语文同步导学练人教必修一全国通用练习:第一单元第一单元检测(B)+Word含答案

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人教版高中语文必修一同步训练:第一单元测试题 Word版含答案

人教版高中语文必修一同步训练:第一单元测试题 Word版含答案

2016-2017学年人教版高一语文(必修1)第一单元测试题(含答案解析)第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1——3题。

新诗的“变”与“常”吕进新诗是中国诗歌的现代形态。

几千年的中国古典诗歌到了现代发生了巨变,所以“变”是新诗的根本。

对新诗的“新”的误读,造成了新诗百年发展道路的曲折,造成了在新文学中充当先锋和旗帜的新诗至今还处在现代文学的边缘,还在大多数国人的艺术鉴赏视野之外。

在一些论者那里,新诗似乎是一种没有根基、不拘形式、随意涂鸦、自由放任的艺术。

其实,“变”中还有一个“常”的问题。

“变”就是“常”,而且是一种永恒的“常”。

中国新诗的繁荣程度取决于它对新的时代精神和审美精神的适应程度,新诗的“变”又和中国诗歌的“常”联系在一起。

诗既然是诗,就有它的一些“常态”的美学元素。

无论怎么变,这些“常”总是存在的,它是新诗之为诗的资格证书。

重新认领这些“常”,是当下新诗振衰起弊的前提。

中国诗歌的“常”来源于又外在于古典诗歌,活跃于又隐形于现代诗歌当中。

也就是说,“常”不是诗体,不是古典诗歌本身,“常”是诗歌精神,是审美精神。

在诗歌精神上,中国诗歌从来崇尚家国为上。

气不可御的李白,沉郁顿挫的杜甫,虽然他们的艺术个性相距甚远,但是他们的诗词总是以家国为本位的。

他们对个人命运的咏叹和同情,常常是和对家国的兴衰的关注联系在一起的。

“国家不幸诗家幸,赋到沧桑句便工”,是古诗发展的一个规律。

在创作过程中,诗人必然寻求审美静观,他走出世界以观照世界,走出人生以观照人生。

没有“走出”,没有审美距离,就没有诗美体验,也就没有诗。

但这是创作状态。

玩世玩诗、个人哀愁之作在中国不被看重,中国诗歌的评价标准从来讲究“有第一等襟抱,才有第一等真诗”,以匡时济世、同情草根的诗人为大手笔。

这是中国诗歌的一种“常”。

新诗可以不都写现代格律诗。

但是,中国古典诗歌是格律诗传统,而格律诗的要义就是诗对形式和音乐性的寻求。

语文同步导学练人教必修一全国通用练习:第一单元1+Word含答案

语文同步导学练人教必修一全国通用练习:第一单元1+Word含答案

1*沁园春长沙一、语基落实1.下列词语中加点的字,每对读音都相同的一项是()A.湘.江/镶.嵌染.色/点燃.飞翔./享.受B.沉浮./符.合寥廓./括.号峥.嵘/征.兆C.茂.盛/藐.视挥斥./钥匙.僧侣./鲁.莽D.舟.船/周.详遒.劲/追求.遏.止/碣.石项,分别读xiāng/xiāng,rǎn/rán,xiáng/xiǎng。

B项,分别读fú/fú,kuò/kuò,zhēng/zhēng。

C项,分别读mào/miǎo,chì/shi,lǚ/lǔ。

D项,分别读zhōu/zhōu,qiú/qiú,è/jié。

2.下列各组词语中,没有错别字的一项是()A.漫江碧透轻歌慢舞丰功伟绩变本加厉B.苍海桑田苍茫大地融会贯通志大才疏C.百舸争流挥斥方遒待价而沽虎视眈眈D.鱼翔浅底层林尽染篷荜生辉流言蜚语项,“轻歌慢舞”的“慢”应写作“曼”;B项,“苍海桑田”的“苍”应写作“沧”;D项,“篷荜生辉”的“篷”应写作“蓬”。

3.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是 ()A.为庆祝一年一度的重阳佳节,社区举办了形式多样的娱乐活动,一群风华正茂....的老人积极参与活动。

B.每次回忆起那段战火纷飞的峥嵘岁月....,这位解放战争时期扛过枪、打过仗的老战士总会显得非常激动。

C.农民科学种田,工人不断创新,科技工作者致力于科研……各行各业都在为实现中华民族的伟大复兴、成就“中国梦”添枝加叶....。

D.毛泽东的词大多以翻云覆雨....的磅礴气势抒写革命豪情,意境雄浑优美,风格豪迈奔放,《沁园春长沙》就是这样的宏伟诗篇。

项,“风华正茂”,风采和才华正在最好的时候,特指年轻人,此处对象用错。

C 项,“添枝加叶”,形容叙述事情或转述别人的话时,为了夸张渲染,添上原来没有的内容,此处应改为“增砖添瓦”。

D项,“翻云覆雨”,比喻反复无常或玩弄手段,此处感情色彩不当。

2019-2020年高中语文人教版必修1配套习题:第一单元检测(B)+Word版含解析

2019-2020年高中语文人教版必修1配套习题:第一单元检测(B)+Word版含解析

第一单元检测(B)(时间:120分钟满分:120分)一、基础知识(12分,每小题3分)阅读下面的文字,完成第1~3题。

人们关注《中国诗词大会》,是因为内心对于精神雨露的渴求,而传统文化正是精神雨露的。

诗词大都比较凝练,。

阅读诗词,人们享受着诗词语言和诗词作者所要表达的思想。

这大大拓展了人们的生活视野。

阅读诗词,体悟诗词作者的心境,跟他们进行心灵对话,有助于提升人们对生活的感知能力,学习像诗词作者一样去感受和思考生活。

人们关注《中国诗词大会》,(),每天八小时上班,满负荷运转,单调乏味的生活让人感觉压抑,而读诗可以暂时疏解内心的阴郁。

《中国诗词大会》以的形式吸引人们亲近诗词,从诗词之美中获取生活的诗意。

生活需要诗意,但诗意并不地存在。

一个人只有徜徉于诗词,发现诗意,才能在与诗词相会的过程中提升文化素养,让心灵空间更饱满。

生活不只是柴米油盐,还有诗和远方。

1.依次填入文段中横线处的成语,全都恰当的一组是()A.盈盈秋水脍炙人口引人入胜顺其自然B.源头活水脍炙人口引人注目自然而然C.源头活水朗朗上口引人入胜自然而然D.盈盈秋水朗朗上口引人注目顺其自然思路解析:“源头活水”,比喻事物发展的源泉和动力。

