部编版二年级语文下册第六单元第16课《雷雨》课后题及答案
部编版二年级语文下册第六单元第16课
《雷雨》课后题及答案
一、小雨点会落到哪朵小花上？连一连。
pūyāchán
蝉扑压
二、看拼音，写字词。
wūyún hùkǒu léi yǔ
yínɡchuíhēi sè面下
三、写出下面的字的笔顺。
垂_________________________________________________________ 迎_________________________________________________________ 四、读词语，找规律，请分别在横线上再写一个词语。
越来越亮黑沉沉
越来越响懒洋洋
__________ __________
五、把句子补充完整。
1．________越________越________。
2．________渐渐地______________。
3．________挂在________________。
六、课内阅读。
雨停了。
太阳出来了。
一条彩虹（）在天空。
蝉叫了。
蜘蛛又（）在网上。
池塘里水满了，青蛙也（）起来了。
1．这段话描写了______的景色。
A．雨前 B．雨中C．雨后
2．选择下列词语填入文中的括号内。
叫挂坐
3．这段话描写了哪些小动物？用“____”画出来。
参考答案
一、
pūyāchán
蝉扑压
二、乌云户口雷雨迎垂黑色
三、
四、越来越大白花花
五、1.生活来红火 2.月亮升起来了 3.衣服衣架上
六、1.C 2.挂坐叫 3.蝉蜘蛛青蛙。
部编版语文二年级下册 第16课《雷雨》同步训练题(含答案)
统编版小学语文二年级下册第16课同步练习题一、书写1．看拼音写词语chuízhíluàn bǎi jǐyātáo zǒuzhèn dìléi yǔcǎi hóng chén zhòng二、填空题2．按要求填空。
1．“乌”的读音是__________，第二画是__________，组词__________。
2．“黑”共__________画，是__________结构，组词__________。
3．“迎”的读音是__________，部首是__________，组词__________。
4．“户”的读音是__________，第二画是__________，组词__________。
5．“垂”共__________画，第五画是__________，组词__________。
3．比一比，再组词。
积（_____）特（_____）扑（____）雷（____）和（_____）诗（_____）补（____）雪（____）4．填写表示数量的词。
一（______）彩虹一（______）凉风一（______）雷声一（______）乌云一（______）大雨一（______）闪电5．仿写词语。
1．黑沉沉：__________ _______________ ____________2．一（动）不（动）: 一（____）不（____）一（____）不（____）一（____）不（____）3．越来越大:____________ ___________ ______________6．根据课文内容填空。
1．《雷雨》一文中，写了“（____）—（____）—（____）”的景象。
2．雷雨前，满天的______，_______地压下来。
树上的叶子_______，蝉________。
3．雷雨中，雨______，往窗外望去，____哇，房子啊，都看不清了。
部编版二年级语文下册《雷雨》课后练习(附答案)
16、雷雨一.看拼音写汉字。
léi yǔ wū hēi dǎ yā yíhù二.将下列加点的字读音正确的是（）。
A 垂下（chuì）B 一阵（chén ）C 彩虹（hóng ）D 蜘蛛（zū）三.下列词语中有错别字的一项是（）A 压力B 响亮C垂直D采虹四.在括号内填上合适的词。
一（）大风一（）蜘蛛一（）闪电一（）大雨一（）彩虹一（）青蛙五.辨字组词阵（）桃（）彩（）压（）陈（）逃（）采（）庄（）六. 我来说闪电越来越（）雷声越来越（）池水越来越（）空气越来越（）青蛙越来越（）树木越来越（）七、课内阅读。
