高考生物一轮复习专题15基因的自由组合定律(讲)
专题15 基因的自由组合定律
讲考纲
孟德尔遗传实验的科学方法，分析孟德尔遗传实验获得成功的原因，理解孟德尔的科学研究方法—假说—演绎法，并在学习该部分内容及解题中加以应用；
基因的自由组合定律，应用基因自由组合规律分析解决一些生产、生活中生物的遗传问题，能够进行遗传实验设计。
讲考情
讲基础
一、基因的自由组合定律
1．孟德尔的两对性状的杂交实验
（1）配子的产生
①假说：F1在产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子可以自由组合。
②F1产生的配子
a．雄配子种类及比例：YR∶Yr∶yR∶yr＝1∶1∶1∶1。
b．雌配子种类及比例：YR∶Yr∶yR∶yr＝1∶1∶1∶1。
（2）配子的结合
①假说：受精时，雌雄配子的结合是随机的。
②F1配子的结合方式有16种。
（3）遗传图解
（4）假说验证
①方法：测交实验。
②遗传图解
2．自由组合定律
（1）内容：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。
（2）实质：非同源染色体上的非等位基因自由组合。
（3）时间：减数第一次分裂后期。
（4）范围：有性生殖的生物，真核细胞的核内染色体上的基因。
无性生殖和细胞质基因遗传时不遵循。
二、基因自由组合定律的应用
1．自由组合定律9∶3∶3∶1的变式分析
存在aa（或bb）时表现为隐性性状，其余正常表现
或
单显性表现为同一种性状，其余正常表现
有显性基因就表现为同一种性状，其余表现另一种性状
双显性和一种单显性表现为同一种性状，其余正常表现
双显性、双隐性和一种单显性表现为一种性状，另一种单显性表现为另一种性状
的作用效果相同，但显性基因越多，其效果越强1（AABB ）∶4（2．某些致死基因或基因型导致性状的分离比改变
设亲本的基因型为AaBb ，符合基因自由组合定律。
（1）显性纯合致死（AA 、BB 致死）：
①自交后代：AaBb ∶Aabb ∶aaBb ∶aabb ＝4∶2∶2∶1，其余基因型个体致死； ②测交后代：AaBb ∶Aabb ∶aaBb ∶aabb ＝1∶1∶1∶
1。
（2）隐性纯合：
①致死双隐性致死：自交后代表现型之比为：9∶3∶3； ②单隐性致死：自交后代表现型之比为：9∶1。
讲素养
1．生命观念：通过对基因的自由组合定律的实质分析，从细胞水平阐述生命的延续性，建立起进化与适应的观点。
2．科学思维：通过基因分离定律与自由组合定律的关系解读，研究自由组合定律的解题规律及方法，培养归纳与概括、演绎与推理及逻辑分析能力。
3．科学探究：通过个体基因型的探究与自由组合定律的验证实验，掌握实验操作的方法，培养实验设计及结果分析的能力。
讲典例
【例1】现有①～④四个果蝇品系（都是纯种），其中品系①的性状均为显性，品系②～④均只有一种性状是隐性，其他性状均为显性。
这四个品系的隐性性状及控制该隐性性状的基因所在的染色体如下表所示：
验证自由组合定律，可选择下列哪种交配类型（）
A．①×②B．②×④C．②×③D．①×④
【答案】B
【解析】自由组合定律研究的是位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合规律，故选②×④或③×④。
【例2】某种昆虫长翅（A）对残翅（a）、直翅（B）对弯翅（b）、有刺刚毛（D）对无刺刚毛（d）为显性，控制这3对性状的基因位于常染色体上。
如图表示某一昆虫个体的基因组成，以下判断正确的是（不考虑交叉互换）（）
A．控制长翅和残翅、直翅和弯翅的基因遗传时遵循自由组合定律
B．有刺刚毛基因含胸腺嘧啶，无刺刚毛基因含尿嘧啶
