网络信息编辑总复习知识点

网络信息编辑总复习知识点网络信息编辑期末总复习知识重点网络编辑的日常工作①采集素材，进行分类和加工；②对稿件内容进行编辑加工、审核及监控；③撰写稿件；④运用信息发布系统或相关软件进行网页制作；⑤组织网上调查及论坛管理；⑥进行网站专题、栏目、频道的筹划及实施等。

网络信息资源的分类按信息形式划分：文字、图像、声音、视频、动画、图表等。

按信息内容的属性划分：新闻信息、学术信息、娱乐信息、教育信息、科技信息、商务信息、体育信息、财经信息、法律信息等。

按人类信息交流方式划分：非正式出版信息、正式出版信息、半正式出版信息。

按信息加工层次划分：网络资源指南搜索引擎、联机馆藏目录、网络数据库、电子期刊、电子图书、电子报纸、参考工具书和其他动态信息等。

按信息发布机构划分：企业站点信息资源、学校及科研院所站点信息资源、信息效劳机构站点信息资源、行业机构站点信息资源以及政府站点信息资源等。

网络信息资源的特点：①数量庞大、增长迅速；②内容丰富、覆盖面广；③信息质量参差不齐、有序与无序并存；④信息共享程度高、使用本钱低。

网络信息采集途径：①搜索引擎；②网站；③论坛；④邮件列表；⑤网络数据库。

△网络信息筛选标准——价值判断标准①网络信息的真实性⑴查看信息来源，不要轻易使用来历不明的信息；⑵判断信息要素〔时间、地点、人物、原因、过程等〕，对于信息中的引语、背景资料等也要进行考察，证明其真实性；⑶判断信息的准确性，文字和语言表述正确，能客观、准确地反映事实本身；还可以通过逻辑推理、调查，以及有关方面或有关资料核对等方法，对信息进行深入的判断，考察与分析信息的细节，保证信息准确；⑷获取准确信息的方法：浏览权威网站；多浏览几个网站，对信息进行综合判断。

②网络信息的权威性⑴查看信息来源是否具有权威性，考察考察网页主办者的声誉、网站及其建站机构的权威性与知名度。

⑵查看稿件作者的情况，如作者的声誉与知名度，作者的E-mail地址、电话，能否与作者取得联系等。

通常某领域的著名专家、学者或者社会知名人士发布的信息可信度较高，更能赢得用户的信任。

⑶对于一些涉及重大问题的研究成果，还要同时考察其研究方法是否科学、研究是否具有代表性、普遍性等，以此判断研究结论是否具有权威性。

③网络信息的时效性信息时效性表现在它是各种网站之间进行竞争、吸引用户的一个主要手段。

⑴信息中涉及的事实本身的发生或变动是突发性的或者跃进性的；⑵事实本身的变化是渐进的，表现为一个过程；⑶有些信息所涉及的事件虽然是过去发生的，但最近才发现或披露出来；⑷预告一件事实的发生。

④网络信息的趣味性⑴内容轻松有趣，能让人读后心情愉快。

按照一般心理，人们喜欢轻松幽默的文字、轶闻趣事，或有关动物、自然的话题；⑵趣味性也可表现为它能引发人们的情感，如人的爱憎、喜悦、同情等各种感情。

这也被称为人情味。

⑤网络信息的实用性⑴主要标准是看其对网民是否具有用处、有多少实用性；⑵信息的实用性首先要求信息是可用的，这就要求其内容本身是真实、权威的；⑶实用信息有时也是一种动态信息，如投资理财信息，因此也要注意时效性；⑷信息的实用性也表达在个性化效劳方面。

关键词的作用：对于网络文稿而言，关键词一般是说明文章主题的那些词语，它以名词为主，包括人物、事件、人物所属领域、事件所属领域或所影响的领域等。

①设置关键词有助于网络稿件的归类②设置关键词有助于网络稿件的检索③设置关键词有助于超链接的运用关键词的设置①应寻找文中屡次出现的词；②注意文章的题名、摘要、层次标题和正文的重要段落；③可根据人物的知名度及影响的重要程度来选择关键词；④关键词的选取尽量与读者的关注点相吻合。

△网络信息的归类①按内容性质进行归类人民网新闻频道的主要栏目有时政、国际、经济、社会、军事、体育、娱乐、文化、环保、科技等，这些均是按照内容性质进行栏目划分和稿件归类的，几乎所有的网站都采用的这种方式。

②按地域进行归类人民网设有30多个地方频道，地方频道中的稿件大都是由地方媒体或地方频道记者提供的，或是稿件中所涉及的事件发生在该地，这也是网络文稿归类的一种常用方法。

