小画家
幼儿园小班数学《小画家》优质教案设计
幼儿园小班数学《小画家》优质教案设计一、教学内容在教学《小画家》这一课时，我们将依托幼儿园小班数学教材第三单元“认识颜色和形状”中第一节“颜色小秘密”。
具体内容包括：引导幼儿通过观察和操作，认识红色、黄色、蓝色三种基本颜色，并能够简单描述这些颜色；通过小画家故事，培养幼儿对色彩兴趣和爱好。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识红色、黄色、蓝色，并能够用简单语言描述这三种颜色。
2. 培养幼儿观察能力和动手操作能力。
3. 通过小画家故事，激发幼儿对绘画和色彩喜爱。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿能够准确地区分和描述红色、黄色、蓝色。
教学重点：培养幼儿观察和动手操作能力，以及对色彩认知。
四、教具与学具准备1. 教具：小画家故事图片、彩色画笔、画纸、颜色卡片等。
2. 学具：每人一份画纸、彩色画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入利用小画家故事图片，讲述小画家故事，引导幼儿观察小画家用颜色，激发他们对色彩兴趣。
2. 例题讲解（1）展示红色、黄色、蓝色颜色卡片，引导幼儿观察和描述这三种颜色。
（2）通过提问，让幼儿回答小画家用颜色有哪些，并引导他们说出红色、黄色、蓝色。
3. 随堂练习（1）让幼儿用彩色画笔在画纸上尝试画出红色、黄色、蓝色。
（2）邀请几名幼儿到讲台上展示自己作品，并鼓励他们用简单语言描述自己画中颜色。
4. 教学互动组织幼儿进行“找颜色”游戏，让他们在教室内找到红色、黄色、蓝色物品，并说出颜色名称。
六、板书设计1. 在黑板上画出红色、黄色、蓝色颜色卡片。
2. 在颜色卡片旁边写出对应颜色名称。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在画纸上用彩色画笔分别画出红色、黄色、蓝色图形，并尝试用简单语言描述这些颜色。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上表现，解他们对颜色认知掌握程度，为下一步教学提供依据。
2. 拓展延伸：鼓励家长在日常生活中引导幼儿观察和描述红色、黄色、蓝色物品，巩固所学知识。
小画家的教案7篇
小画家的教案7篇小画家的教案篇1教学目标：1、认得啦、梅等11个生字，会写几、用、鱼3个字，认得偏旁虫、目2、正确、流利地朗读课文，背诵课文3、知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物的爪（蹄）子的形状以及青蛙冬眠的特点4、通过课文的学习，培养孩子对动物的喜好之情教学过程：一、创设情境，激发兴趣1、师：小伙伴们，我们的家乡宁波啊，很少下雪，我知道大家确定和屠老师一样，特别想在雪地里玩儿。
那么这节课呢，老师就和大家一起去看一个洁白洁白的世界。
你们看，我们到了!（出示课件：动画下雪的情景，一边配上音乐）2、提出问题：说说你想在这样的下雪天做什么？3、过渡：我们的小伙伴一点儿也不怕冷，很想在这样的.雪地里痛痛快快地玩儿，那么，在我们的森林王国里啊，也有几个小动物在雪地里玩耍。
老师告知你们，他们可不是简单的小动物呢，他们是一群雪地里的小画家。
4、板书课题：雪地里的小画家5、齐读课题二、初读课文，教学生字1、提出要求，自读课文师：请你借助拼音高声地把这篇课文读一遍，要求读通顺，读正确2、朗读反馈师：我们来开列小火车吧，一人一句3、再读课文师：现在请你再读一遍，会读的读完后请你站起来4、教学生字课件出示：laméiyòngjǐwā下雪啦梅花不用几步青蛙wèicānjiādòngshuìzháo为什么参加洞里睡三、教学课文（1）总体感知1、点名读课文，其余同学用笔圈出课文中显现哪些小画家2、反馈答案（2）教学一、二两句1、出示课件：四个小动物同时出场，同时画面上显现课文一、二两句2、师：你们看，这群小画家可爱吗？假如你是其中的一个，你想说些什么，做些什么呢？（引导他们多说，体会那种愉快的心情）3、朗读引导（读出愉快的心情）（3）教学三、四两句1、过渡：这四个小画家在雪地里玩得那么愉快，来，我们一起看看它们到底是怎么画画的吧？它们都画了些什么呢？2、课件出示：四个动物分别动画出场的过程，点击动物时，会相应显现脚印所像的事物，让学生自身察看，画面上方还显现课文三、四两句3、齐读三、四两句4、师：你从这两句话中读懂了什么？随便说。