C．该个体的细胞有丝分裂后期，移向细胞同一极的基因为AbD或abd
D．该个体与另一个体测交，后代基因型比例为1∶1∶1∶1
【答案】D
【例3】牵牛花的叶子有普通叶和枫形叶两种，种子有黑色和白色两种。
现用纯种的普通叶白色种子个体和纯种的枫形叶黑色种子个体作为亲本进行杂交，得到的F1为普通叶黑色种子，F1自交得F2，结果符合基因
的自由组合定律。
下列对F2的描述中错误的是（）
A．F2中有9种基因型、4种表现型
B．F2中普通叶与枫形叶之比为3∶1
C．F2中与亲本表现型相同的个体大约占3/8
D．F2中普通叶白色种子个体的基因型有4种
【答案】D
【解析】由题干信息可知，F2共有9种基因型、4种表现型，其中与亲本表现型相同的个体大约占3/16+3/16=3/8；F2中普通叶白色种子的个体有2种基因型。
【例4】某种植物的表现型有高茎和矮茎、紫花和白花，其中紫花和白花这对相对性状由两对等位基因控制，这两对等位基因中任意一对为隐性纯合则表现为白花。
用纯合的高茎白花个体与纯合的矮茎白花个体杂交，F1表现为高茎紫花，F1自交产生F2，F2有4种表现型：高茎紫花162株，高茎白花126株，矮茎紫花54株，矮茎白花42株。
请回答：
（1）根据此杂交实验结果可推测，株高受________对等位基因控制，依据是________________________。
在F2中矮茎紫花植株的基因型有________种，矮茎白花植株的基因型有________种。
（2）如果上述两对相对性状自由组合，则理论上F2中高茎紫花、高茎白花、矮茎紫花和矮茎白花这4种表现型的数量比为________。
【答案】（1）一F2中高茎∶矮茎=3∶1 4 5
（2）27∶21∶9∶7
（2）F1的基因型是AaBbDd，控制花色的基因一起考虑，D和d基因单独考虑，分别求出相应的表现型比例，然后相乘即可。
即AaBb自交，后代紫花（A_B_）∶白花（A_bb、aaB_、aabb）=9∶7，Dd自交，后代高茎∶矮茎=3∶1，因此理论上F2中高茎紫花∶高茎白花∶矮茎紫花∶矮茎白花=27∶21∶9∶7。
讲方法
1．基因分离定律和自由组合定律的关系及相关比例图解
2．确定基因位置的四个判断方法
（1）判断基因是否位于一对同源染色体上：
以AaBb为例，若两对等位基因位于一对同源染色体上，不考虑交叉互换，则产生两种类型的配子，在此基础上进行自交会产生两种或三种表现型，测交会出现两种表现型；若两对等位基因位于一对同源染色体上，考虑交叉互换，则产生四种类型的配子，在此基础上进行自交或测交会出现四种表现型。
（2）判断基因是否易位到一对同源染色体上：
若两对基因遗传具有自由组合定律的特点，但却出现不符合自由组合定律的现象，可考虑基因转移到同一对同源染色体上的可能，如由染色体易位引起的变异。
（3）判断外源基因整合到宿主染色体上的类型：
外源基因整合到宿主染色体上有多种类型，有的遵循孟德尔遗传定律。
若多个外源基因以连锁的形式整合在同源染色体的一条上，其自交会出现分离定律中的3∶1的性状分离比；若多个外源基因分别独立整合到非同源染色体的一条上，各个外源基因的遗传互不影响，则会表现出自由组合定律的现象。
（4）判断基因是否位于不同对同源染色体上：
以AaBb为例，若两对等位基因分别位于两对同源染色体上，则产生四种类型的配子。
在此基础上进行测交或自交时会出现特定的性状分离比，如1∶1∶1∶1或9∶3∶3∶1（或9∶7等变式），也会出现致死背景下特殊的性状分离比，如4∶2∶2∶1或6∶3∶2∶1等。
在涉及两对等位基因遗传时，若出现上述性状分离比，可考虑基因位于两对同源染色体上。
讲易错
1．自由组合定律异常分离比易错归纳
（1）看F2的表现型比例，若表现型比例之和是16，不管以什么样的比例呈现，都符合基因的自由组合定律。
