教学进度表四年级品社
四年级上册教学进度表
四年级上册教学进度表一、班级情况分析：本班共有学生48人，其中男生26人，女生22人。
基本上的学生有良好的语文课堂习惯，认真听讲，积极发言，按时完成作业，喜爱阅读等习惯，学习目的性明确。
20%左右的学生特别喜爱阅读，书写端正漂亮，兴趣爱好广泛;但也有少部分学生学习目的不够明确，存在得过且过，屡屡作业拖拉的现象。
因此，本学期的重点任务在于全面提高这部分学生的语文素养。
二、语文教材分析本册教材分组编排。
全册共分8组。
每组包括导语、课例、语文园地三大部分。
教材继续按专题编组。
专题内涵丰富，贴近儿童生活，既富有教育价值与时代感，又突出学习语文的特点。
8个专题依次是：自然奇观、观察与发现、中外童话、作家笔下的动物、我国的世界遗产、人间真情、成长的故事、科技成就。
其中第三组(中外童话)和第七组(成长的故事)还安排了综合性学习，使这两组的学习内容与形式更加丰富多彩。
本册要求认识200字，会写200字。
要求认识的字，分散安排在精读课文和略读课文中，在课后生字条里列出;要求会写的字只在精读课文中安排，列在课后的方格里。
教材后面附有两个生字表，“生字表一是要求认识的字，“生字表二”是要求会写的字。
每组课文后有“词语盘点”，分“读读写写”与“读读记记”两栏。
“读读写写”中列的是本组精读课文中出现的由会读会写的字组成的词语;“读读记记”中列的是由要求认识的字组成的词语，略读课文中出现的由会读会写的字组成的词语，也列在“读读记记”中。
三、教材的主要特点(一)加强目标意识，全面、准确地落实语文教学目标课程标准中提出了“全面提高学生语文素养”的基本理念，并从这个基本理念出发，从“知识与能力”“过程与方法”“情感态度与价值观”这样三个维度提出了语文教学目标，而且提出了总目标和阶段目标。
(二)加强整合，围绕专题组织教材本册教材继续按专题分组编写，确定专题的思路比前几册有所拓宽，除了思想内容方面的专题外，“中外童话”是从文体角度定的专题，“作家笔下的动物”则是侧重体会文章的表达形式。
四年级上册(部编本教材)语文教学计划及进度表
四年级上册（部编本教材）语文教学计划及进度表一、班级情况分析我任教的班级学生大体上学习兴趣比较浓，主动性较强，有些孩子善于动笔，但是，个别学生的表现的确不够理想，反映出孩子们基础知识的不牢固，学习习惯不够好，心浮气躁。
归根结底，他们学习态度不端正，常常不按时完成作业，不善于倾听别人的观点和意见，协作精神差，缺乏最基本的纪律观念……因此，我的教学着眼点不局限于孩子们的成绩，而更多地从他们的做人和做事的态度抓起，培养他们良好的学习习惯和学习兴趣，以促进他们全面发展。
二、教材内容分析本册教材分组编排。
全册共分8组。
每组包括导语、课例、语文园地三大部分。
教材继续按专题编组。
专题内涵丰富，贴近儿童生活，既富有教育价值与时代感，又突出学习语文的特点。
教材重难点：重点学习21篇精读课文，掌握其中的生字词语，重视朗朗训练、默读训练。
练习朗读和默读，理解内容；体会感情；领悟表达的方法；积累语言；向课外扩展延伸；学会写书信；积累语文园地和精读课文中的好词好句。
三、本学期教学的总目标本册通过精美的选文，在语言学习过程的熏陶和感染中，培养学生丰富的情感，积极的人生态度和正确价值观。
在识字写字，课文阅读教学，口语交际，作文，综合性学习等学习和活动中，达到中年级的上阶段教学目标。
本册学习要达到的主要目标:1．认字200个，会写200，养成主动识字的习惯。
2．会使用字典，词典，有独立识字的能力。
能用钢笔熟练书写正楷字，用毛笔临摹字帖。
3．能用普通话正确，流利，有感情地朗读课文。
4．体会课文中关键词句表达情意的作用。
5．能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。
