人教新课标《小数点移动》ppt下载1
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人教版小学小数点移动精品课件1
？
1万元人民币就相当于1元人民 币×10000， 所以能换的美元 也就是0.1563美元×10000。
可以根据小数点移动的规律 来计算，乘10000就要把小 数点向右移动四位。
0.1563×10000＝1563（美元）
四年级下册数学课件-第四单元第9课 时 小数点移动引起小数大小的变化（3） 人教版(共16张PPT)
学习了今天的内容，你有什么收获？ 在生活中，遇到兑换外币等用小数乘或者除以
10、100、1000 ……解决问题的时候，可以利用小 数点的移动来解决。
四年级下册数学课件-第四单元第9课 时 小小数数点点移移动动引引起起小小数数大大小小的的变变化化（（33）） 人人教教版版(共(共161张6张PPPTP)T)
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四年级下册数学课件-第四单元第9课 时 小小数数点点移移动动引引起起小小数数大大小小的的变变化化（（33）） 人人教教版版(共(共161张6张PPPTP)T)
1000元人民币兑换美元，只要将0.1563的小数点向右 移动三位就可以了。
四年级下册数学课件-第四单元第9课 时 小数点移动引起小数大小的变化（3） 人教版(共16张PPT)
四年级下册数学课件-第四单元第9课 时 小小数数点点移移动动引引起起小小数数大大小小的的变变化化（（33）） 人人教教版版(共(共161张6张PPPTP)T)
四年级下册数学课件-第四单元第9课 时 小数点移动引起小数大小的变化（3） 人教版(共16张PPT)
已知1元人 民币可以换 0.1563美元。
问题是……
四年级下册数学课件-第四单元第9课 时 小数点移动引起小数大小的变化（3） 人教版(共16张PPT)
1万元人民币就相当于1元人民 币×10000， 所以能换的美元 也就是0.1563美元×10000。
可以根据小数点移动的规律 来计算，乘10000就要把小 数点向右移动四位。
0.1563×10000＝1563（美元）
四年级下册数学课件-第四单元第9课 时 小数点移动引起小数大小的变化（3） 人教版(共16张PPT)
学习了今天的内容，你有什么收获？ 在生活中，遇到兑换外币等用小数乘或者除以
10、100、1000 ……解决问题的时候，可以利用小 数点的移动来解决。
四年级下册数学课件-第四单元第9课 时 小小数数点点移移动动引引起起小小数数大大小小的的变变化化（（33）） 人人教教版版(共(共161张6张PPPTP)T)
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1000元人民币兑换美元，只要将0.1563的小数点向右 移动三位就可以了。
四年级下册数学课件-第四单元第9课 时 小数点移动引起小数大小的变化（3） 人教版(共16张PPT)
四年级下册数学课件-第四单元第9课 时 小小数数点点移移动动引引起起小小数数大大小小的的变变化化（（33）） 人人教教版版(共(共161张6张PPPTP)T)
四年级下册数学课件-第四单元第9课 时 小数点移动引起小数大小的变化（3） 人教版(共16张PPT)
已知1元人 民币可以换 0.1563美元。
问题是……
四年级下册数学课件-第四单元第9课 时 小数点移动引起小数大小的变化（3） 人教版(共16张PPT)
(人教新课标)四年级数学下册《小数点移动》PPT课件共24页
100 10 10 1000
选择正确的答案。
35.28扩大一百倍
35.280缩.03小52一8 千倍3528
0.3528
35.28扩大十倍
3.528
352.8 35280
35.28缩小十倍
大家好，我是小数点，
别看我个子小，本领
却大极了，只要我动
一动，要那些数变大
就大，变小就小。
126
126
谢谢你的阅读
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
移动一位，原数就缩小到原数的
1 10
；
移动两位，原数就缩小到原数的
1 100
；
移动三位，原数就缩小到原数的
1 1000
；
‥‥‥
四句歌：
小数点移动要记牢： 右移扩大、左移缩小； 移动一（二、三、……）位是10（100、 1000……）倍；
位数不够“0”补位。
填空： 1、把2.3的小数点向右移动一位, 小数就（ ）到原数的（ ）倍
39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚韧勤 勉。
人教新课标版 小学数学 四年级 下册
小数点移动
小数点移动与 的长短有什么关系？
小数点往右 移，金箍棒 越变越大!
