新浙美版一年级上册教案
浙美版一年级美术上册教案
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------浙美版一年级美术上册教案浙美版一年级美术上册教案第 1 页浙美版一年级美术上册教案篇一：(新版)浙美版小学美术一年级上册教案义务教育课程标准实验教科书浙美版小学美术一年级上册教案美术教案教师备课签(课时教案) 教师备课签(课时教案) 教师备课签(课时教案) 篇二：浙美版一年级上册美术教案全册浙美版一年级上册美术教案全册第一册美术教材分析本册教材共有 19 课，其中造型领域有形世界、色彩魔方、小雨沙沙、我心中的太阳、鸟的天地、大鱼和小鱼、威浙美版一年级美术上册教案第 2 页武的狮子、大家成为好朋友。
重点在于表达，画、做、讲、演相结合。
▲尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。
1、在美术游戏中体验各种绘画工具和不同材料的使用效果。
2、在美术表现活动中，大胆采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。
3、尝试使用各种线条、形状和色彩进行绘画表现活动。
4、用粘土等可塑性材料，通过不用方法进行动物形象的造型。
用单色、彩色纸材以及废旧画报，采用折、剪、撕、拼贴等方法进行平面造型，表现生活中观察到的事物或想象中的事物。
1 / 6在造型表现领域里，学生处于低年级阶段，一般意义上的美术学科分类界限非常模糊，大量的造型活动均是和游戏融为一体的，学生通过尝试不同的工具，用纸和身边容易找到的各种材料大胆的表现，自由的把所见所闻，所感所想的事物浙美版一年级美术上册教案第3 页表现出来，体验造型活动的乐趣。
设计应用我的胸卡、窗花花、花式点心、甜甜的棒棒糖、我做的笔筒、能站立的折纸动物、有趣的脸。
一年级美术上册 全一册教案 浙美版
一年级美术上册全一册教案浙美版第一章：认识美术教学目标：1. 让学生了解美术的基本概念，知道美术的种类和表现形式。
2. 培养学生对美术的兴趣和爱好，提高审美能力。
教学内容：1. 美术的定义和分类2. 美术的表现形式3. 美术的作用和意义教学步骤：1. 导入：通过展示不同类型的美术作品，引发学生对美术的兴趣。
2. 讲解：介绍美术的基本概念、分类和表现形式。
3. 示范：展示不同美术表现形式的作品，让学生初步感受美术的魅力。
4. 练习：让学生尝试用自己的方式表现美，鼓励创新。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对美术的兴趣和爱好。
2. 评价学生的美术作品，看他们是否能够运用所学的表现形式进行创作。
第二章：线条与形状教学目标：1. 让学生了解线条和形状的基本概念，掌握它们的画法。
2. 培养学生运用线条和形状表现美的能力。
教学内容：1. 线条的种类和画法2. 形状的种类和画法3. 线条和形状在美术创作中的应用教学步骤：1. 导入：通过展示线条和形状的作品，引导学生关注它们在美术中的重要性。
2. 讲解：介绍线条和形状的基本概念、种类和画法。
3. 示范：展示线条和形状的画法，让学生跟着老师一起练习。
4. 练习：让学生运用线条和形状进行创作，鼓励创新。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对线条和形状的掌握程度。
2. 评价学生的美术作品，看他们是否能够熟练运用线条和形状进行创作。
第三章：色彩与涂色教学目标：1. 让学生了解色彩的基本概念，掌握涂色的方法。
2. 培养学生运用色彩和涂色表现美的能力。
教学内容：1. 色彩的种类和搭配2. 涂色的方法和技巧3. 色彩和涂色在美术创作中的应用教学步骤：1. 导入：通过展示色彩和涂色的作品，引导学生关注它们在美术中的重要性。
2. 讲解：介绍色彩的基本概念、种类和搭配，讲解涂色的方法和技巧。
