2016-2017学年春学期高二语文课程授课计划
2016学年度第一学期高二语文教学计划
2016 学年度第一学期高二语文教学计划
语文是一门重要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具。
小编准备了第一学期高二语文教学计划，具体请看以下内容。
一、使用教材
1、《普通高中课程标准试验教科书• 语文必修5》;
2、《选修中国古代诗歌散文欣赏》
二、学情分析
经过高一的磨合，学生基本适应高中阶段的语文学习，大多数同学能感觉到高中语文学习与以往不同之处，懂得了主动学习、主动选择和确定学习内容，能按照高中要求进行写作练习。
本学期要进一步强化高中语文学习的要求，大面积提高他们的语文成绩。
三、教材分析
1、《语文必修五》。
高中语文(必修)第五册教科书按照阅读鉴赏表达交流树立探究名着导读四大板块安排相关内容。
同前几册一样，本册的阅读鉴赏部分也是四个单元，这四个单元的内容依次是小说、古代散文、文艺学论文和自然科学论文。
每个单元前两篇是精读散文，其余是略读散文。
教学中如果。
2017年度高二语文上学期教学计划
高二语文上学期教学计划依据学校本学年教学工作的总体规划和指导，为了全面推进高中新课程改革，改变教学观念，改进教学方法，提高教学质量为目标，我们以高中新课程实施为中心，转化教学理念，优化教学手段，探索实践语文教学有效、有用的方法，实现教学质量的全面提高为宗旨，拟定本学期的教学计划如下：一、指导思想：1、用心、有情、用智慧教书育人；用苦、用巧、用落实争先创优。
2、贯彻《普通高中语文课程标准》，树立科学的、民主的、开放的语文教育观念，探索能适应学生实际需要的新教法。
3、强化开放的语文学习观，以语文成绩的大幅度提高来促进学生综合素质的整体推进。
二、教学目标：本学期的主要教学任务是语文必修5和选修《中国古代诗歌散文欣赏》，针对学考和高考，预期达到以下几个方面的目标：1、在期中考试前完成必修5的教学任务，在寒假前完成选修课《中国古代诗歌散文欣赏》的学习的教学任务，留有一到两周时间进行学考复习。
必修5与选修课《中国古代诗歌散文欣赏》。
必修5的教学内容包括四个板块包括小说、文言文散文、文艺评论和随笔、科技文阅读四个单元，共计十三篇课文。
选修课《中国古代诗歌散文欣赏》内容主要是诗歌和散文两个板块，四个古代诗歌单元22首古代诗词；散文五个单元18篇文章。
写作教学内容方面，每周写周记（随笔）一篇，两周一次作文训练教学。
2、重视学生的语言积累以及语感和思维的发展，帮助学生在阅读与欣赏、表达与交流方面: 掌握学习语文的方法，增强语文应用能力，培养审美能力、探究能力。
三、教学要求：本学期的教学要求是根据必修5与选修课《中国古代诗歌散文欣赏》教学内容来展开。
必修5的教学要求：四个板块：阅读鉴赏、表达交流、梳理探究、名著导读，而其中以“阅读鉴赏”模块为主体，其他模块穿插其中进行。
阅读鉴赏方面第一单元为小说单元，重点在小说的情节结构、主题和人物形象方面，教学也侧重于此，而这也是高考小说阅读考查的重点；第二单元为文言文散文单元，根据高考对文言文的考查要求，本单元教学重点放在了解并掌握常见的文言实词、文言虚词、文言句式的意义和用法，文言文的翻译以及文言名篇的背诵；第三单元为文艺评论和随笔单元，教学侧重于把握文本的基本观点，调动学生对文学作品的阅读体验，提高学生的阅读能力；第四单元为科技文阅读，科技文阅读是高考必考内容，根据考查要求，理清作者的思路，归纳文章的观点，品味科技类文章简洁、严密、明晰的语言特点是教学重点。
(高二语文)2016-2017第二学期备课组计划
新源二中2016-2017学年第二学期备课组工作计划备课组名称：高（二）语文组备课组长:李秀玲人数: 9 时间:2017.2.21一、本学期教学工作总体目标、内容及措施总体目标：以语文新课程标准为指导，以学校教学工作总体安排为依据，切实提高教师自身的职业道德修养、业务知识水平和教育教学能力，落实常规教学工作，夯实学生语文基础，增加课外阅读量，丰富学生的知识面，提高学生的语文素养，使学生具有适应实际需要的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力，具有初步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力，掌握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯，提高文化品位，争取高二学业水平测试顺利过关，为高三学习打下扎实的基础。