（2）将异常分离比与正常分离比9∶3∶3∶1进行对比，分析合并性状的类型。
如比例为9∶3∶4，则为9∶3∶（3∶1），即4为两种性状的合并结果。
（3）根据具体比例确定出现异常分离比的原因。
（4）根据异常分离比出现的原因，推测亲本的基因型或推断子代相应表现型的比例。
高考生物一轮讲义：第15讲 基因的自由组合定律 Word版含解析
第15讲基因的自由组合定律[考纲明细] 1.基因的自由组合定律(Ⅱ) 2.孟德尔遗传实验的科学方法(Ⅱ)考点1两对相对性遗传实验分析1．两对相对性状的杂交实验——提出问题(1)杂交实验(2)实验结果及分析(1)理论解释①F1产生配子时，等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因可以自由组合，产生数量相等的4种配子。
②受精时，雌雄配子的结合方式有16种。
③F2的基因型有9种，表现型为4种，比例为9∶3∶3∶1。
(2)遗传图解(3)结果分析③9种基因型中，每种基因型前的系数可用2n表示(n表示等位基因的对数)，如基因型YYRR的系数为20＝1，基因型YYRr的系数为21＝2，基因型YyRr的系数为22＝4。
3．对自由组合现象的验证——演绎推理(1)方法：让F1(YyRr)与隐性纯合子(yyrr)测交。
(2)目的：测定F1的基因型(或基因组成)。
(3)理论预测①F1产生4种比例相等配子，即YR∶Yr∶yR∶yr＝1∶1∶1∶1，而隐性纯合子只产生yr一种配子。
②测交产生4种比例相等的后代，即YyRr∶Yyrr∶yyRr∶yyrr ＝1∶1∶1∶1。
(4)测交结果图解4．实验检验(验证推理、得出结论)测交实验结果与演绎结果相符，假说成立。
5．自由组合定律的内容及应用(1)自由组合定律的内容(2)孟德尔遗传规律的适用范围6．孟德尔成功的原因分析(1)科学选择了豌豆作为实验材料。
(2)采用由单因素到多因素的研究方法。
(3)应用了统计学方法对实验结果进行统计分析。
(4)科学设计了实验程序。
即在对大量实验数据进行分析的基础上，提出合理的假说，并且设计了新的测交实验来验证假说。
7．孟德尔遗传规律的再发现(1)1909年，丹麦生物学家约翰逊把“遗传因子”叫做基因。
(2)因为孟德尔的杰出贡献，他被世人公认为遗传学之父。
[思维诊断]1．深挖教材F2出现9∶3∶3∶1的性状分离比必须满足的条件有哪些？提示①所研究的每一对相对性状只受一对等位基因控制，而且等位基因要完全显性。
备战2024年高考生物一轮复习全方位精讲课件(新教材新高考)精讲15 基因的自由组合定律
BB．F1形成配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子自由组合，F1产生四种
比例相等的配子
C．F1产生数目、种类相等的雌雄配子，且结合几率相等
D．F1测交将产生四种表现型的后代，比例为1∶1∶1∶1
训练3：自由组合定律实质理解
（一）实质： 同源染色体上的等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合
2Yyrr
2yyRr r
2YyRR
4YyRr
二、F1 （YyRr）自交 ，F2情况分析
分枝法—先分后合
测交 的作用? 1.检测F1产生配子的种类和比例 2.检测F1的基因型。 3.检测F1是纯合子还是杂合子 4.验证自由组合定律
分离定律和自由组合定律的关系
分离定律
自由组合定律
研究性状
一对
两对或两对以上
A．3/8
BB．3/8或5/8
C．5/8
D．1/16
3.若F2中的黄皱有300株，则在F2中，双杂合子有多少？ 400