3. 示范：展示色彩和涂色的方法，让学生跟着老师一起练习。
浙美版(2024)小学美术一年级上册《我的书包》教案及反思
浙美版（2024）小学美术一年级上册《我的书包》教案及反思一、学情分析：一年级的学生刚踏入校园生活不久，对新事物充满好奇，他们在幼儿园阶段已经有了一些简单的美术创作经验。
这个年龄段的孩子观察力初步形成，但不够细致。
对于书包，他们非常熟悉，每天都会接触，但可能较少从美术的角度去观察和表现它。
同时，一年级学生的注意力集中时间较短，需要通过丰富有趣的教学活动来吸引他们的注意力，激发他们的学习兴趣。
培养他们的观察力和表达能力。
二、教学内容：《我的书包》是浙美版（2024）小学美术一年级上册的内容。
本节课主要旨在以“我的书包”为主题，引导学生通过观察、描述、想象、创作等过程，完成一幅以书包为主角的美术作品。
具体内容包括：了解书包的基本结构和功能，观察不同书包的样式、颜色和图案；运用线条、形状和色彩表现书包的特点及个人情感；鼓励学生发挥创意，为书包添加个性化元素或场景，展现自己对书包的独特理解和情感。
三、教学目标：【知识与技能目标】：1.认识书包的结构和功能，了解不同书包的特点。
2.能用线条和色彩表现出书包的外形和细节。
【过程与方法目标】:1.通过观察、比较、分析等方法，了解书包的特点。
2.通过绘画实践，提高学生的观察力、表现力和创造力。
【情感价值观目标】：1.激发学生对美术学习的兴趣，体验美术创作的乐趣。
2.培养学生对生活的热爱，增强对个人物品的珍惜感，激发创造美好生活的愿望。
四、教学重难点：【教学重点】：1.认识书包的结构和功能，用线条和色彩表现书包的外形和细节。
2.引导学生观察书包的特点，掌握基本的绘画技巧，完成书包的绘制。
【教学难点】：1.如何准确地表现书包的立体感和细节。
2.激发学生的想象力，创作出富有个性和创意的书包作品。
五、教学方法和策略：【教学方法】：1.直观演示法：通过展示各种书包的图片和实物，让学生直观地了解书包的结构和特点。
2.启发引导法：通过提问、引导学生观察等方式，启发学生的思维，激发学生的创造力。
一年级美术上册 全一册教案 浙美版
一年级美术上册教案（浙美版）一、教学目标1. 让学生了解和掌握绘画的基本技巧，如线条、形状、色彩等。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力。
3. 培养学生对美术的兴趣和热情，提高审美能力。
二、教学内容1. 第一课：认识线条学习直线、曲线、弧线等基本线条。
练习用线条描绘简单的物体。
2. 第二课：学习形状学习圆形、方形、三角形等基本形状。
练习用形状组合成复杂的图形。
3. 第三课：色彩的基本知识学习色彩的三原色、三间色、互补色等。
练习用色彩调配出不同的颜色。
4. 第四课：学习绘画方法学习素描、水彩、蜡笔等基本绘画方法。
练习用不同的绘画方法表现同一个物体。
5. 第五课：创作自己的画作运用所学的线条、形状、色彩和绘画方法，创作一幅自己的画作。
培养学生的创造力和审美能力。
三、教学方法1. 示范法：教师通过示范，让学生直观地了解绘画技巧。
2. 练习法：学生通过反复练习，掌握绘画基本技巧。
3. 创作法：学生通过创作，提高想象力和创造力。
四、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况。
2. 学生作品完成度：评价学生在作业中的表现，如线条、形状、色彩和创作能力。
3. 学生自我评价：鼓励学生对自己的作品进行自我评价，提高审美能力。
五、教学资源1. 教材：浙美版一年级美术上册教材。
2. 画具：铅笔、橡皮、彩色铅笔、水彩笔、画纸等。
3. 教学课件：线条、形状、色彩等相关教学课件。
六、第六课：欣赏与分析让学生欣赏经典的儿童画作。
分析画作的构图、色彩、线条等元素。
引导学生表达自己对画作的感受和理解。