能复述叙事性课文的大意。
6．养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。
7．在交谈中能认真倾听，养成向人请教，与人商讨的习惯。
听人说话能把握主要内容，并能简要转述。
能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。
8．留心周围事物，勤于书面表达。
能把内容写得比较清楚，比较具体。
四年级教案教学计划及教学进度表
四年级教案教学计划及教学进度表一、教学目标：1. 知识与技能：让学生掌握四年级所需的基础知识，提高学生的学习能力和思维能力。
2. 过程与方法：通过多样的教学活动，培养学生的合作意识，提高学生的解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力，使学生形成积极向上的学习态度。
二、教学内容：1. 第一单元：语文基础知识与阅读汉字的笔画、部首、字义等基础知识。
课内阅读理解训练，提高学生的阅读能力。
2. 第二单元：数学基础知识与运用整数的加减乘除运算，巩固学生的数学基础。
解决实际问题，培养学生的数学应用能力。
3. 第三单元：英语单词与简单句型学习常用的英语单词，增强学生的词汇量。
简单的英语句型练习，提高学生的英语口语表达能力。
4. 第四单元：自然常识学习自然界的基本知识，拓宽学生的知识面。
观察自然现象，培养学生的观察力和思考力。
5. 第五单元：美术创作与手工制作学习基本的绘画技巧，培养学生的审美观。
制作手工作品，提高学生的动手能力。
三、教学进度安排：1. 第一单元：共计2周，每周2课时。
2. 第二单元：共计3周，每周2课时。
3. 第三单元：共计2周，每周2课时。
4. 第四单元：共计3周，每周2课时。
5. 第五单元：共计2周，每周2课时。
四、教学方法：1. 采用启发式教学法，引导学生主动探究，提高学生的学习兴趣。
2. 运用小组合作学习法，培养学生的团队合作精神，提高学生的解决问题的能力。
3. 利用多媒体教学，丰富教学手段，提高学生的学习效果。
4. 创设情境，让学生在实践中学习，提高学生的实际操作能力。
五、教学评价：1. 定期进行课堂测试，了解学生对知识的掌握程度。
2. 组织单元测验，评估学生的学习成果。
3. 开展学生互评、自评活动，培养学生的评价能力。
4. 结合学生的日常表现，全面评价学生的学习态度和能力。
六、教学资源准备：1. 教材：人教版四年级教科书。
2. 教辅材料：各类习题集、测试卷。
教学进度表(四年级品德与社会)
15
5月30日-6月3日
相信自己，加油鼓劲从电视说起
2
16
6月6日-10日
不要攀比，知足而乐
2
端午节
17
6月13日-17日
复习
2
18
6月20日-24日
考试
2
19
6月27日-7月1日
2
20
7月4日-8日
2
开斋节
2
4
3月14日-18日
中国精神，兴国之魂 吃穿用哪里来
2
5
3月21日-25日
文明礼仪，从我做起 从电视机的变化说起
2
6
3月28日-4日1日
团结同学，友善待人 生活中的各行各业
2
清明节
7
4月4日-8日
践行诺言，诚信是金 多种多样的运输方式
2
8
4月11日-15日
孝敬父母，懂得感恩交通与我们的生活
2
9
4月18日-22日
2015—2016学年第二学期学科教学进度表
教师姓名：高婷学科：思品和社会主义核心价值观教材版本：人教四年级
周次
日期
教学内容
课时
安排
备Hale Waihona Puke 注12月22日-2月26日
安全第一课 我的家乡在哪里
2
2
2月29日-3月4日
传统文化，精神命脉 家乡的美景 家乡的人
2
3
