《为学》《孙权劝学》阅读练习及答案
《孙权劝学》阅读题答案(优秀)
在学习、工作中，我们或多或少都会接触到阅读答案，通过对照阅读答案可以有效检验我们对知识的掌握程度。
一份好的阅读答案都具备什么特点呢？记得网的精心为您带来了4篇《《孙权劝学》阅读题答案》，希望可以启发、帮助到大朋友、小朋友们。
课内语段阅读题一阅读下面文言文，完成后面的题。
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以***中多务。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
乃鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
1.解释加点字。
（1）卿今当涂掌事当涂：_______________________。
（2）但当涉猎涉猎：_______________________。
（3）见往事耳往事：_______________________。
（4）卿今者才略才略：_______________________。
2.“博士”在文中的含义是___________________，今义是_____________________。
3.翻译文言句子。
（1）孤常读书，自以为大有所益。
译文：________________________________________________________。
（2）士别三日，即更刮目相待。
译文：________________________________________________________。
4.写出文中流传至今的两个成语：___________________、___________________。
5.吕蒙的变化给你什么启示？_________________________________________________________________________。
参考答案1.（1）当道，当权。
《孙权劝学》阅读练习及答案
《孙权劝学》阅读练习及答案《孙权劝学》阅读练习及答案「篇一」关于孙权劝学的阅读及答案【原文】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事。
不可不学！”蒙辞以军中多务。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳，卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即便刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
【译文】当初，孙权对吕蒙说：“您现在担任要职，不可以不学习！吕蒙以军中事务繁多为借口推辞了。
孙权说：“我难道要您研究经典成为博士吗？只要您广泛阅读，见识从前的事情罢了。
您说事务繁多，哪里比得上我呢？我常常读书，自己觉得有很大的收获。
”于是吕蒙开始学习。
到了鲁肃经过寻阳，跟吕蒙一道议论军事，非常惊讶地说：“您现在的才干谋略，不再是当年吴地的阿蒙！”吕蒙说：“读书人离别三日，就应该重新别眼相看。
大多数哥为什么这么迟才改变看法呢！”鲁肃于是拜见吕蒙的`母亲，与吕蒙结为朋友才辞别。
【阅读训练】1．选出下列句中“以”字的用法不同的一项（）A．辞以军中多务 B．以残年余力 C．或以为亡 D．以刀劈狼首2．文中有两个通假字，这两个通假字是：。
3．翻译句子，并写出由此而出的一个成语。
“士别三日即便刮目相待，大兄何见事之晚乎！”译文：成语：4．本文通过记述孙权劝勉吕蒙努力致学的故事，说明了什么道理？答：答案：1.C. 2.涂通“途”；邪通“耶”。
3.①读书具分别炻日，就该重新另眼相看，大哥为什么这么迟才改变算法呢！②士别三日当刮目相看 4.说明了读书学习的重要性，一个人不论事务有多繁忙，都要学习《孙权劝学》阅读练习及答案「篇二」初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
《孙权劝学》阅读练习题及答案
《孙权劝学》阅读练习题及答案《孙权劝学》阅读练习题及答案「篇一」阅读下面文言文，完成问题。
（甲）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学。
”蒙辞以军中多务。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，卿若孤？孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过浔阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙。
”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎？”肃遂拜蒙母，结友而别。
（乙）傅永，字脩期，清河人也。
幼随叔父洪仲与张幸自青州入魏，寻复南奔。
有气干，拳勇过人，能手执鞍桥，倒立驰骋。
年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让①之而不为报。
永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。
《北史.傅永列传》注：①[让]责备。
1．下列加粗词意思相同的一组是（）A．蒙辞以军中多务不辞而别B．及鲁肃过浔阳拳勇过人C．自以为大有所益精益求精D．涉猎经史，兼有才干品学兼优2．下列“之”字用法与其他三项不同的一项是（）A．大兄何见事之晚乎B．洪仲深让之而不为报C．或以钱币乞之D．借旁近与之3．用现代汉语翻译下列句子。
（1）但当涉猎，见往事耳。
____________________________________（2）有友人与之书而不能答。
____________________________________4．根据文章的意思，任选一题，用自己的'话回答下列问题。
（1）吕蒙在短时间内才略惊人长进的原因是什么？____________________________________（2）傅永为什么能够“发愤读书”？____________________________________5．找一找吕蒙、傅永这两个人物身上有哪些共同特点？____________________________________6．请结合自己的体会，说说吕蒙、傅永的故事给你什么启示。
____________________________________参考答案：1．D2．A3．（1）只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。
《孙权劝学》阅读题答案(优秀)