幼儿园小班数学教案小画家
幼儿园小班数学教案小画家活动名称：小画家——幼儿园小班数学教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班数学教材《快乐数学》第三章《图形与颜色》第二节《小画家》。
详细内容包括：认识圆形、正方形和三角形，学会用颜色填充图形，培养幼儿对图形和颜色的感知能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并说出圆形、正方形和三角形的名称。
2. 培养幼儿运用颜色填充图形的能力，提高幼儿的动手操作能力。
3. 激发幼儿对数学学习的兴趣，培养幼儿的观察力和想象力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握图形的名称和特点，学会用颜色填充图形。
教学重点：培养幼儿对图形和颜色的感知能力，提高幼儿的动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：图形卡片、彩色笔、磁性黑板、挂图。
学具：幼儿用书、画纸、水彩笔、油画棒。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过讲述一个关于小画家的故事，引导幼儿关注故事中的图形和颜色，激发幼儿的学习兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）展示图形卡片，让幼儿认识圆形、正方形和三角形，说出它们的名称。
（2）教师示范如何用颜色填充图形，让幼儿观察并学习。
3. 课堂实践（10分钟）（1）发放画纸和彩笔，让幼儿自己尝试填充图形。
（2）教师巡回指导，纠正幼儿的操作错误，给予鼓励和表扬。
4. 随堂练习（10分钟）（1）发放幼儿用书，让幼儿完成书中的练习题。
（2）教师点评，给予鼓励和指导。
（1）让幼儿说说今天学会了哪些图形和颜色。
（2）引导幼儿观察生活中的图形和颜色，激发幼儿的观察力。
六、板书设计1. 在黑板上挂出图形卡片，标明圆形、正方形和三角形的名称。
2. 示例颜色填充图形的步骤。
七、作业设计1. 作业题目：用颜色填充下列图形，并说出它们的名称。
（1）圆形（2）正方形（3）三角形答案：（1）红色（2）蓝色（3）黄色八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对图形和颜色的掌握程度，针对幼儿的个体差异进行因材施教。
2. 拓展延伸：组织户外活动，让幼儿在游戏中寻找图形和颜色，增强幼儿对图形和颜色的感知能力。
我是小画家作文
我是小画家作文我是小画家作文8篇画画是体现你艺术的体现，学好它会让你更出众。
画画给人带来了无穷的美的享受与无限的乐趣，画画是一门多么美妙的艺术啊！下面是店铺收集整理的我是小画家作文8篇，希望对你有所帮助！篇一：小画家我最大的本领就是画画，只要我一拿起笔，同学们就立刻把我的座位围的水泄不通。
画画的好处是让人静心、培养丰富的想象力，只要你用心去画，就可以成功。
有一次，我在画宠物店里的小动物，其中有几只胖胖的可爱的小狗。
这时，刘子浩看中了一只金毛犬，喜欢极了，经他这么一嚷，其他同学都过来了，热得我鼻尖儿上都冒出小汗珠，而且，人数还在增加。
我急了，大声喊：“不要再过来了！再过来我就要疯了！“弄得大家哭笑不得。
至于我这个本领是什么时候会的，那就要从我三岁开始说咯！我从三岁开始画画。
一开始是启蒙画，后来是画动物，再后来就开始画漫画和人物了。
因为每次画画爸爸妈妈都鼓励我，我也慢慢对画画有了浓厚的兴趣，开始注意观察所有的事物，比如：电视里的卡通片、图书的插图、日常生活中的用品，以及在街上的建筑物，广告牌，加上我丰富的想象力。
当自己有灵感时，就迫不及待地拿起纸和笔，把脑海中想出来的都画出来，真怕慢点灵感就消失无踪。
