张岱《湖心亭看雪》戴名世《乙亥北行日记》阅读练习及答案
湖心亭看雪阅读训练答案
湖心亭看雪参考答案
(一)
1．D解析：A项第一个“绝”是“停止，止歇”的意思，第二个“绝”是“隔绝的，封闭的”的意思。
B项第一个“是”是“这”的意思，第二个“是”是表判断的动词。
C项第一个“其”是“他们的”的意思，第二个“其”是“难道”的意思。
D项两个“一”都是“全”的意思。
2．(1) 冰花一片弥漫，天与云、与山、与水，上下全白了。
(2)(我)问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。
3．大雪三日，湖中人鸟声俱绝
4．D解析：“正面描写”错，应是侧面描写。
(二)
1．D解析：A项第一个“更”是“还”的意思，第二个“更”是古代夜间的计时单位。
B项第一个“白”是“白色的”的意思，第二个“白”是“酒杯”的意思。
C项第一个“余”是“我”的意思，第二个“余”是“多余的”的意思。
D项两个“焉”都是“哪里”的意思。
2．(1) 接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音全都消失了。
(2)想不到在湖中还能遇见你这样有(闲情雅致)的人。
3．奇景雅趣
4．C解析：不是重在议论，而是重在抒情。
5.路无行人，天无飞鸟，天寒地冻，万籁俱寂的意境。
作用：为下文“独往湖心亭看雪”作铺垫。
6.映衬出环境的幽静、空旷，也暗示作者的“痴”(不同凡响)，为下文作伏笔。
7.与开头“独往湖心亭看雪”相呼应;写出了作者超然脱俗的性格。
【精品初中语文试卷】2018-2019学年甘肃省兰州市三校联考九年级(上)期末语文试卷+答案
2018-2019学年甘肃省兰州市九年级（上）期末语文试卷一、语言积累与运用（36分）1．（4分）阅读下面文字，把文中加点字拼音和拼音所表示的汉字依次写在文后横线上。
黄山松针叶短粗稠．①_____密，顶平如削，干曲枝虬．②____，苍翠奇特。
它们的形状千变万化，有立有卧，有挺拔，有俯仰，有斜插，有侧挂。
无论何种姿态，都显示出顽强的万古长青的生命力，不怕长年的风吹雨打，冰雪欺压，yì③_____立于悬岩危石之上，昂首苍qióng④_____．这是何等的气派！拼音：①②汉字：③④2．（3分）下列加点成语运用正确的一项是（）A．外卖小哥雷海为勇夺第三季《中国诗词大会》冠军，真令人叹为观止．．．．B．此前，特朗普公然撕破脸，磨刀霍霍．．．．和中国打贸易战。
中方不愿打贸易战，也不怕打贸易战C．2018年俄罗斯世界杯如期而至，美轮美奂．．．．的足球比赛成为炎炎夏日里球迷关注的焦点D．电影《我不是药神》在社会上引起不小的轰动，观看者趋之若鹜．．．．3．（3分）下列句子中，没有语病的一项是（）A．特朗普访华期间，两国签署的商业合同和双向投资协议总金额超过2500亿美元以上，刷新世界经贸合作新纪录。
B．经过表决、推举、讨论等一系列程序，出席职工代表大会的人选顺利产生。
C．中考和高考评卷已经采取了对字迹潦草的试卷酌情扣分。
D．中国不仅有践行“一带一路”这一宏大倡议的决心，也有实现这一美好蓝图的能力。
4．（3分）请你按照年龄从长到幼进行排序（填数字序号）→→→→→①古稀②垂髫③不惑④花甲⑤弱冠⑥而立名著阅读，完成（1）-（3）题（6分）5．（3分）下列关于《水浒传》表述不正确的是（）A．《水浒传》中有三大恶霸：一是开肉铺的镇关西，为鲁智深当街所杀；一是开药铺的西门庆，为武松所杀；一是开酒铺的蒋门神，为武松所杀。
B．古典名著《水浒传》成功地塑造了“行者”武松、“及时雨”宋江、“黑旋风”李逵、“智多星”吴用等人物形象，被金圣叹赞为“人有其性情，人有其气质，人有其形状，人有其声口”。
戴名世《乙亥北行日记(节选)》文言文阅读理解及译文
戴名世《乙亥北行日记（节选）》文言文阅读理解及译文阅读下面的文言文，回答小题。
乙亥北行日记（节选）戴名世明日，宿旦子冈①。
甫②行数里，见四野禾油油然，老幼男女俱耘于田间。
盖江北之俗；妇女亦耕田力作，以视西北男子游惰不事生产者，其俗涧③美矣。
偶舍．骑步行，过一农家，其丈夫方担粪灌园，而妇人汲井且浣④衣。
门有豆棚瓜架又有树数株郁郁然儿女啼笑鸡犬鸣吠。
余顾．而慕之，以为此一家之中，有万物得所之意，自．恨不如远甚也！【注释】①旦子冈：在江苏省江宁县附近。
①甫：刚。
①洵：确实。
①浣：洗衣。
1．下列各项中加点词的意思相同的一项是（）A．偶舍．骑步行/屋舍．俨然B．余顾．而慕之/元方入门不顾．C．自．恨不如远甚也/自．云先世避秦氏乱D．盖．江北之俗/盖．大苏泛赤壁云2．请用三条“/”给文中划线句子断句。
门有豆棚瓜架又有树数株郁郁然儿女啼笑鸡犬鸣吠3．本文与《桃花源记》所展现的生活图景有什么共同之处？【答案】1．D2．门有豆棚瓜架/又有树数株郁郁然/儿女啼笑/鸡犬鸣吠3．都是描绘了无剥削、压迫，和谐安宁，人人自食其力，自得其乐的生活图景。
