综合自然地理论文
综合自然地理课程论文——北碚区自然地理环境特征及其 对旅游业的影响研究
综合自然地理课程论文题目：北碚区自然地理特征及其对旅游业的影响研究姓名：学号：院别：专业：班级：课程教师：目录摘要 (2)1.前言 (2)2.北碚区概况 (2)2.1 北碚区的地理位置 (2)2.2 北碚区的自然地理环境特征 (2)2.2.1 地势地貌 (2)2.2.2 气候特征 (3)2.2.3 植被土壤 (3)2.2.4 水文条件 (3)2.2.5 矿产资源.......................................................................................................... .33.自然地理环境特征对旅游产业的影响 (3)3.1 北碚区旅游产业的发展现状 (3)3.2 北碚区旅游产业发展中的自然地理环境优势 (3)3.2.1 优越的地理位置 (3)3.2 .2 丰富的旅游资源 (4)3.3 北碚区旅游产业发展的自然地理环境制约 (4)4.北碚区旅游产业发展的对策 (4)4.1 利用独特的自然地理环境优势，提高旅游的知名度 (4)4.2 因地制宜，发展旅游产业 (4)5. 结束语 (4)参考文献 (5)北碚区自然地理环境特征及其对旅游业的影响研究摘要：本文从北碚区自然地理环境特征出发，分析得出:北碚区的旅游产业具有丰富的旅游资源且核心旅游产品突出、市场广阔等优势，存在基础配套设施不够健全、宣传力度不够大等劣势，面临交通条件不断改善等机遇和周边地区的竞争的威胁。
在此基础上提出了北碚区旅游产业发展应从以下几方面着手：发挥优势、改善劣势、抓住机遇、迎接挑战。
关键词：北碚区，自然地理环境特征，旅游产业，对策1 前言旅游产业，是凭借旅游资源和设施，专门或者主要从事招徕、接待游客、为其提供交通、游览、住宿、餐饮、购物、文娱等六个环节的综合性行业,是满足旅游者的旅游体验和需求的旅游企业的集合。
旅游产业对整个国民经济具有高拉动性，它具有很强的关联性和带动性，旅游需求的增长会拉动交通、宾馆、餐饮、景区以及度假设施等一系列相关行业增加投资。
地理论文参考范文
地理论文参考地理论文参考范文导语：地理学是研究地球表面的地理环境中各种自然现象和人文现象，以及它们之间相互关系的学科。
地理是一门综合性的基础学科。
下面由小编为大家整理的地理论文参考范文，希望可以帮助到大家！地理论文参考范文一摘要：人文精神体现着人类文明素养和文化精神，教师对于学生人文精神的培养，是实现学生全面综合发展的前提条件，只有在人文精神的引领下，才能够真正推动社会的发展。
地理学科作为初中教学阶段的基础性学科，教师在实际教学过程中，必须要实现以人为本的教育理念，在实际教学过程中充分体现人文精神，让学生能够在实际的学习过程中，自觉地建立做人的基本理念，培养学生对真理不懈追求的信念。
本文就对人文精神在初中地理教学中的意义和作用进行有效的分析和探究，从而促进学生的全面健康发展。
关键词：初中地理；人文精神；教学方式新课改中明确强调了，要不断培养学生的创新精神、实践能力、科学素养、人文素养和环境意识，注重促进学生的全面发展，在人文精神被高度重视的今天，教师要将人文精神作为初中地理新课程体系中的重要部分，不断提升学生的地理素养。
地理学科作为初中教学过程中的重要内容，对于人文素质教育有着更大的紧急性和迫切性。
纵观当前初中教学阶段，学生的个性发展、思想情感和人文素养缺失极为严重，因此教师在初中地理课堂教学中，必须要把让人文精神回归、重建当作重要前提。
一、人文精神在初中地理教学中的意义（1）新課标注重人文精神的教育随着当前教育教学改革工作的不断推进，人们越来越重视人文教育的内容。
在初中地理教学中更加注重建立学生对于祖国文化、精神等各方面的认识，不断提升学生的爱国主义精神和社会主义法治精神。
