17.《长城》练习题答案doc
17.《长城》练习题
姓名
一、看拼音，写词语
tún bīnɡbǎo lěi zhìhuìchónɡshān jùn lǐnɡ
（屯兵）（堡垒）（智慧）（崇山峻岭）
二、根据意思写词语
1．气势，做事的魄力，本课指长城表现出来的雄伟壮观的气势。
（气魄）
2．高而险峻的山岭。
（崇山峻岭）
3．结合絮密，不容易破坏，牢固，很结实的。
（坚固）
4．气体变为液体或液体变为固体。
常比喻友谊、情感和联系的密切。
（凝结）
三、按要求填空。
1、远看长城，像一条长龙，从东头的_山海关_到西头的_嘉峪关_，有一万三千多里。
2、近看长城，它是用巨大的条石和城砖筑成的，_高大坚固_。
3、站在长在上，不由地让人联想到古代修筑长城的劳动人民，长城是_劳动人民_的智慧和创造。
4、长城是世界历史上的伟大奇迹，被联合国教科文组织列入世界文化遗产。
四、写出近、反义词
1、近义词气魄——气势坚固——牢固雄伟——宏伟凝结——凝聚
2、反义词坚固——松软凝结——溶解伟大——渺小陡峭——平坦聪明——愚蠢
五、给带点的字选择正确的解释。
1.①美好②赞许
无论能不能得到嘉．奖，我们都要继续努力。
(②)
今天来到现场的嘉．宾都是来自大连的年轻朋友。
(①)
2.①聚集②村庄
今年，我们屯．子里有六个年轻人报名参军了。
(②)
因为有关云长屯．兵在路上，曹操只得收兵回巢了。
(①)
3、靠：①. 接近，挨近②. 依靠③. 信赖
(])我们的船渐渐靠．岸了。
(①)
(2)数不清的条石，就靠．着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。
(②)
(3)他做事很可靠．.你不必担心。
(③)
4、自然：①. 自由发展②. 不拘束③. 理所当然
(1)他的表情有些不自然
．．。
( ②)
(2)我的病不用吃药，过两天自然
．．就会好了。
( ①)
(3)站在长城上，很自然
．．地想起古代修筑长城的劳动人民来。
(③)
六、课内文段阅读。
远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。
从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。
1、形近字组词。
蜓( 蜻蜓) 蜒( 蜿蜒) 崇(崇高) 祟(作祟)
2、联系上下文理解下列词语。
崇山峻岭：本文指山岭高而险峻。
蜿蜒盘旋：蜿蜒：指像蛇爬行的样子。
本文指长城像蛇一样弯来扭去。
3、用“”画出比喻句，把长城比做蛇，用来说明长城又长又弯曲，从“蜿蜒盘旋”能体现出来。
七、课外阅读
猴子种果树
猴子听说水果含有丰富的维生素C，可以帮助消化，滋润皮肤，就到果园里偷挖来一棵梨树，种在自己家门口，天天浇水、施肥，等待将来吃梨子。
正当梨树成活的时候，门口榆树上的一只老乌鸦“哇哇”地对猴子说：“猴兄，猴兄，你怎么种梨树呢?有句农谚：‘梨五杏四’。
梨树要五年才能结果，你有这个耐心等吗?”猴子一想：“对，五年太长了，我可等不及。
”于是就拔掉了梨树，改种杏树。
正当杏树成活的时候，老乌鸦又“哇哇”地对猴子说“猴兄，猴兄，你怎么种杏树呢?有句农谚：‘杏四桃三’。
杏树要四年才能结果，你能等得及吗?”
猴子一想：“对，四年太长了，我也等不及。
”于是拔掉了杏树，改种桃树。
正当桃树成活的时候，老乌鸦又“哇哇”地对猴子说：“猴兄，猴兄，你怎么种桃树呢?有句农谚：‘桃三樱二’。
种桃树再短也得三年才结果，你有耐心等吗?”
