科学美学
第七章科学美

(一)科学美的产生
• 科学美学思想发端于古希腊,毕达哥拉斯被后人尊为科学 美学的鼻祖。在自然哲学繁荣的古希腊,论辩成风,为科 学美学的发展造就了良好的气候和土壤,但是,无论是西 方的希腊,还是东方的中国,在它们史前的古代,都没有 科学的著作,只有精彩的神话传说。
二、科学美的基本特征
• 具有美学和哲学思维的科学家们,不仅肯定了科 学一般的审美标准,还具体的论述了一系列科学 美的范畴,为分析科学美的特征提供了基本原则 和依据。根据科学理论的审美实践,科学美具有 以下特征: • 真理性、 • 简洁性、 • 和谐性、 • 对称性。
1.真理性
• 在美学史上,美和真这两个概念常常有机地联系 在一起。虽然科学美离不开真,但美又不等同于 真。从科学美学的角度来看,真只作为其中的因 素潜在于美之中。对此,美籍印度 物理学家 钱德 拉塞卡(Subrahmanyan Chandrasekhar, 1910~1995年) 深有感触地说:“我们有根据 说,一个具有极强美学敏感性的科学家,他所提 出的理论即使开始不那么真,但最终可能是真的。 正如济慈很久前所说的那样:‘想象力认为美的 东西必定是真的,不论它原来是否存在。'”因此, 我们在探讨科学美的基本特征时,首先看到它的 是真理性。
•
• 科学鉴赏力的培养与形成应具备 6 个条件: • 1.有科学的思维能力。对科学美要能做到理解和评 判,必须通过大脑的思维,因此科学鉴赏力不仅不是 天生的,而且后天存在着较大的差异。 • 2.有一定的科学实践和对科学理论的审美实践。 • 3.养成一定的审美习惯。审美习惯可以使人获得较 多的有关美的信息刺激,强化人的美感直觉。 • 4.具有比较鉴别的才能。对科学美的比较鉴别,不 仅有利于判断出两种理论的科学美学的价值,还可引 起审视者的创造冲动,确立正确的研究方向。 • 5.有对科学美的兴趣、好奇和追求的激情。 • 6.有艺术情趣。利用艺术隐喻的巧妙性和美感,对 物质世界进行思考,提高科学美的鉴赏力。
自然科学中的美学

l
B dS S t
B dS 0
S
D t B E t H
B 0
D
S
D dS q
♪ 狄拉克(1902~1984),世界著名数学-物理学家,建立了相对量子
E dS
Q=I2 Rt
q
0
U IR I1 +I 2 +I3 + I n =0
( ) 0
洛伦兹 )。
f =q (v B)
♪ ♪ ♪
磁学(法拉第、
d dt
光学
(费更斯、赫兹、爱因斯坦)
E2 E1 hv
原子物理 :物质由简单的质子、中子、电子组成
♪ 爱因斯坦:透过洛伦兹变换的数学形式,得出了物理空间
和时间的关系,并创立了相对论,这也是新奇美。
五、常数美
常数,是经常用的,反映物质客观属性的不变量。 自然科学中的某些常数,有着特殊的魅力和深邃的内涵, 因而也蕴含着美感。 常见的有:
♪
♪ ♪
黄金分割系数:0.618
圆周率π(圆的周长与直径的比值):3.14 自然对数的底e : 2.718
库仑定律(法)
♪ 麦克斯韦1864年根据电与磁的对称性,在没有任何实验支持的情况下,
