2018部编本人教版三年级上册语文6.秋天的雨
第一部分（第1自然段）：秋天的雨，带来了秋天 的开始。 第二部分（第2-4自然段）：具体描写秋天的雨的 颜色、气味、声音。 第三部分（第5自然段）：秋天的雨，带来丰收， 带来欢乐。
重难点解析
重难点1 秋天的雨，有哪些特点？
清凉 温柔
无声无息 像一把钥匙
秋天开始了
重难点解析
为什么说秋天的雨是一把钥匙？
字词乐园
词语运用 我爱美丽的秋天，不仅爱它（ 五颜六色 ） 的景象，也爱它给我们带来的（ 丰收 ）的喜 悦……只要你（ 留意 ）观察，也一定会爱上 它。
字词乐园
词语积累 “AABB”式成语 快快乐乐 甜甜蜜蜜 花花绿绿 认认真真
舒舒服服
仔仔细细
字词乐园
近义词 清凉--- 清爽
温柔--- 柔和
五彩缤纷--- 五颜六色
6 秋天的雨
新课导入
春天的雨，润 物细无声；夏天的 雨，说来就来，轰 轰烈烈；冬天，雨 水化成了雪花，纷 纷扬扬飘落到大 地……那，秋天的 雨是什么样的呢？
资料宝袋
银杏
资料宝袋
枫叶
字词乐园
会写字
hé
yán
liào
piào
盒 颜 料 票
piāo
zhēnɡ
xiān
dàn
飘 争 仙 淡
字词乐园
会写字
快乐的歌
拓展延伸 和秋天有关的诗词
空山新雨后，天气晚来秋。 ——唐 王维《山居秋暝》
落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 ——唐 王勃《滕王阁序》
课堂演练
1.填写恰当的量词。 一（ 把 ）钥匙 一（ 枚 ）邮票 一（ 盒 ）颜料 一（ 把 ）扇子
一（ 首 ）歌
课堂演练
填词组句
秋天的雨，是一把 秋天的雨，有一盒 秋天的雨，藏着
反义词 清凉--- 燥热
香甜--- 苦涩
炎热--- 寒冷 欢乐--- 难过
课文朗读
边听边想： 课文主要写了什 么？
小喇叭朗读 开始了，点一点 音箱，一起听。
初步感知
初步感知1
课文主要写了什么？ 课文以诗歌的形式，给我们介绍了秋天的雨 的特点。
初步感知
初步感知2
课文可以分成几部分？各部分大意是什么？
枚
zhēng
组词：一枚 不胜枚举
争
ɡōu
组词：争先 争抢
争先恐后
勾
组词：勾住 勾引 勾人心弦
字词乐园
会认字 lǎ
喇
bā
组词：喇叭 组词：喇叭 组词：薄厚 厚道 厚此薄彼
叭
hòu
厚
字词乐园
会认字 qǔ
曲
fēnɡ
组词：歌曲 曲子 曲终人散
丰
组词：丰收 丰富
五谷丰登
字词乐园
词语解释
留意：注意。 五彩缤纷：形容颜色多。 频频点头：一直点头。 丰收：收成好，产量高。
钥匙。 。 。源自五彩缤纷的颜料 非常好闻的气味
秋天的雨，吹起了
它告诉大家，
金色的小喇叭
。
，
冬天快要来了
课下作业
你觉得秋天还是什么颜色的呢？仔 细观察一下，写一写吧！
重难点解析
梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹 果、橘子，好多好多香甜的气味。
重难点解析
告诉大家，冬天快要来了
重难点解析
动物、植物们，都是怎样为冬天做准备的呢？ 小喜鹊 小松鼠 小青蛙 松柏 杨树、柳树 准备粮食 挖洞 造房子 落叶 穿上衣裳
重难点解析
板书设计
有一盒五彩缤纷的颜料 秋 天 的 雨 丰收的歌 藏着非常好闻的气味 吹起金色的喇叭
wén
lí
ɡōu
qǔ
闻 梨 勾 曲
fēnɡ
丰
字词乐园
易错提示
颜：左部下方为三撇。 淡：右部上面的“火”的最后一笔， 捺变成点。
字词乐园
点击“笔顺视频”，跟我 一起进行笔顺学习吧！
字词乐园
会认字
yào
钥
shi
组词：钥匙 一把钥匙开一把锁
匙
bīn
组词：钥匙 组词：缤纷 五彩缤纷
缤
字词乐园
会认字 méi
因为它不知不觉地就来到了我 们身边，打开秋天的大门。
重难点解析
重难点2
课文从哪些方面介绍了秋天的雨？
