经济生活第一二课 小测验
高中政治经济生活一二课练习卷
政治《经济生活》第一、二课练习卷班级：_____________姓名：__________学号：_____一、选择题：（2分/题,共60分）1、20XX年4月23日，记者从青海省财政厅了解到，玉树地震后国家财政部下拨省财政厅的先后两批救灾款项总额达5亿元。
还有大量抗震救灾捐赠物品。
这里的捐赠物品：A．是商品，因为是用于交换的劳动产品B．不是商品，因为不具有使用价值C．是商品，因为具有使用价值D．不是商品，因为它没有用于交换2、由于在奶粉的生产过程中，人们人为地加入三聚氰氨，结果导致婴儿急性肾功能衰竭。
这里被加了三聚氰氨的奶粉：A．是商品，因为它凝结着无差别的人类劳动 B．是商品，因为它用于消费C．不应成为商品，因为它不具备应有的使用价值 D．不是商品，因为它不用与交换3、货币出现以后，人们把货币看得很神秘，使货币成为财富的一般代表，这是因为：A.货币是商品发展的产物B.货币是商品，有价值C.货币是由贵金属来制造的D.货币的本质是一般等价物某市实行公交“一卡通”后，乘客需用2元钱或“一卡通”购买车票。
空调车票价2元。
某市民投币2元乘坐后，发现空调并未开启，一怒之下将公交公司告上法庭。
据此回答下面3题。
4、空调车票价2元，在这里，货币执行的职能是：A.价值尺度B.支付手段C.流通手段D.贮藏手段5、乘客付出的2元现金和“一卡通”消费的2元钱，其执行的货币职能是：A.一般等价物B.前者是流通手段，后者是价值尺度C.二者都是流通手段D.前者是支付手段，后者是贮藏手段6、该市民怒告公交公司的理由是：A.公交公司无权决定车票的价格B.等价交换是商品经济的基本原则C.价格经常围绕价值上下波动D.商品价格是由其使用价值的大小决定的7、国家统计局12月11日发布数据显示，11月份居民消费价格(CPI)同比上涨0.6%，同比由负转正，部分经济专家发出了通胀预警，从而引起了部分居民对通货膨胀的恐惧，这是因为通货膨胀发生时：① 物价上涨，纸币贬值② 人们的存款数量增加③ 影响人民的生活水平④存款所代表的实物数量减少8、20XX年11月至20XX年10月，受国际金融危机的影响，M国流通领域中货币流通次数减少了50%，政府加大宏观调控力度，使流通领域货币量增加了20%。
《经济生活》第一课测试题
《经济生活》第一课测试题一.单项选择题（）1、下列是对互联网上下载的信息认识正确的是（）A.是商品，因为它有使用价值B.是商品，因为它既是劳动产品，又用于交换C.不是商品，因为它是无形的服务D.不是商品，虽然有价格但不是劳动产品（）2、流通手段是货币的基本职能之一，在执行流通手段职能时，货币必须是A.价值不变的特殊商品B.想像的货币C.现实的货币D.一种价值符号（）3．马思克说：“金银天然不是货币，但货币天然是金银。
”这说明①金银最适宜充当一般等价物②金银不是唯一的固定充当一般等价物的商品③作为一般等价物，金银和贝壳的本质是相同的④金银是商品交换历史过程的产物A. ①②B.②③C.①④D.①③（）4.（全国卷）金银充当货币后，可以与一切商品交换。
这表明A．金银作为货币，就不再是商品了B．金银作为货币，代表着一种社会生产关系C．金银天然具有作为货币的社会属性D．金银作为货币，其购买力大小是不变的（）5．(2001年春季全国,22,）流通中需要的货币量是由以下因素决定的①待售商品的数量②商品的价格水平③货币的流通速度④居民货币持有量A.①②③④B.②③④C.①②③D.①②④（）6．马克思说：“纸币的发行只限于它所象征地代表的金（或银）的流通数量。
”这说明①金属货币要由纸币来表现，它本身无实际意义②纸币的发行量如果不等于流通中所需要的金属货币量，就可能发生通货膨胀③只要流通中所需要的金属货币量发生变化，纸币的购买力也必然发生变化④纸币流通条件下，执行价值尺度职能的仍然是金或银A. ②④B.②③C.①③D.①④（）7．纸币是由国家发行的强制使用的货币符号，这就是说①在一定时期内发行多少纸币是由国家决定②纸币的面值（如1元、10元、100元）是由国家决定的③每种面值的纸币各发行多少是由国家决定的④每种面值的纸币各代表多大价值是由国家决定的A.①②③B.①②④C. ②③④D.①③④（）8．(2004年江苏,9)在商店里一支钢笔标价为6元，这里，货币执行的是的职能。