七、第七课：学习绘画材料了解和掌握不同的绘画材料，如铅笔、彩色铅笔、蜡笔、水彩笔等。
学习如何正确使用和保存绘画材料。
练习用不同的绘画材料完成画作。
八、第八课：观察与描绘培养学生观察生活中的物体，如植物、动物、人物等。
学习如何用线条、形状、色彩等元素描绘物体。
练习用所学知识完成物体描绘画作。
九、第九课：美术活动与游戏通过美术活动与游戏，巩固所学知识。
浙美版(2024)小学美术一年级上册《美的创造》教案及反思
浙美版（2024）小学美术一年级上册《美的创造》教案及反思一、学情分析：一年级的学生刚刚踏入校园，对周围世界充满了好奇心与探索欲，对美术充满好奇和兴趣。
他们具有丰富的想象力和创造力，但在美术表现技巧上还处于初步阶段。
这个阶段的学生喜欢用简单的线条和色彩来表达自己的想法，需要通过引导和启发来激发他们的创作热情，培养他们对美的感知和创造能力。
二、教学内容：《美的创造》是浙美版（2024）小学美术一年级上册的内容。
本节课主要旨在以“美的创造”为主题，引导学生观察生活中的美好事物，如美丽的花朵、可爱的小动物、五彩斑斓的风景等。
通过欣赏优秀的美术作品，让学生感受不同的艺术表现形式和风格。
然后，让学生运用各种美术工具和材料，如彩色铅笔、油画棒、水彩笔等，进行自由创作，表达自己对美的理解和感受。
三、教学目标：【知识与技能目标】：1.让学生认识到生活中处处有美，学会观察和发现身边的美好事物。
2.掌握一些基本的美术表现技巧，如线条的运用、色彩的搭配等。
3.能够运用所学知识和技能进行美术创作，表达自己的情感和想法。
【过程与方法目标】：1.通过观察、欣赏、讨论等活动，培养学生的观察力、想象力和创造力。
2.以小组合作的方式进行创作，提高学生的合作意识和团队精神。
3.通过展示和评价作品，让学生学会欣赏他人的作品，提高审美能力。
【情感价值观目标】：1.培养学生对美术的兴趣和热爱，激发学生的创作热情。
2.让学生在创作过程中体验到成功的喜悦，增强自信心。
3.引导学生关注生活中的美，培养学生热爱生活、积极向上的生活态度。
四、教学重难点：【教学重点】：1.引导学生观察生活中的美，激发学生的创作灵感。
2.掌握基本的美术表现技巧，进行美术创作。
【教学难点】：1.如何引导学生将自己的想法和感受通过美术作品表达出来，培养学生的创新思维和创造力。
2.如何引导学生将观察到的美转化为自己的创意表达，以及如何运用色彩和线条来增强作品的表现力。
五、教学方法和策略：【教学方法】：1.直观教学法：通过展示图片、实物等直观教具，让学生更直观地感受美。
2024年一年级上册美术教案浙美版
2024年一年级上册美术教案浙美版一、教学内容本节课的教学内容选自2024年一年级上册浙美版美术教材第三单元《色彩的世界》中的第2课《红、黄、蓝》。
本课详细内容主要围绕三原色红、黄、蓝的认识和运用展开，通过实物展示、色彩调配实践，让学生了解三原色的基本概念，掌握色彩的基本搭配方法。
二、教学目标1. 让学生认识三原色红、黄、蓝，了解它们的基本特点，能够分辨出生活中的三原色。
2. 培养学生运用三原色进行色彩搭配的能力，提高学生的审美观念和色彩感知力。
3. 培养学生的动手实践能力，激发学生对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点重点：认识三原色红、黄、蓝，学会简单的色彩搭配。
难点：如何引导学生运用三原色进行创作，培养学生的色彩感知力和审美能力。
四、教具与学具准备教具：红、黄、蓝颜料，画纸，调色板，画笔，多媒体教学设备。
学具：红、黄、蓝颜料，画纸，调色板，画笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示生活中常见的红、黄、蓝色物品，引导学生关注色彩，激发学生的学习兴趣。
2. 色彩认知（10分钟）：向学生介绍三原色红、黄、蓝的基本特点，让学生了解并掌握三原色的概念。