从 上
0.009米=9毫
往 米0.09 =90毫
2、把0.375扩大100倍，小数点 向（ ）移动（ ）位。
3、把0.73的小数点向（ ）移动 （ ）位，原数就缩小100倍。
4、把30的小数点向（ ）移 动（ ）位，原数变成0.03。
0.01平方米
小学数学人教版ppt《小数点移动》优质ppt课件1
•
2.只有心 底有爱 的人,才 能感悟 出人生 的意义, 从痛苦 境地爬 过,走 向光明; 只有心 底有爱 的人,他 才会如 此懂得 感恩,知 道忏悔 ,才能 勇敢面 对自己 年轻时 犯下的 错,才能 把一切 写出来, 让世人 得到教 育与启 迪。
•
3. 人的一 生会遇 到很多 事很多 人,不可 能事事 称心, 处处如 意,需要 我们坚 强,需要 我们都 有一颗 平常心, 一种平 和的心 态,学 会面对, 懂得感 恩。
3.8 38 0.038
看来今天你们收获不小， 在小组里说说你的收获。
•
1.如果没 有博爱, 他就无 法观察 数年来 地坛的 变迁,以 及每一 位进出 地坛的 人的特 点,只 有对生 活充满 热爱,情 感升华 到博爱 的人,才 能那么 细致地 观察一 切,精心 地记载 一切, 用美丽 的文字 描述一 切;
（3）四个图所取份数之间有什么关系？
（0.001） （0.01）
（0.1） （1.0）
（0.001）
（0.01）
（0.1）
（1.0）
把0.001的小数点向右移动一位、两位、三位……小 数的大小有什么变化？
扩大10倍
向右移动一位 扩大100倍
向右移动二位
扩大1000倍
向右移动三位
小数点向右移动，小数的大小变化的规律 小数点向右移动一位，原来的数就扩大10倍； 小数点向右移动二位，原来的数就扩大100倍； 小数点向右移动三位，原来的数就扩大1000倍；
•
6. 因为这个故事体现了中华民族的优 良传统 ,是地 坛成就 了一位 卓越的 作家,在 他身上 体现了 我们这 个民族 的自强 不息的 精神;也 是地坛 成就了 一位伟 大的中 国母亲, 她身上 散发着 母爱的 光芒。
新人教版小学数学《小数点移动》PPT公开课课件1
答：达到一等品标准的大约有8200件。
【新教材北师大版】小数点移动优质 课件1
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1.从课后习题中选取。
【新教材北师大版】小数点移动优质 课件1
【新教材北师大版】小数点移动优质 课件1 【新教材北师大版】小数点移动优质 课件1
1.训练创新思维能力，培养他们的写作能力。写文章表达感情时，不一定要选择雄伟壮观的景物和轰轰烈烈的事情，只要我们的情感是真实的，是浓厚的，那么从小处着手，涓涓细流同样也能打动人心，所以，我们平时在写作时也可以学以致用，努力做到“情到自然最为真”. 2.同学们，相信你们大多数同学都有旅游的经历，请大家交流一下，到过哪些名山大川，有什么感受？大自然中的山水，不仅能给我们带来美感也给我们带来灵感，今天让我们从诸子大家对山水的体悟中，学习为人为事的道理。 3.说起胡同，我们并不陌生，有的甚至熟视无睹了，不论是农村还是城镇，往来于胡同之中的经验是有的。但对于胡同中蕴含的文化内涵却不大注意。
①先弄清题意 ②列出正确的算式 ③进行计算 ④最后要写上答
对于答案的正确与否可用倒推法进行验证。
【新教材北师大版】小数点移动优质 课件1
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1. 100kg小麦可以磨多少千克面粉？1000kg呢？
0.85×100＝85（kg） 0.85×1000＝850（kg） 答：100kg小麦可以磨85kg面粉，1000kg小麦 可以磨850kg面粉。
4.一切为了学生全面、健康、和谐发展。新课程三维度目标也把情感态度和价值观的培养提到与知识技能、过程方法同等重要的地位上来。基于这样的理念，和谐教育便以受教育者的全面、健康、和谐发展为目标，以人的自身发展需求与社会发展需要相和谐为宗旨协调组织各种教育要素。 5.反复手法的运用是本诗在表现形式上的一大特色。本诗的前三节，都用大致相同的语言形式表明作者相信未来不变的信念，每一节最后都由“相信未来”四个字结尾。而且用冒号把它们凸现出来，如音乐中的主题句反复出现，强化了作品的主旋律，增强了诗文的感染力，突出了诗歌的主旨。
