大学体育乒乓球课程教案(第一学期)
大学体育课乒乓球教案范文
教学目标：1. 知识目标：使学生了解乒乓球运动的基本规则和正手攻球的基本技术。
2. 技能目标：培养学生掌握正手攻球的基本动作要领，提高乒乓球技能水平。
3. 情感目标：激发学生对乒乓球运动的兴趣，培养学生团结协作的精神。
教学对象：大学体育课学生教学时间：2课时教学场地：乒乓球馆教学器材：乒乓球台、乒乓球、球拍教学过程：一、准备活动（20分钟）1. 热身运动：慢跑、关节活动、拉伸运动等，使学生充分活动身体，预防运动损伤。
2. 乒乓球基本规则介绍：简要介绍乒乓球比赛规则、计分方法等，让学生对比赛有初步的认识。
二、基本技术讲解与示范（30分钟）1. 正手攻球动作分解：（1）站位：两脚分开与肩同宽，身体略前倾，重心在两脚之间。
（2）握拍：采用直拍握法或横拍握法，手心贴住拍柄，拇指和食指自然弯曲。
（3）准备动作：左脚在前，右脚在后，两脚跟略微提起，保持身体平衡。
（4）击球动作：手臂向前挥拍，击球中部，手腕用力，使球快速飞出。
2. 示范：教师进行正手攻球动作示范，让学生跟随教师的动作进行模仿。
三、实践练习（40分钟）1. 单人练习：（1）学生按照教师讲解的动作要领，进行正手攻球练习。
（2）教师巡回指导，纠正学生的动作错误。
2. 双人练习：（1）学生两两一组，进行正手攻球对打练习。
（2）教师巡回指导，观察学生的动作是否规范，并给予适当建议。
3. 比赛练习：（1）将学生分成若干小组，进行正手攻球比赛。
（2）教师观察学生的比赛表现，给予评价和指导。
四、总结与放松（10分钟）1. 总结本节课的学习内容，强调正手攻球技术的要点。
2. 学生进行放松运动，缓解肌肉紧张。
教学评价：1. 学生对乒乓球运动的基本规则和正手攻球技术的掌握程度。
2. 学生在实践练习中的表现，如动作规范、击球准确度等。
3. 学生对乒乓球运动的兴趣和参与程度。
教学反思：1. 教师应注重学生的个体差异，因材施教，提高学生的学习效果。
2. 教学过程中，教师要注重示范和讲解，使学生更好地掌握技术动作。
乒乓球课大学生教案
课时：2课时年级：大一教学目标：1. 让学生了解乒乓球运动的基本知识，激发学生对乒乓球运动的兴趣。
2. 通过基本技能训练，使学生掌握乒乓球的基本动作要领，提高学生的乒乓球技术水平。
3. 培养学生团结协作、勇于拼搏的精神。
教学内容：1. 乒乓球运动简介2. 乒乓球握拍方法3. 乒乓球基本站位与步伐4. 乒乓球基本发球与接发球技巧教学过程：第一课时：一、导入1. 教师简要介绍乒乓球运动的发展历程、特点以及在我国乒乓球运动的地位。
2. 提问：同学们对乒乓球有哪些了解？激发学生对乒乓球运动的兴趣。
二、基本技能训练1. 乒乓球握拍方法- 教师示范正确的握拍方法，让学生跟学。
- 学生分组练习，教师巡回指导。
2. 乒乓球基本站位与步伐- 教师讲解和示范正确的站位与步伐，让学生跟学。
- 学生分组练习，教师巡回指导。
三、总结1. 对本节课所学内容进行总结，强调乒乓球基本技能的重要性。
2. 布置课后作业，让学生课后练习。
第二课时：一、复习1. 复习上节课所学内容，检查学生的学习效果。
2. 学生进行小组练习，教师巡回指导。
二、基本发球与接发球技巧1. 乒乓球基本发球技巧- 教师讲解和示范正确的发球技巧，让学生跟学。
- 学生分组练习，教师巡回指导。
2. 乒乓球接发球技巧- 教师讲解和示范正确的接发球技巧，让学生跟学。
- 学生分组练习，教师巡回指导。
三、实战演练1. 学生进行实战演练，教师巡回指导。