3. 色彩调配实践（10分钟）：指导学生运用红、黄、蓝三种颜料进行调色实践，发现并掌握色彩搭配的基本方法。
4. 创作指导（10分钟）：以“我的彩色世界”为主题，引导学生运用三原色进行创作，鼓励学生发挥想象，大胆配色。
5. 随堂练习（15分钟）：学生根据创作主题进行绘画实践，教师巡回指导，解答学生疑问。
6. 作品展示与评价（10分钟）：组织学生展示自己的作品，引导学生从色彩搭配、创意等方面进行自评和互评。
六、板书设计1. 板书《红、黄、蓝》2. 板书内容：三原色：红、黄、蓝色彩搭配方法：直接搭配、混合搭配七、作业设计1. 作业题目：我的彩色世界2. 作业要求：运用红、黄、蓝三原色，创作一幅色彩丰富的画作。
示例答案：画作主题：阳光下的公园色彩搭配：天空用蓝色，太阳用红色，草地用黄色，小花可以用红、黄、蓝三原色搭配。
(新)浙美版一年级上册美术教学计划、教案及反思
（新）浙美版一年级上册美术教学计划、教案及反思一、教材分析:本册教材采用散点式的结构, 注重学生审美感受和视觉经验的培养, 强调学生创新意识和实践能力的协调发展, 以“接近社会, 贴近学生, 学以致用”为原则, 选择符合一年级小学生身心特点的教学内容设计课题。
全册共20课, 内容涵盖造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索4个学习领域, 其中造型表现及设计应用占有较大的比重, 欣赏评述大多随堂教学, 均分配在各课中。
本册单元和课节教学内容中, 技能方面是按照由浅入深、循序渐进的原则排列的。
如：认识常用工具、材料, 初步认识基本形和常见色彩, 进行形的练习、线的练习、形与色的练习, 最后过渡到用多种手段造型。
本教材根据学生身心发展特点, 并结合了相关学科的要求组织与之相适应的课程内容。
各单元所包括的课题, 涵盖了《全日制义务教育美术课程标准（实验稿）》中规定的四个领域, 并保持他们之间适当的比例关系。
其中重点突出“欣赏评述”与“设计应用”两个学习领域。
同时, 每个单元在课题的教学目标上都努力体现知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观的培养。
二、全册教学目标:本教材按照课程标准的要求, 各个学习领域在各个学段中也有着不同的教学目标, 作为一年级即第一学段的教学目标, 从造型表现方面看, 要求学生尝试不同工具, 用纸以及身边容易找到的各种媒材, 通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来, 体验造型活动的乐趣；从设计应用来看, 要求学生尝试不同工具, 用身边容易找到的各种媒材, 通过看看、画画、做做、等方法进行简单组合和装饰, 体验设计制作活动的乐趣；从欣赏评述方面看, 要求学生观赏自然和各类美术作品的形与色, 能用简短的话语大胆表达自己的感受；从综合探索方面来看, 要求学生采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。
从教学内容上看:绘画:1.正确的作画姿势, 逐步培养学生观察、分析事物的能力, 利用蜡笔、铅笔、油画棒等绘画工具。
一年级美术上册全一册教案浙美版
一年级美术上册全一册教案浙美版第一章：认识美术教学目标：1. 让学生了解美术的定义和分类，认识到美术的重要性。
2. 培养学生对美术的兴趣和爱好，提高审美能力。
教学内容：1. 美术的定义和分类：绘画、雕塑、设计、建筑、摄影等。
2. 美术的重要性：丰富生活、提高审美、培养创造力等。
教学步骤：1. 引入：展示一些美术作品，让学生初步感受美术的魅力。
2. 讲解：介绍美术的定义和分类，引导学生了解美术的多样性。
3. 讨论：让学生谈谈对美术的认识和看法，培养学生的审美观念。