慢慢地，我的画稿越来越多，妈妈帮我把所有的画都放在文件夹里储存好，偶尔拿出来欣赏。
时间久了，我发现自己的画画水平提高了许多，一天比一天进步。
渐渐地，我的画稿越来越多，妈妈帮我把所有的画都放在文件夹里，偶尔拿出来欣赏。
时间久了，我发现自己的画画水平提高了许多，一天比一天进步。
通过画画，带给了我很多乐趣，得到了很多人的赞扬，有时候，参与一些比赛又能获奖时，就更能鼓励我继续下去，享受画画带来的无穷乐趣！篇二：小画家眼前这位个子小小的，一双眼睛特别有神的小朋友是我的同学。
因为他画的画很逼真，所以大家都叫他“小画家”。
一次上美术课，老师让大家画条大鱼，可是同学们一个个都手足无措，怎么样才能把鱼画好呢？这时，小画家不慌不忙地铺开纸，刷刷几下，就勾勒出了大鱼的轮廓。
我想成为一名小画家二年级作文简短
我想成为一名小画家二年级作文简短全文共8篇示例，供读者参考篇1我想成为一名小画家你们好,我是小明。
今天我想和大家分享一个我从小就有的梦想:我想要成为一名小画家!我从很小的时候就特别喜欢画画了。
记得三岁的时候,妈妈给我买了一盒彩色蜡笔,我就开始在纸上涂涂画画。
那时候我画的东西都是一些简单的图案,比如太阳、云朵还有彩虹。
虽然只是些简单的画,可是我当时就觉得画画真是太有意思了!上了小学后,我们每周都会有一节美术课。
虽然只有一节,但我可是特别期待这节课。
每次看到老师拿出彩色笔、彩色纸和画板,我就迫不及待想开始创作了。
美术老师教我们怎么用不同的画笔勾勒线条,如何用颜色表现出不同的效果,还教我们如何观察事物的细节。
慢慢地,我不仅学会了用铅笔素描画画,也学会了用水彩颜料画一些简单的风景和静物了。
有一次,我们这一学期的美术作业是画一幅风景画。
我选择了画一片向日葵田。
记得那天放学后,妈妈和我一起去公园里观察向日葵。
那片向日葵金黄灿烂,在温暖的阳光下熠熠生辉。
我仔细观察了每一朵向日葵的花瓣、叶子和花蕊,还仔细记下了周围的环境。
回到家后,我就按照自己的观察情况,一点一点地把这幅向日葵田画了出来。
画完以后,我把它拿给妈妈看,妈妈连连赞叹:"太漂亮了,你真是个小画家!"妈妈的夸奖让我受宠若惊,但同时也感到无比自豪和鼓舞。
从那以后,我几乎把所有空闲时间都用来画画了。
放学后,我会在家里的小书桌前画一幅幅自己喜欢的画;周末时,我会拉着爸爸妈妈到公园去写生;暑假的时候,我就更肆无忌惮地画个不停了。
我的画风渐渐形成了自己的风格,有的注重细节,有的突出整体感觉。
我还尝试用不同的绘画材料和工具,比如蜡笔、粉笔、水彩等等。
除了画风景和静物以外,我也开始画一些小动物或人物了。
记得有一次,我画了一幅小猫咪的画。
那只小猫咪身姿慵懒,正舔着自己蓬松的毛发,画面既活泼有趣,又透着一种慵懒的氛围。
这幅画我还留着呢,经常拿出来欣赏。
我们班的小画家作文
我们班的小画家作文我们班的小画家作文九篇画家是指是专门从事绘画创作与研究的绘画艺术工作者，下面是店铺收集整理的我们班的小画家作文，欢迎大家阅读参考！篇一：我们班的小画家宋晓凡，是我们班上的“小画家”，你以为她天生就会画画吗？不，那是靠她自己刻苦练出来的。
一年级时，我有一次去她家玩，正赶上她在家画画儿。
她的爸爸坐在旁边耐心地辅导，我坐在一旁边玩边看。
过了一会儿，她爸爸接了一个电话，看了看表，对她说：“你自己画吧，画完了再玩，我要出去有点事。
”说完，她爸爸拿了一件外衣就出去了。
门刚一关上，我迫不急待地对她说：“你爸爸走了，咱们出去玩吧，回来再画！”她头也不抬地说：“不行，画完再玩。
你等我一会儿。
”不论我怎么说她就是不理我。
最后我只好没兴趣地回家了。
她的画越来越好，我们都叫她“小画家”，美术老师还专门表扬她，让我们向她学习呢！篇二：我们班的小画家要说我们班的小画家，那非姜璎睿莫属。
她的画技可是“闻名中外”。
近到整个班，远到整个年级都知道她的大名。
现在，让我们一起去了解姜璎睿吧！她有一双水汪汪的大眼睛，弯弓似的眉毛，乌黑的头发，高高的鼻梁，最重要的是她有着甜死人不偿命的娃娃音，总之长的还可以。
说起她的画技嘛，真的名副其实。
一次，她拿着一本杂志，站在我面前，非要我看。
我一眼认出了姜璎睿的画，居然在第一页上，好厉害！不过你看，这幅画线条优美，人物栩栩如生。