《孙权劝学》阅读题答案（优秀）在学习、工作中，我们或多或少都会接触到阅读答案，通过对照阅读答案可以有效检验我们对知识的掌握程度。
一份好的阅读答案都具备什么特点呢？记得网的精心为您带来了4篇《《孙权劝学》阅读题答案》，希望可以启发、帮助到大朋友、小朋友们。
课内语段阅读题一阅读下面文言文，完成后面的题。
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以中多务。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
乃鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
1.解释加点字。
（1）卿今当涂掌事当涂：_______________________。
（2）但当涉猎涉猎：_______________________。
（3）见往事耳往事：_______________________。
（4）卿今者才略才略：_______________________。
2.“博士”在文中的含义是___________________，今义是_____________________。
3.翻译文言句子。
（1）孤常读书，自以为大有所益。
译文：________________________________________________________。
（2）士别三日，即更刮目相待。
译文：________________________________________________________。
4.写出文中流传至今的两个成语：___________________、___________________。
5.吕蒙的变化给你什么启示？_________________________________________________________________________。
参考答案1.（1）当道，当权。
《为学》“天下事有难易乎”文言文阅读理解及译文
《为学》“天下事有难易乎”文言文阅读理解及译文阅读下面文言短文，完成下面小题。
为学天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。
人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。
蜀之鄙（1）有二僧：其一贫，其一富。
贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。
”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。
子何恃而往！”越明年，贫者自南海还，以告富者，富者有惭色。
西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。
人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？是故聪与敏，可恃而不可恃也；自恃其聪与敏而不学者，自败者也（2）。
昏与庸，可限（3）而不可限也；不自限其昏与庸，而力学不倦者，自力者也。
注释：原题《为学一首示子侄》，收录于《白鹤堂集》，为清代彭端淑作品，作于乾隆九年（公元1744年），因彭端淑同族子侄很多，仅其祖父直系就达69人之众，但当时连一个文举人都没有，作者见状，甚为忧心，急而训之，所以才写出这篇文章来。
（1）鄙：边远的地方。
（2）自败者也：那是自毁前程的人。
（3）限：限制、局限。
1．下面选项中用法和意义都相同的一项是（）A．以以告富者自以为大有所益B．之吾欲之南海大兄何见事之晚乎C．而僧富者不能至而贫者至焉结友而别D．为人之为学有难易乎孤岂欲卿治经为博士邪2．把下面句子翻译成现代汉语。
①是故聪与敏，可恃而不可恃也。
①人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？3．“子何恃而往？”出现了两次分别表现了富者怎样的态度？4．文章与《孙权劝学》都是劝人向学之作，请结合文本，谈谈他们在劝导的方式上有什么不同。
【答案】1．D2．①所以聪明和敏捷，既可以依靠又不可以依靠。
①一个人树立志向，难道还比不上四川边境的那个穷僧人吗？3．第一次是疑惑、质疑，第二次是轻视、不屑。
4．孙权劝学的方法是现身说法，通过说自身忙碌却还在学习来提醒吕蒙要学习；《为学》中通过举例子及对比的方法进行劝学，告诉人们做任何事除了有自己的目标外，还需要通过主观努力才能实现。
《孙权劝学》的阅读答案
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一份好的阅读答案都是什么样子的呢？以下是小编为大家收集的《孙权劝学》的阅读答案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
(一)课内阅读理解初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。
1、文学常识填空。
《孙权劝学》一文作者是，是时代的政治家、史学家。
他主持编攥的，是我国最大的一部史书。
2、找出《孙权劝学》一文中的成语并解释。
(写一个)3、解释下面句子中的加点词。
(1)卿今当涂掌事（）(2)但当涉猎（）(3)蒙辞以军中多务（）(4)及鲁肃过寻阳（）4、根据语段内容回答。
(1)表现孙权对下属吕蒙爱护、器重和希望的一句话是：(2)“刮目相待”后，鲁肃有何举动?说明了什么?5、将下面的文言句子译成现代汉语。
①但当涉猎，见往事耳。
②士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!6、从吕蒙的变化中你得到了什么启发?请结合《伤仲永》一文简要谈谈自己的看法(二)课外阅读理解炳烛夜谈晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。
”师旷曰：“何不炳烛①乎?”平公“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰：“盲臣②安敢戏君乎?臣闻之：少而好学，如日出阳;壮而好学，如日中之光;老而好学，如炳烛之明，炳烛之明，孰与昧③行乎?”平公“善哉!”。
【注释】①炳烛：点烛。
②盲臣：师旷为盲人，故自称盲臣。
③昧行：在黑暗中行走。
7、解释下面句子中的黑体词。
A、恐已暮矣（）B、盲臣安敢戏君乎（）C、士别三日，即更刮目相待（）D、及鲁肅过寻阳（）8、用现代汉语翻译下列句子。
文言文阅读《孙权劝学》《为学》与答案
文言文阅读《孙权劝学》《为学》与答案孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“御今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。