大胆地在安培定律中平添了“位移电流”矢量项,使麦克斯韦得以建立 起呈现对称美的方程组。其中,主要的四个方程彼此相容,成为自洽的、 关于电磁场的完整理论体系,被誉为自然界最优美的诗。 积分形式 微分形式
D H dl dS l S t
现出来。
◆ 爱因斯坦认为:“丰富多彩、错综复杂、扑朔谜题的现象世界,表面可 能是千差万别的;但本质上,都可逻辑地归结为少数几个基本概念与 原理。这样一来,整个世界既和谐又统一。一切科学的伟大目标就在 于:寻找一个能把观察到的事物联系在一起的思想体系,具有最大可 能的简单性,并能用数学的方法表示出来。”
科学美学与机械美

科学美学与机械制造摘要:美是一种心灵的体操,它能使我们的精神正直、心理纯洁、情感和信念端正。
美通过各种审美方式来激发人的情感,使人从内心深处不知不觉的受到教育的感染和感化。
是啊,只有我们不断的追求美,才能使得我们具有爱心,才能提高我们的思维方式,才能我们的精神得到升华!那么当机械制造碰到“美学”的时候,会发生什么情况呢?关键词:美学;机械制图;往往我们被问到什么是“美”时,首先想到的就是艺术品,似乎在我们的心中,只有艺术品才被惯有“美”的特权。
但是当我们细细一想,便会发现生活中任何事物都充满了“美”,即便现在不“美”,他们也在不断的像美发展。
那么“美”究竟是什么呢?苏霍姆林斯基说:“美是一种心灵的体操,它能使我们的精神正直、心理纯洁、情感和信念端正。
”美通过各种审美方式来激发人的情感,使人从内心深处不知不觉的受到教育的感染和感化。
是啊,只有我们不断的追求美,才能使得我们具有爱心,才能提高我们的思维方式,才能我们的精神得到升华!那么当机械制造碰到“美学”的时候,会发生什么情况呢?也许在人们心里,机械就是一种枯燥的学科,好比一颗枯萎的树木,它不栩栩如生,没有千变万化,似乎只有刚硬的铜铁……而且人们都错了,机械中也存在美,而且这种美,在不断的更新在不断的升级!一.造型美对于机械造型美,我们可以追溯到十九世纪。
英国著名的建筑师,工艺美术家和作家威廉·莫里斯要求艺术能为大多数人服务,为整个社会服务。
艺术要与劳动技能结合,劳动产品同时也应该是艺术作品。
1977年,在莫里斯等人的影响下,德国一些工程师和工业设计师创办了“德意志艺术工业联盟”。
这个组织在大工业机器生产的基础上把艺术和劳动结合在一起,从提高机械产品的质量,特别是在改进产品外观造型上作出显著成效。
因此,德国的工业机械产品立即在国际市场上畅销,从而促进了世界各国对机械产品造型的重视。
从此可见,追求美学对于“枯燥”的机械也是十分重要的。
更加直观的造型美的进化,可以从下面2张图中可以看出,第一张是中国七八十年代生产的汽车,而第二张则是中国进入二十一世纪后生产的汽车,两种仅仅从造型上对比,就能感受到后者那种气势凌人,高高在上的感觉了——这就是“美”给人的直观感受。
美学基础——第七章科学美与技术美第一节科学美(人卫版)

四、医学生技术审美教育途径
1、在实践中学习锻炼 医疗实践活动是医学生掌握医学技术美创造才 能的直接源泉 2、在实践中感悟欣赏
3、在过程中享受愉悦
4、在大课堂充实提高
作业 1、简述科学审美特性及其作用? 2、谈谈你准备如何接受医学技术美育?