我仿佛身临其境，和那穿着美丽舞裙的女孩一起翩翩起舞，周围有一群可爱的动物在为我们鼓掌，多么美丽的时光！还有一次美术课，作业非常难，我只得了良。
可她不慌不忙我错了作业，轻轻松松的得到了优星。
你们说叫她小画家是不是名副其实？篇三：我们班的小画家我们班里有一位“画家”，她就是——薛刘妍。
薛刘妍的头发很黑，笑起来有两个小酒窝，眼睛也弯弯的，像两条小船。
他画画可棒了，美术作业本上得的都是甲，在我同桌的眼里，这可是大师级的人物了，这一点还不算什么，他会把书皮上的人物画下了，他把人物画的栩栩如生，生动活泼，姿态各异，我要是也能画成这样该多好呀！有一次，上劳动课的时候，老师让我们自习，我让薛刘妍帮我画一个书上的人物，他爽快的答应了，我把本子，铅笔和书给了他，他花了半节课的时间，把人物的头画了出来，画的可逼真了，书上怎么画，他也怎么画，画的可好看了，我都羡慕死了。
幼儿小画家教案6篇
幼儿小画家教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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我们班的小画家优秀作文
我们班的小画家优秀作文我们班的小画家优秀作文（通用110篇）在现实生活或工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
那要怎么写好作文呢？下面是店铺收集整理的我们班的小画家优秀作文（通用110篇），欢迎阅读与收藏。
我们班的小画家优秀作文篇1这位小画家扎着一条马尾辫，黑溜溜的眼睛上挂着一副眼镜，一位彬彬有礼的小书生。
她不仅喜欢画画，还迷上了画画哩！有一次，上美术课时，老师让我们画一个卡通人物，同学们都思考起来：米老鼠？海绵宝宝？海宝？喜羊羊……这些卡通人物有的可爱、有的萌萌哒、有的活泼、有的滑稽，还有的帅气……可她呢？扶了一下眼镜就在画本上画了起来，不一会儿，一个可爱的萌萌兔就画出来了。
同学们看后，惊叹不已！老师也表扬了她。
她，是一个远近闻名的小画家。
在举行作品互展时，她在场；在画黑板报时，她在场；在画手抄报时，她在场……记得有一次，她到我家来玩。
我们把作业写好后，我便拿出《飒漫画》给她看，她看完后，便拿出一张纸和一支笔。
我连忙拿出记号笔和彩笔。
人体、衣服、头发、鞋子、五官……画好后，她问我：“这是谁呀？”我看了看说：“这当然是《穿越西元3000后》里的叶冰瑶了！”哈哈，我们都笑了。
她和我一起涂上颜色后，画里的人物就变得栩栩如生。
我实在是太佩服她了！她还参加过画画比赛呢！她对我说，她在兴趣班学画画时，举行过一次小型的画画比赛，内容是《我的梦想》。
她在上面画着自己拿着画笔，把周围的景色都画了出来。
当然，她的梦想是画家。
她也曾问我，你的梦想是什么？我会这样告诉她，我的梦想是成为一位钢琴家！让我来告诉你这位小画家是谁吧！她就是——姜宛彤！我们班的小画家优秀作文篇2我们班有一位小画家，她就是我们班的学习委员鞠蔚然。
她不高不矮的个子，一双炯炯有神的眼睛透着机灵和沉着。
她不但学习好，而且团结同学，我们都非常喜欢她。
我称她小画家是有理由的。
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小画家
瞧！那个瘦瘦小小，文质彬彬的女孩是谁？呵呵，她就是我们班的小画家
杨雪欣。
杨雪欣不仅长得标致秀气，画画也很棒。
她平时上美术课都认真听讲美术
老师讲的每个要点，画画时一丝不苟，画的画大方清晰，放得开，实在是当之
无愧的小画家。
有一次，学校要选拔一批画画能手参加学校组织的素描组。
杨雪欣也报名
参加了，她参加选拔的画仍是那么大气、有风度，得到了老师们的一致好评。
她在素描组里更是认真，要知道，素描组可是个强手如林的地方哪！杨雪欣一
如既往，依然聚精会神地听讲，专注细心地画画，她的画就像她的人一样漂亮、美观又清秀，用一个词来形容，那就是画如其人。
我看了她的画，不禁失声赞叹。
太美了！太棒了！太清爽、太整洁太大气了！画画没有一丝多余的修饰，不修边幅，笔到之处，无一不活灵活现，美轮
美奂，连我都自愧不如。
这就是她人小志气大的小画家杨雪欣。