4.F2中杂合的黄皱占___1_/_8_ ，在F2黄皱中，杂合子占__2_/_3_ 。
训练2：假说——演绎法理解
孟德尔利用假说——演绎法发现了遗传的两大定律。其中，在研究基因的自由组合定律 时，针对发现的问题提出的假设是
1YYrr 2 Yyrr
1yyRR 2yyRr
1yyrr
教材中F2——9:3:3:1的分析
P11
★4种纯合子:每种表现型中一个纯合子。
每种纯合子占F2的1/16，每种单杂合子占2/16，双杂合子占4/16
9黄色圆粒 3黄色皱粒
3绿色圆粒 1绿色皱粒
1YYRR
高三生物一轮复习第15讲基因的自由组合定律课件
鼠繁殖后,子代表现型黑色∶褐色∶白色为9∶3∶4。 ( √ )
13.蚕的黄色茧(Y)对白色茧(y)为显性,抑制黄色出现的基因(I)对黄色出 现的基因(i)为显性,两对等位基因独立遗传,现用杂合白茧(YyIi)相互交
植株中,红花为101D株,白花为302株。根据上述杂交实验结果推断,以下
表达正确的选项是 ( ) A.F2中白花植株都是纯合体 B.F2中红花植株的基因型有2种 C.控制红花与白花的基因在一对同源染色体上 D.F2中白花植株的基因型种类比红花植株的多
一级达标重点名校中学课件
答案 D 根据题意,由纯合红花植株与纯合白花植株进展杂交,F1全部 表现为红花,F1自交得到的F2植株中红花∶白花≈9∶7,可推知红花与白 花由两对独立遗传的等位基因控制(假设相关基因用A、a和B、b表示), 即两对等位基因位于两对同源染色体上,C错误;双显性(A_B_)基因型(4 种)的植株表现为红花,B错误;单显性(A_bb和aaB_)和双隐性(aabb)基因 型的植株均表现为白花,所以F2中白花植株有的为纯合体,有的为杂合 体,A错误;F2中白花植株共有5种基因型,比红花植株(4种)基因型种类多, D正确。
一级达标重点名校中学课件
答案 D 设眼色和体色分别由两对等位基因A、a和B、b控制。以红 眼黄体鳟鱼和黑眼黑体鳟鱼为亲本,正反交结果子一代都只有黑眼黄体 鳟鱼,说明黑眼和黄体是显性性状,A(黑眼)对a(红眼)为显性,B(黄体)对b (黑体)为显性,A错误;根据F2中黑眼黄体∶红眼黄体∶黑眼黑体=9∶ 3∶4,可知亲本都是纯合子,但黑眼黑体(AAbb)不是隐性纯合子,B错误; F2黑眼黑体的基因型为A_bb(3)、aabb(1),其中纯合子为AAbb和aabb,纯 合子的比例为1/2,C错误;F2中黑眼黄体鳟鱼的基因型可以为AABB、 AaBb、AaBB、AABb,共四种,D正确。
2023届高三生物一轮复习课件：基因的自由组合定律
1某生物基因型为AaBbCc ，三对基因遵循自由组合定律，则产生 的配子种类及比例是什么？
1C= ABC
1A
1B 1c = ABc
1b
1C = AbC 1c = Abc
1C= aBC
1a
1B 1c= aBc 1b 1C= abC
1c= cbc
1某生物基因型为AaBBCc ，三对基因遵循自由组合定律，则产生 的配子种类及比例是什么？
表现型
PpRr × PpRr
毛抗 × 毛抗
PpRR × pprr
毛抗× 光感
Pprr × ppRr
毛感 × 光抗
ppRr × ppRr
光抗 × 光抗
ppRr × PpRr
光抗 × 毛抗
F1表现型及植株数目比 毛抗 毛感 光抗 光感
9: 3 : 3:1 1: 0 : 1:0 1 : 1 : 1:1 0 : 0 : 3:1 3: 1 : 3:1
黄色圆粒
绿色皱粒
减数 分裂
减数 分裂
配子
YR
yr
受精
F1
Yy Rr
减数分 裂
×
粒色
黄色:Y 绿色:y
粒形 圆粒:R 皱粒:r
成对的遗传因子
彼此分离，不同
对的遗传因子自 由组合
R YR Y r Yr
R yR y r yr