②中国技术美学的发展历程 1979年,我国美学家涂途首次介绍国际技术美学
1983年,江苏南通市成立技术美学研究会
1983年10月,创办我国第一家技术美学专业 刊物——《技术美学》丛刊 二、技术美的主要内容与审美特征
1、技术美的主要内容 ①劳动条件和生产环境 ②日常用品和生活环境 ③物质产品的技术美因素
第七章 科学美与技术美 第一节 科学美
闽侯职专(闽侯五中) 程峰清 E—mail: cfq41@
教材:《美学基础》人民卫生出版社 朱红 编
科学美
一、科学美的产生
1、科学美首先由科学家和科学史家发现和提出来。 2、最早可追溯到公元前七世纪的“毕达歌拉斯”学派。 3、“科学没”的概念由法国人彭加勒在《科学与方法》 中提出。
二、科学美的本质 1、科学美的基础
人的探索力
2、科学美的本质 人对自己探究活动的肯定,是人类在掌握了客观世界内 在奥秘之后产生的一种心理满足和精神愉悦。
三、科学审美对象的类型 1、科学研究的对象 2、科学实验
3、科学理论与公式
四、科学美的构成要素 1、新奇——科学实验活动及其成果的新颖、奇特。 2、和谐——反映自然规律的科学也应是和谐的。 3、简明——科学研究能从纷繁杂乱的自然现象中概括 出简单明了的规律。
4、辉耀性 科学美具有辉耀华彩的形式
六、科学审美特性 1、抽象性
科学美是在理性的抽象形式之中,包含着丰富的感性内容 2、理论性
科学美术知识点总结

科学美术知识点总结科学美术是一门融合了科学与艺术的学科,其目的是通过美学的视角来研究和表现科学现象、理论和发现。
这门学科涉及到许多领域,包括生物学、物理学、化学、地质学等,因此对学生来说是一门非常广泛的学科。
本文将从不同的角度来总结科学美术的知识点,希望能对大家有所帮助。
一、科学美术的基本概念1.1 定义科学美术是一门综合性学科,旨在通过美学的手段来表现和解释科学现象。
它结合了科学的思维方式和艺术的表现手法,以科学为主题,以美学为表达形式。
科学美术不仅是一门艺术,更是一门研究科学与艺术的交叉领域。
1.2 发展历程科学美术的概念最早可以追溯到文艺复兴时期,当时许多著名的科学家也是艺术家,他们将科学原理通过绘画、雕塑等形式来表现。
随着科学技术的不断发展,科学美术也逐渐成为了一门独立的学科,在现代艺术教育体系中得到了广泛的认可和发展。
1.3 学科内容科学美术的内容非常广泛,包括但不限于生物学、物理学、化学、天文学、地质学等。
在这些领域中,艺术家可以通过绘画、雕塑、摄影等多种方式来表现科学现象和原理。
二、科学美术的表现形式2.1 绘画绘画是科学美术中最常见的表现形式之一,它可以通过油画、水彩画、素描等多种方式来展现不同的科学现象。
比如在生物学领域,绘画可以用来描绘不同种类的动植物,展现它们的形态特征和生态环境。
在物理学领域,绘画可以用来表现光线、电磁场等抽象的物理现象。
2.2 雕塑雕塑是另一种常见的科学美术表现形式,它可以通过立体的形式来展现科学现象。
比如在化学领域,艺术家可以通过雕塑来表现分子结构、化学反应等现象。
在地质学领域,雕塑可以用来模拟地质构造、地貌特征等。
2.3 摄影摄影是一种直观、快速的科学美术表现形式,它可以通过摄影机捕捉科学现象的图像,展现出科学的美感。
比如在天文学领域,摄影可以用来拍摄星空、行星表面等。
在生物学领域,摄影可以用来拍摄昆虫、微生物等微小的生物体。
2.4 数字艺术随着数字技术的飞速发展,数字艺术成为了科学美术中一种新的表现形式。
美学概论 第九章 科学美与美育

第九章 科学美与美育
二、科学美的客观存在
科学美的实例——人体模特
模特儿的身体
达 芬
各部分之间有美妙 和谐的比例,肚脐
奇 人 体
以上和以下的比例 比
为:0.618
例 研
究
第九章 科学美与审美教育
三、科学美在创新知识中的作用 美学是科学家灵感的催化剂 科学发现靠直觉、想像力和洞察力 美感在创新中的作用 科学美教育有利于开发左右脑
个困难复杂的问题的简单回答。
牛顿的三大力学定律:
惯性定律(v=v0);加速定律(ΣF=ma);反作用力(F1=-F2)
爱因斯坦的质能关系式:E = m c2
第九章 科学美与美育
二、科学美的客观存在
科学美的实例 ——葵花籽
葵花籽的排列
花盘上有21列 逆时针,34列顺 时针;或34列逆 时针,55列顺时 针
第九章 科学美与审美教育
➢ 广泛开展审美实践活动,在认识自然、改造自然的社会 实践中开阔审美视野,升华人格境界
五、科学美随科技进步而进步
➢ 科学实验中的艺术美
第九章 科学美与审美教育
一万倍显微镜 下的雪花
第九章 科学美与审美教育
五、科学美随科技进步而进步
➢ 科学实验中的艺术美
炽热的碳纳米管 形成了一个展开 的橙色球体
第九章 科学美与审美教育
➢ 奇妙的DNA双螺旋
——生命曲线的之美
20世纪50年代,英国 剑桥大学的沃森和克里克 发现DNA结构图,即 DNA双螺旋梯状结构图。 沃森、克里克获得1962年 诺贝尔医学和生理学奖
第九章 科学美与审美教育
艺术与科学的异同和融合 科学与艺术的相同或相关点:
产生于神话、具有创新性、协同性
浅谈科学与美学的关系论文

浅谈科学与美学的关系论文浅谈科学与美学的关系论文摘要:对科学与美学进行分别阐述,内容涉及科学的定义,和美学的定义以及二者的发展历史。
分别分析科学和美学的关系,主要从对立关系,统一关系,包含关系等方面阐述。
最后对两学科的未来发展方向进行展望。
关键词:科学技术;美学艺术;现代工业设计1.科学与美学的定义讨论科学与美学的关系首先要分别理解科学以及美学,科学一般指反映现实世界各种现象的客观规律的知识体系,什么是科学?科学是一种不断升华的思维学术,也就是说任何以结论形式出现的学术都不属于科学。
科学是指由权威人、组织和机构经过实践、论证所得出的具有普遍性、必然性的数据,并通过一系列技术完善、确认、推荐、宣传、传授和捍卫的一种广泛领域的思维学术。
亦指人类为了论证自然现象、文艺学术、宏观发展而造就的一个具有广泛领域的综合性学术名词。
需要注意地是,科学是可以代表某种经权威人、组织和机构确认的文艺学术而存在,并非代替某种知识领域而独立存在的。
美学是研究人与现实审美关系的学问。
它既不同于一般的艺术,也不单纯是日常的美化活动。
美学这门科学的渊源,可以追溯到古代奴隶社会。
古代思想家对于美与艺术问题的哲学上的探讨,对于艺术实践经验的研究、总结,可以看作是美学理论的萌芽和起点。
美学作为一门独立的科学,则是近代的产物。
在十八世纪资产阶级哲学和科学蓬勃发展的时期,美学在德国古典哲学中作为一个特殊学问开始确立起来。
鲍姆加登在1750年第一次用“美学”这个术语其含义是研究感觉和感情的理论,并把美学看作哲学体系的一个组成部分。
马克思主义哲学的产生,给美学研究提供了真正科学的世界观和方法论,改变了美学研究的面貌。
马克思主义的经典作家们也提出了许多重要的原则性的美学观点,然而他们没有来得及使之系统化。
美学作为一门社会科学,是在社会的物质生活与精神生活的基础上产生和发展起来的,是研究美、美感、美的创造及美育规律的一门科学。
至于美学属于哲学的范畴吗? 至今还是一个有争议的话题。
浅析艺术与科学的美学比较

浅析艺术与科学的美学比较学号:15095644 姓名:段雪姣班级:艺设09-1班摘要:艺术总是意味着美,这个问题人所共知。
而科学中有没有没美?这个问题至今尚无一致的答案。
有些人认为科学只与概念、定律、推理、判断这些枯燥的词语相联系,只与“真”相联系,无所谓美与不美。
而伦理学与“善”相联系,艺术才与美相联系。
其实,科学领域中不仅存在美,甚至蕴藏着多姿多彩的美,科学与艺术拥有种类众多的共同美。
因而,20世纪后期崛起了一门崭新学科——科学美学。