猴子一想：“对，三年也太长，我还是等不及。
”于是便拔掉了桃树;改种了樱桃树。
……
就这样，这只没有主见的猴子，拔了梨树种杏树，拔了杏树种桃树，拔了桃树种樱桃树，种了一辈子的果树，到头来什么果子也吃不到。
1、从文中找出下列生字的形近宇，并组词。
果(棵)_一棵_待(侍)_ 侍卫__犁(梨)_梨树_ 拨(拔)_拔河___
2、“桃三樱二”的意思是：种桃树要三年才结果，种樱桃树要两年才结果。
3、写出“结果”在句中的意思。
梨树要五年才能结果。
（长出果实）
我们都希望能有一个好的结果。
（指事情发展到最后的状况）
4、我想对在树成活时三番五次给猴子提意见的乌鸦说：（言之有理即可）
5、我想对种了一辈子的果树却什么果子也没吃到的猴子说：（言之有理即可）。
人教版小学四年级上册语文课文《长城》练习题
人教版小学四年级上册语文课文《长城》练习题篇一长城，西起嘉峪关，东至山海关，像一条长龙，飞过浩瀚的戈壁，穿越茫茫的平原，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋，最后，屹立在波涛滚滚的渤海之滨。
它全长一万三千多里。
长城，是中国古代伟大的建筑工程。
修筑在八达岭上的这一段，高大坚固，用巨大的条石和城砖筑成。
城墙顶上铺着方砖，平整如宽阔的马路，五六匹马可以并行。
城墙外沿设有两米高的垛子，一座连着一座。
垛子上有方形的燎望口和射口，供瞭望和射击用。
城墙顶上，每隔三百多米，就有一座方形的城台，是屯兵用的堡垒。
打仗的时候，城台之间可以遥相呼应。
遥想当年，这里金戈铁马，浴血拼杀，戍边的将士为固国安邦谱写了壮丽的诗篇。
长城，是中华民族的伟大创举。
登上长城，凭壁远眺，群岭起伏，朝霞辉映，长城犹如一条银色的裙带飘绕其间，在苍翠的衬托下，它愈加明丽和壮观，一股民族的豪情油然而生，不禁让人想起古代修筑长城的劳动人民来。
单看这数不清的条石，一块就有两三千斤重，那时候没有火车、汽车，也没有起重机，就靠着无数的肩膀，无数双手，一步一步地抬上这陡峭的山岭，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。
它表现了我国古代劳动人民坚强的毅力和巨大的智慧。
长城，是世界历的一个伟大奇迹，也是世界人民共有的文化遗产。
1．根据意思写词语。
(4分)(1)指战争或军旅生涯。
( )(2)很自然地产生。
多指思想感情。
( )(3)形容广大或繁多。
( )(4)远远地互相照应，配合。
( )2．词语搭配。
(4分)浩瀚的( ) ( )的山岭茫茫的( ) ( )的毅力3．写出下列句子使用的说明方法。
(4分)(1)长城全长一万三千多里。
( )(2)登上长城，凭壁远眺，群岭起伏，朝霞辉映，长城犹如一条银色的裙带飘绕其间，在苍翠的衬托下，它愈加明丽和壮观。
( ) 4．用“ “画出表示长城在世界历的地位的一句话。
(5分)5．从哪里可以看出长城表现了我国古代劳动人民坚强的毅力和巨大的智慧？(5分)篇二一、我能仿照例子，从文中找出类似的词语来例：陡峭的山岭＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿二、我会择优录用凝聚凝结１、万里长城是古代劳动人民用血汗和智慧（）成的。
练习册长城答案
练习册长城答案长城，作为中国的象征之一，拥有悠久的历史和独特的文化价值。
以下是关于长城的练习题及答案，供学习者参考。
练习题1. 长城的建设始于哪个朝代？A. 商朝B. 周朝C. 秦朝D. 汉朝2. 长城的主要功能是什么？A. 贸易通道B. 防御外敌C. 宗教仪式D. 农业灌溉3. 长城的总长度大约是多少？A. 1000公里B. 3000公里C. 5000公里D. 21196公里（根据2012年中国国家文物局的数据）4. 长城被誉为世界文化遗产，它在联合国教科文组织的世界遗产名录中属于哪一类？A. 自然遗产B. 文化遗产C. 双重遗产D. 非物质文化遗产5. 以下哪个不是长城的著名段落？A. 八达岭B. 慕田峪C. 嘉峪关D. 玉门关6. 长城的建设过程中使用了哪些材料？A. 石头、砖块B. 木头、泥土C. 金属、玻璃D. 所有上述材料7. 长城的建设历经了哪些朝代？A. 秦、汉、明B. 唐、宋、元C. 