人教版小数点移动ppt完美版1
四年级下册数学课件-第四单元第8课 时 小数点移动引起小数大小的变化（2） 人教版(共15张PPT)
4 小数的意义和性质
)2(小数点移动引起小数大小的变化 课时 8 第
四年级下册数学课件-第四单元第8课 时 小数点移动引起小数大小的变化（2） 人教版(共15张PPT)
四年级下册数学课件-第四单元第8课 时 小数点移动引起小数大小的变化（2） 人教版(共15张PPT)
四年级下册数学课件-第四单元第8课 时 小数点移动引起小数大小的变化（2） 人教版(共15张PPT)
简单练习
1. 把下面的数分别扩大到原来的10倍、100倍、1000倍。
4.8
0.735
12.6
4.8×10＝48 4.8×100＝480 4.8×1000＝4800
0.735×10＝7.35 0.735×100＝73.5 0.735×1000＝735
12.6×10＝126 12.6×100＝1260 12.6×1000＝12600
四年级下册数学课件-第四单元第8课 时 小数点移动引起小数大小的变化（2） 人教版(共15张PPT)
四年级下册数学课件-第四单元第8课 时 小数点移动引起小数大小的变化（2） 人教版(共15张PPT)
2. 把下面的数分别缩小到原来的110 、1010 、10100 。 93.5 500 9999
四年级下册数学课件-第四单元第8课 时 小小数数点点移移动动引引起起小小数数大大小小的的变变化化（（22）） 人人教教版版(共(共151张5张PPPTP)T)
拓展练习
甲数比乙数多10，乙数的小数点先向右移动两位， 再向左移动一位后是4.68.甲数是多少？
4.68÷10＋10＝10.468 答：甲数是10.468
4 小数的意义和性质
)2(小数点移动引起小数大小的变化 课时 8 第
四年级下册数学课件-第四单元第8课 时 小数点移动引起小数大小的变化（2） 人教版(共15张PPT)
四年级下册数学课件-第四单元第8课 时 小数点移动引起小数大小的变化（2） 人教版(共15张PPT)
四年级下册数学课件-第四单元第8课 时 小数点移动引起小数大小的变化（2） 人教版(共15张PPT)
简单练习
1. 把下面的数分别扩大到原来的10倍、100倍、1000倍。
4.8
0.735
12.6
4.8×10＝48 4.8×100＝480 4.8×1000＝4800
0.735×10＝7.35 0.735×100＝73.5 0.735×1000＝735
12.6×10＝126 12.6×100＝1260 12.6×1000＝12600
四年级下册数学课件-第四单元第8课 时 小数点移动引起小数大小的变化（2） 人教版(共15张PPT)
四年级下册数学课件-第四单元第8课 时 小数点移动引起小数大小的变化（2） 人教版(共15张PPT)
2. 把下面的数分别缩小到原来的110 、1010 、10100 。 93.5 500 9999
四年级下册数学课件-第四单元第8课 时 小小数数点点移移动动引引起起小小数数大大小小的的变变化化（（22）） 人人教教版版(共(共151张5张PPPTP)T)
拓展练习
甲数比乙数多10，乙数的小数点先向右移动两位， 再向左移动一位后是4.68.甲数是多少？
4.68÷10＋10＝10.468 答：甲数是10.468
《小数点移动》课件(人教版新课标数学四年级下册教课件)
数是多少
一个数的小数点向左移动两位后 ，新数比原数的两倍大0.95，原
数是多少
一个数的小数点向右移动三位后 所得的数是320，原数是多少
PART 05
小结与思考
本课重点回顾
01
小数点向右移动的规律
小数点向右移动时，小数的大小是按照一定的规律变化的，具体来说，
小数点每向右移动一位，小数就扩大10倍。
PART 02
小数点移动的数学意义
小数点移动与数的大小变化
总结词
小数点向右移动，数值增大；小数点向左移动，数值减小。
详细描述