“盈盈秋水”,比喻美女的眼睛像秋天明净的水波一样。

形容女子眼神饱含感情。

“朗朗上口”,指诵读诗词文章时的声音响亮而顺口。

“脍炙人口”,比喻好的诗文或事物,人们都称赞。

“引人入胜”,引人进入佳境(指风景或作品等)。

“引人注目”,形容人或事物很具特色,引起人们的注意。

前者突出“吸引人”,后者突出“把目光集中在一点上”。

“自然而然”,不经外力作用而如此。

“顺其自然”,指顺应事物的自然发展,不人为去干涉。

答案:C2.文段中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()A.人们享受着语言美感带来的欢愉,同时也能感知诗词作者所要表达的思想。

B.人们享受着语言美感带来的欢愉和诗词作者所要表达的思想。

C.人们享受着诗词语言,同时也能感知诗词作者所要表达的思想。

新人教版高中语文人教版必修1练习:单元质量检测一(,word版含解析)

新人教版高中语文人教版必修1练习:单元质量检测一(,word版含解析)

《新人教版高中语文人教版必修1练习:单元质量检测一(,word版含解析)|》摘要:、基础积累(共5分选择题每题3分) .下列词语加音完全正确组是(,挥斥方遒(qú) B.颓圮(í) 篱墙(lí) 彷徨(áɡ) 默默彳亍(ì ù) .河畔(bà) 漫溯(ù) 青荇(xìɡ) 星辉斑斓(lá) .火钵(bō) 飘泊(bó) 纤绳(qā) 忸怩不安(ǔ í) 析B项“颓”应í,B.情感休养媒体巨变.情修养媒体剧变.情感休养媒介巨变析()情感情心单元质量检测 (50分钟满分50分) 、基础积累(共5分选择题每题3分) .下列词语加音完全正确组是() .舸(ɡě)寥廓(lá) 峥嵘(róɡ) 挥斥方遒(qú) B.颓圮(í) 篱墙(lí) 彷徨(áɡ) 默默彳亍(ì ù) .河畔(bà) 漫溯(ù) 青荇(xìɡ) 星辉斑斓(lá) .火钵(bō) 飘泊(bó) 纤绳(qā) 忸怩不安(ǔ í) 析B项“颓”应í;项“畔”应à;项“纤”应qà答案.下列词语没有错别项是() .沧茫萧瑟油纸伞气风发 B.惆怅芬芳万户候枯燥无味.挑衅抱歉明信片貌和神离.荆棘伫立挖墙脚凄婉迷茫析项沧-苍;B项候-侯;项和-合答案 3.依次填入下列各句横线处词语恰当组是() ()诗歌象是指诗歌融入了作者主观________客观物象它是构成诗歌境些具体、细单位()吟诵唐诗宋词可以丰富我们情感世界提高我们学________使我们获得精神陶冶和审美愉悦(3)诗歌表现思想感情________是语言语言没有视觉形象性它不是群声音组合()杜甫诗歌真实地记录了唐代由盛衰历史________因而被称“诗史”他被尊“诗圣”.情修养媒介剧变 B.情感休养媒体巨变.情修养媒体剧变.情感休养媒介巨变析()情感情心“情”比“情感”围()“修养”指态与涵养;“休养”指休息调养(3)媒介使双方(人或事物)发生关系人或事物媒体指交流、传播信息工具如报刊、广播、电视、等()巨变巨变化多指变化剧变剧烈变化多指事以及不巨变化答案.下列句子加成语使用不正确句是() .无论是国民政府还是国共产党都抗战做出了贡献但到底谁才是流砥柱呢?这值得我们深思B.我们还年轻风华正茂应像伟人毛泽东样树立远目标不要浪费己青春.由构思精巧法严密《再别康桥》表现情和景虽然多但具有系水乳交融.就日名古屋市长关“南京屠杀”事件危言危行外交部发言人表示支持南京市做出相关定析流砥柱比喻坚强、能起支柱作用人或集体就像立黄河激流砥柱山样使用正确B风华正茂风采和才华正候使用正确水乳交融形容关系很融洽或结合十分紧密使用正确危言危行说正直话做正直事不合语境答案 5.下列语句没有语病且表明确项是() .戴望舒曾熟法国象征主义诗人魏尔伦苏学者切尔卡斯基说就多愁善感气质说戴望舒也接近魏尔伦B.诗歌作种学理应担当社会责任和化精神执着地追真、善、美不断地促人上进引人思带给人更多美感.目前诗歌命运空前引人关些忧心者看诗歌已濒临灭亡诗人已集体逃亡必须挽救诗歌拯救诗人.完徐志摩《我所知道康桥》者就会被这诗般语言所谱写回忆梦幻曲所感染使者感到余味无穷不忍释手析项成分残缺“诗人魏尔伦”加“诗”;B项“担当”与“化精神”搭配不当可“化”前加入“传承”;项句缺少主语可删“使者”答案 6.依次填入下面段横线处语句恰当组是() 晨听蝉想其高洁________________________________________________蝉亦是禅①高踞树梢餐风饮露不食人烟火②似远似近又似有似无③蝉该是有翅族隐士吧④那蝉声晨光朦胧分外轻逸⑤有种“何处惹尘埃”了悟⑥段蝉唱己心灵也跟着透明澄净起.④②①③⑥⑤ B.③①④②⑥⑤ .④⑥②⑤③① .③④⑤⑥②① 析③承起句“高洁”将蝉喻“隐士”①则描述“隐士”生活特这两句先写出蝉习性、特突出其“高洁”然④②再回应句首“晨听蝉”描写晨蝉鸣特接着⑥⑤写听蝉感受和感悟然归结到结尾“蝉亦是禅”答案B 7.名名句默写(7分) ()________________________________谁主沉浮?(毛泽东《沁春长沙》) ()曾记否________________________________?(毛泽东《沁春长沙》) (3)红军不怕远征难________________(毛泽东《七律长征》) ()________________向春风各愁[李商隐《代赠二首(其)》] (5)人生易老天难老岁岁重阳今又重阳________________(毛泽东《采桑子重阳》) 析题考名名句默写“寥廓”“遏”等写法答案()怅寥廓问苍茫地()到流击水浪遏飞舟(3)万水千山只等闲()芭蕉不展丁香结(5)战地黄花分外香二、鉴赏(53分) ()下面这首诗歌回答8~9题我爱这土地艾青假如我是只鸟我也应该用嘶哑喉咙歌唱这被暴风雨所打击着土地这永远汹涌着我们悲愤河流这无止息地吹刮着激怒风和那林无比温柔黎明…… ——然我死了连羽毛也腐烂土地里面什么我眼里常含泪水?因我对这土地爱得深沉…… 938年月7日 8.诗土地、河流、风和黎明具有怎样象征义?诗人对它们描写蕴含了怎样思想感情? (分)______________________________________________________________________________________________________________ 析题考鉴赏诗歌象能力首先理象然结合写作年代及具体诗句分析象深层含义答案被暴风雨打击土地象征了苦难祖国悲愤河流、激怒风象征人民悲愤和激怒;温柔黎明象征人民对光明向往和追对这些象描写蕴含着诗人对祖国热爱和对民族苦难痛苦、悲愤9.这首诗用了哪些修辞手法?