清、明、元D. 秦、唐、宋8. 长城的建设对于当时的社会经济有哪些影响？A. 促进了经济发展B. 增加了人民负担C. 改善了交通条件D. 所有上述影响9. 长城的建设对于军事防御有哪些作用？A. 提供了瞭望塔B. 建立了防御工事C. 增强了军队的机动性D. 所有上述作用10. 长城在现代的意义是什么？A. 仅作为旅游景点B. 作为历史教育的资源C. 作为民族精神的象征D. 所有上述意义答案1. C2. B3. D4. B5. D6. A7. A8. D9. D10. D结束语：通过这些练习题，我们可以更深入地了解长城的历史、文化和军事意义，以及它在现代社会中的地位。
长城不仅是中国的骄傲，也是全人类共同的文化遗产。
希望这些练习能帮助你更好地认识和理解长城。
《长城课后练习题》
《长城课后练习题》
长城课后练题
一、选择题（共5题，每题2分，共计10分）
1. 下列哪个朝代修筑了长城？
- A. 春秋战国
- B. 唐朝
- C. 清朝
- D. 明朝
2. 长城的总长度约为多少？
- A. 5000公里
- B. 公里
- C. 公里
- D. 公里
3. 长城是中国古代为了防御哪个民族而修筑的？
- A. 日本
- B. 俄罗斯
- C. 蒙古
- D. 印度
4. 长城的功能不包括以下哪项？
- A. 防御
- B. 交通
- C. 经济
- D. 文化
5. 长城是世界上哪个国家最长的人工建筑？
- A. 中国
- B. 印度
- C. 美国
- D. 英国
二、判断题（共5题，每题2分，共计10分）
1. 长城是世界上最古老的防御工事。
( )
2. 长城是世界上最长的墙体。
( )
3. 长城的建设始于明朝。
( )
4. 长城被列为世界文化遗产。
( )
5. 长城全长已经测量完毕并确定为.18公里。
( )
三、问答题（共3题，每题10分，共计30分）
1. 长城的主要作用是什么？为什么修筑长城？
2. 长城的修筑历史悠久，有哪些朝代进行过修建，并如何保护和维护长城？
3. 长城的文化价值有哪些？长城对中国的影响是怎样的？
四、作文题（共1题，20分）
长城是中国的一项重要文化遗产，请谈谈你对长城的认识和感受。
（请按照图片文案撰写作文，要求800字以上）。
长城习题答案
参考：：金属造的城，滚水形成的护城河。
形容工事无比坚固。
：比喻自己削弱自己的力量或自己破坏自己的事业。
喻团结一致，力量无比强大赖的大将或军队，也比喻难以逾越的障碍或界限。
：排列成一长条的阵势。
也指一言奏效，可比长城。
2、谚语、歇后语填空A不到九门口，枉来长城走。
B秦始皇修长城——功过后人评。
3、诗词名句填空A不到长城非好汉，屈指行程二万《清平乐•六盘山》B望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
《沁园春•雪》C万里长城今犹在，不见当年秦始皇D秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
（唐•王昌龄）( l ) ( 2 分）示例：历史千年沧桑战争金戈铁马（边塞烽火）诗词沃土旅游登临胜地。
( 2) （4 分）示例：我方认为，不应该在原址上该建。
（或“原样封存为废墟”) . 1 分。
依据一（要点）：封存废墟是对长城的更重要的尊重与保护，通过这个废墟可以感受长城的精神价值；重建不一定是对长城的保护，因为复制已经改变了原来品貌。
3 分。
依据二（要点）：历史上这样的重建是当时条件限制决定的，自然有它的道理；但我们现在不是当时了，例如不需要依靠长城抵御外敌入侵。
3 分。
3、参考答案：①表现了红军不取得胜利决不罢休的革命豪情，（1分）表现了红军历经艰险翻越六盘山，长征胜利在即的喜悦之情。
（1分）心目中的崇高地位，或表现了华夏儿女对祖国的热爱之情。
（一点一分，答出两点给两分）团结一致，用自己的鲜血和生命捍卫祖国的坚强决心。
（2分，答“用自己的鲜血和生命捍卫祖国的坚强决心”也给两分）4、答案：A大家应该具备独立思考的能力和实事求是的科学态度。
B中华民族是伟大的，载人航天的成功就是明证。
C不科学的赞誉是谬误，而明知不对的赞誉又采取认同，同样是不可取的。