2. 教师点评学生的表现，指出不足之处，给予指导。
四、总结1. 对本节课所学内容进行总结，强调乒乓球基本技能的重要性。
2. 布置课后作业，让学生课后练习。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的学习态度和参与程度。
2. 检查学生的课后作业完成情况。
3. 组织学生进行乒乓球比赛，观察学生的实际操作能力。
教学资源：1. 乒乓球场地2. 乒乓球拍3. 乒乓球4. 教学视频5. 教学课件。
乒乓球大学教案
教学目标：1. 知识与技能：掌握乒乓球的基本技术动作，包括发球、接发球、推挡、拉球、扣杀等。
2. 过程与方法：通过练习和比赛，提高学生的乒乓球技能水平，培养学生的团队协作精神和竞技意识。
3. 情感态度与价值观：培养学生对乒乓球运动的兴趣，增强学生的自信心和毅力，培养学生积极向上的运动精神。
教学对象：大学体育课学生教学课时：4课时教学地点：体育馆乒乓球馆教学内容：1. 乒乓球基本技术动作讲解与示范2. 乒乓球基本技术动作练习3. 乒乓球比赛实践4. 乒乓球技术分析及改进教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍乒乓球运动的历史和特点，激发学生的兴趣。
2. 学生自由活动，进行简单的热身运动。
二、基本技术动作讲解与示范1. 教师讲解乒乓球的基本技术动作，如站位、握拍、发球、接发球等。
2. 教师进行示范，学生观摩学习。
三、基本技术动作练习1. 学生分组进行站位、握拍练习。
2. 学生分组进行发球、接发球练习。
3. 教师巡回指导，纠正学生动作不规范的地方。
第二课时一、复习上节课所学内容1. 学生进行上节课所学技术动作的复习。
2. 教师提问，检查学生掌握情况。
二、基本技术动作提高1. 学生进行推挡、拉球、扣杀等技术的练习。
2. 教师巡回指导，纠正学生动作不规范的地方。
三、比赛实践1. 学生进行分组比赛，熟悉比赛规则。
2. 教师讲解比赛技巧，引导学生合理运用技术。
第三课时一、复习上节课所学内容1. 学生进行上节课所学技术动作的复习。
2. 教师提问，检查学生掌握情况。
二、技术分析及改进1. 学生观看比赛录像，分析比赛中的技术动作。
2. 学生分组讨论，提出改进意见。
3. 教师总结，指导学生如何改进技术。
三、比赛实践1. 学生进行分组比赛，提高比赛水平。
2. 教师观察比赛，对学生的表现进行点评。
第四课时一、复习上节课所学内容1. 学生进行上节课所学技术动作的复习。
2. 教师提问，检查学生掌握情况。
二、技术巩固与提高1. 学生进行推挡、拉球、扣杀等技术的巩固练习。
大学体育乒乓球学年教案
课程名称：大学体育授课对象：大学一年级学生授课时间：一学年（共计36周）教学目标：1. 了解乒乓球运动的基本知识、技能和规则。
2. 培养学生对乒乓球运动的兴趣，提高参与体育活动的积极性。
3. 增强学生的体质，提高学生的协调性和灵活性。
4. 培养学生的团队协作精神和竞技意识。
教学内容：1. 乒乓球运动的基本知识2. 乒乓球的基本技术动作3. 乒乓球比赛规则4. 乒乓球战术运用5. 乒乓球训练方法与手段教学安排：第一学期（16周）第1-4周：乒乓球运动的基本知识、历史与发展1. 介绍乒乓球运动的起源、发展及现状2. 分析乒乓球运动的健身价值、竞技特点和社会意义第5-8周：乒乓球的基本技术动作1. 正手攻球2. 反手攻球3. 发球技术4. 接发球技术第9-12周：乒乓球比赛规则1. 介绍乒乓球比赛的场地、器材、记分方式等2. 