所以本文就艺术与科学的美学比较进行了浅析。
一、关于艺术-科学-美学“艺术”(art)源于拉丁文“artem”,原指各种不同的技术,现在则多指“人类以情感和想象为特征的把握世界的一种特殊方式。
即通过审美创造活动再现现实和表现情感理想,在想象中实现审美。
”也就是说,艺术是人类情感和想象力的审美形式的表现与创造,通常带有感性的特点。
“科学”一词源于法文science和拉丁文scientia,意指知识与技能,现多指“运用范畴、定理、定律等思维形式反映现实世界各种现象的本质和规律的知识体系。
”它是关于自然法则的知识,包含所有一般性意义的研究,只要是在客观的,可验证的事实基础上,运用相应的方法所从事的研究,都属于科学的范畴。
“美学”一词来源于希腊语esthesis。
最初的意义是“对客观的感受”。
由德国哲学家亚历山大·戈特利布·鲍姆加通首次使用的。
他的《美学(Aesthetica)》一书的出版标志了美学做为一门独立学科的产生。
它是以对美的本质及意义研究为主题的学科,是哲学的一个分支。
现代哲学将美学定义为认识艺术,科学,设计和哲学中认知感觉的理论和哲学。
一个客体的美学价值并不是简单的被定义为“美”和“丑”,而是去认识客体的类型和本质。
对于美学的研究对象迄今为止基本形成了三种倾向性的意见:第一种意见认为:美学的研究对象就是美本身。
在持这种意见的人看来,美学要讨论的问题不是具体的美的事物,而是所有美的事物所共同具有的那个美本身,那个使一切美的事物之所以美的根本原因。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
Poets say science takes away from the beauty of the stars—mere globes of gas atoms. Nothing is “mere” —I too can see the stars on a desert night, and feel them. But do I see less or more? The vastness of the heavens stretches my imagination—stuck on this carrousel, my little eye can catch one-million-year-old light...For far more marvelous is the truth than any artists of the past imagined! Why do the poets of the present not speak of it? What men are poets who can speak of Jupiter if he were like a man; but if he is an immense spinning sphere of methane and ammonia must be silent?This poetic paragraph appears as a footnote in, of all places, a physics textbook: The Feynman Lectures on Physics by Nobel laureate Richard Feynman. Like so many others of his kind, Feynman scorns the suggestion that science strips nature of her beauty, leaving only a naked set of equations. Knowledge of nature, he thinks, deepens the awe, enhances the appreciation. But Feynman has also been known to remark that the only quality art and theoretical physics have in common is the joyful anticipation that artists and physicists alike feel when they contemplate a blank piece of paper.What is the kinship between these seemingly dissimilar species, science and art? Obviously there is some—if only because so often the same people are attracted to both. The image of Einstein playing his violin is only too familiar, or Leonardo with his inventions. It is a standing joke in some circles that all it takes to make a string quartet is four mathematicians sitting in the same room. Even Feynman plays the bongo drums. (He finds it curious that while he is almost always identified as the physicist who plays the bongo-drums, the few times that he has been asked to play the drums, “the introducer never seems to find it necessary to mention that I also do theoretical physics.”)One commonality is that art and science often cover the same territory. A tree is fertile ground for both the poet and the botanist. The relationship between mother and child, the symmetry of snowflakes, the effects of light and color, and the structure of the human form are studied equally by painters and psychologists, sculptors and physicians. The origins of the universe, the nature of life, and the meaning of death are the subjects of physicists, philosophers, and composers.Yet when it comes to approach, the affinity breaks down completely. Artists approach nature with feeling; scientists rely on logic. Art elicits emotion; science makes sense. Artists are supposed to care; scientists are supposed