《经济生活》第一课复习训练题
高三政治选科班《经济生活》第一课复习测练题第一部分选择题（共75分）一、选择题I：本大题共24小题。
每小题2分，满分48分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意的。
1．2008年5月12日14时28分，四川省汶川县发生8.0级地震。
国家有关部门迅速调集帐篷、面包、饮用水、药品等物品，紧急支援灾区。
材料中的帐篷、面包等物品A．是商品，因为它们是劳动产品B．不是商品，因为它们不是劳动产品C．是商品，因为它们用于交换D．不是商品，因为它们不用于交换2．商品交换的本质是A．物与物相交换的关系B．不同商品的交换关系C．商品生产者互相交换劳动的关系D．不同使用价值的交换关系3．目前我国农产品在国外遭遇越来越多的贸易方面的绿色技术壁垒。
要突破绿色技术壁垒的实质是要求我国农业生产建立起国际认可的农产品质量保证体系，着力提高农产品质量，从经济生活角度考虑，这主要是因为A．质量能决定商品的价格B．商品是使用价值和价值的统一体，使用价值是价值的物质承担者C．没有质量保证的产品不能进入市场流通D．注重质量是商品生产者的根本出发点和落脚点4．江苏某叶片厂十分注重产品质量，日本三井集团与该厂签订长期的订货协议，仅第一个月就被订制1800片叶片，经济效益十分可观。
叶片厂取得成功的事实表明A．该厂生产的叶片价值大B．该厂生产叶片的劳动生产率高C．良好的使用价值有利于价值的实现D．使用价值好经济效益就高5．“商品一货币”被马克思称为“商品的惊险的跳跃，这个跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，但一定是商品生产者”。
这段话表明A．所有的商品必须表现为一定数量的货币B．商品生产者关心的是商品的使用价值，商品如果卖不出去，使用价值就白费了C．商品生产者关心的是用商品换回货币，如果商品不能成功交换，商品生产者就可能亏本甚至破产D．只有商品变为货币，才能实现商品的使用价值6．从货币的产生看，一般等价物是货币生产过程中的必然现象，这是因为A．扩大的物物交换，使商品交换越来越困难 B．它能表现其他商品的价值C．一般等价物具有固定性 D．一般等价物能充当交换的媒介7．黄金充当货币后，可以与一切商品相交换，这表明A．黄金作为货币，就不再是商品了B．黄金作为货币，充当商品交换的媒介C．黄金天然具有作为货币的社会属性D．黄金作为货币，其购买力大小是不变的8．在国际市场上，黄金具有支付手段的职能。
《经济生活》学业水平测试知识点
《经济生活》学业水平测试知识点第一课神奇的货币A1.商品的含义及基本属性（1）商品的含义：商品是用于交换的劳动产品。
（构成商品必须具备两个条件：一是劳动产品。
二是用于交换）（2）商品的基本属性——使用价值和价值(1)使用价值：商品能够满足人们某种需要的属性。
（注意：有使用价值不一定是商品，不一定有价值。
商品一定有使用价值。
）（2）价值：凝结在商品中的无差别的人类劳动。
（注意：有价值的东西一定是商品，一定有使用价值。
商品一定有价值）（3）商品是使用价值和价值的统一体，二者缺一不可A2.货币的概念、本质：（1）概念：货币是从商品中分离出来，固定地充当一般等价物的商品。
（货币与一般等价物主要区别：是否固定）（2）货币的本质是：一般等价物。
人们为什么崇拜货币？（因为货币的本质是一般等价物）B3.货币的两个基本职能——价值尺度与流通手段（1）价值尺度职能◆含义：就是以货币作为尺度来表现和衡量其他一切商品价值的大小职能。
（原因：货币之所以能成为价值尺度，是因为货币也是商品，也有价值。
）◆货币执行价值尺度职能时，只是观念上的货币，不需要现实货币。
（2）流通手段：◆含义：货币充当商品交换媒介的职能，叫做流通手段。