F1配子
YR
yR
Yr
YY
Yy
YY
YR RR
RR
Rr
Yy
yy
Yy
yR RR
RR
Rr
YY
Yr Rr
Yy
YY
Rr
rr
Yy
yr
Rr
高考生物一轮复习第15讲基因的自由组合定律课件高三全册生物课件
×aabbdd，或AAbbDD×aabbdd ×aaBBdd，或AABBDD×aabbdd
12/9/2021
考点二 自由组合定律中特殊的分离比（应试例析）
利用分离定律解决多对等位基因的遗传问题
在已知子代分离比推导亲代基因型的情况下，可以将自由组合定律的性 状分离比“拆分”成分离定律的分离比分别分析，再运用乘法原理进行逆向 组合。解题思路如下： (1)确定题中涉及几对等位基因的遗传。如本题中涉及3对等位基因的遗传。 (2)“拆分”某基因型或表现型所占的比例。如本题中黑色个体在F2中所占的 比例是9/64，根据F2中黑色个体的基因型为A_B_dd，可将比例“拆分”为 (3/4)×(3/4)×(1/4)。 (3)“逆推”F1的基因型。如由(2)中“(3/4)×(3/4)×(1/4)”中的“3/4”“3/4”“1/4”分 别逆推出F1的各对基因对应的基因型分别是Aa、Bb、Dd，将它们拼在一 起即可得到F1的基因型AaBbDd。
12/9/2021
考点一 两对相对性状的遗传实验分析（应试例析）
孟德尔两大定律的验证方法整合
验证方法
结论
自交法
F1自交后代的分离比为3∶1，则符合基因的分离定律，由位于一对同源染 色体上的一对等位基因控制 F1自交后代的分离比为9∶3∶3∶1，(或其变式)则符合基因的自由组合定律， 由位于两对同源染色体上的两对等位基因控制
1
存在一种显性基因时表现为同一性 状，其余正常表现
2
两种显性基因同时存在时，表现为 一种性状，否则表现为另一种性状
3
当某一对隐性基因成对存在时表现 为双隐性状，其余正常表现
4
只要存在显性基因就表现为一种性 状，其余正常表现
9∶6∶1 9∶7
基因的自由组合定律2024高考生物一轮复习精讲课件(新教材新高考)
(4)在进行减数分裂的过程中，等位基因彼此分离，非等位基因表现为自
由组合( ×)
(5)孟德尔自由组合定律普遍适用于乳酸菌、酵母菌、蓝藻、各种有细胞
结构的生物( × )
考点一 孟德尔两对性对性状杂交实验分析
1.两对相对性状的杂交实验——提出问题 (1)杂交实验过程： ☆排除细胞质遗 (2)结果分析：
2.对自由组合现象的解释——提出假说 (2) 遗传图解： ②基因型和表现型梳理:F2有9种基因型,4种表现型。
提醒 YYRR基因型个体在F2中的比例为1_/__1_6，在黄色圆粒豌豆中的比例为
_1_/_9_，黄圆中杂合子占8_/_9__ ，绿圆中杂合子占_2_/_3_ 。注意范围不同！！！
考点一 孟德尔两对性对性状杂交实验分析
D
甲
a×b 对等位基因
4∶2∶2∶1
乙 c×d 均杂合的个
5∶3∶3∶1
体进行随机
丙 e×f
交配
6∶3∶2∶1
A.三组实验中两对相对性状的遗传均遵循基因的自由组合定律B．甲组
可能是任意一对基因显性纯合均使胚胎致死，则亲本a和亲本b均为杂合
子C．乙组可能是含有两个显性基因的雄配子或雌配子致死，则F2中纯
（9A_B_ +3A_bb + 1aabb）：3aaB_ 3:1 9A_B_ : （3A_bb + 3aaB_ ）: 1aabb 1:2:1
9A_B_ : 3A_bb : （3aaB_ +1aabb） 1:2:1
（9A_B_ +3A_bb） : 3aaB_ : 1aabb 2:1:1
1:4:6:4:1 6:3:2:1
考点一 孟德尔两对性对性状杂交实验分析
2022届高三生物一轮复习 第15讲 基因的自由组合定律(新高考 共125页)