有一盒五彩缤纷的颜料 藏着非常好闻的气味
吹起金色的小喇叭
重难点解析
它把黄色给了银杏
重难点解析
它把红色给了枫叶
重难点解析
金黄色是给田野的
重难点解析
橙红色是给果树的
重难点解析
菊花仙子得到的颜色就更多了， 紫红的、淡黄的、雪白的……
2018年秋新部编人教版小学三年级上册语文第5课《铺满金色巴掌的水泥道》第6课《秋天的雨》课件
这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉
的水泥道上了。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块 印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很 远的地方，一直到路的尽头……每一片法国梧桐树的落叶， 都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它 们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥 道的美。
爽。
（把红红的枫叶比作一枚枚邮票。）
③金黄色是给田野的，看，田野像金色
的海洋。 （把田野比作金色的海洋。）
④橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要
人们去摘呢！
（把橘子、柿子当成人来描写。）
⑤菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡 黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 （把菊花当成人来描写。）
（1）框出生字，在生字框中给生字注音。 （2）标出段号，读通句子。把理解的或不理
解的字词、句子标上记号，以备讨论交流。
（3）把你喜欢的语句用“ 说为什么喜欢它。 （4）说说这篇文章介绍了秋雨的哪些方面？ ”画出来，并说
钥匙
缤纷
邮票
丰收
颜料
飘哇飘哇 争着 勾住 喇叭
一盒 香梨 一枚 厚厚的 仙子 一曲 淡黄 好闻
第一段（第1自然段）：一夜秋风，一夜秋雨。 第二段（第2至9自然段）：“我”在上学路上
看到的情景——铺满金色巴掌的水泥道。
第三段（第10至11自然段）：门前的水泥道真 美啊。
会写的字
铺 泥 晶 紧 院 印 排 列 规 则 乱 棕 迟
第二课时
道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。
拓 展 阅 读
从我家到小学要经过一条大街，一条曲曲弯弯的巷子。我 放学回家喜欢东看看、西看看，看看那些店铺、手工作坊、布
部编版三年级上册语文第六课《秋天的雨》课文重点知识汇总,附课后习题参考答案
《秋天的雨》知识点汇总01我会写盒hé（果盒、盒盖、铅笔盒）颜yán（颜料、颜色、五颜六色）料liào（材料、料理、出乎意料）票piào（发票、票房、邮票）飘piāo（飘扬、飘香、飘摇）争zhēng（争夺、争论、争分夺秒）仙xiān（仙女、神仙、仙境）淡dàn（淡绿、淡黄、平平淡淡）闻wén（新闻、奇闻、闻到）梨lí（梨子、香梨、梨花）勾gōu（勾画、勾结、勾引）曲qǔ（歌曲、曲调、乐曲）丰fēng（丰收、丰年、丰衣足食）02我会认钥yào（钥匙）匙shi（汤匙、钥匙扣）缤bīn（缤翻、五彩缤纷、落英缤纷）枚méi（几枚、一枚、不胜枚举）喇lǎ（喇叭、喇嘛、哈喇）厚hòu（厚实、厚纸、厚度）03多音字乐yuè（音乐）lè（欢乐）扇shàn（扇子）shān（扇风）04近义词温柔——温顺留意——留心炎热——酷热凉爽——凉快香甜——甘甜加紧——赶紧欢乐——欢快五彩缤纷——五光十色05反义词温柔——粗暴炎热——寒冷凉爽——温暖香甜——苦涩欢乐——伤心06理解词语颜料：用来着色的材料。