1、和长城有关的名句：（2）劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
（3）羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
含“长城”的名句（1）不到长城非好汉，屈指行程二万。
万里长城练习题(含答案)
万里长城练习题(含答案)第15课《万里长城》练习第一部分1、给加点的字注音。
执著（）跻进（）乌鞘（）岭戈（）壁2、请用下列形似字组词：跻（）慨（）凝（）挤（）概（）疑（）3、我为什么会用自己的双脚来进行“长城万里行”？4、根据文章内容回答：小时候，“我”有什么样的梦想？5、理解下列句子的含义。
⑴我下决心要用我的脚步量完长城，用笔和相机勾画出长城的历史与现状。
⑵我的梦还在继续着。
6、你从作者的身上得到哪些启示？请简要谈谈。
第二部分大自然是无情的。
两年来，我只身（）大漠，（）戈壁，（）高山，（）大河，经历了难以想象的艰难困苦。
在腾格里，我曾遇到漫天铺地的大沙暴和寒流、冰雹的袭击。
在贺兰山考察岩画时，我被困在悬崖上，上不去，下不来，要不是我会一点气功，拼命一搏，险些跌进万丈深渊。
在罗布泊，我身负100斤重的水和干粮、行装，半个多月未见人烟，还遇到狂风暴雨，迷失了方向。
在山西平陆下高头一带荒凉的山沟里，夜间我曾遭到了野狼的追踪。
在河北蓟县考察震旦亚纪地貌时，深夜看不清山路，我多次从山坡上滚了下去。
然而大自然也是慷慨的。
万里长城、丝绸之路本身都是活生生的教科书，我一辈子都学不完、用不尽。
到目前为止我已经记录了沿途涉及政治、历史、地理等各个领域的笔记30多万字，收集了数百万字的文史资料，还拍摄了600多张黑白、彩色照片。
其中最有价值的是我在贺兰山发现了一组岩画。
文物工作者认为是首次发现。
沿途我得到各地政府和群众的热情接待。
一捧捧花生、一颗颗红枣、一个个胶卷、一枚枚印章、一句句嘱托、一条条留言，都凝结着支持、理解和深情。
我深深感到我的心、我的脉搏在和祖国人民一起跳动。
我走过的地方大概是祖国的西北部，那里还很穷，很荒凉，还在沉睡，但是却充满了生机。
我将尽快写出我沿途的观感，帮助人们认识大西北、热爱大西北、开拓大西北。
面对我的还是无尽的地平线。
我的梦也还在继续着。
7、给文段括号中选入一组恰当的词（）A、走闯越趟B、闯走越趟C、走闯越涉D、闯走爬涉8、为什么说大自然是无情的？9、为什么又说大自然也是慷慨的？10、“"我将尽快写出我沿途的观感，帮助人们认识大西北、热爱大西北、开拓大西北”中加点的词能不能互换？为什么？11、课文结尾说“我的梦也还在继续着”，这个“梦”指的是什么？（二）读不完的大书七十多年前的农村，不像今天小朋友的家里有许多自动或机动的玩具，没有开发儿童智力的新式玩具。
部编版小学语文四年级下册课文相关填空练习及答案
部编版小学语文四年级下册课文相关填空练习及答案一、填空练习1. 根据《长城》填空：1. 《长城》一文中，长城像____，又像____。
2. 长城全长____公里，是世界上的____长城。
3. 长城东起____，西到____。
2. 根据《海上日出》填空：1. 作者____是《海上日出》的作者。
2. 文章描述了作者在____看到的海上日出景象。
3. 太阳从____海面升起。
3. 根据《黄山的奇石》填空：1. 黄山位于安徽省____市。
2. 黄山的奇石千姿百态，其中著名的有____、____、____等。
3. 黄山的春天____，夏天____，秋天____，冬天____。
4. 根据《葡萄沟》填空：1. 葡萄沟位于____省吐鲁番市。
2. 葡萄沟的葡萄品种有____、____、____等。
3. 葡萄沟的葡萄干颜色鲜，味道甜，品质____。
5. 根据《古诗词三首》填空：1. 《古诗词三首》包括____、____、____。
2. 其中一首诗的作者是唐代诗人____，题目是《____》。
3. 这首诗描绘了春天____的景象。