小数点在数轴上表示数的位置，当小数点向右移动时，表示 的数值会增大；相反，当小数点向左移动时，表示的数值会 减小。例如，0.01如果向右移动一位变成0.1，如果向左移动 一位变成0.001。
应用
在需要缩小数值范围时，小数点向左移动可以方 便计算和比较大小。
2023-2026
END
THANKS
感谢观看
KEEP VIEW
REPORTING
0.4的小数点向右移 动三位后，新数是多 少
提升练习
一个数的小数点向右移动两位后，新 数比原数大16.875，原数是多少
一个数的小数点向右移动一位后，新 数比原数大57.81，原数是多少
一个小数的小数点向左移动三位后， 新数比原数小0.003，原数是多少
综合练习
一个数的小数点向右移动一位后 ，新数的3倍比原数大34.8，原
小数点向左移动规则
总结词
小数点向左移动时，相当于原数除以10的n次方 ，其中n为小数点向左移动的位数。
举例
10如果向左移动两位，变为0.10，实际上是10除 以100等于0.1，再进一位变成0.10。
一个数的小数点向左移动两位后 ，新数比原数的两倍大0.95，原
数是多少
一个数的小数点向右移动三位后 所得的数是320，原数是多少
PART 05
小结与思考
本课重点回顾
01
小数点向右移动的规律
小数点向右移动时，小数的大小是按照一定的规律变化的，具体来说，
小数点每向右移动一位，小数就扩大10倍。
PART 02
小数点移动的数学意义
小数点移动与数的大小变化
总结词
小数点向右移动，数值增大；小数点向左移动，数值减小。
详细描述
小数点在数轴上表示数的位置，当小数点向右移动时，表示 的数值会增大；相反，当小数点向左移动时，表示的数值会 减小。例如，0.01如果向右移动一位变成0.1，如果向左移动 一位变成0.001。
应用
在需要缩小数值范围时，小数点向左移动可以方 便计算和比较大小。
2023-2026
END
THANKS
感谢观看
KEEP VIEW
REPORTING
0.4的小数点向右移 动三位后，新数是多 少
提升练习
一个数的小数点向右移动两位后，新 数比原数大16.875，原数是多少
一个数的小数点向右移动一位后，新 数比原数大57.81，原数是多少
一个小数的小数点向左移动三位后， 新数比原数小0.003，原数是多少
综合练习
一个数的小数点向右移动一位后 ，新数的3倍比原数大34.8，原
小数点向左移动规则
总结词
小数点向左移动时，相当于原数除以10的n次方 ，其中n为小数点向左移动的位数。
举例
10如果向左移动两位，变为0.10，实际上是10除 以100等于0.1，再进一位变成0.10。
人教版《小数点移动》精美课件1
四年级数学下册课件- 4.3 小数点移动引起小数大小的变化—— 小数点 移动 -人教新课标（2014秋）（共18张PPT ）
四年级数学下册课件- 4.3 小数点移动引起小数大小的变化—— 小数点 移动 -人教新课标（2014秋）（共18张PPT ） 四年级数学下册课件- 4.3 小数点移动引起小数大小的变化—— 小数点 移动 -人教新课标（2014秋）（共18张PPT ）
小数点移动
从 0.008米=8毫米
上 往
0.08米=80毫米
下 观
0.8米 =800毫米
察
8米 =8000毫米
小数点向右
移动一位，原数就扩大到原数的10倍； 移动两位，原数就扩大到原数的100倍； 移动三位，原数就扩大到原数的1000倍；
‥‥‥
从 0.008米=8毫米
下 往
0.08米=80毫米
上 观
0.04528
4528
0.4528
4455.2.288扩缩大小十一一十倍百千倍倍倍
4.528
452.8 45280
四年级数学下册课件- 4.3 小数点移动引起小数大小的变化—— 小数点 移动 -人教新课标（2014秋）（共18张PPT ） 四年级数学下册课件- 4.3 小数点移动引起小数大小的变化—— 小数点 移动 -人教新课标（2014秋）（共18张PPT ）
0.368
100
0.541
10
0.7295
10
0.1286
100
0
