晨读在语言学习中的作用
晨读英文单词对幼儿园孩子语言发展的实际效果
晨读英文单词对幼儿园孩子语言发展的实际效果晨读英文单词对于幼儿园孩子语言发展的实际效果是显著的。
小朋友们在早晨接触英文单词，就像是用新的画笔在他们的语言画布上涂抹颜色。
这种早期的语言输入不仅能够扩展他们的词汇量，还能提高他们的听觉敏感性和发音准确性。
晨读的过程如同为孩子们铺设了一条通往语言知识的捷径。
每一天的重复和坚持，让他们逐渐熟悉英文单词的发音、拼写和意义。
这个过程帮助他们在不知不觉中积累了大量的语言素材。
语言学家的研究表明，语言输入的丰富程度对儿童语言能力的发展有着直接的影响。
晨读能够有效提升幼儿的语言理解能力和表达能力。
通过晨读，孩子们不仅学习了英文单词，还在潜移默化中培养了对语言的兴趣。
晨读时间通常伴随着愉快的氛围和亲子互动，使得学习过程变得轻松愉快。
孩子们在这种环境中更容易接受新知识，也更加愿意主动参与到语言学习中来。
此外，晨读有助于建立孩子们的学习习惯。
每天固定的晨读时间让孩子们养成了良好的学习习惯，这种习惯不仅对他们的语言发展有益，还对他们的整体认知发展起到了积极的促进作用。
研究显示，良好的学习习惯能够帮助孩子们在日后的学习中更加专注和有效。
值得注意的是，晨读的效果不仅仅体现在单词记忆上。
这个过程还能促进孩子们的认知发展。
通过识别和记忆英文单词，孩子们在无形中提高了他们的注意力、记忆力和逻辑思维能力。
这些认知能力的提升对于他们未来的学习和生活都起到了积极的推动作用。
总的来说，晨读英文单词对幼儿园孩子语言发展的实际效果是深远的。
它不仅能够扩大孩子们的词汇量，还能够提高他们的语言能力和认知能力。
晨读为孩子们的语言学习奠定了坚实的基础，同时也培养了他们的学习兴趣和良好的学习习惯。
学校安排晨读活动
学校安排晨读活动晨读，作为学校安排的一项重要活动，对学生的发展和成长起着积极的作用。
它不仅可以培养学生良好的阅读习惯，提高语言表达能力，还能丰富学生的知识储备，增强学生的学习兴趣。
下面将分以下几个方面展开论述晨读活动的意义和效果。
1. 丰富学生的知识储备晨读活动是学生接受知识的重要途径之一。
在晨读过程中，学生可以阅读各类书籍、报纸、杂志等，了解社会动态、科学知识、文学作品等。
通过广泛阅读，学生的知识储备得到了极大丰富，对于学习其他学科也起到了很好的补充和辅助作用。
2. 培养良好的阅读习惯晨读活动为学生提供了每天固定的时间和环境去读书。
通过每天的晨读，学生可以培养出阅读的习惯，养成良好的阅读风气，提高阅读能力。
这对于学生未来的学习和发展非常重要，也为他们提供了一个广阔的世界，能够从中汲取无尽的智慧。
3. 提高语言表达能力晨读活动不仅仅是阅读，还要求学生参与讨论和分享。
在与同学们的讨论中，学生们需要表达自己的观点、展示自己的语言表达能力。
这样的交流可以使学生的思维更加敏捷，表达更加准确和流利，有助于提升他们的口头表达和沟通能力。
4. 增强学生的学习兴趣早上的新鲜空气、宁静的环境为学生的阅读创造了良好的条件。
他们可以在清晨的阳光下，舒缓地享受阅读的乐趣。
这种愉悦的体验能够激发学生的学习兴趣，使他们更加主动地投入到学习之中，从而取得更好的学习效果。
5. 培养学生的自律性晨读活动要求学生必须在规定的时间内完成所分配的阅读任务，这锻炼了学生的自律性和时间管理能力。
他们需要合理安排时间，按时完成任务，这种自律的训练不仅在学业上有益，也能够为学生今后的工作和生活打下坚实的基础。
6. 培养学生的独立思考能力晨读活动鼓励学生在阅读中思考、分析和评判。