◆要注意流通手段与商品流通的区别。
以货币为媒介的商品交换，叫做商品流通。
流通手段强调的是货币在商品交换中的作用，商品流通强调的是商品如何交换。
◆作为流通手段的货币必须是现实的货币，不能是观念上的货币。
特别注意流通手段和支付手段的区别（材料中出现支付不一定是支付手段）A4.纸币的含义及发行规律：（1）纸币的含义：它必须由国家（或某些地区）发行的、强制使用的价值符号。
（国家可以决定纸币发行的面额，可以决定纸币发行的数量，但不能决定纸币的实际购买力）（2）发行规律：纸币的发行量以流通中实际所需要的货币量为限度。
流通中所需要的货币量 = 商品的价格总额（即待售商品的数量×价格水平）货币流通速度（流通中所需要的货币量，同商品的价格总额成正比例，而同货币流通速度成反比例。
《经济生活》一、二课检测题
《经济生活》一、二课检测题一、选择题1．中国人民银行于2009年9月16日发行中华人民共和国成立60周年金银纪念币一套，该套纪念币受到钱币收藏界的广泛关注。
对此认识正确的是( C )A．该纪念币只可用于收藏，不可以在市场上流通 B．该纪念币有使用价值，但没有价值C．该纪念币的本质是一般等价物 D．该纪念币其实是一种价值符号2．货币具有商品的基本属性，但又不是一般的商品。
从本质上看，货币( A )A．是固定地充当一般等价物的商品 B．具有不同于一般商品的价值C．具有价值尺度、流通手段的职能 D．是商品交换长期发展的产物3．商品流通过程中实际需要的货币数量是受货币流通规律支配的。
在一定时期内，流通中需要的货币数量( C )①与货币价值成正比②与货币流通速度成反比③与商品价格水平成反比④与流通中的商品数量和商品价格水平成正比A．①② B．②⑧ C．②④ D．③④4．货币的基本职能是 (C )A．世界货币的贮藏手段 B．价值尺度和贮藏手段C．价值尺度和流通手段 D．支付手段和流通手段5．“夫珠玉金银，饥不可食，寒不可衣”，但人们还是喜欢金银。
这表明金银作为货币( C )A．从起源看，是和商品同时产生的 B．从作用看，是财富的唯一象征C．从本质看，是固定充当一般等价物的商品 D．从职能看，具有价值尺度、贮藏手段两种基本职能6．2008年10月1日，人民币对美元的汇率基准价为681．83。
2009年10月12日，人民币对美元的汇率基准价为682．75（注：人民币外汇牌价的标价方法为人民币元/100外币）。
这种情况表明(A ) A．外汇汇率升高 B．外汇汇率跌落C．美元对人民币汇率下降 D．人民币对美元汇率上升7．天津“泥人张”彩塑形神毕肖、栩栩如生，被誉为民族艺术的奇葩，深受中外人士喜爱。
如果该商品以人民币表示的出口价格上涨5%，其他条件不变，美元贬值后该商品以美元标价应( B )A．上涨不足5% B．上涨5%以上C．下降不足5% D．下降5%以上8．现实生活中，尽管轿车的价格有时下降很多，自行车的价格上涨幅度很大，但轿车的价格总是高于自行车的价格。
经济生活 1-4课基础知识检测
《经济生活》1-4课基础知识检测满分：100分检测时间：50分钟: 分数：第一课（一）商品及其基本属性1．含义：商品是。
2．属性：商品是和的统一体，的物质承担者。
是商品能够的属性。
是凝结在商品中的。
（二）货币的产生及其本质1．货币的产生：货币是发展到一定阶段的产物。
其产生过程：偶然的物物交换→扩大的物物交换→以的交换→充当一般等价物（货币产生）。
2．货币的含义与本质(1)含义：货币是从中分离出来固定地充当的商品。
(2)本质：。
（三）货币的基本职能1．货币的两种基本职能(1) 职能：货币具有的其他价值大小的职能。
原因在于货币本身是，有。
(2) 职能：货币充当的职能。
商品流通是以为媒介的。
流通中所需要的货币量公式：流通中所需要的货币量＝（）＝（）。
2．货币的其他职能：(1)贮藏手段：货币作为的一般代表被保存起来（退出流通领域）。
(2)支付手段：货币在中被用来、以及支付、、税款和等。
(3)世界货币：货币在世界市场上充当的职能。
（四）纸币1．产生：是随着商品经济的发展，在的基础上产生的。
