最新高考备考措施汇报材料
高考备考措施汇报材料
高考备考措施汇报材料高考是一个人人都不得不面对的大考，对于每一个学生来说，这都是人生中最为重要的考试之一。
而如何备考高考，更是每一个考生所关注的问题。
本文将从四个方面，总结高考备考措施。
一、制定科学合理的备考计划制定科学、合理的备考计划是高考备考中最核心的步骤之一。
建议在备考之前，按照自己的学习情况及考试内容，结合高考考纲和一些历年高考的真题，制定出一份详细而合理的备考计划。
在制定计划时，应该根据自己的能力和时间，设置具体的学习目标和计划，切实可行。
以前后安排有序，分阶段有计划的方式，提高备考效率。
二、注重基础知识的重要性在备考期间，要善于抓好基础知识的学习。
作为高考考纲的重要内容，基础知识占据着很重要的位置，在考试中的分值也是相对较高的。
在备考过程中，可以辅以高质量的基础知识学习资料，深入透彻的学习和掌握相关知识点，并进行实践巩固。
只有把基础打好，才能在考试中更加得心应手，发挥更好的水平。
三、使用多种学习方法掌握一些有效的学习方法，在备考中是十分重要的。
学习方法的选择应该依据自己的个人特点和情况。
可以根据自己的学习习惯和学科特点，采用多种不同的学习方法。
比如，阅读做题相结合，借助辅导教材和考前真题，及时对照课本，进行重点讲解和针对练习。
此外，多做模拟题和历年真题，能够帮助完善知识体系，并通过实战练习提高应试水平和信心。
四、调整心态，保持自信在备考过程中，考生要时刻保持良好的心态和积极的心态。
一方面，必须对自己有信心，避免因担忧、焦虑而影响正常学习和决策。
另一方面，考生还需调整好心态，要有一定的自我放松，避免长时间高强度的备考，而造成身体和心理的负面影响，进而失去自信心。
可以通过合理的安排时间和活动，放松身心，并增加综合素质，如运动、旅游、阅读等，逐渐恢复动力和信心。
学习是一个不断积累、不断提高的过程。
在高中学习结束之际，我们都已经为自己负责任的奋斗和辛勤付出。
面对未来的高考，我们应该保持执着和坚定的信念，通过周密的准备和全面的努力，昂首挺胸，实现自己的梦想。
高考备考工作总结汇报最新版
高考备考工作总结汇报最新版（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高考备考策略汇报材料范文
高考备考策略汇报材料范文高考备考策略汇报材料：尊敬的各位老师，同学们：我今天要向大家介绍一些高考备考的策略，希望能给大家带来一些启示和帮助。
首先，要进行有针对性的复习。
在备考阶段，我们一定要先全面了解各个科目的考纲和重点，然后根据自己的实际情况，合理划定复习计划。
在制定计划时，要注意科目的重要性和难度，适当安排复习时间。
重点科目要多投入时间，但也不能忽略其他科目，要保持全面的复习。
第二，要注重基础知识的夯实。
高考是对我们多年学习的检验，所以基础知识的掌握至关重要。
我们可以通过刷题、总结错题、做模拟试题等方式，找出自己的薄弱点，重点加强。
同时，也要合理分配时间，在保证基础知识的掌握的基础上，把重点放在理解和运用上。
第三，要有科学的复习方法。
每个人的学习方法和习惯都有所不同，我们需要根据自己的情况来选择适合自己的复习方法。
有的同学喜欢听课笔记，有的同学喜欢做思维导图，还有的同学喜欢小结和总结。
不管采用哪种方法，我们要确保能够帮助我们更好地掌握知识点，并且提高记忆和理解的效果。
第四，要保持良好的心态。
高考是一场长跑，我们需要持久的毅力和耐心。
在备考过程中，难免会遇到困难和挫折，但我们不能气馁，要保持积极乐观的心态。
同时，我们也要合理安排时间，保证充足的休息和睡眠，注意身体健康。
最后，要有恰当的调整和应对策略。
备考期间，我们难免会出现一些情绪波动或考试焦虑。
面对这些情况，我们要及时调整自己的心态，找到适合自己的方法来缓解压力。
可以通过做运动、听音乐、与朋友交流等方式来放松心情。
以上就是我对高考备考策略的一些总结和分享。