四年级数学下册课件- 4.3 小数点移动引起小数大小的变化—— 小数点 移动 -人教新课标（2014秋）（共18张PPT ） 四年级数学下册课件- 4.3 小数点移动引起小数大小的变化—— 小数点 移动 -人教新课标（2014秋）（共18张PPT ）
四年级数学下册课件- 4.3 小数点移动引起小数大小的变化—— 小数点 移动 -人教新课标（2014秋）（共18张PPT ） 四年级数学下册课件- 4.3 小数点移动引起小数大小的变化—— 小数点 移动 -人教新课标（2014秋）（共18张PPT ）
小数点移动
从 0.008米=8毫米
上 往
0.08米=80毫米
下 观
0.8米 =800毫米
察
8米 =8000毫米
小数点向右
移动一位，原数就扩大到原数的10倍； 移动两位，原数就扩大到原数的100倍； 移动三位，原数就扩大到原数的1000倍；
‥‥‥
从 0.008米=8毫米
下 往
0.08米=80毫米
上 观
0.04528
4528
0.4528
4455.2.288扩缩大小十一一十倍百千倍倍倍
4.528
452.8 45280
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0.368
100
0.541
10
0.7295
10
0.1286
100
0
四年级数学下册课件- 4.3 小数点移动引起小数大小的变化—— 小数点 移动 -人教新课标（2014秋）（共18张PPT ） 四年级数学下册课件- 4.3 小数点移动引起小数大小的变化—— 小数点 移动 -人教新课标（2014秋）（共18张PPT ）
《小数点的移动引起小数大小的变化》小数的意义和性质PPT下载(第2课时)
3.86小数点向左移动两位，这个数是（ 0.0386 ）， 再向右移动三位，这个数是（ 38.6 ） 3.86小数点先向右移动两位,再向左移动三位,这个数是( 0.386 )。
课堂练习
把下面的数分别扩大到原来的10倍、100倍、1000倍。
4.8
0.735
12.6 乘10、100、1000
4.8×10 =48
（0.087 ）×100÷10=0.87 0.87×10÷100=0.087
答：这个数是0.087。
课堂练习
一个数先扩大到原数的100倍，再缩小到原数的 110后是0.87，这个数是多少？
一个数扩大100倍再缩小到原数的110， 即这个数扩大了10倍。
（ 0.087 ）×10=0.87
答：这个数是0.087。
93.5
500
9999 除以10、100、1000
93.5÷10 =9.35
500÷10 =50 9999÷10 =999.9
93.5÷100 =0.935 500÷100 =5 9999÷100 =99.99
93.5÷1000 =0.0935 500÷1000=0.5 9999÷1000 =9.999
0.07×10＝ 00..07 7
整数部分是“0”，小数点右移时， 整数部分前面的“0”必须去掉。
探究新知 思考:小数点右移两位之后是多少，怎样正确书写？
(1)把0.07分别扩大到原来的10倍、100倍、1000倍，各是多少？ 把0.07扩大到原来 0.07乘100，就是把0.07 的100倍就是乘100。 的小数点向右移动两位。
1 1000
就是除以1000。的小数点向左移动三位。
3.2÷1000＝ 0.0032
探究新知
课堂练习
把下面的数分别扩大到原来的10倍、100倍、1000倍。
4.8
0.735
12.6 乘10、100、1000
4.8×10 =48
（0.087 ）×100÷10=0.87 0.87×10÷100=0.087
答：这个数是0.087。
课堂练习
一个数先扩大到原数的100倍，再缩小到原数的 110后是0.87，这个数是多少？
一个数扩大100倍再缩小到原数的110， 即这个数扩大了10倍。
（ 0.087 ）×10=0.87
答：这个数是0.087。
93.5
500
9999 除以10、100、1000
93.5÷10 =9.35
500÷10 =50 9999÷10 =999.9
93.5÷100 =0.935 500÷100 =5 9999÷100 =99.99