五彩缤纷：五彩;各种颜色；缤纷;繁多交错的样子。
指颜色繁多;非常好看。
邮票：由国家邮政部门发行及出售,作为交付邮资之凭证。
凉爽：清凉爽快。
勾住：把人的身心捆住。
丰收：收成好。
频频点头：连续不断地点头。
生字学习：《秋天的雨》课后习题参考答案有感情地朗读课文。
背诵第2自然段。
朗读课文时;我们要怀着对秋雨的喜爱之情;以轻松愉快的语调去读。
背诵第2自然段时;可以抓住“银杏树”“枫树”“田野”“果树”“菊花”等关键词来背诵。
课文从三个方面写了秋天的雨;和同学交流的你最感兴趣的部分。
课文从秋雨五彩缤纷的颜色、秋雨”好闻的气味和秋雨吹起金色的喇叭三个方面写了秋天的雨。
如果对“五彩缤纷的颜色”这一部分感兴趣;就重点抓住“黄色、红色、金黄色”等色彩来说；如果对“好闻的气味”这一部分感兴趣;就重点抓住“香香的、甜甜的”等气味来说；如果想说“秋雨吹起金色的喇叭”这一部分;就重点抓住“小喜鹊、小松鼠”等动物的活动来说。
部编版语文三年级上册第6 课 秋天的雨(生字讲解)
piào
“覀”窄， “示”宽。
部首：覀 结构：上下 组词：车票 门票 形近字：漂 字义：印的或写的凭证。
盒颜 料票 争仙 闻勾 紧洞 油曲 丰
翘舌音 后鼻音
zhēnɡ 部首：争 结构：上下
组词：争取 争光
形近字：净
“⺈”较窄；中间横 字义：①力求得到或达到，争
长，左右两端均出头。
夺。②争执，争论。
笔顺：
盒颜 料票 争仙 闻勾 紧洞 油曲 丰
笔顺：
xiān 部首：亻 结构：左右
组词：仙女 神仙 形近字：山 “山”中竖长， 字义：仙人，神仙。
右竖略向里收。
盒颜 料票 争仙 闻勾 紧洞 油曲 丰
wén 部首：门 结构：半包围
组词：新闻 见闻
形近字：间
“耳”横画间隔均匀，字义：①用鼻子嗅。②听见的
力以后所呈现的状态（跟“松” 相对）。②使紧。
盒颜 料票 争仙 闻勾 紧洞 油曲 丰
笔顺：
后鼻音
dònɡ
左窄右宽。
部首：氵 结构：左右 组词：山洞 洞穴 形近字：同 字义：①洞穴，窟窿。
②透彻，清楚。
盒颜 料票 争仙 闻勾 紧洞 油曲 丰
笔顺：
yóu 部首：氵 结构：左右
组词：石油 汽油
形近字：袖
笔顺：
yán 部首：页 结构：左右
组词：颜色 颜料
形近字：谚
“彡”起笔垂 字义：①颜色。②脸，脸上的
直，撇势平闻勾 紧洞 油曲 丰
笔顺：
边音
liào
部首：米 结构：左右
组词：肥料 预料
形近字：科
“米”捺改点。 字义：①材料，原料。②照
看。③预料，料到。
盒颜 料票 争仙 闻勾 紧洞 油曲 丰
部编人教版三年级上册语文 类文阅读 6课 秋天的雨
类文阅读-6 秋天的雨秋雨张爱玲雨，像银灰色粘(nián zhān)湿的蛛丝，织成一片轻柔的网，网住了整个秋的世界。
天也是暗沉沉的，像古老的住宅里缠满着蛛丝网的屋顶。
那堆在天上的灰白色的云片，就像屋顶上剥（bāo bō）落的白粉。
在这古旧的屋顶的笼罩下，一切都是异常的沉闷。
园子里绿翳翳的石榴，桑树，葡萄藤，都不过代表着过去盛夏的繁荣，现在已成了古罗马建筑的遗迹一样，在萧萧的雨声中瑟缩不宁，回忆着光荣的过去。
草色已经转入忧郁的苍黄，地下找不出一点新鲜的花朵；宿舍墙外一带种的娇嫩的洋水仙；垂了头，含着满眼的泪珠，在那里叹息它们的薄（báo bó）命，才过了两天的晴美的好日子又遇到这样霉气熏蒸的雨天。
只有墙角的桂花，枝头已经缀着几个黄金一样宝贵的嫩蕊，小心地隐藏在绿油油椭圆形的叶瓣下，透露出一点新生命萌芽的希望。
雨静悄悄地下着，只有一点细细的淅沥沥的声音。
橘红色的房屋，像披着鲜艳的袈裟的老僧，垂头合目，受着雨的洗礼。
那潮湿的红砖，发出有刺激性的猪血（xuè xiě）的颜色和墙下绿油油的桂叶成为强烈的对照。