讲解比赛中的犯规行为及判罚标准第二学期（20周）第13-16周：乒乓球战术运用1. 针对不同对手制定相应的战术2. 讲解比赛中如何运用战术取得优势第17-20周：乒乓球训练方法与手段1. 介绍乒乓球训练的基本方法2. 讲解乒乓球训练中的常见问题及解决方法第21-24周：乒乓球比赛实战训练1. 组织学生进行模拟比赛，提高实战能力2. 分析比赛中的优点与不足，总结经验教训第25-28周：乒乓球专项训练1. 针对学生个人特点，进行专项训练2. 提高学生的技术水平，为参加比赛做准备第29-32周：乒乓球比赛组织与实施1. 组织学生参加校内、校外乒乓球比赛2. 培养学生的竞技意识，提高比赛成绩第33-36周：乒乓球运动总结与评价1. 对一学年的乒乓球教学进行总结2. 对学生进行评价，表彰优秀学生教学方法：1. 讲授法：讲解乒乓球运动的基本知识、技术动作、比赛规则等。
2. 演示法：教师示范乒乓球技术动作，让学生模仿学习。
3. 实践法：组织学生进行实际操作，提高技术水平。
4. 比赛法：组织学生参加比赛，锻炼实战能力。
大学乒乓球课首节课教案
课时：1课时年级：大学一年级班级：XX班学生人数：XX人教学目标：1. 让学生了解乒乓球运动的基本知识和技巧，激发学生对乒乓球运动的兴趣。
2. 培养学生团结协作的精神，提高学生团队配合能力。
3. 通过乒乓球基本技能的训练，增强学生的体质，提高学生的协调性和灵活性。
教学重点：1. 乒乓球的基本握拍法、站位和姿势。
2. 单步移动技巧。
教学难点：1. 学生对乒乓球运动的兴趣培养。
2. 正确掌握握拍法和站位。
教学内容：1. 乒乓球运动简介2. 乒乓球基本握拍法3. 乒乓球基本站位和姿势4. 单步移动技巧教学过程：一、课堂导入1. 教师简要介绍乒乓球运动的发展历程和在我国乒乓球运动取得的辉煌成绩，激发学生的兴趣。
2. 提问：同学们对乒乓球运动有哪些了解？二、基本技术教学1. 乒乓球基本握拍法a. 教师讲解和示范直拍握拍法和横拍握拍法。
b. 学生跟随教师练习握拍法。
c. 教师纠正学生的握拍姿势，确保学生掌握正确的握拍方法。
2. 乒乓球基本站位和姿势a. 教师讲解和示范正确的站位和姿势。
b. 学生跟随教师练习站位和姿势。
c. 教师纠正学生的站位和姿势，确保学生掌握正确的动作。
3. 单步移动技巧a. 教师讲解和示范单步移动技巧。
b. 学生跟随教师练习单步移动技巧。
c. 教师纠正学生的动作，确保学生掌握正确的移动技巧。
三、课堂练习1. 学生分组进行练习，互相观摩和纠正动作。
2. 教师巡回指导，针对学生的不足进行个别辅导。
四、课堂总结1. 教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。
2. 学生分享学习心得，提出疑问。
教学评价：1. 学生对乒乓球运动的兴趣是否得到激发。
2. 学生是否掌握了乒乓球的基本握拍法、站位和姿势。
3. 学生是否掌握了单步移动技巧。
教学延伸：1. 安排课后练习，巩固所学内容。
2. 鼓励学生参加乒乓球社团或俱乐部，提高自己的技术水平。
3. 定期组织乒乓球比赛，激发学生的竞技热情。
大学体育公共课乒乓球教案
教学对象：大学本科生教学目标：1. 让学生了解乒乓球运动的基本知识和技能，培养学生对乒乓球运动的兴趣。
2. 通过乒乓球基本技术的练习，提高学生的身体素质和协调性。
3. 培养学生团队合作精神，增强团队凝聚力。
教学重点：1. 乒乓球基本技术的掌握，如发球、接发球、推挡、攻球等。
2. 身体素质的锻炼，如速度、力量、灵敏等。
教学难点：1. 乒乓球基本技术的正确动作要领。