他们需要理解文本内容，并能够深入思考，产生自己的见解和观点。
这样的阅读活动可以培养学生独立思考能力，增强他们的批判思维能力和逻辑思维能力，提高分析问题和解决问题的能力。
晨读在四年级英语学习中的作用
晨读在四年级英语学习中的作用晨读在四年级英语学习中的作用清晨，阳光透过窗帘的缝隙洒在书桌上，孩子们打开书本，开始他们一天的英语晨读。
这一习惯，犹如一位耐心的老师，默默地陪伴在他们身旁，帮助他们在语言学习的道路上迈出坚实的步伐。
晨读的第一大作用是培养孩子们的语言感知能力。
清晨的大脑尚处于最佳的清醒状态，刚刚起床的孩子们在这种状态下学习英语，能够更好地吸收和记忆新词汇和句型。
晨读时，孩子们的发音更加清晰，语调更自然，从而逐渐形成良好的语言习惯。
这种语言的潜移默化，犹如一位默默无闻的园丁，细心地为孩子们的语言之树施肥浇水。
此外，晨读也是增强英语学习自信心的重要途径。
四年级的孩子们正处于语言学习的关键期，他们开始接触更加复杂的语法和词汇。
通过晨读，他们可以在较为放松的氛围中重复练习，从而逐步掌握这些新知识。
当孩子们能够流利地朗读一篇短文或准确地理解一段对话时，他们的自信心便会随之增强。
这种信心不仅在晨读时显现，还会在课堂和日常交流中表现出来。
晨读还能帮助孩子们养成良好的学习习惯。
早晨的时间相对宁静，没有外界的干扰，孩子们可以更加专注于英语学习。
这种固定的时间安排，让孩子们逐渐形成了规律的学习节奏。
正如一条清澈的小溪，晨读的习惯不断地在孩子们的学习生活中流淌，带来稳步的进步。
晨读不仅仅是语言学习的一部分，它还是培养孩子们整体素养的重要环节。
在晨读过程中，孩子们接触到的英语内容通常涵盖了丰富的知识领域，包括科学、文学、历史等。
通过这种多样化的知识输入，孩子们不仅在英语能力上有所提升，还在思维广度和综合素养上得到锻炼。
这种知识的积累和拓展，犹如一扇窗户，让孩子们得以窥视到更加广阔的世界。
总结而言，晨读在四年级英语学习中扮演着至关重要的角色。
它不仅帮助孩子们提升语言感知能力和学习自信，还培养了他们良好的学习习惯，并拓宽了他们的知识视野。
晨读的习惯，就像一位贴心的伙伴，陪伴孩子们在学习的旅程中不断前行，最终达到语言学习的终极目标。
晨读英文单词对幼儿园英语教学的促进作用
晨读英文单词对幼儿园英语教学的促进作用清晨的阳光洒进教室，幼儿园的小朋友们还在打着哈欠，但那即将开始的晨读时间却是一场充满活力的冒险。
晨读英文单词，这一看似简单的活动，实际上为幼儿园英语教学注入了强大的动力。
就像晨光唤醒了大地，晨读也为孩子们的英语学习播下了希望的种子。
晨读的首要优势在于它为孩子们提供了一个稳定的学习节奏。
每天清晨，孩子们的脑袋刚刚从梦乡中清醒过来，晨读就像是给他们的大脑进行了一次温柔的唤醒。
研究表明，早晨的大脑在语言学习方面更具备敏锐性。
通过在清晨进行英文单词的朗读，孩子们能够在一天的开始就充分激活语言学习的潜能。
这种规律性的晨读不仅能提高孩子们的语言记忆力，还能在潜移默化中强化他们对英文单词的认知。
除了稳定的学习节奏，晨读还能极大地提升孩子们的语言感知能力。
英文单词的发音、语调、节奏等都通过晨读这一简单的方式被重复和强化。
就像小溪在山间流淌，不断冲刷出清澈的水面，晨读的反复训练使得孩子们对英语单词的发音和语感逐渐熟悉。
这种不断的重复和模仿，帮助孩子们在自然的语言环境中逐步掌握正确的发音和使用方法，为后续的英语学习奠定了坚实的基础。
晨读的另一个关键作用是激发了孩子们的学习兴趣。
对于幼儿而言，语言学习的过程往往充满了新奇和趣味。