二、答案1. 根据《长城》填空答案：1. 长龙巨龙2. 21196 古代3. 东起山海关西到嘉峪关2. 根据《海上日出》填空答案：1. 巴金2. 海边3. 东南3. 根据《黄山的奇石》填空答案：1. 合肥市2. 猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都3. 春天温暖夏天凉爽秋天凉爽冬天寒冷4. 根据《葡萄沟》填空答案：1. 新疆2. 红提、青提、玫瑰香3. 上乘5. 根据《古诗词三首》填空答案：1. 《春晓》、《登鹳雀楼》、《静夜思》2. 杜甫春晓3. 风雨雷电注意：本填空练习及答案仅供参考，实际教材内容可能有所不同。
如需根据教材进行复习，请以教材为准。
人大附中2024-2025学年度第一学期初三年级语文期中练习试题及答案
人大附中2024-2025学年度第一学期初三年级语文期中练习2024年11月5日班级姓名学号注意事项1.本试卷共10页，共五道大题，24道小题，满分100分。
考试时间150分钟。
2.在试卷和答题卡上准确填写班级、姓名和学号。
3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
4.在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他题用黑色字迹签字笔作答。
5.考试结束，请将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。
一、基础·运用(共14分)长城是中华民族的重要象征，是中华民族精神的重要标志。
初三年级开展“探寻长城文化，传承民族精神”的综合实践活动。
请你参与其中，完成下面的任务。
(一)学生会宣传部同学整理了一段介绍“长城文化”的文字。
阅读这段文字，完成1-4题。
(8分)长城是中国古代由连续性墙体及配套的关隘、城堡、烽燧等构成体系的巨型军事防御工程。
回溯历史，长城的营建历经春秋战国、秦、汉、唐、明数代，两千多年的岁月浓缩其中，不计其数的故事传唱至今。
长城文化，一是与长城有关的遗迹遗存、民俗文化、传统村落文化、民间信仰，二是文学、文化意象中的长城文化，三是在近现代形成的，以抵御外侮、寻求民族独立解放为主题的近现代长城文化，四是以长城命名的文化地标、文化品牌等。
长城文化的价值，既植根于区域历史文化的深厚积淀，也有赖于长城象征意义的不断凝练和升华。
从长城的军事意义出发，历代杰出将帅的英雄事迹一直成为鼓舞人民的巨大力量，巍然屹立的城墙与中华民族威武不屈、敢于消灭一切来犯之敌的精神高度契合【甲】从长城悠久的历史看，它①着两千多年的苍桑变化，是一座记录战争与和平的丰碑，具有广博深邃的文化底蕴；从长城的②着眼，它像一条巨龙在横贯我国北方的高山大漠之上蜿蜒起伏，以龙为图腾的中华民族从这里很容易找到共同心声；就建筑艺术而言，长城雄伟壮观、布局巧妙、因地制宜的高超设计，显示了人民群众的高度智慧。
以长城为主题的文学艺术，强化了长城作为民族之魂的文化象征意义。
小学四年级语文第五单元《长城》练习题
四年级语文第五单元《长城》练习题长城是中华民族的象征，是华夏儿女的骄傲。
在学习中了解长城，知道它是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶，是世界历史上的伟大奇迹。
在理解课文的基础上，学习作者观察和表达的方法。
一、我能仿照例子，从文中找出类似的词语来例：陡峭的山岭＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿二、我会择优录用凝聚凝结１、万里长城是古代劳动人民用血汗和智慧（）成的。
２、农民的汗水（）成一粒粒粮食。
气势气魄１、这样（）雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。
２、这座山很有（）。
三、我能给句子换个说法，不改变句子的意思１、劳动人民用血汗和智慧，凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿２、打仗的时候，城台之间可以相互呼应。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿３、长城在明媚的阳光下，显得雄伟壮丽。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿四、下面句子中加粗的词语用得真好，我能体会到它的好处１、站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。