主要内容：高二阶段是高中阶段比较关键的一年，从教材上来看，难度较高一有了很大的提升，如阅读教学上对学生的要求已由一般的阅读理解上升到品味鉴赏，本学期主要研读选修教材的《先秦诸子散文选读》《中国文化经典研读》《史记选读》。
同时开设走班制的选修课程《外国小说欣赏》《中国古代诗歌散文欣赏》《外国诗歌散文欣赏》，另开设一门校本课程。
写作上则要求学生学习写作的发展等级和应对任务驱动型作文的能力。
具体措施：1.继续加强集体备课的力度，让集体备课落得更实。
重视课程资源的开发利用，有效整合课程资源和教学资源。
分析高二本学期的语文教学任务，夯实语文基础，提高语文能力，强化语文素养，栽培一代新人。
2.在教学中，积极探索课堂改革模式，提升优质课比例，创造自由的教学氛围，注重学生的个体差异，注重学生的个性发展。
加强对学生语文学习习惯的培养，加强常规工作的落实和检查，并有阶段性检查小结和整改措施。
3.夯实基础，强化古诗文和文言知识的积累，增加阅读量，加大学生课外活动的开展力度，形成语文学习的良好氛围。
丰富学生的知识面，提高学生的语文素养。
让学生具有进一步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力，掌握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯，提高文化品位，为高三学习打下扎实的基础。
2016学年高二年级上学期语文教学计划
2016 学年高二年级上学期语文教学计划
高中语文是一门博大精深的学科，小编准备了高二年级上学期语文教学计划，希望你喜欢。
一、指导思想
整体把握课程内容，从语文课程作为基础学科的特征出发，紧紧抓住语文应用能力、审美能力和探究能力的培养，通过必修5 及选修模块(中国古代诗歌、中国现代散文)的学习进一步提升学生的语文素养，扎实、稳步地推进高中语文新课程的实施。
以新课程标准为指导，以学校教学工作计划，语文教研组工作计划为参考，落实常规工作，夯实基础，增加课外阅读量，丰富学生的知识面，提高学生的语文素养，使学生具有适应实际需要的现代文阅读能力，写作能力和口语交际能力，具有初步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力，掌握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯，提高文化品位，为高三学习打下扎实的基础。
二、教学内容
本学期完成苏教版普通高中课程标准实验教科书必修5 和选修(中国古代诗歌、中国现代散文)的全部内容。
2017年春季学期语文教学工作计划
2017年春季学期教学工作计划张雨晨一、教育教学指导思想结合《普通高中语文课程标准》的学习，在语文教学中有步骤地落实我校语文组的民主、开放和人文化的语文教育理念。
二、教材分析选修教材------《中国古代诗歌散文欣赏》破除了比较复杂的记叙、比较复杂的说明、比较复杂的议论三个阶段模式，阅读部分不再以文体为中心编排，而是结合能力培养目标和课文本身实际组织单元，设计了探究性学习的内容，培养学生的探究意识和探究能力。
三、教学工作本学期担任高二（208）班、高二（216）班两个班的语文任课教师。
一个理科班，一个文科班。
总体来说，两个班的学生对语文的重视程度不够，学习习惯仍未完全养成，有些学生语文基础较薄弱，仍不会或不愿预习，课堂上听、记不能协调，不会主动记笔记；大多数学生虽能大致掌握教材内容，但整合、梳理能力欠缺，迁移能力不够。
针对这些情况，本学期主要做好以下工作：1、继续贯彻国家课程标准计划的教学思想，提高课堂教学的效果。
2、阅读教学要以“点”带面，关注能力培养的不同层级目标，不断反思教学的实效性。
