电子技术应用实验2复习

三、考试中的仪器、实验板和 导线检查
3、开路电缆线的好坏检查 通过将已测试正确的示波器直接测 量信号源输出，如有正确输出则开路电 缆线好，如无正确输出则可初步判断开 路电缆线坏或信号源坏。 注意：如有信号输出，但信号无公共地电 平则开路电缆线的地线断！

三、考试中的仪器、实验板和 导线检查
4、实验板电源线断 正确接好实验板上的电源线，实验板上的 电源指示灯应该点亮。
T tW 1 tW 2
tW 1 0.7 R 1 R 2 C
tW 2 0.7 R2C
t w1 R 1 R 2 T R 1 2R 2
占空比
q
取C=0.01F，可得2R1=R2，R1+2R2=476.19K，可得 R1=95K，R2=190K。 取板上电阻，R1=100K，R2=190K（100K串68K串22K电阻 ） 取C=0.1F，可得2R1=R2，R1+2R2=47.62K，可得R1=9.5K ，R2=19K。 取板上电阻，R1=10K，R2=22K
三、考试中的仪器、实验板和 导线检查
2、示波器探头的好坏检查 通过示波器的校准信号检查探针的好坏， 通过将探针与接地线短接检查地线的好坏，将 示波器探头的输入端和地短路，用手触摸输入 端，如示波器显示有变化，说明地线开路。 。 注意：一些示波器的探头帽与探针接触不良会造 成信号测量错误，应在测试时注意拉紧探头帽， 如探头上没有探头帽或探头帽与探针不匹配可 不用探头帽，直接用探针测试！
一、考试规则与考试纪律
5、考卷中带*号的题目未能演示正确结果的，考试成绩记 为0分。 带*号的题目先做，做完后可以按要求演示的，及 时主动找监考教师查看。 6、按考试时间安排准时考试，否则取消考试资格。考试带 准考证，自觉签到。
7、遵守实验考试规则，在规定时间内未能演示带*号题目 的操作结果时，应按时交卷，考试结束后严禁向监考教师 求情。
四、实验成绩

实验考试一样具有规律性，正确掌握了基本的实验内容及 仪器使用知识，通过这门考试并不困难，每年本课程的通 过率在85%左右。而且3000多人的考试过程中仪器损坏 的情况较少，上学期考试中主要是学生要求更换集成块， 而且考试后经检查换下的芯片有80%是完好的，说明学 生在检查实验错误方面还有欠缺，而往往认为是仪器或芯 片等有错误。所以说“仪器许多都不正常导致考试是看运 气看人品”的言论属于不尊重事实的言论，请同学们认真 对待考试，相信一定会取得一个满意的成绩。
复习课

一、考试规则与考试纪律 二、考试内容 三、考试中的仪器、实验板和导线检查 四、实验成绩
一Байду номын сангаас考试规则与考试纪律
1、考试为一本教材开卷，可带教材，禁止使用电子设备，如 使用手机等视为违纪。（可以带计算器和万用表）
2、考试过程中应遵守考场纪律，严禁与其他同学交谈，违反 考试纪律者取消考试资格。 3、仪器、芯片、电缆线等如有损坏请考生通过所学习的实验 手段自行检查，有效证明确实有损坏的情况后，可向监考教 师申请更换。 4、实验考试的通过测试题为带*号题目，考生需演示与考题 要求完全一致才可得分，监考教师对所有中间过程均不查看。
三、实验操作
1、555实验

原理、参数的计算和选择
跳线的检查

555实验可利用圣诞树电源连接处测试

电路检查（器件方向有无插反？元件是否完 好？连线是否正确？）

节点法检查电路连接。
对于本次实验中用555定时器构成的多谐振荡器电路， 若实现其输出矩形波的振荡频率约为300Hz，占空比约 为60%，应如何选择的外接元件R和C ?
二、考试内容
1、通过考试题目为载体，考察学生常规仪器的使用技能，常 规仪器及电路、电缆等的检查技能，对实验电路输入输出的 调试技能。
2、考试内容：以NE555构成的多谐振荡器、NE555构成的 单稳态触发器、电子秒表实验板上的各种计数器为考试核心， 按照题目要求进行电路搭接，输入相应的激励信号后，按要 求用示波器或7段数码管进行结果显示（结果需经教师检查）， 按要求测试波形等参数。

三、考试中的仪器、实验板和 导线检查
5、示波器的正确使用 探头，地线，通道比例设置，输入通道耦 合方式设置、触发信号源的选择，触发 电平的位置，信号幅度、周期等参数的 正确测量方法。