希望大家能够根据自己的实际情况，找到适合自己的方法，在备考过程中坚持努力，最终取得好的成绩。
谢谢大家！。
高考筹备情况汇报
高考筹备情况汇报
各位领导、老师和同学们：
我是今年即将参加高考的学生，现在我想向大家汇报一下我的高考筹备情况。
首先，我想说的是我的学习情况。
在备考阶段，我每天都会按照规划进行复习
和练习，尤其是对于重点知识和难点题型，我会加强针对性的训练。
同时，我也会不断总结经验，及时调整学习方法，确保学习效果的最大化。
其次，我在高考前也会进行一些心理调适。
我会保持良好的心态，不给自己太
大的压力，同时也会积极面对各种考试可能遇到的问题，做好充分的准备。
另外，我也会在高考前进行一些体能训练。
保持良好的体能状态，对于应对高
强度的考试是非常有帮助的。
在高考前，我还会认真复习一些考试技巧和答题技巧，这些对于高考的应试能
力提升也是非常重要的。
最后，我想说的是，我会在高考前保持良好的生活习惯，保证充足的睡眠和饮食，以保持最佳的状态迎接高考。
总的来说，我会在高考前做好充分的准备，力争取得一个满意的成绩。
同时，
我也希望各位领导、老师和同学们能够给予我支持和鼓励，共同期待我的高考成绩。
谢谢大家！
以上就是我的高考筹备情况汇报，谢谢大家的聆听。
高考备考总结汇报材料范文
高考备考总结汇报材料范文高考备考总结汇报材料尊敬的各位老师：大家好！今天我来汇报一下我的高考备考情况。
在过去的一年里，我以积极的态度和认真的态度进行备考，为高考做好了充分的准备。
首先，我制定了详细的备考计划。
我分析了历年高考试题，确定了重点、难点知识点，并将其列入备考计划中。
我合理安排每天的学习时间，努力保持高效率的学习状态。
在备考过程中，我不仅完成了教材的全面复习，还进行了大量的习题训练和模拟考试，提高了我的解题能力和应试经验。
其次，我注重了健康的身体状态。
我每天保持充足的睡眠时间和良好的饮食习惯。
我经常进行锻炼，保持身体的健康和活力。
我相信良好的身体状态是考试成功的基础。
此外，我也积极参加各种形式的小组学习和讨论。
在集体学习中，我与同学们分享学习心得，相互鼓励，共同进步。
我们通过互相监督来保持学习的动力，并及时纠正自己的错误并吸取教训。
在备考过程中，我还积极参加了各种模拟考试和实践活动。
通过这些活动，我进一步提高了自己的应对考试的能力，并发现了自己的不足之处，及时进行调整和改进。
最后，我还请教了一些经验丰富的老师和学长学姐，他们给了我很多宝贵的建议和学习方法，使我更加有信心面对高考。
在备考的过程中，我不仅取得了学业上的进步，还培养了许多个人素质，如自律、自信和坚持不懈等。
这些优点将对我的未来有着深远的影响。
总的来说，我的高考备考工作是有条不紊和成功的。
我相信，在各位老师的指导和支持下，我可以取得好成绩。
最后，我衷心感谢各位老师一年来对我的悉心教导和关心。
谢谢大家！。
高考备考工作汇报 高考备考计划如何写(10篇)
高考备考工作汇报高考备考计划如何写(10篇)高考备考工作汇报高考备考计划如何写篇一一、指导思想和基本思路明确目标、制定措施、狠抓落实、夯实基础，提高备考效率。
具体做到：形成一个精诚团结，通力合作，知难而进，精神振奋，群策群力的高三教师团队;抓好班风学风，使班风进一步优化，学风进一步浓厚;把握突出尖子层，狠抓基础层，促进中间层;严把课堂教学关，严把学生管理关，严把质量分析关，严把信息整合关。
坚持实施“经典题”复习教学模式，实行分层教学，促优补差，全力提高课堂教学效率;坚持人本理念，在精细化管理和狠抓落实上下功夫，以严管树规范，向严管严抓要质量;做好音体美特长生的训练与教学工作，挖掘学生潜能，发展学生个性，为提高升学率奠定基础;加强学生德育工作，充分开发和发挥非智力因素，营造积极向上的学习氛围。
在学校党政领导下，全体师生负重奋进、拼搏进取，为学校实施可持续发展做出积极贡献。
二、年级基本情况1、学生情况高三年级现有12个教学班，458名学生。