因此在实际教学过程中，要注重提升学生对于实际社会生活的关注度，培养学生尊重文化多样的特性，同时不断提升学生的文化修养和审美能力，尽量满足学生的需求，促进学生的个性发展。
在新课标中也明确的指出了，地理学科具有开放性、综合性和实践性，教师在初中地理教学中要不断渗透人文精神，让地理教学越来越贴近学生的实际生活，重视学生的个性培养，关注每一个学生的发展，不断提升学生的地理素养。
综合自然地理论文12-沙漠化1
有关沙漠化与荒漠化问题的研究——以中国北方为例李金龙（西北师范大学地理与环境科学学院，甘肃兰州730070）摘要: 由于环境与发展不相协调所引起的沙漠化问题不仅造成了资源环境体系的破坏而且波及到社会的稳定和经济的发展，所以引起国际社会的广泛关注。
我国是漠化危害最严重的国家之一，同时也是世界上受荒漠化影响最严重的国家之一。
沙漠化(Sandy Desertification)是我国荒漠化(Desertification)的主要类型之一,是干旱、半干旱及部分半湿润地区由于人地关系不相协调所造成的以风沙活动为主要标志的土地退化。
由于原生沙漠戈壁与沙漠化形成发展的时空范畴不同、成因的主导因素不同和演变的可逆性不同,要求我们在开展沙漠化基本问题的探索、确认主要研究内容的基础上,进一步明确沙漠化研究和防治的重点区域,为国家沙漠化防治战略决策的制订和技术措施的执行提供科学依据,使沙漠化防治工程在国家有限经费的投入下,本着因地制宜的原则,达到多快好省的效果。
关键词：沙漠化；研究内容；重点区域；中国北方1.沙漠化和荒漠化的概念及区别1.1沙漠化的概念和内涵1.1.1沙漠化的概念关于沙漠化(sandy desertification)的概念国内外不同的专家和学者,由于他们的专业背景和所强调的研究内容不同,并从各自学科的侧重面出发,特别是从各国的实际出发,对沙漠化做出了许多不同的解释。
荒漠化( desertification )一词,最早出现在Lavauden 1927年的一篇科学论文中,他使用“desertification”一词来描述Sahara地区荒漠化的景观,指出这一地区的荒漠化完全是人为因素造成的。
1949年，法国科学家A.Aubreville在研究热带和亚热带森林的稀树草原更替进展过程时使用了“desertification”一词，用来描述稀树草原化的极端情况,即荒漠植物稀少的干旱区范围扩大,通常是向半干旱地区的扩展。
自然环境成因分析研究论文（推荐5篇）
自然环境成因分析研究论文（推荐5篇）第一篇：自然环境成因分析研究论文摘要：涠洲岛是中国最年轻、最大，也是最美的火山岛，它位于北京师范大学北海附属中学所在的广西北海市。
通过实地考察、资料分析、调查采访，我从四个不同的角度对涠洲岛进行科学探究，从旅游开发（社会科学）、景区交通（环境科学）、群落调查（植物学）等角度对涠洲岛进行了全面的科学探究，获得了非常重要的成长经历。
关键词：涠洲岛；体验；创新；成长；探究涠洲岛广西壮族自治区北海市北部湾海域中部，东望雷州半岛，东南与斜阳岛毗邻，南与海南岛隔海相望，西面面向越南。
经纬度范围为20°54’—21°10‘N，109°00—109°15‘E，总面积24。
74平方千米。
我校地处北海市，离岛仅24海里，坐船上岛1小时左右，甚至学校有部分学生就是土生土长的涠洲岛人。
涠洲岛是中国地质年龄最年轻的火山岛，是由火山喷发堆凝而成的岛屿，有海蚀、海积及溶岩等景观，对于地理学科而言，具有独一无二、不可替代的科学研究价值。
所以，我决定对这座美丽的岛屿进行科学探究。
一、涠洲岛自然情况分析2016年，涠洲岛再次荣获中国国家海洋局公布的“十大美丽海岛”称号。
作为4A景区，最大的特色当属其穿越远古的地球记忆，凝固火与水的天作之美。
美景包围着涠洲岛的整个海岸线，而这些景色几乎都是因火山喷发而造就。