3月7日-11日
优良传统，继承发扬 浓浓乡土情
遵纪守法，传正能量 从古到今话交通
2
10
4月25日-29日
期中
2
五一劳动节
11
5月2日-6日
文明上网，健康上网 交通问题带来的思考
四年级春学期思品教学进度表
教学时数
备注
《在公共汽车上》
《想想他们的难处》
《伸出我的手》
《我们赢了》
《绿色小卫士》
《我们的民风民俗》
《家乡的变化》
《怎样到达目的地》
五一放假
《媒体连着我和你》
《办一张自己的报纸》
《怎样和他联系》
复习
考查
以故事续编、小组讨论等形式，让学生明白要遵守公共秩序、社会公德。。
采用小组学习、角色扮演等形式，让学生在体验、交流、对话中激情、明理。
以“伸出援助的手”、“爱心小组”等活动，培养学生的爱心。
进行实地调查，知道环境问题的原因及其危害，树立环保意识和社会责任感。
通过学生感兴趣地春游实践活动，培养热爱家乡，建设家乡之情
以“我当小记者”、“我来当编辑”等活动，让学生充分感受合作的愉快。
平时收集资料
部编版四年级品德与生活上册教学进度表
部编版四年级品德与生活上册教学进度表单元一：懂得感恩- 第一课：研究目标：了解感恩的重要性和方式；教学内容：感恩的含义、表达感恩的方式；教学活动：情景剧表演、制作感恩贺卡- 第二课：研究目标：学会感恩的态度和表达方式；教学内容：感恩的态度、感恩的表达方式；教学活动：师生互动、小组讨论- 第三课：研究目标：认识孝顺和感恩的关系；教学内容：孝顺的义务和意义、家庭关系的重要性；教学活动：家庭故事分享、合作游戏单元二：自我认识- 第一课：研究目标：了解自我认识的重要性和方法；教学内容：自我认识的意义、自我认识的方法；教学活动：自我介绍、绘画自我形象- 第二课：研究目标：的优点和不足；教学内容：优点和不足的概念、发掘自己的优点和不足；教学活动：小组讨论、个人总结- 第三课：研究目标：培养正确的自我认识；教学内容：正确的能力和特长；教学活动：才艺展示、自我评价单元三：尊重礼貌- 第一课：研究目标：明确尊重和礼貌的含义和行为；教学内容：尊重和礼貌的定义、尊重和礼貌的行为；教学活动：角色扮演、讨论案例- 第二课：研究目标：理解尊重与和谐的关系；教学内容：尊重他人的权利和需要、和谐的意义；教学活动：小组合作、情景剧表演- 第三课：研究目标：培养尊重和礼貌的价值观；教学内容：尊重和礼貌的意义和价值；教学活动：互动游戏、讨论案例单元四：文明交往- 第一课：研究目标：了解文明交往的方式和要求；教学内容：文明交往的原则、文明交往的方式；教学活动：角色扮演、讨论案例- 第二课：研究目标：理解友谊和信任的重要性；教学内容：友谊的特点、信任的意义；教学活动：小组讨论、情景剧表演- 第三课：研究目标：培养良好的文明交往惯；教学内容：培养良好的谈话礼仪、友善待人；教学活动：角色扮演、互动游戏单元五：关心爱护- 第一课：研究目标：认识题为关心爱护的重要性；教学内容：关心爱护的意义、关心爱护的方式；教学活动：小组合作、情景剧表演- 第二课：研究目标：提高自我关心和自我保护意识；教学内容：自我保护的方法和技巧；教学活动：案例分析、角色扮演- 第三课：研究目标：理解关心爱护的责任与义务；教学内容：身体健康的重要性、保护环境的意义；教学活动：小组讨论、活动设计单元六：健康成长- 第一课：研究目标：了解健康成长的原则和途径；教学内容：健康成长的原则、健康成长的途径；教学活动：小组合作、角色扮演- 第二课：研究目标：掌握保持健康的方法和技巧；教学内容：身体健康、心理健康的保持方法；教学活动：养生知识讲解、活动设计- 第三课：研究目标：培养正确的品德与行为；教学内容：培养勤奋好学和团结友爱的品质；教学活动：情景剧表演、小组讨论以上是部编版四年级品德与生活上册的教学进度表，共分为六个单元，每个单元包括三节课。