4. 总结：强调美术的重要性，激发学生对美术的兴趣和爱好。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对美术的认识和兴趣。
2. 收集学生的讨论发言，评估他们的审美能力。
第二章：线条与形状教学目标：1. 让学生掌握线条和形状的基本知识，学会运用线条和形状进行绘画。
2. 培养学生对线条和形状的感知能力，提高绘画技巧。
教学内容：1. 线条的种类和特点：直线、曲线、粗线、细线等。
2. 形状的种类和特点：圆形、方形、三角形、梯形等。
3. 线条和形状在绘画中的应用：构图、表现物体等。
教学步骤：1. 引入：展示一些线条和形状的绘画作品，让学生感知线条和形状的美感。
2. 讲解：介绍线条和形状的基本知识，引导学生了解线条和形状的多样性。
3. 练习：让学生进行线条和形状的绘画练习，培养他们的绘画技巧。
4. 创作：让学生运用线条和形状进行创作，展示他们的绘画能力。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的绘画练习，了解他们掌握线条和形状的情况。
2. 评估学生的绘画作品，了解他们的绘画技巧和创造力。
第三章：颜色与色彩教学目标：1. 让学生了解颜色的基本知识，学会运用颜色进行绘画。
2. 培养学生对颜色的感知能力，提高绘画技巧。
教学内容：1. 颜色的基本知识：颜色分类、颜色搭配、颜色变化等。
2. 颜色在绘画中的应用：表现物体、营造氛围等。
教学步骤：1. 引入：展示一些颜色和色彩的绘画作品，让学生感知颜色和色彩的美感。
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一创设情境
出示范画——美术老师自己的画像
师请同学们说出这是谁你知道是谁画的吗
4
激发学生的好奇心创作的欲望
生是美术老师。
师像吗为什么说出教师的特征。从年龄、头型、脸型、发型、五官
师老师用画自己的方式把自己介绍给小朋友认识。小朋友想不想把你的朋友
介绍给同学们和老师呢
生想今天我们就来学习"我的新朋友"。
互相观摩、学习养成评价、交流的习惯。
2用讨论的形式启发学生怎样正确使用彩色水笔、油画棒。
6.总结、拓展。
1出示思考题你知道本学期美术课学习什么吗你会使用哪些工具
你喜欢学习什么样的美术内容
2教师可出示以往学生的画册或成长袋可布置拓展性的作业准备一
本绘画本让学生回家继续尝试油画棒或彩色水笔的用法画画自己喜爱的东
步熟悉美术课的学习内容。
3教师出示“百宝箱”激发学生的学习兴趣导入新课。
2.欣赏、感受各种作品了解学习内容和相关材料。
教师从“百宝箱”中逐一展示儿童代表作品通过多媒体教学或观看展览
的形式让学生猜猜、看看、说说和评评自然、生动地讲授小学段的美术课
学习内容也可通过相关作品欣赏重点了解本学期的学习内容。
(1)出示各种形式的手工造型作品。
2揭示课题《色彩魔方》。
3出示课件欣赏书本中的作品色彩魔方、生活中的色彩、学生和画
家的作品等和教师提供的色彩作品。
4提供欣赏的建议
①注意作品的整体性
②分析色彩的组成
③感受作品的美感。
2.玩玩游戏猜猜颜色。
师指名汇报把自己观察的结果告诉同学们。
师好主意同学们都把想好怎样动手表现自己现在就动手介绍自己吧好
吗
5
四绘画制作表现方法自选
五介绍新朋友
六讲评
3色彩大家庭
教学目标
1.初步认识红、橙、黄、绿、蓝、紫、褐、黑、白、灰等常用色彩并能说
出它们的名称。
2.采用故事、表演等形式让学生结合春、夏、秋、冬四个季节进行简单的
绍小朋友想不想认识他们。
师出示画片资料①各类同学的自画像②名人的自画像③以名字、人的特征
表现自己④喜爱的事。感染学生通过多种方法介绍同学让学生有中亲切
感让学生互相认识互相吸引很容易记住同学外形特征
三表现自己
师同学们观察录像你准备怎样介绍你的新朋友探究学习怎样画出来
生观察同学的长相也可以姓名的联想。
师分小组同桌说出自朋友的特点与别人不一样的地方。
色彩练习进一步寻找自然界其他色彩发现色彩的美感和魅力。