灰色的癞虾蟆（má mò），在湿烂发霉的泥地里跳跃着；在秋雨的沉闷的网底，只有它是唯一的充满愉快的生气的东西。
它背上灰黄斑驳的花纹，跟沉闷的天空遥遥相应，造成和谐的色调。
它扑通扑通地跳着，从草窠里，跳到泥里，溅出深绿的水花。
雨，像银灰色粘濡的蛛丝，织成一片轻柔的网，网住了整个秋的世界。
（选自《视野》 2018年第24期）1.把文中括号里错误的拼音画掉。
2.在秋雨的笼罩下，主要的感觉是（）。
A.暗沉B.沉闷C.忧郁3.“在秋雨的沉闷的网底，只有它是唯一的充满愉快的生气的东西。
”这里的“它”指：_________________________，“充满愉快的生气”具体表现在_____________________ ____ （用文中的语句回答）4.文中描绘色彩的词语有哪些？试把它们找出来。
新版部编2018秋三年级语文上册优质课课件——6.秋天的雨
人教版三年级上册
新课导入
春天的雨，润 物细无声；夏天的 雨，说来就来，轰 轰烈烈；冬天，雨 水化成了雪花，纷 纷扬扬飘落到大 地……那，秋天的 雨是什么样的呢？
资料宝袋
银杏
资料宝袋
枫叶
字词乐园
会写字
hé
yán
liào
piào
盒 颜 料 票
piāo
zhēnɡ
橙红色是给果树的
重难点解析
菊花仙子得到的颜色就更多了， 紫红的、淡黄的、雪白的……
重难点解析
梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹 果、橘子，好多好多香甜的气味。
重难点解析
告诉大家，冬天快要来了
重难点解析
动物、植物们，都是怎样为冬天做准备的呢？ 小喜鹊 小松鼠 小青蛙 松柏 杨树、柳树 准备粮食 挖洞 造房子 落叶 穿上衣裳
重难点解析
板书设计
有一盒五彩缤纷的颜料 秋 天 的 雨 丰收的歌 藏着非常好闻的气味 吹起金色的喇叭
快乐的歌
拓展延伸 和秋天有关的诗词
空山新雨后，天气晚来秋。 ——唐 王维《山居秋暝》
落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 ——唐 王勃《滕王阁序》
课堂演练
1.填写恰当的量词。 一（ 把 ）钥匙 一（ 枚 ）邮票 一（ 盒 ）颜料 一（ 把 ）扇子
词语解释
留意：注意。 五彩缤纷：形容颜色多。 频频点头：一直点头。 丰收：收成好，产量高。
字词乐园
词语运用 我爱美丽的秋天，不仅爱它（ 五颜六色 ） 的景象，也爱它给我们带来的（ 丰收 ）的喜 悦……只要你（ 留意 ）观察，也一定会爱上 它。
字词乐园
词语积累 “AABB”式成语 快快乐乐 甜甜蜜蜜 花花绿绿 认认真真
部编版语文三年级上册类文阅读-6 秋天的雨(附答案)
类文阅读-6 秋天的雨秋雨张爱玲雨，像银灰色粘(nián zhān)湿的蛛丝，织成一片轻柔的网，网住了整个秋的世界。
天也是暗沉沉的，像古老的住宅里缠满着蛛丝网的屋顶。
那堆在天上的灰白色的云片，就像屋顶上剥（bāo bō）落的白粉。
在这古旧的屋顶的笼罩下，一切都是异常的沉闷。
园子里绿翳翳的石榴，桑树，葡萄藤，都不过代表着过去盛夏的繁荣，现在已成了古罗马建筑的遗迹一样，在萧萧的雨声中瑟缩不宁，回忆着光荣的过去。
草色已经转入忧郁的苍黄，地下找不出一点新鲜的花朵；宿舍墙外一带种的娇嫩的洋水仙；垂了头，含着满眼的泪珠，在那里叹息它们的薄（báo bó）命，才过了两天的晴美的好日子又遇到这样霉气熏蒸的雨天。
只有墙角的桂花，枝头已经缀着几个黄金一样宝贵的嫩蕊，小心地隐藏在绿油油椭圆形的叶瓣下，透露出一点新生命萌芽的希望。
雨静悄悄地下着，只有一点细细的淅沥沥的声音。
橘红色的房屋，像披着鲜艳的袈裟的老僧，垂头合目，受着雨的洗礼。
那潮湿的红砖，发出有刺激性的猪血（xuè xiě）的颜色和墙下绿油油的桂叶成为强烈的对照。