to think.At least one physicist I know rejects this distinction out of hand: “What a strange misconception has been taught to people,” he says. “They have been taught that one cannot be disciplined enough to discover the truth unless one is indifferent to it. Actually, there is no point in looking for the truth unless what it is makes a difference.”The history of science bears him out. Darwin, while sorting out the clues he had gathered in the Ga lapagos Islands that eventually led to his theory of evolution, was hardly detached. “I am like a gambler and love a wild experiment,” he wrote: “I am horribly afraid.” “ I trust to a sort of instinct and what God knows can seldom give any reason for my re marks.” “ All nature is perverse and will not do as I wish it. I wish I had my old barnacles to work at, and nothing new.”The scientists who took various sides in the early days of the quantum debate were scarcely less passionate. Einstein said that if classical notions of cause and effect had to be renounced, he would rather be a cobbler or even work in a gambling casino than be a physicist. Niels Bohr called Einstein’s attitude appalling, and accused him of high treason. Another major physicist, Erw in Schroedinger, said, “ If one has to stick to this damned quantum jumping, then I regret having ever been involved in this thing.” On a more positive note, Einstein spoke about the universe as a “great, eternal riddle” that “beckoned like a liberation.” As the late Harvard professor George Sarton wrote in the preface to his History of Science, “there are blood and tears in geometry as well as in art.”Instinctively, however, most people do not like the idea that scientists can be passionate about their work, any more than they like the idea that poets can be calculating. But it would be a sloppy artist indeed who worked without tight creative control, and no scientist ever got very far by sticking exclusively to the scientific method. Deduction only takes you to the next step in a straight line of thought, which in science is often a dead end. “ Each time we get into this logjam,”says Feynman, “it is because the methods we are using are just like the ones we have used before...A new idea is extremely difficult to think of. It takes fantastic imagination.”The direction of the next great leap is as often as not guided by the scientist’s vision of beauty. Einstein’s highest praise for a theory was not that it was good but that it was beautiful. His strongest criticism was “Oh, how ugly!” He often spoke about the aesthetic appeal of ideas. “Pure logic could never lead us to anything but tautologies,” wrote the French physicist Henri Poincare. “It could create nothing new; not from it alone can any science issue.”Poincare also described the role that aesthetics plays in science as “a delicate sieve,” an arbiter between the telling and the misleading, the signals and the distractions. Science is not a book of lists. The facts need to be woven into theories like tapestries out of so many tenuous threads. Who knows when (and how) the right connections have been made? Sometimes, the most useful standard is aesthetic: Erwin Schroedinger refrained from publishing the first version of his now famous wave equations because they did not fit the then-known facts. “I think there is a moral to this story,” Paul Dirac commented later. Namely, that it is more important to have beauty in one’s equations than to have them fit experiment...