数字示波器及其他仪器的正确使用

用示波器测量前的正确设臵：



通道校准（探头比例、通道耦合方式）
如何将简单波形调节稳定
参数调节

输出幅度

指示值 输出衰减

对称度和直流偏臵
“扫描计数”等应处于全灭状态。 信号源未用旋钮逆时针旋到底
三、考试中的仪器、实验板和 导线检查

7、稳压电源

稳压输出(CV灯亮)，电流调节顺时针调到底
每一组通过“+”“-”输出
注意实验板的供电电源电压要求与芯片的供电电 源要求不同。
74LS92计数功能表
Q D QC QB
六进制 B
12进制
QA
二进制
A
三、考试中的仪器、实验板和 导线检查

1、跳线的好坏检查
秒表实验：给显示译码器输入端DCBA（不接 输入时处于被下拉至低电平状态）任意一端 加高电平看相应的输出结果，可判断跳线通 断。 555实验： 可利用圣诞树电源连接处测试， 如跳线导通，则圣诞树会有发光管点亮。
四、实验成绩

实验考试模式采用了对学生现场评价的考试模式，避免了 以往根据理论推算实验结果的情况。使考核真正做到是对 动手能力的检测。考试为开卷考试，考试题目以知识应用 为主，需现场以实验的手段展示出设计结果。考题为学生 平时做过的实验内容，考前还会通过复习课系统的对所考 内容和仪器设备检查方法进行总结，考试由学生抽取考题 进行考试，每次1-2位教师监考，当学生完成实验任务后， 需请监考教师当场验证，如试卷上所写数据或所测波形与 演示结果一致，就标注“符合”，可得实验操作分，否则 操作部分不得分。演示后的20分实验数据测试题无需演示， 考后评分。
显示译码器输入端DCBA的正确连接，决定了显示的数据是否与 要求一致。
测时序输出波形时，注意测试顺序，保证观测到正确的输出波 形时序关系。

异步二—五—十进制加法计数器74LS90
清零端R（0）是高电平有效
注意：QD是高位
Q D QC QB
QA
五进制
CP2
二进制
如何进行十进制？
CP1
2/6 分频异步加法计数器 74LS92
1、选择正确的触发源（单踪输入，双踪输入）
2、调节触发电平(Level）旋钮，使 触发电平在触发源 波形幅度范围内。

在测试菜单中选择正确的测试源。
三、考试中的仪器、实验板和 导线检查
5、信号源的正确使用 信号输出端口的选择，开路电缆，信号参数 的设置。

信号源的正确使用

低频信号源


输出通道（模拟信号、TTL/CMOS信号）
四、实验成绩



如上考核，平时按时完成实验要求，实验报告撰 写规范，考试时可将实验结果正确演示，动手能 力扎实的同学，就可以得到优秀的实验成绩； 而平时实验认真，考试完成实验操作演示，但对 数据分析不完善的的同学成绩为中等； 考试不能顺利演示实验结果的同学，由于后面的 波形测试是在正确演示出实验结果的基础上测试 的，所以本门课的考试成绩为不及格。
用555定时器构成的单稳态触发器，若利用实 验板上的资源实现脉宽为11ms的单稳态触发器 ，应如何选择外接元件R和C？ V
CC
R
tW 1.1RC tW 1.1RC 11ms
Vi
R1 C1 VC Vi’ R2 6 2 7 C2
4
8
555
3
Vo
C
5
1
取C=0.1F，可得R=100K，电路中R1=R2=5.1k。
四、实验成绩

（1）实验考核方式： 电子技术应用实验课程的 考核目标是检测学生的实验技能与动手能力。电 子技术应用实验课程的总成绩共100分，由平时 成绩与考试成绩两部分组成，平时成绩为50分， 包括考勤，实验情况以及实验报告成绩三部分； 考试50分，由30分实验操作题，20分的实验数 据测试题组成。成绩设置的比例充分突出强调了 实验课程的平时积累性与动手操作性。
三、实验操作
2、秒表实验

各种基本进制计数器的实现及如何进行级联。（注意观察考题 中要求显示的计数序列） 跳线的检查 给显示译码器输入端DCBA（不接输入时处于被下拉至低电平 状态）任意一端加高电平看相应的输出结果，可判断跳线 通断。


计数时，必须将计数器R(0)端（IC8右下角B点）接低电平。