正当防卫讲解
正当防卫法律案件分析(3篇)
第1篇一、引言正当防卫是我国刑法中的一项重要制度，旨在保护公民的人身权利和财产权利。
近年来，正当防卫案件频发，引起了社会各界的广泛关注。
本文以一起典型的正当防卫案件为例，对正当防卫的法律适用进行分析，以期为我国正当防卫制度的完善提供参考。
二、案件背景2018年5月，甲与乙因邻里纠纷发生争执。
甲持刀将乙砍伤，乙在逃跑过程中向路人求助。
路人丙见状，拿起身边的铁棍冲上前去与甲搏斗，将甲制服。
在制服甲的过程中，丙不慎将甲击伤。
经鉴定，甲所受伤害构成轻伤二级。
三、案件分析（一）正当防卫的构成要件根据《中华人民共和国刑法》第二十条第一款的规定，正当防卫是指为了制止正在进行的不法侵害，对不法侵害人造成损害的行为。
正当防卫的构成要件包括：1. 侵害行为正在进行：本案中，甲持刀将乙砍伤，乙在逃跑过程中，丙见状采取行动，此时甲的不法侵害行为仍在进行。
2. 防卫行为具有必要性：本案中，乙的人身权利受到甲的不法侵害，丙在采取防卫行为前，乙已经向路人求助，表明乙无法自行制止甲的不法侵害。
3. 防卫行为具有相当性：本案中，丙在制服甲的过程中，不慎将甲击伤，但考虑到甲的不法侵害行为，丙的防卫行为与甲的不法侵害行为具有相当性。
4. 防卫行为是出于防卫目的：本案中，丙在制止甲的不法侵害行为时，是出于保护乙的人身权利的目的。
（二）正当防卫的限度根据《中华人民共和国刑法》第二十条第二款的规定，正当防卫明显超过必要限度造成重大损害的，应当负刑事责任，但是应当减轻或者免除处罚。
本案中，丙在制服甲的过程中，不慎将甲击伤，但考虑到甲的不法侵害行为，丙的防卫行为未明显超过必要限度。
（三）正当防卫的适用本案中，丙的行为符合正当防卫的构成要件，且未明显超过必要限度，因此，丙的行为应当被认定为正当防卫。
四、结论通过对本案的分析，我们可以看出，正当防卫制度在我国刑法中具有重要作用。
在处理正当防卫案件时，应当严格把握正当防卫的构成要件和限度，确保公民的合法权益得到有效保护。
正当防卫案例法律教科书(3篇)
第1篇第一章引言正当防卫是法律赋予公民在遭受不法侵害时，为了保护自己或他人合法权益而采取的必要防卫行为。
本章将介绍正当防卫的基本概念、法律依据以及其在司法实践中的应用。
第一节正当防卫的定义与特征正当防卫是指为了制止正在进行的不法侵害，保护国家、公共利益或者本人或他人的人身、财产权利不受不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为。
正当防卫具有以下特征：1. 合法性：正当防卫必须符合法律的规定，即不得超越法律所允许的范围。
2. 必要性：正当防卫是在不法侵害正在进行时采取的，具有必要性。
3. 防卫对象：正当防卫的对象是不法侵害者，即直接针对不法侵害行为。
4. 防卫程度：正当防卫的行为应与不法侵害的性质、强度相当。
第二节法律依据我国《刑法》第二十条规定：“为了制止正在进行的不法侵害，保护国家、公共利益或者本人或者他人的人身、财产权利不受不法侵害，采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。
正当防卫明显超过必要限度造成重大损害的，应当负刑事责任，但是应当减轻或者免除处罚。
”第二章正当防卫案例分析本章将通过具体案例，分析正当防卫的适用条件和法律后果。
第一节案例一：防卫过当【案例】甲与乙发生争执，甲持刀将乙刺伤。
乙为了保护自己的人身安全，拿起一块石头将甲打伤。
后经鉴定，甲的伤势构成轻伤。
【分析】乙的行为属于正当防卫，但防卫行为明显超过必要限度，造成对方轻伤，构成防卫过当。
根据《刑法》第二十条第二款规定，乙应当负刑事责任，但可以减轻或者免除处罚。
第二节案例二：假想防卫【案例】甲误以为乙正在对其进行抢劫，遂持棍棒将乙打伤。
后查明，乙并未实施抢劫。
【分析】甲的行为属于假想防卫，即误认为存在不法侵害而进行防卫。
由于甲的防卫行为不符合正当防卫的构成要件，不构成正当防卫，应当承担相应的刑事责任。