雨停了。
太阳出来了。
一条彩虹挂在天空。
蝉叫了。
蜘蛛又坐在网上。
池塘里水满了，青蛙也叫起来了。
1.用横线标出选段里的动词。
2.选文共写了______动物，它们分别是_______________________________。
八、课外阅读冰花今天早晨，我起床以后，发现窗户的玻璃上有许多美丽的冰花。
冰花的形状各异：有的像小树，有的像小草，有的像小花朵，有的像小树叶……各式各样，美丽极了。
太阳一升起来，它们就悄悄地融化了。
我问爸爸冰花是怎么结成的？爸爸说，那是冷空气的作用。
夜晚，外边的气温较低。
屋里热空气遇冷，就变成了水珠子。
水珠子碰到冷空气，就变成了薄冰。
因为玻璃上的灰尘分布不一样，所以就结成了不同形状的冰花。
（1）短文有（）个自然段。
（2）写出下列词语的近义词。
美丽——（）悄悄地——（）（3）冰花是怎样结成的？用“____”在文中画出来。
（4）文中的冰花形状各异，想象一下，冰花还会像什么？_______________________________________________________ ___________________________________________________________ __________________________________________________________ ___________________________________________________________【参考答案】一.雷雨乌黑打压一户二.C三.D四.阵只道场条只五.一阵陈旧桃花逃跑彩色采摘压力庄主六.亮响满清新多绿七、1.出挂叫坐满叫2.3 蝉蜘蛛青蛙八（1）3 （2）漂亮静静地（3）那是冷空气的作用。
二年级语文雷雨课后习题(含答案)3
二年级语文雷雨课后习题（含答案)2 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题选一选。
1．哗，哗，哗，雨下起来了。
（）A．写打雷的声音。
B．写雨下得又大又急。
2．渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。
（）A．写雷声停止了。
B．写雷雨慢慢地变小了。
【答案】1．B2．B二、诗词曲鉴赏阅读下面的一首小诗，回答问题。
云儿哪里去了（英国）伊丽莎白我想知道云儿哪里去了，我想知道风儿在说什么，我想知道天上为什么下雨，我想知道乌儿怎样飞回，我想知道花儿怎样生长，才使世界有这么多的颜色。
3．照样子连一连。
云儿怎样飞回风儿怎样生长天上哪里去了鸟儿在说什么花儿为什么下雨4．诗人面对着云儿、__________、__________、__________和__________等几种自然景物产生了探索的兴趣。
5．照样子写一写。
我想知道云儿哪里去了，我想知道_______________，我想知道_______________。
【答案】3．4．风儿天空鸟儿花儿5．虫儿怎样行走鱼儿怎样呼吸三、书写6．看拼音，写词语。
hēi sè léi shēng huān yíng chuí xià【答案】黑色雷声欢迎垂下7．看拼音写词语léi yǔ wū hēi huān yínɡ qīng xīn dī chuí【答案】雷雨乌黑欢迎清新低垂8．拼拼写写。
léi shēng wū yún qì yāchuíxiàhù kǒu huān yíngpū xiàng hēi fà【答案】雷声乌云气压垂下户口欢迎扑向黑发四、连线题9．连一连，写一写。
孔雀的尾巴像一面大镜子。
门前的大叔像一个白玉盘。
平静的湖水像一把撑开的大伞。
【分层训练】二年级语文下册第16课雷雨同步练习(含答案)部编版
【分层训练】第16课雷雨同步练习姓名：__________ 班级：__________完成用时（分钟）：__________【基础巩固篇】一、将下列加点的字读音正确的是（）。
A.垂下（chuì）B.一阵（chén）C.彩虹（hóng）D.蜘蛛（zū）二、读拼音，写词语。