四年级教案教学计划及教学进度表
四年级教案教学计划及教学进度表一、教学目标：1. 知识与技能：（1）掌握本学期所学的知识点，提高学生的综合运用能力。
（2）培养学生的创新思维和解决问题的能力。
2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作学习、探究学习等方法，提高学生的学习兴趣。
（2）培养学生主动参与、积极思考、乐于合作的学习态度。
3. 情感态度与价值观：（1）激发学生学习兴趣，培养学生的学习自信心。
二、教学内容：1. 第一单元：语文（1）课文：《春》、《济南的冬天》、《草原》、《珍珠鸟》（2）生字词：掌握本单元的生字词，并能正确书写。
2. 第二单元：数学（1）四则混合运算：加、减、乘、除的运算规则及运算顺序。
（2）几何图形：认识平行四边形、梯形、圆等基本几何图形。
3. 第三单元：英语（1）单词：学习本单元的单词，并能正确拼读、书写。
（2）句型：掌握本单元的交际句型，能进行简单的英语交流。
三、教学进度安排：1. 第一单元：语文（2周）（1）第一周：学习课文，熟读成诵，掌握生字词。
（2）第二周：进行课文理解、感悟，进行生字词听写。
2. 第二单元：数学（3周）（1）第一周：学习加减法运算，进行相关练习。
（2）第二周：学习乘除法运算，进行相关练习。
（3）第三周：复习本单元内容，进行期中小测。
3. 第三单元：英语（2周）（1）第一周：学习单词，进行单词拼写练习。
（2）第二周：学习句型，进行英语口语交流练习。
四、教学评价：1. 每单元结束后进行单元测试，检验学生的学习效果。
2. 学期末进行期中考试，对学生的综合能力进行评估。
五、教学注意事项：1. 关注学生的学习态度，及时发现并解决学生的学习问题。
2. 注重培养学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
3. 鼓励学生参与课堂讨论，培养学生的思维能力和表达能力。
4. 定期进行教学反思，调整教学方法，提高教学效果。
六、第四单元：科学（1）主题：《我们周围的物质》、《混合与分离》、《光的传播》（2）目标：了解物质的不同状态，学习混合与分离的方法，理解光的传播原理。
部编人教版四年级语文下册教学计划及教学进度表
部编人教版四年级语文下册教学计划及教学进度表一、教学计划根据新课程标准，结合四年级学生的实际情况，我们制定了四年级下册的语文教学计划。
本册教材共安排了28篇课文，其中精读课文20篇，略读课文8篇。
我们将在一个学期内完成这些课文的教授，每周安排两节语文课，共计20周。
二、教学进度表单元教学内容周次1第1-2课：精读课文1-2篇1-22第3-4课：精读课文3-4篇3-43第5-6课：精读课文5-6篇5-64第7课：略读课文1篇75第8-9课：精读课文7-8篇8-96第10课：略读课文2篇107第11-12课：精读课文9-10篇11-128第13课：略读课文3篇139第14-15课：精读课文11-12篇14-1510第16课：略读课文4篇1611第17-18课：精读课文13-14篇17-1812第19课：略读课文5篇1913第20-21课：精读课文15-16篇20-2114第22课：略读课文6篇2215第23-24课：精读课文17-18篇23-2416第25课：略读课文7篇2517第26-27课：精读课文19-20篇26-2718第28课：略读课文8篇28三、教学要求1.精读课文：要求学生能够流利地朗读课文，理解课文的大意，掌握生字词，能够运用所学知识进行思考和表达。
2.略读课文：要求学生能够快速阅读课文，理解课文的主要内容，能够概括课文的大意。
3.生字词学习：要求学生掌握每篇课文中的生字词，能够正确书写和运用。