写作、口语、文言等内容可作穿插式教学。
在教学过程中，要特别重视语言的感悟、文言的积累、文化的积淀、文学的评鉴等教学要点的夯实。
3、自由写作实践活动也纳入正常的语文课堂教学工作之中，让学生在老师的引导下开展活动。
此外，在常规课堂教学中不可忽视学生的“动脑、动口、动手”等语文实践性能力的培养。
4、继续探讨新教材活动课的教学原则和教学方式。
以单元教学为“点”，以读写实践为“链”，拓展常规教学思路。
四、教研工作1、组内交流探讨“自主、探究、合作”教学模式的方法。
2、观摩课，多听课。
3、积极撰写教学论文、教学案例、教学设计。
五、教辅工作认真完成领导安排的教学教辅的各项任务。
及时收取档案原始材料，分类整理，准确、工整编写目录，装订成册。
严格执行档案借阅管理制度。
保持档案室内卫生清洁，时刻做好防潮、防火、防盗工作。
2017年3月1日。
高二春季学期语文组教学计划5篇
高二春季学期语文组教学计划5篇春季学期即将开学了，面对高二的莘莘学子，你准备教学计划了吗？高二语文教学难度加大，你可以吗？怎么做好教学工作安排呢？下面是小编为大家收集有关于高二春季学期语文组教学计划，希望你喜欢。
#335802高二春季学期语文组教学计划1一、指导思想全面提高学生的语文素养，不断地提高学生正确理解和运用祖国语言文字的能力。
重视积累、感悟和熏陶和培养语感，使学生养成良好的语文研究性学习习惯。
加强文言文阅读教学，夯实“双基”，强化写作指导，注意培养学生的审美情趣、思维品质和文化品位，发展个性，形成健全人格，努力开发有活力的语文新课程。
二、学情分析：这学期仍带高一3、4两个班。
大部分学生学习目的明确，自我控制能力较强，都能按要求学习，基本完成老师布置的学习任务，作业也较认真。
但课堂气氛不够活跃，仍有少部分同学学习缺少主动性。
当然，这与班主任的指导思想有关，相当一部分学生在高一上学期的语文学习还处在比较被动的状态下，期末考试，两班与级均分差两分多，高分学生略显不足，主要是语文基础知识掌握不够好，课外迁移不够，阅读和写作能力还有待加强。
三、教学目标：力求合格率达、优秀率、提高率都有明显提高。
努力拓宽语文知识面，扎实深化语基底子，培养学生良好的语文学习习惯，要求每一个学生都能写一手较好的钢笔字;写好议论文，全面提高学生的文学欣赏能力。
四、教材分析必修31、阅读与鉴赏：古代诗歌散文名篇，中外小说和科普科幻作品。
四个单元分别是人物与环境，感受与共鸣，质疑解难，启迪与想象。
2、表达与交流训练一般议论文的写作。
安排的专题分别是：学习选取立论的角度。
选择和使用论据，学习论证，学习议论中的记叙。
3、口语交际：讨论4、梳理探究：交际中的语言运用，文学作品的个性解读，语文学习的自我评价。
5、名著导读：《红楼梦》《高老头》。
必修41、阅读与鉴赏：中外戏剧，宋元词曲，古代人物传记及社会科学论文。
2、表达与交流：主要训练议论文的写作。
2016_2017学年度语文教学计划
2016—2017学年度第一学期教学计划新学年开始了，根据新课标要求，结合县教研室工作思路、我校教学实际，努力创设良好的语文教学环境，进一步提高语文教学质量。
本学期高二语文教学计划如下：一、教学指导思想结合《普通高中语文课程标准》的学习，以新一轮高考改革为契机，在全面提高语文课程素养的基础上，在语文教学中有步骤地落实现代民主的、开放的和人文化的语文教育理念；稳步提升教育教学质量，全面提高学生的语文素养和语言文字运用水平；坚持以课堂改革为中心，提高教学质量；突出语文基础知识的落实、基本阅读和写作技能的训练，加强学法指导；积极主动使用已经掌握的信息技术和现代教育技术提高教学效益；借力北师大“促进学生核心素养和关键能力发展的翻转课堂研究”项目，深化翻转课堂研究，促进学生个性发展，全面提高教育教学质量。
二、任务和目标建设高效、实用的“翻转课堂”教学模式，不断提升语文课堂教学质量；加强教研工作，提升教研水平；进一步培养学生的自主学习能力，全面提高学生语文素养；加大微课制作的研究力度，在实用性、趣味性上再上新台阶。
三、实现目标存在的主要问题1.经过高一一年的努力，学生的阅读能力、分析鉴赏能力及对文章整体感知能力有不同程度的提高，但应看到，还有相当一部分学生不重视语文。