léi yǔ wū hēi dǎ yā yī hùshù zhī xià chuí mén hù pū dǎ三、辨字组词。
阵（）桃（）彩（）压（）陈（）逃（）采（）庄（）四、仿写词语。
黑沉沉渐渐地一动不动（ABCB式）越下越大（ABAC式）五、选择合适的量词填空。
只阵条根张一（）大风一（）树枝一（）网一（）彩虹一（）蜘蛛六、我来说。
闪电越来越（）雷声越来越（）池水越来越（）空气越来越（）青蛙越来越（）树木越来越（）七、选词填空。
诚实忠实（1）小明从不说谎，是个（）的孩子。
（2）太阳是（）的向导，在天空给我们指示方向。
紧张慌张（3）他神色（），好像遇到了什么事。
（4）解放军叔叔在进行（）的操练。
【能力提升篇】一、根据课文内容填空。
1.《雷雨》课文中，写了“雷雨—雷雨—雷雨”的景象。
2. 的乌云，地。
树上的叶子，蝉。
3.雨停了。
太阳出来了。
一条彩虹在天空。
蝉了。
蜘蛛又在网上。
池塘里水了，青蛙也了。
二、按要求填写词语。
近义词：渐渐—（）清新—（）忽然—（）黑沉沉—（）反义词：渐渐—（）打开—（）清新—（）三、填上合适的量词。
一（）莲花一（）彩虹一（）凉风一（）雷声一（）白鹭一（）乌云一（）大雨一（）闪电四、按要求，写句子。
1.他在田边焦急地转来转去。
（缩句）2.黑压压的乌云把树枝压弯了。
（改为被字句）3.谁在什么地方看见了什么（根据提示写句子）4.我没有你那善跑的长腿，怎么能跑到山顶呢？（改为陈述句）5.大禹仔细观察水流。
大禹仔细观察地形。
部编人教版二年级语文下册课时练：16 雷雨(含答案)【精选本】
16《雷雨》当堂达标题
一、看拼音，写词语。
léi yǔ wū hēi yāxiàlái dī chuí( ) ( ) ( ) ( ) chuānɡ hù huān yínɡ pūɡuòlái kōnɡ qì（）（）（）（）二、判断读音，对的打“√”。
蝉（chán cán ）垂（ chuí cuí）扑（pū bū）三、比一比，组词。
虹（）睡（）网（）花（）红（）垂（ ) 两 ( ) 华 ( ) 四、填写表示数量的词。
一（）彩虹一（）凉风一（）雷声
一（）乌云一（）大雨一（）闪电
五、读句子，在不改变句意的基础上把句子写完整、写具体。
1．闪电亮，雷声响，雨下大了。
闪电__________，雷声__________，雨__________。
2．蜘蛛逃走了。
蜘蛛__________，逃走了。
3．树上的叶子不动，蝉不叫。
树上的叶子__________，蝉__________。
参考答案
一、雷雨乌黑压下来低垂窗户欢迎扑过来空气
二、chán chuí pū
三、彩虹、红色；睡觉、垂线；网络、两个；花朵、华北
四、道阵阵片场道
五、1．闪电越来越亮雷声越来越响雨下得越来越大 2．从网上垂下来 3．一动不动一声也不叫。
2021部编版二年级语文下册《雷雨》课文练习及答案
2021部编版二年级语文下册《雷雨》课文练习及答案一、读拼音，写词语。
cǎi hóng（____）xiàng dǎo（____）huāng luàn（____）táo pǎo（____）zhīzhū（____）lùdì（____）jiǎo yìn（____）tiězhēn（____）二、请将下面的四字词语补充完整。
（____）空如（____）大（____）世（____）（____）羊（____）牢筋（____）力（____）眉（____）眼（____）（____）黄（____）孙三、给下列字词加上偏旁组成新字再组词。
平（_________）（________）平（_________）（________）占（_________）（________）占（_________）（________）毛（_________）（________）毛（_________）（________）共（_________）（________）共（_________）（________）四、选择合适的词语填空。