4.口语表达：要求学生能够用普通话流利地表达自己的思想，能够进行简单的口语交际。
5.作文训练：要求学生能够根据题目要求进行写作，能够表达自己的思想和感受，文字通顺，条理清晰。
四、教学评价1.定期进行课堂测试，检查学生对课文内容的理解和掌握情况。
2.定期进行作文训练，检查学生的写作能力。
3.定期进行口语交际训练，检查学生的口语表达能力。
4.期末进行全面的语文考试，评估学生的学习成果。
一、补充点1.课堂互动：为了提高学生的学习兴趣和参与度，我们在教学中会注重课堂互动，鼓励学生提出问题，发表自己的观点，通过讨论和交流，增强对课文内容的理解。
四年级教学进度下册安排表
四年级数学下册教学进度安排表周次日期教学内容备注一 2.15~2.17 检查辅导假期作业一、四则运算 1、加、减法的意义和各部分间的关系（2课时）机动1课时二 2.20~2.24 2、乘、除法的意义和各部分间的关系（2课时）3、括号（2课时）三 2.27~3.3 4、整理与复习（2课时）二、观察物体（2课时）四 3.6~3.10 三、运算定律1、加法运算定律（4课时）机动1课时五 3.13~3.17 2、乘法运算定律（3课时）3、整理与复习（1课时）六 3.20~3.24 四、小数的意义和性质 1、小数的意义（1课时）2、小数的读、写法（2课时）机动1课时七 3.27~3.31 3、小数的性质（2课时） 4、小数的大小比较（2课时）机动1课时清明节八 4.3~4.7 5、小数点的移动引起小数大小的变化（4课时）机动1课时九 4.10~4.14 6、小数与单位换算（1课时） 7、小数的近似数（2课时）十 4.17~4.21 8、整理与复习（3课时）机动1课时期中测试十一 4.24~4.28 五、三角形 1、三角形的特性（3课时）机动1课时十二 5.1~5.5 劳动节放假劳动节十三 5.8~5.12 2、三角形的分类（2课时）3、三角形的内角和（2课时）十四 5.15~5.19 4、整理与复习（1课时）六、小数的加法和减法 1、小数的加减法（2课时）机动1课时十五 5.22~5.26 2、小数的加减混合运算（1课时）3、整数加法运算定律推广到小数（2课时）4、整理与复习（1课时）十六 5.29~6.2 七、图形的运动1、轴对称（2课时）2、平移（2课时）端午节十七 6.5~6.9 八、平均数与条形统计图（4课时）机动1课时十八 6.12~6.16 营养午餐（1课时）九、数学广角（3课时）十九 6.19~6.23 十、总复习（4课时）二十 6.26~6.30 期末总复习二十一7.3~7.7 1、期末质量测查 2、教学工作总结。
人教版本数学小学四年级上册的学习教学进度标准表格
人教版本数学小学四年级上册的学习教学进度标准表格 1 / 1 遂川博雅学校四（ 1）班数学教课进度表 （2018——2019学年度 第一学期）周次
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
十一
十二
十三
十四
十五
十六
十七
十八
十九
二十 日期 － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － 教课内容 备注 一、大数的认识（亿之内数的认识读写法） 数的产生、十进制计数法 亿以上的数的认识 计算工具的认识 用计算器计算 中秋节一天 国庆放假 二、公顷和平方千米 三、角的胸怀 四、三位数乘两位数 口算乘法 三位数乘两位数笔算 三位数乘两位数估量 五、 垂直与平行 平行四边形与梯形 平行四边形与梯形六、除数是两位数的除法口算除法 商一位数（用整十数除、除数靠近整十数） 除数不靠近整十数、商是两位数 商的变化规律、整理和复习 七、统计八、数学广角 总复习 期末总复习
期末总复习
期末考试。