经过时光岁月沧桑的风化、海水孜孜不倦的雕琢，最终形成了涠洲岛如此奇绝独特、鬼斧神工的地质景观。
二、研究项目考察（一）自然地理考察1、参观涠洲岛火山国家地质公园，了解地质方面的相关情况，包括涠洲岛火山的形成、地层与地质年代的划分、岩石的分类与形成、地壳运动与海陆变迁等。
2、考察涠洲岛的海岸（五彩滩），了解涠洲岛的海洋侵蚀与沉积地貌。
3、了解涠洲岛动植物物种特点，完成涠洲岛生物多样性的初步调查报告，探讨对学生开展生物多样性实践调查的可行性。
（二）人文地理考察1。
自然地理学论文
浅析汶川大地震摘要：作为一名四川学子，我亲身经历了08汶川地震。
对于地震的感受比较深。
课上听了老师讲的有关汶川大地震及其灾害的相关内容之后，那过去了四年的回忆重新浮出，所以这次论文决定写汶川地震，由于学识所限，分析、见解可能不深刻甚至可能有些论点不准确，望读者见谅。
2008年5月12日汶川8级地震的发震断层是四川龙门山逆冲带的前锋灌县—安县断层，或此断层附近新产生相同产状的断层。
这次地震国务院发布的遇难人数是69226人，受伤人数374643人，失踪人数17923人。
这次大地震发生在下午两点，这是不幸中的大幸，如果是晚上我想前面的数据会呈几何倍数增长。
关键词：2008年5月12日、北纬31.0度、东经103.4度、汶川大地震、浅源地震、地壳运动、板块摩擦碰撞、能量、破裂、灾难。
前言：公元2008年5月12日14点28分04秒历史将铭记这一因灾难而停驻万千同胞生命、因灾难而绽开万千感动的时刻。
北纬31.0度、东经103.4度历史将铭记这一因灾难而斑驳、因灾难而更加美丽的地理位置。
炎黄子孙，只手亦有撑天力；炎黄子孙，我齿你唇永相依，炎黄子孙，可敬可赞可歌泣！中华大地，九百六十万平方千米；炎黄子孙，十亿颗深爱这土地的心；汶川地震，全国倾力相救，爱国热忱，照耀祖国大地；汶川地震会影响我们很长很长的一段时间。
因此我用借助课堂、同学交流、网络得到的地理知识总结我对地震及板块运动碰撞的一些看法和理解。
汶川大地震的相关信息1.震源：汶川县映秀镇牛圈沟莲花心地表以下15公里地壳脆——韧性转换带处。
2.震中：汶川县映秀镇牛圈沟莲花心。
3.震源深度：15千米4.震级：8级5.地震类型：为逆冲、右旋、挤压型断层浅源性地震。
6.地震烈度：见下图。
汶川大地震中地震烈度统计表7. 影响地区：汶川大地震中五十千米范围内的县城和两百千米范围内的大中城市地区受灾最为严重。
中国除黑龙江、吉林、新疆外的省份均有不同程度的震感，其中以陕甘川三省震情最为严重。
综合自然地理
综合自然地理第一篇：综合自然地理自然区划的基本原则自然区划的基本原则是从事自然区划工作的准则，是选取区划标志、指标，采用区划方法，以及建立区划等级单位系统的准则。
发生学原则——发生统一性原则和相对一致性原则、区域共轭性原则、综合性原则、主导因素原则。
发生学原则：发生统一性和相对一致性是一切区域的本质属性，在自然区划中，必须阐明区域自然综合体的统一形成过程和古地理分化过程，即必须遵循发生统一性原则和相对一致性原则，统称为发生学原则。
1．区域共轭性：自然区划的研究对象是自然区域，区域共轭性是一切自然区域的基本属性——统一性、唯一性、地域上的不可分割性。
1.综合性原则与主导因素原则：在自然区划工作中，必须查明区域发生和发展过程中客观存在的各种矛盾的各个方面，用全力找出其中的主要矛盾和矛盾的主要方面，这就是从事自然区划工作应当遵循的综合性原则。
自然区划的主要方法一、古地理方法1、基本思路：在自然区划工作中，运用古地理研究的方法和成果，去查明区域分异的历史过程，揭示地表区域分异规律，认识自然区域的发生统一性，是贯彻自然区域发生学原则的主要方法。
二、部门区划叠置法与地理相关分析法1、部门区划叠置法（1）基本思路：主要是利用部门自然区划的成果，直接将部门区划图（如气候区划图、地质地貌区划图、土壤区划图以及植被区划图等）相互重叠和对比分析，进行分区划界。