料,D正确。
■易错提醒
对自由组合定律理解的3个易错点
(1)配子的随机结合不是基因的自由组合,基因的自由组合发生在减数第一次分
裂后期,而不是受精作用时。
(2)自由组合强调的是非同源染色体上的非等位基因。一条染色体上的多个基
因也称为非等位基因,但它们是不能自由组合的。
(3)不能用分离定律的结果证明基因是否符合自由组合定律。因为两对等位基
自由组合
状的遗传因子
。
,决定不同性
5.孟德尔获得成功的原因
豌豆
统计学
假说—演绎
正误辨析
(1)基因型为AaBb的个体测交,后代表现型比例为3∶1或1∶2∶1,则该遗传遵循
基因的自由组合定律。 ( √
)
(2)F1(基因型为YyRr)产生基因组成为YR的雌配子和基因组成为YR的雄配子
数量之比为1∶1。
1.[2020·湖北宜昌模拟] 有关孟德尔两对相对性状(豌豆的黄色与绿色、圆粒与皱
粒)杂交实验的分析,正确的是
( A )
A.孟德尔对F1植株上收获的556粒种子进行统计,发现4种表现型的比例接近
9∶3∶3∶1
B.基因型为YyRr的豌豆产生的YR卵细胞和YR精子的数量之比约为1∶1
C.基因型为YyRr的豌豆产生的雌、雄配子随机结合,体现了自由组合定律的实质
的,配子结合方式为 16
。
种。
(2)遗传图解
yr
YyRr
Y_ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱr
绿圆
3.设计测交方案及验证——演绎和推理
测交
(1)方法:
实验。
(2)遗传图解
yyrr
1 ∶ 1 ∶
1 ∶ 1
4.自由组合定律——得出结论
高考生物一轮复习课件基因的自由组合定律
06 总结与展望
本章重点与难点总结
重点
基因自由组合定律的实质和应用、遗传 图谱的解读、基因型和表现型的计算。
VS
难点
如何理解基因自由组合定律的实质，如何 运用该定律解决实际问题，如何通过遗传 图谱判断基因型和表现型。
学习方法建议
01
02
03
理论学习
深入理解基因自由组合定 律的原理，通过阅读教材 和相关资料，掌握基本概 念和理论。
02
基因型为Aa的个体，减数分裂时 会产生两种比例相等的配子，分 别为A和a。
非同源染色体上非等位基因的自由组合
非同源染色体上的非等位基因在减数 分裂时可以自由组合，不受彼此的影 响。
基因型为AaBb的个体，减数分裂时会 产生四种比例相等的配子，分别为AB 、Ab、aB和ab。
减数分裂过程中染色体的行为
解析
基因自由组合定律是遗传学的基本定律之一，它揭示了生物遗传的规律和机制，是解决遗传问题的重要依据。
答案及解析
答案
基因自由组合定律在解决遗传问题中的应用主要包括分析杂交实验的结果、预测子代的表现型和基因 型、推断亲本的基因型、计算基因频率和基因型频率等。
解析
通过分析基因自由组合定律在解决遗传问题中的应用，可以深入理解生物遗传的规律和机制，提高解 决实际问题的能力。同时，掌握基因自由组合定律的应用方法，有助于更好地进行杂交实验的设计和 数据分析。
减数分裂过程中，染色体复制一次，细胞连续分裂两次，最终形成四个子细胞， 每个子细胞中的染色体数目减半。
在减数分裂过程中，同源染色体配对形成四分体，随后四分体中的非姐妹染色单 体发生交叉互换。
03 基因自由组合定律的应用
判断亲本和杂交后代的基因型与表现型
高三生物一轮复习精讲课件基因自由组合定律
Cc×Cc→后代有3种基因型(1CC∶2Cc∶1cc)
因而AaBbCc×AaBBCc,后代中有3×2×3=18
体上的等位基因具有一定的 独立性 在减数分裂形成配子时，等位基因随 （五）孟德尔遗传 定律的现代解释 ; 同源染色体 的分
基因自由组合定律的实质：位于非同源染色体上的非等位 基因的 分离和组合 .