吗了哪呀1．你从哪儿来（____）？2．你别说大话（____）！天不过井口那么大，还用飞那么远（____）？3．天无边无际，大得很（____）！坐座4.青蛙每天（______）在井里。
5.在公共汽车上，要主动给老人让（_______）。
五、我能把相关联的内容连起来。
草原碧波丰收小鸟感谢敬爱的老师田野牛羊荡漾树木感谢雨露阳光果园稻谷成群瀑布感谢蓝天庐山水果飘香花朵感谢泥土日月潭瀑布飞溅我们感谢百溪千泉六、按课文内容填空。
1．《雷雨》课文中，写了“雷雨（______）—雷雨（______）—雷雨（______）”的景象。
2．__________的乌云，__________地__________。
树上的叶子__________，蝉__________。
统部编版二年级语文下册全册教材课后习题参考答案
统编版二年级下册教材课后习题参考答案第1课古诗两首2.读一读，填一填。
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
第2课找春天1.朗读课文。
说说孩子们找到的春天是什么样的。
春天像小姑娘，她害羞，遮遮掩掩躲躲藏藏；她美丽，有嫩绿的眉毛和色彩斑斓的眼睛；她活泼，熟练地弹奏着动人的音乐，快乐地荡着秋千，兴奋地叫着、笑着。
2.读下面的句子，试试怎样读更好。
◇小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧?◇春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。
第一句话中，“探”字把“小草”写活了，“眉毛”写出了春天的生机。
朗读时把小草当成一个调皮的孩子，用上扬的语调把春天灵动的气息读出来。
第二句话中，“看”“听”“闻”“触”是从视觉、听觉、嗅觉、触觉等方面描述春天来临时的景象。
重读“看”“听”“闻”“触”。
带着兴奋、喜悦的语气来读，读出对春天浓浓的喜爱之情。
选做：你找到的春天是什么样的?仿照第4~7自然段或第8自然段说一说。
小鸟在枝头唱歌，那是春天的歌声吧？小草铺满了大地，那是春天的衣服吧?小燕子在空中翻飞，那是春天的文字吧?第3课开满鲜花的小路2.读一读，注意加点的部分。
再看看课文插图，仿照例句说一说。
例1：◇门前开着一大片五颜六色的鲜花。
◇房子旁边_有一条弯弯的小路。
◇山坡上有一片郁郁葱葱的树林。
◇村子外面有一条明亮的小河_。
例2：◇门前开着一大片五颜六色的鲜花。
◇房子旁边_长着一大丛绿油油的灌木。
◇山坡长着一大片嫩绿的小草。
◇小路上走着一群快乐的动物_。
3.课文中美好的礼物指的是什么？为什么称为美好的礼物？联系生活，说一说还有哪些是“美好的礼物”？文中“美好的礼物”指长颈鹿寄给鼹鼠先生的花籽。
因为花籽也是快乐的种子，长颈鹿把快乐传递给鼹鼠，鼹鼠无意间把快乐传递给了大家，所以说是美好的礼物。
能够给他人带去快乐，能够温暖人心的礼物就是美好的礼物，如：为环卫工人送水，参加植树养树活动，贫困山区的孩子在寒冬收到热心人捐送的棉衣，为劳累的妈妈端来一盆热热的洗脚水……第4课邓小平爷爷植树2.默读第3自然段。
部编版二年级语文下册第16课《雷雨》知识点及课后题答案
部编版二年级语文下册第16课《雷雨》知识点及课后题答案一、生字笔画笔顺二、会写字及组词雷léi（雷雨）（雷声）（电闪雷鸣）乌wū（乌云）（乌黑）（乌龟）黑hēi（黑色）（黑夜）（黑板）压yā（气压）（电压）（压住）垂chuí（垂柳）（垂直）（低垂）户hù（窗户）（户口）（开户）迎yíng（欢迎）（迎面）（迎接）扑pū（扑灭）（反扑）（扑打）三、易错字乌：不要写成“鸟”，注意里面没有点。
垂：一共有四个横，不要漏掉一横。
四、多音字都dōu（都是）dū（首都）压yā（压力）yà（压根儿）五、近义词渐渐—慢慢清新—清爽忽然—突然黑沉沉—黑压压六、反义词渐渐—飞快打开—关上清新—污浊七、教材分析《雷雨》是《部编版语文二年级下册》中第六组的一篇描写夏季时节雷雨前后景色的优美小文。
课文描述了雷雨前、雷雨中、雷雨后自然界的景象变化。
雨前“黑沉沉的乌云”那凝重的美；雨中大雨倾盆，涤荡万物的美；雨后彩虹高挂，清新隽永的美，无疑是大自然所给予孩子们的伟大的恩赐。