请作简要分析(分) ______________________________________________________________________________________________________________ 析题考鉴赏诗歌表现手法能力题干已明确要分析修辞手法调动关修辞手法知识储备结合具体诗句分析即可答案比喻、排比整首诗将己比喻只鸟抒发感情形象而生动“这被暴风雨所打击着土地这永远汹涌着我们悲愤河流这无止息地吹刮着激怒风”运用了排比手法很有气势地写出了诗人对祖国苦难痛心和激愤(二)下面这首诗歌回答0~题炉煤——眷念祖国情绪郭沫若啊我年青女郎我不辜你殷勤你也不要辜了我思量我我心爱人儿到了这般模样啊我年青女郎你该知道了我前身?你该不嫌我黑奴卤莽?要我这黑奴胸才有火样心肠啊我年青女郎我想我前身原是有用栋梁我活埋地底多年到今朝才得重见天光啊我年青女郎我从重见天光我常常思念我故乡我我心爱人儿到了这般模样 90年、月作 0.“年青女郎”比喻什么?这比喻表达了诗人怎样思想感情?(分) ______________________________________________________________________________________________________________ 答案“年青女郎”比喻己祖国这形象比喻既是对祖国热情赞美又表达了己对祖国深深眷念情.诗人什么把己比作“炉煤”?(分) _______________________________________________________ _______________________________________________________ 答案“炉煤”浑身都烧十分炽热诗人把己比作“炉煤”形象地表明诗人思念祖国情绪是何等炽热、何等强烈.怎样理“要我这黑奴胸才有火样心肠”句含?(分)______________________________________________________________________________________________________________ 答案煤虽是黑但烧能生成火其他再漂亮石头也不能诗句寓是别嫌我外表难看其实只有我这类人对你才有无限忠诚和热爱3.诗采用二人称“你”写年青女郎这种表现形式对抒发思想感情有何处?(3分)______________________________________________________________________________________________________________ 答案采用面对面地赞美、倾诉形式情感表达更直接、更感人.诗运用反复修辞手法每节都以“啊我年青女郎”开头有何表达效?(分)______________________________________________________________________________________________________________ 答案反复咏唱唱三叹增强了诗歌抒情色彩表达了对祖国深沉、炽热爱(三)下面这首诗回答5~6题吴松【】道二首(其二) 晁补晓路雨萧萧江乡叶正飘天寒雁声急岁晚客程遥鸟避征帆却鱼惊荡桨跳孤舟宿何许?霜月系枫桥【】吴松即吴淞江名5.开头两句描写了怎样景色?营造了怎样氛围?(分)______________________________________________________________________________________________________________ 析题考鉴赏诗歌容及表达技巧先具体分析前两句所写象特征然进行整合“晓路”明起航是清晨;“雨萧萧”写出起航天气状况;“江乡叶正飘”既交代了季节是秋季又写出了诗人所见落叶飘飞景象“雨萧萧”和“叶正飘”写出了秋景凄清和萧条答案描写了清晨起航江南水乡风雨潇潇、落叶飘飞深秋景色营造了凄冷、感伤氛围6.请结合全诗分析“孤舟”这象作用(分) ______________________________________________________________________________________________________________ 析题考鉴赏诗歌象“孤舟”诗是主体象是全诗线结着其他象和诗人所见所闻所感首和颔“孤舟”出现提供了背景颈通写“帆”“桨”正面写“孤舟”尾写“孤舟”停宿所寄托了诗人借枫桥抒幽思情怀还应细细体会“孤舟”“孤”含义不仅是写出“舟”孤而且更写出了诗人孤答案孤舟结着雁、鸟、鱼、霜月、枫桥等象把航程所见所闻所想贯穿起是全诗线;作者融情景表达了漂泊、思乡、孤寂感赏析这首诗写行程所见景抒发了羁旅思乡情前三描写了由盘门到枫桥路景色兼及诗人己心情天刚破晓船又起航头天傍晚下了场雨这天清晨依旧是秋雨霏霏兼以风声萧萧江南水乡便满天飘舞着木叶深秋天寒听到空雁鸣声惶急向着南方飞而无留诗人不由得又低头思量己“雁急急归顷刻便能回到南方可我己呢?年将尽旅程却还很遥远”了排遣乡思诗人便留心观看船四周发现了两极有思景象其是“鸟避征帆却”他所乘坐这艘远行船湖面上摇晃地前进着水鸟们“啾啾”鸣叫着随面有船身猛倒退鸟儿们便急急地避了开;其二是“鱼惊荡桨跳”鱼儿们聚游船两侧船起落地摇动着双桨偶尔声音响了些便惊得鱼儿很快地散开看着有趣不知不觉夜已临尾便写夜宿枫桥天既已黑尽诗人便盘算着今夜该宿何处(何许)呢?放眼望轮霜月下他看见了那久盛名枫桥因诗人见到枫桥便兴致勃勃地嘱咐船将船系桥下定晚上夜宿处以抒幽思(四)下面完成7~0题江南雨巷董滇宁①有人说江南巷是历史留给现实入口是啊雨江南巷是心灵圣地心红尘沾满尘埃不能辩识不妨就让这江南雨巷烟雨旧梦浸润你已疲惫心灵②轻轻地走入巷暮春细雨两旁瓦棱上跳跃忽而又顽皮地跳到青石板路上和他们青石板上伙伴们嬉闹着、喧哗着踩青石板路上这刻随着细雨滑入历史深处…… ③撑着油纸伞血管里冲涌着莫名悲与喜呼吸着空气里清新和岁月积淀下味道;江南盛世烟雨落下了帷幕惟有这雨江南巷褪尽铅华延展着世人想象④空气浸透着静谧幽远巷我移动和杂着雨儿们跳动成全了巷生动巷两边是安然矗立着老屋子幢幢灰瓦白墙老屋子饱受了风雨侵彰显着种沧桑积淀黯然灰白色墙面斑驳隐现光痕迹青黑瓦片耐不住寂寞邀了几根闲草做伴⑤几铺子半敞着门面铺几人横靠着账台边木柱正打盹;忙碌着二手脚极麻利地端茶递水仿佛都不会激起哪怕丝尘屑飞扬多数屋子已是人楼空把铁锁锁住了屋子寂寞春秋透门扉夹缝瞅见口八角古井井沿上残留着几片风吹落树叶;眨眼似乎看见梳着两条辫儿蓝衣少女蹲井边手拿着极粗衣槌露出口极白牙齿对着这边轻轻地微笑;阵风吹扫落了井沿树叶也带走了姑娘影像……依然是空落落院落把生了锈铁锁⑥雨停了收起纸伞听着檐下滴答水声由心底升腾起种恍如隔世落寞风儿抚脸颊把雨湿气驻留我眼窝眼前巷变得迷蒙心刻却显得尤其地澄净⑦些墨绿青苔粘墙角吮吸着雨露淡漠了这多情江南绵绵愁绪抬眼望只燕子飞掠而是否是从王谢堂下飞出那只?