权曰：“孤岂欲御治经为博士邪！但．当涉猪，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以．为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
——选自《资治通鉴》为学天下事有难易乎．？为之．，则．难者亦．易矣；不为，则易者亦难矣。
人之为．学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。
吾资之昏不逮人也，吾材之庸不逮人也；旦旦而学之久而不怠焉迄乎成而亦不知其昏与庸也。
吾资之聪倍人也，吾材之敏倍人也；屏弃而不用，其与昏与庸无以异也。
是故聪与敏，可恃而不可恃也；自恃其聪与敏而不学者，自败者也。
昏与庸，可限而不可限也；不自限其昏与庸，而力．学不倦者，自力者也。
——节选自《为学一首示子侄》13.对文中波浪线处断句恰当的一项是（）(2分)A.旦旦而学之久/而不怠焉/迄乎/成而亦不知其昏与庸也B.旦旦而学之/久而不怠焉/迄乎/成而亦不知其昏与庸也C.旦旦而学之/久而不怠焉/迄乎成/而亦不知其昏与庸也D.旦旦而学之/久而不怠焉/迄乎成而亦不知/其昏与庸也14.下列各组句子中，加点字的意思和去不相同的一是（）(2分)A.则难者亦．易矣/屠自后断其股，亦．毙之（《狼》）B.力学．不倦者/非学．无以广才（《诫子书》）C.但．当涉猎/但．闻黄河流水鸣溅溅（《木兰诗》）D.人之为．学有难易乎/为．人谋而不忠乎（《论语十二章》）15.下列选项中加点字字的用法不相同的一项是（）(2分)A.则．易者亦难/日中不至，则．是无信B.为之．，则难者亦易矣/以我酌油知之．C.自以．为大有所益/以．刀劈狼首D.天下事有难易乎．/传不习乎．16.翻译句子。
(4分)自恃其聪与敏而不学者，自败者也。
17结合两篇选文，说我们应该以什么样的态度来对待学习？(4分)答案13.C 14.D 15.C16. 自己依靠着聪明与敏捷而不努力学习的人，是自己毁了自己。
《孙权劝学》阅读和答案
《孙权劝学》阅读和答案《孙权劝学》阅读和答案阅读《孙权劝学》，完成小题。
（10分）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
小题1:解释下列句中划线的词。
（4分）①孤岂欲卿治经为博士邪（）②但当涉猎（）③及鲁肃过寻阳（）④卿今者才略（）小题2:下列句中划线的“以”与“蒙辞以军中多务”中的“以”意义相同的一项是（）。
（2分） A．其诗以养父母、收族为意。
B．或以钱币乞之。
C．自以为大有所益。
D．此独以跛之故。
小题3:用现代汉语翻译下面句子。
（2分）士别三日，即更刮目相待。
小题4:吕蒙从“吴下阿蒙”到令人“刮目相待”给你的学习启示是什么？（2分）参考答案：小题1:通“耶”，语气词，相当于“吗” 只到了……的时候军事方面或政治方面的才干与谋略小题1:B小题1:士别三日，就应重新另眼相看。
小题1:开卷有益，要多读书，读好书，这样才会学有所成。
言之成理即可。
小题1:学生对文言文中重点词语的`释义掌握要具体、精确。
小题1:B与例句“以”都是“用”。
小题1:文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。
注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。
小题1:只要观点正确，文通句顺，书写认真即可。
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（四）文言文阅读，完成15—18题。
（20分）
【甲】为学（彭端淑）
天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。
人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。
吾资之昏，不逮人也，吾材之庸，不逮人也；旦旦而学之，久而不怠焉，迄乎成，而亦不知其昏与庸也。
吾资之聪，倍人也，吾材之敏，倍人也；屏弃而不用，其与昏与庸无以异也。
圣人之道，卒于鲁也传之。
然则昏庸聪敏之用，岂有常哉？
蜀之鄙有二僧：其一贫，其一富。
贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。
”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。
子何恃而往！”越明年，贫者自南海还，以告富者，富者有惭色。
西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。
人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉?是故聪与敏，可恃而不可恃也；自恃其聪与敏而不学者，自败者也。
昏与庸，可限而不可限也；不自限其昏与庸，而力学不倦者，自力者也。
【乙】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有
所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。
《孙权劝学》
15．结合文意，解释下列句子中加点的词。
(4分)
(1) 不逮人也（） (2) 吾欲之南海（）
(3) 蒙乃始就学
（） (4) 及鲁肃过寻阳
（
）
16．用现代汉语写出下面句子的意思。
(6分)
(1)圣人之道，卒于鲁也传之。
译文：________________________________________ (2) 蒙辞以军中多务。
译文：______________________________________ （3）孤常读书，自以为大有所益。
译文：__________________________________________ 17．两文都表达了作者对学习读书的态度，请从文中各摘录一句这样的句子。
甲文：_____________________________________（3分）
乙文：____________________________________（3分）18．从吕蒙的变化中你得到了什么启发?请结合《为学》一文简要谈谈自己的看法。
______________________________________________（4分）
答案：
15、（1）及，赶上（2）想，想要（3）才（4）等，等到
16、（1）孔子的学说，最终由迟钝的弟子传承下来的。
（2）吕蒙以军营中事务繁多为理由加以推托。
（3）我经常读书，自己觉得获益很多。
17、甲文：学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣
乙文：孤常读书，自以为大有所益。
18、略（言之有理即可）。