其中：文科班共6个班，设1个特长班(1班)，1个文科重点班(2班)，4个文科普通班(3-6班)，共247名文科生;理科班共6个班，设1个理科重点班(7班)，5个理科普通班(8-12班)，共214名学生。
经过两年来的学习生活，绝大部分学生的世界观、人生观、价值观正在形成，他们学习目的明确，学习态度端正，刻苦认真;班级基本形成了良好的班风和学风。
当然对比20_届取得的优异成绩，我们的现状与目标还是有较大差距的。
2、教师情况高三年级现有教职工43人，其中任课教师41人(4人跨年级任课)，生活指导教师2人。
大部分教师为中青年教师，高中教学经验丰富，很多教师有数年的高三教学经验并取得了优秀的教学成绩，如王之锋老师、李国雄老师、杨华老师、普家相老师等。
为了加强高三年级的管理，有6名学校领导在高三级部任课，对高三教育教学进行管理指导。
3、教学课程情况20_届为云南省实行高中新课程改革后进入高考的第2届，虽然有了1年的高考实践，但还是存在较大的压力。
高考备考汇报材料
高考备考汇报材料一、备考目标我在备考高考时，主要有以下几个目标：1. 提高综合素质：除了准备各科目的考试内容，我还注重提高自己的综合素质，包括语言表达能力、创新思维能力、团队合作精神等。
2. 突破瓶颈科目：在备考过程中，我发现自己在数学和英语方面有较大的短板，因此我专门进行了有针对性的提高，通过刷题、做习题，并参加了相关的辅导班。
3. 控制时间和考试技巧：高考的时间是紧张的，因此我注重训练自己的时间控制能力，在模拟考试中不断调整答题速度，并尝试了一些应对考试压力和解题技巧的方法。
二、备考内容1. 各科目准备情况：（1）语文：除了充分掌握各种文学常识和写作技巧外，我还重点关注了阅读理解的训练，通过刷题和模拟考试来强化自己的阅读理解能力。
（2）数学：我通过大量的刷题和做习题来提高自己的数学能力，尤其注重巩固基础知识和解题方法，通过反复练习和总结，我已经取得了很大的进步。
（3）英语：英语是我备考中最薄弱的科目，因此我参加了专门的英语辅导班，并扩大了阅读量和听力练习，通过大量的词汇记忆和语法练习，我已经在英语方面取得了一定的提高。
2. 综合素质的提高：除了以上科目的备考外，我还注重提高自己的综合素质，包括参加辩论比赛、写作比赛等，这些活动锻炼了我的语言表达和思维能力。
我还参加了学校的社团活动，担任了社团干部，提高了自己的组织和团队合作能力。
三、备考策略1. 定期复习和总结：我会每周进行一次全面复习，并总结自己的学习方法和问题，及时调整备考计划，保持状态的稳定。
2. 模拟考试和错题回顾：我会定期参加模拟考试，并对自己的错题进行回顾和总结，找出自己的不足之处，并加以改进。
3. 真题训练：我还会进行一些历年真题的训练，以了解考试的难度和题型特点，提高自己的解题能力和应对考试的能力。
四、备考成果在备考过程中，我努力掌握各科目的考试内容和解题方法，并注重提高自己的综合素质。
经过一段时间的努力，我已经取得了一些成果，具体包括：1. 在不同科目的模拟考试中，我的成绩有了较大的提高，特别是数学和英语科目。
高考准备情况汇报材料
高考准备情况汇报材料近期，我校高三学生正处于紧张的高考备考阶段，为了全面了解学生的备考情况，特进行了一次情况汇报，以下是学生们的备考情况汇报材料：一、学习情况。
学生们在备考期间，积极参加各类模拟考试和测试，对各科目进行了全面的复习。
他们在学习过程中，注重查漏补缺，积极解决自己的学习问题，努力提高学习效率。
在老师的指导下，学生们也及时进行了自我总结和调整，不断完善自己的学习计划。
二、心理调适情况。
备考阶段，学生们面临着巨大的学习压力和心理压力，但他们通过各种方式进行心理调适，积极面对学习和生活中的挑战。
学生们在老师和家长的关心支持下，树立了信心，保持了积极向上的心态，努力克服各种困难，保持了良好的心理状态。
三、课外活动情况。