可还能这物是人非外辩识出你故居吗?⑧巷尽头是座石桥扶栏上雨滴落入水荡起层层涟漪繁华与颓废吹奏绿箫女子面庞有了几多改变?碧波还聚而不是那提着油纸伞栗色长发却是那伤心桥下惊鸿艳影⑨沉浸江南幽幽梦幻里抬头眼前已是那车水马龙、人声鼎沸街市回望巷雨它显得更平静与安宁寥落水泡巷那头冉冉升空;街市这头阵强流瞬光景五彩霓虹映亮整天宇嘈杂与躁动这节界无限延伸巷深处隐隐透出阑珊灯火闪动着清亮光芒也足以照亮夜归人路座桥两方天地是两势对立下无奈疏离也是历史白描地写下然并存是也罢不是也罢巷犹而雨——今年下明年下千年以还会下⑩走雨巷别无其他清香盈鼻…… 7.如何理画线句子含?(分) ()江南巷是历史留给现实入口(分) _______________________________________________________ ()雨江南巷是心灵圣地(分) ______________________________________________________________________________________________________________ (3)滑入历史深处……(分)______________________________________________________________________________________________________________ 答案()江南巷让人从现实世界回溯到历史境()雨江南巷让人心绪宁静心境平和让人暂离现实纷繁暂脱生世烦扰(3)真真切切、实实地感受了存历史8.⑤段既有现实描绘又有对历史上江南巷曾有情景怀想请说说作者写井边“姑娘影像”“似乎”出现又消失用(分) ______________________________________________________________________________________________________________ 析写井边“姑娘影像”“似乎”出现又消失带给人们种梦般虚幻感给人种别样风情像戴望舒《雨巷》给人那种独特风情和特殊韵致这段对历史上江南巷曾有情景怀想让人感到江南巷那种历史沧桑感答案①展现江南巷独有风情、特殊韵致;②体现历史沧桑感;③巷给人虚幻感9.⑨段与上构成什么关系?起什么作用?(5分)______________________________________________________________________________________________________________ 析用“车水马龙、人声鼎沸街市”和“平静与安宁”江南巷作对比从而表现了作者对繁华热闹现实反感和对能够熨帖受伤心灵、使人超脱现实让人得到慰藉江南巷喜爱答案()对比;()用现实嘈杂与躁动反衬江南巷平静与安宁从而表现作者别样思绪感现实紧张浮躁侵扰人心而江南巷熨帖受伤心灵、使人超脱现实让人得到慰藉0.江南雨巷特有哪些?它给人什么感觉?(5分)______________________________________________________________________________________________________________ 析“暮春细雨两旁瓦棱上跳跃忽而又顽皮地跳到青石板路上和他们青石板上伙伴们嬉闹着、喧哗着”体现了巷幽雅、恬静、生动;“幢幢灰瓦白墙老屋子饱受了风雨侵彰显着种沧桑积淀黯然灰白色墙面斑驳隐现光痕迹青黑瓦片耐不住寂寞邀了几根闲草做伴”体现了它古老和淳朴;“些墨绿青苔粘墙角吮吸着雨露”体现了它优美答案()幽雅、恬静、优美、古老、纯朴、生动()引人遐想、恍如隔世、多情三、语言运用(分) .某班举行毛泽东诗词朗诵比赛请你做主持人现请你写段开场白用渲染气氛营建良环境氛围50左右(分) ______________________________________________________________________________________________________________ 析开场白是近年高考试题常考开场白写作要语句流畅要有气势还要紧扣朗诵比赛主题答案毛泽东不仅是位伟政治、军事、思想还是位千古独步伟诗人毛泽东诗词思想容博精深艺术形式丰富多彩郭沫若把毛泽东诗词比作诗词泰山北斗著名诗人柳亚子发出了“才华信美多娇看千古词人尽折腰”无限感慨毛泽东诗词是华民族份宝贵化遗产今天就让我们起品味这些永世流芳名.高语教材许多化景或学象常常会引发我们情思请从下列词语选择作开头仿照例句写句话要①体现景或象特征;②句式致;③运用拟人和反问修辞手法(分) 康桥边城雨巷蜀道例句赤壁你雄奇伟岸你气磅礴你壮丽多姿不正激荡起我心豪情吗? ______________________________________________________________________________________________________________ 析仿句是常考种题型仿写要原句句式结构二要原句使用修辞手法答案(示例)康桥你温婉艳丽你灵动娇美你脉脉含情不正唤醒了我沉睡柔情吗? (示例二)蜀道你天梯石栈你畏途巉岩你峥嵘崔嵬不正激发起我凌云壮志吗? 3请根据丰子恺先生《巷口》这幅画围绕“盼”描写场景(分) 要①想象合理;②运用两种修辞手法;③不超80______________________________________________________________________________________________________________ 析描述画面要抓住画面特征准确描写画面场景并结合“巷口”这名称围绕“盼”将这幅画场景描写出表达要鲜明生动运用两种修辞手法数限制语言鲜明生动就要抓住描写对象特用有采语言准确地描述出要使语言生动具有表现力就要选用表现力强、色彩浓重词语运用恰当修辞手法和各种句式等答案 (示例)夕阳西下晚霞如飘扬天空轻纱暮色温柔奶奶牵着孙子手伫立巷口翘首盼望那远游者归身影——是儿子是父亲背深巷幽幽低吟着等候者悠悠心曲四、写作(60分) .下面根据要作(60分) 青春是人类生命激情赞歌;是以挑战姿态迎接切年龄;是开始询问生命旅程方向季节拥有青春高生应该青春旋律感受生命绚烂多彩实现精神成长和人格丰盈请以“青春”话题写题目拟体选体特征鲜明不少800【写作指导】“青春”这话题是抽象写作考生可以运用“聚焦”手法题做以虚写实将抽象话题具体化比如可以从标题方面加以限制思考“居里夫人青春”“马克思青春”等具体容还可以通拓展和延伸将“青春”演绎成些其他具体话题比如“青春是播种理想季节”“青春歌唱”“青春人生创造代”等。