3.运用小组合作等方式加强学生的合作与交流逐步提高他们对自然界的观
察力激发对艺术学习的兴趣从而培养学生对大千世界的热爱和探求。
教学重点
认识红、橙、黄、绿、蓝、紫、褐、黑、白、灰等常用色彩并能作简单的练
习。
教学难点
帮助学生能够顺畅地讲述色彩的故事并能准确地运用色彩表达自己的情感。
具可结合讲讲有关工具的发明等。
3出示学生参加美术活动的图片或进行直观演示帮助学生了解学习方
式培养学习兴趣。
3.了解油画棒、彩色水笔的用笔激发想象。
1结合课本和儿童作品出示油画棒、彩色水笔的绘画作品让学生看
看并说说对这两种作品的不同感。
�.2让学生学习油画棒、彩色水笔的各种用笔方法用油画棒、彩色水笔
1走进新天地
教学目标
1.让学生初步了解小学阶段美术学科学习的内容认识相关的工具材料。
2.通过看看、说说、画画、玩玩的形式培养学生对儿童美术作品欣赏和学
习使用各种相关美术工具材料的能力大胆尝试油画棒、彩色水笔的几种基本
用法。
3.培养学生对美术学科的兴趣对美术作品的审美评价的情趣养成爱护和
正确使用美术工具材料的习惯为学习美术打下良好的基础。
教学重点
让学生了解美术课的学习内容和工具材料培养学习美术的兴趣。
教学难点
培养学生养成评价作品的习惯及正确使用美术工具材料的习惯。
课时安排1课时
课前准备
学生一幅自己创作的画或一件手工作品、彩色水笔或油画棒一套、画
纸
教师一只装有优秀儿童美术代表作品和各种工具材料的“百宝箱”形
式多样、能反映小学段美术教学内容的作品如学生的作品画册或成长袋相
二发现方法
观察、思考
师同学们想怎样把你的新朋友介绍给小朋友
生画画告诉姓名、喜欢什么
师我们一起来欣赏一下书上小朋友是如何介绍新朋友
生用名字、画像。
师小朋友动脑筋想想还有其他的方法介绍自己吗
让学生充分发挥自己的想象
生英文名字、属性、喜欢的事、身体特征
师你们想的真好又有特别、独特的见解老师这里也有一些同学的自我介
课时安排2课时
第一课时
课前准备
学生预习
①运用剪纸或绘画的形式表现所认识到的色彩
②寻找有关色彩的照片和图片。工具彩色水笔、油画棒和水彩等作画工
具材料
教师课件、录像《多彩的世界》、标准色标、10只彩色小球等
教学过程
1.认识色彩认识世界。
1出示课件播放录像《多彩的世界》。指名要学生说说看到的色彩说
6
出自己最喜欢的颜色。
结合书本、课件、图片让学生欣赏更多的手工造型作品如纸艺、橡皮
泥、陶艺、废旧物创意造型等等。教师可进行相关制作演示让学生认识手工
造型作品及相关材料。
2展示绘画造型作品。
结合书本、课件、图片让学生进行“连线游戏”等活动欣赏更多的绘画
造型作品
如纸版画、水粉画、水墨画、线描画和贴纸画等。同时出示相应的绘画制作工
西。
3布置下节美术课所要学习的内容、准备的工具。
2、新朋友
教学目标
1.引导学生关心学校的新同学养成观察生活的习惯。
2.引导学生用绘画、拼贴和立体制作等方法为新同学画一幅肖像。
3.通过绘画培养学生之间的友谊。
教学重点学会发现、联想、表现所想。
教学难点如何表现同学的特征。
课前准备师课件图片、画像生纸、彩笔、彩纸。
关美术资料图片课件或实物投影仪
教学过程
1.展示、交流激发兴趣。
1出示我国彩陶上的绘画杰作或法国史前绘画的拉斯科洞穴壁画的图
片引起学生学习美术的兴趣。
2启发谈话我们小朋友会画画、会做手工吗能展示一下你的作品吗
2
教师启发学生展示自己带来的美术作品简单评述自己的作品并引导学生学
会欣赏别人的作品同时进行简单的评价。让小朋友互相了解、互相学习初
尝试画出不同的点、线、面。
3可出示米罗绘画作品如《太阳与鸟》等启发学生想象点、线、面
可画成什么鼓励学生进行大胆地想象。
4.大胆尝试、表现。
3
让学生尝试彩色水笔和油画棒的用法画一幅点、线、面组合的绘画作品
并像米罗一样进行想象同时给画取个题目。
5.展示、评价、交流。
1让学生分组张贴自己的绘画作品布置一块展板进行展览并让学生