三、主导标志法1、基本思路：就是在综合分析的基础上，选取某种能够反映地域分异主导因素的标志和指标作为分区划界的客观依据，是贯彻主导因素原则的基本方法。
四、地域聚类法1、基本思路地域聚类法：就是在土地类型制图或景观类型制图的基础上，自下而上逐级聚类分析，把具有发生学联系和共轭关系的不同土地类型单位或景观类型单位合并为一定的自然区域，是贯彻发生统一性和地域共轭性原则的一种区划方法。
五、自然区划工作程序1、两种基本类型：自上而下、自下而上自上而下进行自然区划，就是根据大、中、小尺度的地域分异规律性，在大的地域单位内逐级揭示其内在差异性，先划分高级区域单位，后划分低级区域单位。
地理科学 自然地理学 大学期末论文
地理科学自然地理学大学期末论文摘要：本篇论文主要探讨了地理科学中的自然地理学，介绍了自然地理学的定义、研究内容、方法以及其在实际应用中的重要性。
通过对地学领域的相关文献资料的梳理和整理，以及对自然地理学的深入研究和分析，我们对自然地理学的相关知识有了更为全面和深入的了解。
本篇论文对于进一步推动地理科学研究和应用具有一定的参考价值，希望能为读者提供一些启发和思考。
1. 引言地理科学作为一门综合性的学科，包括人文地理学和自然地理学两大分支。
自然地理学是地理科学中重要的一个研究领域，主要研究地球上各种自然环境、自然地貌、自然资源以及与人类社会活动之间的相互关系。
本文将重点围绕自然地理学展开探讨。
2. 自然地理学的定义和概述自然地理学是地理科学中研究地球上自然环境的学科，其研究范围涵盖了地球的地理现象、地貌特征、气候变化、水文地理、生物地理等。
自然地理学通过对地理现象和地理要素的研究，揭示了地球上自然环境的特点和规律，以及其对人类社会活动的影响。
3. 自然地理学的研究内容自然地理学的研究内容非常广泛，涵盖了地球表面的各种自然要素，包括地形地貌、气候变化、水文地理、生物地理等。
地形地貌是自然地理学的重要研究内容之一，主要研究地球表面的地形形态、地貌特征以及地理景观的形成与演化。
气候变化是自然地理学的另一个重要研究内容，研究地球各地的气候类型、变化规律以及气候系统之间的相互作用。
水文地理是自然地理学中研究地球水资源的学科，研究水文循环、水文地貌、水资源开发利用等。
生物地理是自然地理学中研究生物分布及其影响因素的学科，研究地球上各种生物群落的分布规律、物种演化与迁移等。
4. 自然地理学的研究方法自然地理学采用了多种研究方法，包括实地考察、遥感技术、地理信息系统（GIS）、数学模型等。
实地考察是自然地理学的基础和核心，通过实地观察和实地调查，获取地理现象和地理要素的准确数据。
遥感技术是一种通过航空或卫星等遥感平台获取地球表面信息的技术，广泛应用于自然地理学的研究中。
自然地理论文1000字
自然地理论文1000字篇一1.国内外自理教育的发展历程1.1国内地理教育的发展情况地理教育走进课堂源自清朝末年，在讲述中国地理的同时也涉及外国地理。
在民国时期，在初中三年和高中三年中各个年级每周都会有2节地理课，主要讲述中国地理和外国地理，只有高三下学期才会专门开设自然地理课程。
上世纪50年代，地理教育得到了较好的发展，在拓展学生地理基础知识的同时注重培养学生的地理技能，常常会针对地理知识开展小组课外活动，这个时期是我国青少年地理知识比较健全的时期，也是建国以后地理教育发展最为健康的阶段，极大的提升了地理教育在文化教育中的地位。
高中自然地理主要是研究经过人类作用和未经人类作用的自然环境的变化，并逐渐发展成为地理教育的独立分支，完善了地理教育的结构，丰富了地理教育的内容。
1.2国外地理教育的发展情况日本高中地理教材以世界地理为核心内容，其中主要针对世界地理的不同主题和不同区域，帮助学生了解世界范围内各国的地理环境和人们与自然环境的关系。