在备考期间，学生们也积极参加各种课外活动，丰富自己的课余生活。
他们通过参加各种兴趣班、社会实践等活动，锻炼了自己的综合能力和团队合作能力，丰富了自己的社会经验，也有利于他们更好地调整自己的学习状态。
四、备考计划。
学生们在备考期间制定了详细的备考计划，包括每天的学习安排、复习内容、休息时间等，他们认真执行备考计划，不断调整和优化自己的学习方法，确保自己在备考期间能够达到最佳状态。
五、家校配合情况。
学生家长和学校老师之间保持着良好的沟通和配合，学校老师积极关注学生的备考情况，及时了解学生的学习状态和问题，为学生提供必要的帮助和支持。
家长也积极配合学校的工作，关心孩子的学习情况，为孩子营造良好的学习环境和氛围。
综上所述，学生们在备考期间，通过自己的努力和老师、家长的关心支持，取得了一定的成绩。
他们在备考中不断调整自己的学习状态和方法，全面提高自己的学习能力和综合素质，为高考取得优异成绩做好了充分的准备。
希望学生们在接下来的备考中，能够继续保持良好的学习状态，全力以赴，取得优异的成绩。
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(一)紧扣“高、严、细、实”的工作思路本届高三级一开始，年级部就紧扣学校提出的“高、严、细、实”的工作思路，总结了上届经验、制定了备考方案、明确了奋斗目标。
1.总结上届经验。
学校于2018年7月份学校及时召开2018届高考总结，就2018年在高考备考中的成功做法、遗憾与不足、及对下届备考的建议等方面在全校范围特别是18届备考人员中进行了总结和反思，为本届高考备考奠定了厚实经验基础。
2.制定备考方案。
上学期初，学校制定了《东方红中学2019年高考备考方案》，方案确定了三轮复习的时间段:第一轮复习从2018年8月中旬到2019年2月底，注重知识技能和方法的基础性和精准性，考点知识覆盖的全面性，突出重点和突破难点的策略性。
第二轮复习从2019年3月初到2019年4月中旬，注重专题与训练的实效性，知识与能力的整合性，主干和分支的综合性。
第三轮复习从2019年4月中旬到2019高考，侧重模拟演练的实战性，考场应试的技巧性，课本知识的回归性。
3.明确奋斗目标。
学校上学期开学初，就确定了2019年的高考指标，并将指标落实到各班级。
为此学校制定了《东方红中学2019届高考奖励方案》。
(二)围绕“三个抓手”的备考方法一抓周考月考。
一是周考。
本届高三从上学期开始就继续坚持实行周六考试制度。
高三级各备课组指定专人命题，就本周内出现的高考热点和高频考点及教学中出现的问题等具体情况，精心设计考题，突出针对性、目的性和时效性，前一周出现问题的考点，下一周周考重复考，直到学生掌握，要求做到重点知识一贯考，热点知识反复考，争取所复习知识周周清，所复习考点段段清。
二是月考。
本学期组织三月份诊断考试、四月模拟考试和五月份的适应性考试共三次。
三、四两月的月考参加全省统一诊断考试，五月份的月考，由学校自主命题。
三是“裸考”。
考试安排时，打乱班级，每个考场30人，要求学生只带透明文具袋，其他物品一律不准带入考场，监考教师严格监考纪律，杜绝作弊现象发生，尽量全仿真模拟高考考场。
二抓早晚自习。
本届高三从一开始就加强了早晚读和两个晚自习的实效性，确保学生能有充足的时间对当天所学的知识及时巩固，学校把提高早晚读和晚自习质量作为提高学生整体成绩的一个重要手段。
三抓“帮困扶优”。
本届高三“尖子生稀少，中等生量大，边缘生面宽”，为了帮助这些学生的提升薄弱学科成绩，同时促进他们的优势学科成绩，学校采取“盯人战术”，一人一册，精准帮困，努力提升这部分学生的成绩。
“边缘生”成绩的提升，从两方面着手：一方面，班主任给科任教师下清单，成立由“边缘生”组成的“小班”，由科任教师精确指导。
另一方面，班主任和学校从“边缘生”中再挑选出部分学生，由学校成立数学理、数学文、英语、地理、物理和化学6个辅导班，每班人数10人左右，共计160人，由学校和学科组指定专任教师进行辅导，下午自习上课辅导，每周不少于一节课，辅导内容以基础为重点，查漏补缺。