2. 团队合作精神的培养。
教学内容：一、课堂导入1. 教师简要介绍乒乓球运动的起源、发展及在我国的影响。
2. 组织学生进行简单的热身运动，活跃课堂气氛。
二、乒乓球基本技术教学1. 正手发球：讲解正手发球的基本动作要领，让学生进行分组练习。
2. 接发球：讲解接发球的基本动作要领，让学生进行分组练习。
3. 推挡：讲解推挡的基本动作要领，让学生进行分组练习。
4. 攻球：讲解攻球的基本动作要领，让学生进行分组练习。
三、身体素质练习1. 速度练习：进行快速跑、折返跑等练习，提高学生的速度素质。
2. 力量练习：进行俯卧撑、仰卧起坐等练习，提高学生的力量素质。
3. 灵敏性练习：进行跳绳、交叉步跑等练习，提高学生的灵敏素质。
四、团队协作训练1. 分组进行发球、接发球、推挡、攻球等技术的比赛，培养学生的团队协作精神。
2. 组织学生进行接力赛、混双比赛等，提高学生的团队凝聚力。
五、课堂总结1. 教师对本次课进行总结，强调乒乓球基本技术的要点。
2. 鼓励学生在课后加强练习，提高技术水平。
教学步骤：1. 热身运动：组织学生进行简单的热身运动，活跃课堂气氛。
2. 技术教学：讲解乒乓球基本技术动作要领，让学生进行分组练习。
3. 身体素质练习：进行速度、力量、灵敏等身体素质的练习。
4. 团队协作训练：分组进行比赛，培养学生的团队协作精神。
5. 课堂总结：教师对本次课进行总结，强调乒乓球基本技术的要点。
教学评价：1. 学生对乒乓球基本技术的掌握程度。
2. 学生在身体素质练习中的表现。
大学体育乒乓球课教案
课时：2课时年级：大学一年级教学目标：1. 让学生了解乒乓球的基本规则、技术和战术。
2. 培养学生的协调性、灵敏性和反应能力。
3. 增强学生的团队合作意识和竞争意识。
教学内容：1. 乒乓球基本规则2. 乒乓球基本技术：握拍法、站位、发球、推挡、攻球、防守等3. 乒乓球基本战术：进攻战术、防守战术、站位战术等教学过程：第一课时一、准备活动1. 教师带领学生进行热身运动，包括慢跑、徒手操等，时间为10分钟。
2. 学生进行球性练习，包括原地托球、对墙推球等，时间为5分钟。
二、基本规则讲解1. 教师详细讲解乒乓球的基本规则，包括比赛场地、球拍、球等。
2. 学生提问，教师解答。
三、基本技术教学1. 教师讲解握拍法、站位等基本技术。
2. 学生跟教师一起练习握拍法、站位等基本技术。
3. 教师示范基本技术动作，学生模仿。
四、分组练习1. 将学生分成若干小组，每组进行基本技术练习。
2. 教师巡回指导，纠正学生动作。
五、总结与放松1. 教师对本次课程进行总结，强调重点内容。
2. 学生进行放松运动，包括慢跑、徒手操等。
第二课时一、准备活动1. 教师带领学生进行热身运动，包括慢跑、徒手操等，时间为10分钟。
2. 学生进行球性练习，包括原地托球、对墙推球等，时间为5分钟。
二、基本战术讲解1. 教师讲解乒乓球的基本战术，包括进攻战术、防守战术、站位战术等。
2. 学生提问，教师解答。
三、基本战术练习1. 教师示范基本战术动作，学生模仿。
2. 学生进行分组练习，每组进行基本战术练习。
四、实战对抗1. 学生进行实战对抗，练习所学技术、战术。
2. 教师巡回指导，纠正学生动作。
五、总结与放松1. 教师对本次课程进行总结，强调重点内容。
2. 学生进行放松运动，包括慢跑、徒手操等。
教学评价：1. 学生对乒乓球基本规则、技术和战术的掌握程度。
2. 学生在实战对抗中的表现，包括技术运用、战术运用等。
3. 学生对课程的满意度。