英国高中地理教材立足于城市的现代化，并紧紧围绕本国工业生产为主的基本国情，以城市地理为核心，间接的引入自然自理知识。
德国中学地理教材所讲述的内容相对独特，没有按照传统的地理学科体系，重点集中在区域地理当中。
因此从上述几个国家的地理教育形式来看，未来高中地理教育的内容将会朝着“主体式”内容体系发展。
2.自然地理内容在高中地理教材中的分布以及内容的关联性从实际情况来看，无论是国内还是国外，关于高中地理教材中自然自理内容的研究文献相对较少，因此开展本次研究意义重大。
地理知识包含文科知识和理科知识，对我国文理分开施教的教育模式来说比较特殊，而且地理教育在我国教育中的地位和作用出现过较大的变化，因此研究地理教材的形成、发展和演变，主要分析自然地理知识在地理教材中占据的比重。
2.1高中地理教材中自然地理知识分布情况及比例当前，在高中地理必修教材的上册中，第二单元的第七节内容讲述的是大气环境，严格来说这一节课程的内容属于环境学，则教材中其他课程的内容均属于自然地理学，而必修教材下册和高中地理选修一的内容则全部属于人文地理。
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地理与资源科学学院
课题综合自然地理学的应用
专业地理科学
指导教师庞有智老师
班级 2009级2班
姓名祁秀珍
学号 008
二0一一年十二月十四日
综合自然地理学的应用
综合自然地理学的研究对象是自然地理环境的整体性、分异性、结构和功能，包括自然地理环境各要素的相互关系、相互依存和相互制约，自然地理环境的地域分异规律，制定等级系统划分各级自然地理综合体并研究其动态、发展史、预测未来变化，以及人类与整体自然环境的关系等。
简言之，综合自然地理学是一门整体研究自然地理环境结构的科学。
综合自然地理学揭示了自然地理环境地整体性与地域分异，并强调运用综合观点和方法研究自然地理环境。
因此它对于促进人与自然的协调发展理所当然应发挥重要作用。
综合自然地理学在自然条件和自然资源评价、应用性自然区划、自然保护、景观生态设计、区域开发, 以及自然环境发展变化的预测等方面所做的贡献, 归根结底都是为实现人与自然协调发展这一总目标服务的。
一、为农业服务的综合自然地理研究
农业生产是人们依靠自己的劳动, 通过一定的生产方式, 利用生物的生长和繁殖以获取生活资料的过程。
因此, 农业生产并非单纯的经济再生产, 也是自然再生产。
农业生产比任何其他生产都更紧密地联系着和依赖着自然条件。
自然条件不仅提供农业生产资料和环境并作为农业生产力的一部分参与生产过程, 而
且影响农业地域分工, 决定其季节性和生产周期。
更重要的是, 自然条件并不是只以其某一组成成分作为一种因素或资源制约农业生产, 而是作为一个整体对
农业生产发生作用。
因此, 仅仅依靠对自然界“分割的部分”即个别成分的研究, 是不可能成功地从事农业生产的。
作为农业生产目标的生物产量, 除人类生产活动的作用之外, 实际上是自然地理各要素共同作用的结果, 或者说是自然地理环境整体效应的体现。
关于生产综合体结构特征和农业生产潜力的研究, 是使农业获得预期产量的前提。
此外, 自然地理综合体某一要素的变化必然导致其他要素乃至整体的相应变化。
在这方面的综合自然地理学研究无疑有助于防止农业生产中诸如由不合理灌溉引起土壤次生盐渍化, 因破坏植被而加剧水土流失, 因土地及其他资源利用不当造成土地紧张、农业生产环境恶化等弊病。
因地制宜、合理布局是现代化农业的指导方针, 综合自然区划研究、土地类型研究, 以及自然条件和资源的评价, 对于指导农业贯彻因地制宜原则可以发挥最显著的作用。
1、综合自然区划的农业应用
我国的综合自然区划研究具有为农业服务的优良传统。
20 世纪50 年代末期制定的《中国综合自然区划》着重反映了农业生产的需要。