雷雨对于学生来说并不陌生，教材配有两幅直观的插图，利用图文对照加深对内容的理解和感悟。
八、课后习题朗读课文。
说说雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的变化。
背诵课文。
雷雨前：乌云满天，黑沉沉的，树叶一动也不动，蝉一声也不叫，忽然来了一阵风，吹得树枝乱摆，蜘蛛吓得慌忙逃走了，闪电越来越亮，雷声越来越响。
雷雨中：雨越下越大，树、房子都看不清了，渐渐地，雷声、雨声都小了。
雷雨后：空气清新，一条彩虹挂在天空，蝉、青蛙叫了，蜘蛛又坐在网上了，池塘里水满了。
部编版二年级语文下册第六单元第16课《雷雨》课后题及答案
部编版二年级语文下册第六单元第16课《雷雨》课后题及答案一、小雨点会落到哪朵小花上？连一连。
pūyāchán蝉扑压二、看拼音，写字词。
wūyún hùkǒu léi yǔyínɡchuíhēi sè面下三、写出下面的字的笔顺。
垂_________________________________________________________ 迎_________________________________________________________ 四、读词语，找规律，请分别在横线上再写一个词语。
越来越亮黑沉沉越来越响懒洋洋__________ __________五、把句子补充完整。
1．________越________越________。
2．________渐渐地______________。
3．________挂在________________。
六、课内阅读。
雨停了。
太阳出来了。
一条彩虹（）在天空。
蝉叫了。
蜘蛛又（）在网上。
池塘里水满了，青蛙也（）起来了。
1．这段话描写了______的景色。
A．雨前 B．雨中C．雨后2．选择下列词语填入文中的括号内。
叫挂坐3．这段话描写了哪些小动物？用“____”画出来。
参考答案一、pūyāchán蝉扑压二、乌云户口雷雨迎垂黑色三、四、越来越大白花花五、1.生活来红火 2.月亮升起来了 3.衣服衣架上六、1.C 2.挂坐叫 3.蝉蜘蛛青蛙。
部编版二年级语文下册《雷雨》课后练习题及答案
部编版二年级语文下册《雷雨》课后练习题及答案一、看拼音，写汉字。
huān xiào（_____）huādēng（_____）qīng míng（_____）zhōng qiū（_____）lóng zhōu（_____）tuán yuán（_____）niúláng zhīnǚ（______）dàjiēxiǎo xiàng（_____）二、我会照样子写词语。
自言自语（ABAC式）______________ _____________ ______________结结实实（AABB式）______________ _____________ ______________连蹦带跳（“连～带～”式）_________________ __________________三、比一比，再组词。
另（__________）挂（__________）题（__________）今（__________）别（__________）桂（__________）提（__________）令（__________）四、我能把下面几个学过的词填入句子中。
弯弯的蒙蒙的温暖的晶莹的年迈的1．大雨打弯了小草，它挂着（__________）泪珠挺直了身体。
2．妈妈为（__________）奶奶送去新衣。
3．在（_________）细雨中，笋芽儿一个劲地往上长。
4．桃树在（_________）阳光下张开了笑脸。
5．沿着（_________）小路，小山羊爬到了山顶。
五、照样子，连一连。
清风明月本无价疑是银河落九天弹京戏飞流直下三千尺近水远山皆有情唱钢琴路人借问遥招手天连水尾水连天滑泥人雾锁山头山锁雾怕得鱼惊不应人捏滑梯六、根据课文内容填空。
1．《雷雨》一文中，写了“（____）—（____）—（____）”的景象。
2．雷雨前，满天的______，_______地压下来。