第三节案例三：防卫挑拨【案例】甲与乙发生争执，甲故意挑拨乙，乙在愤怒之下将甲打伤。
【分析】甲的行为属于防卫挑拨，即故意挑逗对方实施不法侵害，然后以正当防卫为借口进行报复。
(完整word版)正当防卫教案
(完整word版)正当防卫教案教案：正当防卫一、教学内容本节课的教学内容选自人教版《小学道德与法治》四年级下册第五单元第三课《遵守规则》，主要讲述正当防卫的概念、条件和意义。
教材通过案例分析、讨论和思考，使学生了解正当防卫的定义，掌握正当防卫的条件，认识到正当防卫的重要性，从而在日常生活中能够正确运用正当防卫。
二、教学目标1. 让学生了解正当防卫的概念和意义，知道正当防卫是为了保护国家、公共利益和个人权益不受侵犯。
2. 使学生掌握正当防卫的条件，能够在遇到非法侵害时，正确判断和采取措施进行防卫。
三、教学难点与重点1. 教学难点：正当防卫条件的理解和判断。
2. 教学重点：正当防卫的概念和意义，以及如何在实际生活中运用正当防卫。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 情景引入：通过播放一段关于正当防卫的新闻报道，引发学生对正当防卫的兴趣和思考。
2. 知识讲解：讲解正当防卫的概念、条件和意义，引导学生了解正当防卫的重要性。
3. 案例分析：分析一些典型的正当防卫案例，让学生判断是否属于正当防卫，并说明理由。
4. 讨论与思考：组织学生分组讨论，如何正确运用正当防卫，遇到非法侵害时如何保护自己。
5. 实践练习：让学生结合自己的生活实际，设想一些可能遇到的情况，思考如何运用正当防卫。
六、板书设计正当防卫概念：为保护国家、公共利益和个人权益不受侵犯而采取的制止非法侵害的行为。
条件：1. 非法侵害正在进行；2. 防卫行为是为了制止非法侵害；3. 防卫行为不过当。
意义：1. 维护国家、公共利益和个人权益；2. 培养公民的法治观念；3. 促进社会和谐稳定。
七、作业设计（1）小明在回家的路上，遇到一名抢劫犯，小明用拳头击打抢劫犯，将其制服。
（2）小华在家中睡觉，一名小偷潜入家中，小华用棍子击打小偷，将其赶走。
（3）小红在公园玩耍，一名男子对其进行性骚扰，小红用脚踢男子，将其摆脱。
正当防卫的概念
正当防卫的概念
正当防卫：
1、正当防卫是指某一方在遭遇另一方施加暴力时，采取必要的合理的
防卫行为以保护自己的人身和财产权的一种合法的防卫行为。
2、正当防卫可以分为三类。
第一类为防卫暴力，这是指当受害者受到
了另一方的攻击时，他可以采取适当的防御措施保护自己的人身安全，但是，这种防御行为控制在适当和必要的范围。
第二类为防卫财产，
这是指当某一方占有物时，他可以采取适当的措施保护自己的财产权，例如，在受到盗窃威胁时可以采取合理措施，但也要求该行为符合法
律规定。
第三类为防止损害，这是指在受害者受到另一方危害而导致
有潜在伤害时，他可以采取必要的预防措施以阻止受害者的损害。
3、进行正当防卫的行为时需要注意的几点。
首先，采取的行为必须合法，不能违反法律规定，如果犯下违法行为，将会受到法律的惩罚。
其次，采取的行动必须要适当和必要，不能超出必要的范围，否则也
会遭到法律的惩罚。
最后，受害者在正当防卫的行为中也必须严格按
照法律的规定行事，否则，他的行为也将会遇到法律的限制。
4、正当防卫不仅是保护自己的人身和财产权，也是一种有道德、有礼
貌的行为。
它的宗旨在于不使事态进一步升级，有利于社会的稳定，维护社会的正常秩序和社会的和谐稳定等。
《正当防卫》教程教案(2024)
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关键知识点总结回顾
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正当防卫的概念和构成要件
阐述正当防卫是指在受到非法侵害时，为了制止侵害行为 而采取的防卫行为，其构成要件包括非法侵害、正在进行 、防卫意图、必要限度和合理限度等。