【解析】1．A.舍弃，丢下/房屋。
B.看/回头看。
C. 自己/他们自己。
D.都是“大概”的意思。
2．本题考查划分句子结构。
划分句子的朗读节奏，首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂开；（2）有些古今异义词朗读时要分开；（3）主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间，一般要停顿；（4）需要着重强调的地方，一般要停顿；（5）省略句中省略的地方一般要停顿；（6）句首语气词之后要要停顿；并列短语间要略作停顿；句末语气词前，要停顿。
根据句意：门前有豆棚瓜架，又有几棵郁郁葱葱的树，孩子嬉戏欢笑，鸡鸣狗叫。
故句子划分为：门有豆棚瓜架/又有树数株郁郁然/儿女啼笑/鸡犬鸣吠。
3．考查学生的分析比较能力。
节选的这则日记所展示的生活跟《桃花源记》描绘的图景极为相似，两文都描绘了一幅和谐安宁、自得其乐的生活图景。
《湖心亭看雪》阅读练习(含答案)
《湖心亭看雪》阅读练习(含答案)《湖心亭看雪》阅读练习（含答案）（一）崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定，余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
1.作者写作此文时，清朝已建立二三十年，但作者仍采用明朝的年号，你能说出其中有何深意吗？2.“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
”一句写出了什么意境？此句在全文结构上有何作用？3.“独往湖心亭看雪”一句中“独”字有什么表达作用？4.“天与云与山与水”连用三个“与”字写出了什么景象？5.上文画线句子在内容和写法上有何特点？（二）到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。
见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”1.“喝三白而不”和“与人共饮”这两句话中的“羌”和“腊”表现出什么感情？2.课文中引用周子的目的是什么？3.“痴”与课文第一段哪句话相呼应？写出作者什么心情？4.结合全文，这篇文章在表达方面有什么特点？【三】（2018中考·山东枣庄卷·12分）阅读下面两则古文，完成27-31题。
【甲】元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无松柏？但少闲人如吾两人者耳。
——苏轼《记承天寺夜游》【乙】崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕，1湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。
见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
戴名世《乙亥北行日记二则》文言文阅读理解及译文
戴名世《乙亥北行日记二则》文言文阅读理解及译文阅读下面的文言文，完成下面小题。
乙亥北行日记二则戴名世十三日，三更启行，行四五里，见西北云起，少顷，布满空中，雷电交作，大雨如注，仓卒披雨具，然衣已沾湿。
行至总铺，雨愈甚，遍叩逆旅主人门皆不应，圉人于昏黑中寻得一草棚，相与暂避其下。
雨止则天已明矣，道路皆水，弥漫不辨阡陌。
私叹水利不修，天下无由治也，苟得良有司，亦足治其一邑，惜无有以此为念者。
仰观云气甚佳，或如人，或如狮象，或如山，如怪石，如树，倏忽万状。
余尝谓看云宜夕阳，宜雨后，不知日出时看云亦佳也。
是日仅行四十里，抵临淮。
使人入城访朱鉴薛，值其他出。
薄暮独步城外，是时隍中荷花盛开，凉风微动，香气袭人，徘徊久之，乃抵逆旅主人宿。
初二日，至京师。
芦沟桥及彰义门俱有守者，执途人横索金钱，稍不称意，虽襆被俱欲取其税，盖榷关使者之所为也。
执途人恐濡滞，甘出金钱以给之，惟徒行者得免。
盖辇毂之下而为御人之事，或以为此小事，不足介意，而不知天下之故皆起于不足介意者也。
是日大雨，而余襆被书籍为逻者所开视尽湿，泥涂被体，抵宗伯张公邸第。
1．下列语句中加点词语的解释有误的一项是（）A．值．其他出值：遇到B．不足．介意足：能够C．稍不称．意称：符合D．泥涂被．体被：覆盖2．用现代汉语翻译文中画线句子。
（1）私叹水利不修，天下无由治也。
苟得良有司，亦足治其一邑。
（2）虽襆被俱欲取其税，盖榷关使者之所为也。
3．读了《乙亥北行日记（二则）》，有人说：戴名世也是一个范仲淹式的文人，你赞同这一说法吗？请结合选文和《岳阳楼记》，阐述理由。