好处：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿２、多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。
好处：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿五、我的阅读天地八月的燕山，青翠欲滴，长城蜿蜒起伏在山背之上，时隐时现，像一条伏卧在崇山峻岭上的苍龙，翘首欲飞。
真是未登上长城，就被它的宏伟的雄姿吸引了。
我随着人流登上长城。
站在城楼上，观八达岭群山，只见山峦重叠，巍峨险峻。
在这万山丛中，只有这一道关隘可通塞外，过去听过：“居庸之险不在关，而在八达岭。
”今日亲临目睹，那里确有“一夫当关，万夫莫开”的气势。
我终于登上了长城的最高点，居高临下，极目远眺，大好河山尽收眼底。
小学语文部编版四年级下册练习：根据课文内容填空题及答案
小学语文部编版四年级下册练习：根据课
文内容填空题及答案
一、填空题
1. 在《长城》一文中，我们了解到长城的雄伟壮观，它全长______，穿越了______ 个省份。
2. 《春夏秋冬》这篇课文中，描述了春天的特点是______，夏天的特点是______，秋天的特点是______，冬天的特点是______。
3. 在《黄山奇松》一文中，我们了解到黄山的松树形态各异，其中最有名的是______，它位于______。
4. 《草原》这篇课文中，描述了草原的辽阔和美丽，草原上的花朵有______ 种颜色，被誉为“______”。
5. 在《观潮》一文中，我们了解到潮汐是由于月球的引力而产生的，潮水上涨的时间大约是______，退潮的时间大约是______。
二、答案
1. 在《长城》一文中，我们了解到长城的雄伟壮观，它全长两万一千多里，穿越了十个省份。
2. 《春夏秋冬》这篇课文中，描述了春天的特点是生机勃勃，夏天的特点是热情奔放，秋天的特点是丰收的季节，冬天的特点是银装素裹。
3. 在《黄山奇松》一文中，我们了解到黄山的松树形态各异，其中最有名的是迎客松，它位于玉屏楼前。
4. 《草原》这篇课文中，描述了草原的辽阔和美丽，草原上的花朵有五种颜色，被誉为“花地毯”。
5. 在《观潮》一文中，我们了解到潮汐是由于月球的引力而产生的，潮水上涨的时间大约是每天早上六点，退潮的时间大约是中午十二点。
17 长城 习题1
17《长城》同步练习题
一、仿照例子，从文中找出类似的词语来
例：陡峭的山岭
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
二、择优录用
凝聚凝结
１、万里长城是古代劳动人民用血汗和智慧（）成的。
２、农民的汗水（）成一粒粒粮食。
气势气魄
１、这样（）雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。
２、这座山很有（）。
三、给句子换个说法，不改变句子的意思
１、劳动人民用血汗和智慧，凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
２、打仗的时候，城台之间可以相互呼应。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
３、长城在明媚的阳光下，显得雄伟壮丽。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
四、下面句子中加粗的词语用得真好，体会到它的好处
１、站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。
好处：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
２、多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。
好处：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
参考答案
一、略。
二、凝聚凝结气魄气势
三、略。
四、略。