在晨读时，教师可以通过各种生动的方式呈现单词，比如结合图画、游戏或者歌曲，让每一个单词都变得生动有趣。
这种有趣的学习方式不仅吸引了孩子们的注意力，还增强了他们的学习动力。
孩子们在愉快的晨读过程中，逐渐培养了对英语学习的兴趣和热爱，这种兴趣的培养对他们未来的语言学习至关重要。
然而，晨读的成功实施离不开教师的精心设计和有效指导。
教师不仅需要选择合适的单词，还要通过恰当的教学方法来激发孩子们的学习热情。
例如，可以通过互动式的朗读、角色扮演等方式，让孩子们主动参与到学习中来。
教师的鼓励和指导能够让孩子们在晨读过程中感受到成就感，进一步激发他们的学习热情。
总的来说，晨读英文单词对幼儿园英语教学的促进作用不可小觑。
小学晨读效果展示总结
小学晨读效果展示总结晨读作为小学教育中的一项重要活动，对学生的语言和阅读能力、思维素质以及学习兴趣的培养都具有积极的影响。
本文将对小学晨读的效果展示进行总结，以便更好地了解晨读的重要性和价值。
一、增强语言和阅读能力晨读活动是培养学生语言和阅读能力的有效途径之一。
通过每天早晨课堂上的朗读、课外阅读等形式，学生可以通过大量接触文字，在提高语言组织和表达能力的同时，也加深了对文字的理解和阅读的技巧。
通过参与晨读，学生的词汇量得到了扩充，阅读理解能力也有了显著提高。
二、培养学生的思维素质晨读活动不仅仅是一种口语和阅读训练，更是培养学生思维素质的重要途径。
在晨读的过程中，学生们接触到各种各样的文章和故事，这些文字内容往往涉及到丰富多样的思想和观点，培养了学生的思辨能力、逻辑思维和创造力。
此外，晨读也有助于学生们发展一种主动探究的学习态度，提高他们的思考能力和问题解决能力。
三、促进学习兴趣的培养晨读活动在学生中培养了良好的阅读习惯和浓厚的阅读兴趣。
通过有趣的文章和课外阅读的推荐，在晨读中，学生们感受到了阅读的乐趣和益处。
他们可以随意选择自己感兴趣的主题进行阅读，从而主动投入到阅读中去，提高了学习动力和学习效果。
晨读活动的开展还可以为学生们提供了一个展示自我、分享阅读成果的平台，促进了同学们之间的交流和学习氛围的形成。
四、其它收益除了以上提到的效果外，小学晨读活动还带来了其他一些积极的收益。
首先，晨读的丰富多样的内容可以拓宽学生们的知识面，让他们接触到更多的社会和人文知识。
其次，晨读活动可以锻炼学生们的专注力和思维集中能力，提高他们的学习效果。
再次，晨读还可以培养学生们的审美情趣，让他们从小培养对美的感知和欣赏能力。
综上所述，小学晨读活动对学生的语言和阅读能力、思维素质以及学习兴趣的培养都具有积极的影响。
通过晨读，学生们可以提高自己的语言表达能力，培养思维素质和阅读兴趣。
因此，学校和家长应该共同重视晨读活动的开展，为学生们提供更好的学习环境和条件。
晨读在学习中的重要性研究
晨读在学习中的重要性研究
晨读在学习中的重要性是不容忽视的。
早晨是一天中精神最为集中、注意力最为集中的时段，因此，利用这段时间进行有效的学习，可以带来很多好处。
首先，晨读有助于提高学习效率。
在早晨进行阅读或学习，可以帮助学生更好地集中注意力，减少分散注意力的干扰。
此外，早晨的大脑处于较为清醒的状态，对于新知识的学习和记忆也更加敏感，因此晨读可以帮助学生更好地掌握新知识。
其次，晨读有助于培养学生的语感和口语表达能力。
通过大声朗读文章，可以帮助学生更好地理解文章的内涵和表达方式，提高学生的语感和语言表达能力。
同时，朗读也有助于学生形成良好的语音语调和节奏感，为日后的口语表达打下基础。
此外，晨读还有助于培养学生的自律性和计划性。