【答案】1．B2．（1）私下感叹水利得不到修治，天下就没有办法治理了。
如果得到好的官吏，也足以养活那一方百姓。
（2）即使行李衣物也都一并想要收取它的关税，原来是主管关税的官员做的。
3．我赞同。
范仲淹是一位心忧天下，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的文人，他高呼“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”，表明无论身居何处，内心都要装着“黎民百姓”的文士情怀。
湖心亭看雪课内阅读题与参考答案
湖心亭看雪课内阅读题与参考答案湖心亭看雪课内阅读题与参考答案课内阅读是培养阅读理解解题能力的基础，课内阅读需要融入到教学中来，为方便教学，今天语文小编整理编辑了湖心亭看雪课内阅读答案，仅供参考、学习和提高！《湖心亭看雪》课内阅读同步练习：阅读下列文段，回答文后问题。
崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定，余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。
见余，大喜曰：湖中焉得更有此人！拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：莫说相公痴，更有痴似相公者！1、我能理解下列句子中加点的词语。
（1）湖中人鸟声俱绝（2）余拿一小船（3）上下一白（4）焉得更有此人2、翻译下面各句（1）是日更定，余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
（2）湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
3。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
一句写出了什么意境？此句在全文结构上有何作用？4、强拉余同饮两句中强和拉二字表现出人物什么感情？5、文中引用舟子的话有何用意？我的理解是：湖心亭看雪课内阅读答案由小编整理并分享，仅供参考：6、请从下面三题中任选一题作答。
（1）。
独往湖心亭看雪一句中独字有什么表达作用？（2）天与云与山与水连用三个与字写出了什么景象？（3）作者写作此文时，清朝已建立二三十年，但作者仍采用明朝崇祯的年号，你能说出其中有何深意吗？< SPAN>我选第______题，我的理解是：1。
（1）消失（2）撑，划（3）全（4）哪能2、（1）这一天天刚刚亮，我划着一只小船，穿着皮袍，带着火炉，一个人去湖心亭欣赏雪景。
（湖上能见到的影子，只有西湖长堤一道淡淡的痕迹，湖心亭是一片白中的一点，和我的船像一片漂在湖中的.草叶，船上的人像两三粒小小的芥子，罢了。
湖心亭看雪阅读参考答案
湖心亭看雪阅读参考答案《湖心亭看雪》出自明末清初张岱之手，虽然《湖心亭看雪》不是“记”中的名篇，但作者清新淡雅的笔墨，描绘了雪后西湖凝静清绝的美，用旷达和痴共同酿制了一种近乎纯美的意境。
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《湖心亭看雪》阅读题及参考答案张岱崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。
见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者!”(一)1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是( )A.湖中人鸟声俱绝/率妻子邑人来此绝境B.是日更定矣/斯是陋室C.问其姓氏/其真无马邪D.上下一白/而或长烟一空2.用现代汉语翻译下列句子。
(1)雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
________________________________________________________________ ________(2)问其姓氏，是金陵人，客此。
________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________3.本文描写雪景与柳宗元的“千山鸟飞绝，万径人踪灭”意境相同的句子是“__________________________________________________________________ ______”。
4.下列对文章内容的理解，不正确的一项是( )A.“湖中人鸟声俱绝”一句中“绝”字妙在从听觉写出大雪后一片寂静，湖山封冻，人、鸟都不敢外出，连空气仿佛也冻结了的情景。
《湖心亭看雪》阅读题及参考答案