2．含义：当今纸币是由发行的并使用的。
3．发行量：纸币的发行量必须以为限度，超过这个限度，就会引起，甚至是，影响人民的生活和社会的经济秩序；小于这个限度，会使商品销售发生困难，直接阻碍，甚至导致。
4．通货膨胀与通货紧缩(1)通货膨胀是经济运行中出现的的现象。
货币的超过流通中所，是导致通货膨胀的主要原因之一。
(2)通货紧缩与通货膨胀相反。
它表现为。
第二框信用卡、支票和外汇（一）信用卡、支票1．结算的方式和工具(1)结算方式：结算（用来完成经济往来收付）；结算（双方通过完成经济往来的收付）。
(2)工具：、等，是经济往来结算中经常使用的工具。
2．信用卡的含义和优点(1)含义：是具有、转账结算、、信用贷款等部分或全部功能的。
其中银行信用卡是商业银行对的客户发行的一种。
(2)优点：信用卡可以集、取款、借款、、结算、为一体，能减少现金的使用，简化，方便购物消费，给持卡人带来诸多便利。
经济生活1-5课基础知识填空
经济生活1-5课基础知识填空第一课神奇的货币第一框揭开货币的神秘面纱第一课时商品1．商品及其基本属性(1)商品是用于________的_______产品。
(2)__________和__________是商品的两种基本属性。
商品能够满足人们某种需要的属性就是商品的________。
凝结在商品中的无差别的人类劳动就是商品的__________。
人们购买商品，是因为它们________，能满足人们的__________。
不同的商品能够进行交换，是因为它们都是_________，生产它们都耗费了人的______和______，即___________。
(3)商品交换的实质是商品生产者之间的__________交换。
阳光、空气和农民自种自吃的粮食，这些物品不是商品，因为他们不是__________。
(4)使用价值和价值的关系：商品是价值和使用价值的__________；实用价值是价值的__________；__________是商品交换的基础。
第二课时货币1．货币的本质(1)货币是___________发展到一定阶段的产物。
商品交换大致经历了__________物物交换、______的物物交换、______为媒介的交换和以______为媒介的交换四个阶段。
(2)______充当一般等价物的商品，就是货币。
货币的本质是__________。
货币天然是__________，金银天然__________。
2．______和______是货币的基本职能。
(2)货币充当____________的职能，叫做流通手段。
以______为媒介的商品交换，叫做商品流通。
货币执行流通手段职能时，必须用______的货币。
(3)商品流通过程中实际需要的货币量是受____________支配的。
在一定时期，流通中的货币量同____________成正比，同____________成反比。
计算公式是：__________________。
经济生活第一二课测试
高一政治测试一经济生活第一、二课考试时间：9月10日一、选择题（共25题，每小题3分）1．人们在购物时，经常要“货比三家”，物美价廉的商品常常受到人们的青睐。
这表明( ) A.人们选择商品关注的是使用价值与价值的统一 B.人们选择商品关注商品的价值C.人们选择商品关注的是商品的有用性D.商品价格的高低反映商品质量的优劣2．在一般条件下，“物丰价廉”与“物美价廉”分别意味着( )A．供求影响价格；实用价值决定价格B．生产者获利减少；消费者需求增加C．生存力提高；企业经营成功D．市场调节有其弊端；宏观调控有其优势3．2012年3月，为纪念中国熊猫金币发行30周年，中国人民银行发行中国熊猫金币发行30周年金银纪念币一套，其中金币3枚，银币2枚。
该套纪念币：（）①相当于一般等价物，其本质是商品②具有收藏价值，也可以充当商品交换的媒介③其购买力是由国家规定的，因为它是由国家发行的④能表现其他一切商品的价值A．①②B．③④C．①④D．②④4.2011年，国内成品油价格经历了调整，一度创下历史高价。