教学资源：1. 乒乓球场地2. 乒乓球拍3. 乒乓球4. 教学视频、图片等教学注意事项：1. 教师在讲解和示范时要准确、清晰。
《大学体育》,乒乓球教案
《大学体育》,乒乓球教案教案《大学体育》乒乓球教案1.1 乒乓球运动的起源与发展1.1.1 乒乓球运动起源于19世纪末的英国，最初被称为“whiffwhaff”。
1.1.2 乒乓球运动在20世纪初传入中国，逐渐成为流行于大众的运动项目。
1.1.3 乒乓球运动于1988年成为奥运会正式比赛项目。
1.2 乒乓球运动的特点1.2.1 乒乓球运动具有较高的技巧性，需要运动员具备良好的手眼协调能力。
1.2.2 乒乓球运动具有较高的竞技性，比赛紧张刺激，富有悬念。
1.2.3 乒乓球运动具有较低的损伤风险，是一种较为安全的运动项目。
1.3 乒乓球运动的价值1.3.1 乒乓球运动有助于锻炼身体，提高身体素质。
1.3.2 乒乓球运动有助于培养团队精神，提高合作能力。
1.3.3 乒乓球运动有助于培养意志力，提高心理素质。
二、知识点讲解2.1 乒乓球基本技术2.1.1 发球：包括正手发球、反手发球、下旋球、侧旋球等。
2.1.2 接发球：包括正手接发球、反手接发球、侧身接发球等。
2.1.3 击球：包括正手击球、反手击球、快攻、拉球等。
2.2 乒乓球战术2.2.1 进攻战术：包括快速攻击、旋转攻击、力量攻击等。
2.2.2 防守战术：包括挡球、切球、快推等。
2.2.3 组合战术：包括正手与反手的组合、攻击与防守的组合等。
2.3 乒乓球比赛规则2.3.1 比赛场地：标准乒乓球桌，长2.74米，宽1.525米。
2.3.2 比赛方式：单打、双打。
2.3.3 比赛计分：每局比赛11分，五局三胜制。
三、教学内容3.1 乒乓球基本技术教学3.1.1 发球技术：教授正手发球、反手发球等基本发球技巧。
3.1.2 接发球技术：教授正手接发球、反手接发球等基本接发球技巧。
3.1.3 击球技术：教授正手击球、反手击球等基本击球技巧。
3.2 乒乓球战术教学3.2.1 进攻战术：教授快速攻击、旋转攻击等基本进攻战术。
3.2.2 防守战术：教授挡球、切球等基本防守战术。
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大学体育乒乓球课程教案(第一学期)大学体育乒乓球教案1大学体育乒乓球教案任课年级：任课时间：20XX-10-11 场地与器材：学生自带球拍与乒乓球周数：第一周课次：第一次课任课教师：课程内容⒈大学体育乒乓球选项课分班，基础理论课介绍，⒉各类球拍的基本握法及应用特点，⒊正手发球的基本方法，学习正手低抛平击发球。
⒈通过集中、分班，确定乒乓球选项班的人数。
介绍乒乓球基础理论，使学生了解更多的乒乓球知识。
⒉学习各类球拍的基本握法及应用特点、正手发球的基本方法，以及学习正手低抛平击发球，使学生初步掌握上述基本技术。
1．准备姿势ready stance 2．横拍握拍法shakehand grip 3．直拍握拍法penhold grip 教学内容一．课堂常规 1．体育委员集合整队，清点人数，报告老师。
2．师生问好。
3．教师考勤，检查上课服装。
4．宣布本学期课程安排与任务。
5．宣布本次课内容与任务。
6．安排见习生。
二．准备活动 1．绕场地跑两圈约500米 2．徒手操： A头部运动 B扩胸运动 C肩部运动 D膝部运动 E腹背运动 F腰部运动 G正压腿侧压腿。
3 高抬腿时间 3′3′14′次数4*8 4*8 4*8 4*8 4*8 4*8 4*8 10*2 组织教法与要求一．课堂常规 1.队列队形：成三列横排体操队形密集队形集合。