2019高中语文人教版必修1配套习题:第一单元检测(B)Word版含解析

2019高中语文人教版必修1配套习题:第一单元检测(B)Word版含解析

2021-2021 年高中语文人教版必修 1 配套习题:第一单元检测〔B〕 +Word 版含解析第一单元检测 (B)(时间 :120 分钟总分值:120分)一、根底知识 (12 分,每题 3 分)阅读下面的文字 ,完成第 1~3 题。

人们关注?中国诗词大会?,是因为内心对于精神雨露的渴求,而传统文化正是精神雨露的。

诗词大都比拟凝练 ,。

阅读诗词,人们享受着诗词语言和诗词作者所要表达的思想。

这大大拓展了人们的生活视野。

阅读诗词 ,体悟诗词作者的心境 ,跟他们进行心灵对话 ,有助于提升人们对生活的感知能力 ,学习像诗词作者一样去感受和思考生活。

人们关注?中国诗词大会?,(),每天八小时上班 ,满负荷运转 ,单调乏味的生活让人感觉压抑,而读诗可以暂时疏解内心的阴郁。

?中国诗词大会?以的形式吸引人们亲近诗词 ,从诗词之美中获取生活的诗意。

生活需要诗意 ,但诗意并不地存在。

一个人只有徜徉于诗词,发现诗意 ,才能在与诗词相会的过程中提升文化素养 ,让心灵空间更饱满。

生活不只是柴米油盐 ,还有诗和远方。

1.依次填入文段中横线处的成语,全都恰当的一组是 ()A. 盈盈秋水脍炙人口引人入胜顺其自然B.源头活水脍炙人口引人注目自然而然C.源头活水朗朗上口引人入胜自然而然D.盈盈秋水朗朗上口引人注目顺其自然思路解析 :“源头活水〞,比喻事物开展的源泉和动力。

“盈盈秋水〞,比喻美女的眼睛像秋天明净的水波一样。

形容女子眼神饱含感情。

“朗朗上口〞,指诵读诗词文章时的声音响亮而顺口。

“脍炙人口〞,比喻好的诗文或事物 ,人们都称赞。

“引人入胜〞,引人进入佳境 (指风景或作品等 )。

“引人注目〞,形容人或事物很具特色 ,引起人们的注意。

前者突出“吸引人〞,后者突出“把目光集中在一点上〞。

“自然而然〞,不经外力作用而如此。

“顺其自然〞,指顺应事物的自然开展 ,不人为去干预。

答案:C2.文段中画横线的句子有语病,以下修改最恰当的一项为哪一项()A. 人们享受着语言美感带来的欢愉,同时也能感知诗词作者所要表达的思想。

高中同步测试卷·人教语文必修1:高中同步测试卷(一) Word版含答案.doc

高中同步测试卷·人教语文必修1:高中同步测试卷(一) Word版含答案.doc

第一部分单元测试卷高中同步测试卷(一)第一单元现代新诗A卷(测试时间:120分钟满分:120分)[重难知识软着陆]本单元学习现代新诗。

《沁园春长沙》主要通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆,抒写出革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任的豪情壮志。

《雨巷》描绘了一幅梅雨时节江南小巷的阴沉图景,借此构成了一个富有浓重象征色彩的抒情意境。

《再别康桥》记叙了诗人重游英国、再别康桥的情感体验,表现了一种含有淡淡忧愁的离情别绪。

《大堰河——我的保姆》抒写的是对“母亲”大堰河的赞美、感激、悲悯等复杂的情感。

一、基础知识(15分,每小题3分)1.下列词语中加点字读音错误最多的一项是()A.寥.廓(liáo)纸屑.(xuè)遒劲.(jìn)重创.(chuàng) 瞋.视(chēn)B.巷.道(hàng) 长篙.(hāo) 漫溯.(sù)青荇.(xìng) 濡.染(rú)C.罗绮.(qǐ) 碾.米(niǎn) 谒.见(yè)跫.音(qióng) 似.乎(shì)D.颓圮.(pǐ) 悄.声(qiāo) 发酵.(jiào)忤.逆(wǔ) 自怨自艾.(yì)2.下列词语中,没有错别字的一项是()A.沉珂蒿草侯车室山岛悚峙B.荆棘瓦菲挖墙脚易如反掌C.忸怩箫瑟计时器绿草如荫D.百舸精彩名信片轻歌慢舞3.下列各句中,加点词语使用正确的一句是()A.医院作为特殊的公共场合..,应该讲究语言得体,“欢迎你再来”这一类的语言是不宜随便使用的。