灰色的癞虾蟆（má mò），在湿烂发霉的泥地里跳跃着；在秋雨的沉闷的网底，只有它是唯一的充满愉快的生气的东西。
它背上灰黄斑驳的花纹，跟沉闷的天空遥遥相应，造成和谐的色调。
它扑通扑通地跳着，从草窠里，跳到泥里，溅出深绿的水花。
雨，像银灰色粘濡的蛛丝，织成一片轻柔的网，网住了整个秋的世界。
（选自《视野》 2018年第24期）1.把文中括号里错误的拼音画掉。
2.在秋雨的笼罩下，主要的感觉是（）。
A.暗沉B.沉闷C.忧郁3.“在秋雨的沉闷的网底，只有它是唯一的充满愉快的生气的东西。
”这里的“它”指：_________________________，“充满愉快的生气”具体表现在_____________________ ____ （用文中的语句回答）4.文中描绘色彩的词语有哪些？试把它们找出来。
2018年部编新人教版三年级上册语文第6课《秋天的雨》教学案例分析
2018年部编新人教版三年级上册语文第6课《秋天的雨》教学案例分析秋天的雨》是小学语文三年级上册的一篇课文，通过描写秋雨来展现秋天的美丽和丰收的景象。
作者使用了多种修辞手法，使语言艺术化，给人以美感。
设计理念方面，本教案注重营造民主和谐的课堂氛围，充分尊重学生独特的感受、体验和理解，采用个性化教学，张扬学生个性，激发学生灵性。
同时，注重语言训练，加强语言能力的培养，渗透情感、态度、价值观，注重研究过程中研究方法的指导。
设计特色方面，本教案突出朗读，用有感情的朗读感受秋天的美，鉴赏语言的美。
同时，依据课件，力求达到“情”与“景”的完美交融，感受到诗情画意的秋天。
教学目标包括认识8个生字，会写10个字，能读写16个词语。
同时，正确、流利、有感情地朗读课文，读出对秋雨的喜爱和赞美之情，背诵自己喜爱的部分。
最后，喜欢秋天，能用自己喜欢的方式来表现对秋雨的喜爱。
教学重难点为正确、流利有感情地读好课文，感受课文中描写的秋天美景，体会作者对秋雨的喜爱之情。
在课前准备方面，需要准备多媒体课件、学生搜集描写秋天景色的佳句以及XXX的钢琴曲《秋日的私语》。
在第一课时中，教师可以通过欣赏秋色来育情导学，让学生欣赏秋天的景色并说说他们对秋天的看法。
同时，通过播放朗读录音或配乐来让学生感知课文的内容。
秋天的雨》一课是一篇优美的散文，通过描绘秋天的景物，展现出秋天的美丽和神奇。
在教学中，我注重关注学生的差异，尊重学生的个性，为每个学生提供适合他们的研究方式。
首先，我让学生自由朗读课文，并鼓励他们多读几遍自己喜欢的段落。
然后，我指名学生朗读第一自然段，让他们感受秋天的雨的神奇之处。
接着，我让学生欣赏第二自然段中描绘的秋天景物，并采取赛读的方式让他们欣赏性地朗读课文。
我还引导学生联系自己家乡秋天的景物特色，丰富他们的想象力。
接下来，我让学生进行表演性朗诵练，让他们在小组内讨论自己的想法，并上台进行表演性朗诵。
我指名学生进行表演，并对他们的表演进行评点，鼓励他们发挥自己的个性。
部编版语文三年级上册第6课《秋天的雨》生字讲解课件
书写指导：整体要写紧 凑。“产”要窄，下边 有三撇。
liào
原料 料
结构：左右 音序：L 部首：斗 组词：颜料 不出所料 造句：这些都是制作花肥的原料。
书写指导：左右两竖都 要长，右边的横比左边 的横稍靠下。
piào
邮票 票
结构：上下 音序：P 部首：示 组词：车票 售票员 造句：我集了好多的邮票。
部编版 三年级 语文 上册
生字讲 解
6 秋天的雨
hé
一盒 盒
结构：上下 音序：H 部首：皿 组词：果盒 铅笔盒 造句：我有一盒蜡笔。
书写指导：上边“人”要舒展， 下边“一”和“口”要小， “皿”字下横要两边出头。
yán
颜料 颜
结构：左右 音序：Y 部首：页 组词：颜色 五颜六色 造句：这一盒颜料有十多种色彩。
书写指导：“同”首笔竖， 起笔由轻渐重，横折钩的
造句：小明的裤子上有一个破洞。 两个转折处都要顿笔。。