对于成绩优异者，学校要求重点关照，冲击985和211院校。
(三)落实“多措并举”的精细管理。
1.签订责任书。
根据学校和市、区主管局所签订的目标责任书，学校和级主任、级主任和班主任、班主任和科任教师分别签订目标责任书，层层靠实责任。
2.制定备考细则。
高三级各学科备课组根椐《东方红中学2019年高考备考方案》，制定了第一轮、第二轮、第三轮学科备考实施细则，细则具体规定了什么时间做什么，怎么做，由谁负责做，应达到什么目的和程度。
3.实行分级管理。
高三级分为两个年级部，杨勇东副校长担任年级主任，其它3位中层领导担任副级主任。
学校将责任落实到年级，年级向学校负责，年级将责任落实到科任教师，科任教师向年级负责，层层落实责任。
4.研读考试大纲。
学校组织教师研究近三年与2019年《考试大纲》的区别，进一步明确高考备考的方向。
学校要求各学科组在教师自学的基础上，组织集体研讨，积极地参加省、市、区等各级各类的高考培训及校本培训。
5.组织专题讲座。
高考各科的答题技巧，如时间怎么分配?做题的顺序如何?在涂卡时出现忘涂、漏涂、误涂、偏涂、圈涂、浅涂、勾涂、多涂、少涂等现象，这些都是所有学生面临的难题。
学校组织经验丰富的教师，对学生的答题方法进行专题辅导，并通过周考、月考训练学生涂卡。
5.设立基础加强班本届学生在高二学期末对各班的成绩最差的学生进行了整合，组建的了3个基础加强班，提出了“零指标、低起点、慢节奏。
严要求、强训练”的要求，配备了骨干教师，优化了师生配置，有力地促进高考队伍。
(四)贯彻以“严格规范” 的教学要求。
一是严抓教师队伍建设。
鉴于第一次上高三的青年教师较多，2018年12月就近三年高考试题，进行了考试。
各备课组长要对本组教师进行新高考《考纲》的培训工作，组织教师解读新高考《考纲》，使各位教师明确高考备考方向。
二是严抓课堂教学质量。
高三级所有科任教师都要做到精心备课、精讲精练、突出重点、突破难点、结合热点、落实考点、确保课堂教学堂堂有效，从而达到高效。
(五)实现“高能效率”的备考目标。
1.合理处理教学资料，提高复习效果。
学校在上学期暑假安排2019届高三级备课组长对本届资料进行了初备，紧扣考纲和近几年的高考真题对资料进行大胆删减和适当添加，并按章节提出了备考建议，使资料更好地为高考备考服务，提高复习效率。
资料仅仅是参考书，学校杜绝把资料当教材的行为，杜决一本资料从头到尾上到底的现象。
2. 大力倡导集体备课，提高教学效果。
学校大力推行集体备课，开学初学校安排同学科教师一起办公，使教师可随时教研，为集体备课创造了条件。
备课组活动中，广泛深刻的讨论交流和阶段性的反思调整是共同提高、互相促进的智慧源泉。
集体备课时教师要团结协作，做到资源共享，任务共担，互帮共进，发挥了集体智慧，提高了备课组的整体作战实力。
3. 积极参加各类培训，提高考纲认识。
2018年9月份学校派高三级80多名教师到兰州参加了省教科所组织的全省高考研讨会，获取了专家对高考《考纲》的解读及其它高考最新动态和信息。
2019年，派年级主任、高三级备课组长和年级组长于3月2日参加了兰州市教科所组织的高考备考研讨会，听取专家对新考纲的解读，以便指导后一阶段的高考备考工作。
4.召开高考誓师大会，提高备考热情。
高考备考漫长而艰难，学生的紧张心理不可避免，部分同学迷茫、懈怠。
为了激励他们努力学习、全面提升综合素质，以高昂的斗志全力备战，上学期高三级组织了“成人礼”活动，本学期第二周学校举行了高三级全体师生的高考誓师大会。
(六)坚持“关爱学生”字备考要求。
高考复习备战是艰苦的历程，学生容易产生疲劳和厌战情绪，因而每一位教师要深入到学生中间及时进行沟通，特别是班主任要对本班学生在生活上多沟通，多关心，让学生感觉到教师们的关心和爱护，从而消除备考紧张情绪，放松自我、树立自信，从而实现学生知识准备和考试状态的最佳化。