晨读需要学生自觉地进行，需要学生提前规划好时间和内容，这有助于培养学生的自律性和计划性。
而这些能力在未来的学习和工作中也是非常重要的。
然而，要注意的是，晨读并不是简单地早起读书，还需要选择适合自己的读物和方法。
对于不同年龄段和学科的学生来说，晨读的读物和方法也应该有所不同。
此外，晨读也不应该过度，以免影响学生的身心健康。
综上所述，晨读在学习中的重要性不容忽视。
通过合理的规划和选择，晨读可以帮助学生提高学习效率、培养语感和口语表达能力、增强自律性和计划性。
因此，我们应该鼓励学生积极参与晨读活动，并为其提供良好的环境和资源支持。
晨读英文单词对高中英语的重要性
晨读英文单词对高中英语的重要性晨读英文单词是高中生英语学习过程中至关重要的一部分。
这一习惯犹如给大脑提供了一剂早晨的营养，帮助学生们以最佳状态迎接一天的挑战。
就像每一位作家都需要灵感，学生们的英语能力也需要通过不断的词汇积累来滋养。
早晨的第一缕阳光与词汇的学习是完美的搭配。
刚醒来的大脑处于一种高度清晰的状态，此时进行英文单词的晨读，能够让学生们的记忆效果达到最佳。
研究显示，早晨的记忆力最为敏锐，学习效果也最为显著。
因此，晨读的习惯为学生们的词汇记忆打下了坚实的基础，使其能够更好地应对日后的英语考试和实际应用。
通过晨读，学生们不仅能够提高词汇量，还能够掌握词汇的发音和用法。
这就像是为一座大厦打下基础，词汇是语言学习的基石。
掌握了更多的单词，学生们的阅读、写作、听力和口语能力都会得到显著提高。
这种全方位的提升，是应对各种英语考试和实际交流的关键。
晨读还有助于培养学生们的学习习惯和自律能力。
在每天固定的时间进行单词学习，可以帮助学生们形成规律的学习习惯。
良好的学习习惯不仅能提高学生们的学习效率，还能培养他们的自律性，使他们在面对学习和生活中的各种挑战时更加从容不迫。
此外，晨读还能够增强学生们的英语学习信心。
每当看到自己掌握了新单词，学生们的成就感会大大增加。
这种积极的情绪能够激励他们不断努力学习，使他们在学习过程中保持积极向上的态度。
信心的增强，会使学生们在英语学习中逐渐找到乐趣，并且愿意投入更多的时间和精力去钻研。
总之，晨读英文单词对于高中英语学习的影响是深远的。
它不仅能够提高学生们的词汇量和语言能力，还能培养他们的学习习惯和自律性。
通过这种方式，学生们能够在日后的英语学习和实际交流中游刃有余，最终实现语言学习的终极目标。
晨读对小学英语学习的积极作用
晨读对小学英语学习的积极作用在小学英语学习的旅程中，晨读扮演了至关重要的角色。
就像一位温柔的引导者，晨读不仅能唤醒孩子们的大脑，还能点燃他们对语言学习的热情。
让我们一起走进晨读的世界，探索它为小学英语学习带来的积极作用。
晨读，仿佛是孩子们一天的清晨仪式。
当太阳刚刚升起，孩子们在清新的空气中，书声琅琅，晨读的声音像一股温暖的力量，滋养着他们的心灵。
这个过程不仅是对英语知识的巩固，更是情感和心理的愉悦。
早晨的读书时间，给了孩子们一个安静的空间，让他们能够专注于语言的学习，远离了其他学科的压力和干扰。
首先，晨读可以帮助孩子们建立良好的语言基础。
语言学习需要不断的输入和输出，晨读就像是一块丰沃的土壤，为语言的成长提供了必要的养分。
通过每日的阅读，孩子们可以在不知不觉中积累大量的词汇和短语，这些词汇和短语会潜移默化地融入他们的语言表达中。
晨读让他们有机会重复接触这些语言元素，从而加深对语言的理解和记忆。
此外，晨读还能显著提高孩子们的英语发音和语感。
早晨的清读时光，如同一位悉心的老师，教会孩子们如何正确发音，如何把握语调的起伏。