所以，在对学生全面强化督促的同时，如何抓好基础，强化针对性，有的放矢，探索改进讲与练的方法并努力提高效益，就成为高二阶段教学的重中之重。
2.多读和多写永远是提高语文知识水平和语言文字运用能力的基本途径和方法，如何保证阅读时间和提高学生的阅读积极性，是高二上学期的重点。
3.如何进一步提高学生的文言阅读能力和诗歌鉴赏水平，将直接决定学生素养和语文水平的提高。
高二，加大学生的文言积累力度和全面提升诗歌鉴赏水平，，是高二教学的重中之重。
四、实现目标的措施课堂教学改革，坚持以优质、高效为目标，全面推行“翻转课堂”建设，切实提高作文课等课型的效率，千方百计提高教学质量。
2016-2017学年高二语文备课组教学计划(完整资料)
备课组教学计划年级：高二学科：语文组长：组员：二O 一七年春学期学生情况分析经过一学期的努力，高二学生的语文成绩有了一定的进步，学生各方面的能力有了一定的提高，自主学习的意识得到一定的加强，课内外的阅读得到进一步扩展，学生语文整体素养得到一定的培养，在上学期的期末统考中，和同类学校相比成绩领先，但跟高考要求还有较大的差距，究其原因主要是学生的语文学习还比较被动，对语文的学习兴趣欠佳，语文基础知识参差不齐，整体阅读能力差，学习习惯差，上进心不强。
本学期阅读和写作能力还有待加强，任务比较艰巨。
教材体系分析高二阶段是高中阶段比较关键的一年，从教材上来看，既有必修教材的基础知识的掌握和基本技能的提升，也有选修教材的迁移、扩展与探究；写作上则要求学生努力写出有思想、有内容、有情感、有见地的文章，在四个方面上下功夫：缘事析理要深刻，讴歌亲情要充实，锻炼思想有文采，注重创新写新颖。
写作要求更高，既解决“写什么”，又指导“怎么写”，利于学生写作能力的提高。
选修教科书《唐诗宋词选读》，旨在精选唐宋不同时期重要诗词流派和诗人、词人的代表作品，在诵读涵泳中感受作品的意境和形象，获得情感的体验、心灵的共鸣和精神的陶冶；在整体感知的基础上，学习从创意和构思、意境和意象、语言技巧等方面对唐诗宋词作品进行赏析，感悟作品的艺术魅力，获得丰富的审美感受；在个性化阅读、多元化鉴赏中努力开拓创新阅读鉴赏的空间。
选修教科书《唐宋八大家散文选读》，唐宋八大家散文是唐宋古文运动的产物，堪称中国古代散文中的优秀篇章。
阅读这些作品，不仅能帮助同学们了解唐宋八大家为古代散文发展所作的贡献，对中华文化有更为深入的了解，更有助于同学们提高文言阅读能力、散文欣赏能力和写作能力。
本册教科书依据八大家散文的文体类别，分为9个专题，极少数篇章根据现代散文分类习惯作了调整。
全书选文32篇，多为各家代表作品。
每个专题，一般选文3篇，分为精读课文与略读（自读）课文。
2016-2017高二第一学期语文教学计划
灌南高级中学2016-2017学年第一学期高一语文工作计划一、基本情况（1）课程名称：苏教版必修五、《史记选读》《唐诗宋词选读》唐诗部分（2）本学期周课时：5节+1节阅读课二、工作规范要求1、严格遵守学校各项规定，全身心投入到教学工作中去。
2、根据级部工作计划和要求，结合语文学科的特点和学生学习实际，实事求是，制定具体措施，切实提高学生的语文素养和水平，完成学校规定的教学任务。
三、工作重点1、提高备课质量，钻研新教材，充分发挥教师的个性和优势，提升学生的语文素养。
2、加强对学生语文学习习惯的培养，加强常规工作的落实。
3、以"阅读"和"写作"教学为主线，带动其它方面的教学工作。
4、强化语文知识的积累,包括名言诗句、字音、字形、成语等。
5、运用各种方法,提高学生课外阅读的兴趣和能力,拓展学生语文学习空间。
四、具体措施（一）阅读：1．要求学生准备一个读书笔记本。
2．课内阅读：课本和课外读物相结合，对于重点篇目要精讲,并要进行配套的训练。
要重在以教材为载体教会学生语文阅读的方法。
3.必考附加题名著考查内容（1）《子夜》《哈姆莱特》《茶馆》每月定量阅读名著，并设置相应的题目给予检测。
4．课外阅读：通过多种途径加强阅读指导，利用好学生手头的课外读本，提高学生读书笔记的质量。
学生每周必须要有完成一定量的摘抄,并完成一篇随笔。
5.指导和训练重点：课内课外文言文。