“It seems that if one is w orking from the point of view of getting beauty in one’s equations, and if one has really a sound insight, one is on a sure line of progress.”Sometimes the connection between art and science can be even more direct. Danish physicist Niels Bohr was known for his fascination with cubism—especially that “an object could be several things, could change, could be seen as a face, a limb, and a fruit bowl.” He went on to develop his philosophy of complementarity, which showed how an electron could change, could be seen either as a particle or a wave. Like cubism, complementarity allowed contradictory views to coexist in the same natural frame.Some people wonder how art and science ever got so far separated in the first place. The definitions of both disciplines have narrowed considerably since the days when science was natural philosophy, and art included the work of artisans of the kind who build today’s fantastic particle accelerators. “Science acquired its present limited meaning barely before the nin eteenthcentury,” writes Sir Geoffrey Vickers in Judith Wechsler’s collection of essays On Aesthetics in Science, “It came to apply to a method of testing hypotheses about the natural world by observations or experiments...” Surely, this has little to do w ith art. But Vickers suspects the difference is deeper. People want to believe that science is a rational process, and that it is describable. Intuition is not describable, and should therefore be relegated to a place outside the realm of science. Because our culture has somehow generated the unsupported and improbable belief that everything real must be fully describable, it is unwilling to acknowledge the existenceof intuition.There are, of course, substantial differences between art and science. Science is written in the universal language of mathematics; it is, far more than art, a shared perception of the world. Scientific insights can be tested by the good old scientific method. And scientists have to try to be dispassionate about the conduct of their work—at least enough so that their passions do notdisrupt the outcome of experiments. Of course, sometimes they do: “Great thinkers are never passive before the facts,” says Stephen Jay Gould, “They have hopes and hunches, and they tryhard to cons truct the world in their light. Hence, great thinkers also make great errors.”But in the end, the connections between art and science may be closer than we think, and they may be rooted most of all in a person’s motivations to do art, or science, in the first place. MIT metallurgist Cyril Stanley Smith became interested in the history of his field and was surprised to find that the earliest knowledge about metals and their properties was provided by objects in art museums. “Slowly, I came to see that this was not a coincidence but a consequence of the very nature of discovery, for discovery derives from aesthetically motivated curiosity and is rarely a result of practical purposefulness.”科学美学来源:K.C.Cole诗人说:科学损坏了星星的美丽——那仅仅是气体原子组成的球体。