×××××××××××××××××××××▲ 2．组织教法：口令指挥 3．要求：集合动作快、静、齐。
二．准备活动 1．徒手操队列队形：成三列横排体操队形散开。
×××××××××××××××××××××▲ 2．教法：跟我做 3．要求：动作协调，肢体舒展，充分活动身体关节。
课程任务介绍体育英语名词部分第一部分准备部分20分钟左右1部分教学内容时间次数组织教法与要求第二部分基本部分60一．击球的基本姿势及握拍法 1）教师讲解示范击球的基本姿势正确的准备姿势：两脚平行站立比肩稍宽，两膝微屈稍内扣，前脚掌内侧着地、提踵、上体略前倾，收腹、含胸，重心置于两脚之间，下颌稍向后收，两眼注视来球。
持拍手臂自然弯屈，置于身体右侧。
准备姿势ready stance 横拍握拍法shakehand grip 直拍握拍法penhold grip 分钟左右握拍法世界上流行的握拍方法主要分为直拍和横拍两种。
直拍的握法手指运用较灵活，在发球变化、处理不出台近网球和追身球方面较横握拍容易。
于横握拍时手指、手掌接触拍柄、拍面的面积比直拍大，横握拍的稳定性比直拍好。
为了提高发球和台内球的灵活性，目前多数横板运动员均采用浅握法。
10′ 1.组织如下图：×××××××××××××××××××××▲ 2.教法：教师口述要求：听课认真，各自持拍揣摩体会要点： 1）准备姿势是一切基本技术的开始和终止。
2）不论运动水平达到何种程度，都必须重视每击一球后要迅速还原到准备姿势，以便下一个击球。
3.要点： 1）握拍不能太深或太浅、太松或太紧，以免影响手腕动作的灵活性及击球时发力的合理性； 2）直拍握法与横拍握法技术上各有优缺点，练习者以适合自己为宜。
2部分教学内容时间次数组织教法与要求二．基础理论，乒乓球运动简介 1.乒乓球运动的起源有不同的说法，最早的说法是派生于中世纪英国宫廷游戏，桌上网球 2.乒乓球运动的发展第一阶段：欧洲全盛时期第二阶段：亚洲全盛时期第三阶段：欧亚对抗时期 3.重要赛事三．正手发球的基本方法，学习正手低抛平击发球 1.站位中近台，左脚稍前，身体略向右转，左臂屈肘掌心托球置于体侧。
2.发球开始时，持球手将球向上抛起，同时执拍手臂自然向侧后伸肘引拍，拍面垂直。
3.当球从高点回落至离地100厘米处，上臂带动前臂向前迅速挥拍，手腕旋内，拍形稍前倾，触球中上部。
4.击球后，手臂随势余摆，球拍收势于左脸前，眼见球拍背面，身体转正。
如下图： 8＇42＇3*20 3*15 组织如下图：×××××××××××××××××××××▲教法：教师口述要求：听课认真，态度端正 1.组织如下图：× 5.难点：抛球高度，抛球路线击球时机，击球落点× 2.教学步骤：模仿发球动作，进行持拍摆臂练习。
抛球和挥拍分解练习。
在球台上进行完整发球练习。
双方对练发球并与接发球相结合练习。
3.要点：发平击式球，拍面前倾不够和发加转下旋球拍面后仰过多，均会造成发球不过网。
纠正时需调整拍面角度，并规定第一落点应在台面近端线的40厘米范围区域内。
3部分教学内容时间 8′次数 2*2 组织教法与要求第三部分结束部分分钟左右一．放松练习两人一组互相锤打后背、按摩肩臂，自行抖动手臂、腿部。
二．总结本次课教与学的完成情况。
三．宣布下次课的内容安排四．师生再见。
1.队列队形：成三列横排体操队形密集队形集合。
×××××××××××××××××××××▲ 2．要求：肢体放松，心情愉悦。