③按信息形式进行归类从信息形式看，网站内容分文字、图片、动画、视频、音频、互动等类型。

目前看来，文字仍然是网站内容信息的主要形式，视频和图片是辅助性的信息形式。

④按时效性和重要性进行归类这种归类方式充分利用读者对文稿时效性和重要新闻的关注，可以有效地吸引读者注意，这两种方式大量地运用于网站栏目中。

频道的先后顺序和栏目的前后排列已隐性地表达稿件的重要程度，单设相关频道或栏目无疑再次提醒受众关注该栏目及内容。

⑤按体裁形式进行归类文学类稿件从体裁上分为小说、散文、诗歌、杂文等。

新闻分为消息、通讯、评论、特写等不同体裁，评论类的稿件往往被单独划分为一个栏目，而消息、通讯等那么直接归到时政、财经、国际等栏目中。

⑥按作者进行归类按作者对稿件进行归类，可满足受众对不同作者和不同风格作品的需求。

这种归类方式经常用在博客、专栏中。

⑦按来源进行归类从稿源看，网站内容可分为原创内容、协议转载内容和社区内容。

为了强调网站原创性栏目及网友原创内容，网站可以根据稿件来源设置栏目。

△网络文稿标题制作网络文稿标题的构成要素主题：网络稿件标题的主题，用于揭示稿件内容中最重要的信息和概括稿件的中心思想。

小标题：当网络稿件所反映的事实比拟复杂，由几个方面构成或稿件事实的开展可以划分为几个明显的阶段时，往往就需要使用小标题。

准导语：指位于主标题之后的一段文字，它一般用于比拟长或者比拟重要的稿件中，以一段较为具体的话对标题做出解释或提纲挈领地概括稿件的主要事实、做法、经验或问题等，作用类似于消息的导语。

题图：包括照片、图表、漫画、动画等形式，其作用在于解释标题、引起网民注意、引导网民阅读。

附加元素：1随文局部2主观标示3效果字符网络文稿标题的特点：①题文分开；②超文本链接；③大多单行；④宁实务虚；⑤多媒体优势。

网络文稿标题的制作原那么：①题文一致；②简洁凝练；③具体准确；④突出亮点；⑤亲切贴近；⑥新颖生动。

内容提要的运用场合①在导读页紧接标题出现〔包括网站的首页、频道的首页或栏目的首页，通常适用于重要的稿件〕②在正文中出现〔标题与正文之间的过渡〕③在正文页的标题后出现〔在正文中每一段落前出现，提示该段落的主要内容〕内容提要的作用：①吸引读者点击；②解释稿件的精华；③调节阅读节奏△内容提要的写作思路①全面概括：是内容提要写作中的最主要的方式。

它的目标是用凝练的语言，将稿件中的主要信息或观点概括出来，使读者可以更迅速地把握稿件的主要内容。

②提炼精华：在某些情况下，稿件内容本身较为丰富，如果要全面概括很难突出稿件的重点。

这时，也可以考虑在内容提要中只强调稿件中最具有价值、最有新意或最容易吸引人的某些内容。

超链接的运用方式①利用超链接解释与扩展关键词在一般情况下，一篇文章可以利用超链接进行解释的局部包括：人物、组织、事件、地理、历史背景、科学名词或专有名词。

通常链接到的对象包括：知识介绍：通过链接解释说明关键词；相关报道：通过链接提供一个或一组与当前对象的相关报道；相关网站：链接到有关网站，慎用。

②利用超链接设置延伸性阅读延伸性阅读可以包括“相关文章〞、“跟帖〞、“发表评论〞等相关内容。

③利用超链接改写文章将一篇文章进行分层：层次一：标题；层次二：内容提要；层次三：正文；层次四：关键词或背景链接；层次五：相关文章等延伸性阅读。

将多篇文章整合成一篇新的文章：有时，围绕一个事件或一个主题，有多篇文章可用，为了用一种集成的方式介绍事件或主题，可将这些材料整合。

将多篇文章整合成一篇新的文章将长文章缩写成短文章ppt第三章课本P76页ppt第三章课本P76页原创新闻的特点：①超文本链接；②时效性；③多媒体；④互动性。

△消息的结构及写作要求①消息标题类型：1多行标题 2双行标题 3单行标题写作要求：内容要具体；概括要准确；观点要鲜明；表述要生动；文字要凝练。

②消息头消息头是新闻单位在发表新闻稿时，对消息来源的简要交代。

说明新闻来源，受众会根据不同消息来源判断该消息的真实性和权威性。

说明独家新闻，版权所有。

区分消息与其他文体，澄清评价标准。

消息头与新闻单位和记者声誉紧密相连。

③消息导语类型：1表达式导语 2描述式导语 3提问式导语 4引用式导语 5橱窗式导语。

写作要求：反映新闻事实；突出主体要素；炼字炼句，力求简短。

④消息主体作用：1具体展开导语中交代的主要事实；2补充导语中尚未揭示的事实；3答复导语提出的问题。

写作要求：1围绕一个主题选材 2合理安排材料层次 3力求波澜起伏，防止罗列事实。

⑤消息背景是对新闻人物和事件起作用的历史情况或现实环境。

⑥消息结尾内容整合的类型及方法①单元整合单元整合的作用单元整合可以克服信息碎片化单元整合可以表达网站竞争力单元整合的类型文字单元整合多媒体单元整合 Flash单元整合②网络专题整合特点： 1伸缩自如、有张有弛；2实时性和延时性并存；3多媒体手段相结合；4互动性。

网络专题的特点：①内容的集成性；②形式的丰富性；③专题的交互性；④阅读的延时性；⑤跨部门运转。

网络专题题材选择选题筹划： 1要与网站定位及受众需求相一致 2要关注热点问题 3要有独创性 4要有可操作性.角度筹划：抓住阶段性特征以显示事物的进展；通过透视背景来剖析现实；通过典型人物反映一群人或一个事件；通过典型时刻反映全程；以典型空间或环境为场景表现对象；通过典型数据勾勒全貌；通过典型意见来反映事件的影响；以专业眼光审视群众话题。

网络专题栏目筹划①导读是指用议论性的语言简要说明网络编辑对该专题的根本观点，专题设置的原因和意义，编辑对事件的态度和观点等，帮助受众了解专题设置的意图。