正当防卫与紧急避险的区别
分析正当防卫与紧急避险在行为性质、前提条件、时间条 件、主观条件和限度条件等方面的区别，帮助学员明确两 者的界限。
正当防卫。
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正当防卫限度条件
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限度条件概述及判断标准
判断标准
正当防卫的限度条件是指防 卫行为不能明显超过必要限
度造成重大损害。
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必要性：防卫行为是否为制 止不法侵害所必需。
相当性：防卫行为与不法侵 害的性质、手段、强度和后
果是否基本相适应。
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法律责任与权益保障
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正当防卫行为法律责任豁免原则
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豁免条件
明确正当防卫行为必须合 法、必要且合理，未超过 必要限度造成不应有的损 害。
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豁免范围
阐述在正当防卫过程中， 对侵害人造成的损害，防 卫人不负刑事责任和民事 责任。
提高学员自我保护能力
培养学员在面对不法侵害时，能够果 断采取正当防卫措施，保护自身及他 人安全。
掌握正当防卫的实操技能
通过案例分析、模拟演练等教学方式 ，使学员掌握正当防卫的实际操作技 巧和方法。
正当防卫PPT课件
4、 假设刘某的行为是正当防卫，请你说 出尽可能多的理由？
5、用自己的文语言总结出“什么是正当 防卫？”
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判断下列材料是 否属于正当防卫：
各抒 己见
材料1：拦路抢劫者正在抢劫，被抢劫者 为了避免不法侵害而与之搏斗，将其打伤。
材料2：某武警战士发现持枪歹徒正在行 凶，为制止这种犯罪行为，开枪击中歹徒。
1．我国司法机关1998年查办的浙江金华税案，四川恩威税 案和河北南宫税案，都来自举报信提供的线索。这说明
（AC ）
A．控告检举是公民同违法犯罪做斗争的有效手段。
B．控告检举以书面形式提出更为有效。
C．控告检举有利于及时破案，惩处违法犯罪分子。
2020年D10月．2日控告检举是公民同违法犯罪做斗争的惟一手段。 31
1988年—1999年，10年来，全国检察机 关受理群众举报国家工作人员贪污线索85.1 万件；贿赂线索39.5万件；挪用公款线索14 万件；侵犯公民民主权利线索411万件；国 家机关工作人员渎职线索418万件；等等； 奖励举报有功人员12232人，发放奖金1006 多万元。
80%以上的案件线索来自群众的举报。 这份材料说明了控告检举是同
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1、实施正当防卫同违法犯罪分子作斗争
正当防卫
（同时具备）
限 主 对时 起 度 观 象间 因 条 条 条条 条 件 件 件件 件
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1．实施正当防卫同犯罪分子作斗争
（1）正当防卫的含义： 为了使国家、公共利益、本人利益 或者他人的人身、财产和其他权利 免受正在进行的不法侵害，而采取 的制止不法侵害的行为，对不法侵 害人造成损害的，属于正当防卫， 不负刑事责任。
06-正当防卫