我们东中历来就是在压力中生存，在困境中成长，在挑战中发展。
我们能直面困难，勇于挑战，不怕苦，肯吃苦，能吃苦。
对于自己的梦想和信念，永不服输，永不言败。
我们在困境中铸就着一个个辉煌，创造着一个个奇迹，这就是东中人这个群体焕发出的一种精神，这种精神就叫“东中精神”。
我们将秉承“东中精神”，真抓实干，努力在2019年高考中给安定教育、安定人民交一份合格答卷而奋斗!一，总的指导思想依据教育局及学校对高三年级的工作要求，在11年高考备考工作中，我们注重结合六中现状以及六中本届高三年级实际情况，始终坚持以高考备考工作为重心，以进步温习质量和学天生绩为主要目标，以学习新课程理念和考试大纲为主线，切实落实高考备考工作的实效和11年高考目标的实现。
二，高三现状分析学生分析：本届高三共有251人，其中理科78人，文科117人，特永生56人，尽大多数学生中考成绩在300-400分之间，基础相对薄弱，学习能力较差，但大多数学生学习能吃苦刻苦，自信心较强。
尤其是特永生练习非常尽心尽力。
教师分析：本届高三共有教师18人，大多数教师是第一次上高三，相对备考经验欠缺，但年轻教师干劲足，进取心强，备考热情高涨。
三，工作目标1，结合学校实际，通过制定强有力的措施，切实进步高三教师的备考经验和能力，为高考备考提供强有力的师资气力。
2，想尽一切办法，进步学生学习效率和学习成绩，为学生创造优良的学习氛围。
3狠抓班主任及任课教师的治理，进步教师的服务意识，保证高三备考工作扎实有效推进。
4，全面落实高考任务，把高考目标落实到班，落实到人，为实现11年高考的一本上线人数在10年基础上大幅度提升(上线30人)，二本实现零的突破，三本实现30人的高考目标作好预备。
四，工作措施，1、校领导关注高三，关心高考。
学校把高三工作始终作为学校工作的重心，从政策上照顾高三。
及时召开如高考动员会、高考备考工作研究会、高三学生座谈会、高三教师调度会、高三考试分析会等会议，随时关注备考动向，把脉高三，把握高考。
2、高三年级实施学生强化辅导，切实进步学生学习成绩，高三年级组在进进高三之初，便实行下午第四节，晚上第四节的强化辅导，加班加点，弥补学生的薄弱基础，努力提升学生的学习成绩。
3、实施高效课堂，提升学生的综合能力，高效课堂是适合我校实际课堂教学模式，它极大的进步了学生的学习能力和学习热情，高三的高效课堂秉承高效、实效。
把进步学生综合能力与进步学习成绩有机整合，切实为高考服务。
4、定期召开尖子生座谈会、后进生座谈会，及时了解学生学习状况，制定促优补差方案，做到不放弃每一个学生，不忽视每一个细节。
关注全体发展。
5、定期召开高考备考工作总结、调整会，对温习备考工作进行阶段性总结、评价，查找不足，调整方向，时刻关注高考备考的过程治理。
一、思想政治表现1、优：模范履行教师职责、教书育人、为人师表，或出色完成本职工作，服从分配，团结协作，或获学校以上各项表彰者;2、良：凡完成本职工作，服从组织分配，无违纪违法行为，业务考评合格者;3、中：凡工作不够负责，有差错或教学效果差者，或业务考评基本合格者;4、差：凡犯严重错误，不服从工作分配，违纪违章者，或业务考评不合格者;二、出勤情况(10分)1、出满勤得10分;病假每天扣0.1分;事假每天扣0.5分;2、规定参加的政治学习、升旗、重大活动等，无故缺席每次扣1分。
迟到、早退或擅离课堂一次扣0.1分。
3、未经教务处同意私自调课，双方以旷课计，每旷课扣1分。
三、教学工作(一)工作量(12分)1、完成学校安排的教学工作量得10分。
各类人员工作量如下：1—3年段语数每周15节，4—6年段语数每周14节，其它科任教师每周15节。
担任班主任工作每周少1节，男55岁、女50岁以上教师每周少2节。
校长：4节副校长：6节处室主任：8节处室副主任：10节出纳、保管：10节图书馆人员：8节负责学校卫生、体育器材保管、广播计2节工作量。