来”两句的妙处。(6分)
解析:“赏析”可从内容、结构、手法、语言等角度考虑,这四个角 度可结合起来谈;“妙处”应重点谈效果和作用。 答案:①作者运用用典、想象等表现手法,酣畅淋漓地抒发了对暮霭 散去、空翠飞来的期待之情,有力地深化了诗歌的主旨。②两句气势 磅礴,奇伟瑰丽;上承“江山吟断”,下启“渺渺予怀”,使结构更为 完整缜密。
怀”等。
真题路
阅读下面这首唐诗,完成问题。(11分)
春日秦国怀古
周朴①
荒郊一望欲消魂②,泾水萦纡③傍远村。
牛马放多春草尽,原田耕破古碑存。
云和积雪苍山晚,烟伴残阳绿树昏。
数里黄沙行客路,不堪回首思秦原。
【注】①周朴(?～878):字太朴,吴兴(今属浙江)人。②消魂:这里形容极
其哀愁。③泾水:渭水支流,在今陕西省中部,古属秦国。萦纡[yū]:旋绕曲折。
储光羲
【读懂诗歌】
看标题 看形象 看技巧
看题干
有“咏”字。 全诗描写山泉。 双关,谐音双关,如“名”“清”。
这首诗中的“山泉”具有什么品格?诗人借咏山泉表现了怎 样的情怀?
这首诗中的“山泉”具有什么品格?诗人借咏山泉表现了怎样的情怀?(4分)
解析:评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度,是建立在对诗歌形 象、语言、表达技巧的赏析之上的。为此,考生平时应注重积累,多阅 读一些古诗词名作,多研读一些关于古诗词赏析的文章,增强感悟能力, 提高分析、评价水平。包括概括主旨,简析作品的政治意义、思想意 义、人生意义,赏析作者的生活情趣、审美情趣和艺术风格,指出局限 性。概括起来,主要有三个方面:一是内容、主题的评价,二是思想感 情的评价,三是作者观点态度的评价。这个考点,在高考古诗词鉴赏题 中,出现的频率很高。 答案:这首诗在表现山泉得天地之声色,具满涧平池之能的同时,又表 现了山泉恬淡自然、清高自守的品格。诗人借咏山泉表现了淡泊清高、 任性自然的情怀。
【读懂诗歌】
看标题
“怀古”表明本诗是怀古诗,“春日”“秦国”表明时间、 地点。
看注释 “消魂”二字能提示诗歌感情。
看意象
“荒郊”“古碑”“积雪”“残阳”“黄沙”等意象透出 破败荒凉之意。
看技巧 触景生情,融情于景,对比。 看题干 表现了诗人什么样的感情?如何处理情景关系?
(1)这首诗表现了诗人什么样的感情?请简要分析。(5分)
解题指津 (一)咏史怀古诗思维导图
(二)答题模板 诗人用××(用典、对比、衬托等)手法,表现了××(诗中具体
“史”“古”)的××(昔盛今衰、物是人非、今昔巨变),表达了诗人的 ××(哀叹、惋惜、痛心),抒发了××情怀。
跟踪训练
阅读下面这首元曲,完成(1)～(2)题。(11分)
【双调】折桂令·宣城怀古
①感慨壮志难酬或怀才不遇, 面对古人功业的流逝,抒发时 光不再,年华易老,而自己功 业无成的感慨。 ②感慨国运衰微、盛衰无常, 感叹昔盛今衰、物是人非,喟 叹古今朝代兴亡变化。 ③抒发爱国情怀,揭露统治者 昏庸腐朽、奢侈淫逸,警告统 治者吸取历史教训,借古讽 今,批判现实。
①“诗”与“史”的结 合:用典,双关。 ②“咏史”与“言志” 的结合:借古讽今。 ③“古”与“今”的结 合:虚实结合,对比, 衬托。 ④“景”与“情”结合: 拟人,借景抒情(寓情 于景)。
(2)你认为这首诗在写作上是如何处理情景关系的?(6分)
解析:这首诗运用了触景生情、寓情于景的手法。诗人由眼前的“荒 郊”“古碑”“积雪”“残阳”“黄沙”顿生一种伤今哀情,将这种 古盛今衰的慨叹融入眼前的景物描写之中。眼前破败荒凉的景物被诗 人寄托了一种深深的对现实的慨叹。 答案:①触景生情;②寓情于景;③写哀景抒哀情。
题材2 未曾出土先有节,直冲霄汉亦虚心——托物言志诗
题材建模
题材特征
托物言志诗是一种以客观世界
内 涵
中的具体事物为描写对象,抓住 其某些特征着意描摹,借以抒发 作者思想感情,寄寓作者襟怀抱
负等为主要内容的诗歌。
①从对象上来看,咏物诗的对象 是单纯的某个物。着重对所咏 之物的特征、功能进行刻画,或 标 着重对所咏之物的某一内蕴、 志 精神进行吟咏。 ②从题目上来看,或以所咏之物 为诗名,或以“咏某物”“题某 物”“某物吟”等为题目。
解析:从题目看,本诗是一首怀古诗,映入眼帘的是“荒郊”“古 碑”“积雪”“残阳”“黄沙”,构成了一幅催人泪下的破败荒凉图, 结句的“不堪回首思秦原”显然是对古盛今衰的慨叹。 答案:表现了怀古伤今之情。诗人春日眺望泾水之滨,不见春草,只见 古碑,行客之路尽是黄沙,想当年秦国何等强盛,看如今唐王朝国势日 衰,眼前一片荒凉,于是“不堪回首”之情油然而生。
思想情感
常用技法
①托物言志(寓意)。即诗歌所
①寄寓作者的理想抱负, 描绘的物象只是作者抒情的载
或实现个人理想,或报 体,作者借以表达人生态度和
效国家。②寄寓高尚的 生活理想,或批判丑恶的现象,
节操,或表达怀才不遇 或表达作者的观点。
与命运多舛的伤感,或 ②托物喻理。通过咏物来表达
抒发年华易逝与理想破 一定的社会道理。
解析:要扣住“情感”二字,从“景色”二字着手;逐句考虑,回答要全 面细致。凄凉之景与优美之景,盛衰无常的感慨与超脱闲逸的情怀,一 一对比,鲜明突出,容易把握。
答案:作者首先描写昔日甲第名园、高城沼台业已荒废,草木丛生的凄 凉景象,抒发了盛衰无常的感慨;进而想象空翠飞来、天淡云闲的优美 画面,直抒胸臆,表达了超脱闲逸的情怀。
古代诗歌七大题材整合突破
题材1 历览古今通得失,观景知人论兴衰——咏史怀古诗
题材建模
题材特征
思想情感
常用技法
以历史事件、历史人
内 涵
标 志
物、历史陈迹等为题 材,借咏叹史实、描 写古迹来抒发诗人的 兴衰之感,以寄托哀 思,借古讽今。
标题中有古迹、古人 名,或在古迹、古人 名前名冠以“咏”, 或在古迹、古人名后 加“怀古”“咏