在清晨的安静中，孩子们可以专注于发音的练习，纠正发音错误，并逐渐培养出自然流畅的语音语调。
这种持续的练习使他们的口语表达变得更加自信，也使他们在听力方面有了更好的感受能力。
晨读还具有提高孩子们英语阅读能力的重要作用。
阅读能力的提升不仅仅依赖于大量的阅读量，更在于阅读质量的提高。
通过晨读，孩子们能够接触到各种各样的阅读材料，这些材料涵盖了不同的主题和情境，帮助他们开拓视野，增强理解能力。
同时，晨读时刻也是一个培养阅读兴趣的好机会，孩子们在享受阅读的过程中，自然会对英语产生更深厚的兴趣。
更重要的是，晨读有助于培养孩子们的学习习惯和自律能力。
每天早晨固定的阅读时间，建立了一种规律的学习习惯。
孩子们在晨读的过程中，不仅仅是在学习英语，更是在培养自己的自律性。
早晨的阅读时间虽然短暂，但这种规律性的坚持，对他们的长期学习和生活都有着积极的影响。
晨读对大学英语学习的积极影响
晨读对大学英语学习的积极影响晨读，仿佛一位耐心而执着的老师，清晨的第一缕阳光透过窗户洒进教室，它带来了崭新的一天的希望和活力。
在大学英语学习的旅程中，晨读成为了一位不可或缺的伙伴，带来了无尽的积极影响。
它不仅能够激发学生的学习热情，还能培养良好的学习习惯和提升语言能力。
在清晨的时光里，脑袋清晰而充满活力，这正是晨读的独特优势。
经过一夜的休息，大脑处于一种相对放松且充满活力的状态。
此时，进行英语学习可以显著提高信息的吸收效率和记忆效果。
晨读如同清晨的第一杯咖啡，唤醒了沉睡中的大脑，使其以最佳状态迎接一天的学习挑战。
研究表明，清晨的学习能够最大化地利用大脑的工作潜力，从而在短时间内取得较好的学习效果。
晨读还能够培养学生的自律性和持久的学习习惯。
在大学的学习中，时间管理常常成为学生面临的挑战。
晨读，作为一种早晨的固定学习活动，帮助学生制定并坚持一个规律的学习计划。
这个过程中，学生逐渐形成自律的习惯，学会在清晨专注于英语学习，进而影响到其他学习领域。
长期坚持晨读的学生，往往在时间管理上表现得更加出色，他们能够更有效地规划学习任务，并且在面对复杂的学习任务时保持稳定的心理状态。
晨读还如同一位精通语言艺术的导师，通过日积月累的练习，帮助学生提高英语听说读写的综合能力。
清晨的静谧环境为学生提供了一个良好的学习氛围，使得他们可以专注于英语学习中的各种技能。
通过朗读英文文章、跟读英语音频、背诵英语单词和短语，学生不仅能够提升发音和语调，还能增强语言的语感和理解力。
这种日常的练习，使得英语学习变得更加自然和流畅，为学生的英语水平提升打下了坚实的基础。
晨读还具备了一种情感上的激励作用。
清晨的读书时光，往往充满了宁静和积极的情绪。
这样一个时段，学生可以从容不迫地享受学习的过程，摆脱了白天学习时的压力和疲惫。
晨读带来的愉悦感和满足感，能够激励学生保持对英语学习的兴趣和热情。
这种情感上的正反馈，进一步增强了学生学习英语的动力，使他们能够在长期的学习过程中保持热情和信心。
晨读对小学一年级学生的好处
晨读对小学一年级学生的好处晨读，是小学一年级学生一天中的一个特别时光。
在清晨的阳光洒进教室的瞬间，孩子们像被唤醒的小花朵，在书声的伴随下慢慢绽放。
晨读不仅仅是朗读课文那么简单，它为孩子们提供了一个充满希望和活力的开端。
通过晨读，孩子们的语感、词汇量以及阅读理解能力都在悄悄地提升，为他们的学习打下了坚实的基础。
晨读的第一个好处是对语言能力的促进。
小学一年级的孩子正处于语言学习的关键期，他们通过反复朗读和模仿，能够更好地掌握发音、语调和语感。
清晨的空气清新，孩子们的思维也特别敏锐，这种状态下的朗读效果尤为明显。