为农业服务的综合自然区划在分析自然地理环境的地域分异时, 特别重视与作物生长关系密切的光、热、水、土等自然条件及人类活动的地域特征, 并从中选取对农业有重大影响的标志或指标作为区划依据。
因此, 所划分的自然区既能反映自然界的地域分异规律, 又能反映农业生产潜力和发展方向的区域差别。
1984 年正式出版的《中国自然区划概要》,该区划把为农业现代化建设提供依据当作主要的任务, 把“重视与农业生产密切相关的自然要素”当作区划原则之一; 在等级单位系统的确定与各级自然单元的划分指标上也优先考虑农业生产需要; 区划报告还专设一章进行农业自然资源评价, 探讨因地制宜发展农业, 阐述利用自然与改造自然, 以及加强自然保护等众多方面的问题。
2、土地类型研究的农业应用
土地类型在农业上的应用主要只通过以下步骤实现的。
第一步，对农业土地类型单元建立土地清册。
农业土地类型是在通用的土地类型的基础上进行的。
其分类的主要标准是影响农业生产的自然因素，其次是他的利用特点。
第二步，开展农业土地类型的质量评价。
农业土地类型的质量评价与一般土地类型的评价有区别, 其特点在于选取评价项目和确定指标都有明确的针对性。
第三步，提出合理利用土地的建议，制定土地利用规划。
在评价的基础上，提出合理利用土地的建议，制定土地开发利用与综合整治规划。
为因地制宜地布局农牧业生产，建立科学的用地结构，以及定向改造土地和进一步提高土地生产力的种种实际问题服务。
二、城市和工程建设中的综合自然地理研究
1、在城市建设中的应用
自然条件是城市生存的根本条件，区域自然地理特征对于城市的产生、发展
和特点, 始终是最重要的影响因素。
自然地理环境整体影响着城市的形成和发展; 城市改变自然环境整体。
因此,综合自然地理学可以在城市建设的许多方面做出贡献, 例如, 城镇体系的布局、城市建设总体规划、城市形象策划及城市用地评价等等。
任何城市都包含许多地段。
这些地段尽管不可能存在地带性气候、水文、植被和土壤方面的差异, 但仍具有不同的综合自然特征, 相对于城市中心的地理区位也有差别。
通过对城市用地的综合分析, 并在此基础上确定土地分等, 编制土地分析图和评价图, 可以为合理选择城市用地, 正确划分其功能区及制定总体规划提供科学依据。
2、在工程建设中的应用研究
进行一般性工程评价时, 通常应编制景观级应用自然区划图, 并以景观作为基本评价单位, 最后还需进行景观的工程评价分类。
对于特定的工程评价, 例如公路、铁路的工程评价, 则需要具体分析各路段的地方性条件, 更有针对性地选择地方性标志。
《中国公路自然区划》在这方面提供了比较系统的成功经验。
三、为旅游业服务的综合自然地理研究
旅游地开发建设必须首先进行旅游地规划。
综合自然地理学可以在区域背景条件分析、旅游资源特征与评价、旅游功能区划等方面发挥积极作用。
旅游活动将对旅游地的环境造成不同程度的影响, 而且主要是不利的
影响,并可能最终破坏其地理系统的稳定性。
破坏和挖取表土、捕捉动物、采摘植物枝叶花卉、损毁建筑物、污染环境、引发火灾等, 是旅游地经常发生的情况。
因此,需要按不同土地类型进行旅游地的稳定性评价、容量分析和自然保护研究。
综合自然地理学在这些方面的优势也很明显。
四、景观生态规划与设计
景观学与生态学相结合形成的景观生态学( landscape ecology ) , 具有运用地理学方法研究生态系统的特色。
而景观生态规划与设计则是现代地理学领域中的新兴应用研究方向。
人与自然关系的研究是地理学中的生态研究的主要内容, 只不过从前偏重于探讨自然对人类的影响, 而现在愈来愈注重两者的相互作用, 尤其是人对自然的作用。
景观生态规划与设计是综合自然地理学应用研究的一个重要方面, 在人类生
活的各个领域及国民经济各部门, 均有广泛的应用前景。
以下无正文
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