93.5÷1000 =0.0935 500÷1000=0.5 9999÷1000 =9.999
0.07×10＝ 00..07 7
整数部分是“0”，小数点右移时， 整数部分前面的“0”必须去掉。
探究新知 思考:小数点右移两位之后是多少，怎样正确书写？
(1)把0.07分别扩大到原来的10倍、100倍、1000倍，各是多少？ 把0.07扩大到原来 0.07乘100，就是把0.07 的100倍就是乘100。 的小数点向右移动两位。
1 1000
就是除以1000。的小数点向左移动三位。
3.2÷1000＝ 0.0032
探究新知
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四年级下册数学习题课件-4.4小数点 移动引 起小数 大小的 变化人 教版 (共9张PPT)公开课免费课件下载优质 课件优 秀课件 课件免 费ppt 下载
八、猴妈妈和猴宝宝共采了407个桃子。
猴宝宝:407÷(1+10)=37(个) 猴妈妈:37×10=370(个)
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六、一个数的小数点向右移动一位后，得到的数 比原数大18。原数是多少？
一个数的数点向右移动一位后这个数就扩大到原数 的10倍，也就是增加了9倍。 18÷9＝2 答：原数是2。
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二、判断：把5.67缩小到原来的 1 是567。(
100
×)
三、一辆汽车行驶100千米用油7.8升。照这样计算，它行 驶10000千米用油多少升？
7.8÷100×10000=780（升）
答：它行驶10000千米用油780升。
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一、填一填。 1. 把0.011扩大到原来的10倍，得（ 0.11 ）；把0.011扩 大到原来的100倍，得（ 1.）1 ；把0.011扩大到原来的 1000倍，得（ ）1。1 2.把5.4的小数点向右移动两位，得（ 540 ），得到的数 是原数的（ 100 ）倍。
1 3. 14.8缩小到原来的（1000）是0.0148。
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五、把一个小数先扩大到原来的10倍，再把小数点再 向左移动一位，然后把得到的小数扩大到它的100倍， 最后把小数点向左移动一位，这个小数就变成13.47。 这个小数原来是多少？
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4.4小数点移动引起小数大小的变化
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七、1.小明10分钟走608 m,照这样计算,100分钟能走多少米? 608÷10×100=6080(m) 2.1 kg大豆可榨0.48 kg豆油,10 kg大豆可榨多少千克豆油?1000 kg 大豆可榨多少千克豆油呢? 0.48×10=4.8(kg) 0.48×1000=480(kg)
13.47×10=134.7 134.7÷100=0.1347 0.1347×10=1.347 答：这个小数原来是1.347。
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3.小马虎在读一个小数时,把小数点丢了,结果读成了六十万九千零 八十二,这个数是原数的10000倍。
609082÷10000=60.9082 4. 0.96×100=96 96+20=116
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四、比大小。
3.2○= 3.20 6.405○< 64.05
17.43○1>.743 7.80○7=.800
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