《湖心亭看雪》阅读题及参考答案《湖心亭看雪》阅读题及参考答案湖心亭看雪崇五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣，余拏一小舟，拥衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾凇，天与云、与山、与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺对坐，一童子烧酒炉正沸。
见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。
余强饮三大白而别，问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者!”《湖心亭看雪》阅读题及参考答案一、基础知识1.给下列字词注音。
更( )定拥( )衣崇( ) 雾凇( )( )( ) 与余舟一芥( ) 铺( )对坐强( )饮{ɡēnɡ cuì zhēn sōnɡ hànɡ dànɡ jiè zhān qiánɡ}2.解释下列加粗字的含义。
①更定②湖中人鸟声俱绝③余拿一小船④拥衣炉火⑤独往湖心亭看雪⑥雾凇⑦焉得更有此人⑧余强饮三大白而别⑨客此⑩及下船(①完了，结束②消失③撑，划④鸟兽的细毛⑤独自⑥水汽凝成的冰花白汽弥漫的样子⑦哪能⑧指酒杯⑨客居⑩等到)3.填空。
本文选自《.陶庵梦忆》，作者张岱字宗子，号陶庵，明末清初山阴人，明亡后不仕。
4.用文中词语填空。
(1)看雪的时间：凌晨(2)看雪的地点：湖心亭(3)看雪的人物：我及在湖心亭上碰到的两人(4)看雪的氛围：寂静、空旷、混沌、孤独的氛围(5)看雪的方式：划一小船独往(6)看到的雪景：白茫茫一片二：1.解释下列句中加点的字。
(2分)①余挐一小舟( ) ②雾凇 ( )③余强饮三大白而别( ) ④客此 ( )2.下列各组句子中加点词意义相同的一项是( )(2分)A.①上下一白②余强饮三大白而别B.①上下一白②及下船C.①是日更定矣②湖中焉得更有此人D.①湖中人鸟声俱绝②千山鸟飞绝3.译下面的句子。
(4分)①惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
《湖心亭看雪》原文注释翻译及阅读题及参考答案
《湖心亭看雪》原文注释翻译及阅读题及参考答案《湖心亭看雪》原文注释翻译及阅读题及参考答案在现实生活或工作学习中，大家一定都接触过一些使用较为普遍的古诗吧，古诗是古代诗歌的泛称。
那什么样的古诗才是经典的呢？以下是小编为大家整理的《湖心亭看雪》原文注释翻译及阅读题及参考答案，欢迎阅读与收藏。
湖心亭看雪崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。
见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。
余强饮三大白而别，问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者!”译文崇祯五年十二月，我居住在西湖。
接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音全都消失了。
这一天初更以后，我乘着一只小船，穿着毛皮衣，带着火炉，独自前往湖心亭欣赏雪景。
西湖雪夜雾气弥漫，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。
湖上能(清晰)见到的影子，只有(淡淡的)一道长堤的痕迹(苏堤)，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，船上两三个人罢了。
到了湖心亭上，有两个人铺着毡席，相对而坐，一个小书童正在烧酒，酒炉中的酒正在沸腾。
(那两个人)看见我，十分惊喜的说：“想不到在湖中还能遇见你这样有(闲情雅致)的人。
”便拉着我一同喝酒。
我痛饮了三大杯就告别。
问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。
等到下船的时候，船夫喃喃自语地说：“不要说相公您痴，还有和您一样痴的人啊!”注释1.本文选自《陶庵梦忆》张岱(1597-1679)，字宗子，又字石公，号陶庵，又号蝶庵居士，明末清初山阴(浙江绍兴)人。
原居杭州。
出身仕宦世家，少时为富贵公子，爱繁华，好山水，晓音乐、戏曲，明亡后不仕，入山著书以终。
著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》《琅嬛文集》《三不朽图赞》《夜航船》《白洋潮》等绝代文学名著。
湖心亭看雪阅读答案15篇