正当防卫一、正当防卫的概念根据刑法典第二十条规定，正当防卫，是指为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害并对不法侵害人造成损害，但没有超出法定限度，因而不负刑事责任的行为。
该定义科学地界定了正当防卫的概念，肯定了正当防卫的合法性质，概括了正当防卫的构成要素，是防卫意识和防卫行为的统一。
二、正当防卫的条件正当防卫的条件是法律规定的正当防卫得以成立的要件，也是正当防卫之所以能够取得正当性的根据。
行为人针对不法侵害实施的各种防卫行为，只有符合法律规定的条件，才能成立正当防卫。
根据刑法典第二十条规定，正当防卫的条件可概括为如下五个方面：(一)起因条件：不法侵害现实存在这是正当防卫的起因和前提，也是正当防卫得以成立的客观基础和根据。
所谓不法侵害的现实存在，是指不法侵害是客观的、现实的，如果实际上不存在不法侵害，但行为人误以为存在不法侵害而实施防卫行为的，属于假想防卫。
心须注意的是，对实施假想防卫的行为人，被侵害人有权实行正当防卫。
(二)时间条件：不法侵害正在进行所谓不法侵害正在进行，通常是指不法侵害人已经着手实施侵害行为且侵害行为尚未结束。
不法侵害行为开始和存续的时间，就是行为人实施正当防卫的时间。
当不法侵害人正在预备实施侵害行为，或者已经实行完毕侵害行为，行为人对不法侵害人实施防卫行为的，属于事先防卫和事后防卫，合称防卫不适时，不成立正当防卫。
(三)主观条件：保护合法权益正当防卫的心理状态是保护合法权益，即防卫目的是为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产权利免受正在进行的不法侵害。
不具有保护合法权益的目的而实施的貌似正当防卫的行为，比如，防卫挑唆、互相斗殴、偶然防卫等，不是正当防卫，而是违法或者犯罪行为。
当然，这些行为不属于正当防卫，是有条件的。
(四)对象条件：不法侵害人通常认为，针对不法侵害者本人实施防卫，这是正当防卫的客体或者对象条件。
正当防卫必须对准目标，针对不法侵害者本人，不得针对第三人。
论正当防卫的界定
论正当防卫的界定所谓正当防卫是指为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。
由此可见，正当防卫是法律赋予公民同违法犯罪行为作斗争的一种重要权利和手段，其目的是保障公共利益及公民的合法权益免受正在进行的不法侵害。
但是，法律赋予公民的这种权利和手段也必须正确行使，才能达到正当防卫的目的，如行使不当，反而会危害社会，转化成犯罪。
因此，对于正当防卫如何界定，笔者在此谈一些自己的看法，以供参考。
一、防卫必须是针对不法侵害行为。
所谓不法侵害，是指对法律保护的公私合法权益进行侵害。
不法侵害的性质，即包括犯罪行为的侵害，也包括一般违法行为的侵害，受害人都有对侵害者实行防卫的权利。
但是，是否对一切不法侵害行为都应当实施正当防卫。
笔者认为，正当防卫中所指的不法侵害，主要是指那些侵害性质严重、侵害程度激烈、危险性较大，具有积极进攻性的侵害行为。
从犯罪性质的侵害行为来看，针对不法侵害行为实行防卫，通常是指具有紧迫感的、带有暴力性、破坏性的、能够给客体造成严重损害的那些犯罪。
对于一般性的、危害不大的、程度轻微的不法侵害行为，一般不应用正当防卫的方法来解决，而应用调解或其他方法来解决，以达到化解矛盾之目的。
总之，防卫必须是针对不法侵害行为实施。
二、防卫必须是针对实际存在而又正在进行的不法侵害实行。
这个内容包含两层意思：第一，不法侵害必须是实际上存在的，而不是凭主观想象或主观推测的。
如果把实际上不存在的不法侵害凭想象、推测误认为不法侵害存在，错误地实行所谓正当防卫，造成无辜者的损害，这种防卫，在刑法理论上叫做假想防卫。
对于因假想防卫而造成的损害责任，应按行为人对事实认识错误的处理原则来处理。
即如果属于行为人当时主观上能够预见的，由于疏忽大意而没有预见到，按过失犯罪论处；如果属于行为人当时不可能预见到的，则按意外事件对待，不应追究刑事责任。