B.生活实践既是大学生砥砺..品质、锤炼作风、发现新知、运用真知的重要途径,也是思想政治教育的源头活水和最终归宿。

C.由于发表网络歌曲的门槛很低,网友原创的歌曲都可以传到网络上去,这也造成了网络歌曲创作的鱼目混珠....。

D.过去城西的河水发黑,满目疮痍....。

2018-2019语文同步导学练人教必修一全国通用版练习:模块综合检测 Word版含答案

2018-2019语文同步导学练人教必修一全国通用版练习:模块综合检测 Word版含答案

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2016 Aspose Pty Ltd.模块综合检测(时间:150分钟满分:150分)第Ⅰ卷(阅读题共70分)一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成第1~3题。

航天飞机在布放卫星、发射航天器、观天测地、进行材料科学和生命科学的实验等方面,发挥了重要作用,但它也有不尽如人意的地方。

航天飞机是由轨道器、固体火箭助推器和外贮燃料箱三大部分组成的。

由于航天飞机是以发射火箭的方式发射,又以轨道器绕轨道运行的方式在空间执行任务,再以飞机的方式降落的,因此航天飞机不仅需要大型的设施,还需要有4 000~5 000个工作人员来为其服务;航天飞机进入轨道之前,必须把火箭助推器和外贮燃料箱抛掉,抛掉的费用约占发射费用的42%,而且,它的发射准备工作时间长,每月最多只能发射两次。

由此可见,要大幅降低发射成本和使用费用,就必须研制性能更加理想的航天运输工具。

人们从普通的航空飞机那里得到了启示:在大气层中飞行时,飞机不携带氧化剂,充分利用空气中的氧,这样可以大大减轻飞机重量。

能不能把航天飞机与航空飞机结合在一起呢?于是一种新的设想即航空航天飞机(简称“空天飞机”)出现了:它既能在大气层中像航空飞机那样利用大气层中的氧飞行,又能像航天飞机那样在大气层外利用自行携带的氧化剂飞行。

空天飞机是一种可以在普通机场水平起降、可以重复太空与地面之间往返的飞行器。

这是一种将航空航天技术有机结合在一起的新型飞行器。

它能像普通飞机那样从地面起飞,以高超音速在大气层内飞行,在30~1 300千米高空飞行速度可达12~25倍音速,并直接加速进入地球轨道,成为航天器。

它可以完全重复使用,大幅度降低费用。

据估计,其费用可能降到目前航天飞机的十分之一。

现在,美、英、德、法、日等国投入了大量的人力财力研制空天飞机。

2023-2024学年高中语文人教版必修1第一单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年高中语文人教版必修1第一单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校:__________ 班级:__________ 姓名:__________ 考号:__________注意事项:1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2.请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题(本大题共计5小题,每题3分,共计15分)1.按姓氏的音序排列下列著名诗人的名字,正确的一项是()A. 白居易苏轼李白杜甫B. 白居易杜甫李白苏轼C. 杜甫白居易李白苏轼D. 李白苏轼白居易杜甫【答案】B【解析】“白”的音序是B,“苏”的音序是S,“李”的音序是“L”,“杜”的音序是“D”。

故选B。

2.下列文学常识表述有误的一项是()A. 词最初称为“曲词”或“曲子词”,是配音乐的。

后来也跟乐府一样,逐渐跟音乐分离了,成为诗的别体,所以有人把词称为“诗余”。

又因词的句子有长有短,不像律诗那样整齐划一,所以又称它为“长短句”。

C. 《烛之武退秦师》选自我国第一部叙事详细的纪传体著作《左传》,作者相传是鲁国史官左丘明。

《左传》是对历史著作《春秋》较为详细的叙述。

B. 《雨巷》是戴望舒的成名作和代表作,诗人因此被成为“雨巷诗人”,叶圣陶说《雨巷》是“替新诗的音乐开了一个新的纪元”。

D. 《战国策》记载了战国时期各国政治、军事、外交方面的一些活动,主要记录了各国谋臣的策略和言论。

作者在记叙历史事件时,有时为了突出谋臣在历史事件中的决定作用,甚至编造一些情节。

【答案】C【解析】答题时,要仔细分辨选项内容和原文学作品内容的细微差别,然后做出判断,可用排除法。

C项,应该是编年体历史著作。

所以选C。

3.请从以下四个选项中,选出对应正确的一项()我国古代文人学士的作品集名称内涵丰富,各具特点。

作品集《柳河东集》、《聊斋志异》、《范文正公集》、《李太白全集》、《稼轩长短句》、《杜工部集》、《白氏长庆集》的命名方法分别是:A. 地名、年号、谥号、字、号、官职、书房名B. 地名、书房名、谥号、号、字、官职、年号C. 书房名、地名、官职、号、字、谥号、年号D. 地名、书房名、谥号、字、号、官职、年号【答案】D【解析】本题考查学生对文学文化常识的掌握能力。

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第一单元检测(B)(时间:120分钟满分:120分)一、基础知识(12分,每小题3分)1.下列词语中加点的字,注音全都正确的一项是()A.沁.园春(qìn)泌.尿(mì)百舸.(kě) 峥.嵘(zhēng)B.长篙.(gāo) 蒿.草(hāo)悄.悄(qiāo) 悄.然(qiǎo)C.荫庇.(bì) 蹊.跷(qī)偌.大(nuò) 青荇.(xìng)D.巷.道(xiàng) 惆怅.(chàng)憎恨(zēng) 汲.取(jí)项,“舸”应读“gě”;C项,“偌”应读“ruò”;D项,“巷”应读“hàng”。