10 课后小结4大学体育乒乓球教案2大学体育乒乓球教案任课年级：任课时间：20XX-10-18 场地与器材：学生自带球拍与乒乓球周数：第二周课次：第二次课任课教师：课程内容 1．复习正手低抛平击发球，2．学习反手推挡技术， 3．素质练习。
1．学习反手推挡技术，初步掌握反手推挡技术，复习正手低抛平击发球，进一步掌握该项技术。
2. 通过练习，增强学生体质，提高学生的反应能力。
1．推挡 block 2. 反手推挡 backhand block 3. 发球 service 教学内容一．课堂常规 1．体育委员集合整队，清点人数，报告老师。
师生问好。
2．教师考勤，检查上课服装。
3．宣布本学期课程安排与任务。
4．宣布本次课内容与任务。
5．安排见习生。
二．准备活动 1．绕场地跑两圈约500米 2．游戏：游戏：对墙击球目的：培养学生反应灵敏和控制能力方法：在墙上高度过画一个直径为30公分的圆，学生持拍站在离墙处对墙击球，记学生一分钟击入圈内的次数。
组织方法：将学生分成两组，一组击球，另一组数数。
时间 3′17′次数组织教法与要求一．课堂常规 1.队列队形：成三列横排体操队形密集队形集合。
如图⑴×××××××××××××××××××××⑴▲ 2．组织教法：口令指挥 3．要求：集合动作快、静、齐。
1．组织：分组依次进行。
2．教法：教师讲解，学生做 3．要求：严肃认真、活泼有序。
课程任务介绍体育英语名词部分第一部分准备部分20分钟左右5部分教学内容时间次数组织教法与要求第二部分基本部分60一．复习正手低抛平击发球难点： 1.抛球高度 2.抛球路线 3.击球时机 4.击球落点二．学习反手推挡技术 1. 反手对推斜线练习图⑵ 2. 教师纠正学生易犯错误 3. 根据学生完成的情况，教师集体讲解。
4. 易犯错误推挡时拍面前倾不够，击球时间过晚推挡时拍面前倾过多，击球时间过早推挡时不是手臂迎前推出，而是球撞拍推挡时肘部抬起反手推挡技术图示：分钟左右 5.难点：判断来球落点不准或掌握不好节奏，造成漏接球或用力不当。
手臂没有主动前伸持拍手食指下压不够10′ 42′ 3*20 50 1.组织如图⑵：×↙×⑵ 2.教法：教师讲解，学生练习3．教学步骤：持拍模仿推挡动作。
对教学练习板墙自击练习用推挡接正手平击发球，。
技术水平不同的同学互帮互助。
先对推斜线，再对推直线； 4.要点：直拍：持拍手食指用力压拍，大拇指放松；横拍：大拇指顶住在上升期击球中部↗ 6部分教学内容时间 8′3′ 5′次数组织教法与要求三.素质练习俯卧撑一．放松练习 1.两人一组互相按摩肩臂，自行抖动手臂、腿部。
2.慢跑一圈400米二．总结本次课教与学的完成情况。
三．宣布下次课的内容安排四．师生再见。
3*15 组织如下图：×××××××××××××××××××××▲教法：教师口令，学生练习 1.队列队形：成三列横排体操队形密集队形集合。
×××××××××××××××××××××▲ 2．要求：肢体放松，心情愉悦。
第三部分结束部分10分钟左右课后小结7大学体育乒乓球教案3大学体育乒乓球教案任课年级：任课时间：20XX-10-25 场地与器材：学生自带球拍与乒乓球周数：第三周课次：第三次课任课教师：课程内容 1．复习反手推挡技术 2．学习反手连续推挡技术 3．素质练习。
1. 复习反手推挡技术，学习反手连续推挡技术，进一步熟悉推挡技术， 2.通过素质练习发展学生的肌肉耐力，培养他们吃苦耐劳的精神 1.推挡 block 2 .反手推挡backhand block 3.跨步 striding steps; 教学内容一．课堂常规 1．体育委员集合整队，清点人数，报告老师。
2．师生问好。
3．教师考勤，检查上课服装。