晨读不仅能提升孩子们的发音准确度，还能增加他们对词汇和句子的理解能力，让他们在日后的学习中游刃有余。
其次，晨读有助于培养良好的学习习惯。
在这个时候进行阅读，孩子们会习惯性地把书本放在眼前，静下心来听老师的指导。
这种规律性的活动不仅帮助孩子们在一天开始时集中注意力，还能提高他们的自律性和坚持性。
通过日复一日的晨读，孩子们逐渐形成了自我约束和自我管理的意识，这对于他们今后的学习生活无疑是一个积极的推动力。
晨读还能够激发孩子们的学习兴趣。
每次晨读前，孩子们的期待和兴奋总是充满了整个教室。
这个过程不仅仅是对书本的学习，更是对知识的探索和发现。
在晨读中，孩子们能够接触到各种有趣的故事和知识，这些新奇的内容往往会引发他们的好奇心和求知欲。
晨读的这种兴趣驱动，使得孩子们在学习中更加主动和积极。
另外，晨读能够帮助孩子们形成良好的情绪状态。
清晨的阳光和书声为孩子们带来了积极的情绪，这种情绪对他们的心理健康非常重要。
在晨读过程中，孩子们往往会感受到一种平静和愉悦的心境，这种正能量能够有效地缓解他们的紧张和压力，让他们以更加轻松的心态迎接一天的学习挑战。
通过晨读，孩子们还能够在听说读写各方面得到全面的提升。
虽然他们刚刚踏入小学阶段，但晨读为他们提供了一个综合性的语言训练平台。
在这个过程中，孩子们不仅仅是在朗读课文，还能够通过朗读提高听力、扩展词汇，进而促进写作能力的发展。
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晨读在语言学习中的作用
我们都知道“一日之计在于晨”，晨读时间是一天学习生活中的黄金时间，一直以来，学校都重视晨读。
晨读作为一种传统的教学形式存在于学校，不论是过去还是现在，它的重要性是不言而喻的。
轻视晨读是不妥的，不能很好的挖掘和利用晨读的功能也是极为可惜的。
无论语文教师还是英语教师都应合理安排晨读时间。
怎样用足用好晨读，使其更好的为教学服务，根据自己的实践，谈几点看法：
一明确晨读的对学习很重要
（一）晨读可以增强记忆效果
心理学告诉我们，朗读就是用清晰响亮的标准语音有感情的读出来，是将书面语言转化为有声语言的活动。
同时，也是提高学生语言水平的重要途径。
“书读百遍，其义自见”就是这个道理。
可见，朗读就是培养良好语感的最好方法和途径。
朗读，是语言学科最重要的特性，是语言教学不可缺少的环节。
一个没有朗朗读书声的语文课是不可想象的，所以，我认为不读，就不是语文课。
而对于英语学科，大声读不仅对学生起督促鼓励的作用，还能及时发现学生的发音、朗读、理解课文及语法概念上存在的问题，并及时给予纠正、示范和指导，从而掌握了学生实际水平的第一手资料。
朗读是一种眼、口、耳、脑并用的创造性的阅读活动。
清晨晨读，头脑分外清晰，没有干扰容易记住材料。
著名的艾宾浩斯遗忘曲线表明了遗忘发展的一条规律：遗忘进程是不均衡的，在识记的最初遗忘很快，以后逐步缓慢，到了
相当的时间，几乎就不再遗忘了。
也就是说，遗忘的发展规律是“先快后慢”。
如果老师对学生已学过的一些知识，需要学生记忆背诵掌握的内容，在最近的晨读时间，指导学生通过朗读进行复习，有助于学生增强记忆效果，提高学生复习效率。
（二）晨读可以提高学生学习效果
语言学习，读，绝不是可有可无的，读是思的凭借，是悟的前提，是说的储备，是写的基础。
朗读时眼、耳、脑、口等多种器官想协作，便于学生集中注意力，训练学生的思维，激发求知的欲望。
它所获得的信息会比听更广泛、更主动、更活泼，也更能激发学生的兴趣，更能培养学生的审美情趣，提高对语言美的感悟与理解。