以北京地区为例，93号汽油涨至每升7.45 元，97号汽油涨至每升7.93元。
这里货币执行的职能与下列选项中货币执行的职能相一致的是（）A．交房租350元B．用360元买了一件上衣C．这件上衣360元可以买到D．一次性付清房款50万元假定市场上待售商品价格总额为1000亿元，且这些待售商品的价值都得到实现。
如果发行纸币2000亿元。
回答4～5题。
5．此时，一元纸币相当于________货币的购买力( )A．0.5元B．2元C．4元D．1元6．当上述现象发生时，会出现的经济现象是( )A．纸币购买力提高B．物价上涨，纸币贬值C．商品销售困难，阻碍商品流通D．出现通货紧缩现象7．《资本论》中有这样的表述：“对上衣来说，无论是裁缝自己穿还是他的顾客穿，都是一样的。
”这主要是因为（）A．上衣凝结着无差别的人类劳动B．上衣是市场上大家普遍乐意接受的—般等价物C．上衣耗费了人的体力和脑力D．上衣满足了人们的生理和心理需要8．2010年我国生产彩电1.18亿台，其中，液晶电视产量占彩电比重达75.5%。
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政治第一二课小测验
得分姓名班级
一、判断题（每小题2分）
1、商品与货币是同时产生的。
（）
2、商品是使用价值与价值的统一体。
（）
3、货币的本质是商品。
（）
4、货币的基本职能是价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段、世界货币。
（）
5、以货币为媒介进行的商品交换叫流通手段。
（）
6、商品生产者为使自己的商品能够卖出去并卖出好价钱，就要为购买者着想，生产适销对路、质量上乘的商品。
（）
7、纸币是世界各国普遍使用的货币。
（）
8、货币供应量过多是导致通货膨胀的原因之一。
（）
9、通货紧缩是指物价总水平持续下跌的现象。
（）
10、信用卡、支票等是经济往来结算中经常使用的工具。
（）
11、支票是活期存款的支付凭证。
（）
12、汇率是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。
（）
13、引起商品变动和差异的因素对商品价格的影响，是通过改变该商品的供求关系来实现的。
14、商品的价格有时是由价值决定的，有时是由供求决定的。
（）
15、商品的价值量是由各个商品生产者所耗费的个别劳动时间决定的。
（）
16、若其他因素不变，单位商品的价值量与生产商品的社会劳动生产率成正比。
（）
17、商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动，是价值规律的唯一的表现形式。
（）
18、商品价格的变动会引起需求量的极大变动。
（）
19、在可以相互替代的两种商品中，一种商品的价格上升，消费者将减少对该商品的需求量，转而消费另一种商品，导致对另一种商品的需求量的增加。
（）
20、价格变动对生产经营的影响是价值规律发生作用的重要体现。
（）
二、填空：（每小题2分）
1、货币是发展到一定阶段的产物。
2、贵金属金银具有体积小、、、、等特点。
3、货币从产生时起，就具有和两种基本职能。
4、货币产生以后，一切商品的价值都由来表现。
5、通过一定数量的货币表现出来的商品价值，叫作。
6、纸币的发行量必须以为限度。
7、在一定时期内，流通中所需要的货币量与成正比，与
成反比。
8、信用卡是具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等功能的。
9、如果用100单位外币可以兑换成更少的人民币，说明。
10、商品价格的变动受到的影响，但由决定。
11、商品的价值量是由决定的，商品交换以为基础实行，是价值规律的基本内容。
12、供不应求时，价格价值，供过于求时，价格价值。
13、消费者对既定商品的需求，不仅受该商品价格变动的影响，而且受价格变动的影响。
14、某种商品的价格下降，生产者获利减少，这时生产者会，。