是互不干扰的；在减数分裂形成配子时， 同源染色体
上的等位基因 彼此分离的同时， 非同源染色体 上
.
的非等位基因自由组合
④ 示例 型数 AaBbCc×AabbCc，求其杂交后代可能的表现
Aa×Aa→后代有2 Bb×bb→后代有2 Cc×Cc→后代有2 所以AaBbCc×AabbCc，后代中有2×2×2=8种表现
示例 求ddEeFF与DdEeff 分析：将ddEeFF×DdEeff dd×Dd后代：基因型比1∶1,表现型比1∶1
示例 AaBbCc Aa ↓ ↓ Bb ↓ Cc
2 × 2 × 2= 8
② 示例 AaBbCc与AaBbCC杂交过程中,配子间的结合
先求AaBbCc、AaBbCC
AaBbCc→8种配子、AaBbCC→4 再求两亲本配子间的结合方式。由于两性配子间的
结合是随机的,因而AaBbCc与AaBbCC配子之间有8×
【答案】 A
解题技巧：关键要理解孟德尔两对相对性状的杂交实验的过程及结果。
【跟踪训练1】(2010· 福建卷)已知桃树中,树体乔化与矮化为一对相对性状(由等 位基因D、d控制),蟠桃果形与圆桃果形为一对相对性状(由等位基因H、h控制), 蟠挑对圆桃为显性,下表是桃树两个杂交组合的试验统计数据：
生物一轮复习十五基因的自由组合定律含解析
基因的自由组合定律(30分钟100分)一、选择题:本题共10小题，每小题5分,共50分。
每小题只有一个选项符合题目要求。
1.（2021·成都模拟)基因型为AaBbCc(三对基因独立遗传）的某动物,若产生AbC、aBc、ABC、abC四种类型的精细胞,至少需要精原细胞的数目是（)A.2B。
3 C.4D。
5【解析】选B。
减数第一次分裂时,因为同源染色体分离，非同源染色体自由组合,所以一个初级精母细胞能产生2种基因型不同的次级精母细胞;减数第二次分裂类似于有丝分裂,因此每个次级精母细胞产生2个基因型相同的精细胞。
由此可见，一个精原细胞减数分裂形成4个精子，但只有2种基因型。
基因型为AbC和aBc的精细胞可来自同一个精原细胞，基因型为ABC 的精细胞来自一个精原细胞,基因型为abC的精细胞来自一个精原细胞，因此至少需要3个精原细胞.2。
（2021·广州模拟)下列有关孟德尔遗传定律的说法错误的是(）A.叶绿体基因控制的性状遗传不遵循孟德尔遗传定律B.受精时雌雄配子的结合是随机的，这是得出孟德尔遗传定律的条件之一C。
孟德尔发现分离定律与自由组合定律的过程运用了假说—演绎法D.任何基因型为AaBb的生物个体自交，其后代一定有4种表现型和9种基因型【解析】选D。
孟德尔遗传定律适用于真核生物进行有性生殖且是核基因的遗传，A正确；分析可知,受精时雌雄配子的结合是随机的,B正确；孟德尔利用假说-演绎法发现了分离定律和自由组合定律,C正确;A、a和B、b这两对等位基因位于一对同源染色体上时不遵循自由组合定律，如果不发生交叉互换，完全显性的条件下，该个体自交后代有2种或3种表现型和3种基因型，以及某些基因纯合可能存在致死等情况也不一定出现4种表现型和9种基因型,D错误。
3。
现有若干未交配过的三种果蝇(甲、乙、丙）,眼色有正常眼（B)和褐眼（b），体色有灰体（E)和黑体（e),两对基因分布情况如图所示.下列相关叙述错误的是 ()A。