湖心亭看雪阅读答案15篇湖心亭看雪阅读答案15篇现如今，我们时常需要做些阅读题，而与阅读题如影随形的则是阅读答案，借助阅读答案我们可以更好地掌握此类题型的解题思路和方法。
你知道什么样的阅读答案才能切实地帮助到我们吗？下面是小编为大家整理的湖心亭看雪阅读答案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
湖心亭看雪阅读答案1比较阅读下列两则文言文，完成8～12题。
(15分)【甲】湖心亭看雪张岱崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日，更定矣，余孥一小船，拥毳衣炉火。
独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。
见余，大喜日：“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。
余强饮三大白而别，问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃日：“莫说相公痴，更有痴似相公者。
”【乙】满井游记袁宏道燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。
冻风时作，作则飞砂走砾。
局促一室之内，欲出不得。
每冒风驰行，未百步辄返。
廿二日天稍和。
偕数友出东直，至满井。
高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。
于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。
山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倚女之碛面而髻鬟之始掠也。
柳条将舒未舒，柔梢披风。
麦田浅鬣寸许。
游人虽未盛，泉而茗者，耍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。
风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。
凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。
始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。
夫不能以游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也。
而此地适与余近，余之游将自始，恶能无纪?己亥之二月也。
1．下列各句朗读节奏划分不正确的一项( )(2分)A．湖中人／鸟声俱绝 B．余／强饮三大白而别C．如倩女之赜面／而髻鬟之始掠也 D．毛羽鳞鬣之间／皆有喜气2．下列加点的词意思完全相同一项是( )(2分)A．山峦为晴雪所洗酿泉为酒B．冻风时作困于心衡于虑而后作C．问其姓氏，是金陵人，客此。
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【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。
见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。
”
（张岱《湖心亭看雪》）【乙】乃于三更启行。
行四五里，见西北云起；少顷，布满空中，雷电大作，大雨如注，仓卒披雨具，然衣已沾湿。
行至总铺，雨愈甚；遍叩逆旅主人门，皆不应。
圉人于昏黑中寻一草棚，相与暂避其下。
雨止，则天已明矣。
仰观云气甚佳：或如人，或如狮象，如山，如怪石，如树，倏忽万状。
余尝谓看云宜夕阳，宜雨后，不知日出时看云亦佳也。
是日仅行四十里，抵临淮；使人入城访朱鉴薛，值其他出。
薄暮，独步城外。
是时隍中荷花盛开，凉风微动，香气袭人，徘徊久之，乃抵旅舍主人宿。
（戴名世《乙亥北行日记》）15. 解释下列加点词在文中的意思。
（1）余拏．一小舟（_____）
（2）雾凇沆砀
．．（_____）
（3）湖中焉得更．有此人（_____）
（4）余尝．谓看云宜夕阳（_____）
（5）薄暮．，独步城外（_____）
16. 把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）余强饮三大白而别。
（2）遍叩逆旅主人门，皆不应。
17. 【甲】【乙】两文都善于抓住景物特点进行描写，甲文写景采用的是______的手法，“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”，高度抽象概括，宛如中国画中的写意山水，寥寥几笔，就传达出了景物的形与神。
乙文采用了______的写法，字里行间很明显地读出了作者的行踪。