,没有错别字的一项是()A.寂寥沧茫风华正茂意气风发B.萧瑟傍徨凄婉迷茫天伦叙乐C.揣摩颜面咄咄逼人剑拔弩张融会贯通感人肺腹项,“沧茫”应为“苍茫”;B项,“傍徨”应为“彷徨”;D项,“感人肺腹”应为“感人肺腑”。

,没有语病的一项是()A.不可否认,“才”固然重要,但如果没有一颗奉献于国家、为人民谋取福祉的心,即使你学富五车、满腹经纶,也不会被人民接纳、社会看重、时代铭记。

B.有关报道披露,由于长期管理缺位、过度采挖,导致锡矿山地区地质灾害严重,大量采空区未得到有效治理,地面塌陷、地裂缝、滑坡等地质灾害频发。

C.政策研究室有关负责人说,政府要逐步改变社会管理职能,破除二元结构,逐步取消农村户口,执行按照居住地登记户籍管理,这是户籍改革的大方向。

D.“长株潭两型社会”受世人瞩目,如何使当代大学生以扎实的知识和饱满的激情为创建两型社会贡,是时代赋予他们的光荣历史使命。

项,介词滥用,去掉“由于”;或保留“由于”,去掉“导致”。

C项,“执行”和“管理”搭配不当,改”。

D项,不合逻辑,“如何使……”是含有两面的表述,下文与,衔接最恰当的一项是()在中国诗歌史上,先秦时代的《诗经》《楚辞》是两位老祖宗,。

,。

,,,可以毫不夸张地说,没有汉魏六朝诗歌的长期积累,就不会有唐诗的繁荣。

①不论在内容题材还是形式技巧方面②因此,对于唐宋以来长期流行的五七言诗来说③对后代产生深远的影响④而且《诗经》为四言体,《楚辞》为骚体,都不是五七言体⑤但《诗经》《楚辞》的题材内容、表现技巧不及汉魏六朝诗⑥汉魏六朝诗的影响,都更为广泛和直接A.③①⑥⑤④②B.⑤①③④②⑥C.③⑤④②①⑥D.⑤②⑥④①③紧承前文;⑤④形成汉魏六朝诗与《诗经》《楚辞》的对比;②①⑥得出结论,并和下文(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成第5~7题。

《新诗鉴赏辞典》序言(节选)中国新诗是随着“五四”新文化运动,中国文学进入光辉的现代时期而形成的。

从中国古典诗歌的历史发展中来探讨中国诗歌的民族传统,就好像一道九曲黄河,永不停息地滚滚奔流着,它是既多曲又割不断的一道长流。

新的地理形势促使黄河转了弯,新的历史条件推动“五四”以来诗歌的革新。

如果循流溯源,那当然还是“黄河之水天上来”,那当然还是继承与发展着殷周以至明清的诗歌传统。

只是自此而下,黄河便一泻千里,“奔流到海不复回”;现代诗歌,已经突破“民族的片面性和狭隘性”,而直接进入“世界文学”的汪洋了。

人所共知,胡适是新诗最早的开拓者,从1915—1916年就着手白话诗的试验,一开始就朝着打破旧诗词最顽固的语言形式桎梏的方向冲击。

假如说,首创“诗体的大解放”的胡适和他的《尝试集》只可视为区分新旧诗的界碑;那么,堪称新诗革命先行的纪念碑式作品的,则历史性地留给了稍后出现的郭沫若和他的《女神》。

这就奠定了以创造为宗旨的新诗传统的基础,战斗的现实主义和浪漫主义的新诗传统的基础。

中国新诗是带着两大革命胎记诞生的:首先是在科学与民主以至社会主义新思潮的推动下,扫除了旧体诗词唱滥了的那套封建士大夫的审美情趣,确立了富有现代社会色彩和生活情调的诗歌境界;其次是力图摒弃僵死的文言词语,而以口语入诗,作所谓白话诗,以利于反映现实表现真情,从而走上了“诗体的大解放”的道路,其主要成就便是自由诗的诞生。

在音律形式上它自然也曾对外国诗歌有所借鉴,但主要都加以融化,在中国现代口语的基础上提炼出诗的语言来,而形成中国的自由体新诗。

它是“五四”以来新诗运动对于旧传统的突破,属于创造性的新发展。

放在中国诗歌流变史的长河中来看,如商周四言,楚汉骚赋,汉魏乐府,晋宋五言,隋唐律绝,宋词,元明曲令,都是递嬗升降,各自打着时代烙印;那么“五四”以来便是自由诗。

自由诗并不是不要韵律,而是“诗的韵律不在字的抑扬顿挫上,而在诗的情绪的抑扬顿挫上,即在诗情的程度上”。

这是诗人戴望舒在《论诗零札》中指出的。

它如同行云流水,临风作态,随物赋形,虽然变幻莫测,但并非没有理路可寻。

讥讽自由诗是“分行写的散文”,无非是僵化了的审美偏见而已。

5.下列不属于新诗的主要特征的一项是()A.诗歌的境界富有现代社会色彩和生活情调。

B.力图排除僵死的文言词语,将口语入诗。

C.借鉴并融化了外国诗歌的音律形式。

,形成自由体新诗。

项,属于内容和审美情趣的要求。

,不符合原文意思的一项是()A.胡适是新诗的最早开拓者,而郭沫若和他的《女神》则奠定了新诗传统的主要基础。

B.新诗不断地接受外国诗歌的影响并适当地将其融化在自己的风格之中,逐渐趋同于世界文学。

C.“五四”以来的自由体新诗同楚汉骚赋、汉魏乐府、晋宋五言等一样,也有自己的时代烙印。

,在民歌的基础之上有了创造性的新发展,具有典型的现实主义特点。

项,新诗并不全是现实主义的。

根据原文第二段来看,“战斗的现实主义和浪漫主义”是新,下列理解和分析不正确的一项是()A.现代诗歌在形成的过程当中,从思想内容到艺术形式都融入了外来的东西,增加了它世界文学的色彩,当然,它也将发展自己的民族传统。