yóu
煤油 油
结构：左右 音序：Y 部首：氵 组词：汽油 油腔滑调 造句：爸爸刚给车加满了汽油。
书写指导：“氵”要窄， “由”的中间一竖上边 要出头。
qǔ
一曲 曲
结构：独体字 音序：Q 部首：丨 组词：歌曲 曲折不平 造句：我站在山顶高歌一曲。
快乐起舞。
书写指导：“山”先写 中竖，要长，再写竖折。
wén
好闻 闻
结构：半包围
音序：W 部首：门
书写指导：“门”要宽大，
组词：新闻 闻风丧胆
“耳”上横和左竖要短，下
造句：公园里散发着好闻的花的香味。 横和右竖稍长并交叉。
gōu
勾住 勾
结构：半包围 音序：G 部首：勹 组词：勾魂 一笔勾销 造句：鱼的香味勾住了我胃口。
2018年部编新人教版三年级上册语文第6课《秋天的雨》课堂教学实录
《秋天的雨》课堂教学实录
导入
孩子们小时候我和你们一样， 常听大人们说 “一场秋雨一场寒 ”，夏天还没走远，..小雨 点就蹦着跳着把秋天给我们送来了， 今天我们就一起来学习秋天的雨， 板书课题。（书写 “雨” 字的时候）你瞧，小雨点儿一滴一滴地落下来啦，谁会读。生读。
师： “雨”字读得多响亮啊，让大家一听就明白了课题写的是秋天的 ——
老师：没了吗，你画的句子啊。你只画了这四个字是吗？好，请坐。谁画的是一个完整的 句子，请你来。
学生：秋天的雨是一把钥匙。
师：嗯，找到了一句，还有吗？请你来。
生：秋天的雨有一盒五彩缤纷的颜料。 师：你还画有其它的吗？
生：秋天的雨藏着很好闻的气味。
师：非常好闻的气味。
生：秋天的雨吹起了金色的小喇叭告诉大家冬天快要来了。 师：没有了，请坐，还有补充吗？你来。
师：是的，下面的小朋友呀之说颜色的词就可以啦。 黄色、红色还有什么颜色？请你来说。
生：金黄色。
师：金黄色也是黄色的一种，请坐。你说
生：橙红色
师：橙红色也是红色的一种，你来说。
生：雪白色
师：雪白已经表示了他的颜色，不用色了。
生：紫红色
师：嗯，还有吗？
生：淡黄色。
师：嗯，哟口气说完了。第二段中这些漂亮的颜色分别给了谁呢？你说。用自己的话简单
生鼓掌。
师：谢谢大家的鼓励，刚才大家听得非常专心，小脸上还洋溢着快乐的微笑。说说看吧秋 天的雨给你留下了什么样的印象？请你来说。
学生：难忘 老师：谁让你难忘？ 学生：秋天的雨 老师：咱们合作把这句话说完整了。有不同的感受吗？后面的那位同学。
学生：秋天的雨真神奇 师：神奇呀！还有没有不同的感受？请你来。
学生：秋天的雨可以让秋天更美丽
2018年部编新人教版三年级上册语文第6课《秋天的雨》作业设计
2018年部编本新人教版三年级上册
6《秋天的雨》
《秋天的雨》课后练习
一、请你在田格中把字写端正。
爽萝柿扇
二、在括号里填上恰当的词语。
三、根据课文内容，把下列词语连接起来。
小喜鹊挖个树枝睡大觉
小松鼠衔来松果造房子
小青蛙找来地洞当粮食
四、读一读，写一写。
清凉留意扇子炎热邮票凉爽柿子
仙子菠萝气味香甜粮食加紧油亮亮杨树丰收
_________________________________________________________
_________________________________________________________
五、根据课文内容，在横线上填上适当的内容。
1．这篇课又是从_________________，_________________，_________________这几方面描写秋天的雨的。
2．秋天的雨给植物带来了_______________，秋天的雨给果实带来了_______________，秋天的雨给小动物带来了_______________。
3．读了课文，我认为秋天是一个____________________季节。
如果我是秋雨，我准备给__________带去____________________。