18. 【甲】文中叙事是行文的线索，写景是重点，景中含情，遇到两个赏雪人而意外惊喜,随之而来的分别不免感伤，因为志趣相投又释然，情绪的变化可谓一波三折。
试分析【乙】文中作者感情的变化。
【答案】
15. （1）撑（船）（2）白汽弥漫的样子（3）还（4）曾经（5）临近
16. （1）我勉强喝了三大杯酒后离开。
（2）（我们）敲遍附近旅社的门，都没有人应声。
17. (1). 白描 (2). 移步换景
18. 下雨时的焦急；天亮时兴奋喜悦；傍晚流连忘返。
【解析】
【15题详解】
考查文言实词。
先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。
解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。
此题注意一词多义词，“更”“薄”。
千万不要以今释古。
理解好上下文内容是作答的关键。
【16题详解】
本题考查学生对文言句子的翻译能力。
翻译文言语句是文言文阅读的必考题。
直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。
文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。
注意“余”“强”“叩”“逆旅”等字的翻译。
【17题详解】
考查对文章写景手法的理解。
甲文“白描”是中国画技法名，指单用墨色线条勾描形象而不施彩色的画法。
本文最大的特点是文笔简练，用白描手法，融叙事、写景、抒情于一体，“一痕”、“一点”、“一芥”、“两三粒”一组合，竟将天长永远的阔大境界，甚至万籁无声的寂静气氛，全都传达出来。
乙文“移步换景”是指不固定视点(即立足点和观察点)，按照地点的转移和一定的视角，把所看到的不同事物叙述和说明下来。
“三更启行”“行至总铺”“抵临淮”“独步城外”，时间推移，地点转换，景物也不同。
【18题详解】
考查对文章内容的分析。
湖心亭巧遇虽是叙事，但重在抒情。
因意外遇到两个赏雪人而惊喜，短暂的相遇都很畅快，随之而来的分别不免伤感，但遇到志趣相投的人又让他释然。
情绪的变化一波三折。
乙文“大雨如注，仓卒披雨具，然衣已沾湿。
行至总铺，雨愈甚；遍叩逆旅主人门，皆不应。
”——着急；“雨止，则天已明矣。
仰观云气甚佳。
”——欣喜；“薄暮，独步城外。
是时隍中荷花盛开，凉风微动，香气袭人。
”——徘徊久之（留恋忘返）。
【点睛】文言文翻译的原则。
在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。
这就要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。
翻译时，要直接按照原文的词义和词序，
把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。
如果直译后语意不畅，还应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美。
译文
甲文：崇祯五年（公元1632年）十二月，我住在西湖边。
大雪接连下了多天，湖中的行人、飞鸟的声音都消失了。
这一天晚上八点左右，我撑着一叶小舟，穿着毛皮衣，带着火炉，独自前往湖心亭看雪。
（湖面上）冰花一片弥漫，天和云和山和水，天光湖色全是白皑皑的。
湖上的影子，只有一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。
到了湖心亭上，看见有两个人铺好毡子，相对而坐，一个小孩正把酒炉（里的酒）烧得滚沸。
（他们）看见我，非常高兴地说：“想不到在湖中还会有您这样的人！”（他们）拉着我一同饮酒。
我尽情的喝了三大杯酒，然后和他们道别。
（我）问他们的姓氏，（得知他们）是南京人，在此地客居。
等到了下船的时候，船夫喃喃地说：“不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！”
乙文：（我）三更起来赶路。
走了四五里，见西北方向有黑云；一会就乌云密布，电闪雷鸣，大雨倾盆，（我们）急急忙忙地披上雨具，然而衣服已经淋湿了。
走到总铺，雨越下越大了；（我们）敲遍了附近旅社的门，都没有人应声。
马夫在黑暗中找到一间草棚，大家一起暂时躲避在草棚下面。
雨停了，而天已经亮了。
抬头看到云气非常好看：有的像人，有的像狮子大象，像山，像怪石，像树，瞬息万变。
我曾说过看云最好在落日时分，最好在雨过天晴时，却不知在日出时分看云也很美。
这一天只走了四十里，抵达临淮；让人进城拜访朱鉴薛，恰逢他外出到别处去了。
临近傍晚，独自在城外散步。
此时护城河里的荷花盛开，凉风轻轻吹过，香气袭人，（我）徘徊流连很久，才回到旅店休息。