B.郭沫若和他的代表作《女神》奠定了战斗的现实主义的新诗传统的基础,从此以后,中国文人始终以笔为刀枪,创作战斗的诗篇。

C.新诗扫除了旧体诗那套封建士大夫的审美情趣,使作品更富有时代感和新生活情调,走向了新的诗歌境界。

D.自由诗也讲究韵律,但它的韵律毕竟与古诗不同,而注重内在情绪的变化,自有一定的理路可寻,逐步项,原句是“奠定了以创造为宗旨的新诗传统的基础,战斗的现实主义和浪漫主义的新诗”。

(29分)(一)阅读下面的文字,完成第8~11题。

(14分)寻梦者戴望舒梦会开出花来的,梦会开出娇妍的花来的:去求无价的珍宝吧。

在青色的大海里,在青色的大海的底里,深藏着金色的贝一枚。

你去攀九年的冰山吧,你去航九年的旱海吧,然后你逢到那金色的贝。

它有天上的云雨声,它有海上的风涛声,它会使你的心沉醉。

把它在海水里养九年,把它在天水里养九年,然后,它在一个暗夜里开绽了。

当你鬓发斑斑了的时候,当你眼睛朦胧了的时候,金色的贝吐出桃色的珠。

把桃色的珠放在你怀里,把桃色的珠放在你枕边,于是一个梦静静地升上来了。

你的梦开出花来了,你的梦开出娇妍的花来了,在你已衰老了的时候。

?运用了什么表现手法?试简要分析。

(3分)“娇妍”“珍宝”等关键词语考虑,由此可见梦的可贵。

表现手法回答出虚(“梦”)实“梦”的奇妙与娇妍,提示了人们向往“梦”的原因,并总结了“梦”的特点, ,让读者体会到“梦”的可贵性、重要性,有统领全篇的作用。

运用了虚实结合、以实写虚的手法,将虚幻的“梦”写成了实实在在的“花”,构思新颖奇特。

?(3分),把握比喻的含义,结合主要词语阐释即可得出答案:。

“金色的贝一枚”,说它在“大海里”,且在“大海的底里”,并加上“深藏”一词,以此;“攀九年的冰山”“航九年的旱海”两句中,“九”极言寻梦岁月的久长,“冰山”“旱海”说道路的难行,可见寻梦的艰难。

,使诗美不胜收,请谈谈你的看法。

(4分),每一种色彩都代表了一种心情与感想。

作者之所以这样描绘色彩,源青色的大海”使人想起波涛翻滚,波浪声声;“金色的贝”,绚丽夺目,令人珍爱;“鬓发斑斑”使“金色的贝”从“青色的大海”里涌起,非常富有神话色彩;“桃色的珠”映着“鬓发斑斑”,既有叹惋,又有一种无限的幸福感升起。

作者如此用心地描写色彩,足见其对美的追寻是非常刻意的。

“哀而不伤”的特点,请简要分析。

(4分)“哀”在何处(旅途充满忧愁、寂寞、伤感),也要回答清楚“不伤”的原因,有一种愉悦的享受)。

,他有着太多的寂寞,也有着太多的伤感;但是寻梦者的追“会开出花来的”这种执着中,越来越明晰和有力,并有一种愉悦的享受,因此说这首诗从内容上看具有“哀而不伤”的特点。

(二)阅读下面的文字,完成第12~15题。

(15分)死水①闻一多这是一沟绝望的死水,清风吹不起半点漪沦。

不如多扔些破铜烂铁,爽性泼你的剩菜残羹。

也许铜的要绿成翡翠,铁罐上锈出几瓣桃花;再让油腻织一层罗绮,霉菌给他蒸出些云霞。

让死水酵成一沟绿酒,飘满了珍珠似的白沫;小珠们笑声变成大珠,又被偷酒的花蚊咬破。

那么一沟绝望的死水,也就夸得上几分鲜明。

如果青蛙耐不住寂寞,又算死水叫出了歌声。

这是一沟绝望的死水,这里断不是美的所在,不如让给丑恶来开垦,看它造出个什么世界。

1925年,作者怀着对祖国的渴念从美国归来,但北洋军阀统治下的民不聊生的黑暗现实令他极为,他痛呼:“我来了,我喊一声,迸着血泪,这不是我的中华。

”正是这种为现实所打击了的爱和期望,成为本诗流露的思想感情的深层根基。

“这是一沟绝望的死水”,这样写有什么作用?(3分)绝望”一词用来修饰“死水”,既表明作者对死水的认识,也是作者的情感所在。

“绝望”来给“死水”定性定位,既表明“死水”腐烂透顶、死气沉沉、不可救药的现“清风吹不起半点漪沦”“这里断不是美的所在”,或夸张描绘,或断然否定,诅咒鞭挞,毫不留情。

13.诗中的“翡翠”“桃花”“罗绮”“云霞”都是美的事物,它们与“死水”有什么关系?(3分),可把“翡翠”“桃花”“罗绮”“云霞”看成是从反面写死水的“美”。

(死水)尽情美化自己,将丑恶写得很美,则显得更丑,造成新颖独特的表达效果。

,使读者去反思诗人要表达的真实感情,增加了引人思考的魅力。

?有什么作用?(4分)青蛙耐不住寂寞”是理解艺术手法的关键。

,表达了自己对完,说说“死水”的象征意义和诗人可能寄寓的思想感情。

(5分)“民不聊生的黑暗现实令他极为失望,他痛呼:‘我来了,我喊一声,迸着血泪,这不”是理解该诗主旨的关键。

,以“一沟死水”象征那个黏滞不动的、沤得“一沟绝望的死水”是作者对现实的否定,表现了作者鲜明的批判立场。

四、语言文字运用(10分)16.按照要求,把下面的四句话改写成一句话,并保留原有信息(可酌情增减词语)。

(4分)《雨巷》是戴望舒的成名作。

《雨巷》写于1927年夏天。

《雨巷》运用了象征性的抒情手法。

诗人在《雨巷》中塑造了一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。

(1)以《雨巷》为主语:”为主语:,只需在弄清语句含义、句间关系的基,让剩余句子充当其修饰成分即可。

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