文言文一直是学生语文学习的一大难题,文言文学习要求学生认真踏实,还要肯花时间,教师的指导也非常重要。
因此文言文的教学和训练要贯穿整个学期,并要由浅入深加大训练难度,扩大训练量。
教师要精选题并精讲题,切实帮助学生提高文言文阅读水平。
（二）写作:1、要求学生一周一篇随笔；大作文使用规定的作文纸。
2、进行分类训练：（1）随笔——养成每周动笔的习惯,善于观察身边的生活,乐于表达对生活、社会的思考和认识。
（2）作文训练：首先,要掌握一般体裁的文章写作记叙类:在叙事中有意识地增强内容文字的起伏变化,避免平铺直叙。
春季学期语文教学工作计划高二上册
春季学期语文教学工作计划高二上册春季学期语文教学工作计划(高二上册)一、学生情况分析本学期我担任高二(X)班的语文教学工作。
由于学生刚从初中升入高中，对适应新的学习环境和学习方法还需要一个过渡的过程，因此，在高一阶段打好基础至关重要。
另外，我校的学生语文基础普遍较差，对语文学习的重视程度也不够。
针对这些情况，在这个学期里，我们的教学任务主要是使学生了解语文学习的要求，引导他们重视语文学习的基本规律和行之有效的学习方法，培养他们的语言运用能力和阅读理解能力，为他们的高中学习生活奠定良好的基础。
二、教学目标1.认识诗歌鉴赏的规律，了解基本的鉴赏方法。
2.初步了解诗歌的格律、词牌的相关知识。
3.培养人文素养，提高写作水平。
4.完成必修三和必修四的复习和练习，掌握必考知识。
5.逐步提高学生的阅读能力和探究能力。
三、具体措施1.认真钻研教材和教学参考资料，做好备课工作。
2.积极推进素质教育，注重培养创新精神和实践能力。
3.开展多种形式的学习活动，提高学生的自主学习能力。
4.加强基础知识教学，打好语文学习的基础。
5.强化写作训练，提高学生的写作水平。
6.加强课外阅读指导，拓展学生的阅读视野。
7.做好考试分析工作，及时发现并纠正学习中的错误。
四、教学方法和手段1.结合多媒体技术辅助教学，提高课堂教学效率。
2.通过组织课外活动，提高学生的语文实践能力。
3.倡导自主、合作、探究的学习方式，鼓励学生独立思考、合作探究。
4.采用灵活的教学方式，根据学生的学习情况和兴趣爱好进行个性化教学。
5.通过组织课堂讨论、小组合作等方式，培养学生的合作精神和沟通能力。
6.积极引导学生利用网络资源进行自主学习，拓宽视野，提高学习效果。
7.注重评价方式的多元化，采用过程性评价和终结性评价相结合的方式，全面评价学生的学习成果。
8.鼓励学生在日常生活中积累语言素材，养成善于观察、勤于记录的良好习惯。
9.积极开展第二课堂活动，提高学生的语文综合素养。
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适用班级
15103、15107、15209-15627
授课教师
高柏馨、张芸、朱俊、张军、马静、张兰、袁静、李晨、陈婷婷、韦波
教材全称
语文（第四册）
编者
杨九俊
出版单位
江苏教育出版社
出版时间
2011年10月
版次
第7版
书号
ISBN 978-7-5499-0613-0
计划授课学期数
1
当前第2学期
教学周数
16
周课时数
4
总课时数
64
周次
起讫日期
章节名称与教学内容
备注
1
2.13-2.19
《春末闲谈》
2
2.20-2.26
《假如给我三天光明》
3
2.27-3.5
《山居秋暝》
4
3.6-3.12
《琵琶行并序》
5
3.13-3.19
《八声甘州》
6
3.20-3.26
《青玉案元夕》
7
3.27-4.2
《物种起源》绪论
8
4.3-4.9
《南州六月荔枝丹》
清明节放假
9
4.10-4.16
请假条、通知、招领启事
10
4.17-4.23
复习考试
期中考试
11
4.24-4.30
《回忆鲁迅先生》
12
5.1-5.7
放假
劳动节放假
13
5.8-5.14
《故都的秋》
14
5.15-5.21
《林黛玉进贾府》
15
5.22-5.28
《祝福》
16
5.29-6.4
广告词、借条、说明书
17
6.5-6.11
情境对话
18
6.12-6.18
复习
复习周
19
6.19-6.25
考试
考试周