让学生在诵读中记忆，在诵读中理解，在诵读中感悟，在诵读中运用，用简单的办法，收到最好的效果。
语言学习，像语文和英语，注重的是积累，否则就影响了水平的提高。
那么集中朗读的最佳时间就是晨读，充分利用晨读时间是对课堂教学有益的补充和延伸，不仅能积累知识巩固能力，还可以养成学生良好的学习习惯，培养学生的语言表达能力，全面提升学生的素养。
（三）经常朗读可以提高学生综合能力
朗读不仅是说、写的基础，更为重要的是，它直接进入人的理性世界，激发思考。
朗读是美的，学生在朗读的过程中可以享受美学熏陶，从而激发学生的学习兴趣。
所以无论是从教学的本身出发，还是应试出发，每个语言类的老师都必须清醒地认识：要让学生多阅读，要让她们真正尽可能多地接触材料。
让学生多增加积累，提升能力。
二指导晨读的方法
（一）指导学生有目的的读
有目的的读才是真读书，首先补充阅读材料，扩大阅读范围。
除课本内容外，适当加入国学经典如弟子规、论语、唐诗宋词等琅琅上口的材料，以避免读书材料单一。
让学生在晨读中通过朗读来感受中国传统文化的精髓，通过朗读感受作家作品的异同。
（二）指导形式多样的读
如果晨读形式枯燥，无疑将压抑学生的学习积极性，可以根据读书内容的不同，采取多种形式的朗读，提高学生的朗读兴趣。
如教师范读教师的范读，可以帮助学生把握朗读语气，创设朗读气氛，让学生体验到朗读的魅力，激发学生的朗读兴趣。
比如，在英语朗读过程中，让学生自己读，她们未必能抓得准语调、重音，自然也读不透感情。
而跟着磁带录音朗读或教师领读，就可以避免学生在语音语调方面出现的错误，训练他们语音语调的基本功。
配合动作读很多课文很精彩，很优美，如果让学生根据自己的体验给文章配上合适的动作，边做边读，读书效果就更好。
而且学生在指手画脚中也加强了记忆，提高了背诵速度，这个方法可以经常用。
百试不厌。
自由朗读教师一味地强调学生去读，时间不长，学生会产生枯燥感和疲劳感，甚至逆反心理。
晨读课不像上正课那样规矩严格，师生之间为交流也不拘形式，这样有助于密切师生感情。
而这时情感的产生往往在激发学生学习外语兴趣方面起着积极的作用，同时也是推
动学生学习的动力。
齐读齐读在晨读课中是必不可少的内容。
（三）指导理解性的背诵
读书百遍其义自见意思就是反复读，学生多读成诵，熟记于心，自然会内化吸收成为自己的知识性营养。
为了调动学生的背诵积极性，可采用多种形式的背诵方式，使学生在轻松的氛围中读书，背诵。
1、限时背诵，老师给大家10分钟的时间，看看谁在规定的时间内最先背诵。
学生的好奇心被激起，大家都想争第一，读书的气氛就起来了，读书就是有趣的事情了。
2、小组比赛，团结就是力量，看哪一个小组互相帮助，最先集体背过，设立小组奖。
3、比比男女生的记忆能力，通过比赛鼓励背诵。
三明确晨读任务
晨读前，为学生设置目标，让学生有的放矢，充分发挥其积极主动性，提高其晨读效率。
确立每节晨读课的目标，根据学生能力的大小来设立不同的目标。
那么读什么，背什么，完成多少任务，教师应该心中有数。
且任务要适中，要让多数学生有信心完成任务。
俗话说：“只要功夫深，铁杵磨成针。
”晨读对学生们来说是非常重要的，如果能持之以恒，一定能收到很好的学习效果。
通过我的教学实践证明：在这短短的25分钟早读课上，学生不但能学到知识，还能达到事半功倍的效果；能培养学生对语言的感知；能逐渐由被动变为主动并形成一种习惯；能让师生间的默契令短短的早读越发的和谐；能让学生综合素质得到提高。
总之，通过晨读，教师的主导性得
到加强了，学生的主体性也得到了体现。
所以希望老师们能重视并利用好珍贵的晨读时间。